miolo sim em18 1 s3 - upvix.com.br · ( ) na sentença “ ... esta é a ética do mercado, eu só...

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ESCOLA:

TURMA: Nº:

SIMULADO - 1º BIMESTREE X T E N S I V O

1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 50 questões numeradas de 1 a 50.2 Con� ra seu CADERNO DE QUESTÕES. Caso esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência,

comunique ao aplicador para que ele tome as providências cabíveis.3 ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta

esferográ� ca de tinta preta.4 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.5 Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 5 opções identi� cadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma

responde corretamente à questão.6 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no campo correspondente à opção escolhida para a

resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

CORRETO:QUESTÃO A B C D E

ERRADO:QUESTÃO A B C D E QUESTÃO A B C D E QUESTÃO A C C D E

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

MIOLO_SIM_EM18_1_S3.indd 1 09/03/2018 14:17:47

Espanhol

Texto para responder às questões 1, 2 e 3.

(Disponible en: <https://lh3.googleusercontent.com/-FkjqrENHmnw/TYTvkZHpBnI/AAAAAAAAAAM/xGXH6BeBcXA/s1600/

Gaturro+acentuaci%25C3%25B3n.JPG>. Consulta: 18 out. 2017.)

QUESTÃO 1 Nesta charge de Gaturro, os personagens falam sobre o tema da acentuação. Marque a alternativa que indica a acentuação correta da palavra “escrupulo” apresentada no texto.A) escrupúlo, pois é uma llana. B) escrúpulo, pois é uma esdrújula.C) escrupuló, pois é uma aguda.D) éscrupulo, pois é uma sobresdrújula.E) escrupulo, pois é um monosílabo.

QUESTÃO 2 Gaturro, o gato da charge, é um personagem argentino criado pelo cartunista Nik. Assinale a alternativa correta no que se refere à forma de tratamento utilizada neste país. A) Em algumas regiões da Argentina é comum o uso do

voseo no lugar do tuteo como tratamento mais infor-mal.

B) Tanto na Argentina como em todos os outros países hispânicos da América Latina e Central usa-se voseo.

C) Na Argentina e nos outros países falantes de espa-nhol da América do Sul usa-se vosotros como trata-mento mais informal.

D) O uso do vosotros e do vos é usado na Argentina para se referir a alguém da segunda pessoa do singular.

E) Na Argentina e na América em geral o uso de ustedes corresponde somente ao tratamento formal.

QUESTÃO 3 A professora – personagem da charge – utiliza o verbo acentuar conjugado no presente do indicativo. Marque a alternativa que indique verbos que, quando conjuga-dos neste tempo e modo, tenham a mesma irregulari-dade. A) empezar – estar. B) dormir – pedir.C) poner – jugar.D) conocer – seguir.E) contar – poder.

Inglês

QUESTÃO 4 Josh is a university student and he is twenty nine years

old. Actually, he’s older than his sister and his brother. Josh likes to play baseball on weekends and he always plays well – some people say that nobody plays as well as Josh, which means he’s the best player in town. Josh is dating a nice girl and they want to get married as soon as possible. Josh is younger than his girlfriend but it’s not a problem. Josh’s girlfriend is one of the most important people in his life and they really like each other. Josh started a business and he’s saving money to buy a house. He knows it’s not easy but he really believes he’ll succeed because he’s doing his best.

(Available at: <www.englishexperts.com.br>. Accessed: 20 Sep. 2017.)

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F), de acordo com o texto.

( ) Na sentença “Josh is younger than his girlfriend”, temos um exemplo de adjetivo comparativo de superioridade, seguido por um pronome pos-sessivo.

( ) A palavra always é um advérbio de intensidade.( ) Tanto na sentença “Josh’s girlfriend is one of the

most important people in his life” quanto em “He’s the best player in town.”, o ‘s tem a mesma função gramatical.

( ) Na sentença ”Actually, he’s older than his sister” temos um advérbio de tempo.

( ) Player é uma palavra formada pelo su� xo –er, assim a palavra older, que também termina em –er, tem na sua su� xação o mesmo sentido dado à palavra player.

A) V, F, F, F, F.B) V, F, F, V, F.C) F, V, F, F, V. D) V, F, F, F, V.E) F, F, F, F, V.

SIMULADO E X T E N S I V O – 1.° BIMESTRE | Página 2


Leia o texto a seguir para responder às questões 5 e 6.

A day at workIn the morning I attended a meeting between

management and union representatives. The discussion was very 1comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement age, etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The secretary recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new meeting to sign the � nal draft of the agreement.

Back at the o� ce, a colleague of mine asked me if I had 2realized that the proposed agreement would be partially against the company 3policy not to accept workers that have already retired. I 4pretended to be really busy and late for an appointment and left for the cafeteria. Actually, I didn’t want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in the o� ce.

After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation and has a graduate degree in political science. He said his government intends to assist welfare programs and senior citizens, raise funds to improve college education and build a public library, and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the people expect from the government.

(Cheap O� ers. Available at: <http://bit.ly/gadgets_cheap>.)

QUESTÃO 5 De acordo com o texto, as palavras em destaque têm, respectivamente, os signi� cados:A) extensa – auferido – apólices – pretendeuB) detalhada – realizou – políticas – � ngiuC) abrangente – percebido – diretrizes – � ngiuD) compreensiva – realizada – polícias – teve intençãoE) comprometida – realizado – diretrizes – pretendeu

QUESTÃO 6 De acordo com o texto, analise as a� rmativas a seguir.I. A empresa contrata pessoas que já se aposentaram.II. Em uma reunião, o prefeito disse que seu governo

pretende construir uma biblioteca pública.III. As pessoas esperam que o prefeito estabeleça limi-

tes mais rígidos quanto à emissão de gases poluen-tes de veículos.

IV. Ocorreu uma reunião entre membros representan-tes da gerência da empresa e do sindicato.

V. Foi decidido, � nalmente, que seria marcada uma reunião para assinar o rascunho do acordo � nal.

Podemos dizer que:A) apenas I, II e V estão corretas.B) apenas II, III e V estão incorretas.C) apenas III, IV e V estão corretas.D) apenas I, II e IV estão incorretas.E) todas estão corretas.

Português

Leia o poema-canção a seguir para responder às questões 7 e 8.

ComidaBebida é água!Comida é pasto!Você tem sede de quê?Você tem fome de quê?

A gente não quer só comidaA gente quer comidaDiversão e arte

A gente não quer só comidaA gente quer saídaPara qualquer parte

A gente não quer só comidaA gente quer bebidaDiversão, baléA gente não quer só comidaA gente quer a vidaComo a vida quer

Bebida é água!Comida é pasto!Você tem sede de quê?Você tem fome de quê?..

