COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA

I. INTRODUOUma pesquisa pode definir-se como o procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que so propostos. A pesquisa requerida quando no se dispe de informao suficiente para responder ao problema, ou ento quando a informao disponvel se encontra em tal estado de desordem que no possa ser adequadamente relacionada ao problema.O xito de uma pesquisa depende fundamentalmente de certas qualidades intelectuais e sociais do pesquisador, entre elas esto: o conhecimento do assunto a ser pesquisado, a curiosidade, criatividade, integridade intelectual, atitude autocorretiva, disciplina, perseverana, pacincia e confiana.Como toda atividade racional e sistemtica, a pesquisa exige que as aes desenvolvidas ao longo de seu processo sejam efetivamente planejadas. De modo geral, concebe-se o planejamento como a primeira fase da pesquisa, que envolve a formulao do problema, a especificao de seus objetivos, a construo de hipteses, a operacionalizao dos conceitos etc. O planejamento deve envolver tambm os aspectos referentes ao tempo a ser despendido na pesquisa, bem como aos recursos humanos, materiais e financeiros necessrios a sua efetivao.O planejamento da pesquisa concretiza-se mediante a elaborao de um projeto, que o documento explicitador das aes a serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa. O projeto deve, portanto, especificar os objetivos da pesquisa, apresentar a justificativa de sua realizao, definir a modalidade de pesquisa e determinar os procedimentos de coleta e anlise de dados. Deve, ainda, esclarecer acerca do cronograma a ser seguido desenvolvimento da pesquisa e proporcionar a indicao dos recursos humanos, financeiros e materiais necessrios para assegurar o xito da pesquisa.No h, evidentemente, regras fixas acerca da elaborao de um projeto. Sua estrutura determinada pelo tipo de problema a ser pesquisado e tambm pelo estilo de seus autores. necessrio que o projeto esclarea como se processar a pesquisa, quais as etapas que sero desenvolvidas e quais os recursos que devem ser alocados para atingir seus objetivos. necessrio, tambm, que o projeto seja suficientemente detalhado para proporcionar a avaliao do processo de pesquisa. Os elementos habitualmente requeridos num projeto so: a formulao do problema, especificao dos objetivos, identificao do tipo de pesquisa, operacionalizao das variveis, seleo da amostra, elaborao da estratgia de coleta de dados, plano de anlise de dados, apresentao dos resultados, cronograma da execuo da pesquisa e a definio dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem alocados.Quaisquer que sejam as distines que se possam fazer para caracterizar as vrias formas de trabalhos cientficos, preciso afirmar preliminarmente que todos eles tm em comum a necessria procedncia de um trabalho de pesquisa e de reflexo que seja pessoal, autnomo, criativo e rigoroso (pg. 187).

Pessoal: que qualquer pesquisa, em qualquer nvel, exige do pesquisador um envolvimento tal que seu objetivo de investigao passa a fazer parte de sua vida CINTRA, Anna Maria M. Determinao do tema de pesquisa. Cincia da informao, Braslia, 11 (2): 13-16, 1982.Ressalta-se que o carter pessoal do trabalho do pesquisador tem uma dimenso social, o que confere o seu sentido poltico. Esta exigncia de uma significao poltica englobante implica que, antes de buscar-se um objeto de pesquisa, o ps-graduando pesquisador deve ter-se pensado no mundo, indagando-se criticamente a respeito de sua situao bem como da situao de seu projeto e de seu trabalho, nas tramas polticas da realidade social. Trata-se de saber bem, o mais explicitamente possvel, o que se quer e o que se pretende no mundo dos homens (pg. 188).

Autnomo: quer dizer que seja fruto de um esforo do prprio pesquisador. Autonomia esta que no significa desconhecimento ou desprezo da contribuio alheia, mas, ao contrrio, capacidade de um inter-relacionamento enriquecedor, portanto dialtico, com outros pesquisadores, com os resultados de outras pesquisas, e at mesmo com os fatos. (pg. 188).

