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NCE/13/00411 ♥ Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/13/00411 ♥ Decisão de apresentação depronúncia - Novo ciclo de estudosDecisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório daComissão de Avaliação Externa1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação/Acreditação elaborado pela Comissão de AvaliaçãoExterna relativamente ao novo ciclo de estudos Bioengenharia2. conferente do grau de Mestre3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.)Faculdade de Engenharia (UBI)4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s)Universidade Da Beira Interior5. decide: Apresentar pronúncia6. Pronúncia (Português):A pronúncia figura no documento anexo.7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 150kB): (impresso na página seguinte)

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Anexos

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR

PEDIDO DE ACREDITAÇÃO PRÉVIA AO 2º CICLO DE

ESTUDOS CONDUCENTE AO GRAU DE MESTRE EM

BIOENGENHARIA

- PRONÚNCIA/RESPONSE -

6 de março de 2014


RECOMENDAÇÕES DO PAINEL DE AVALIAÇÃO NCE/13/00411 — Relatório preliminar da CAE - Novo c iclo de estudos

“ Fundamentação da recomendação:

O ciclo de estudos proposto pretende dar cont inuidade a um 1º ciclo j á existente em

Bioengenharia. A inst ituição proponente dispõe de recursos humanos competentes e

instalações adequadas à promoção de uma oferta de 2º ciclo em Bioengenharia. Os

obj et ivos específ icos do curso (apt idões e competências) são apresentados genericamente

sob a forma de obj et ivos de aprendizagem a desenvolver pelos estudantes. Na forma como

são apresentados, estes poderiam ser comuns a qualquer out ro curso de Ciências e

Tecnologia.

Comparando a est rutura do curso com out ros cursos de mest rado europeus e nacionais

verif ica-se que o mest rado proposto é muito genérico em termos de UCs obrigatórias, que

ent re estas não se encont ra incluída qualquer disciplina na área de Biotecnologia/ Engª de

Bioprocessos, e que apresenta uma extensa oferta de UCs opcionais, com os estudantes a

escolherem 30 (dos 60ECTS do 1º ano curricular) de um conj unto de 108 ECTS. Acresce que

há várias UCs facultat ivas cuj os programas se sobrepõem em parte e UCs cuj os programas

não consideram qualquer referência ou aplicação a uma área interdisciplinar com foco

numa componente biológica. A carga de t rabalhos de 60 ECTS (1 ano) para a dissertação é

considerável tendo em consideração os obj et ivos indefinidos para este bloco e o

elevadíssimo nº de UCs de opção. Não se percebe se aos estudantes é permit ida uma

formação avançada e atualizada nas 3 áreas prioritárias do curso (Informát ica biomédica;

Aquisição de dados e interface com sistemas biónicos; Biotecnologia e clínica) ou se esta

será dependente da escolha dos temas opcionais. Deste modo, o perf il de formação dos

futuros mest res será muito diversif icado em função das escolhas efetuadas de UCs

opcionais. Esta falta de orientação ao nível da especialização e a falha de componentes

obrigatórias essenciais, não permite preparar um “ Bioengenheiro” com competências

ident if icadas e reconhecidas pelo mercado empregador nacional e internacional.

Com base em tudo o que anteriormente se referiu, recomenda-se que sej am especif icados

grupos de UCs opcionais, após redução do seu número atuando ao nível dos conteúdos

sobrepostos, e que sej a incluída pelo menos uma UC obrigatória com maior cobertura de

Biotecnologia/ Engenharia de Bioprocessos.”


- PRONÚNCIA/ RESPONSE -

O ciclo de estudos proposto, em part icular a est rutura curricular bem como os percursos

alternat ivos evidenciados numa nova organização em grupos de opções pelas diferentes

áreas prioritárias de Informát ica Biomédica, Bioengenharia Clínica e Inst rumentação,

Automação e Cont rolo, foram alterados de acordo com as recomendações do relatório

preliminar, mantendo as áreas opcionais e reforçando a formação obrigatória em

Bioengenharia, de forma a garant ir uma formação sólida na área. De facto, a est rutura

anteriormente submet ida carecia deste reforço na área da Bioengenharia e de uma

organização inequívoca em termos de percursos alternat ivos. Em consonância, a oferta de

unidades curriculares opcionais foi reduzida e foram corrigidas todas e quaisquer

potenciais sobreposições de conteúdos at ravés da seleção criteriosa e consistente dos

conteúdos e UCs a incluir em cada grupo de opções, como se poderá ver na nova est rutura

apresentada nesta pronúncia, para o plano de estudos.

A nova est rutura vem reforçada na vertente de UCs obrigatórias na área da Bioengenharia

e, também de acordo com o recomendado, int roduziu-se a possibilidade de

Dissertação/ Proj eto/ Estágio agora com 48 ECTS, com a compensação ao nível da

componente invest igação, de ext rema importância na formação do futuro bioengenheiro,

reforçada at ravés da UC Seminário em Bioengenharia com 12 ECTS.

