newsletter 9 - primavera 2012
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BOLSAS DE MÉRITO SOCIAL
PARA A BIBLIOTECA Durante o mês de Março está publicitado nos sites do Instituto de
Educação e da Faculdade de Psicologia o concurso de admissão de
1 bolseiro para desempenho de funções na Biblioteca.
As candidaturas deverão ser entregues na Secretaria só até dia 15!
Suporte à Investigação
A biblioteca tem dado um apoio continuado na divulgação e projeção da investigação, nomeadamente ao estimular o processo de auto-arquivo no Repositório Institucional. Durante os meses de Fevereiro e Março decorreram e decorrem ainda workshops destinados a docentes e investigadores do IE e FP. Se é o seu caso e pretende dar visibilidade e projeção internacional à sua produção científica, venha adquirir competências na utilização do Repositório.UL e na prática de Auto-Arquivo, inscrevendo-se, enviando e-mail para [email protected]
Apoio à Aprendizagem
Procurando corresponder às necessidades dos alunos, a biblioteca preparou novas sessões de formação. Se pretende otimizar o seu tempo, encontrar os recursos mais pertinentes e apresentar um trabalho académico baseado em informação de qualidade, ou preparar a informação para elaborar a sua tese, venha adquirir competências na pesquisa e gestão de informação, inscrevendo-se numa sessão. As sessões de formação são aplicadas à Psicologia e à Educação e abordam temas como estratégias de avaliação de fontes, bibliografias, evitar o plágio, dicas para melhorar as pesquisas na internet, My endnote web, entre outras. Todas as sessões incluem uma demonstração dos recursos eletrónicos através de exercícios práticos e a possibilidade de experimentar recursos como o portal EBSCOHost, SIBUL ou AtoZ. Março, Abril e Maio - QUARTAS-FEIRAS, das 15h00 às 17h00, na sala Tecnologias II
Desenvolvimento de coleções
Decorre durante o mês de Março, no átrio junto à entrada da biblioteca, mais uma exposição temática mensal subordinada ao tema “Intervenção Psicológica no Divórcio”, onde estão disponíveis as obras mais relevantes existentes na biblioteca. Em Abril decorrerá a exposição “A função educativa dos Museus”, disponibilizando como habitual um folheto alusivo ao tema. Desde o início do ano a Biblioteca já recebeu mais de 4 centenas de obras por doação de vários docentes e investigadores. Destacamos a importante oferta da Professora Ester Luísa Dias, que incluiu livros nas temáticas da Psicologia e da Educação e alguns números de revistas, também nestas temáticas, como a “Bordón: revista de pedagogia”, “O professor” ou a “LLULL: revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciências y de las Tecnicas”.
Qualidade e Inovação
Procurando novas formas de inovar, a biblioteca anuncia a sua presença no FACEBOOK. Recursos
eletrónicos, novidades, e documentos interessantes vão estar presentes na nossa página
institucional aqui. Faça Gosto! para receber as atualizações.
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – [email protected] 1
EDITORIAL
A entrada em 2012 propiciou
uma reflexão interna na Divisão
de Documentação, permitindo-
nos avaliar os serviços e
perspetivar novas formas de ir
ao encontro das aspirações da
comunidade académica FP-IE.
Definimos em quatro linhas de
ação a estratégia de
desenvolvimento da Divisão de
Documentação:
-Suporte à Investigação;
-Apoio à Aprendizagem;
-Desenvolvimento de Coleções
-Qualidade e Inovação
Estimular a concretização de
projetos de trabalho
estruturados em torno destas
linhas de ação é o principal
objetivo deste programa.
Esperamos que estas mudanças
orgânicas se traduzam num
ainda melhor serviço prestado à
nossa comunidade de
utilizadores!
INFORMAÇÕES E NOTÍCIAS
Lista completa AQUI
CAMPOS, Rui C. Depressivos somos nós : considerações sobre a depressão, a personalidade e a dimensão depressiva da personalidade / Rui C. Campos. - Coimbra : Almedina, 2009. - 194 p. - (Psicologia) ISBN 978-972-40-4054-7 PERS CMP*DEP
KLUGMAN, Jeni Relatório do desenvolvimento humano de 2011 : sustentabilidade e equidade : um futuro melhor para todos / Jeni Klugman. - New York : Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, 2011. - 183 p. PROC/SOC REL 2011
SILVA, Evani Zambom Marques da Psicologia judiciária para concursos da magistratura : de acordo com a Resolução nº 75 do CNJ / Evani Zambom Marques da Silva e Lídia Rosalina Folgueira Castro. - São Paulo : Edipro, 2011. - (Concursos para a magistratura nacional ). PSI/FOR SLV*PSI
ALMEIDA, Nelly Os meus pais já não vivem juntos : intervenção em grupo com crianças e jovens de pais divorciados / Nelly Almeida, Susana Monteiro. - Lisboa : Coisas de Ler, 2012. - 191 p. : il. TER/FAM ALM*MEU
BLUCKERT, Peter Psychological dimensions of executive coaching / Peter Bluckert. - England : Open University Press, 2010. - XV, 156 p. - (Coaching in practice )ISBN 0-335-22061-4 PSI/RH BLC*PSY
EISNER, Elliot W.
