nesta semana teremos uma avaliação de ciências, será na quarta … · 2020. 6. 21. · separe o...
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Planejamento semanal dos 2ºs anos A/B.
19ª semana – 20 a 24 de junho
Professora responsável pelo plano: Márcia
Importante lembrar:
Link da aula on-line 2o ano A e B: https://us02web.zoom.us/j/85452634560
Caso necessite de senha: Sala@2020
O link é o mesmo para todas as aulas. Os horários permanecem os mesmos.
Fique atento ao horário de cada turma e professora.
2o ano A: aula on-line de Inglês com a professora Aline, na sexta-feira, às 08h30min.
2o ano B: aula on-line de Inglês com a professora Aline, na quarta-feira, às 15h15min.
Lembre-se sempre para a aula on-line:
Deixe o seu local de estudo organizado, livre de barulhos e distrações.
Separe o material necessário para a aula.
Procure sentar-se confortavelmente em uma cadeira.
Participe das aulas on-line com entusiasmo e atenção.
Nesta semana teremos uma avaliação de Ciências, será na quarta-feira,
24/06. Vamos fazer juntos na aula on-line. Não faça antes e procure estar
presente na aula.
O que estudar?
Os cinco sentidos do corpo humano, o livrinho dos sentidos (resumo) que fizemos
durante a aula on-line e o livro de Ciências páginas 10 até 17.
Professoras:
Márcia Adriana Testoni – 2º ano A
Tatiane Barbieri Roncaglio – 2º ano B
Atividades de inglês – 2o ano A e B - Professora Aline
Email: [email protected]
Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula
online, aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Página 22, atividade 1: vamos ler a pergunta, observar a imagem e circular a frase
correta de acordo com a figura.
Atividade 2: vamos numerar as pessoas da família.
Página 23, atividade 3: vamos colar os adesivos de fala (pg. 108) em seus locais
apropriados.
Atividade 4: vamos ouvir um algo sobre o tempo e desenharemos o que escutarmos em
cada uma das janelas.
DURANTE A SEMANA OS ALUNOS IRÃO SOCIALIZAR A PESQUISA QUE
FIZERAM SOBRE OS ANIMAIS QUE ESCOLHERAM.
2ª feira – 22 de junho
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
Correção da tarefa da última sexta-feira (19)
Livro Aprender a Pensar, página 18, questão 1.
Alguns alunos irão apresentar a pesquisa sobre o animal que escolheu.
Tempo médio de execução da atividade: 35 minutos.
Material para a aula on-line de hoje:
Livro Aprender a Pensar.
Livro de Língua Portuguesa.
Livro de Matemática.
Folha com a pesquisa do animal que escolheu.
Língua Portuguesa
Livro de Língua Portuguesa. Páginas 32 até 36.
Tempo médio de execução da atividade: 45 minutos.
Matemática
Livro de Matemática. Páginas 32 e 33.
Tempo médio de execução da atividade: 40 minutos
Tarefa para fazer após a aula on-line:
Livro Aprender a Pensar, páginas 19, 20 e 21.
Tempo médio de execução da tarefa: 45 minutos.
3ª feira – 23 de junho
Dança - Professora Franciele.
Email: [email protected] Instagram: @francielelenzi
Link da aula: https://youtu.be/v3OxxxjlpMs
Dança: 2° e 3° ano.
Atividade: Junção de todos os contratempos e o Quick ball change.
Obs.: Após o término da atividade, faça um vídeo da bailarina executando a
atividade e envie para o e-mail [email protected]
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
Material para a aula on-line de hoje:
Livro Aprender a Pensar.
Livro de Geografia.
Livro Trajeto i (VOLUME 2)
Folha com a pesquisa do animal que escolheu.
Biblioteca
Sugestão de leitura: Mês de junho tem são João.
Link da história: https://www.youtube.com/watch?v=l4tj-KG1eBs
Correção da tarefa
Livro Aprender a Pensar, páginas 19, 20 e 21.
Alguns alunos irão apresentar a pesquisa sobre o animal que escolheu.
Tempo médio de execução da atividade: 30 minutos.
Geografia
Livro de Geografia. Páginas 26, 27, 28 e 29.
