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ANPEPP

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico

Maceió – 07 a 10 de Junho de 2016

Grupo de Trabalho: Memória - Modelos, pesquisa básica e aplicações

Coordenadora: Goiara Mendonça de Castilho

Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/7437736472703307

Telefone Coordenador: (61)9153-7729 ou (61) 3107-6959

E-mail: [email protected]

CPF: 466.856.771-04

Código da Inscrição: 5952824

Vice-Coordenador: Ederaldo José Lopes

Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9214152454769942

E-mail: [email protected]

Código de Inscrição:5988292

Composição do GT Memória – Modelos, pesquisa básica e aplicações

Doze membros compõem o grupo, sendo onze professores doutores e um doutorando. São

representadas 8 Instituições de Ensino Superior (IES) de 4 diferentes regiões do país:

1. Prof. Dr. Amauri Gouveia Jr.

IES: Universidade Federal do Pará (UFPA)

http://lattes.cnpq.br/1417327467050274

e-mail: [email protected]

CPF: 070.245.938-06

2. Prof. Dr. Antônio Jaeger

IES: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - Belo Horizonte



mailto:[email protected]





CPF: 892.497.630-34

3. Prof. Dr. César Alexis Galera

IES: Universidade de São Paulo (USP) -Ribeirão Preto



CPF: 890.956.778-34

4. Prof. Dr. Ederaldo José Lopes - Vice-Coordenador

IES: Universidade Federal de Uberlândia (UFU)



Código de Inscrição: 5988292

5. Prof.ª Dr.ª. Fabíola da Silva Albuquerque

IES: Universidade Federal da Paraíba (UFPB)



CPF: 643.796.204-68

6. Prof.ª Dr.ª Goiara Mendonça de Castilho – Coordenadora

IES: Universidade de Brasília (UnB)



CPF: 466.856.771-04

7. Hugo Cézar Palhares Ferreira (Doutorando)

IES: Universidade de São Paulo (USP- Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão

Preto)











CPF: 068.119.296-85

8. Prof.ª Dr.ª Isabelle Patriciá Freitas Soares Chariglione

IES: Universidade Católica de Brasília (UCB)



CPF: 010.764.144-51

9. Prof. Dr. Joaquim Carlos Rossini

IES: Universidade Federal de Uberlândia (UFU)



Código de Inscrição:6593291

10. Prof.ª Dr.ª Katie Moraes de Almondes

IES: Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)



CPF: 000.943.424-07

11. Prof. Dr. Luciano Grüdtner Buratto

IES: Universidade de Brasília (UnB)



CPF: 942.012.699-49

12. Prof.ª Dr.ª Mirian Graciela da Silva Stiebbe Salvadori

Universidade Federal da Paraíba (UFPB)



CPF: 945.332.610-00









Resumo

O GT Memória: Modelos, Pesquisa Básica e Aplicações tem participado dos Simpósios da

ANPEPP desde 2004. Remanescente do GT Psicologia Cognitiva, o grupo reviu seu escopo,

elegendo a memória como tema, dado o crescimento da produção nacional sobre o assunto. O

rol de fenômenos aqui representados é diversificado, compreendendo memórias explícitas e

implícitas e seus correlatos neurais, assim como estudos sobre testemunho no contexto

forense, falsas memórias, narrativas autobiográficas e a criação/validação de instrumentos

psicométricos. Além da variedade de temas, a abrangência das pesquisas tende a integrar

outros processos psicológicos de interface, tais como raciocínio, atenção e aprendizagem. A

despeito da abrangência dos temas relacionados, o marco teórico-metodológico consensual

tem sido a psicologia cognitiva experimental voltada à testagem de modelos fundamentados

em arquiteturas cognitivas representacionais. Imbuídos do mesmo interesse, os integrantes do

GT têm desenvolvido cooperações significativas entre si, contribuindo para avanços na área.

