na escola - um guia de sobrevivência para o ensino médio

5/11/2018 Na escola - um guia de sobreviv ncia para o ensino m dio - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/na-escola-um-guia-de-sobrevivencia-para-o-ensino-medio

Oferecimento:

~ InstitutoUINIIB,MCO

Real lza9io .i

'< ifAbril



\

/'1

U M G U I A P A R A 0F U N R OS ejam os frances: a vida adulta nao e fadll Po de ate ser d ivert ida ,

mas e rep leta de cobrancas e de escolhas que tem os que fazer

a to do lnstante. U rna decisao errada, um a vacilada pode ferrer

com nosso futuro ou, pelo rnencs, atrasar n05505 planes par

a lg un s a rm s . E fog o (p ra nao dlzer outra coisall M as nao tern

je ito. Ternes que tam ar as redeas da nossa vida e focar naquilo

q u e re alrn en te e im partante para nos . .

E ste g uia c on te m in fo rma ~5 es que p od em a ju da r

voce a tamar a declsao certa e m d ile m as fu nd am e nta ls

para seu futuro. Trabalhar ou estudar? Fazer ou nao faculdade?

sacanear au nao 0 nerd daescola? N am orar ou ir para 0coleglo?

Jogar futsbcl ou estudar rnaternatlca?

O s carnlnhos que sugerlrnos narn sernpre sao 05 rna ls tace is

au as rnais dlvertidos. M as saoo.s m elhores para quem

qulser SE! realizer profissionalm ente ,e te l" urna vida com

m ais ep ortunldades, A decisao de seg ul-los ou na o elnteiram ente sua. A partir de agora, V OC ~ e respcnsavel

p or sua vida e suas escolh asl

B oa sOll'te!

IJO:i leitur:at

E . Lons esh .idosf \0/

C om quem conversarnos: •

- W a r~ da E n ge l, s u pe rin te nd en te e xe cu tiv e d o In stitu to U n lb an co

- Anal.cassia Matu ran o, p sic6 ~o ga e psk,opedagGfga

- M i ri am Ab r .amo .vE iY , sm : i6~o ga

- S im o n S C hW < l F tz m a rn , 5 ( H : i . 6 ~ I : a g o

"Jamerson P,ehioto, diretor do (clegia Engenileiro Juarez de Siqu€ ' ira Wanderl ley,

de S 50 Jose-dos C am pos IS P), m antido p elo tnstltuto fm braer d e Educa~aloe Pe sq u ls a



.Fa!;a 0teste e descubra quai's sao as,suas caraet·eristicas como estudante :D

consigo

alJompanhar

aS3ulas : f

'UTILUM~,',"" ~. .

Vod te mu m Ip ou Clo ,d edificuldilde'

paral acom,panhar 0 conteudo.Ne55i8S

!hams,e im po rta me le mb ra r q ue

Illinllllem nestle sabendo e 'q ue,

' C 1 n : n dllvldas, Ining,uem wi p m frente

mesmo . Om elh b r , b us ca r r ef of9 0

e I I tW K a d M 'i5 ' l i r d a , e :s o o lla . C o n f t 'm

eU eas,n a pq in a 8 ..

o am bien te de, esm Ia e a s duvidas sabre

o seu futuro fiz er:ammm q ue vo ce

'p er de ss e o in te re s&e peles estu do s. M as:.

!'pela~edeus'!, nn, p en :s e em a ba nd on ar

,a s a ula s I h sq uisa s ,com pro vamq ue quanto

mals voci e s t \ l I d a r , . mals opOrrunidades de

emprego t e r a . 5e a escola e st a · a fa sta n do

v o o e das aulas, m ude de e :s co laou, mude aesmli1 . ' C G n f i r a , d im s na p a g i n a , 6 .



t:otalmenlte

perdldcno

cOl'llteudo

V o c e saba q ue e'im p omn te e stu da r. m a s

IDio esti collse,guindo

condliar escola etrabalho.

INingulim tal au que a vida ia

sermci~ mas @Impo rta n te

il,guentar 0 t ranc o. Con fir a

d ic a s n i l p~g if 1 la12 :.

UUo!lW!lI.IV ... V I IFUF\RO BI.I.IIAIREV o c e nio desistiu de

, to r re r a tn is do :5eU sonho:

e s t u d a r . V o c e s a b - e q ; u e ,; .

fa te r u rn a boa faculdade

,n50 e Impo ss iv el. C om

~ane'jamento@ pna, dii

para rchega li [ I a . Conf ila

dic:as na :pagina 14 .

