Estagio2004

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COLGIO ESTADUAL PROFESSORA OTTLIA HOMERO DA SILVA Ensino Mdio

RELATRIO TTULO_DA_PESQUISA (centralizado na pgina)

PINHAIS20153

COLGIO ESTADUAL PROFESSORA OTTLIA HOMERO DA SILVA Ensino Mdio (Turma XXXXXXXXXX)

RELATRIO TTULO_DA_PESQUISA

Filosofia na Escola: Descolonizao do Pensamento apresentado como requisito para concluso 2 trimestre da disciplina de Filosofia do Col. Est. Ottlia Homero da Silva. Sob orientao do Prof. Ms. Paulo Dias

Equipe: (nome completo, e nmero de camada de todos os componentes)

PINHAIS2015SUMRIO

1. INTRODUO ......................................................................................................04 2. OBJETIVOS ..........................................................................................................05 2.1 Objetivo Geral .................................................................................................05 2.2 Objetivos Especficos ......................................................................................053. METODOLOGIA ...................................................................................................064.JUSTIFICATIVA......................................................................................................07 5. DESCRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................................096. ANLISE DE RESULTADOS.................................................................................10 6.1 Esperados........................................................................................................10 6.2 Inesperados ....................................................................................................10 7. CONSIDERAES FINAIS ................................................................................ 128. ANEXOS ..............................................................................................................139. REFERNCIA BIBLIOGRFICA...........................................................................14

1. INTRODUO Introduo a apresentao rpida do assunto abordado e seu mrito. uma seo na qual se agua a curiosidade do leitor, na qual se tenta vender-lhe o projeto. adequado terminar com a formulao do problema, sob a forma de pergunta.

2. OBJETIVOS2.1 Objetivo GeralO objetivo geral ser a sntese geral do que se pretende alcanar. Por isso, o verbo que introduz o texto deve estar no infinito e indicar uma ao ampla. Respondo a pergunta O qu

2.2 Objetivos EspecficosSo aqueles que explicaro os detalhes da pesquisa e conduziro os trabalhos de maneira prtica para que o objetivo geral seja alcanado. (comea sempre com um verbo de ao)a) Registrar e catalogar, por meio de entrevistas, a memria das pessoas e dos grupos sociais que estiveram envolvidos em conflitos de luta pela terra no Estado do Paran;b) Refletir a partir da histria dos grupos sociais (quilombolas, faxinais, caiaras, posseiros, trabalhadores rurais) e das suas organizaes (associaes comunitrias, movimentos sociais) sobre sua cultura e contribuio para a formao do Estado do Paran;

3. METODOLOGIA um texto dissertativo, o qual aborda os principais fundamentos tericos da rea e do tema em estudo. O pesquisador deve discutir ideias, fazer a interlocuo com autores, defender seus pontos de vista com embasamento cientfico como principais autores da rea. Esse texto dever servir de base terica para a monografia e/ou relatrio final e/ou artigo.

4. JUSTIFICATIVA

Justificar oferecer razo suficiente para a construo daquele trabalho. Responde a pergunta por que fazer o trabalho, procurando os antecedentes do problema e a relevncia do assunto/tema, argumentando sobre a importncia prtica terica, colocando as possveis contribuies esperadas.Exemplo:A adoo de formas de produo e instrumentos mais rudimentares no normalmente interpretada como uma opo, e sim como atraso. Marlia Carvalho (1997), contudo, ressalta o carter restrito desta perspectiva. Nas palavras da autora:Assim, na mesma medida em que no se pode falar em tecnologia sem considerar as transformaes sociais que esto ao mesmo tempo provocando e favorecendo seu desenvolvimento, tambm no se pode analisar a sociedade sem que se leve em considerao as transformaes tecnolgicas que esto ocorrendo dentro dela. Ou seja, sociedade e tecnologia so fenmenos indissociveis e as transformaes que ocorrem num deles altera, reciprocamente, o outro. [...] A tecnologia depende, pois da sociedade para a sua existncia e o seu desenvolvimento (:71)

5. DESCRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Nesse campo o estudante dever relatar o passo a passo para a realizao do trabalho, permitindo ao leitor perceber como a metodologia foi implementada na pratica, as dificuldades encontradas e as alternativas utilizadas para fazer frente a elas. (em quanto a metodologia tem um carter mais abstrato, esse item consiste em um relato concreto)

8. ANLISE DE RESULTADOS6.1 Resultados EsperadosNesse espao voc vai verificar os seus objetivos gerais e especficos e pensar a partir do material produzido das experincias realizadas o que deu certo. Aquilo que propnhamos conseguimos alcanar? Contar sua experincia de aprendizado esperado

6.2 Resultados InesperadosEm contra partida, a partir dos objetivos vocs tenham pensado uma determinada ao e que, por motivos vrios, a equipe verificou outros resultados que vocs no tinham pensados. Contar sua experincia de aprendizado inesperado

6. CONSIDERAES FINAIS

Aqui, o aluno dever responder se a pesquisa resolveu o problema, inicialmente proposto, se ampliou a compreenso sobre o mesmo ou se foram descobertos outros problemas. O autor dever esclarecer, tambm, se as hipteses levantadas, no incio, foram confirmadas ou refutadas, se os objetivos gerais e especficos foram alcanados, se a metodologia utilizada foi suficiente para realizar os procedimentos, se a bibliografia correspondeu s expectativas, alm de demonstrar, tambm, sua posio diante do tema, aps ler, analisar, comparar e sintetizar diferentes autores a respeito do mesmo. Aqui, tambm possvel dar sugestes e recomendaes de como lidar com o problema estudado (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2007).Esta a parte final da pesquisa. Para Cervo, Bervian e da Silva (2007), nesta seo, o autor dever realizar uma sntese dos elementos constantes no texto do trabalho, unindo ideias e fechando as questes apresentadas na introduo do trabalho.

7. ANEXOS

Inserir fotos do trabalho ou execuo do mesmo

8. ANLISE DE RESULTADOS6.1 Resultados EsperadosNesse espao voc vai verificar os seus objetivos gerais e especficos e pensar a partir do material produzido das experincias realizadas o que deu certo. Aquilo que propnhamos conseguimos alcanar? Contar sua experincia de aprendizado esperado

6.2 Resultados InesperadosEm contra partida, a partir dos objetivos vocs tenham pensado uma determinada ao e que, por motivos vrios, a equipe verificou outros resultados que vocs no tinham pensados. Contar sua experincia de aprendizado inesperado

9. REFERNCIA BIBLIOGFICAElaborar lista de referncias conforme normas da ABNT. Somente com as bibliografias citadas ao longo do projeto.

ABBAGNANO, Nicolau. 2000. Dicionrio de Filosofia, So Paulo: Martins Fontes.

AGNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA MESORREGIO VALE DO RIBEIRA GUARAQUEABA. 2002. Impasses e Desafios da Mesorregio Vale do Ribeira/Guaraqueaba, Curitiba: [s.e.].

AJUP/FASE. 1986. Discriminatria de terras pblicas, Rio de Janeiro: Apoio Jurdico Popular/ FASE, Julho. (Coleo Socializando Conhecimento no 1).

ALMEIDA, Alfredo Wagner de. 2002. Os quilombos e as novas etnias in ODWYER, Eliane Cantarino (org). Quilombos identidade tnica e territorialidade, So Paulo: FGV.

ALMEIDA, Alfredo Wagner de. 2005. O Direito tnico Terra. Oramento e Poltica Socioambiental in Publicao do Instituto de Estudos Socioeconmicos Inesc. Ano IV, 13 Junho de 2005.

ALMEIDA, Antonio Paulino de. 1945. O Ribeira de Iguape in Revista do Arquivo Municipal, ano X, v. CII. So Paulo.

ALVES, Claudenir Mdolo. 2005. tica da Libertao: a Vtima na Perspectiva Dusseliana, Dissertao de mestrado apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Filosofia da Pontifcia Universidade Catlica/SP.

(Exemplo de como fazer a referencia da web)

ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.l.]: Virtual Books, 2000. Disponvel em: . Acesso em: 10 jan. 2002, 16:30:30.