CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO- 2012/2010

Nome do aluno: Maurício de Oliveira Munhoz

Disciplina: Ead na formação de professores.

Data:31/03/2009.

Atividade :Elaboração de um Projeto Didático –Pedagógico.

COPA DO MUNDO DO APRENDIZADO

1 IDENTIFICAÇÃO :

1. 1 Participantes

- Maurício de Oliveira Munhoz. mauriciomunhoz2@gmail.com

- Julieta Santina Macan. julietasantina@gmail.com

- Andréa Miranda. andreamirandaarts23@gmail.com

1.2 Dados da Aplicação do Projeto.

( x) Sala de aula: 7º ano do ensino fundamental , turmas A e B.

( x) Escola: Colégio Estadual Dona Branca do Nascimento Miranda.

1.3 Público Envolvido.

( x ) Direção.

( x ) Equipe de Ensino.

( x ) Professores.

( x ) Alunos .

Universidade Federal do Paraná - UFPRSetor de Educação Profissional e Tecnológica – SEPT

Curso de Pós-Graduação lato sensu em Mídias na Educação – Turma 2012/2013

( x ) Comunidade.

1.3 Integração de Mídias ( O projeto envolve a integração de quais mídias):

( x ) TV

( x ) pendrive

( x ) rádio

( x ) impresso

( x ) informática

(x ) máquina fotográfica digital.

( x) rádio

1.4 Período de realização do projeto:

- anual.

2. PROBLEMA

Como poder despertar o conhecimento de diferentes culturas no mundo durante

o ano da Copa do Mundo de Futebol utilizando mídias nas turmas do 7ª ano do

ensino fundamental nas disciplinas de Matemática , História e Arte ?

3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA

3.1 Objetivo Geral

Aproveitar toda a informação nas mídias durante o processo da copa do mundo

de futebol no Brasil para poder conhecer melhor a cultura dos paises participantes,

utilizar as diversas mídias disponíveis na escola, bem com trabalhar

interdisciplinaridade com os alunos nos conhecimentos das disciplinas de

Matemática , História e Arte.

3.2 Objetivos Específicos

Aprofundar os conhecimentos dos 5 continentes , seja área da economia ,

cultura , e diversidades na disciplina de História.

Construir os conceitos de Estatística , elaboração de gráficos e o tratamento de

informação na disciplina de Matemática.

Construir e produzir diversas relações existente na cultura e arte antiga e

contemporânea nos paises dos 5 continentes.

4. DESENVOLVIMENTO

4.1 Metodologia

Os alunos serão divididos em pequenos grupos de 4 a 5 alunos, será sorteado

um dos países participantes da copa do mundo de futebol no Brasil onde cada

equipe terá que fazer uma pesquisa em relação à economia, cultura, música dança

e diversidade existente no país. Os professores das disciplinas envolvidas farão

todo o encaminhamento de produção das atividades, indicando de que forma serão

apresentadas para a sala as produções de conhecimento de cada grupo

desenvolvidas.

Os trabalhos dos alunos terão como base a exposição seja de curiosidades,

cultura e fatos históricos , econômicos , sociais existentes nos países, esta

apresentação deverá utilizar obrigatoriamente algumas mídias disponíveis na escola

ou no grupo de alunos, tais como a produção vídeos , reportagens , fotografias,

rádio, revistas entre outras, nas quais há necessidade da participação de todos os

integrantes. Todo o trabalho desenvolvido durante o ano letivo será disponibilizado

em um blog ou jornal da escola.

4.2 Acompanhamento Pedagógico

Caberá aos professores de cada disciplina supervisionar toda a produção

bimestral dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, nos quais serão catalogados

numa planilha onde demonstra toda a participação dos alunos.

4.3 Avaliação do processo

Bimestralmente toda a produção dos alunos será apresentada para a escola

através de uma amostra itinerante , na qual em diversos locais serão apresentados

os trabalhos desenvolvidos pelos alunos seja apresentação de danças , músicas ,

filmes, exposição de fotos entre outros.

Neste período os professores participantes do projeto e a equipe de ensino

constantemente reavaliação todo o processo pedagógico apontando ações

necessárias para melhoria do projeto.

4.5 Avaliação dos Alunos

Os alunos participantes do projeto terão 30% do seu aproveitamento bimestral

avaliado pelas ações e produções desenvolvidas no projeto.

5. REFERÊNCIAS

1. Munhoz, Maurício de Oliveira. Propostas Metodológicas para o ensino de

Matemática. Curitiba, Ibepx, 2011.

2. Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná, 2009.

Sites acessados em 22/03/2012

www.mauriciomunhoz.blogspot.com

Dados gerais de um projeto:

(TÍTULO)

1 IDENTIFICAÇÃO

- Nome(s) do(s) autor(ES)

- Contextualização (onde será desenvolvido o projeto:

- Sala-de-aula/série/Disciplina(s) envolvidas); Escola/município; Departamento de ensino/município/estado)

- Público envolvido (quem participa do projeto: Diretor(a), Equipe de ensino, professores, alunos, comunidade)

- Período de realização do projeto

2 PROBLEMA

- Questão a ser resolvida/investigada (pergunta que estimula o início do projeto, cuja resposta deve levar ao enriquecimento teórico ou a um valor prático)

3 ABORDAGEM PEDAGÓGICA

- Explicitar: o potencial do projeto, as razões da escolha do problema, a adequação do projeto ao contexto, as possibilidades de atendimento e participação do público-alvo, as possibilidades de utilização do projeto como estratégia de ensino-aprendizagem etc)

4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

- Descrever: as ações / etapas a serem realizadas, os papéis que cada um dos envolvidos com o projeto deverá desempenhar, o cronograma, as formas de avaliação do projeto)

REFERÊNCIAS

ANEXOS