Palavras-Chaves: Memória, Pesquisa Básica, Modelos

Abstract

The group Memory: Models, Basic Research and Applications have participated in the

Symposium of ANPEPP since 2004. Remaining GT Cognitive Psychology, the group

reviewed its scope, choosing the memory as theme, given the increment about this subject-

matter in Brazil. The list of phenomena represented here is quite diverse, including explicit

and implicit memories and their neural correlates, as well as studies of eyewitnesses’ reports

in forensic context, false memories, autobiographical narratives and the

development/validation of psychometric instruments to measure memory. Besides the variety

of topics, the scope of the research tends to integrate other psychological related processes,

such as reasoning, attention and learning. Despite the scope of related issues, the consensus

theoretical and methodological framework adopted has been the experimental cognitive

psychology aimed at testing models based on representational cognitive architectures. Imbued

with the same interest, the members of the group have developed significant cooperation

among themselves, contributing to advances in the area.

Keywords: Memory, Basic Research, Models

Resumen

El grupo de trabajo Memoria: Modelos, Investigación Básica y Aplicaciones han participado

en el Simposio de ANPEPP desde 2004. Restante GT Psicología Cognitiva, el grupo revisó su

ámbito de aplicación, la elección del tema de la memoria, dado el aumento de la producción

nacional en el tema. La lista de los fenómenos representados aquí es diversa, incluyendo

recuerdos explícitos e implícitos y sus correlatos neuronales, así como estudios de testimonio

en el contexto forense, falsos recuerdos, relatos autobiográficos y la creación/validación de

instrumentos psicométricos. Además de la variedad de temas, el alcance de la investigación

tiende a integrar otra interfaz procesos psicológicos, tales como el razonamiento, la atención y

el aprendizaje. A pesar del alcance de los temas relacionados, el marco teórico y metodológico

de consenso ha sido la psicología cognitiva experimental dirigido a los modelos de prueba

basados en arquitecturas cognitivas de representación. Imbuido con el mismo interés, los

miembros del grupo de trabajo han desarrollado una cooperación significativa entre sí, lo que

contribuye a los avances en el área.

Palabras clave: Memoria, Investigación Básica, Modelos

1. Histórico

O histórico do GT remonta aos Simpósios de 1998 e 2000, com sua origem no GT intitulado

Psicologia Cognitiva sob a Abordagem do Processamento de Informação, coordenado pelo

Prof. Dr. Milton Madeira. Aquele GT tinha com o objetivo divulgar e consolidar no país a

pesquisa básica em psicologia cognitiva sob a abordagem do processamento de informação e

promover intercâmbio entre pesquisadores da área. Em 2002, o GT Psicologia Cognitiva não

figurou entre os grupos daquele Simpósio em função de viagens e recolocações internacionais

de seus integrantes.

A rearticulação ocorreu, com vistas ao Simpósio de 2004, por iniciativa das Professoras Lilian

Milnitsky Stein (PUCRS) e Maria Alice Pimenta Parente (UFRGS) e do Professor Gerson

Janczura (UnB), participantes das edições anteriores do então GT Psicologia Cognitiva sob a

Abordagem do Processamento de Informação. A participação em 2004 reuniu pesquisadores

remanescentes do GT Psicologia Cognitiva, bem como novos integrantes, em torno de uma

nova proposta, a do GT Memória – Modelos, pesquisa básica e aplicações. Assim, o escopo

da abordagem teórica e metodológica cognitivista, advinda do GT originário, passava a ser

especificado tematicamente num campo de investigação emergente no contexto brasileiro

daquela abordagem da psicologia, qual seja o dos estudos da memória. Os fenômenos da

memória apresentavam-se como opção por sua posição central na Psicologia Cognitiva, nos

estudos experimentais dos processos básicos, em paradigmas cognitivos, neurocognitivos e

conexionistas. Além disso, a nova proposta contemplaria tendências recentes na área de

estudos da cognição como o aporte das neurociências, a necessária integração entre modelos

animais e humanos, e as aplicações do conhecimento sobre sistemas cognitivos em diferentes

áreas da Psicologia.

Desde 2004, o GT tem se reunido em todos os Simpósios de Pesquisa e Intercâmbio

Científico da ANPEPP. Em que pesem eventuais mudanças na composição, sobretudo pela

inserção de jovens pesquisadores e pela natural movimentação de membros entre GTs, a

participação do grupo tem encontrado um núcleo de relativa regularidade que garante a

manutenção da historicidade e reflete a consolidação dos laboratórios brasileiros de estudo da

memória. O GT tem apresentado consistente distribuição regional em sua composição, sempre

tendo figurado nesse conjunto pelo menos quatro estados diferentes da Federação e até

mesmo outros países como Portugal e Argentina.