Criativo: no nvel do ps-graduando No se trata mais de apenas aprender, de aprimorar-se da cincia acumulada, mas de colaborar no desenvolvimento da cincia, de fazer avanar este conhecimento aplicando-se o instrumental da cincia aos objetos e situaes, buscando-se seu desenvolvimento e sua explicao. (pg. 189-190). bom esclarecer que originalidade no quer dizer novidade. A originalidade diz respeito volta s origens, explicitando assim um esclarecimento original ao assunto, at ento no percebido. A descoberta original lana novas luzes sobre o objeto pesquisado, superando assim, seja o desconhecimento, seja ento a ignorncia (pg. 190).

Rigoroso: em relao ps-graduao deve ser ainda extremamente No h lugar, nesse nvel, para o espontanesmo, para o diletantismo, para o senso comum e para a mediocridade. Aqui se define a exigncia da logicidade e da competncia. (pg.190).Ao ps-graduando, como a qualquer pesquisador, impem-se um empenho e um compromisso inevitveis, sem os quais no h cincia e nem resultado vlido. Assim sendo, a realizao de um trabalho de ps-graduao exigir muita dedicao ao estudo, reflexo, investigao. Exigir muita leitura, muita participao nos debates, formal ou informalmente promovidos. Ele s se concretizar e amadurecer na medida em que o ps-graduando criar um contexto de vida cientifica sistemtica, mantida com insistente perseverana, sempre em busca de uma imprescindvel fundamentao terica, tanto cientifica como filosfica (pg. 190).

II. ELABORAO DE UM TRABALHO CIENTFICO: PASSO A PASSOA elaborao de uma pesquisa cientifica depende de um planejamento e da seqncia lgica de determinadas etapas, tais como as seguintes:

1. Escolha do tema:A escolha do tema pode partir do desejo de se aprofundar no estudo de uma questo baseado nos conhecimentos prvios sobre determinada rea e que a mesma possa trazer algum conhecimento novo e que o tema possua utilidade.Critrios que ajudaro na escolha adequada de um tema de pesquisa: a) Gosto pessoal, preparo tcnico e tempo disponvelUm tema da preferncia do pesquisador gera empatia, entusiasmo e favorece a perseverana. A formao cultural e a vivncia pessoal garantiro o incio nem sucedido do processo de busca; o tempo para dedicao garantir a continuidade do processo at o ponto necessrio/desejado.b) Importncia ou utilidade do tema Deve estar clara para o pesquisador a relevncia de um tema, que possa dirigir-se genericamente a trs beneficirios: a sociedade, a cincia e a escola. c) Existncia de fontesCondio essencial. Sem dados no h raciocnios. Em resumo, o tema ideal para pesquisa aquele que preenche as trs caractersticas: atende ao gosto, aptido e ao tempo do pesquisador, relevante para uma sociedade, para uma cincia ou para a escola, e sobre ele possvel obter dados.

2. Delimitao do Assunto:Delimitar o assunto selecionar um tpico do tema a ser investigado e determinar um foco para a pesquisa.

3. Levantamento Bibliogrfico:O levantamento bibliogrfico a base para a elaborao de uma boa pesquisa e compreende desde a delimitao do tema at a definio da metodologia a ser seguida. Compreende a fase onde trabalhos anteriores sobre o assunto devem ser levantados e estudados a fim de que a pesquisa possa realmente ter um carter inovador atravs das lacunas existentes nos trabalhos que j foram publicados.

4. Formulao do Problema:Depois de um estudo da literatura levantada, deve-se refletir sobre o problema que se pretende resolver com a pesquisa, ou sobre qual questo a pesquisa poder responder. A clara formulao do problema necessria para a estruturao do projeto e tem o papel de evitar que a pesquisa mude o seu foco.Dois fatores so fundamentais para esta etapa: a originalidade e relevncia. Deve-se analisar qual beneficio que a pesquisa ir trazer e se a mesma exequvel.

5. Hipteses e Pressupostos:Hipteses ou pressupostos so respostas provisrias dadas ao problema da pesquisa, ou seja, a resposta da questo que a pesquisa pretende responder. O desafio da pesquisa ser verificar se essas respostas so vlidas ou no, se a hiptese levantada verdadeira ou falsa. Alm disso, a mesma deve ser formulada em carter afirmativo e no interrogativo. As hipteses devem ser razoveis, isto , no podem implicar contradio aberta. Devem tambm ser verificveis, isto , podem-se desenvolver testes e verificaes empricas, intelectuais a respeito delas, ou mesmo sustent-las com base na palavra das autoridades cientficas.