Também a melhoria dos obj et ivos específ icos do curso (apt idões e competências) foi

revista seguindo as recomendações explicitadas no relatório.

De realçar a potencial parceria para muito breve com o curso de Mest rado em

Bioengenharia da Universidade de Hacet tepe - Ankara, Turquia, ao nível de protocolos j á

em curso mas que carecem da aprovação deste novo ciclo de estudos para poderem ser

concluídos. A existência de proj etos de invest igação em parceria com esta inst ituição, na

área da Bioengenharia, nomeadamente com o Prof. Erhan Piskin e Isabel Gouveia

((PTDC/ EBB-BIO/ 113671/ 2009 “ Skin2Tex_Old pept ides with new faces: A new st rategy to

develop non-toxic ant imicrobial text iles for healthcare applicat ions” ; PI - Isabel Gouveia)

irá permit ir a colaboração futura em proj etos internacionais em curso e a propor no âmbito

do “ Horizon 2020” (Por favor consultar short CV em:

ht tp:/ / www.di.ubi.pt / ~lfbaa/ PiskinCV.zip).

Neste contexto, a experiência em Engenharia Biomolecular e em Engenharia de Tecidos

por docentes da Universidade de Hacet tepe torna-se ext remamente relevante no reforço e


melhoria destas duas UCs int roduzidas na nova est rutura curricular proposta, mas j á

existentes nos Cursos de 2.º Ciclo em Biotecnologia e em Ciências Biomédicas da UBI.

Neste contexto, embora em pleno acordo com as questões absolutamente pert inentes

levantadas no relatório preliminar da avaliação do pedido, é nossa pretensão recorrer da

recomendação solicitando que esta nova est rutura revista, que procurou ter em

consideração todas as recomendações feitas pela A3ES bem como os recursos docentes da

UBI com competências na área, possa ser apreciada e recomendada para aprovação, ainda

que condicionada às potenciais alegações que entendam pert inentes.

Este apelo de revisão da recomendação vem sobretudo da necessidade urgente em darmos

resposta aos cerca de 20 alunos de ent re os f inalistas da Licenciatura em Bioengenharia

que garant iram o interesse em prosseguir a sua formação em Bioengenharia j á no ano

let ivo 2014/ 2015 na UBI, para além de out ros potenciais candidatos internos e externos à

UBI. De facto, a maioria reside na região e manifesta clara impossibilidade de cont inuar os

estudos nesta área nout ras universidades do país, por questões relacionadas com a

conj untura económica que as famílias at ravessam. Vem ainda na sequência do relatório

preliminar concluir da existência de capacidades na UBI, quer ao nível dos recursos

docentes quer ao nível das instalações e demais recursos, para dar cont inuidade ao 1.º

Ciclo de Estudos em Bioengenharia.

The proposed st udy cycle, in part icular t he st udy programme as wel l as al t ernat ive

prof i les highl ight ed in a new organizat ion in groups of opt ions for dif ferent priori t y areas

of Biomedical Informat ics, Cl inical Bioengineering and Inst rument at ion, Aut omat ion and

Cont rol , were changed according t o t he report recommendat ions, keeping t he opt ional

areas and st rengt hening t he compulsory t raining in Bioengineering t o ensure a sol id

background in t he area. In fact , t he st ruct ure previously subj ect ed lacked t his

reinforcement in t he area of Bioengineering and a clear organizat ion for t he al t ernat ive

rout es. In consonance, t he of fering of opt ional course unit s was reduced and any pot ent ial

overlapping cont ent s were correct ed t hrough careful and consist ent select ion of cont ent

and course unit s t o include in each group of opt ions, as you can see in t he new st udy plan

st ruct ure present ed in t his response.

The new st ruct ure is reinforced wit h mandat ory course unit s in t he area of Bioengineering

and also according t o t he recommendat ion, i t was int roduced t he possibi l i t y of

Dissert at ion/ Proj ect / Int ernship now wit h 48 ECTS. The compensat ion of t he research


abil i t y is ext remely import ant in shaping t he fut ure prof i le of t he bioengineer and t hus

was reinforced by t he course unit “ Seminar in Bioengineering” wit h 12 ECTS.

The improvement of specif ic course obj ect ives (skil ls and compet ences) was revised

fol lowing t he recommendat ions spel led out in t he report .

Final ly, we want t o highl ight t he pot ent ial part nership t o be init iat ed very short ly wit h a

Mast er’ s degree in Bioengineering f rom t he Universit y of Hacet t epe, Ankara, Turkey.

