midias sociais na educacao
DESCRIPTION
Palestra sobre as Mídias Sociais na Educação, ministrada durante o 25o. Encontro de Comunicação do SINEPE-RS. (faça download para ver os vídeos e links em alguns slides)TRANSCRIPT
25º Encontro de Comunicação - Sinepe - Porto Alegre, RS
As Mídias Sociais e o Setor de Educação
Nino Carvalho, Prof. MSc @ninocarvalho
• CONSULTOR em Planejamento Estratégico de Marketing Digital
• CAPACITAÇÃO E TREINAMENTO para organizações públicas e privadas
• COORDENA o MBA e Pós-MBA em Marketing Digital da FGV no Brasil
• Redes Sociais Corporativas
• Monitoramento de Marca
• Gerenciamento de e-crises
• RP 2.0
• e-Branding
• Marketing de Busca (SEM/SEO)
• Concepção e Implantação de Sites,
Hotsites e Blogs
o que fazemos?
Nosso foco está em TREINAMENTO, PLANEJAMENTO e ESTRATÉGIA DE
COMUNICAÇÃO e MARKETING DIGITAL para organizações PÚBLICAS e PRIVADAS.
Contamos com especialistas em diferentes segmentos e atendemos a diversas
soluções, entre elas:
• Planejamento de Comunicação e Marketing
• Estratégias de Mídias Sociais
• Inteligência Competitiva no Ambiente Digital
• Gestão de Presença Online
• Capacitação e Treinamento em Mídias Digitais
• Comércio Eletrônico
Orientamos e gerenciamos as ações de nossos clientes em áreas como:
EQUIPE PREMIUM
• experiência prática e acadêmica
• vivência em empresas multinacionais,
organizações públicas e agências
FOCADO NO NEGÓCIO
estamos aqui para maximizar seus
lucros e resultados
ESPECIALIZADOS EM
• B2B
• Setor Público
• Setores Muito Regulamentados
• Programas de Capacitação na área Digital
NETWORKING
acesso e estreito relacionamento com principais profissionais,
influenciadores e agências do mercado
principais diferenciais
experiência e portfolio
Superior
Tribunal de
Justiça
Presidência
da República
Como a internet está mudando o
Setor de Educação ?
Cenário Brasileiro
8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)
50% não possuem instrução / fundamental incompleto
Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011
Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula
O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo
Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui
melhor índice nesse quesito)
64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles
8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a
melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação
31% usam a internet para debater situações reais ou matérias
14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet
Fontes: IBGE, Inep, CGI.br
Cenário Brasileiro
8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)
50% não possuem instrução / fundamental incompleto
Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011
Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula
O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo
Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui
melhor índice nesse quesito)
64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles
8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a
melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação
31% usam a internet para debater situações reais ou matérias
14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet
Fontes: IBGE, Inep, CGI.br
Cenário Brasileiro
8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)
50% não possuem instrução / fundamental incompleto
Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011
Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula
O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo
Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui
melhor índice nesse quesito)
64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles
8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a
melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação
31% usam a internet para debater situações reais ou matérias
14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet
Fontes: IBGE, Inep, CGI.br
Cenário Brasileiro
8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)
50% não possuem instrução / fundamental incompleto
Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011
Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula
O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo
Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui
melhor índice nesse quesito)
64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles
8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a
melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação
31% usam a internet para debater situações reais ou matérias
14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet
Fontes: IBGE, Inep, CGI.br
Como a tecnologia está mudando a academia
Em 2014 mais de 3,5 milhões de alunos terão todas
as suas aulas de forma online.19 milhões terão parte
das aulas nesse novo formato.
Os estudantes universitários de hoje possuem mais
conhecimento sobre tecnologia do que nunca.
Mais de 90% utilizam e-mail para se comunicar com
os professores e 73% dizem que não podem estudar
sem o uso da tecnologia.