V o c e gQsta de ir a eseela,

mas p re fe re os am~go5. ,

as festas e jogar bOla a

,< lpre l'i lder . Asslm naa d i a .Nso til! m ole ~ D m ,I) estudo"

ipais ee'l'e que lira final"lCiiar

su a d iv e r s a o n o " ! J t U I ' O I

C o n f i l ' a , dims Ila pagin a :10"



U m des fatores que afasta estudantes (.orno voce do

colegio e 0 ,ambiente hestll, Veja como briga;:rpor umaesc .o la I,ega l. com menos violencia e di:scrimina.~ao

C hegou a hera deir para aeseola eo que voce sente I i ! u rn a rr ep lo? Op 'G , algol

rn uito erra dc d ev e esta r ac on tec en do e, co m certeza , 0 problema na a e voce.

Sen i que voce naoe vltlrn a de v~olencia? N ao e precise re ce be r am ea ca s dlretas

pa ra conf lgu ra r per5egui~ao" sabla?

t f t o p c n t u n a . 5 ,

Lrl1\G4deiru

semgra .ya . ,

eR Ode acabar ami

Xit1&AM£t1roS,SOOOS" e por.t:lpes

A s p rln c:lp als v ftlm as

de bulJyllfg saol

a s rn ln orla s, o u sela,

rn en ln os e m en ln as

diferentes do s

p ad re es c om un s.

,.iN ao~cam llIh os~ •a.~.A,paz·e,o c :aminhdMah atm a " G ialulh i (1869-19481 1

6



QUIA 0U M I T E !

Fazel"brlrrcadeiras de vez em quando nao tem nada

de errado, Mas e lrnportante saber quando parar.

Sem Sf; d ar c on ta , voce p ede , ln sis tlr n a p l,,:u :ia e le va r

a vfltima a ter ataques de ansiedsde e aN~ 'depressae .

Vo,ce sabeao r'ig em d a palavra bul ly Ing? Ela

vern de bully! verbo em ingles que

pode.ser tradualdecerno "lntlmldar".","- : .O~':~~~~dro~tar",

1'0tHe: B,ullyirl l l Es co Ia W ' no B ra 5iI· C ea tS/F IA , 2 01 0

TIM JEJrO!J ! : )•

A ,e stu da nte g au ch a ID a nie i! eVuoto, 24 anos, sofreu

bulJylngdurante varios ano s, te ve ' uma d ep re ss 50 q ue

re su lto u e m in;te rn a~ aQ e q ua se iIT lo rre u. M as a la re sls tlu ,

Pa ra e on ta r e ss a h ls to rla , Daniele, que hOja.e graduada

e rn P ed ag og ia" m antev e urn b lO g du ra nte < c inc oa no s,

Confira: http://www.nomorebullying.zip.net

Esse e 0 percentual

de alunos do E ' n s - i n a

Fundamental eMedia

que af rmam ter sldo

vftlm as del bu{jying nos

u ltirn os se ls m ese s,

F on te : U l'liv er5 id ad e F ed 'e ra l d oIP'E a 1 1 a I U F PH ) , 2 00 9

Urn dostlpos mais

c om un s d e in tim id a'ta o eo cyberbully_ing: siquele

q ue ac onte ce n a in tern et- nos p rog ra rnas de

men seg en sln sta n ta n ea s

ou em redes sociais ~e

no celu lar , Mul tasvezes

o a gres so r e anertlmo;

No filme As

melheres eelsas do

mundo , dois lrmaos

adolescentss, Mana

(F ra nc isc o M ig ue .z ) e

P ed ro { F i u k L sofre m

bullyingna escola

e conseguem

enfrenta-lo,

7 '

http://www.nomorebullying.zip.net/

http://www.nomorebullying.zip.net/



A escola e dificil m e s m o . .ISSQ nao e desculpapara naG estudar;

Pelo contrario: e um b orn m otivo p ara \lo,ce_ se dedicalf a inda l mais

Voce tern tanta dificutdad€l parzfacompanl iar 0con eud6 -

qu e ja , e s t a eomscando asentlr vontatle:de ab'Bnaonaros

estudos? fern aquela eqlJaltao de matemmica que v c r c e - n a o

conseglJ€ aprender de je:itQ nemhum~A qufmiea-orginica

v o c e n a o e n te n d e n e r n para . q w @ 4 i@ I "V & , -eaH8gra!j·de~--

gramatica chegarn a ,parecer absurd a5rdelao.d ifice!'ist-

C.alrnal N I l Q h a mo.tivo p a t a , p i i n i o o . -E p o o s i v e L r e c u p e r a r -

Q tem po p erd id o e v olta r a



Sevoce s o p ensa em b aladaJ n am oro e e sp ortes co rre 0 rlsco de entralr nurn

ld rculo v ic i'osa que no flm das contasva i ferrar a sua v ida. Conf ira :

.~PA R A ~ .