Prot ocols are already in place but require t he approval of t he new st udy cycle in order t o

be complet ed. The exist ence of research proj ect s in part nership wit h t his inst i t ut ion in

t he area of Bioengineering, part icularly wit h Prof . Erhan Piskin and Isabel Gouveia

(PTDC/ EBB-BIO/ 113671/ 2009 “ Skin2Tex_Old pept ides wit h new faces: A new st rat egy t o

develop non-t oxic ant imicrobial t ext i les for healt hcare appl icat ions” ; Isabel Gouveia - PI )

wil l enable fut ure col laborat ion on int ernat ional ongoing proj ect s and proposed under t he

“ Horizon 2020” (Please see short CV: ht t p:/ / www.di.ubi.pt / ~l fbaa/ PiskinCV.zip).

In t his cont ext , t he experience in Biomolecular Engineering and Tissue Engineering by

t eachers f rom Hacet t epe Universit y becomes ext remely relevant in st rengt hening and

improving t hese t wo course unit s int roduced in t he new st udy programme, al t hough

exist ing in t he 2nd Cycles in Biot echnology and Biomedical Sciences at UBI.

In t his cont ext , al t hough in ful l agreement wit h t he very relevant issues raised in t he

prel iminary report of t he evaluat ion of t he appl icat ion of t he new st udy cycle in

Bioengineering, we int end t o appeal t he prel iminary recommendat ion request ing t hat t his

new st udy programme st ruct ure, which sought t o t ake int o account al l t he

recommendat ions made by A3ES as wel l as t eaching resources f rom UBI wit h expert ise in

t he area, can be assessed and recommended for approval , even i f condit ioned t o respond

t o t he pot ent ial claims t hat you may f ind relevant .

This appeal for t he review of t he prel iminary recommendat ion is mainly due t o t he urgent

need t o give response t o about 20 st udent s f rom t he 1st Cycle in Bioengineering who

assured t heir int erest in cont inuing t heir t raining in Bioengineering already in t he school

year 2014/ 2015 at UBI, in addit ion t o ot her pot ent ial int ernal and ext ernal candidat es. In

fact , most of t he st udent s l ive in t he region and express clear inabil i t y t o cont inue t heir

st udies in t his area in ot her universit ies of t he count ry, most ly for issues relat ed t o t he

economic sit uat ion t hat t heir famil ies are going t hrough. In addit ion, t his appeal is also in

l ine wit h t he prel iminary report f indings regarding t he UBI capabil i t ies, bot h in t erms of

t eaching resources and faci l i t ies and ot her resources, t o cont inue t he 1st Cycle of St udies

in Bioengineering.


ALTERAÇÕES AO PEDIDO EM CONFORMIDADE COM O RELATÓRIO P RELIMINAR

1. (Ponto 3.1.2.) Objetivos de aprend izagem (conhecimentos, aptidões e

competências) a desenvolver pelos estudantes:

Este Ciclo de Estudos pretende englobar as diferentes aplicações de Engenharia incluídas

na formação em Bioengenharia, nomeadamente a Bioengenharia Clínica, a Informát ica

Biomédica e a Inst rumentação, Automação e Cont rolo, que correspondem a mercados

de t rabalho diferenciados, mas com formação de base comum. Visa preparar recursos

humanos com capacidade para abordarem de uma forma mult idisciplinar problemas de

biomedicina e de biotecnologia indust rial sob as perspet ivas da engenharia de

processos, da biotecnologia, da informát ica médica e da automação e cont rolo.

O curso oferece t rês percursos alternat ivos que permite essa mesma diferenciação dos

estudantes em termos de perf il (Bioengenharia Clínica, Informát ica Biomédica e

Inst rumentação, Automação e Cont rolo), após um t ronco comum forte em

Bioengenharia.

Assim, pretende:

Aplicar uma visão global de um processo desde a descoberta de novos dados,

desenvolvimento de aplicações específ icas desse conhecimento e int rodução de novos

produtos e serviços em bioengenharia no mercado.

Formar recursos humanos com competências para dar resposta aos novos desafios da

Bioengenharia na indúst ria e invest igação at ravés do conhecimento cient íf ico e técnico

especializado em Bioengenharia, nomeadamente: processos químico-biológicos,

engenharia de tecidos, inst rumentação biomédica, processamento e análise de sinais e

imagens biomédicas, disposit ivos médicos, bioinformát ica, e biónica

(3.1.2.) Intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) to be

developed by the students:

This cycle of st udies int ends t o encompass t he dif ferent appl icat ions included in t he

t raining of Engineering in Bioengineering, namely Cl inical Bioengineering, Biomedical

Informat ics and Inst rument at ion, Aut omat ion and Cont rol , which correspond t o

dif ferent labour market s, but wit h t he format ion of common ground. It aims t o

prepare human resource capacit y t o address problems in a mult idiscipl inary way of


biomedicine and indust rial biot echnology under t he perspect ives of process

engineering, biot echnology, biomedical informat ics and aut omat ion and cont rol .

