MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS

FACULDADE DE LETRAS

NOME DA DISCIPLINA: LATIM

PROFESSOR RESPONSVEL: Rodrigo Vieira Marques

CARGA HORRIA SEMESTRAL: 60h

CARGA HORRIA SEMANAL: 4h

SEMESTRE/ANO:

EMENTA:

Estudo morfossinttico da lngua latina. Estruturas do sistema verbo-nominal. Lexicologia e semntica latinas. Correlao entre estruturas lingsticas do latim e do portugus.

I OBJETIVOS:

Facilitar a aprendizagem de estruturas morfossintticas que possibilitem compreender a lngua latina, enfatizando o sistema nominal.

Possibilitar ao aluno a aquisio de um vocabulrio suficientemente adequado para enriquecer, dominar e aprimorar a prpria lngua portuguesa.

Estabelecer condies favorveis para subsidiar os alunos com temas complementares de Histria Romana, Literatura Latina e Gramtica Histrica.

II - CONTEDO PROGRAMTICO:

1. Noes preliminares ao estudo do latim. 2. Breves consideraes acerca da histria e da literatura romana. 3. O desenvolvimento da lngua latina. 4. Apresentao de elementos de Fontica e de Formao lexical do latim. 5. Estrutura dos casos e da orao latina. 6. Procedimentos para o trabalho com textos 7. Estudo morfossinttico das categorias gramaticais flexionveis e no flexionveis da

lngua latina a partir de textos literrios e no literrios.

III - METODOLOGIA:

Aulas expositivas acompanhadas de exerccios contnuos, graduados e diferenciados.

Exercitao de pronncia e de estruturas gramaticais com suas funes sintticas.

Traduo e anlise de textos simples, clssicos e modernos, como tambm de msicas ou de versos latinos aps a devida audio.

IV - AVALIAO:

Atividades contnuas e graduadas sobre o contedo exposto, acompanhadas de avaliaes peridicas. Verificao do empenho do aluno e de seu envolvimento com a disciplina.

V BIBLIOGRAFIA BSICA:

ALMEIDA, N. M. de. Gramtica Latina. So Paulo: Saraiva, 1983.

CARDOSO, Z. de A. A Literatura Latina. So Paulo: Martins Fontes, 2003.

GARCIA, J. M. Introduo teoria e prtica do latim. Braslia: UNB, 2000. RNAI, P. Gradus primus. So Paulo: Cultrix, 1986.

VI BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

COMBA, J. Gramtica Latina. So Paulo: Editora Salesiana Dom Bosco, 1991.

FARIA, E. Dicionrio escolar latino-portugus. Rio de Janeiro: Ministrio da Educao e

Cultura, FENAME (Fundao Nacional de Material escolar), 1982. ILARI, R. Lingstica romnica. So Paulo: tica, 2001.

NETO, S. da S. Histria do latim vulgar. Rio de Janeiro: Ao livro tcnico S. A., 1977.

REZENDE, A. M. Latina essentia. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1996.

MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS FACULDADE DE LETRAS

NOME DA DISCIPLINA: SINTAXE

PROFESSOR RESPONSVEL: Andr Marques do Nascimento

CARGA HORRIA SEMESTRAL: 64 h/a

CARGA HORRIA SEMANAL: 04 h/a

SEMESTRE/ANO: 2/2007

EMENTA: Apreciao de teorias sintticas com base na anlise de fenmenos lingsticos de

lnguas naturais.

I OBJETIVOS: 1. Levar os graduandos apropriao de conceitos e definies importantes para a compreenso

da sintaxe das lnguas naturais;

2. Levar os graduandos reflexo crtico-analtica sobre as bases epistemolgicas de teorias sintticas;

3. Conhecimento de teorias sintticas (formalista e funcionalista, especialmente);

4. Capacitar o graduando para a anlise sinttica de lnguas naturais com base em teorias sintticas e anlises de fenmenos lingsticos especficos.

5. Levar os graduandos reflexo crtica sobre a tradio gramatical, no que concerne sintaxe,

com base em teorias lingsticas.

II - CONTEDO PROGRAMTICO:

1. Definio de sintaxe como nvel de anlise lingstica;

2. Conceitos e definies importantes para a compreenso de teorias sintticas; 3. A sintaxe na tradio gramatical: categorias de anlise;

4. Bases epistemolgicas de teorias sintticas formalistas e funcionalistas.

5. A sintaxe formal: introduo teoria gerativa;

6. A sintaxe funcional: introduo ao paradigma funcionalista. 7. A perspectiva variacionista para anlise sinttica;

III - METODOLOGIA: As aulas so prioritariamente expositivo-dialgicas. Em ocasies especficas, os graduandos

sero responsveis pela exposio de temas pertinentes. Sero realizados, ainda, seminrios e

oficinas em grupos. O curso visa apropriao de teorias sintticas pelos graduandos atravs da leitura de textos fundamentais, bem como atravs de resultados de anlises sintticas de lnguas

naturais, sob diferentes perspectivas tericas.

IV - AVALIAO: A avaliao, de carter quantitativo, tem como principal critrio a apropriao por parte dos

alunos das bases que fundamentam teorias sintticas atuais, bem como a anlise reflexiva sobre

fenmenos sintticos das lnguas naturais com base nas teorias estudadas. Todas as atividades realizadas em sala, ou fora dela, sero avaliadas. Alm das atividades contnuas, esto

programadas duas avaliaes bimestrais sobre os temas trabalhados. A freqncia dos alunos

em todas as aulas tambm critrio importante de avaliao.