6. Objetivos:O objetivo do trabalho deve conter qual a inteno da pesquisa e o que se pretende alcanar com sua realizao. Deve-se ter o cuidado de analisar se os objetivos da pesquisa esto em concordncia com o problema levantado inicialmente e sua justificativa. Ele deve responder Para que ser realizada esta pesquisa?. A redao dessa etapa deve comear com verbos no infinitivo e os mesmos devem indicar uma ao passvel de mensurao.

7. Reviso de Literatura:A reviso de literatura trar uma fundamentao terica sobre o tema da pesquisa. Essa etapa muito importante para trazer conceitos e dar sustentao sua hiptese.Importante no deixar de citar trabalhos clssicos e nenhuma obra importante sobre o tema. Para isso, essencial visitas s bibliotecas online ou eletrnicas para que se faa um levantamento minucioso da literatura, alm de conversas com os especialistas na rea que podero indicar autores e autoridades no assunto para, se necessrio, a realizao de entrevistas para elaborar atravs dessa fase, uma base slida para o estudo em questo, pois caso contrrio, a pesquisa pode perder sua relevncia.

8. Metodologia:A metodologia descreve os passos realizados na pesquisa para alcanar os fins de uma investigao, ou seja, a descrio de como a pesquisa ser realizada. Nela deve conter o tipo de pesquisa, o universo da amostra, os instrumentos de coletas de dados e seu mtodo de anlise. Os tipos de metodologias esto diretamente relacionados ao tipo de pesquisa realizada, como de campo, experimental, bibliogrfica ou descritiva. Dentro da metodologia existem diferentes tcnicas para serem empregadas, como questionrios, formulrios, entrevistas, levantamento documental, observacional e estatsticas.

9. Cronograma:O cronograma uma ferramenta para estabelecer datas e t-las como meta para a realizao da pesquisa dentro de um prazo previsto. Para uma melhor visualizao, o ideal constru-lo em tabelas. Para estabelecer as datas, o ideal comear de trs para frente e ter sempre como data limite dois dias antes da real data de entrega para evitar imprevistos.

10. Referncias:As referncias abrangem todas as obras utilizadas como base na execuo do projeto, podem ser revistas, artigos cientficos, livros e material eletrnico. importante ter um arquivo para as referncias para que nenhuma se perca durante a redao do projeto. E, assim como todo o projeto, as mesmas devem seguir as normas institudas pela ABNT NBR 6023/2002.

III. CLASSIFICAO DAS PESQUISAS COM BASE EM SEUS OBJETIVOS sabido que toda e qualquer classificao se faz mediante algum critrio. Com relao s pesquisas, usual a classificao com base em seus objetivos gerais. Assim, possvel classificar as pesquisas em trs grandes grupos: exploratrias, descritivas e explicativas.

1. Pesquisas exploratrias:Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a constituir hiptese. Estas pesquisas tm como objetivo principal o aprimoramento de idias ou a descoberta de intuies. Seu planejamento bem flexvel e essas pesquisas envolvem: (a) levantamento bibliogrfico; (b) entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; e (c) anlise de exemplos que "estimulam a compreenso" (Selltiz et al., 1967, p. 63). Embora o planejamento da pesquisa exploratria seja bastante flexvel, na maioria dos casos assume a forma de pesquisa bibliogrfica ou de estudo de caso.

2. Pesquisas descritivas:Tem como objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis. So inmeros os estudos que podem ser classificados sob este ttulo e uma de suas caractersticas mais significativas est na utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionrio e a observao sistemtica.

3. Pesquisas explicativas:Tem como preocupao central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Esse o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razo e o porqu das coisas. Por isso mesmo, o tipo mais complexo e delicado, j que o risco de cometer erros aumenta consideravelmente.