The course of fers t hree al t ernat ive rout es t hat al low t he same dif ferent iat ion of st udent s

in t erms of prof i le (Cl inical Bioengineering, Biomedical Informat ics and

Inst rument at ion, Aut omat ion and Cont rol ), af t er a st rong common core in

Bioengineering

In t his way, i t int ends t o:

Apply an overview of a process f rom t he discovery of new dat a, development of specif ic

appl icat ions of t his knowledge and int roduct ion of new product s and services in

bioengineering in t he market .

Train human resources wit h skil ls t o meet t he new chal lenges of Bioengineering in

indust ry and research t hrough scient if ic and t echnical expert ise in Bioengineering,

namely: chemical-biological processes, t issue engineering, biomedical

inst rument at ion, processing and analysis of biomedical signals and images, medical

devices, bioinformat ics, and bionics.

2. Novas UCs introduzidas no plano de estudos após avaliação/ New Course Units included after evaluation

Engenharia Biomolecular/ Biomolecular Engineering

Obj et ivos

A UC pretende dar aos alunos conhecimentos teóricos e prát icos da ut il ização da

EngenhariaBiomolecular nas áreas da biotecnologia e biomedicina. Compreender e

aplicar diversas tecnologias de forma a integrar os eventos moleculares dos sistemas

biológicos para a produção e análise de biomoléculas.

Obj ect ives

This course unit aims t o provide t heoret ical and pract ical knowledge of Biomolecular

Engineering in t he f ield of biot echnology and biomedicine, i .e., t o underst and and

apply several t echnologies t o int egrat e t he molecular event s of biological syst ems for

product ion and analysis of biomolecules.


Conteúdos/ Programa

Teóricas: 1. Int rodução à Engenharia Biomolecular; 2. Engenharia de proteínas; 2.1.

Design e re-design de proteínas para obtenção de novas proteínas ou melhoradas; 2.2.

Design de ant icorpos terapêut icos; 2.3. Evolução molecular de proteínas; 2.4. Técnicas

de mutagénese; 3. Engenharia de ácidos nucleicos; 3.1. Est rutura de ácidos nucleicos;

3.2. Interações DNA-agentes químicos e DNA-proteínas; 3.3. Est rutura e

empacotamento e super-enrolamento de DNA; 3.4. RNAs: tRNA, mRNA, rRNA, miRNA,

shRNA; 3.5. Síntese e purif icação de ácidos nucleicos; 3.6. Ent rega e endereçamento

de DNA/ RNA; 3.7. Vírus como t ransportadores de genes recombinantes; 3.8. Biochips;

3.9. Aplicações dos ácidos nucleicos na invest igação, diagnóst ico, forênsica e terapia

génica.

Prát icas: 1. Caracterização de biomoléculas e análise proteómica usando MALDI-TOF e

elet roforese bidimensional associada à espect romet ria de massa e RMN; 2. Simulação

de processos de purif icação de proteínas e ácidos nucleicos.

Cont ent s/ Syl labus

Theoret ical programme: 1. Int roduct ion t o Biomolecular Engineering; 2. Prot ein

Engineering; 2.1. Design and re-design of prot eins t o obt ain new or improved

prot eins; 2.2. Design of t herapeut ic ant ibodies; 2.3. Molecular evolut ion of prot eins;

2.4. Principle and t echniques of mut agenesis; 3. Engineering of nucleic acids; 3.1.

St ruct ure of nucleic acids; 3.2. DNA-chemicals and DNA-prot ein int eract ions; 3.3.

St ruct ure and funct ion of packaging and super-coil ing of DNA; 3.4. RNAs: t RNA,

mRNA, rRNA, miRNA, shRNA; 3.5. Synt hesis and purif icat ion of nucleic acids; 3.6.

Del ivery and addressing of DNA/ RNA; 3.7. Viruses as carriers of recombinant genes

3.8. Biochips; 3.9. Appl icat ions of nucleic acids in research, diagnost ic, forensic, and

gene t herapy.

Pract ical programme 1. Charact erizat ion of biomolecules and prot eome analysis by

MALDI-TOF, 2-dimensional gel elect rophoresis in combinat ion wit h mass spect romet er

and NMR; 2. Simulat ion of prot eins and nucleic acids purif icat ion processes.

At ividades de ensino-aprendizagem e metodologias pedagógicas

Nos módulos teóricos, são propostos obj et ivos específ icos aos alunos para que sej a

adquirido esse conhecimento recorrendo à bibliograf ia. Durante as aulas pretende-se

que haj a pequenas apresentações com uma elevada interação ent re os alunos, assim


como a resolução e discussão de diversas de f ichas de estudo. As aulas prát icas

permitem aos alunos aprenderem diversas técnicas usadas em laboratórios de

invest igação.

Planned learning act ivit ies and t eaching met hods

In t he t heoret ical modules, specif ic obj ect ives are proposed t o st udent s in order t o be

at t ained using t he bibl iography. St udent s make short present at ions wit h discussion of

t he cont ent s wit h t he professor and col leagues. In addit ion, several f lashcards are

resolved and discussed in classes. In t he pract ical classes st udent s have t he

opport unit y t o learn several t echniques used in research laborat ories.

