Formação em INFORMÁTICA

Professores

Marta Salvador Ricardo Pires

Psicologia da Aprendizagem On-line

FCSH – Universidade Nova de Lisboa

BEM VINDOS A TODOS!

Caros Estudantes, desejamos a todos as boas vindas e na

certeza que conseguirão bons resultados neste módulo

de aprendizagem!

Estaremos disponíveis como professores empenhados em

que o binómio ensino-aprendizagem seja amplamente

conseguido, tentando quebrar as barreiras da distância

que este modelo de ensino impõe.

Introdução

A Aprendizagem nesta “Unidade de Aprendizagem 1 – Módulo 1” é vista como uma actividade de elaboração conceitual num ambiente caracterizado pela interacção social;

Definimos a nossa metodologia como “Construtivismo Social”, pois pretende-se que o novo conhecimento seja construído através da colaboração recíproca a partir de Vivências em grupo nas discussões e troca de ideias!

Avaliação de Conhecimentos…

Mas primeiro, propomos a todos vocês, O Teste Diagnóstico em TIC que se segue.

Temos como objectivo avaliar as vossas competências em tópicos fundamentais das Tecnologias da Informação e Comunicação e antecede o início da nossa aula.

http://www.rsp-informatica.com/exe/teste_diagnstico_tic.html#au

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Para iniciar o teste clique aqui:

Unidade de Aprendizagem 1- Módulo 1

MICROSOFT WORD XP

ESTRUTURA DO MÓDULO 1

No âmbito deste curso, pretendemos nesta Viagem Virtual, dar-vos a conhecer as Funções básicas do

Processador de Texto, conteúdo inserido no Módulo 1 – Microsoft Word XP

ROTEIRO DA AULA

Módulo 1:Tema: Microsoft Word XP

Conteúdo:As funções básicas do processador de texto

Temas a abordar: Microsoft Word XP Janela do Word XP Processador de texto Word Selecção de texto Abrir um documento Gravar um documento

ROTEIRO DA AULA

Objectivos:

Conhecimento de algumas funções básicas do processador de texto:

Reconhecer os aspectos positivos desta ferramenta (identificar as vantagens);

Interiorizar novas competências em resultado da exploração desta ferramenta;

Sensibilizar para a importância das TIC no contexto actual;

Promover a Mudança assente na aprendizagem e motivação e reflectir sobre a importância

das TIC em termos de aprendizagem e motivação;

Promover uma aprendizagem significativa.

ROTEIRO DA AULAORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA DA AULA

Vídeos on-line de aprofundamento referentes ao tema (vídeos para

aprofundamento e interacção);

Conteúdo teórico para leitura e reflexão individual;

Biblioteca com texto de aprofundamento (para leitura e reflexão

individual);

Exercício auto-avaliativo (objectiva uma revisão do módulo estudado);

ROTEIRO DA AULA

A construção do conhecimento acontecerá de forma colaborativa através das seguintes ferramentas:

- Fórum (Espaço para reflexão, discussão e debate sobre questões relevantes da aula. Neste lugar espera-se que cada um de vocês contribua com os demais através da expressão do seu pensamento);

- Vídeos - disponibilizados no ambiente de aprendizagem, com imagem, texto e áudio;

- Wiki;

- E-mail – O e-mail também será utilizado para troca de informações entre os estudantes;

- Diário de Bordo (como auto-avaliação, onde vão mencionar os conhecimentos adquiridos na aula, as dificuldades sentidas e grau de satisfação pessoal).

ROTEIRO DA AULARecursos Tecnológicos e Pedagógicos

Links de sites referentes ao tema da aula;

Biblioteca com texto de aprofundamento (para leitura e reflexão individual);

Exercício auto-avaliativo (objectiva uma revisão da Unidade estudada);

Acompanhamento do resultado dos exercícios;

Vídeos on-line;

Fórum;

Wiki;

Todo o material é encontrado no ambiente virtual de aprendizagem sendo possível fazer Download para o computador para impressão ou leitura off-line.

ROTEIRO DA AULA

Avaliação:

Avaliação centrada nos processos de aprendizagem e auto-avaliação;

Avaliação baseada na participação do fórum, Wiki e outras actividades e qualidade das mesmas (interacção);

Valorização da aquisição de aprendizagens colaborativas;

Servir o desenvolvimento pessoal e a construção de identidade individual.

- Realização de mini-teste Word;