IV. CLASSIFICAO DAS PESQUISAS COM BASE NOS PROCEDIMENTOS TCNICOS UTILIZADOSA classificao das pesquisas em exploratrias, descritivas e explicativas muito til para o estabelecimento de seu marco terico, ou seja, para possibilitar uma aproximao conceitual. Todavia, para analisar os fatos do ponto de vista emprico, para confrontar a viso terica com os dados da realidade, torna-se necessrio traar um modelo conceitual e operativo da pesquisa.Na literatura cientfica da lngua inglesa, esse modelo recebe o nome de desingn, que pode ser traduzido como desenho, desgno ou delineamento. Desses trs termos, o mais adequado delineamento, j que bem expressa as idias de modelo, sinopse e plano.O delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa em sua dimenso mais ampla, que envolve tanto a diagramao quanto a previso de anlise e interpretao de coleta de dados. Entre outros aspectos, o delineamento considera o ambiente em que so coletados os dados e as formas de controle de variveis envolvidas.Como o delineamento expressa em linhas gerais o desenvolvimento da pesquisa, com nfase nos procedimentos tcnicos de coleta e anlise de dados, torna-se possvel, na prtica, classificar as pesquisas segundo seu delineamento.O elemento mais importante para a identificao de um delineamento o procedimento adotado para a coleta de dados. Assim, podem ser definidos dois grandes grupos de delineamentos: aqueles que se valem das chamadas fontes de "papel" e aqueles cujos dados so fornecidos por pessoas. No primeiro grupo, esto a pesquisa bibliogrfica e a pesquisa documental. No segundo, esto a pesquisa experimental, a pesquisa ex-post facto, o levantamento e o estudo de caso.

1. Pesquisa bibliogrfica:A pesquisa bibliogrfica desenvolvida com base em material j elaborado, constitudo principalmente de livro e artigos cientficos. Embora em quase todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho dessa natureza, h pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes bibliogrficas. Boa parte dos estudos exploratrios pode ser definida como pesquisas bibliogrficas.As fontes bibliogrficas so em grande nmero e podem ser assim classificadas: Os livros constituem as fontes bibliogrficas por excelncia. Em funo de sua forma de utilizao, podem ser classificados como de leitura corrente ou de referncia.Os livros de leitura corrente abrangem as obras referentes aos diversos gneros literrios e tambm as obras de divulgao, isto , as que objetivam proporcionar conhecimentos cientficos e tcnicos.Os livros de referncia, tambm denominados livros de consulta, so aqueles que tm por objetivo possibilitar a rpida obteno das informaes requeridas, ou, ento, a localizao das obras que as contm. Dessa forma, pode-se falar em dois tipos de livros de referncia: livros de referncia informativa (ex: dicionrios), que contm a informao que se busca, e livros de referncia remissiva (ex: catlogos), que remetem as fontes.Publicaes peridicas so aquelas editadas em fascculos, em intervalos regulares ou irregulares, com a colaborao de vrios autores, tratando de assuntos diversos, embora relacionados a um objetivo mais ou menos definido. As principais publicaes peridicas so os jornais e as revistas.A pesquisa bibliogrfica, como qualquer outra modalidade de pesquisa, desenvolve-se ao longo de uma srie de etapas. Seu nmero, assim como seu encadeamento, depende de muitos fatores, tais como a natureza do problema, o nvel de conhecimentos que o pesquisador dispe sobre o assunto, o grau de preciso que se pretende conferir pesquisa etc.A pesquisa bibliogrfica pode, portanto, ser entendida como um processo que envolve as etapas:(a) Escolha do tema;(b) Levantamento bibliogrfico preliminar;(c) Formulao do problema;(d) Elaborao do plano provisrio de assunto;(e) Busca das fontes;(f) Leitura do material;(g) Fichamento;(h) Organizao lgica do assunto;(i) Redao do texto.

2. Pesquisa documental:Assemelha-se muito pesquisa bibliogrfica. A diferena essencial entre ambas ser na natureza das fontes. Enquanto a pesquisa bibliogrfica se utiliza fundamentalmente das contribuies dos diversos autores sobre determinado assunto, a pesquisa documental vale-se de materiais que no recebem ainda tratamento analtico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetivos da pesquisa. Nesta categoria esto os documentos conservados em arquivos de rgos pblicos e instituies privadas, tais como associaes cientficas, igrejas, sindicatos, partidos polticos etc. Incluem-se aqui inmeros outros documentos como cartas pessoais, dirios, fotografias, gravaes, memorandos etc.