Resultados da aprendizagem

No f inal da UC o aluno deve ser capaz de: Saber ident if icar e caraterizar as principais

tecnologias e técnicas laboratoriais usadas pela Engenharia Biomolecular nas áreas da

Biotecnologia e Biomedicina; Delinear uma est ratégia molecular para obtenção e

análise de biomoléculas com interesse comercial; Ler e compreender art igos

cient íf icos relacionados com a Engenharia Biomolecular; Ser criat ivo a adaptar-se a

novas situações

Learning out comes

At t he end of t his course unit st udent s must be able t o: Ident if y and charact erize t he

main t echnologies and laborat orial t echniques used by Biomolecular Engineering in

t he f ield of Biot echnology and Biomedicine; Del ineat e a molecular st rat egy t o

produce and analyse biomolecules wit h commercial int erest ; Read and underst and

scient if ic art icles relat ed t o Biomolecular Engineering; Be creat ive and capable of

adapt ing t o new sit uat ions.

Engenharia de Tecidos/ Tissue Engineering

Obj et ivos

Esta unidade curricular dá uma visão global aos alunos sobre a est rutura, função,

propriedades e produção de materiais ut il izados em Engenharia de Tecidos.


Obj ect ives

This course unit gives st udent s an overview about t he st ruct ure, funct ion, propert ies

and product ion of mat erials used in t issue engineering.


Programa teórico: 1. Fundamentos da Engenharia de Tecidos; 2. Biomateriais:

def inição, est rutura, propriedades e aplicações; 3. Biomateriais: o seu papel na

Engenharia de Tecidos; 4. Bases de crescimento e diferenciação de tecidos; 5. Cultura

de tecidos; 6. Transplantação de células e tecidos modif icados; 7. Terapia génica; 8. A

Engenharia de Tecidos aplicada nos diferentes órgãos humanos; 9. Síntese in vivo de

tecidos e órgãos

Programa prát ico: 1. Cultura de células in vit ro; 2.Estudos de citotoxicidade in vit ro e

in vivo; 3. Aquisição de imagens de SEM.


Theoret ical programme: 1. Fundament als of t issue engineering; 2. Biomat erials:

def init ion, st ruct ure, propert ies and appl icat ions; 3. Biomat erials propert ies t o be

used in t issue engineering; 4. Mechanism of t issue growt h and dif ferent iat ion; 5.

Tissue cul t ure; 6. Cel l and t issue t ransplant at ion; 7. Gene t herapy; 8. Tissue

engineering appl ied t o t he dif ferent organs of t he human body; 9. Organogenesis.

Pract ical programme: 1.In vit ro cel l cul t ure; 2. In vit ro and in vivo evaluat ion of

mat erials cyt ot oxicit y; 3. Acquisit ion of SEM images.


Nas aulas teóricas o professor faz a exposição oral da matéria com recurso a

diaposit ivos. O docente promove uma grande interacção com os alunos com obj et ivo

de garant ir a sua part icipação e mot ivação. Nas aulas prát icas laboratoriais, os alunos

fazem apresentações orais tendo por base art igos cient íf icos. Os estudantes têm ainda

a oportunidade de executar técnicas básicas usadas em laboratórios de invest igação.


The t eacher makes t he oral exposure of t he dif ferent cont ent s using sl ides in t he

t heoret ical lect ures. During classes st udent s are encouraged t o discuss t he various


t hemes wit h t he t eacher and col leagues. In laborat ory pract ical classes, st udent s

make oral present at ions based on scient if ic papers, under t eacher supervision.

St udent s have also t he opport unit y t o learn basic t echniques used in research

laborat ories.


No f inal desta UC o aluno deve ser capaz de: Reconhecer a importância do

desenvolvimento de novos biomateriais para serem aplicados em Engenharia de

Tecidos; Conhecer as diferentes fases de cert if icação de um biomaterial até que este

possa ser usado em meio clínico; Manipular equipamentos básicos de laboratório;

Recolher, sistemat izar e organizar informação de forma a discut ir um tema específ ico;

Reconhecer as suas limitações e a necessidade de manter atualizadas as suas

competências, prestando especial atenção à autoaprendizagem de novos

conhecimentos baseados na evidência cient íf ica disponível; Comunicar oralmente e

saber redigir documentos técnicos e/ ou cient íf icos.

Learning out comes

At t he end of t his course unit st udent s must be able t o: Recognise t he import ance of

developing new biomat erials wit h appropriat ed propert ies t o t heir appl icat ion in

t issue engineering; Know t he dif ferent st ages of biomat erials cert i f icat ion for t heir

use in t he cl inical environment ; Manipulat e basic laborat ory equipment ; Col lect ,

syst emat ize and organize informat ion in order t o be aware t o discuss a specif ic

t heme; Recognize t heir l imit at ions and be aware of t he import ance of keeping t heir

ski l ls up-t o-dat e, paying special at t ent ion t o sel f -learning based on scient i f ic dat a

available; Communicat e oral ly and know how t o writ e t echnical scient i f ic document s.