Um item de produção relacionada GT que merece destaque enquanto evidência da relevância

da sua trajetória é a edição temática em Cognição Humana da revista Psico-PUCRS de 2008

(vol. 39, nº 3). A edição especial teve entre os editores convidados os Professores então

integrantes do GT, Christian Haag Kristensen e Lilian Milnitsky Stein. De 15 artigos naquela

edição especial, representativos da produção brasileira em psicologia cognitiva, 10 tiveram

como co-autores pesquisadores participantes ou que já haviam participado do GT Memória da

ANPEPP em alguma das edições desde 2004.

Ao longo da sua trajetória, o GT tem sido proposto como espaço privilegiado de discussão

dos desafios metodológicos da pesquisa científica sobre memória no país, analisando as

possíveis tensões oriundas dos diferentes paradigmas experimentais no estudo da memória,

tendo como ponto central a discussão das teorias cognitivas que sustentam esses paradigmas.

Em atividades conjuntas nos interstícios entre Simpósios da ANPEPP, os integrantes do GT

têm realizado intenso intercâmbio científico e acadêmico, manifestado em publicações em co-

autoria ─ tanto de relatos de pesquisas inéditas, quanto de material para ensino e referência,

na forma de dicionário e livro-texto ─ quanto no desenvolvimento de projetos entre

pesquisadores de diferentes IES, composição de bancas avaliadoras ou parcerias de orientação

de alunos doutorandos ou mestrandos.

Em sua trajetória de consolidação, o GT Memória – Modelos, pesquisa básica e aplicações

tem sido um espaço que, ao mesmo tempo, testemunha e fomenta o crescimento e a

maturidade da comunidade de investigação de viés cognitivista em psicologia no país, não

limitada ao campo dos fenômenos e processos de memória, mas também de outros sistemas

cognitivos que apresentam interfaces com o objeto de interesse do referido GT, a exemplo dos

processos de raciocínio, atenção entre outros. A repercussão das atividades nucleadas pelo GT

se verifica na constante qualificação teórico-metodológica e aumento do conteúdo de

inovação nos projetos realizados nos laboratórios nele representados. Ademais, o GT tem

importância reconhecida como espaço de debate sobre as perspectivas para a formação do

pesquisador na área dos processos básicos e panorama atual das pesquisas que utilizam

aportes da psicologia cognitiva, neuropsicologia e neurociências no estudo da memória

humana e animal no Brasil.

Histórico de Participações no GT Memória: Modelos, pesquisa básica e aplicações

No Simpósio de 2014 em Bento Gonçalves (RS), o GT contou com as presenças dos seguintes

pesquisadores: Prof. Dr. Gustavo Gauer (UFRGS), coordenador do GT na ocasião, Prof. Dr.

Ederaldo José Lopes (UFU), Prof. Dr. Gerson Américo Janczura (UnB), Prof.ª Dr.ª Goiara

Mendonça de Castilho (UnB), Prof. Dr. Joaquim Carlos Rossini (UFU) e os doutorandos

Alexandre de Pontes Nobre e Maxciel Zortea, ambos vinculados a UFRGS. Outros

pesquisadores que participaram das edições anteriores não puderam comparecer, embora

tivessem participação ativa em projetos ainda em curso a exemplo do Dicionário de Verbetes

(citado adiante). Entre esses pesquisadores encontram-se Fabíola da Silva Albuquerque

(UFPB), Flávia Heloísa dos Santos (UNESP), Lilian M. Stein (PUCRS), Nelson Rocha de

Oliveira (FENPLAC-DF), Pedro Albuquerque (Universidade do Minho, Portugal), Rafaela

Larsen Ribeiro (UNIFESP) e Sabine Pompéia (UNIFESP).

Com o intuito de ressaltar a trajetória do grupo e sua relevância no campo da investigação da

memória no cenário brasileiro, vale lembrar a participação de importantes pesquisadores ─

muitos dos quais migraram para outros GTs em função da diversificação de seus interesses ─

que contribuíram para a consolidação do GT Memória - Modelos, pesquisa básica e

aplicações: Alcyr Alves Oliveira (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto

Alegre), Christian Haag Kristensen (PUCRS), Gustavo Gauer (UFRGS), Gilberto Xavier

(USP), Lisiane Bizarro Araújo (UFRGS), Maria Alice de Mattos Pimenta Parente (UFRGS),

Orlando Francisco Amodeo Bueno (UNIFESP) e Vitor Haase (UFMG).

