UNIP – IPESUNOME DO CURSO

TITULO DO TRABALHO

NOME COMPLETO DO ALUNO(S)

RECIFE2008

NOME COMPLETO DO ALUNO(S)

TITULO DO TRABALHO

RECIFE2008

Trabalho apresentado à Professora Ianara Teixeira como requisito parcial para avaliação da disciplina de....

INTRODUÇÃO

Essa é a parte inicial do texto, onde deve constar a delimitação do assunto tratado.

EXEMPLO:

A questão ambiental tem tornado-se cada vez mais espinhosa para a comunidade

mundial, pois os conhecimentos da população como um todo sobre o tema, são

mínimos e o interesse dos sistemas educacionais e dos meios de comunicação em

massa ainda é inexpressivo, bem como a falta de interesse geral dos órgãos públicos,

das empresas, grandes responsáveis pela maioria dos impactos ambientais negativos,

é evidente. A conscientização de uma relação equilibrada do homem com a natureza

deve ser urgente, é preciso uma alfabetização ecológica do mundo, a fim de um futuro

sustentável.

Acreditamos que a educação ambiental, meio pelo qual os indivíduos constroem

valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para a

conservação do meio ambiente, seja um caminho para o desenvolvimento sustentável.

DESENVOLVIMENTO

É a principal parte do texto, onde deve constar a exposição detalhada do assunto

tratado, fazendo uma contextualização, cuja estruturação divide-se em títulos ou

subtítulos, segundo a vontade de cada autor (a).

Observação: não se deve colocar o nome DESENVOLVIMENTO, e sim os títulos

relacionados ao tema que serão abordados no desenvolvimento.

EXEMPLO:

1. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS E INSTITUIÇÕES

PÚBLICAS E PRIVADAS

Atualmente a educação ambiental nas empresas brasileiras e multinacionais tem

encontrado expressão, nas exigências legais referente ao meio ambiente, tanto as Leis

nacionais como as mundiais que estão em vigor, têm fundamentado empresas em seus

processos internos e em suas responsabilidades, despertando uma nova consciência,

formando novos conceitos frente ao tema ambiental, onde ser uma empresa ecológica

é uma decisão politicamente correta, mas também, uma estratégia empresarial pró-

ativa e sustentável uma vez que, colocar em risco ou provocar danos ao meio ambiente

passa a ficar oneroso para as empresas.

2. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE

É preciso somar forças a fim de gerar uma sociedade sustentável global com respeito a

natureza e conscientizar todos os indivíduos de que os recursos naturais são finitos e

necessitam ser utilizados de forma sustentável. A proteção da vitalidade, diversidade e

beleza da terra é um dever sagrado.

A devastação ambiental se dá dentro das comunidades através dos padrões de

produção e consumo. Os benefícios do desenvolvimento não estão sendo divididos

eqüitativamente aumentando assim o fosso entre ricos e pobres bem como a injustiça,

a pobreza, a ignorância, os conflitos violentos, e o crescimento desordenado da

população levam o mundo a uma situação perigosa.

O capitalismo exarceba as diferenças dentro da sociedade e o capitalismo desenfreado

torna tudo efêmero e descartável, não apenas com os objetos materiais, mas até com

as relações interpessoais, a relação do homem com a natureza, parece sem vínculo,

sem limites, existindo apenas um desejo permanente para o consumo.

A humanidade caminha fascinada por futilidades que levam a um deserto degradado de

valores e compromisso com o que é realmente importante.

Neste contexto, a educação ambiental entra como forma de criação de valores e

atitudes para o meio ambiente, buscando a construção de relações sociais, econômicas

e culturais capazes de respeitar e incorporar as diferenças de raça, cultura ou classe

social, gerando na sociedade mudanças na qualidade de vida e maior consciência na

conduta pessoal e a harmonia entre seres humanos e entre as outras formas de vida.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

É a parte final do texto, na qual se apresentam as conclusões do estudo realizado

(pesquisas).

EXEMPLO:

Diante do que foi pesquisado, pode-se observar que os princípios da educação

ambiental estão atrelados ao desenvolvimento sustentável tornando sem sentido falar

de um assunto sem inserir o outro.

O progresso do desenvolvimento tecnológico, os desmatamentos florestais, as

extrações minerais, os desvios do curso da água, a manipulação genética, a

monocultura, a emissão de calor e de gases poluentes na atmosfera são algumas

intervenções do homem na natureza, que podem ocasionar problemas e impactos

negativos em nível local ou global e em tempo imediato ou em longo prazo.

O respeito pela natureza requer manejo adequado e uso dentro dos limites de

renovação natural, onde a utilização do ecossistema deve ser planejada considerando

os conhecimentos ambientais, econômicos, tecnológicos e sociais de forma que estes

estejam na direção do equilíbrio no presente e no futuro da humanidade.

Acreditamos que a educação ambiental, meio pelo qual os indivíduos constroem

valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para a

conservação do meio ambiente, seja um caminho para o desenvolvimento sustentável.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

É todo material bibliográfico pesquisado e citado no interior do texto dos trabalhos

acadêmicos e deve seguir a formatação da ABNT (Associação Brasileira de Normas

Técnicas).

EXEMPLO:

ACSELRAD, Henri . A duração das cidades sustentabilidade e risco nas políticas urbanas. Rio de Janeiro: editora DP&A, 2001.

MEDAUAR, Odete. Coletânea de legislação de direito ambiental, constituição

federal. 4 ed., São Paulo: editora Revista dos tribunais, 2005.