V BIBLIOGRAFIA BSICA:

BERLINCK, R. A.; AUGUSTO, M. R. A.; SCHER, A. P. Sintaxe. In: MUSSALIM, F.;

BENTES, A. C. (orgas.). Introduo lingstica: domnios e fronteiras. vol. 1. So Paulo: Cortez, 2000. p. 207-244.

MIOTO, C.; SILVA, M. C. F.; LOPES, R. E. V. Novo manual de sintaxe. 2 ed. Florianpolis:

Insular, 2005.

NEVES, M. H. M. A gramtica funcional. So Paulo: Martins Fontes, 1997. PERINI, M. A. Princpios de lingstica descritiva: introduo ao pensamento gramatical.

So Paulo: Parbola, 2006.

VI BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1:

BENVENISTE, E. Problemas de lingstica geral I. 5 ed. Campinas, SP: Pontes, 2005.

______ . Problemas de lingstica geral II. 2 ed. Campinas, Sp: Pontes, 2006. LIMA, R. J. Gramtica gerativa: um passeio pela histria e consideraes sobre o presente. In:

CHIAVEGATTO, V. C. (orga.). Pistas e travessias II: bases para o estudo da gramtica, da

cognio e da interao. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2002. p. 58-77.

MOLLICA, M. C.; BRAGA, M. L. (orgas.). Introduo sociolingstica: o tratamento da variao. So Paulo: Contexto, 2003.

MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. Introduo lingstica: fundamentos epistemolgicos.

So Paulo: Cortez, 2004. NEGRO, E. V.; SCHER, A. P.; VIOTTI, E. C. Sintaxe: explorando a estrutura da sentena. In:

FIORIN, J. L. (org.). Introduo lingstica II: princpios de anlise. So Paulo: Contexto,

2003. NEVES, M. H. M. Texto e gramtica. So Paulo: Contexto, 2006.

SCHERRE, M. M. P. Doa-se lindos filhotes de poodle: variao lingstica, mdia e

preconceito. So Paulo: Parbola, 2005.

1 De acordo com as necessidades, artigos cientficos com resultados de anlises sintticas, sob diferentes

enfoques tericos, sero trabalhados em sala.

MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS FACULDADE DE LETRAS

NOME DA DISCIPLINA: SINTAXE

PROFESSOR RESPONSVEL: TNIA FERREIRA REZENDE SANTOS

CARGA HORRIA SEMESTRAL: 64

CARGA HORRIA SEMANAL: 04

SEMESTRE/ANO: 2/2007

EMENTA:

Apreciao de teorias sintticas com base na anlise de fenmenos lingsticos de lnguas naturais.

I OBJETIVOS:

Apresentar aos alunos teorias sintticas mais e menos formalistas; refletir sobre os princpios

tericos gerais das tendncias mais formalistas e das tendncias menos formalistas; analisar fenmenos sintticos da lngua portuguesa com base nas diferentes teorias e modelos de anlise

apresentados.

II - CONTEDO PROGRAMTICO:

1. Combinao e contraste ou eixos sintagmtico e paradigmtico; 2. Encadeamento sinttico e estrutura lingstica; 3. Princpios tericos do Estruturalismo; 4. Princpios tericos do Gerativismo; 5. Princpios tericos gerais do Funcionalismo; 6. A Sociolingstica e a anlise de fenmenos sintticos da lngua portuguesa.

III - METODOLOGIA:

A partir da anlise de alguns fenmenos sintticos da lngua portuguesa e da leitura de textos

relativos s diferentes teorias sintticas sero discutidas as diversas formas de anlise e explicao da estrutura lingstica, tendo em vista as propriedades das lnguas naturais para o

estabelecimento de combinaes e contrastes lingsticos.

Os temas das aulas, os tericos e os analticos, sero desenvolvidos por meio de aulas expositivas, anlise de fenmenos em dados da lngua portuguesa, oral e escrita, apresentao

de resultados de anlise por parte dos alunos e produo de relatrios.

IV - AVALIAO:

A avaliao dos alunos ser contnua, atravs das atividades desenvolvidas durante as aulas, e

por meio de prova escrita, individual.

V BIBLIOGRAFIA BSICA:

BORBA, F. S. Introduo aos estudos lingsticos. Campinas: Pontes, 1991.

NEVES, M. H. M. Gramtica funcional. So Paulo: Martins Fontes, 1997

VI BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BENVENISTE, E. Problemas de Lingstica Geral II. (Trad. Eduardo Guimares). Campinas-

SP: Pontes, 1989. BENVENISTE, E. Problemas de Lingstica Geral I. (Trad. Maria da Glria Novak e Maria

Luisa Neri). Campinas-SP: Pontes, 1995.

BERLINCK, R. A. et all. Sintaxe. Em: MUSSALIN, F. e BENTES, A. C. (org.). Introduo

Lingstica domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001, v. 1, pp. 207-244. MIOTO, C. et all. Novo Manual de Sintaxe. Florianpolis-SC: Insular, 2005.

PERINI, M. A. Princpios de Lingstica Descritiva introduo ao pensamento gramatical.

So Paulo: Parbola Editorial, 2006. PORTUGAL Fo., F. Guia Prtico da Lngua Yorb. So Paulo: Madras, 2002.

SCHERRE, M. M. P. Doa-se lindos filhotes de poodle variao lingstica, mdia e

pre