Para o Simpósio de 2016, o GT Memória: Modelos, pesquisa básica e aplicações conta com

12 participantes, sendo 6 participantes de edições anteriores (Dr. Antônio Jaeger, Dr. César

Galera, Dr. Ederaldo Lopes, Dr.ª Fabíola Albuquerque, Dr.ª Goiara Castilho e Dr. J.C.

Rossini) e 6 novos integrantes (Dr. Amauri Gouveia Jr., Dr.ª Isabelle Chariglione, Dr.ª Katie

Almondes, Dr. Luciano Buratto, Dr.ª Míriam Salvadori e o doutorando Hugo Cézar Palhares

Ferreira). Dois dos membros pioneiros do GT, o Prof. Gerson Janczura e Prof.ª Lílian Stein,

ainda vinculados ao grupo, não participarão da próxima edição por terem assumido

compromissos no exterior na ocasião. Vale por fim ressaltar que o grupo composto para o GT

no XVI Simpósio (Maceió-AL), embora pequeno, abarca pesquisadores oriundos de oito

diferentes Instituições de Ensino Superior de quatro diferentes regiões do país (USP, UFMG,

UFU, UnB, UCB, UFRN, UFPB e UFPA), sendo computados 2 professores por IES, no

máximo, não excedendo, portanto, mais que 17% o percentual de participantes de uma mesma

Instituição.

2. Relatório de atividades realizadas pelo GT no biênio

Desde o último Simpósio realizado em Bento Gonçalves (RS), membros do GT tem realizado

projetos conjuntos que, ou foram idealizados a partir do último encontro, ou contextualizam a

continuidade de projetos propostos em edições anteriores. Entre os projetos e atividades

realizadas ou em curso, merecem destaque os seguintes itens:

2.1. Projeto: A estrutura da memória de trabalho visuoespacial (2015-Atual)

Esse projeto, coordenador pelo Prof. Dr. César Galera (USP), tem a participação do Prof.

Joaquim Carlos Rossini (UFU), ambos membros do GT Memória: Modelos, pesquisa básica

e aplicações, além da colaboração de J.G. Quinn da University of St Andrews e o

envolvimento de 2 alunos da graduação, 4 do mestrado e 2 do Doutorado. O projeto tem por

objetivo investigar a memória de trabalho, mais especificamente a relação entre a estrutura do

armazenador visuoespacial e o buffer episódico.

2.2. Redução do Questionário de Metamemória em Adutos (2014-2015)

Esse projeto nasceu efetivamente no Encontro do GT Memória: Modelos, pesquisa básica e

aplicações durante o XV Simpósio realizado em Bento Gonçalves (RS). Durante a

apresentação/atualização dos temas de pesquisa, os pesquisadores Maxciel Zortea e Goiara

Mendonça de Castilho identificaram um interesse comum: a necessidade de reduzir o

questionário de Metamemória (MIA)1, um instrumento originalmente composto por 105 itens.

O projeto e sua consecução, resultante em manuscrito recentemente submetido à Reflexão &

1 Yassuda, M. S., Lasca, V. B., & Neri, A. L. (2005). Meta-memória e auto-eficácia: Um estudo de validação de

instrumentos de pesquisa sobre memória e envelhecimento. Psicologia: Reflexão e Crítica, 18(1), 78-90.

Crítica, na Plataforma Springer, envolveu pesquisadores da UFRGS, UnB e PUC-Campinas e

uma coleta com 377 participantes do sul do país e da região centro-oeste. A versão reduzida

do MIA constitui instrumento válido que otimizará a coleta de dados para pesquisadores de

todo o país, quiçá do exterior, uma vez que será publicado em inglês.

2.3. Projeto: O efeito de testes na retenção de memórias (2014 – Atual)

Esse projeto, coordenador pelo Prof. Dr. Antônio Jaeger (UFMG), tem a participação da

Prof.ª Lilian Stein (UFRGS), ambos membros do GT Memória: Modelos, pesquisa básica e

aplicações, além da participação do Prof. Vítor Haase (UFMG), ex integrante do GT. Os

objetivos desse projeto se orientam na perspectiva da investigação do uso de testes como

ferramentas para o desenvolvimento de estratégias educacionais inovadoras, tendo como pano

de fundo a retenção das memórias.