A gente não quer só comerA gente quer comerE quer fazer amor

A gente não quer só comerA gente quer prazerPra aliviar a dor

A gente não querSó dinheiroA gente quer dinheiroE felicidade

A gente não querSó dinheiroA gente quer inteiroE não pela metade...[...]Desejo, necessidade, vontade

(Arnaldo Antunes / Marcelo Fromer / Sérgio Britto, Comida)



QUESTÃO 7 Assinale a alternativa cuja a� rmação não corresponde ao texto.A) Os versos “Bebida é água! / Comida é pasto!” suge-

rem que apenas a alimentação não satisfaz plena-mente um ser humano.

B) A interpelação direta do leitor nas perguntas “Você tem sede de quê? / Você tem fome de quê?” caracte-riza a função conativa da linguagem.

C) A exploração do duplo sentido em “A gente não quer só comer / A gente quer comer e quer fazer amor” caracteriza a função poética no texto.

D) O texto con� rma o ditado popular “dinheiro traz fe-licidade”.

E) Nos versos “A gente quer a vida / Como a vida quer”, a inversão de ordem corresponde a uma alteração das funções sintáticas do termo “a vida”.

QUESTÃO 8 Qual é a � gura de linguagem presente no trecho: Bebida é água / Comida é pasto?A) Antítese.B) Onomatopeia.C) Metáfora.D) Elipse.E) Silepse.

QUESTÃO 9 Quanto à acentuação grá� ca, qual é a alternativa em que todas as palavras estão adequadas ao atual Acordo Ortográ� co?A) decompor – agüentar – apóio – colmeia. B) epopeia – voo – tranquilo – constrói.C) troféu – bilíngue – feiúra – entrevêem.D) família – arcaico – espermatozóide – pólo.E) linguística – joia – refém – assembléia.

Leia o texto a seguir para responder às questões 10 e 11.

Se contecesse com s crônic s o que contece com s úde públic br sileir, este texto começ ri ssim, b nguel. “O que t rol ndo?”, pergunt ri o leitor, perdido. “T rol ndo é que hoje é di de envi r crônic, m s cabou letr “ “ no estoque. Ou o governo n o rep ssou s verb s necess ri s, ou s verb s for m desvi d s pelos gestores, f to é que n o tem letr “ “ e tenho que m nd r crônic de qu lquer jeito. “Por que neo use o “E” no luguer do “ “?”, sugere o leitor, “É ume voguel perecide”. “Boe! Temos que improviser, essim como um médico improvise ume sonde de urine ne luguer de ume sonde nesoguéstrique, um seco pléstico de supermerquedo em vez de frelde geriétrique, tem que ministrer pre todes es infecções o único entibiótico que tem nes preteleires. Tregédie. [...]

Sim, di-lo-ei quantas vezes for necessário: o Saramago é chato pra burro. Por que Saramago, agora, perguntar--me-ás tu, numa crônica sobre corrupção na saúde? A questão não é o Saramago, meu amigo, é a mesóclise. Há médicos que ganham das empresas fabricantes de próteses, eu ganho de uma empresa fabricante de me-sóclises. [...]. Esses médicos inserem válvulas e joelhos desnecessários nos pacientes, eu insiro mesóclises desne-cessárias nos textos. Não me importa se uma mera ênclise ou próclise daria conta do recado, enfadar-lhes-ei, mas entupir-me-ei de dinheiro. Censurar-me-ás, talvez, mas é assim que o Brasil funciona, esta é a ética do mercado, eu só furto, Deus é quem matá-los-Á.

Como acaba esta crônica corrupta? Abruptamente, como a luz caindo num hospital cuja rede elétrica está há anos sem reparo, como a parada cardiorrespiratória do motoqueiro de 19 anos que espera por um leito es-tirado no corredor, como a boa vontade da enfermeira que não recebe há três meses, como a vergonha na cara dos � lhos da piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimmmmmm, apita o monitor cardíaco, linha reta na tela, � m.

(PRATA, Antonio. Crônica Corrupta. Folha de S. Paulo. 10 set. 2017.)

QUESTÃO 10 Releia o seguinte trecho do texto:

“Esses médicos inserem válvulas e joelhos desneces-sários nos pacientes, eu insiro mesóclises desnecessárias nos textos.”Ocorre nos vocábulos “desnecessários” e “desnecessárias” o processo de formação de palavras conhecido comoA) derivação su� xal.B) derivação parassintética.C) composição por justaposição.D) derivação pre� xal.E) derivação regressiva.

QUESTÃO 11 Como recurso estilístico, o autor estabelece uma alegoria entre a redação da crônica e a corrupção na saúde públi-ca. A respeito disso, assinale a alternativa incorreta:A) a falta da letra “a” representa os recorrentes furtos de

materiais que ocorrem em hospitais.B) a falta da letra “a” simboliza extravio de verbas públi-

cas para a saúde.C) a falta da letra “a” simboliza a falta de repasse de ver-

bas públicas para a saúde.D) a inserção de mesóclises desnecessárias simboliza a

corrupção de médicos na saúde pública por empre-sas fabricantes de próteses.

E) a onomatopeia, ao � nal, encerra a crônica ao mesmo tempo que simboliza a morte por negligência e des-caso com a saúde pública.



QUESTÃO 12 A respeito dos recursos expressivos utilizados no texto, analise as a� rmativas a seguir. Depois, assinale a alter-nativa correta. I. Com o intuito de criticar a saúde pública, o autor se

vale de uma série de catacreses.II. O “piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimmmmmm” ao � nal da crô-

nica se de� ne como prosopopeia.III. O “piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimmmmmm” ao � nal da crô-

nica apresenta duplo sentido.IV. Observam-se, na crônica, a função poética e a fun-

ção metalinguística.A) Apenas I, II e III estão corretas.B) Apenas I, II e IV estão corretas.C) Apenas III e IV estão corretas.D) Apenas II, III e IV estão corretas.E) Apenas I e IV estão corretas.

Literatura

QUESTÃO 13

Triste Bahia

Triste Bahia! Ó quão dessemelhanteEstás e estou do nosso antigo estado!Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,Rica te vi eu já, tu a mi abundante.[…]

O fragmento do poema elucida umas das questões mais marcantes na poesia satírica de Gregório de Matos. Em relação ao contexto da sociedade baiana deste período, assinale a alternativa correta.A) Apesar de Gregório ser destaque, foi Bento Teixeira o

nome mais destacado em relação à sátira barroca e à denúncia social.

B) Gregório de Matos tecia, por meio de sua poesia, crí-ticas ferrenhas à sociedade baiana da época. Eviden-te no fragmento do poema citado, no qual aponta a dessemelhança da sociedade.