Nanotecnologia

Obj et ivos

Aprender os conceitos básicos das nanociências e nanotecnologia e suas aplicações em

vários campos da ciência e engenharia, em part icular o campo biomédico, estudando

materiais, técnicas de produção e medidas usadas em nanotecnologia e em

microtecnologias de diagnóst ico e terapêut ica.


Obj ect ives

To learn t he basics of nanoscience and nanot echnology and it s appl icat ions in various

f ields of science and engineering, in part icular t he biomedical f ield, st udying

mat erials, product ion and measurement t echniques used in nanot echnology and in

diagnost ic and t herapeut ic microt echnologies.


1. Generalidades. Produtos de consumo correntes que ut il izam Nanotecnologia.

Aplicações potenciais a curto e longo prazo; 2. Evolução e limites da tecnologia do

silício e previsível evolução da nanotecnologia; 3. Int rodução. Origem do termo; 3.1.

Obj et ivos da Nanotecnologia: Mot ivações e Consequências; 3.2. Definições, termos e

conceitos: Nanociência, Nanotecnologia e Mecânica Quânt ica; 4. Dados históricos e

acontecimentos relevantes; 4.1. Cont ribuições teóricas. Desenvolvimentos

tecnológicos; 4.2. Personagens marcantes; 5. Inter/ Mult idisciplinaridade da

Nanotecnologia; 6. Áreas de desenvolvimento atual e possíveis aplicações futuras; 6.1.

Nanomateriais; 6.2. Nanomet rologia; 6.3. Elet rónica, optoelect rónica e computação;

6.4. Bionanotecnologia e Nanomedicina; 6.5. Nanotecnologia Computacional; 7.

Impactos da Nanotecnologia na saúde humana, ambientais e sociais; 8. Legislação.

Necessidade da criação de leis adaptadas às novas realidades.


1. General it ies. Current consumer product s using nanot echnology. Pot ent ial

appl icat ions in t he short and long t erm; 2. Evolut ion and l imit s of si l icon t echnology

and predict able evolut ion of nanot echnology; 3. Int roduct ion. Origin of t he t erm; 3.1.

Obj ect ives of Nanot echnology: Reasons and Consequences; 3.2. Def init ions, t erms and

concept s: Nanoscience, Nanot echnology and Quant um Mechanics; 4. Hist orical dat a

and relevant event s; 4.1. Theoret ical cont ribut ions. Technological development s; 4.2.

Remarkable cont ribut ors; 5. Int er/ Mult idiscipl inarit y of Nanot echnology; 6. Areas of

current development and possible fut ure appl icat ions; 6.1. Nanomat erials; 6.2.

Nanomet rology; 6.3. Elect ronics, opt oelect ronics and comput ing; 6.4.

Bionanot echnology and Nanomedicine; 6.5. Comput at ional Nanot echnology; 7. Human

healt h, environment al and social impact s of nanot echnology; 8. Legislat ion. The need

t o creat e laws adapt ed t o t he new real it ies.



Aulas de exposição e desenvolvimento dos conteúdos programát icos, com suporte

mult imédia/ vídeos, sempre que possível. Sessões de exploração de várias fontes de

informação, nomeadamente para apoio à realização dos t rabalhos dos alunos

(elaboração/ apresentação de um t rabalho de síntese e apresentação/ discussão de um

art igo, selecionado em revistas cient íf icas). Aulas prát icas com ut il ização de uma

ferramenta informát ica para modelação, simulação e análise de nano-sistemas

(sof t ware NanoEngineer-1).


Lect ures wit h mult imedia/ video support , when possible. Sessions exploring several

sources of informat ion, part icularly t o support t he achievement of st udent work

(preparat ion/ present at ion of a work of synt hesis and present at ion/ discussion of an

it em select ed in scient if ic j ournals). Pract ical sessions using sof t ware for model l ing,

simulat ion and analysis of nano-syst ems (NanoEngineer-1 sof t ware).


No f inal da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de: Demonst rar um

conhecimento básico dos princípios, métodos e técnicas de nanotecnologia;

Demonst rar compreensão de algumas das aplicações mais comuns de fenómenos à

escala nano; Exibir familiaridade com algumas das técnicas mais comuns e

recentemente desenvolvidas; Proceder a um estudo sistemát ico e independente de

problemas de nanotecnologia a f im de encont rar uma solução adequada ent re as

técnicas mais comummente ut il izadas.