2.4. Processamento paralelo x serial: O que o tempo de reação pode revelar sobre as falsas

memórias? (2013- Atual)

Esse projeto, coordenador pelo Prof. Ederaldo Lopes (UFU), tem a participação do Prof.

Joaquim Carlos Rossini (UFU), ambos membros do GT Memória: Modelos, pesquisa básica

e aplicações, e a participação de 2 alunos. O projeto visa utilizar análises baseadas em tempo

de reação e desempenho nas condições produtoras de falsas memórias e nas condições sem

falsas memórias.

2.5. Normas de Associação Semântica para palavras (2009-Atual)

Esse projeto, coordenador pelo Prof. Gerson Américo Janczura (UnB), tem a participação da

Prof.ª Dr.ª Goiara M. de Castilho (UnB) e do Prof. Nelson Rocha de Oliveira (FENPLAC-

DF), todos participantes de várias edições dos Simpósios da ANPEPP junto ao GT Memória.

O projeto propõe descrever a estrutura semântica de palavras da língua portuguesa incluindo

as variáveis tamanho do conjunto, conectividade e ressonância. O acesso a estas

características das palavras contribuirá na compreensão do processamento linguístico deste

material e sua influência no funcionamento da memória. Em 2015, esse projeto resultou em

um manuscrito sobre medidas normativas de força associativa para 905 palavras da língua

portuguesa, trabalho submetido à revista “Psicologia: Teoria e Pesquisa” que aguarda

apreciação.

2.6. Dicionário de Verbetes

Por fim, um dos principais produtos do GT Memória - Modelos, pesquisa básica e aplicações,

fruto de esforço coletivo encaminhado nas últimas edições do Simpósio da ANPEPP, é a

produção de um livro de termos sobre pesquisa e teoria em psicologia da memória. O livro,

intitulado Dicionário de Termos de Memória, inclui uma seleção de 353 verbetes produzidos

pelos membros do GT. O livro apresenta os termos na língua inglesa, sua tradução para o

português (brasileiro e lusitano), e um pequeno texto descritivo dos mesmos. Todos os

verbetes foram elaborados e revisados por pelo menos 2 revisores ad hoc. A iniciativa, que

emergiu de deliberações do GT em Simpósios anteriores, é dirigida à comunidade de

pesquisadores interessados em fenômenos da memória e estudantes de graduação e pós-

graduação em psicologia e áreas afins. O trabalho volta-se aos contextos de ensino e

publicação científica, e pretende oferecer definições acuradas de consenso entre os

pesquisadores da área para os seus termos, facilitando a padronização de palavras-chave,

indexação de artigos e consequentemente sua disponibilidade para a comunidade acadêmica.

Com organização final dos Professores Gerson A. Janczura, Pedro B. Albuquerque e Sabine

Pompéia, o livro encontra-se atualmente submetido para publicação na Editora Prospectiva.

3. Objetivos e propostas de trabalho

A proposta do GT Memória – Modelos, Pesquisa Básica e Aplicações para o XVI Simpósio

(Maceió, 2016) reflete o desenvolvimento deste espaço como fórum para reflexão,

deliberação e proposições no contexto da investigação em memória no Brasil. Nesse contexto,

os pesquisadores participantes do GT discutirão o escopo temático referente à memória, no

que tange à pesquisa básica e aplicações, agregando ainda suas interfaces com outros

processos psicológicos básicos mediados pela cognição, a exemplo da atenção, percepção,

categorização, raciocínio e aprendizagem. O debate sobre o contexto específico da pesquisa

em memória e do contexto geral da produção científica e formação em psicologia cognitiva

experimental no país já tem ocorrido pontualmente em diversas interações entre os integrantes

do Grupo. Na edição de 2016, o GT Memória – Modelos, Pesquisa Básica e Aplicações

discutirá e reavaliará o escopo da sua atuação e deliberará sobre a possibilidade de

realinhamento da temática.