3. Pesquisa experimental:De modo geral, o experimento representa o melhor exemplo de pesquisa cientfica. Essencialmente, a pesquisa experimental consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capaz de influenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto.

4. Pesquisa ex-post facto:A traduo literal da expresso ex-post facto "a partir do fato passado". Isso significa que neste tipo de pesquisa o estudo foi realizado aps a ocorrncia de variaes na varivel dependente no curso natural dos acontecimentos.O propsito bsico desta pesquisa o mesmo da pesquisa experimental: verificar a existncia de relaes entre variveis. Seu planejamento tambm ocorre de forma bastante semelhante. A diferena mais importante entre as duas modalidades est em que na pesquisa ex-post facto o pesquisador no dispe de controle sobre a varivel independente, que constitui o fato presumvel do fenmeno, porque ele j ocorreu. O que o pesquisador procura fazer neste tipo de pesquisa identificar situaes que se desenvolveram naturalmente e trabalhar sobre elas como se estivessem submetidas a controles.

5. Estudo de corte:Refere-se a um grupo de pessoas que tm alguma caracterstica comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo perodo de tempo, para se observar o que acontece com elas. Assim com o estudo de caso-controle, muito utilizado na pesquisa nas cincias da sade.

6. Levantamento:As pesquisas deste tipo caracterizam-se pela interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Basicamente, procede-se solicitao de informaes a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante anlise quantitativa, obterem-se as concluses correspondentes aos dados coletados.

7. Estudo de campo:Este estudo apresenta muitas semelhanas com o levantamento. Distingue-se, porm, em diversos aspectos. De modo geral, pode-se dizer que o levantamento tem maior alcance e o estudo de campo, maior profundidade. O levantamento procura ser representativo de universo definido e oferecer resultados caracterizados pela preciso estatstica. J o estudo de campo procura muito mais o aprofundamento das questes propostas do que a distribuio das caractersticas da populao segundo determinadas variveis.

8. Estudo de caso: uma modalidade de pesquisa amplamente utilizada nas cincias biomdicas e sociais. Consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa praticamente impossvel mediante outros delineamentos j considerados.

9. Pesquisa-ao:Tipo de pesquisa emprica que concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo.Pela pesquisa-ao possvel estudar dinamicamente os problemas, decises, aes, negociaes, conflitos e tomadas de conscincia que ocorrem entre os agentes durante o processo de transformao da situao. De modo geral, a observao do que ocorre no processo de transformao abrange problemas de expectativas, reivindicaes, decises, aes e realizada atravs de reunies e seminrios nos quais participam pessoas de diversos grupos implicados na transformao.As reunies e seminrios podem ser alimentados por informaes obtidas em grupos de pesquisa especializados por assuntos e tambm por informaes provenientes de outras fontes, inclusive quando utilizveis aquelas que foram obtidas por meios convencionais: entrevistas, documentao etc. este tipo de concepo pode ser aplicado no caso de estudo de inovaes ou de transformaes tcnicas e sociais nas organizaes e tambm nos sistemas de ensino.

10. Pesquisa participante:Caracteriza-se pela interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas. Envolve a distino entre cincia popular e cincia dominante. Esta ltima tende a ser vista como uma atividade que privilegia a manuteno do sistema vigente e a primeira como o prprio conhecimento derivado do senso comum, que permitiu ao homem criar, trabalhar e interpretar a realidade, sobretudo a partir dos recursos que a natureza lhe oferece.

V. COMO REDIGIR O PROJETO DE PESQUISAComo as pesquisas diferem muito entre si, no se pode falar num roteiro rgido para elaborao de projetos de pesquisa. possvel, no entanto, oferecer um modelo relativamente flexvel, mas que considere os elementos considerados essenciais e possibilite a incluso dos itens inerentes especificidade da pesquisa. Assim, o roteiro que se segue foi elaborado com base em manuais de universidades e de institutos de pesquisa e em observncia s normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).

Parte 1 Estruturao do texto:1. TtuloO ttulo consiste na primeira impresso, por isso muito importante. Escreva-o no incio e reexamine-o mais tarde. Faa uma lista com as palavras-chave e tente inclu-las no ttulo. A primeira palavra deve ser o conceito central que vai trabalhar (habitualmente a varivel dependente); as outras palavras podem corresponder a variveis independentes ou a metodologias.O ttulo deve ser curto (no exceda as 20 palavras), especfico e, sempre que possvel, declarativo em vez de neutro. Prefira os verbos aos nomes abstratos (APA, 2010; Booth, 1975; Gustavii, 2008).