C) Gregório de Matos representava a Boca da Pobreza e do ateísmo, por isso o poema elucida a pobreza.

D) Gregório de Matos utilizava-se da poesia satírica para aproximar-se da realeza e tirar dela proveitos monetários, como podemos perceber no verso “Rica te vi eu já, tu a mi abundante”.

E) Gregório era conhecido como o Boca do Inferno, em referência primeiramente ao clima quente que se instalava na sociedade baiana de quinhentos. Se-gundo, porque o poema foi escrito ao sol, por isso a dessemelhança.

QUESTÃO 14 A Literatura Barroca, em contexto mundial, traz consigo um importante contexto histórico que re� ete no pensa-mento, na visão de mundo e na arte deste período. Em relação a este momento especí� co:A) o poder de Deus, neste período, é reconsiderado. O

sentimento de culpa e o medo do pecado são fatores importantes na dualidade barroca homem X Deus.

B) em plena crise do Renascimento, a Europa precisa de novos sentimentos para entender o mundo a sua volta. Há um resgate total da ideia de Deus para re-solver esta crise humana.

C) neste período havia grande � uxo de escravos trazidos da África, o que acabou fundando um novo mercado. A necessidade se deu devido à revolta dos índios.

D) alguns estados brasileiros sofreram invasão holan-desa neste período, como o caso de Pernambuco e Bahia. Esta invasão justi� ca a separação do restante do país destes estados.

E) os preceitos � losó� cos da Contrarreforma ainda são bastante evidentes na arte barroca. É possível notar o equilíbrio entre antropocentrismo e teocentrismo, por exemplo.

QUESTÃO 15 Sou Ana, da cama da cana,fulana bacanaSou Ana de Amsterdam.

(Chico Buarque, Ana de Amsterdam.)

No fragmento da letra de Chico encontramos uma � gu-ra de linguagem caracterizada pela sonoridade. É a:A) aliteração.B) onomatopeia.C) paronomásia.D) assonância. E) anáfora.

Matemática

QUESTÃO 16 Uma pessoa cética, quanto às boas intenções da humani-dade, a� rma que 70% da humanidade é desonesta e 70% da humanidade é violenta. Se ela estiver certa, numa amostra perfeita de 1000 pessoas, qual é o número de pessoas simultaneamente desonestas e violentas, consi-derando que toda humanidade é pelo menos desonesta ou violenta?A) 300B) 350C) 400D) 600E) 700



QUESTÃO 17 Seja f: → uma função tal que f (x) + 2 · f (5 – x) = x. Nessas condições, o valor de f (1) equivale a

A) −7

B) −73

C) −37

D) 37

E) 73

QUESTÃO 18 Em dezembro de 1891, o professor canadense de Edu-cação Física James Naismith, de Spring� eld College, em Massachusetts, Estados Unidos da América, recebeu uma tarefa do seu diretor: criar um desporto para que os alunos pudessem praticar num local fechado, pois o inverno é muito rigoroso, o que impedia a prática do Basebol e do Futebol Americano.James Naismith descartou os jogos em que se utilizas-sem os pés ou que possuíssem muito contato físico, pois podiam se tornar violentos devido às característi-cas de um ginásio, local fechado e com piso de madeira.

Área RestritaCírculo Central

Linha de Lance Livre

Linha de Meio-Campo

Linha de Três Pontos

(6,25m)

Tabela e Cesto

28 m

15 m

(Disponível em: <www.notapositiva.com/pt/trbestbs/educ� sica/10_basquetebol.htm>. Acesso em: 22 out. 2017. Adaptado.)

Suponha que o garrafão (quadrilátero hachurado) pos-sui uma base maior e uma base menor, que medem res-pectivamente 4,70 e 2,0 metros, e uma altura de 5,95 metros. Logo, qual a área ocupada pelos dois garrafões da quadra de basquetebol, em metros quadrados?A) 9,4B) 18,8C) 19,93D) 27,96E) 39,86

QUESTÃO 19

A solução da equação binomial 121

42

162x x

+

+

=

é a raiz dupla na equação x2 – bx + c = 0. Determine o valor de (b + c).A) 8B) 16C) 39D) 64E) 80

QUESTÃO 20

Quanta cafeína você pode ingerir por dia3 xícaras de café, 5 latas de energético, 11 latas de

refrigerante de cola... Con� ra a lista de bebidas que podem ser tomadas sem ultrapassar o limite diário

de 400 mg de cafeína.[...]

• 3 xícaras de 150 mL de café (cada uma tem de 60 a 150 mg de cafeína)

• 5 shots de 30 mL de café espresso (cada um tem 80 mg de cafeína)

• 2 shots de energético concentrado para cinco horas (cada um tem 200 mg de cafeína)

• 5 latas de 250 mL de energético (cada uma tem 80 mg de cafeína)

• 11 latas de 350 mL de refrigerante de cola (cada uma tem 34 mg de cafeína)

• 8 xícaras de 150 mL de chá verde (cada uma tem de 10 a 50 mg de cafeína)

(Disponível em: <http://gq.globo.com/Corpo/Saude/noticia/2014/08/quanta-cafeina-voce-pode-ingerir-por-dia.html>. Acesso em: 27 out. 2017.

Adaptado.)

Se uma pessoa bebeu x mL de café espresso, ingerin-do um total de 200 mg de cafeína, quantos mililitros de café espresso essa pessoa ingeriu? A) 40B) 75C) 120D) 170E) 533



QUESTÃO 21 O Pão de Açúcar é circundado por uma vegetação caracte-rística do clima tropical, especi� camente um resquício de Mata Atlântica com espécies nativas que em outros pon-tos da vegetação litorânea brasileira já foram extintas.(Disponível em: <www.bondinho.com.br/historia-e-curiosidades/#\”lightbo

x[021a133ab17620a5b51835ec66a4d27f]\”/1/>. Acesso em: 21 out. 2017.)

Observe, a seguir, os preços de bilhetes do Bondinho para realizar o trajeto completo em alta temporada.

• Adultos – R$62,00 • Crianças menores de 06 anos – grátis • Crianças de 06 a 12 anos – R$31,00

Suponha que em certa hora de um dia da alta tempo-rada, realizaram o passeio apenas adultos e crianças de 06 a 12 anos, e o valor adquirido com os ingressos com-prados por essas pessoas foi de R$63.240,00. Se o total de visitantes nessa hora foi de 1200 pessoas, quantos adultos e quantas crianças de 06 a 12 anos, respectiva-mente, visitaram o Bondinho nessa hora?A) 360 e 840.B) 600 e 600. C) 800 e 400.D) 840 e 360.E) 1000 e 200.

QUESTÃO 22 Considere o cubo a seguir.