Em termos de objetivos gerais, ações previstas se nortearão pela continuidade de projetos e

atividades em desenvolvimento nucleados no GT, além da proposta de novas ações e/ou

projetos que visem avanços na consolidação da pesquisa em memória no país. Os objetivos

gerais incluem a consolidação e ampliação das parcerias entre laboratórios, incentivo ao

intercâmbio de informações sobre as linhas de pesquisa para atualização das avaliações sobre

o estado da arte da pesquisa brasileira em memória, e deliberação sobre demandas e

oportunidades para produções conjuntas tanto em pesquisa inédita quanto em material

didático e de divulgação científica.

Os objetivos específicos são propostos tendo em vista as possibilidades de avanço em

diversos domínios da produção de conhecimento em memória, seu ensino e suas aplicações.

Eles contemplam: 1) atualização dos colegas quanto às linhas de pesquisa dos laboratórios

representados; 2) encaminhamentos referentes a projetos conjuntos, novos e em andamento;

3) discussão e indicação de posições dos laboratórios integrados no GT sobre a reavaliação do

escopo do Grupo; 4) definição de iniciativas de produção de material específico como livros-

texto e didáticos; 5) intercâmbio de iniciativas de inovação na pesquisa em memória no

Brasil; 6) debate de repercussões teórico-metodológicas sobre recursos tecnológicos para o

campo de investigação da memória, e definição de estratégias de compartilhamento e

intercâmbio desses recursos entre laboratórios; 7) avaliação de estratégias de divulgação

científica do conhecimento sobre memória produzido no país; e 8) avaliação da

disponibilização de recursos para pesquisa e ensino de modelos da memória, como em

repositórios on-line e laboratórios virtuais.

O trabalho do GT no XVI Simpósio será organizado em torno da consecução dos objetivos

específicos acima. Ao longo do Simpósio, as atividades abarcarão rodadas de apresentações

individuais, sobretudo na atualização sobre as linhas de pesquisa dos laboratórios; reuniões

executivas para encaminhamentos referentes a projetos em andamento e iniciativas próximas;

e, fóruns de discussão, com especial atenção à questão do alcance temático do Grupo para os

próximos biênios.

4. Produção vinculada ao GT Memória - Modelos, pesquisa básica e aplicações:

Considerando a co-participação dos membros do GT Memória: Modelos, Pesquisa Básica e

Aplicações, são compilados, abaixo, 3 artigos publicados, 2 capítulos de livro, 3 bancas de

Mestrado, 6 bancas de Doutorado e 4 bancas de Qualificação de Mestrado.

Artigos publicados

Buratto, L.G., Zimmermann, N., Ferré, P., Joanette, Y., Fonseca, R.P., & Stein, L.M. (2014).

False memories to emotional stimuli are not equally affected in right- and left-brain-

damaged stroke patients. Brain and Cognition, 90, 181-194.

doi:10.1016/j.bandc.2014.07.002

Jaeger, A., Eisenkraemer, R.E., & Stein, L.M. (2014). Test-enhanced learning in third-grade

children. Educational Psychology, 1-9. doi:10.1080/01443410.2014.963030

Sene, A., Lopes, E.J., & Rossini, J. C. (2014). False memories and reaction times: a literature

review and experimental data. Psychologica (Coimbra), 1, 23-38.

http://dx.doi.org/10.14195/1647-8606_57_1_2

Capítulos de livros

Chariglione, I.P.F.S, & Janczura, G.A. (2014). Funções Cognitivas, Envelhecimento e

Aposentadoria: Memória e Técnicas de Intervenção. In: Murta, S.G., Leandro-França, C.,

& Seidl, J. (Org.), Educação para Aposentadoria: Promoção de saúde e Desenvolvimento

na Administração Pública Federal (pp. 127-136). Novo Hamburgo: Sinopsys.

Chariglione, I.P.F.S, & Janczura, G.A. (2014). Funções Cognitivas, Envelhecimento e

Aposentadoria: Memória e Técnicas de Intervenção. In: Murta, S.G., Leandro-França, C.,

& Seidl, J. (Org.), Programas de educação para aposentadoria: Como planejar,

implementar e avaliar (pp. 153-164). Novo Hamburgo: Sinopsys.