Capítulo 3. Olhando de cima
Tempo médio de execução da atividade: 45 minutos.
Trajeto i (VOLUME 2)
Livro Trajeto i volume 2, páginas 6 a 9.
Assistir ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=H_9pod4zHOo
Tempo médio de execução da atividade:
45 minutos.
Tarefa 1 para fazer após a aula on-line:
Estudar para a avaliação de amanhã.
Lembre de imprimir a avaliação que segue no final desta avaliação.
Imprimir também a atividade sobre festa junina.
Tarefa 2 para fazer antes ou após a aula on-line: (26-06)
Livro de Geografia, na página 29.
BUMERANGUE- A ilustração da abertura da unidade
(páginas 18 e 19) mostra parte do bairro de Pedro.
Desenhe, em uma folha à parte, a mesma parte do bairro de Pedro, mas agora vista de
cima.
AMANHÃ É DIA DE SÃO JOÃO. QUE TAL VIRMOS CARACTERIZADOS (TRAJE OU
CABELOS, PINTURAS) PARA A AULA DE AMANHÃ?
“EITA! QUE VAI SÊ BUNITO DIMAIS SÔ”
4ª feira – 24 de junho
Crianças do 2º ano B lembrem-se da aula de Inglês às 15h15min.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
Atividade Avaliativa de Ciências
Tempo médio de execução da atividade: 60 minutos.
Ciências
Socialização da pesquisa do animal escolhido.
Tempo médio de execução da atividade: 20 minutos.
Ensino religioso
Atividade sobre festa junina na folha.
Tempo médio de execução da atividade: 40 minutos.
Material para a aula on-line de hoje:
Folha impressa da avaliação de Ciências.
Folha impressa da atividade sobre festa junina.
Folha com a pesquisa do animal que escolheu.
Livro de Matemática – tarefa.
Tarefa para fazer após a aula on-line:
Livro de Matemática nas página 34 e 35 (questão 3).
5ª feira – 25 de junho
Música: Professora Maria Antônia.
Email: [email protected]
Link da aula: https://youtu.be/mUkS3OCrx30
Assistir à Vídeo Aula de Música
O Piano por dentro
Atividades opcionais:
Procurar no YouTube vídeos mostrando piano por dentro
Procurar no YouTube o som do cravo.
Lembrar que atividades pedidas na última aula deverão ser enviadas até 01 de
Julho.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
Correção da tarefa
Livro de Matemática nas páginas 34 e 35.
Socialização da pesquisa sobre os animais.
Tempo médio de execução da atividade: 30 minutos.
Matemática
Livro de Matemática página 35 questão 4 e Quebra-cuca.
Tempo médio de execução da atividade: 30 minutos.
Material para a aula on-line de hoje:
Livro de Matemática
Livro de História
Pesquisa sobre o animal
História
Livro de História. Páginas 18, 19, 20 e 21. ( A pesquisa da
letra b, será a tarefa).
Tempo médio de execução da atividade: 45 minutos.
Tarefa 1 para fazer antes ou após a aula on-line:
Fazer no caderno de atividades, a pesquisa sugerida no livro de História, página 21
letra b.
Tarefa 2 para fazer antes ou após a aula on-line:
Imprimir a folha com os problemas matemáticos.
6ª feira – 26 de junho
Crianças do 2º ano A lembrem-se da aula de Inglês às 08h30min.
Educação Física: Professora Milena - Email: [email protected]
Esta é a semana de São João! Vamos comemorar dançando? Se preferir, vista uma roupa de
festa junina e em seguida acesse o link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=EnKNXKd2tjQ
Que tal fazer em casa algumas brincadeiras de festa junina? Além de auxiliar no
aprimoramento motor, é diversão garantida!!! Escolha uma ou
mais brincadeiras para realizar. Mande uma foto para meu e-
mail: [email protected] Vou dar algumas dicas:
Dança da laranja
Corrida do ovo: Utilize ovos cozidos.
Material para a aula on-line de hoje:
Caderno de atividades.
Livro de Língua Portuguesa
Folha impressa com os problemas matemáticos.
Corrida do saco: No lugar de saco pode ser uma fronha velha de travesseiro.