Sete em cada dez tomam notas das aulas em
teclados, em vez de papel, praticamente todos os
estudantes que possuem um eReader usam as
ferramentas digitais para preparar uma apresentação.
Fonte: Presta Electronics
Novos questionamentos . . .
A “cola conectada”: O que é colar e o que é uma
extensão natural do aprendizado?
experiência > Outras Soluções de e-Marketing
“Os alunos não estão mais sendo forçados a
decorar e regurgitar dados e fatos. Em vez disso, a
ênfase está na sua habilidade de navegar, linkar e
analisar informações”
Professora de escola que permite acesso a internet durante
provas (Dinamarca, 2010)
O primeiro de muitos? Há como controlar?
Desconhecimento, bloqueios e consequências
“Se você não faz nada além de bloquear tudo, os professores irão desistir de
experimentar a tecnologia. Se eu fosse ficar batendo minha cabeça no muro todas as
vezes, eu voltaria às ferramentas que eu usava quando nem existia computador.
Mas a pior parte do problema é quando os alunos vão pra casa. È como no “velho oeste”.
Não há mais restrições ou filtros. Em geral, não há adultos por perto para ajuda-los a fazer
boas escolhas e, mais que isso, eles não foram ensinados na escola sobre o que é
apropriado ou não…
Esse é meu maior medo: estamos deixando as crianças à solta sem qualquer orientação.
Diretor e pesquisador de uma escola privada na Noruega
experiência > Outras Soluções de e-Marketing
A batalha está perdida se o objetivo é controlar o acesso.
Temos que pensar em como podemos criar junto com os
alunos, para que eles entendam como usar as mídias
sociais para o aprendizado e de uma forma ética.
James Bosco, Leadership and Policy Initiative
Uma nova forma de aprender . . .
Com quem estamos falando ?
Voz Política /
Green Friendly
Mais
discriminador
Mais inclinado
a reclamar
Mais
exigente
Mais cético
Acesso ao
conhecimento
Facilmente
entediado
Mais
promíscuo
Um pouco mais sobre o “e-luno”
Excesso de inovação
Procura por encantamento
Ambiente de abundância
Comércio e interação em todo lugar
A “nowconomy”
O melhor dos melhores
Oxigênio Online
Technolust
Mestres do “youniverse”
Consciência ecológica e sustentabilidade
Nativos digitais
Um pouco mais sobre o “e-luno”
Um em seis estudantes já fez algum curso online
A Wikipedia é o principal recurso de pesquisa dos alunos
Alunos brasileiros de 7 a 12 anos (Recife, RJ e Bsb) dizem acreditar mais na Wikipedia
e no Google do que nos grandes jornais de suas cidades
93% dos estudantes preferem pesquisar online em vez de ir às bibliotecas
Fonte: Pesquisa do autor,
Quais são as plataformas mais utilizadas ?
Implementar Mídias Sociais na sala
de aula encoraja discussões dentro e
fora da sala (e gerar melhores notas)
“Traga o Seu”
Nos EUA, estudantes estão usando telefones, tables e
outros apetrechos para responder a enquetes de
biologia, capturar áudio e vídeos nas viagens a campo, e
para pesquisar temas usando o Google.
Para tornar isso realidade, muitos educadores, na
verdade, estão adotando a filosofia do “traga o seu
próprio aparelho”.
É mais fácil, rápido e muito menos custoso do que os
investimentos em tecnologia com que as escolas estão
acostumadas.
Dr. Richard Hezel, Hezel Associates (2012)
Relacionamento Estudante x Professores
Relacionamento Estudante x Professores
Precisamos acompanhar . . .
Uso de GPS para encontrar:
- Bancos
- Lanchonetes / Restaurantes
- Bares
- Cinemas
Melhor planejamento:
- Criar listas de tarefas
- Lembretes de dever de casa,
leituras
- Aplicativo pode ser
sincronizado facilmente
Comparador de preços de livros didáticos
Comparador de preços de livros didáticos
Gameficação do Ensino
experiência > Outras Soluções de e-Marketing
70% de estudantes com notas baixas engajam melhor com conteúdo usando games.