AB

CD

H G

FE

O par de retas que representa retas reversas éA) AB e BC.B) BH e FH.C) AB e CG.D) BC e CG.E) AC e BD.

QUESTÃO 23 Observe a imagem a seguir, que representa um dos tipos de � utuadores muito utilizados em piscinas, de� nido por duas circunferências que formam uma coroa circular.

(Disponível em: <http://eurosul.com/img/boia_circular.jpg>. Acesso em: 23 out. 2017.)

Se o raio da circunferência menor é igual a 50 cm e o raio da circunferência maior é igual a 80 cm, determine, em metros quadrados, a área aproximada da coroa cir-cular que representa esse � utuador. A) 1,22B) 2C) 7 850D) 12 246E) 20 096

QUESTÃO 24 Em uma placa de metal retangular, cujo comprimento mede 5 m e a largura 2 m, vão ser recortados discos de 50 cm de raio, de acordo com a � gura a seguir.

Disco

Placa metálica

2 m

5 m

Nessas condições, qual o número máximo de discos que podem ser recortados e qual a área aproximada da par-te da placa metálica desperdiçada, respectivamente?A) 10 discos e 7,85 m2.B) 10 discos e 2,15 m2. C) 5 discos e 2,15 m2.D) 2,15 m2 e 5 discos.E) 2,15 m2 e 10 discos.



Física

QUESTÃO 25 Esqueça os dias calmos típicos das férias. Nos parques

temáticos da Flórida, as novas atrações prometem, diga-mos, dar novo signi� cado à palavra “radical”. Mas nem pense nas famosas montanhas-russas com voltas em 360 graus e em alta velocidade. A novidade? Brinquedos nada simples inspirados em uma só sensação: queda livre total, cuja velocidade pode chegar a 96 quilômetros por hora a partir de uma altura de até 102 metros. Emocionante, assustador, aterrorizante e divertido. A lista de adjetivos pode ser tão extensa até para os mais criativos visitantes.

O parque Busch Gardens, em Tampa, a cerca de uma hora de Orlando, acaba de lançar uma atração que já está se tornando sinônimo do parque: o Falcon’s Fury. A torre é inspirada no falcão, uma das mais rápidas aves do mundo, capaz de atingir uma velocidade 385 quilô-metros por hora durante um simples rasante. A queda é tão rápida, mas tão rápida, que nem dá tempo de gritar.

ParqueBusch Gardens, em Tampa

Altura102 metros

Capacidade32 pessoas por vez, em 8 cabines com 4 lugares cada

Duração da atração2,5 minutos

RestriçõesAltura mínima de 1 m 37 cm e máxima de 1 m 96 cm

AtençãoA atração fecha se houverrisco de raios

(Disponível em: <http://oglobo.globo.com/boa-viagem/testamos-nova-atracao-do-busch-gardens-na-� orida-brinquedo-tem-queda-de-96-kmh-

14395458#ixzz49cCdnk00>. Acesso em: 20 out. 2017.)

Considerando as informações apresentadas e a acelera-ção da gravidade igual a 10 m/s², assinale a alternativa que corresponde aos valores aproximados da velocida-de inicial do brinquedo na altura máxima e o tempo de queda. A) v0 = 96 km/h e t = 9,6s.B) v0 = 96 km/h e t = 4,5s.C) v0 = 102 km/h e t = 4,5s.D) v0 = 0 km/h e t = 4,5s.E) v0 = 0 km/h e t = 9,6s.

QUESTÃO 26 Em 2012 um avião caça da Força Aérea Brasileira que

fazia um voo rasante durante a cerimônia da troca da bandeira na Praça dos Três Poderes, em Brasília, destruiu a fachada de vidro do Supremo Tribunal Federal (STF). O prédio foi isolado. Ninguém � cou ferido. No Senado surgiram informações de que um dos prédios também foi dani� cado, mas uma equipe realizou uma vistoria no local e a assessoria de imprensa a� rmou que não houve danos. A cerimônia contou com dois caças da FAB e uma apresentação da Esquadrilha da Fumaça. Os caças da FAB que participavam do evento eram modelos Mirage F-2000. Segundo as especi� cações do modelo na página da Força Aérea essa aeronave pode atingir 2,2 vezes a velocidade do som, que é de mais de 330 metros por segundo.

(Disponível em: <http://g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2012/07/caca-da-fab-em-voo-rasante-destroi-fachada-de-vidro-do-stf.html>. Acesso

em: 20 out. 2017. Adaptado.)

A fachada de vidro quebrou devido à:A) refração, pois o som supersônico produzido pelo

avião caça passou do ar para o vidro.B) re� exão, pois o som supersônico produzido pelo

avião caça interagiu com as vidraças e sofreu re� exão.C) difração, pois o som supersônico produzido pelo

avião caça conseguiu desviar o vidro do STF.D) ressonância, pois o som supersônico produzido pelo

avião caça gerou a mesma frequência de vibração natural que o vidro do STF.

E) absorção, pois o som supersônico produzido pelo avião caça foi absorvido pelo vidro do STF.



QUESTÃO 27 Canário é uma das melhores lutadoras de toda a Liga da Justiça. Aliás, de todos os personagens da DC, está entre os 7 que lutam melhor. Além de ser pro� ciente em combates ela ainda tem seu grito sônico ou, como gos-ta de chamar, o “grito da Canário”. Apesar de não parecer um poder tão bom assim, ele é muito útil contra meta--humanos resistentes, como Mandrágora, por exemplo (ele foi capaz de suportar seu grito ainda que prolonga-do). Além de tudo isso, ainda é uma excelente acrobata.

(Disponível em: <http://legiaodosherois.uol.com.br/lista/arquivos-legionarios-guia-basico-da-canario-negro.html>. Acesso em: 20 out. 2017. Adaptado.)

Suponha que o “grito da Canário” atinja um anteparo que se encontra a uma distância de 0,8 km e o tempo de propagação até ele é de 0,5s. Qual é o tipo de fenôme-no associado e qual será a velocidade de propagação do grito sônico, no Sistema Internacional de Unidades, respectivamente?A) Trata-se de reverberação e a velocidade de propaga-

ção será de 1,6 m/s.B) Trata-se de eco e a velocidade de propagação será

de 0,4 m/s.C) Trata-se de eco e a velocidade de propagação será

de 1600 m/s.D) Trata-se de ressonância e a velocidade de propaga-

ção será de 400 m/s.E) Trata-se de reverberação e a velocidade de propaga-

ção será de 160 m/s.

QUESTÃO 28 Existe o mito, quanto aos acidentes de trânsito, de que

quem bate na traseira de um veículo está sempre errado e deve arcar com os eventuais prejuízos provenientes do acidente, já que deveria manter uma distância de segu-rança do carro da frente. Contudo, esta matéria pretende mostrar que nem sempre é bem assim.