Pescaria: Faça peixinhos e cole lacres de latinhas para ter onde
fisgá-los. O anzol pode ser de clips, ou arame de embalagem de
pão. É uma atividade ótima para controle de pequenos músculos.
Corrida dos 3 pés: São necessárias 2
pessoas e uma faixa de tecido para
amarrar um pé direito ao pé esquerdo da outra pessoa.
Pular a fogueira: O fogo pode ser representado por uma folha de jornal, por
exemplo. O objetivo é aumentar gradativamente a altura da fogueira
adicionando “lenha” – rolinhos de toalha ou de tapete, por exemplo.
Correção da tarefa
Socialização da tarefa de História feita no caderno de atividades.
Socialização da pesquisa sobre os animais.
Tempo médio de execução da atividade: 30 minutos.
Língua Portuguesa
Livro de Língua Portuguesa. Páginas 37, 38 e 39.
Tempo médio de execução da atividade: 60 minutos.
Matemática
Fazer os problemas da folha.
Tempo médio de execução da atividade: 30 minutos.
Tarefa 1 para fazer após a aula on-line:
Livro de Língua Portuguesa. Página 40.
Uhuuuu! Cheirinho de final de semana no ar!
Gaspar, __________________________________________________
1- Resolva ¹os ¹problemas.
1- Na fila para brincar nos carrinhos bate-bate em um parque de diversões, havia 38 meninos e 23
meninas. Quantas crianças havia na fila desse brinquedo?
R: Na fila desse brinquedo havia ___________crianças.
2- Puxa, como é gostoso andar no carrossel. Observando o carrossel Beatriz pode notar que havia 27
crianças e 15 adultos. Quantas pessoas havia no carrossel?
R: ______________________________________________________
________________________________________________________
3- Na lojinha do parque de diversões havia muitas lembrancinhas diferentes. Manoela resolveu
comprar um chaveiro para seu avô e uma caneca para sua avó. Ela pagou 18 reais pela caneca e 9 reais
pelo chaveiro. Quantos reais Manoela gastou comprando os dois produtos?
R : ______________________________________________________________
D U
+ 3 8
2 3
D U
D U
Professora: _________________________________________ Data: 24 / 06/ 2020.
Aluno (a):__________________________________________________ 2º ano ___
Avaliação ¹de Ciências
1- Ouça com atenção a leitura que a professora fará do poema abaixo.
1- Quais partes do corpo foram citadas no poema acima? Circule e copie-as. (1,8-0,3 cada)
R:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2- Escreva os órgãos dos sentidos nos seus respectivos lugares. (1,5 – 0,3 cada)
3- Observe a imagem e complete as frases com o nome dos sentidos. (2,0- 0,4 cada)
a) Por meio da ________________ o menino pode ler o livro.
b) Usando o _____________________ a criança sentiu o cheirinho gostoso do bolo.
c) O menino está ouvindo música, por meio da ________________________
d) Foi por meio do sentido da _____________________que a menina sentiu o sabor da
maçã.
e) A bola está bem cheia e dura. Isso foi possível descobrir por meio do sentido do
__________________________
orelha nariz mão olho língua
audição olfato tato gustação visão
4- Estabeleça a relação entre cada estrutura do corpo e seu sentido. (1,0-0,2 cada)
( ) Audição ( ) Visão ( ) Tato ( ) Olfato ( ) Gustação
5- Ligue corretamente. (2,0 -0,2 cada)
6- Quando uma pessoa perde a audição, diz-se que ela é uma pessoa com deficiência
auditiva.
Para se comunicar elas usam uma língua de sinais utilizando as mãos. (0,6)
a) Essa língua de sinais utilizando as mãos chama-se:
( ) Livre
( ) Libras
( ) Alfabeto
7- A Dorinha da turma da Mônica é deficiência visual. Ela usa uma bengala que a ajuda a
sentir o chão. E para poder ler, ela usa as mãos para sentir/ tocar e poder identificar
as letras e os números.
a) Que sentido é usado para ler em braile? (0,6)
( ) Olfato ( ) Visão ( ) Paladar ( ) Tato
8- O maior órgão do corpo humano é: (0,5)
( ) A perna. ( ) A pele. ( ) o braço
VIVA!!! VOCÊ TERMINOU A SUA AVALIAÇÃO!!!