Bancas de Mestrado:

Lopes, E. D., Rossini, J.C., & Galera, C.A. (2014). Participação em banca de Isabel Cristina

Oliveira Gomes. Propriedades psicométricas da versão brasileira do "Driving

Cognitions Questionnaire - DCQ". Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade

Federal de Uberlândia.

Lopes, R.F.F., Rossini, J.C., & Lopes, E.J. (2014). Participação em banca de Filipe Silva

Castro. Atentando-se ao Mindfulness: Uma revisão sistemática para análise dos

http://dx.doi.org/10.1016/j.bandc.2014.07.002



http://dx.doi.org/10.14195/1647-8606_57_1_2






conceitos, fundamentos, aplicabilidade e efetividade da técnica no contexto da terapia

cognitiva. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) -

Universidade Federal de Uberlândia.

Rossini, J.C.; Lopes, E.D., & Galera, C.A. (2015). Participação em banca de Renata Yumi

Okubo. Múltiplos fluxos ópticos e o processamento atentivo da informação visual.

Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Bancas de Doutorado

Gauer2, G., Haase, V.G.; Fonseca, R. P., & Jaeger, A. (2014). Participação em banca de

Maxciel Zortea. Metamemória em adultos e em pacientes pós-acidente vascular cerebral.

2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade

Federal do Rio Grande do Sul.

Gauer, G., Stein, L.M.; Buchweitz, A., & David, I. (2015). Participação em banca de Keitiline

Ramos Viacava. Attentional bias for food and alcohol cues after exposure to commercial

advertising: A consumer neuroscience approach. Tese (Doutorado em Programa de Pós-

Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Haase, V. G., Parente, M.A.M.P., Galera, C.A., Cruz, L., &; Jaeger, A. (2014). Participação em

banca de Ricardo José de Moura. Transcodificação numérica em crianças e adultos de

baixa escolaridade: O papel da memória de trabalho, consciência fonêmica e

implicações para a aprendizagem matemática. Tese (Doutorado em Neurociências) -

Universidade Federal de Minas Gerais.

Jaeger, A., Parente, M.A.M.P., Galera, C.A., Magalhães, L.D., & Haase, V.G. (2015).

Participação em banca de Patrícia Lemos Bueno Fontes. Percepção e representação do

corpo em crianças com paralisia cerebral hemiplégica. Tese (Doutorado em

Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Janczura, G.A., Greco, P.J., Rezende, A.L.G., Feitosa, M.A.G., Castilho, G.M. (2015).

Participação em banca de Gabriela Andrade Vorraber Lawson. O papel da representação

mental tática no desenvolvimento da proficiência esportiva. Tese (Doutorado em Ciências

do Comportamento) - Universidade de Brasília.

2 O pesquisador e professor Gustavao Gauer (UFRGS), foi membro do GT Memória e coordenador da última

edição do Simpósio, tendo estado à frente de muitos projetos do grupo. Entretanto, em 2016 participará de outro

GT.







Janczura, G.A., Yassuda, M. S., Lopes, E.J., Feitosa, M.A.G., & Günther, I.A. (2014).

Participação em banca de Isabelle Patriciá Freitas Chariglione. Intervenções cognitivas

para o aprimoramento da memória em idosos com envelhecimento cognitivo normal.

Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Bancas de Qualificação de Mestrado:

Almondes, K.M., & Castilho, G.M. (2015). Participação em banca de Ianny Felinto Medeiros

de Azevêdo. Qualidade de vida, imagem corporal e autoestima de pacientes com

sequelas maxifaciais pré e pós reabilitação protética. Exame de qualificação (Mestrando

em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do

Norte.

Rossini, J.C., Lopes, E.J., & Garcia, R.B. (2014). Participação em banca de Renata Yumi

Okubo. Múltiplos fluxos ópticos e o processamento atentivo da informação visual. Exame

de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) -

Universidade Federal de Uberlândia.

Santana, J.J.R.A., Galera, C.A., & Rossini, J.C. (2015). Participação em banca de Fabiana

Pires Teobaldo. Atenção e memória visuoespacial. Exame de qualificação (Mestrando em

Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Stein, L.M., Jaeger, A., & Falke, D. (2014). Participação em banca de Marina Pante. Os

efeitos da indução de estereótipo negativo e desaprovação na memória de crianças.

Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia

Universidade Católica do Rio Grande do Sul.







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