Learning out comes

At t he end of t his course, st udent s should be able t o: Underst and t he basic concept s

of nanosciences and nanot echnology in various f ields of science and engineering, in

part icular t he biomedical f ield; Demonst rat e a basic knowledge of t he principles,

met hods and t echniques of nanot echnology; Demonst rat e underst anding of some of

t he most common appl icat ions of phenomena at t he nanoscale; Show famil iarit y wit h

some of t he most common and recent ly developed t echniques; Carry out a syst emat ic


and independent st udy of problems of nanot echnology, in order t o f ind an

appropriat e solut ion among t he t echniques most commonly used.

3. Atualização dos conteúdos de UCs de acordo com o recomendado/ Syllabus upgrade

as requested

Engenharia de Bioprocessos / Bioprocess Engineering

Obj et ivos

Ident if icar e descrever os princípios fundamentais que definem os bioprocessos;

Compreender a seleção da base de cálculo; Compreender o efeito do tempo de mistura

em biorreatores descont ínuos e cont ínuos; Efetuar balanços de massa e energia em

biorreatores; Modelar a expressão de sistemas biológicos por DOE e MATLAB; Criar

diagramas de f luxo sustentáveis.

Obj ect ives

Ident i f y t he fundament al principles of biot echnological processes; Underst anding t he

ef fect of mixing t ime in bat ch and cont inuous bioreact ors; Perform mass balances and

energy in bioreact ors; Model l ing t he expression of biological syst ems by DOE and

MATLAB; Est abl ish sust ainable f lux diagrams.


1. A est rutura clássica de um processo biotecnológico: upst ream, downst ream e

polimento f inal; 2. Scale-up da etapa upst ream: focando parâmet ros f ísicos, químicos

e biológicos. Dimensionamento sustentável aplicando desenho factorial; 3.

Fundamentos do efeito de mistura em biorreatores descont ínuos e cont ínuos; 4.

Transferência de massa gás-líquido; líquido e líquido-sólido; 5. Transferência de calor

e balanços de energia; 6. Scale-up da etapa downst ream: parâmet ros alvos e

dimensionamento sustentável aplicando desenho fatorial; 7. A Bioinformát ica na

modelação, ot imização e validação da expressão de bioprodutos em sistemas

biológicos t ípicos. Aplicação de desenho fatorial, redes neuronais e MATLAB, de forma

a incrementar as produt ividades mássicas e volumét ricas do bioproduto alvo; 8.

Análise detalhada de case st udies de integração de bioprocessos: Design da produção


de penicilina, produção de moléculas quirais de interesse farmacêut ico; produção de

vitaminas, design de uma plataforma indust rial de produção de insulina recombinante,

ent re out ros exemplos.


1. The classical st ruct ure of a biot echnological process: upst ream, downst ream and

f inal pol ish; 2. Upst ream scale-up, focusing physical , chemist ry and biological

paramet ers; 3. Fundament als of mixing ef fect in bat ch and cont inuous bioreact ors; 4.

Mass Transfer gas-l iquid, l iquid-l iquid and sol id; 5. Heat t ransfer and energy balance;

6. Downst ream scale-up st ep: t arget paramet ers and sust ainable dimensioning

applying fact orial design; 7. The role of bio-informat ics in model l ing, opt imizat ion

and val idat ion of expression of bioproduct s in t ypical biological syst ems. Appl icat ion

of specif ic fact orial design t ools, neuronal net works and MATLAB t o enhance mass and

volumet ric product ivit ies; 8. Det ailed analysis of bioprocesses int egrat ion case

st udies: f rom laborat ory t o indust rial scale. Penici l l in product ion design, chiral

molecules product ion for pharmaceut ical purposes; vit amins product ion, recombinant

insul in indust ry design and ot her examples.


NOVO PLANO DE ESTUDOS PROPOSTO/ NEW STUDY PROGRAMME

1. Estabelecimento de ensino:

Universidade da Beira Interior

2. Unidade orgânica:

Faculdade de Engenharia

3. Curso:

4. Grau ou diploma:

5. Área científica predominante do curso:

Bioengenharia/ Bioengineering

6. Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência de créditos,

necessário à obtenção do grau ou diploma: 120 ECTS

7. Duração normal do curso: 2 anos/ 2 years

8. Opções, ramos, ou outras formas de organi zação de percursos alternativos em que o

curso se estruture (se aplicável):

O curso organiza-se em 3 percursos alternat ivos em Bioengenharia Clínica (Grupo A de

opções), Informát ica Biomédica (Grupo B de opções) e Inst rumentação, Automação e

Cont rolo (Grupo C de opções), sendo que os alunos têm de selecionar as optat ivas

correspondentes a apenas um grupo/ perf il, ao longo de todo o curso.

The st udy programme is organized int o t hree al t ernat ive pat hs: Cl inic Bioengineering

(Group A opt ions), Biomedical Informat ics (Group B opt ions), and Inst rument at ion,

Aut omat ion and Cont rol (Group C opt ions), and st udent s have t o select t he corresponding

opt ional unit s only in one of t he group/ prof i le along t he ent ire st udy programme.

