módulo 6 - vídeo e educação
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Módulo 6 - Vídeo e educaçãoTRANSCRIPT
APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO
Prefeitura Municipal de Cabo FrioPrefeitura Municipal de Cabo FrioSecretaria Municipal de Educação
Departamento de Formação ContinuadaCentro de Estudos Natália Caldonazzi
Divisão de Informática Educativa
Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal
Blog na Educação
Material elaborado por: Jaqueline Godinho
Contatos: E-mail: [email protected]
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Vídeo e Educação - Semana 6
Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social. Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias: as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais. Passamos muito rapidamente do livro para a televisão e vídeo e destes para o computador e a Internet, sem aprender e explorar todas as possibilidades de cada meio. (MORAN, 2000)
Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social. Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias: as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais. Passamos muito rapidamente do livro para a televisão e vídeo e destes para o computador e a Internet, sem aprender e explorar todas as possibilidades de cada meio. (MORAN, 2000)
Vídeo e Educação
Vídeo e Educação
Estamos deslumbrados com o computador e a Internet na escola e vamos deixando de lado a televisão e o vídeo, como se já estivessem
ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já
dominássemos suas linguagens e sua utilização na educação.
A televisão, o cinema e o vídeo - os meios de comunicação audiovisuais - desempenham, indiretamente, um
papel educacional relevante. Passam continuamente informações,
interpretadas; mostram modelos de comportamento, ensinam linguagens coloquiais e multimídia e privilegiam
alguns valores em detrimento de outros.
Vídeo e Educação
A informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da
televisão. Ela alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético que crianças e jovens – e grande
parte dos adultos - levam para sala de aula. Como a TV o faz de forma mais despretensiosa e sedutora, é muito mais difícil para o educador contrapor uma visão mais crítica,
um universo mais abstrato, complexo e na contramão da
maioria como a escola se propõe a fazer.
Vídeo e Educação
A eficácia de comunicação dos meios eletrônicos, em particular da televisão, se deve também à capacidade de
articulação, de superposição e de combinação de linguagens diferentes - imagens, falas, música, escrita - com uma narrativa fluida, uma lógica pouco delimitada, gêneros,
conteúdos e limites éticos pouco precisos, o que lhe permite alto grau de entropia, de flexibilidade, de adaptação à
concorrência, a novas situações.
Vídeo e Educação
A televisão e a Internet não são somente tecnologias de apoio às aulas, são mídias,
meios de comunicação. Podemos analisá-las,
dominar suas linguagens e produzir, divulgar o que
fazemos. Podemos incentivar que os alunos filmem, apresentem suas
pesquisas em vídeo, em CD ou em páginas WEB - páginas na Internet. E
depois, analisar as produções dos alunos e a
partir delas ampliar a reflexão teórica.
Vídeo e Educação
A televisão, o cinema, a Internet e demais tecnologias nos ajudam a realizar o que já fazemos ou que
desejamos. Educar com novas tecnologias é um
desafio que até agora não foi enfrentado com profundidade. Temos feito apenas adaptações, pequenas
mudanças. Agora, na escola, no trabalho e em casa, podemos aprender
continuamente, de forma flexível, reunidos numa sala ou distantes
geograficamente, mas conectados através de redes de televisão e da
Internet.
Vídeo e Educação
Podemos começar por formas de utilização das novas tecnologias mais simples e ir assumindo
atividades mais complexas. Experimentar, avaliar e experimentar novamente é a chave para a inovação
e a mudança desejadas e necessárias.
Podemos começar por formas de utilização das novas tecnologias mais simples e ir assumindo
atividades mais complexas. Experimentar, avaliar e experimentar novamente é a chave para a inovação
e a mudança desejadas e necessárias.
Vídeo e Educação
Caminhamos para uma flexibilização forte de cursos, tempos, espaços,
gerenciamento, interação, metodologias, tecnologias, avaliação. Isso nos obriga a
experimentar pessoal e institucionalmente a integração de
tecnologias audiovisuais, telemáticas (Internet) e impressas.
E vale a pena pesquisar novos caminhos de integração do humano
e do tecnológico; do sensorial, emocional, racional e do ético; do
presencial e do virtual; de integração da escola, do trabalho e
da vida.
Vídeo e Educação
Atividades
Atividade 1: Pesquisar no You Tube um vídeo que atenda a proposta do blog. Incorporar o vídeo no blog, seguindo orientações do tutorial disponibilizado. Postar junto com o vídeo um planejamento de aula.
Atividade 1: Pesquisar no You Tube um vídeo que atenda a proposta do blog. Incorporar o vídeo no blog, seguindo orientações do tutorial disponibilizado. Postar junto com o vídeo um planejamento de aula.
Como Fazer:Acessar o link: http://www.youtube.com.br e pesquisar um vídeo que contenha informações importantes para a sua aula. Seguir as orientações do tutorial de incorporação no blog. Editar a postagem do vídeo no blog com informações sobre o planejamento de aula criado.
Para assistir:Tutorial para inserir vídeo no blog.
Saiba mais clicando no link:http://www.youtube.com/watch?
v=hnwQPoSPMx0&list=UU3qS9lCcDEKitDekG7mHk1Q&index=3
Atividades
Atividade 2: Compartilhamento do link da postagem com o formador. Envie o link da postagem com vídeo no blog para o e-mail do formador: [email protected]
Orientações: Você deve entrar no seu email e escolher a opção “Escrever” um novo email; no campo “Para”, colocar o email [email protected]; no campo “Assunto”, escrever “Vídeo no blog”. Não esqueça de clicar em “Enviar”
Atividade 2: Compartilhamento do link da postagem com o formador. Envie o link da postagem com vídeo no blog para o e-mail do formador: [email protected]
Orientações: Você deve entrar no seu email e escolher a opção “Escrever” um novo email; no campo “Para”, colocar o email [email protected]; no campo “Assunto”, escrever “Vídeo no blog”. Não esqueça de clicar em “Enviar”