.J04M, B O l A . !E D N E r m R

H a duas formas de s el r de sse c lrc ulo v ie lo so . A lf Ia is tacH e ' abandcnar a ascola .

Ma s e ss a c erta rn en te nail e ,8 melber . V O d : l ' pede tomar as redeas da situa~alo

e tn terrom pe r e ssa ca de ta , e qu iU bra .n do d iv ers§ o e sstu do .

~NaocQrrlilr nessas . f a l h a s e 0

m l ll , sr ,n o Q u e cometer novas s r r o s "

C Q n fu c : i ,o ( 5 5 1 ~ 4 7 .9 a ,C . )

10



D l A X H O I J I ,O D U E L OQ uem nao quer

S8 a csb ar n um a

festal? Tada

rnundo, daro, So ,

n a D d a para perder

a u l a porqU!8salu n a n olte

a nte rio r, o u nao

prestsr atem;ao

no professor par

c au sa do s an a.

OdORE S T A N O A l lNamorar e mesmo

uma delfdtli .

Quem nik ,·gosta l?

M a s c uid ad o:

m u ita s r ne nln as

abandenam ae sc ola p o rq u e,

a o tra ns ar s ern

ta ma r p llu la e/ouusar carnislnha,

flcarn gravidas,

f:r'~Todomundo

c en he ce a lg urn a

hlstorla trlsts

envolvendo

d ro ga s. P ara

05

estudos ela efatal. 0 reflexe

n o d esem pe nh e

escolar elmsdlato.

fuja dlssol

Q U E R O S E RB O L E I R OV O C E ' prefer€!

as sulas de

e du ca ea o ffs lc a?

lBel·eza. Praticar

€spbrtes e

rnesrno multodlvertldo, iM a.s

nada de maltar

as aulas de ffs1ca

e biolog ia para

jcgar bola, heln?

Ningllem estfi dlzsndo para voce deixar de salr e nao

narnorar nunca m als.B asta ter m oderacao ..C onciliar

e stu do s, festa s, n am o ro s, esportss e in te rn e t e posslve],

V eJ a as nOSS8,S dlcas:

No fllrne Juno ,

uma rnenlna de

16 enos (Ellen

Page) engravida

acldentelmente

de urn amigo com

quem transou

apenas uma vez ..

o fa to p ro veca

urna reviravolta

na vida dela,

11



{

~lt>;;:ul(h

. . . . . .~

C p a: an tes de aban do nar um dosdois, saib a i,queepossfvel

conci liar traballho e esoola,numa boa. Algumas d h : : a s :

D urma bem;. Descansar duran te a n o ite e'e ss en cia l p a ra 8 1 ,aprrendiizageme tambem

p ara lim b am desem penh o notrah alh o

Traba lh e n ,omax imo '" ora a por

dia. N a G a dia nta e he g ar a escolam o rre nd o d e SOIlO e d orm ir na

frente do professor

Evib~estudar , a nelte, Durante 0

dial" tarnos ma ls e ne rg la e mais

concentra~ao t ambem

C oloque a e80018, em prlme[ro r u " " a r ~Afillal, ela @ ' a g ara ntla d e umfuturo

m elh or (veja grafico na pagijna do : l a d o ) 1

A proveite qualquer terncinho que sabrar para

dar um a elh ada 1'108]M os: ,noOn] us, no

me tr6 '1 n a s ala ~ e sspera do consultorlo ...Fa~aurna grade horaria para 58 organlzar



U rn e stu do d a FGV!ln stitu to

Votorantim r ne stra 'q ue u rn

pos !" gradu ado tem 522%

a. mats de clhances de te r

em preg o do que quem nB o

sa altabeteeu E a rnesm a

pesq ulsa traz um dado

surpr eenden te : ,qu em

larga 0 Ens il10 MiilcHo tern

rnanas chances de entrar

AD rnercado do que um

analfabete, D e i x a l r aescola

ri urn [pess imlJ nego{io!Fon t e: Voc l i:no Mer ,t :a do de l fa b al il o .

~Gv; l I r: : ls t itu1o VD ~.oraFlt i" : l ~:WQa)

".lei ~.'... pr.......d izo . . rgan ., iz ao t ,. ,ba lhode1ovensen tre ~.".1.·.~.~ 5 ! f . '.£'lo (jia empre sa d e medu'!! 'e grande porte deve ' te r ~c;."":",,,_. __ . _. _ _ ~_

no mir~imo ~~ de ap re nd lz e s c e nt ra ta do s e no maximo 1 5 l ' P o

." . A [ornada d e t ra b alh o ' e de no ma){ im:o, " Mra s _ a s .m as pede

- ser estendida a 8 h oras pa ra q uem cOl'lduiu 0 Eos ino Fundamental.