Bioengenharia/ Bioengineerig

Mest rado


9. Áreas científicas e créditos que devem se r reunidos para a obtenção do grau/

Scientific areas and credits that must be obtained for the awarding of the

degree

QUADRO N.º 1

ÁREA CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC AREA

SIGLA/

ACRONYM

ECTS

OBRIGATÓRIOS/MANDATORY

OPTATIVOS/OPTIONAL

Bioengenharia/ Bioengineering BG 84 -

Biotecnologia/ Biot echnology BT 12 -

Bioengenharia/ Bioengineering

Informát ica/ Informat ics

Inst rumentação, Automação e Cont rolo/ Inst rument at ion, Aut omat ion and Cont rol

Biotecnologia/ Biot echnology

Gestão/ Management

BG/

I/

IAC/

BT/

G

- 24

96 24

TOTAL 120

10. Observações:


11. Plano de estudos/ Study Programme: Bioengenharia/ Bioengineering - Grau de Mestre

1.º Ano/1.º Semestre - QUADRO N.º 2

UNIDADES CURRICULARES/

CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Materiais e Disposit ivos Médicos/ Mat erials and Medical Devices

BG Sem. 160 64 6 -

Engenharia de Bioprocessos/ Bioprocess Engineering BG Sem. 160 64 6 -

Biotecnologia/ Biotechnology

BT Sem. 160 64 6 -

Opção/ Opt ion (1/ 1) A, B ou/ or C BG/ I/ IAC/ BT/ G Sem. 160 64 6 -

Opção/ Opt ion (1/ 1) A, B ou/ or C BG/ I/ IAC/ BT/ G Sem. 160 64 6 -



CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Laboratórios Integrados em Bioengenharia/ Int egrated Laborat ories in Bioengineering

BG Sem. 160 64 6 -

Microbiologia Geral/ General Microbiology BT Sem. 160 64 6 -

Engenharia de Tecidos/ Tissue Engineering

BG Sem. 160 64 6 -

Opção/ Opt ion (1/ 2) A, B ou/ or C BG/ I/ IAC/ BT/ G Sem. 160 64 6 -Opção/ Opt ion (1/ 2) A, B ou/ or C BG/ I/ IAC/ BT/ G Sem. 160 64 6 -




CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Seminário de Invest igação em Bioengenharia/ Research Seminar in Bioengineering

BG Sem. 320 128 12 -

2.º Ano/1.º e 2.º Semestre - QUADRO N.º 5


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Dissertação/ Proj eto/ Estágio Dissert at ion/ Proj ect / Int ernship BG Anual 1280 512 48 -


1.º Ano /1.º Semestre - QUADRO N.º 6 – Optativas/ Optional

A - (1/1) – Grupo Bioengenharia Clínica/ Clinical Bioengineering


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Bioquímica Clínica/ Clinical Biochemist ry

BG Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional

Engenharia Biomolecular/ Biomolecular Engineering BG Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional

Empreendedorismo Tecnológico/ Technological Ent repreneurship

G Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional


B - (1/1) – Grupo Informática Biomédica/ Biomedical Informatics


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Análise de Sinais Biomédicos/ Biomedical Signs Analysis


Inteligência computacional/ Comput at ional Int el l igence

I Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional





C - (1/1) – Grupo Instrumentação, Automação e Contro lo/ Instrumentation, Automation and Control


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Sistemas Biónicos/ Bionic Syst ems


Aquisição de Dados/ Dat a Acquisit ion

IAC Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional




A - (1/2) – Grupo Bioengenharia Clínica/ Clinical Bioengineering


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Informát ica Aplicada à Bioengenharia/ Comput ing in Bioengineering


Nanotecnologia/ Nanot echnology

BT Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional

Análises Químico-Biológicas de Aplicação à Clínica/ Chemical and Biological Analysis for Cl inical Appl icat ion




B - (1/2) – Grupo Informática Biomédica /Biomedical Informatics


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Visão Computacional/ Comput er Vision


Imagem Biomédica/ Biomedical Image


Computação Móvel em Saúde/ Mobile Comput ing in Healt h



C - (1/2) – Grupo Instrumentação, Automação e Contro lo/ Instrumentation, Automation and Control


CURRICULAR UNITS

ÁREA

CIENTÍFICA/

SCIENTIFIC

AREA

TIPO

TYPE

TEMPO DE TRABALHO

WORKING TIME

(HORAS/ HOURS) ECTS

OBSERVAÇÕES

OBSERVATIONS

TOTAL CONTACTO

Interface de Sistemas Biónicos/ Bionic Systems Int erface

IAC Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional

Nanotecnologia/ Nanot echnology


Informát ica Aplicada à Bioengenharia/ Comput ing in Bioengineering I Sem. 160 64 6 Optat iva/ Opt ional

nce/13/00411 decisão de apresentação de pronúncia - novo ... · imagens biomédicas,...

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