O art. 29, II, do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) de-termina que existe uma presunção de culpa quanto aos condutores que batem na traseira dos outros. In verbis:

• “II – o condutor deverá guardar distância de se-gurança na lateral entre o seu e os demais veí-culos, bem como em relação ao bordo da pista,

considerando-se, no momento, a velocidade e as condições do local, da circulação, do veículo e as condições climáticas”.

Porém, este dispositivo gera apenas uma presunção de culpa, a qual não é absoluta, já que o próprio CTB apre-senta algumas exceções nas quais o condutor do veículo da frente pode ser responsabilizado pelo acidente e, con-sequentemente, pelos estragos provenientes do mesmo.

Exemplos selecionados do próprio Código de Trânsito Brasileiro:

• “Art. 42 – Nenhum condutor deverá frear brusca-mente seu veículo, salvo por razões de segurança”.

• “Art. 43 – Ao regular a velocidade, o condutor de-verá observar constantemente as condições físicas da via, do veículo e da carga, as condições meteo-rológicas e a intensidade do trânsito, obedecendo aos limites máximos de velocidade estabelecidos para a via além de: […] III – indicar, de forma clara, com a antecedência necessária e a sinalização de-vida, a manobra de redução de velocidade”.

Depreende-se desses dispositivos que deve ser obser-vado caso a caso para auferir de quem é a responsabili-dade do acidente ocorrido, já que se houver uma freada brusca desnecessária, por exemplo, o veículo de trás não pode ser responsabilizado por eventual acidente.

(Disponível em: <https://sergioluizbarroso.jusbrasil.com.br/artigos/318100955/quem-bate-na-traseira-do-veiculo-da-frente-nem-

sempre-esta-errado>. Acesso em: 20 out. 2017. Adaptado.)

Suponha que no perímetro urbano de uma estrada retilínea dois carros movem-se com as velocidades v1 = 108 km/h e v2 = 72 km/h, respectivamente. O carro 1está à frente do carro 2 a uma distância de 10 m. Em cer-to instante, o carro 1 freia bruscamente (sem nenhum motivo aparente), causando uma desaceleração de 5 m/s2. Qual será o tempo até que o carro 2 colida com o car-ro 1, e quem será responsável pela colisão? A) A colisão acontecerá após 3s. Segundo a CTB, o carro 2

será responsável, pois não manteve distância segura.B) A colisão acontecerá após 2s. Segundo a CTB, o carro 2

será responsável, pois não manteve distância segura.C) A colisão acontecerá após 2s. Segundo a CTB, o carro

1 será responsável, pois efetuou uma parada brusca sem nenhum motivo aparente.

D) A colisão acontecerá após 10s. Segundo a CTB, o car-ro 1 será responsável porque efetuou uma parada brusca sem nenhum motivo aparente.

E) A colisão acontecerá após 5s. Segundo a CTB, o carro 1 será responsável, pois não levou em consideração as características da pista.



QUESTÃO 29 Durante uma festa de aniversário, três balões de ar idên-ticos, muito leves, estão pendurados por � os perfeita-mente isolantes, num ambiente seco, conforme mostra a � gura. Em determinado instante, o balão 1 (Q1 = 40 µC) toca o balão 2 (Q2 = –4 µC). Após alguns instantes, o ba-lão 2 afasta-se e toca no balão 3 (Q3 = –12 µC), retornan-do à posição inicial.

1 2 3

Após os contatos descritos, as cargas � nais dos balões 1, 2 e 3 são, respectivamente, iguais a (em µC):A) Q1 = 3,0 Q2 = 18,0 Q3 = 3,0B) Q1 = 3,0 Q2 = 22,0 Q3 = 18,0C) Q1 = 4,0 Q2 = –4,0 Q3 = –12,0D) Q1 = 18,0 Q2 = 18,0 Q3 = 18,0E) Q1 = 18,0 Q2 = 3,0 Q3 = 3,0

Química

QUESTÃO 30 Leia com atenção o seguinte texto, referente a um dos isótopos do hidrogênio.

Deutério ultradenso pode gerar energia nuclear sem lixo radioativo

Um material que é milhares de vezes mais pesado do que a água e com uma densidade maior do que a do núcleo do Sol está sendo visto como base para um novo processo de geração de energia que é mais sustentável e menos agressivo ao meio ambiente do que as usinas atômicas usadas hoje e mesmo daquelas apenas proje-tadas para o futuro.

[...]O deutério comum, também chamado de hidrogênio

pesado, é encontrado em grandes quantidades na água e vem sendo usado em reatores nucleares convencionais na forma de água pesada (D2O). Ele é a fonte para a pro-dução do novo tipo de deutério.

[...](Disponível em: <www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.

php?artigo=deuterio-ultradenso-pode-gerar-energia-nuclear-sem-lixo-radioativo#.WNBUiPnyvIU>. Acesso em: 26 set. 2017.)

Sobre o deutério podemos a� rmar queA) apresenta distribuição eletrônica 1s2.B) apresenta o mesmo número de massa que o hidro-

gênio comum.C) forma com o oxigênio uma substância simples.D) seu número atômico é igual a 1.E) não apresenta nêutrons em seu núcleo.

QUESTÃO 31 O polietileno é um plástico obtido a partir de uma rea-ção de polimerização do etileno conhecida como mo-nômero, em que a dupla ligação se rompe liberando dois elétrons para a formação de duas novas ligações. Observe:

nCH2 CH2 C C

H

H

H

Hn

Esses elétrons livres possibilitam que duas novas mo-léculas de etileno se liguem a esta molécula, o que se repete sucessivamente, formando macromoléculas de massa molecular elevada conhecidas como polímeros. É comum uma molécula de polietileno apresentar em torno de 1 000 a 1 000 000 monômeros. Qual seria o peso molecular de um polietileno contendo 10 000 mo-nômeros?A) 13 uB) 14 uC) 28 uD) 140 000 uE) 280 000 u



QUESTÃO 32 O grá� co a seguir apresenta curvas de solubilidade para diferentes sais.

AgN

O 3

Kl

CaC 22H 2

O

NaC

KC

Na 4SO 4

10H 2O

A

K(SO

4) 212H

2O

ml(g)

150

Solubilidade em gramas de substância por 100 g de água

140

130

120

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

t(°C)

NaNO 3

CaC

24H

2O

CaC

26H

2O

KNO 3

KBr

KOHNH 4

C

Na2SO

4

(Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/curvas-solubilidade.htm>. Acesso em: 26 out. 2017.)

