novas tecnologias no ensino (de geografia)
DESCRIPTION
Slides da apresentação no V SEMAGEO UEPBTRANSCRIPT
Novas Tecnologias no ENSINO
(da Geografia) Para um mundo moderno convém um
ensino moderno
Cleyton Caetano de Souza Mestrando em Ciência da Computação - UFCG Laboratório de Inteligência Artificial
Sumário
• Apresentação
• Introdução
• Objetivos
• Tecnologias
• Conferências
• Conclusões
Introdução
...em face da dificuldade da ação docente o educador precisará ser um profundo conhecedor da sociedade de seu tempo, das relações entre educação, economia e sociedade, dos conteúdos específicos, das formas de ensinar, e daquele que é a razão do seu trabalho: o aluno...
(Paulo Freire)
Introdução
• O ato de ensinar é dinâmico
– Depende da Turma
– Depende da Disciplina
– Depende do Material
– Depende do Aluno
– Depende da Época (?)
Introdução
• Nem sempre o aluno está interessado em aprender...
– Matérias de conteúdo predominantemente teórico
– Matérias com conteúdo de difícil utilidade no dia a dia
– Matérias com professores chatos!
Introdução
• A inserção do computador, combinado a outras mídias e tecnologias, no método de ensino (de qualquer disciplina, inclusive Geografia) em sala de aula é uma forma de envolver MAIS o aluno no processo de ensino-aprendizagem.
• O aprendizado ocorre pelo fato de o aluno estar executando uma tarefa por intermédio do computador.
Introdução
• As tecnologias de informação e comunicação (TIC) chegam às salas de aulas para facilitar a “prática” de professores e alunos
• As instituições devem estar bem preparadas e equipadas, com profissionais para transformar e inovar o espaço escolar
Introdução
• Recursos tecnológicos podem tornar as aulas mais dinâmicas e motivadoras
– Incentivar a participação em Sala de Aula;
– Incentivar a continuidade fora da Sala de Aula;
– Incentivar o debate;
– Incentivar a inclusão digital;
– Mas também pode desestimular o aluno (pelo excesso de trabalho)...
Introdução
• “Use com moderação”
• Seja coerente
– Saiba escolher os recursos que mais se adequam a sua realidade;
– Saiba incentivar os alunos;
– Saiba gratificar os alunos;
– Exija seriedade e posicionamento, quando necessário.
Meus Objetivos
• Apresentar recursos (conhecidos e não conhecidos)
– Ex. Site do IBGE
• Debater a aplicabilidade dessas Novas Tecnologias
• A palavra principal será COLABORAÇÃO
Sobre Músicas e Vídeos em Sala de Aula
• “Uma das vantagens de se utilizar a música/filmes na Geografia se afirma na pluralidade de assuntos abordados por esta ciência. Violência, guerras, conflitos raciais, fome, falta de infraestrutura nas cidades, belezas naturais, e degradação ao meio ambiente, fazem parte dos temas abordados por muitos artistas”...
• “O audiovisual expande a capacidade de compreender, distinguindo e ao mesmo tempo integrando conteúdos e formas. Apura a percepção visual e auditiva, permitindo identificar e apreciar a composição imagem/som/texto, que é a própria essência dessa linguagem e fonte de atração”.
SIGs
• Sistema de Informações Geográficas
• SIG é um poderoso conjunto de ferramentas para coleta, armazenamento e recuperação, transformação e visualização de dados espaciais do mundo real para um conjunto de propósitos específicos
• Permite e facilita a análise, gestão ou representação do espaço e dos fenômenos que nele ocorrem
SIGs
• Nasce da combinação de diversas áreas
• Geografia – teorias e técnicas de análise espacial
• Informática – suporte instrumental e operacional
• Cartografia – suporte gráfico espacial
SIGs
• É um sistema composto por
– hardware
– software
– informação espacial
– procedimentos computacionais
• Os SIG permitem combinar a informação proveniente de diversas fontes
Aplicações
• Monitoramento de Florestas
• Simulação de plantios e colheitas
• Planejamento do Transporte
• Geoprocessamento
• Etc.
Geoprocessamento
• O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento da informação geográfica
• Vem influenciando de maneira crescente as áreas de Cartografia, Análise de Recursos Naturais, Transportes, Comunicação, Energia e Planejamento Urbano e Regional
Softwares Gratuitos
• O Quantum GIS é Sistema visualizador de dados geográficos com interface amigável, mas poucos recursos para tratamento dos dados.
Softwares Gratuitos
• O TerraView é um visualizador de bases cartográficas voltado para aplicações de SIG. Desenvolvido pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Softwares Gratuitos
• O SPRING é um SIG com funções de processamento de imagens, análise espacial, modelagem numérica de terreno e consulta a bancos de dados espaciais
Softwares Gratuitos
• Os anos 90 consolidaram definitivamente o geoprocessamento, saindo do meio acadêmico para ganhar as massas
• Os SIG s passaram a buscar uma maior popularização e surgiram aplicativos mais simples, com funcionalidades básicas de consulta a mapas e a bases alfanuméricas - tendência que deu origem a ferramentas online como Google Maps, Google Earth e Wikimapia, entre outras.
Google Earth
• Software gratuito
• Pertence a Google :-P
• Por meio de imagens de satélite, mapas, terrenos e edificações em 3D torna possível a navegação sobre o globo terrestre
Google Earth
• Um globo terrestre dentro do seu PC onde basta apontar para qualquer lugar do planeta que queira explorar e aos poucos aproximar a imagem do satélite até visualizar detalhes do local.
• Em alguma regiões do planeta está disponível a localização de endereços e serviços de uma cidade, tais como restaurantes, hotéis e vários outros.
Google Earth
• É possível acrescentar informações em cada camada e compartilhá-la com o mundo todo
• A partir desse sistema, todos podem cartografar: destacar lugares, traçar percursos, gerar comentários, acrescentar dados, não apenas sobre o próprio espaço, mas também sobre a vida cotidiana, gerando cartografias individuais ou coletivas, disponibilizados na forma de textos, fotos, sons e vídeos
Google Earth
• O Google Earth exibe imagens em tempo real? E por que as imagens de muitos lugares estão "borradas"?
Google Earth
• O mundo não é o bastante?
– Então vamos olhar o céu, Marte, a Lua, o passado...
Dê uma de Cartografo!?
• Google Maps
Viaje o Brasil e o Mundo no computador
• Google Street View
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
• Conceito: um ambiente virtual (baseado em software) onde pessoas podem interagir entre si e contribuir para a geração e transferência de conhecimento
• Auxilia o professor no professo de Ensino-Aprendizagem
• O ambiente virtual não precisa necessariamente ter sido concebido com objetivo educacional
AVA
• Comunidades Virtuais
– Blogs
– Wikis
– Grupos de Discussão
• Fóruns
• Grupos
– Perguntas e Respostas
• FAQ
• Q&A
Blogs
• Blog é uma abreviação de weblog
– qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal online por exemplo).
– Uma das vantagens das ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado.
Melhores Blogs
• Os blogs escolares têm-se afirmado como um poderoso instrumento para alunos e professores.
• O InfoEnem destaca os 10 melhores sites e os 10 melhores blogs de cada disciplina.
Melhores Blogs Sobre Geografia
Site Conteúdo Navegação Aparência Interativida
de Atualização
www.guiageo.com
9 10 9 9 8
www.sogeografia.com.b
r 10 9 9 9 7
www.geografiaparatodos.com.br
10 9 9 9 8
www.visaogeografica.co
m 8 9 9 7 7
Melhores Blogs Sobre Geografia
www.portalbrasil.net/g
eografia 9 8 8 6 8
www.frigoletto.com.br
10 8 8 7 8
www.colegioweb.com.br/geografia
10 9 9 7 8
www.brasil-turismo.co
m/geografia 9 8 9 9 8
www.infoescola.com/ge
ografia 9 7 7 6 7
Blogs
• Como criar seu próprio blog?
– BLOGGER
– Weblogger
– BliG
– Pop Blog
– Blog-se
– My 1 blog
Wikis
• Software colaborativo que permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação
• Um Wiki é um conjunto de páginas na Internet que qualquer pessoa pode editar e aprimorar
Softwares Educativos
• Software educativo é todo e qualquer software utilizado com finalidade educativa.
– Tutorial
– Ambientes de Aprendizagem Interativa
• Simuladores
• Jogos
– Softwares de Exercícios e Práticas
Tutorial
• Manual-Guia-How To Do it?
• Preza pela repetição
• Define um passo a passo
• Comumente, está associado ao domínio sobre alguma ferramenta ou processo
Sistemas Tutores Inteligentes (STI)
• Um Sistema Tutor Inteligente (STI) é qualquer sistema de computador que fornece instruções diretas personalizadas ou feedback aos alunos, ou seja, sem a intervenção de seres humanos, ao mesmo tempo em que executa uma tarefa.