"" In~orme-se na Del:egada do Trabal1ha da sua reg:i~oau no Si.te

" ttp :l iCon . -- xaoap re lld lz .o rg ..b r lisabre a que e necessarlo

para se candldatar a um a vaga,

o documentarrio

P ro d ia n as ce r

feliz (2006) mostra

adalescentes brasi le i ros

entrentando situa!;oes

de preconcsl to ,

prscartsdade

violendae

espera nc;a na

escola.

13



IFazer faculdade Iipassivel. IFocar nos, e stu do s p o de ser a earantia

de urn futulr,o melhor. Veja a que fazer para chegar Ilk _ '~

F 1 t I A N ( I A R ' ~

05 EsnJD OS, ~- $

®

F AZ ER (B EM )O E N E M

o Exame Nadona l do

Ensino Media (Enem),

ava lia o desempenho

do es tudan te 80 fim da

escolarldade basica,

P od em p artic ip ar d o

exame alunos q ue estaocoadulndc ou queja

terrrmararn e I, escola,

A~'emde ser utl ll zada

11 0 'P roUni , a prova eusada como criteria de

sele!taojpara preeneher

p elo rne no s 4 2 m il

vagas nas un lver si dades

fe derals, S aib a m als em

educarparacr&scer.,com.br/enem,

C D H S E < i U I RU M A B O L S A

o Programa Universidade

p ara lodo s (P r,oU ni) d e i l

b ols as d ee stu do ln te gra ls

e pareiais em curses de

,gradua~ao em rnsti tuh ;oes

p rivadas . Para se lnsc reve r

no p rccesso sela tlvo.e

p re cls o te r fe lto 0 Enem e

aleancado 11 0 minima 40'0

p on te s, te l' re nd a fa mllla r

d '" I ~ ,e ate tiressa anos

m lnlm os per pessoa eter

oursado 0Ensino Medio

em escola da rede publica

ou em instituli~ao privada

como bo lsista , S alh a m ais

em Iit tp~1I8I t& prounl .mec.gov.br

o Prograrna de

Financiamen to Estudan ti~

(Fies)

edestlnado a

financia:r ill gradua~ao

de estudantes que nao

tenh srn com o arcar com

os custos de sua forma~ao

e estejam matr iculados

em in5tr tl ,. li~oes pagas, aftnanciamento e fe ito p ela

Caixa Economica Federal

~""'do'Com!!l! lC>dc.l\!!_lT!ln!Mlo;l~'Robe<IoCMt.'l,

~~o:Gl ; ;mta l l t>cMtlva.Pmllloi' im;·Anlal! lol' l~, DOuglmDUi'Oi\

M.n;io()gli~."i 5i!!nei8;osik,

~brll.oorn,1:ii

J ' w ! ~ < : ! F , \ licroo C M T A ( 1 9 i 1 7 = 1 9 S Q l '

~Roberto(;i .Jt:J

P r e s i H n i e E I o f t u t i l o ' O ' . I a 1 I o M e O O ~ i .e a i

~n* tlObirtoM ta[ll~a~:AIlIgel~'Dm1emi\nl'l

14

IIIIp";wr. M,;;i ITaAza~<lo

r~!~ri!!!; M~,r!!l\~Qy~~",M~rlf!ilP~i'tore

Am'< . .mQT~~"~r\~ tl~ri'!eI~tl<i:t.O... r\

C ' e s isne r. C l aud i . M"FiannaEStaJ iJ ar ta, Luc ia ni l Fe rn, I rIdes

M A A K E T I N G

G~ .. tiI do inllkiitlng;: i'a'Ir'i~ia5I~w.ld

H t a g i. rl ,, ; F em . nd~ RQ ! 1l ~ oN§5 c im . .- n to

C1>iai!"r~gre5

Ci !mUo GQn1 ld ." L lka Rod", l, R ~ g ii !" !l L op e ; ( te>;to).

AAdt~Albftt(~~~").'c!~R~m~AI~irM(lr~lamel11ll

cIIIlm~>l~rn). lval'13 R<ulgel (.dmi"'i;br~[»)



Esteguia faz parte de um conjunto de a~5es desenvolvidas

peloEduclr para C rester} urn movlmanto sern fins lu cra tivo s q ue

estim ula boas praticas e destaca a im port§ncia de Educacalo

para a cresdmentu do B rasil e de seus cidadaos.

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