El arte y la creación de la mente : el
papel de las artes visuales en la
transformación de la conciencia / Elliot
W. Eisner. - Barcelona : Paidós, 2011. -
317 p.. - (Arte y educación; 9)
ISBN 978-84-493-1519-0
LIT EIS*ART
GREENE, Jane Solution-focused coaching : managing people in a complex world / Jane Greene, Anthony M. Grant. - Harlow : Pearson Education, 2003. - XV, 177 p. - (Managers ) ISBN 1-843-04028-X PSI/RH GRN*SOL
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – [email protected] 2
NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 9 Março 2012
NOVIDADES – Aquisições de Psicologia
Lista completa AQUI
ROFFEY, Sue
Young children and classroom behaviour :
needs, perspetives and strategies / Sue
Roffey and Terry O'Reirdan. - 2nd ed. -
London : David Fulton, 2001. - 152 p.
SOC/ED RFF*YOU
SERRA, Miguel Nunes, 1972- Aprender a ser doente : processos de
aprendizagem de doentes em internamento
hospitalar / Miguel Joaquim Nunes Serra. -
Loures : Lusociência, 2005. - XIX, 169 p. ISBN
972-8383-93-2
FOR/ADU SRR*APR
ALVEIRINHO, Dolores
Ciência a brincar 10 : ciência no tempo
dos nossos avós / Dolores Alveirinho,
Helena Margarida Tomás, Margarida
Afonso. - Lisboa : Bizâncio, 2010. - 64 p..
- (Ciência a brincar ; 10 )
DID/CIE ALV*CIE
Mathematics education : major themes in
education / ed. Alan J. Bishop. - London :
Routledge, 2010. - 4 vol.. - Vol. 1:
Mathematics, mathematics education and
the curriculum. - ISBN: 978-0-415-43875-9
; Vol. 2: Mathematics teachers and
teaching. - ISBN: 978-0-415-43876-6 ; Vol.
3: Mathematics learners and learning. -
ISBN: 978-0-415-43877-3 ; Vol. 4: The
contexts of mathematics education.
DID/MAT BSH*MAT Vol. 1
25 olhares sobre a I República : do
republicanismo ao 28 Maio / Alexandra
Prado Coelho...[et al.]. - Lisboa : Público,
2010. - 239 p.
HIST/ED CLH*25
The global reception of John Dewey's
thought : multiple refractions through time
and space / ed. Rosa Bruno-Jofré, Jürgen
Schriewer. - New York : Routledge, 2012. -
XIV, 272 p.. - (Routledge international
studies in the philosophy of education; 28 )
ISBN 978-0-415-89888-1
FILO/ED BRN*GLO
Knowledge, differences and identity in the
time of globalization : institutional
discourse and practices / ed. James Kusch.
- Newcastle : Cambridge Scholars, 2011. -
XIV, 322 p.
ISBN 978-1-4438-2936-6
POL/ED KSC*KNO
Cyberbullying : a cross-national
comparison / ed. Joaquín A. Mora-
Merchán, Thomas Jäger. - Landau : Verlag
Empirische Padagogik, 2010. - 282 p.
TECN/ED MOR*CYB
MUKERJI, Siran
Cases on technological adaptability and
transnational learning : issues and
challenges / Sirian Mukerji, Purnendu
Tripathi. - New York : Information Science
Reference, 2010. - XIX, 426 p.
TECN/ED MKR*CAS
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – [email protected] 3
NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 9 Março 2012
NOVIDADES – Aquisições de Educação
DIVISÃO DE DOCUMENTAÇÃO
FACULDADE DE PSICOLOGIA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
- UNIVERSIDADE DE LISBOA
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – [email protected] 4
NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 9 Março 2012
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do
Instituto de Educação - Edifício da Alameda
da Universidade
Informações úteis
Horário da Biblioteca:
Dias úteis das 9h15 às 19h00
Sábados das 9h15 às 12h45
Contactos
Para sugestões, dúvidas ou pedidos de
empréstimos Inter-bibliotecas contacte
[email protected] ou 21 794 38 91/2
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