• Assim, STIs implementam a teoria do aprender fazendo.
STIs
• Utilizam técnicas de IA
• Abordagem cooperativa
• Proporcionam ensino individualizado e/ou dedicado (às necessidades, aos objetivos)
• Permitem interação ativa
Ambientes de Aprendizagem Interativa
• Objetivo: promover o ensino enquanto o aluno se diverte
• Tipos:
– Simuladores
– Jogos
Simuladores
• Modelos Simplificados do Mundo Real
• Ensino-Aprendizagem por meio da visualização
• Ativos e Passivos (!)
• Podem ser combinados com outras ferramentas (tutoriais, exercícios, jogos, FAQ)
Jogos
• Torna as atividades mais interessantes na perspectiva do aluno
• Os jogos possuem um fim educacional de desafiar e motivar o aluno, envolvendo-o em uma situação de competição contra a máquina e/ou colegas.
• A “discussão”
Jogos
• Traveler IQ
• Against All Odds
• Third World Farmer
• Darfur Is Dying
• Wolf Quest
• City Rain
Second Life
• O Second Life é um ambiente imersivo 3D que possibilita a interação de diversas pessoas por meio de personagens que podemos criar e moldar a nossa maneira, conhecidos como Avatar.
• O mundo virtual 3D Second Life oferece novas oportunidades de ensino socialmente interativo
• A ilha da Educação
Software de Exercício e Prática
• Altamente limitados
– A ação do aprendiz é restringida a, por exemplo, responder exercícios ou virar páginas.
• Um resultado mais imediato é a memorização
Google Docs
• Serviço da Google que disponibiliza diversas ferramentas do “office” e outras inovações por meio da Web
• Documentos podem ser compartilhados
• Editados simultaneamente
• Há um bate-papo disponível associado a cada documento
• Histórico de edições no documento
SlideShare
• Página na Web para o compartilhamento de apresentações
– Apresente uma vez e compartilhe com o mundo
• Permite facilmente a combinação da apresentação com outras páginas (sites pessoais, blogs)
Ensino a Distância (EaD)
• Educação a Distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente
• Muitas instituições estão investindo nesse novo mercado
• Algumas com o foco no ensino, outras como atividade complementar
Montando um EaD
• O número de cursos a distância oferecidos no Brasil cresceu quase 20 vezes entre 2002 e 2009, saltando de 46 graduações abertas para 844 no mesmo intervalo
• Não é necessária um suporte profissional para montar um EaD “amador” para os alunos de uma disciplina – Câmera Digital
– Canal no Youtube
Ctrl+c e Ctrl+v
• A tecnologia também traz problemas, causa comodismo e abre espaço para “trapaças”
• Cabe ao professor ser mais esperto que os alunos (?)
Educação e Computação
• Pesquisa em Computação
• Conferências sobre Educação e Computação (Multidisciplinares)
– SBIE
– WIE
– WEI
Referências
• Nascimento Junior, A. A Ciência dos lugares decifrada pelo Google Earth. Revista Geografia. [?]. • Pauli, W. O ensino de geografia e as novas possibilidades pedagógicas construídas a partir da
utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. COEB. 2012 • Silva et al. Ambiente Educacional Baseado em Estilos Cognitivos Aplicado ao Domínio da Geografia.
SBIE. 2007 • Banhara, G. A utilização das novas tecnologias no ensino de geografia . [?]. [?] • Melo et al. O uso de novas tecnologias pelos professores de geografia das escolas públicas: um
estudo de caso na cidade de Maringá. EDUCERE. 2009. • Giordani et al. Inserção do Google Earth no ensino de geografia. Jornal da Educação. 2006. • Froza et al. Agentes tutor e companheiro em um ambiente educacional baseado em estilos
cognitivos. WESSAC . 2007. • Santos, E. Ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias livre, plurais e Gratuitas. Revista
FAEBA. 2003. • Fitz, P. Novas tecnologias e os caminhos da ciência geográfica. [?]. [?]. • Tupy, F. A era dos games. Revista Geografia. [?] • Fonseca et al. O papel das novas tecnologias no ensino da Geografia. V Colóquio Internacional
“Educação e Contemporaneidade”. 2011.
Novas Tecnologias no ENSINO da Geografia
Obrigado!
Contato: [email protected] facebook.com/cleyton.caetano.souza twitter.com/cleytoncsouza