METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CONCEPTOS BASICOS

EMILIO LATORRE ESTRADA

CALI, AGOSTO 2010

EL CONO DEL APRENDIZAJE

• EDGAR DALE (1900-1985), Pedagogo Estadounidense

• El siguiente cono es basado en las propuestas de este autor:

EL METODO DE ESTE CURSO

EL TALLER

METODO CIENTIFICO

• Es el proceso que permite llegar a producirun conocimiento.

• No existen reglas fijas, se necesitacreatividad, innovación y adaptación

• Hay algunas pautas

PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. La realidad existe externa a nosotros2. La realidad existe a través de objetos

dotados de forma3. La realidad es dinámica4. No hay fenómenos aislados5. En la realidad no hay orígenes ni finales

absolutos6. Toda realidad satisface leyes

CARACTERISTICAS Y NIVELES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. Objetividad2. Racionalidad3. Sistemático4. Generalidad5. Falibilidad

6. Fáctico7. Comunicable8. Verificable9. Predictivo10.Condicionado

NIVELES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. Observacional2. Descriptivo3. