nesta semana conheceremos uma histÓria que ......com a ratazana julieta. (livro: trava-língua...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) _________________________________________________________________________ETAPA II_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA “O PEQUENO POLEGAR” – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

NESTA SEMANA CONHECEREMOS UMA HISTÓRIA QUE TEM ORIGEM NOS CONTOS

DOS IRMÃOS GRIMM: O PEQUENO POLEGAR.

FONTE: https://imagensemoldes.com.br/historia-infantil-o-pequeno-polegar/ ACESSO EM 30/09/2020.

MAS ANTES, QUE TAL RECITAR A PARLENDA QUE ANTECIPA A LEITURA DOS CONTOS?

DESTRANCA, DESTRANCA

BAÚ DE SALAMANCA

QUEREMOS UMA HISTÓRIA

DE DENTRO DESTA TRANCA


O PEQUENO POLEGAR

UMA POBRE FAMÍLIA DE LENHADORES TINHA SETE FILHOS, E O CAÇULA ERA TÃO

PEQUENINO QUE O CHAMAVAM DE PEQUENO POLEGAR. MAS, APESAR DO TAMANHO, ELE

ERA UM MENINO MUITO ESPERTO E INTELIGENTE.

COMO A EUROPA PASSAVA POR UM PERÍODO DE MUITA FOME, O PAI DECIDIU

ABANDONAR OS FILHOS NA FLORESTA.

DEPOIS DE MUITO ANDAR, AS CRIANÇAS AVISTARAM UM LINDO CASTELO E PARA LÁ

SE DIRIGIRAM EM BUSCA DE ABRIGO E ALIMENTO. UM OGRO MALVADO, QUE ALI RESIDIA,

RESOLVEU QUE IRIA DEVORÁ-LOS.

MAS POLEGAR, PERCEBENDO A INTENÇÃO DO MALVADO, DURANTE A NOITE, TROCOU

O SEU CHAPÉU E OS CHAPÉUS DOS IRMÃOS PELAS COROAS DAS FILHAS DO OGRO, QUE AS

DEVOROU PENSANDO QUE FOSSEM OS RAPAZES.

ELES TIVERAM ENTÃO QUE FUGIR DO CASTELO, E O PEQUENO POLEGAR CALÇOU

AS BOTAS ENCANTADAS DO OGRO ENQUANTO ELE DORMIA, E ASSIM AJUDOU OS IRMÃOS A

VOLTAREM PARA CASA.

COM O AUXÍLIO DAS BOTAS DE SETE-LÉGUAS, POLEGAR TRABALHOU PARA UM REI,

CONSEGUIU MUITO DINHEIRO E PODE FINALMENTE VOLTAR PARA SUA CASA E NUNCA MAIS

PASSARAM FOME.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Pequeno_Polegar#:~:text=A%20hist%C3%B3ria,abandonar%20os%20filhos%20na%20floresta. – Acesso: 18/10/2020

https://pt.wikipedia.org/wiki/Polegar

https://pt.wikipedia.org/wiki/Europa

https://pt.wikipedia.org/wiki/Fome

https://pt.wikipedia.org/wiki/Floresta

https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ogro

https://pt.wikipedia.org/wiki/Noite

https://pt.wikipedia.org/wiki/Chap%C3%A9u

https://pt.wikipedia.org/wiki/Coroa_(monarquia)

https://pt.wikipedia.org/wiki/Bota

https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Pequeno_Polegar#:~:text=A%20hist%C3%B3ria,abandonar%20os%20filhos%20na%20floresta


ATIVIDADE 2 – QUE HISTÓRIA É ESSA? – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

1) OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E DIGA EM VOZ ALTA A QUAL HISTÓRIA VOCÊ ACHA

QUE ELAS PERTENCEM:

Disponívelem<https://br.pinterest.com/pin/799740846305559155/;https://br.pinterest.com/pin/236931630380972388/;

https://br.pinterest.com/pin/411797959668590628/; https://br.pinterest.com/pin/728035095986844751/> Acesso04/06/2020

2) AGORA OUÇA AS DICAS E ASSINALE COM UM X ASSIM QUE DESCOBRIR QUAL É O

TÍTULO DA HISTÓRIA REFERENTE A CADA IMAGEM.

1 - LEVOU DOCES PARA A VOVOZINHA.

BRANCA DE NEVE

CHAPEUZINHO VERMELHO

RAPUNZEL

2- PERDEU O SAPATINHO DE CRISTAL AO SAIR DO BAILE.

O GATO DE BOTAS

RAPUNZEL

CINDERELA

https://br.pinterest.com/pin/799740846305559155/





3- FICOU PRESA NA TORRE E JOGOU SUAS LONGAS TRANÇAS.

RAPUNZEL

CINDERELA

A BELA ADORMECIDA

4- TROCOU SUA VAQUINHA POR FEIJÕES MÁGICOS.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

A BELA ADORMECIDA

JOÃO E MARIA

Disponívelem<https://br.pinterest.com/pin/799740846305559155/;https://br.pinterest.com/pin/236931630380972388/;

https://br.pinterest.com/pin/411797959668590628/; https://br.pinterest.com/pin/728035095986844751/> Acesso04/06/2020






ATIVIDADE 3 – “TEXTO DE MEMÓRIA: VACA AMARELA” – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

1) VAMOS RELEMBRAR A PARLENDA “VACA AMARELA” ACOMPANHANDO COM O

DEDINHO?

2) AGORA ESCOLHA UMA COR DE LÁPIS COLORIDO, PROCURE E PINTE AS PALAVRAS QUE

SEU RESPONSÁVEL IRÁ DITAR: Vaca, Tigela, Rabo, Rir, Janela.

VACA AMARELA ERA UMA VEZ

UMA VACA AMARELA

QUE PULOU A JANELA

QUEBROU A TIGELA

QUEM RIR, QUEM FALAR,

VAI FICAR COM O RABO DELA


ATIVIDADE 4 – CAIXA DE PORTADORES/GÊNEROS TEXTUAIS: TRAVA-LÍNGUA “O RATO ROMEU” – REFERENTE À

SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

O RATO ROMEU

O RATO ROMEU

ROEU ROEU ROEU

A ROUPA DA RAINHA DO REI DA RÚSSIA

O RATO ROMEU

ROEU ROEU ROEU

O MEU POBRE URSO DE PELÚCIA

O RATO ROMEU

ROEU ROEU ROEU

A ROLHA DA RÃ RANHETA

O RATO ROMEU

ROMPEU ROMPEU ROMPEU

COM A RATAZANA JULIETA. (Livro: Trava-Língua Quebra-Queixo Rema-Rema Remelexo - Almir Correia)

Disponível em <encurtador.com.br/cwGV0> Acesso em 08/09/2019

VOCÊ NOTOU QUE MUITAS PALAVRAS INICIAM COM A MESMA LETRA?

1) QUE LETRA É ESSA?

ESSE TIPO DE TEXTO É CONHECIDO COMO TRAVA-LÍNGUA POR APRESENTAR PALAVRAS DIFÍCEIS DE PRONUNCIAR QUE PODEM “ENROLAR A LÍNGUA” DE QUEM AS PRONUNCIA.


2) ESCREVA ABAIXO MAIS 5 PALAVRAS DIFERENTES DAS DO TEXTO QUE INICIEM COM A

LETRA R:

Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se

sentiu ao realizar a atividade 4, exercício número 2 (escrita de 5 palavras diferentes do texto).

COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI?

FIZ SOZINHO(A) FIZ COM AJUDA

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL


Respostas: ATIVIDADE 1 LEITURA DA PRIMEIRA PARTE DO CONTO “O PEQUENO POLEGAR”. ATIVIDADE 2

1) CHAPEUZINHO VERMELHO, CINDERELA, RAPUNZEL, JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO.

2)

1 - LEVOU DOCES PARA A VOVOZINHA.

BRANCA DE NEVE

CHAPEUZINHO VERMELHO X

RAPUNZEL

2- PERDEU O SAPATINHO DE CRISTAL AO SAIR DO BAILE.

O GATO DE BOTAS

RAPUNZEL

CINDERELA X

3- FICOU PRESA NA TORRE E JOGOU SUAS LONGAS TRANÇAS.

RAPUNZEL X

CINDERELA

A BELA ADORMECIDA

4- TROCOU SUA VAQUINHA POR FEIJÕES MÁGICOS.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO X

A BELA ADORMECIDA

JOÃO E MARIA


ATIVIDADE 3

1) LEITURA DA PARLENDA “VACA AMARELA” AJUSTANDO O FALADO COM O ESCRITO (ACOMPANHANDO COM O DEDINHO).

2)

ATIVIDADE 4 1) QUE LETRA É ESSA?

2) ESCRITA DE 5 PALAVRAS QUE INICIEM COM A LETRA R.

VACA AMARELA ERA UMA VEZ UMA VACA AMARELA QUE PULOU A JANELA QUEBROU A TIGELA QUEM RIR, QUEM FALAR, VAI FICAR COM O RABO DELA

R


TEXTO QUE DEVERÁ FICAR NO SAQUINHO DOS GÊNEROS TEXTUAIS EM CASA, PARA A CRIANÇA LER VÁRIAS VEZES.



ALUNO (A) _______________________________________________________________________ETAPA II_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 - A LENDA DO TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT)

RESPONSÁVEL, REALIZE A LEITURA “A LENDA DO TANGRAM” PARA O ALUNO. AO FINAL DA

HISTÓRIA MOSTRE-O A IMAGEM DA ATIVIDADE 2 E PERGUNTE SE ELE CONHECE O NOME

DAS FIGURAS.

A LENDA DO TANGRAM

UM JOVEM CHINÊS DESPEDIA-SE DO SEU MESTRE PARA FAZER UMA

GRANDE VIAGEM PELO MUNDO.

NESSA OCASIÃO, O MESTRE ENTREGOU-LHE UM ESPELHO DE FORMA

QUADRADA E DISSE:

– COM ESSE ESPELHO, REGISTRARÁS TUDO O QUE VIRES DURANTE A

VIAGEM PARA ME MOSTRARES NA VOLTA.

O DISCÍPULO, SURPRESO, INDAGOU:

– MAS MESTRE, COMO PODEREI MOSTRAR-LHE, COM UM SIMPLES

ESPELHO, TUDO O QUE ENCONTRAR DURANTE A VIAGEM?

NO MOMENTO EM QUE FAZIA ESSA PERGUNTA, O ESPELHO CAIU-LHE DAS

MÃOS E QUEBROU-SE EM SETE PEÇAS.

ENTÃO, O MESTRE DISSE:

– AGORA PODERÁS, COM ESSAS SETE PEÇAS, CONSTRUIR FIGURAS PARA

ILUSTRAR O QUE VISTE DURANTE A VIAGEM.


ATIVIDADE 2 – TANGRAM - CONHECENDO O JOGO - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

A) VOCÊ JÁ CONHECIA ESSE JOGO?______________________________________________

B) QUAL É O NOME DO JOGO? _________________________________________________

C) QUANTAS PEÇAS TÊM ESSE JOGO?___________________________________

D) EXISTEM PEÇAS COM A MESMA FORMA E TAMANHOS DIFERENTES? QUAIS?

___________________________________________________________________________

F) QUAIS SÃO AS FIGURAS QUE TÊM QUATRO LADOS? DESENHE-AS.


G) PINTE CADA PEÇA DOS JOGOS ABAIXO COM CORES DIFERENTES. DEPOIS RECORTE E

EXPLORE LIVREMENTE O MATERIAL.


ATIVIDADE 3 – JOGO: JOANINHA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

JOGO: JOANINHA – MUDANDO AS REGRAS

MATERIAL NECESSÁRIO: 1 TABULEIRO (JOANINHA, CONFORME MODELO ABAIXO, QUE

TAMBÉM PODE SER RISCADA NO CHÃO OU DESENHADA NO CADERNO); 12 MARCADORES

(TAMPINHAS, BOLINHAS DE PAPEL, OU MATERIAL SIMILAR); 2 DADOS.

DESENVOLVIMENTO:

1) OS JOGADORES DECIDEM NO PAR OU ÍMPAR QUEM COMEÇA O JOGO.

2) O PRIMEIRO JOGADOR LANÇA OS DOIS DADOS E CONTA O NÚMERO DE PONTOS

OBTIDOS. PODERÁ OPTAR PELO RESULTADO DA SOMA DOS PONTOS OU PELOS NÚMEROS

DE CADA DADO.

3) POR EXEMPLO: SE AO JOGAR OS DADOS SAIR AS PONTUAÇÕES 2 E 6, O JOGADOR PODE

ESCOLHER COBRIR O NÚMERO 8 (2+6) OU OS NÚMEROS 2 E 6.

4) EM SEGUIDA, COM OS MARCADORES PREENCHA OS NÚMEROS CONTIDOS NAS ASAS DA

JOANINHA CORRESPONDENTES AO TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NOS DADOS OU SEUS

VALORES INDIVIDUAIS.

5) DEPOIS, É A VEZ DO OUTRO JOGADOR, E ASSIM POR DIANTE.

VENCE QUEM PREENCHER PRIMEIRO AS ASAS DA JOANINHA.

VAMOS JOGAR?

ATENÇÃO

É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA JOGUE VÁRIAS VEZES O MESMO JOGO

PARA SE APROPRIAR DAS REGRAS E CONCEITOS TRABALHADOS.

SEGUE ABAIXO O MODELO DO TABULEIRO E OS DADOS.


NÃO SE ESQUEÇA DE GUARDAR OS MATERIAIS DO JOGO, POIS USAREMOS NOVAMENTE

NA PRÓXIMA SEMANA.


DADO 1- PARA RECORTAR E MONTAR.


DADO 2 - PARA RECORTAR E MONTAR.


ATIVIDADE 4 – GERMINAÇÃO DAS SEMENTES NO CLARO E NO ESCURO – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A

23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

GERMINAÇÃO DAS SEMENTES NO CLARO E NO ESCURO SEMANA PASSADA VOCÊ CONHECEU O EXPERIMENTO DO PLANTIO DA SEMENTE DO

FEIJÃO. NESTA SEMANA SERÁ APRESENTADO O RESULTADO FINAL DO EXPERIMENTO DA

AULA ANTERIOR. OBSERVE O QUE ACONTECEU!

LUGAR ILUMINADO LUGAR ESCURO

O OBJETIVO DESTE EXPERIMENTO É SABER QUAL É A MELHOR CONDIÇÃO PARA AS

PLANTAS GERMINAREM. A LUZ É UM RECURSO AMBIENTAL VITAL E SUAS VARIAÇÕES

INFLUENCIAM NO DESENVOLVIMENTO E REPRODUÇÃO DOS VEGETAIS. NESTA EXPERIÊNCIA

É POSSÍVEL VISUALIZAR A DIFERENÇA DE GERMINAÇÃO COM E SEM LUZ.

DICA: PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=SDf-vLgPJTI (ACESSO EM 20/09/2020).

O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=SDf-vLgPJTI


CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE O RESULTADO DO EXPERIMENTO E REGISTRE, POR

MEIO, DE DESENHO O QUE APRENDEU COM ESSA EXPERIÊNCIA.

REFERÊNCIAS: ATIVIDADE 1, 2, 3 E 4 - FONTE: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA PRÉ-ESCOLA – OUTUBRO, 2020. VÍDEO- FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=SDf-vLgPJTI ACESSO EM 20/09/2020. TANGRAM E JOANINHA- FONTE: ONTE: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA PRÉ-ESCOLA – OUTUBRO, 2020. DADOS- FONTE: https://poplembrancinhas.com.br/moldes-para-fazer-dado-de-papel/ ACESSO EM 15/09/2020.


sentiu ao realizar a atividade 2.



GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

https://www.youtube.com/watch?v=SDf-vLgPJTI

https://poplembrancinhas.com.br/moldes-para-fazer-dado-de-papel/


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1:

RESPOSTA (LEITURA E INTERPRETAÇÃO “A LENDA DO TANGRAM”).

ATIVIDADE 2:

A) RESPOSTA PESSOAL.

B) TANGRAM.

C) 07 PEÇAS.

D) SIM, OS TRIÂNGULOS.

E) O QUADRADO E O PARALELOGRAMO.

F) RESPOSTA PESSOAL. PINTAR, RECORTAR E EXPLORAR LIVREMENTE O MATERIAL.

ATIVIDADE 3:

JOGAR O JOGO: “JOANINHA”.

ATIVIDADE 4:

DESENHO DO QUE APRENDEU COM A EXPERIÊNCIA.



ALUNO (A) _______________________________________________________________________ETAPA II_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos


ATIVIDADE 1 – “ESCREVENDO TÍTULO” – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

TRAÇOS, SONS, CORES, FORMAS (TSCF)

1) VOCÊ RECONHECE A QUAL HISTÓRIA ESSA IMAGEM PERTENCE?

FONTE: http://pt.hellokids.com/c_26519/desenhos-para-colorir/paginas-para-colorir-contos-de-fadas/desenhos-dos-contos-de-fadas-do-grimm-para-colorir/o-

pequeno-polegar-para-colorir ACESSO EM 28/09/2020.


ENTÃO, ILUSTRE NO QUADRO ABAIXO O TRECHO DESTA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU

E ESCREVA DO SEU JEITINHO O TÍTULO DESTE CONTO.

PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE E CONHECER UMA NOVA VERSÃO DA HISTÓRIA

“O PEQUENO POLEGAR” VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=Xz8b8fNccbw – ACESSO: 18/10/2020.

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.


sentiu ao realizar a atividade 4, exercício número 2 (escrita de 5 palavras diferentes do texto).



GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

https://www.youtube.com/watch?v=Xz8b8fNccbw


RESPOSTA.

1 – O PEQUENO POLEGAR.



ALUNO (A) __________________________________________________________________________Etapa II ______

Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos


ATIVIDADE 1 – MÍMICA DOS CONTOS - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CGM).

MÍMICA DOS CONTOS

MATERIAL NECESSÁRIO: FICHAS COM IMAGEM E NOME DAS HISTÓRIAS; 1 SAQUINHO OU

SACOLA.

DESENVOLVIMENTO:

1) PRIMEIRAMENTE RECORTE AS FICHAS COM IMAGEM E NOME DAS HISTORIAS, E

COLOQUE-AS DENTRO DE UM SAQUINHO OU SACOLA QUE NÃO SEJA TRANSPARENTE.

2) PRECISA-SE NO MÍNIMO DE DUAS PESSOAS PARA REALIZAR A BRINCADEIRA.

3) TIRE PAR OU ÍMPAR PARA SABER QUEM IRÁ COMEÇAR A BRINCADEIRA.

4) O VENCEDOR IRÁ SORTEAR UM TÍTULO DE DENTRO DO SAQUINHO, SEM QUE O OUTRO O

VEJA E TERÁ QUE FAZER A MÍMICA DO TÍTULO OBSERVADO (ENCENAR COM MÍMICA A

HISTÓRIA SORTEADA).

5) CASO O OUTRO PARTICIPANTE ADIVINHE, INVERTER AS POSIÇÕES, QUEM ADIVINHOU

TERÁ QUE ESCREVER O TÍTULO DA HISTÓRIA NA TABELA DE REGISTRO ABAIXO E SORTEAR

O PRÓXIMO TÍTULO, CASO NÃO ADIVINHE CONTINUA A MESMA PESSOA SORTEANDO AS

FIGURAS.

6) O VENCEDOR SERÁ O QUE TIVER MAIOR NÚMERO DE TÍTULOS ESCRITOS.

BOA DIVERSÃO!


FICHAS COM IMAGEM E NOME DAS HISTÓRIAS PARA RECORTAR E COLOCAR NO

SAQUINHO.

CHAPEUZINHO VERMELHO

OS TRÊS PORQUINHOS

RAPUNZEL

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

PINÓQUIO

JOÃO E MARIA

BRANCA DE NEVE E OS SETE

ANÕES

O LOBO E OS SETE

CABRITINHOS

O PATINHO FEIO


ATIVIDADE 2 – REGISTRANDO OS TÍTULOS DAS HISTÓRIAS - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

REGISTRANDO OS TÍTULOS DAS HISTÓRIAS

TABELA DE REGISTRO - TÍTULOS DAS HISTÓRIAS ACERTADAS NA MÍMICA


DICA: PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=l8j3ugOghXs - (ACESSO EM 22/09/2020).

O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO

DA NOSSA ESCOLA.

REFERÊNCIAS:

ATIVIDADES 1 E 2- FONTE: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA PRÉ-ESCOLA –OUTUBRO, 2020. VÍDEO-FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=l8j3ugOghXs ACESSO EM 22/09/2020. ATIVIDADE 1: FONTE DAS IMAGENS Disponível em<https://historiasparaninar.blogspot.com/2011/08/historia.htmlt> acesso em 24/03/2020. Disponível em<https://www.historiaparadormir.com.br/os-tres-porquinhos/> Acesso em 24/03/2020. Disponível em<https://www.revistaversar.com.br/branca-de-neve/> Acesso em 24/03/2020. Disponível em<http://g1.globo.com/pop-arte/cinema/noticia/2015/04/pinoquio-tambem-vai-virar-filme-de-acao-real.html> Acesso em 24/03/2020. Disponível em<https://www.decorestock.com.br/painel-de-aniversario/joao-e-maria/joao-e-maria-ln-04/> Acesso em 24/03/2020. Disponível em<https://www.saraiva.com.br/eu-sou-rapunzel-7595261/p> Acesso em 25/03/2020. Disponível em<https://www.historiaparadormir.com.br/joao-e-o-pe-de-feijao/> Acesso em 25/03/2020. Disponível em<https://www.culturagenial.com/conto-o-patinho-feio/> Acesso em 25/03/2020.

Disponível emhttps://i.pinimg.com/originals/ec/26/09/ec26090631dcc546a442fe687a46c971.jpg Acesso em 22/09/2020.

https://www.youtube.com/watch?v=l8j3ugOghXs

https://www.youtube.com/watch?v=l8j3ugOghXs

https://historiasparaninar.blogspot.com/2011/08/historia.html

https://www.historiaparadormir.com.br/os-tres-porquinhos/

https://www.revistaversar.com.br/branca-de-neve/

http://g1.globo.com/pop-arte/cinema/noticia/2015/04/pinoquio-tambem-vai-virar-filme-de-acao-real.html

https://www.decorestock.com.br/painel-de-aniversario/joao-e-maria/joao-e-maria-ln-04/

https://www.saraiva.com.br/eu-sou-rapunzel-7595261/p

https://www.historiaparadormir.com.br/joao-e-o-pe-de-feijao/

https://www.culturagenial.com/conto-o-patinho-feio/

https://i.pinimg.com/originals/ec/26/09/ec26090631dcc546a442fe687a46c971.jpg


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1:

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2:

REGISTRO DOS TÍTULOS DAS HISTÓRIAS ACERTADAS NAS MÍMICAS.

nesta semana conheceremos uma histÓria que ......com a ratazana julieta. (livro: trava-língua...

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