Os jogos ajudam a personalizar a educação e
avaliar melhor o conhecimento e aprendizado.
Professores afirmam que os jogos ajudam a passar o conhecimento em sala de aula.
Principais barreiras à adoção de Digital Games
Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)
Principais barreiras à adoção de Digital Games
Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)
Principais barreiras à adoção de Digital Games
Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)
uma nova forma de ensinar ;-)
Overview
Professores têm ajuda do Google
Falando a língua do público
Falando a língua do público
Enquanto os alunos estão
lendo, assistindo a um filme ou
ouvindo podcasts, uma
discussão acontece sem
ninguém falar uma palavra!
Táticas para o sucesso nesse novo mundo
Não há milagres . . .
Mídias Sociais mais usadas pelas escolas
O que tem dado certo e errado
F - Factor
F - Factor
O Twittermometro
O Twittermometro
Monitoramento de Oportunidades
Promoção e Captação de Produtos
Pinterest – a rede social do momento
Quais os próximos passos ?
O mundo será móvel
“Ensino à distância é a maior mudança no cenário da Educação depois da mídia impressa”
Anant Agarwal (Presidente da edX)
Referências e Recomendações
- Como a internet está mudando a Educação (Cool Infographics, 2012)
- Professores trazem SMS para as salas de aula (EdTech Magazine, 2012)
- A Sala de Aula “high tech” (video)
- Usar a internet em provas é considerado “colar”? (Mind Shift, 2012)
- Política de Uso da Web 2.0 e Mobile em Escolas
- O perfil do estudante moderno (infográfico)
- Fotos, enquetes e vídeos: como usar o mobile na sala de aula (video)
- Parceria entre MIT e Harvard – EdX
- Pesquisa: Uso de Digital Games pelos professores (Joan Ganz Cooney Center, 2012)
- Como conseguir notas melhores usando as Mídias Sociais (infográfico)
- Como é uma sala de aula digital? (infográfico)
- Estamos educando para a internet? (infográfico)
- Uso de mobile no aprendizado (vídeo da Infinite Thinking)
Jornalista, Mestre em Administração pelo IBMEC, pós-graduado em Marketing e Estratégia pelo
Chartered Institute of Marketing (Reino Unido). Idealizou e é co-coordenador dos cursos de MBA
e Pós-MBA em Marketing Digital na FGV em várias cidades no Brasil. Coautor de dois e-books e
dois livros.
Foi Diretor de Marketing Digital no British Council para América Latina e Caribe e Gerente de
Estratégias em Mídias Digitais da In Press Porter Novelli, uma das maiores agências de
comunicação do país. Também ocupou cargos de Diretoria, Superintendência e Gerência em
empresas de diversos setores.
Experiência em desenvolvimento de projetos, ações e planejamentos estratégicos na área online
para organizações como: IBM, Unilever, Net, Claro, Audi, L’Oréal, Deloitte, Sportv, Comunique-se,
Souza Cruz, GSN Esportes, Embratel, Ministério da Cultura, Superior Tribunal de Justiça,
WMcCann, Senado Federal, Presidência da República, Dow, Embrapa, entre outros.
Capacitou mais de seis mil profissionais no Brasil e no exterior nas áreas pública e privada.
Referência nacional em Marketing Digital, tanto na academia (lecionou em instituições de SP, RJ,
ES, MG, PB, RS, SC, CE), quanto no ambiente executivo. Mais de 15 anos na área digital, tido
como pioneiro em Comunicação e Marketing Digital no país. Dá entrevistas e contribui com
matérias para Exame, Época, Estado de Minas, O Globo, Deutsch Welle, America Economia,
Galileu, O Dia, entre outros.
Nino Carvalho, Prof. MSc
Nino Carvalho, MSc
(21) 8101.2361
(61) 8120.0089
RJ SP BSB
http://ninocarvalho.com.br
Siga @ninocarvalho