Sociologia

Movimentos Sociais

Visão Geral Ações sociopolíticas Atores sociais coletivos

diferentes classes e camadas sociais

Interesses em comum Atuação explícita Consciência organização

política

cultura política

espacial- temporal

Fatores Constituintes:

Internos: práxis projeto ideologia direção e organização :

vanguardista X basismo

Externos: contexto do cenário

sociopolítico e cultural opositores relação com outros

movimentos sociais relação com o Estado e

demais agências da sociedade

relação com a mídia

Os movimentos sociais e o movimento dialético que os constituem.

Contexto Histórico

LIBERALISMO: cidadania associada à noções dos direitos:

- direitos naturais(liberdade, igualdade perante à lei e direito à propriedade) e;

- direitos de nação (soberania, divisão de poderes). Declaração dos Direitos Humanos de 1789 firma a

propriedade como direito supremo. Nasce um sujeito político burguês.

cidadão = proprietário de terra (burgueses)

Locke: a educação para a cidadania não faria parte da classe trabalhadora porque ela não seria cidadã. Essa classe não precisava saber, apenas precisavam acreditar.

SÉC. XVIII: a questão da cidadania se resumirá a uma questão educativa.

- cidadão passivo: educação como mecanismo de controle social. O povo instruído seria ordeiro, obedientes a seus superiores e não presa de crendices e superstições religiosas e místicas.

SÉC XIX: a cidadania se dirige a todos, inclusive as massas, mas para discipliná-las e domesticá-las. Os direitos sociais não são conquistados. São outorgados pelo Estado.

SÉC XX: cidadania coletiva

- se constrói no cotidiano através do processo de identidade político-cultural que as lutas cotidianas geram.

BRASIL:

- meados de 50: movimentos nos espaços rural e urbano, impulsionados pelas SABs e CEBs

SAB- SOCIEDADE DOS AMIGOS DO BAIRRO

CEB- COMUNIDADE ECLESIAIS DE BASE

Começaram a adquirir visibilidade através das manifestações em espaços públicos (rodovias, praças, etc.)

Anos 60 e 70: reivindicações por educação, moradia e voto direto.Anos 80: Diretas JáAnos 90: destaque para MST e ONGs, ao lado de outros sujeitos coletivos, tais como os movimentos sindicais de professores.

Século XXI – (2013) – Partidos e ideologias tradicionais perdem espaço. A juventude se rebela contra a situação do país. ( falta liderança, reivindicações difusas... )

Black bloc é o nome dado a uma estratégia de manifestação e protesto anarquista, na qualgrupos de afinidade1 mascarados e vestidos de negro se reúnem com objetivo de protestar em manifestações anti-globalização e/ou anti-capitalistas, conferências de representacionistas entre outras ocasiões, utilizando a propaganda pela ação para questionar o sistema vigente.

Movimentos Sociais no Brasil

As associações de moradores: relacionadas ao regime populista (1945 – o voto pela melhoria urbana). As atitudes nas SABs são mais de pedir do que de exigir ou mesmo solicitar.

As associações de favelas: A organização das favelas sempre ocorria, no passado, independente da organização dos moradores em Sociedades Amigas de Bairros, pois a favela lutava para permanecer na área.

Associações e movimentos comunitários: Base social ampla e relativamente homogênea. Unificadas por regiões demográficas. Participação simultânea dos membros nas lutas. Argumentações com base nas noções de direito. Seguem um código de ética interno. Utilizam-se de atos de desobediência civil como forma de protesto.

O Caráter Educativo dos Movimentos Populares Caráter Educativo:

característica de aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de potencialidades.

Forma Extrínseca e Intrínseca.

Forma Extrínseca: Movimentos Sociais que fazem alusão e que têm como objetivo a própria educação.

Ex.: Na década de 60, os

grandes movimentos ligados

à educação, voltados à

promoção da cultura popular.

Forma Intrínseca: o contato com assessorias (técnicas, políticas e religiosas) que gera aprendizados sobre determinados assuntos; o desenvolvimento da capacidade de liderança gerado através da socialização, partilha e comunicação dentro dos movimentos e o aprendizado coletivo, por meio de discussões em grupo, partilha de experiências, debates, construindo assim, uma cidadania coletiva.

Crise dos Movimentos Sociais nos anos 90

Motivações: As sucessivas crises do capitalismo; As práticas corporativistas; As ações restritas aos círculos de poder

executivo e legislativo; A dificuldade de se estender os movimentos a

setores mais abrangentes da sociedade.

Conseqüências: A classe trabalhadora passou a lutar mais por

sobrevivência que por melhorias; Os movimentos sociais passaram a ser mais

qualificados, exemplo disso o movimento dos homossexuais que lutam contra a discriminação sofrida;

As ONGs ganharam bastante força no cenário nacional.