Depois de analisar o grá� co, assinale qual alternativa descreve corretamente o comportamento da solubili-dade dos sais.A) A solubilidade do Na2SO4 aumenta se há aumento da

temperatura.B) Com o aumento da temperatura, a solubilidade do

KBr diminui.C) O CaC2 apresenta pontos de in� exão em 30°C e

40°C.D) O KBr apresenta coe� ciente de solubilidade maior

do que o KNO3 a 50°C.E) A 60°C a solubilidade do NaC é igual à do KOH.

QUESTÃO 33 Um dos combustíveis mais consumidos no Brasil é a ga-solina. Leia com atenção o texto referente à sua com-posição.

GasolinaA gasolina é o segundo combustível mais consumido

no Brasil, vindo logo atrás do óleo diesel.Sua composição � nal depende da origem do petróleo,

das correntes e dos processos de produção (destilação atmosférica, alquilação, hidrocraqueamento, craque-amento catalítico, entre outros). Os hidrocarbonetos presentes na gasolina pertencem, principalmente, às classes das para� nas (normal ou rami� cadas), ole� nas,

naftênicos e aromáticos, formados por cadeias de 4 a 12 átomos de carbono, com pontos de ebulição variando de 30°C a 215°C. [...]

(Disponível em: <www.anp.gov.br/wwwanp/petroleo-derivados/155-combustiveis/1855-gasolina>. Acesso em: 27 set. 2017.)

Sobre os compostos citados no texto é correto a� rmar que:A) compostos naftênicos apresentam dois anéis aromá-

ticos condensados.B) os compostos aromáticos são cadeias cíclicas que

apresentam uma dupla ligação.C) as para� nas são hidrocarbonetos insaturados tam-

bém conhecidos como alcenos.D) as ole� nas são hidrocarbonetos saturados chama-

dos de alcanos.E) todos os hidrocarbonetos citados no texto são alifá-

ticos e insaturados.

QUESTÃO 34 A nicotina é uma substância orgânica pertencente ao grupo dos alcaloides. Este grupo é formado por aminas heterocíclicas, ou seja, compostos de cadeias fechadas ou cíclicas que contêm um átomo de nitrogênio. Sua fórmula estrutural é:

N

N

H

NicotinaOutra maneira de representar a nicotina é por meio de sua fórmula molecular, que está corretamente repre-sentada na a� rmativa:A) C9HN2

B) C9H7N2

C) C9H11N2

D) C10H10N2

E) C10H14N2



Biologia

QUESTÃO 35 Recentemente um estudo feito por pesquisadores do Brasil e de Portugal identi� cou os mecanismos de ação de uma classe de moléculas, denominadas por� rinas, capazes de interagir com o envelope viral e inativar o ví-rus da estomatite vesicular. Essa doença afeta principal-mente animais domesticados, como bovinos, equinos e suínos, podendo causar prejuízo ao setor agropecuário. O tratamento contra doenças causadas por vírus muitas vezes falha devido ao desenvolvimento de resistência por esses agentes infecciosos. Por que o estudo descrito no texto é promissor?A) Porque as por� rinas induzem a síntese de estruturas

especializadas capazes de transferir o ácido nucleico viral para outras células.

B) Porque o envelope viral, encontrado em todos os vírus, é importante para a entrada dos vírus na cé-lula. Quando essa estrutura é destruída, não ocorre infecção.

C) Porque pode contribuir para a criação de drogas que atuem sobre o envelope viral, a camada mais externa encontrada em todos os tipos de vírus, e consequen-temente o capsídeo, que é importante para a entra-da dos vírus na célula.

D) Porque pode contribuir para a criação de drogas que atuem sobre a camada mais externa de vários vírus – envelope viral –, e assim sejam e� cazes contra di-versos tipos desses agentes.

E) Porque pode contribuir para a criação de drogas que inibem a reprodução dos vírus quando estes já se encontram no interior das células.

QUESTÃO 36 A imagem a seguir representa as três maiores divisões – do-mínios – do mundo vivo. Os dois grupos de procariotos são denominados Bacteria (eubactérias) e Archaea (arqueo-bactérias). As arqueobactérias foram inicialmente desco-bertas em locais como pântanos, fundos oceânicos, am-bientes com alta concentração salina e fontes ácidas. No entanto, sabe-se que hoje elas estão presentes em am-bientes familiares como no estômago de bovinos. O grupo de eucariotos é denominado Eukarya.

Por que o domínio Eukarya apresenta mais proximidade com o domínio Archaea e quais características os dife-rem do domínio Bacteria?A) Archaea compartilha com Eukarya um ancestral co-

mum mais recente do que com Bacteria. Diferente das eubactérias, tanto os eucariontes quanto as arqueobactérias possuem citoesqueleto.

B) Porque o ancestral comum de Archaea e Bacteria não possuía DNA como material genético.

C) Archaea compartilha com Eukarya um ancestral co-mum mais recente do que com Bacteria. Diferente das bactérias, tanto os eucariontes quanto as arqueo-bactérias não possuem peptideoglicanos.

D) Porque os domínios Archaea e Eukarya não incluem todos os descendentes do seu ancestral comum. Diferente das eubactérias, tanto algumas arqueo-bactérias quanto alguns eucariotos conduzem fotos-síntese com base em cloro� la.

E) Porque Archaea e Eukarya compartilham um ances-tral comum mais recente entre si do que com Bacte-ria. Diferente das bactérias, alguns eucariontes e al-gumas arqueobactérias podem ser metanogênicos.

QUESTÃO 37 Muitas plantas naturais ou cultivadas possuem suas raí-zes repletas de fungos que além de proteger as plantas também servem para aumentar a retirada de nutrien-tes e água do solo. O fósforo é o elemento principal no caso. Em geral, fosfatos estão presentes no solo em bai-xas concentrações e são altamente imóveis.

(AZEVEDO, J. L de. Genética de microrganismos. Goiânia: Editora UFG, 2008. 2 ed. Rev. Ampl. p. 435.)

Essas associações fungos-raízes de plantas são denomi-nadas micorrizas e podem ser divididas em endomicor-rizas e ectomicorrizas. Como é denominado esse tipo de associação? A) Comensalismo. Nesse tipo de interação um dos par-

ticipantes é prejudicado e o outro não se afeta.B) Mutualismo. Nesse tipo de associação, ambos os

participantes se bene� ciam. C) Comensalismo. Nesse tipo de associação, um dos

participantes é bene� ciado e o outro não se afeta. D) Amensalismo. Nesse tipo de associação, um dos par-

ticipantes é bene� ciado e o outro não se afeta.E) Mutualismo. Nesse tipo de interação, um dos partici-

pantes é prejudicado e o outro não se afeta.



QUESTÃO 38 Leões? Elefantes? Girafas? Nenhum deles. Os majes-

tosos animais mais frequentemente associados com a savana africana não têm um papel tão importante quando o assunto é a importância para o ecossistema.

