Ficha de avaliação sumativa n.º 1

Portugal estava […] entalado entre o poderoso vizinho e o mar […]. Apesar dos perigos reais e imaginários que lhe estavam associados, o contacto direto, físico e habitual com o mar ao longo de sucessivas gerações fazia dele um elemento próximo e uma reconhecida fonte de recursos naturais e comerciais.[…] A importância do mar não escapava também à própria Coroa.

Ramos, Rui (coord.) (2010).História de Portugal, pp. 172-173

A B

Domínio 5 Expansão e mudança nos séculos XV e XVISubdomínio 5.1. O expansionismo europeu

Grupo IO processo da expansão portuguesa: do arranque à colonização dos territórios

1. Lê o texto e observa as imagens.

1.1. Preenche os espaços em branco a partir da informação das fontes A e B.

Portugal reunia, no século XV, uma série de condições para iniciar a Expansão marítima:_________________________, __________________________, ____________________ e___________________. Contava, também, com a motivação de toda a sociedade portuguesa.O clero pretendia_______________________ , a nobreza ___________________ a burguesia____________________ e o povo _____________________. A Coroa desejava ____________.

2. Estabelece a correspondência correta entre os elementos das colunas A e B.

A

Acontecimentos

1. Conquista de Ceuta •

2. Descoberta dos Açores •

3. Redescoberta da Madeira •

4. Passagem do cabo Bojador •

5. Chegada à Serra Leoa •

6. Dobragem do cabo da Esperança •

7. Descoberta do caminho

marítimo para a Índia •

8. Descoberta do Brasil •

B

Datas

• a) 1419

• b) 1434

• c) 1415

• d) 1427

• e) 1460

• f) 1487

• g) 1498

• h) 1500

• i) 1506

• j) 1450

BNome: N.º: Turma: Data:

BB

Ficha de avaliação sumativa n.º 1

3. Lê o texto.

3.2. Avalia, a partir da fonte C, as consequências para a Europa da abertura desse “novo caminho”.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grupo IIOs Impérios Ibéricos: proximidades e afastamentos

1. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.

a) As viagens de Bartolomeu Dias e Cristóvão Colombo revolucionaram as relações económicas no mundo.

b) Os grandes burgueses do século XVI dedicavam-se ao tráfico de mercadorias e ao empréstimo de capitais.

c) Os principais agentes do comércio europeu do século XVI eram franceses.d) Lisboa distinguiu-se no século XVI como um grande centro financeiro da Europa.e) Antuérpia era o grande eixo do comércio internacional do século XVI.f) A acumulação de capitais originou a formação de grandes companhias comerciais.

2. Em 1580 surgiu uma crise dinástica em Portugal.2.1. Indica o facto que esteve na origem dessa crise.

_____________________________________________________________________________

2.2. Explica as consequências desse facto para a vida do país, no período entre 1580-1640._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grupo IIIIntercâmbios culturais nos séculos XV e XVI

1. Redige um texto, na tua ficha de resposta, sobre a multiculturalidade nos séculos XV e XVI.Deves usar, obrigatoriamente, as seguintes palavras/expressões: miscigenação, aculturação,missionação, Companhia de Jesus, judeus, D. Manuel I.

A

[…] Mas agora por este novo caminho as especiarias de Leste serão transportadas para Lisboa, onde osHúngaros, os Alemães, os Flamengos e os Franceses irão procurá-las, pois serão aí menos caras.

Priuu, Diário, século XVI

C3.1. Identifica o “novo caminho” a que alude o autor da

fonte C._______________________________________________________________________________________________________________________________________

B