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Multimídia e jogos para sensibilizar crianças e capacitar
agentes de educação para o trânsito
CONVÊNIO EPTC / UFRGS
Luciana Pereira da Silva – EPTC – [email protected] César Moreira de Almeida – EPTC – [email protected]
Iaraci de Souza Silva – EPTC – [email protected] Carlos Machado Ferreira Filho – UFRGS – [email protected]
Maria Isabel Timm – UFRGS – [email protected] Schnaid – UFRGS – [email protected]
Atendimento ao planejamento estratégico da EPTC
Parceria EPTC-UFRGS
(PPG Informática na
Educação) p/:
- desenvolvimento - aplicação
de tecnologia educacional sobre
educação p/trânsito
Previsto Realizado
Parceria constituída –interação permanente
Capacitar agentes para
planejar, produzir e utilizartecnologias educacionais
para atividades de educação para o trânsito,
Previstas: 08 animações e versão-piloto
de um game
Agentes da ASSET habilitados a:- usar softwares de desenho e
animação
- produzir e desenvolver
roteiros
- produzir conjuntos de
lâminas para apresentações,
palestras, narrativas de
histórias
- planejar e dimensionar
produção de games
Previsto Realizado
Processo de aprendizagem
• Em agosto de 2005, quando a ASSET foi institucionalizada no organograma da EPTC, agentes não tinham quase nenhuma cultura de uso de tecnologias educacionais.
• Nenhuma cultura de produção
Set/2005Narrativa de história com
auxílio de lâminas em
Power Point, feitas com
imagens tiradas da Internet(Colégio
Farroupilha)
Processo de aprendizagem
Valorização da vivência profissional do agente de fiscalização
Processo de aprendizagem
Aprendendo a transformar histórias reais em roteiros educacionais
Aprendendo a brincar com a tecnologia...e através da tecnologia
Processo de aprendizagem
Criando cenários básico para
ações do game
Criando ações no cenário
Processo de criação permanente
Aprendendo a dialogar com
usuário
Continuidade: game educacional
Mais interatividade: escolha de ações no roteiro
Escore para cumprimento de regras
Movimentos mais sofisticados
Uso de fotografias de locais da cidade
Acessibilidade a vários tipos de público
Processo de aprendizagem:
iniciativa própria de aplicação
Itens não previstos no convênio!!!
Processo de aprendizagem:
iniciativa própria de aplicação
Item não previsto no convênio: Figuras para serem impressas e coloridas
pelas crianças
Ambiente virtual de interpretação da peça infantil
apresentada pelos agentes,
para ser aplicado pelos professores
como atividade de consolidação do aprendizado
Processo de aprendizagem:
iniciativa própria de aplicação
Item não previsto no convênio!!!
Atividades de uso do material
Atividades de uso do
material
Conhecimento integrado à cultura
da empresa
Atividades em fase de
produção
Jogo dos 7 Erros
Jogo de tipo tabuleiro virtual
Assessoria para
desenvolvimento e
estruturação de
acervo virtualpara que educadores
possam usar o material produzido,junto às crianças
Previsto Realizado