Pelo menos não tanto como a do verdadeiro rei da sa-vana, que, nesse caso, é o modesto cupim. Segundo uma nova pesquisa, o pequeno inseto contribui enormemente para a produtividade do solo por meio de uma rede de colônias uniformemente distribuídas.(Agência Fapesp. Reis da savana. Disponível em: <http://agencia.fapesp.br/

reis_da_savana/12238/>. Acesso em: 13 out. 2017. Adaptado.)

Os cupinzeiros estudados no Quênia Central apresen-tam cerca de 10 metros de diâmetro. Cada estrutura abriga milhões de insetos. Por que animais altamente sociais como os cupins atingem frequentemente altas densidades populacionais? A) Porque cupins não possuem predadores. Desta for-

ma podem atingir altas densidades populacionais. B) Porque sua organização social permite explorar serviços

de armazenamento de recursos vitais de outros seres vi-vos – cupins podem cultivar fungos que decompõem os tecidos de vegetais difíceis de digerir, por exemplo.

C) Porque alimentam-se de outros insetos, de modo que a grande quantidade de energia obtida por meio da alimentação permite o alcance de altas den-sidades populacionais.

D) Porque são espécies territorialistas. Não se associam a outras espécies e são capazes de sobreviver e se reproduzir em ambientes inóspitos, atingindo altas densidades populacionais.

E) Porque competem com indivíduos da mesma espé-cie. Desta forma, apenas os indivíduos mais aptos sobrevivem.

QUESTÃO 39 Assim como qualquer outra célula, uma célula vege-

tal típica consiste numa membrana celular que encerra o � uido celular. Esse � uido é uma rica sopa molecular de nutrientes da célula – isto é, dos elementos quími-cos a partir dos quais a célula constrói suas estruturas. Suspenso no � uido celular encontramos o núcleo da célula, um grande número de minúsculos centros de produção nos quais são produzidos os principais blocos de construção estruturais e várias partes especializadas

denominadas ‘organelas’, que são análogas aos órgãos do corpo. As mais importantes dessas organelas são as bolsas de armazenamento, os centros de reciclagem, as casas de força e as usinas solares. Assim como a célula como um todo, o núcleo e as organelas são circundados por membranas semipermeáveis que selecionam o que entra e o que sai. (CAPRA, FRITJOF. A teia da vida – Uma nova compreensão cientí� ca dos sistemas

vivos. São Paulo: Cultrix, 2006. 10ª reimpressão da 1. ed. de 1997. p. 136.)

De acordo com o texto, “as bolsas de armazenamento, os centros de reciclagem, as casas de força e as usinas solares” são importantes organoides celulares. Esses or-ganoides podem corresponder, respectivamente, ao:A) complexo golgiense; lisossomos; mitocôndrias e clo-

roplastos. B) lisossomos; ribossomos; mitocôndrias e cloroplastos. C) complexo golgiense; ribossomos; mitocôndrias e

cloroplastos. D) ribossomos; lisossomos; cloroplastos e mitocôndrias. E) complexo golgiense; lisossomos; cloroplastos e mi-

tocôndrias.

QUESTÃO 40 A vitamina niacina (ácido nicotínico) é sintetizada a

partir do triptofano. Os humanos não conseguem sinte-tizar a niacina em quantidades su� cientes para suprir as necessidades dessa vitamina. A carência de niacina afeta as desidrogenases dependentes de NAD e NADP, provo-cando uma doença muito grave denominada pelagra.

Alterações no processo de respiração celular afetam inicialmente órgãos de alta demanda metabólica, sendo assim, os principais órgãos acometidos pela pelagra são o cérebro e a pele. No processo de respiração celular, é correto a� rmar que:A) o NAD+ transfere os elétrons que recebeu ao oxidar

outras moléculas para a cadeia transportadora de elétrons, na membrana externa da mitocôndria. O NAD+ formado a partir do NADH não pode ser utili-zado novamente durante a glicólise.

B) o NADH somente é formado nas etapas da respira-ção celular que utilizam o oxigênio molecular.

C) o NADH, junto com o CO2, são os principais produtos do ciclo do ácido cítrico. Nessa etapa, o NADH se li-vra dos seus elétrons ao se unir com o CO2, formando água e regenerando o NAD+ necessário para manter o ciclo em funcionamento.

D) o NADH e o NAD+ produzem FADH2, um carreador de elétrons de alta energia.

E) o NAD+ é um carreador que participa de uma reação oxidativa aceitando um íon hidreto (H-) de uma mo-lécula doadora. O NADH é um transportador de elé-trons importante para a fosforilação oxidativa.



A) Comentando a expansão do Império Romano, o au-tor demonstra a di� culdade que os romanos tiveram para alcançar grandes distâncias.

B) A apresentação do relevo acidentado, da comunica-ção marítima e das regiões Peloponeso, Ática e Ter-mópilas caracterizam a região da Magna Grécia.

C) O relevo e a proximidade ao mar caracterizam a cidade de Roma, na qual se desenvolveu a monarquia romana.

D) O autor descreve a região da Grécia Antiga apresen-tando duas principais cidades-Estado: Termópilas e Peloponeso.

E) As regiões apresentadas circundam o espaço em que se desenvolveu a civilização grega.

QUESTÃO 43 Assinale a alternativa correta referente à imagem a seguir.

(TEIXEIRA, Luís. Mapa da divisão da América portuguesa em capitanias (c. 1574). Lisboa: Biblioteca da Ajuda.)

A) O mapa apresentado é representativo do Período Colonial brasileiro, quando se instaurou o Governo--geral a � m de garantir maior controle do território por parte da metrópole.

B) O mapa indica a exploração de pau-brasil, primeira atividade econômica praticada na colônia portuguesa.

C) A divisão do território em capitanias foi a opção por-tuguesa para a colonização do território, tendo em vista sua necessidade de proteção contra piratas e invasores estrangeiros.

D) As capitanias indicadas no mapa foram delimitadas pelos governadores-gerais, responsáveis também pela indicação dos donatários.

E) O modelo de capitanias foi o mais bem-sucedido no processo de colonização do Brasil, depois da explo-ração por meio de feitorias e também do sistema de Governo-geral.

História

QUESTÃO 41 Os termos registro e vestígio passaram, nas últimas

décadas do século, a ser mais e mais adotados, de-monstrando a nova concepção histórica dominante em pesquisa sobre a cultura e o cotidiano, a alimentação e a saúde, as mentalidades coletivas. [...] Entretanto, o documento escrito não perdeu seu valor, mas passou a ser reinterpretado a partir de técnicas interdisciplinares emprestadas da Linguística e da Psicologia.