2. Dedicatria um elemento optativo e serve para o autor prestar uma homenagem ou dedicar o seu trabalho a algum.

3. Agradecimentos tambm uma pgina facultativa e onde o invstigador regista os agradecimentos a pessoas ou instituies que contriburam de forma relevante para a elaborao do trabalho.

4. ResumoO resumo uma sntese analtica em que se descreve o problema e as questes ou informaes mais importantes referidas no trabalho. O resumo o ltimo trecho a ser escrito, ainda que aparea no princpio do trabalho (APA, 2010; Booth, 1975; Gustavii, 2008). Escreva o resumo no pretrito perfeito, com exceo da descrio dos resultados e das concluses. Deve comear com uma frase clara sobre o objetivo do trabalho, depois diga quais os mtodos usados, em seguida indique os resultados obtidos e termine com uma ou duas frases que salientem concluses importantes. As referncias no so citadas aqui. O resumo deve circunscrever-se s 350 palavras. Todas as dissertaes devem ser acompanhadas de dois resumos: um em lngua portuguesa e outro em idioma ingls.

5. Palavras-chave ou descritoresAs palavras-chave ou os descritores devem ser escolhidos pelo estudante com o acordo do seu orientador e em funo da sua pertinncia ou da terminologia em vigor na temtica.No deve ultrapassar os cinco termos-chave. Siga as indicaes do Medical Subject Headings (NLM, s.d.b) para os termos em ingls.

6. Epgrafe uma citao optativa do pensamento de um autor que resume a ideia principal do trabalho ou que transmite um significado que foi relevante para a gnese do seu trabalho. A epgrafe pode ser colocada na pgina que antecede a Introduo.

7. IntroduoA primeira seo do projeto constituda por sua introduo, que define brevemente os objetivos do trabalho, as razes de sua realizao, o enfoque dado ao assunto e sua relao com outros estudos. Essa introduo pode ser elaborada de forma corrente ou apresentar subsees, como as que so apresentadas a seguir:

(a) JustificativaTrata-se de uma apresentao inicial do projeto, que determina a escolha do tema, argumentos relativos a importncia da pesquisa, do ponto de vista terico, metodolgico ou emprico, e referncia a sua possvel contribuio para o conhecimento de alguma questo terica ou prtica ainda no solucionada.

(b) Definio e delimitao do problemaDeve-se deixar claro o problema que pretende responder com a pesquisa, assim como a sua delimitao espacial e temporal.

(c) Reviso da literaturaDedicada a contextualizao terica do problema e a seu relacionamento com o que tem sido investigado a seu respeito.

(d) Objetivos e/ou hipteseApresentao dos objetivos da pesquisa em termos claros e precisos. Recomenda-se, portanto, que em sua redao sejam utilizados verbos de ao, como identificar, verificar, descrever e analisar.

8. MetodologiaNos Materiais e Mtodos relate tudo o que preciso para que outra pessoa possa repetir o mesmo estudo. Escreva o local do estudo, a data (e, em alguns casos, a hora), mtodos de amostragem, nmero de sujeitos, equipamentos, nmero de investigadores e seu papel, tcnicas de observao, registo e armazenamento de dados, hardware e software e mtodos estatsticos.Pode citar outras publicaes para relatar variaes das tcnicas usadas. Use o pretrito para a redao desta seco. Esta seco pode subdividir-se em vrias subseces conforme a natureza do trabalho (APA, 2010; Booth, 1975; Gustavii, 2008).

(a) ParticipantesIdentifique os sujeitos e descreva a amostra adequadamente: apresente o nmero de sujeitos, descreva as caractersticas demogrficas principais (sexo, idade, estatuto socioeconmico, grau de escolaridade), refira os grupos especficos, exponha os critrios de incluso e excluso, diga se foi obtido consentimento informado e se foi aprovado por comit de tica e se segue as normas ticas da Declarao de Helsnquia (WHO, 2004). A amostra deve ser representativa. Justifique o tamanho da amostra e explique como foi determinado.