Ao mesmo tempo, uma emergente metodologia histórica, a História Oral, trouxe ideias inovadoras para a noção de fonte histórica, principalmente por criar seus próprios documentos. [...]

(SILVA, Kalina; SILVA, Maciel. Fontes históricas. In: Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2006, p. 159.)

Sobre o texto e os conceitos nele apresentados, marque a a� rmativa correta.A) O texto aborda o conceito de fontes históricas em

sua abrangência, que vai além dos documentos es-critos, e contempla novas metodologias para o estu-do da História.

B) No texto a� rma-se que o documento escrito é o de maior valor para o estudo da História, em detrimen-to de fontes orais e elementos culturais.

C) A História Oral apresentou-se como uma alternativa aos estudos históricos, eliminando a necessidade do uso de documentos escritos.

D) Os termos vestígio e registro demonstram avanço na compreensão do que são fontes históricas, eliminan-do metodologias como a Linguística e a História Oral.

E) O conceito de fonte histórica restringe-se a docu-mentos escritos, mas permite, para alguns casos, como os aspectos culturais, a utilização de outros elementos para estudo.

QUESTÃO 42 Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta.

As três regiões continentais são o Peloponeso, ao sul, que se liga à parte central por um pequeno istmo, a Ática [...] e, separada por uma cordilheira acessível pelas Termópilas, está a região norte. Devido à profusão de montanhas, a comunicação entre os habitantes de uma região a outra era possível pelo mar ou por estreitas passagens no relevo acidentado, di� cultando os contatos entre eles.

(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma – vida pública e vida privada. Cultura, pensamento e mitologia. Amor e sexualidade. São Paulo: Contexto, 2015, p. 13.)



QUESTÃO 44 As a� rmativas a seguir comentam a expansão marítima europeia. Leia atentamente cada uma delas e assinale a alternativa correta.I. A precoce centralização política portuguesa e os co-

nhecimentos náuticos adquiridos pelo contato com os mouros e povos orientais tornaram o reino portu-guês pioneiro no movimento de expansão marítima e comercial europeu.

II. O movimento de expansão marítima europeu tinha um único objetivo: obter lucros para o governo.

III. O espírito cruzadístico português impulsionou os portugueses a ingressar nas aventuras marítimas em busca de lucros, expansão comercial e também para expandir a fé cristã.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) a� rmativa(s)A) I. B) I e II.C) I e III.D) II e III.E) III.

QUESTÃO 45 O Império Romano do Oriente, também conhecido como Império Bizantino, teve características próprias em seu desenvolvimento político, social e cultural. So-bre elas:A) a principal característica do Império Bizantino foi sua

habilidade militar, presente desde o início e evidente no alcance de seu território.

B) a localização da cidade de Constantinopla, capital do Império, revela características a respeito de seu de-senvolvimento cultural, tendo em vista a possibilida-de de contato entre povos do Oriente e do Ocidente.

C) o domínio do Mar Mediterrâneo em sua quase tota-lidade por parte dos bizantinos impediu o desenvol-vimento das trocas comerciais na região.

D) o território bizantino foi uma herança do Império Romano do Ocidente e não indica, por si, caracterís-ticas especí� cas dos bizantinos.

E) a organização política do território foi bastante di� cul-tada por sua extensão, de forma que o poder foi rapida-mente fragmentado, dando curta vida ao império.

Geogra� a

QUESTÃO 46 Observe a ilustração a seguir, referente à escala cartográ-� ca e, com base nela, analise as a� rmativas da sequência.

SAE

DIG

ITA

L S/

A

I. Essa escala pode ser representada numericamente como 1:5 000.

II. Em um mapa com essa escala a distância de 4,5 cm equivale a 22 500 m no terreno.

III. Essa escala pode ser considerada grande, pois é ade-quada para representar áreas pequenas.

Está(ão) correta(s) somente a(s) seguinte(s) a� rmação(ões):A) I.B) II.C) III.D) I e III.E) II e III.

QUESTÃO 47 Sobre os movimentos da Terra, assinale a alternativa correta.A) O movimento de translação é o que a Terra descreve

sobre o próprio eixo, tendo duração de 365 dias e 6 horas.

B) É verão quando a Terra se encontra mais próxima ao Sol, devido à inclinação de seu eixo.

C) O solstício marca o início da primavera e do outono. D) O movimento de rotação in� uencia na direção de

ventos, correntes marinhas e no nível dos mares. E) O ano bissexto é resultado da correção da duração do

movimento de rotação, que dura menos de 24 horas.



QUESTÃO 48 Observe os mapas abaixo e assinale a alternativa correta.

SAE

DIG

ITA

L S/

A

1:63 000 0006300 1 260 km

Escala aproximadaProjeção Policônica

SAE

DIG

ITA

L S/

A

1:63 000 0006300 1 260 km

Escala aproximadaProjeção Policônica

A) No inverno, a massa Polar atlântica age somente em regiões de clima mesotérmico (representadas na classi� cação de Köppen pela letra C).

B) O verão do tipo climático Bsh (na classi� cação de Köppen) é quente e seco devido à ação da massa Equatorial continental.

C) No inverno, a massa Equatorial continental age pre-dominantemente em regiões climáticas representa-das pela letra A da classi� cação de Köppen (climas tropicais úmidos).

D) A massa Tropical continental age em uma porção res-trita do território brasileiro, com climas representados somente pelas letras A e B na classi� cação de Köppen.

E) No inverno, a massa Tropical atlântica age apenas em regiões climáticas representadas pela letra C (mesotérmico) na classi� cação de Köppen.

QUESTÃO 49 Observe o mapa pertinente à Guerra Fria.

1:70 000 000

7000 1 400 km

Escala aproximadaProjeção Cônica

A linha cinza escura que divide a Europa Oriental e a Ocidental, representa:A) a cortina de ferro, que separava os países-satélites da

URSS do restante da Europa. B) o Muro de Berlim, que separava os países socialistas

dos capitalistas. C) o efeito dominó, zona de con� ito entre os mundos

capitalista e comunista. D) a ordem bipolar, que dividia a Europa em pró-URSS

e pró-Oriente. E) o con� ito entre Norte e Sul, que confrontava o Pri-

meiro e o Terceiro Mundo.

QUESTÃO 50 Assinale a alternativa que contém um fenômeno que não está ligado à globalização.A) Advento da Revolução Técnico-cientí� co-informa-

cional. B) Noção de simultaneidade pela compressão tempo-

-espaço. C) Promoção de igualdade de condições econômicas

das nações. D) Estabelecimento da multipolaridade pelo cresci-

mento de novas potências econômicas. E) Fortalecimento das economias regionais por meio

de blocos econômicos.



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