(b) ProcedimentosDescreva cada etapa da realizao da pesquisa. Diga onde e quando o estudo decorreu ou onde e quando recolheu os dados. Inclua as instrues dadas aos sujeitos, a formao de grupos e intervenes especficas. Descreva os mtodos de randomizao, tcnicas de realizao de ensaios cegos e outras tcnicas de controle. Justifique as variveis, diga quais as medidas e a sua validade. Indique como analisou os dados, se executou alguma transformao dos dados e qual a justificao para tal.

(c) InstrumentosDescreva os instrumentos, indique os seus autores e apresente os valores da validade e de fidedignidade. Apresente integralmente os instrumentos que no colidem com os direitos de autor nos Anexos.

(d) Anlise estatsticaIndique o programa informtico de anlise estatstica e a sua verso. Descreva as diferentes medidas e tcnicas estatsticas usadas (medidas de tendncia central e de disperso, medidas de assimetria e achatamento, testes de normalidade e de homogeneidade de varincia, testes t ou U, F ou H, qui-quadrados, correlaes, regresses, anlise fatorial etc.). Justifique o uso dos testes (com base nvel de mensurao das variveis, na (in)dependncia das observaes, no tamanho da amostra, normalidade da distribuio, valores extremos, linearidade, homocedasticidade e no-respostas). Indique o nvel de significncia estatstica.

9. ResultadosDescreva os resultados e todas as concluses que retirou da anlise dos resultados. No refira outros trabalhos ou autores. Os resultados so descritos textualmente e, quando complexos, acompanham-se de quadros e figuras. No interprete os dados, nem especule nesta subseco.No se esquea de apresentar resultados negativos eles so importantes! Use o pretrito para a redao desta seco.

a) Os quadros e figuras acompanham o texto escrito mostrando os detalhes dos resultados. No texto deve indicar cada figura ou quadro que resuma os resultados (e.g., ver Figura xx ou segundo Quadro xx). Coloque os quadros, figuras e grficos prximos e aps o texto correspondente. A legenda dos quadros e figuras deve ser completa e resumir informao do texto de forma a que o leitor retire a informao principal sem ler o texto. Grficos, quadros e figuras devem ser simples, com a informao suficiente para que sejam compreendidos por si mesmos.

b) Apresente os valores numricos com as suas unidades [e.g., cortisol (mg/dl), peso (kg); abelhas por minuto]. Os nmeros cardinais so escritos em numrico exceto quando iniciam uma frase, quando aparecem no ttulo ou quando seguem outros nmeros. Se um nmero for escrito por extenso, a sua unidade tambm o deve ser (e.g., Dez milmetros de gua).

c) Indique a casa decimal atravs de vrgula (e.g., 5,80) e as probabilidades tambm com vrgula (e.g., p < 0,01).

d) Coloque espao antes e aps dos operadores numricos e lgicos (e.g., mdia DP = 30,06 15,40; U = 1425,37; p > 0,05). No use espao depois das estatsticas F ou t quando so seguidas pelos graus de liberdade [e.g., F(2, 9) = 8,56; p < 0,01).

e) Use sempre o mesmo nmero de casas decimais. A forma usual apresentar as estatsticas com duas casas decimais, os nveis de preciso com trs casas decimais e as percentagens com uma casa decimal.

f) Apresente os resultados estatsticos de forma completa, permitindo que o leitor possa tirar as suas prprias concluses (e.g., quando se apresenta a mdia, deve escrever-se tambm o desvio padro e o nmero de observaes). Diga que testes estatsticos usou, o valor dos parmetros, o tamanho da amostra e o nvel de significncia.

10. DiscussoQuestione os resultados luz dos trabalhos de outros investigadores. Recorra s fontes que j citou na Introduo e introduza novas fontes. No se limite a reformular e repetir aspetos j estabelecidos. Cada frase deve contribuir para marcar a sua posio (APA, 2010; Booth, 1975; Gustavii, 2008). Use o tempo presente para a redao desta seco. A Discusso pode ter a estrutura seguinte:a) Comece por resumir o contexto terico, objetivos (ou hipteses) e achados.

b) Compare os resultados com investigaes anteriores e explique porque que os resultados diferem ou se assemelham.

c) Debata o valor e implicaes prticas ou tericas dos resultados.

d) Comente a possvel generalizao dos resultados a outros contextos ou populaes.

e) Indique as limitaes e os pontos fortes do seu trabalho.

f) Fornea direes para continuar novas investigaes.

11. ConclusesAs Concluses podem ser escritas numa seco separada ou inseridas na Discusso.A concluso o ltimo pargrafo do seu trabalho em que deve destacar a mensagem do seu trabalho. Evite expresses titubeantes do gnero Isto parece sugerir que. Escreva de forma que deixe uma marca e que o leitor se lembre do seu trabalho. Termine fornecendo as pistas para prosseguir novas investigaes. Use o tempo presente para a redao desta seco.

12. Cronograma de execuoNesta parte, indica-se o tempo necessrio para o desenvolvimento de cada uma das etapas da pesquisa.

13. Suprimentos e equipamentosIndicam-se os suprimentos e equipamentos necessrios para a pesquisa, como os questionrios, impressos para registro, manuais de instruo, equipamentos de registro, pastas, cmeras de vdeos e materiais de laboratrio.

14. Custo do projetoO projeto deve apresentar uma estimativa dos custos da pesquisa. Uma forma prtica consiste em reunir os gastos previstos em vrios itens, que, por sua vez, podem ser agrupados em duas categorias: gastos com pessoal e gastos com material.

Parte 2 Estilo de texto1. ImpessoalidadeO relatrio deve ser impessoal. Convm, para tanto, que seja redigido na terceira pessoa. Referncias pessoais, como "meu projeto", "meu estudo" e "minha tese" devem ser evitadas. So preferveis expresses como "este projeto", "o presente estudo" etc.

2. ObjetividadeO texto deve ser escrito em linguagem direta, evitando-se que a sequncia seja desviada com consideraes irrelevantes. A argumentao deve apoiar-se em dados e provas e no em consideraes e opinies pessoais.

3. ClarezaAs idias devem apresentar-se sem ambiguidade, para no originar interpretaes diversas. Deve-se utilizar vocabulrio adequado, sem verbosidade, sem expresses com duplo sentido e evitar palavras suprfluas, repeties e detalhes prolixos.

4. PrecisoCada palavra ou expresso deve traduzir com exatido o que se quer transmitir, em especial no que se refere a registro de observaes, medies e anlises. As cincias possuem nomenclatura tcnica especfica que possibilita conferir preciso ao texto. O redator do relatrio no pode ignor-las. Para tanto, dever recorrer a dicionrios especializados e a outras obras que auxiliem na obteno de preciso conceitual.

5. CoernciaAs idias devem ser apresentadas numa sequncia lgica e ordenada. Podero ser utilizados tantos ttulos quanto forem necessrios para as partes dos captulos; sua redao, porm, dever ser uniforme, iniciando-se ou com verbos ou com substantivos.O texto deve ser elaborado de maneira harmoniosa. Para tanto, deve-se conferir especial ateno criao de pargrafos. Cada pargrafo deve referir-se a um nico assunto e iniciar-se de preferncia com uma frase que contenha a idia-ncleo do pargrafo o tpico frasal. A essa idia bsica associam-se pelo sentido outras idias secundrias, mediante outras frases. Deve-se tambm evitar a criao de um texto no qual os pargrafos sucedem-se uns aos outros como compartimentos estanques, sem nenhuma fluncia entre si.

6. ConcisoO texto deve expressar as idias com poucas palavras. Convm, portanto, que cada perodo envolva no mximo duas ou trs linhas. Perodos longos, abrangendo vrias oraes subordinadas, dificultam a compreenso e tornam pesada a leitura. No se deve temer a multiplicao de frases, pois, medida que isso ocorre, o leitor tem condies de entender o texto sem maiores dificuldades.

7. SimplicidadeA simplicidade, paradoxalmente, constitui uma das qualidades mais difceis de serem alcanadas na redao. comum as pessoas escreverem mais para impressionar do que para expressar.Devem ser utilizadas apenas palavras necessrias. O uso de sinnimos pelo simples prazer da variedade deve ser evitado. O excesso de palavras no confere autoridade a ningum; muitas vezes constitui artifcio para encobrir a mediocridade.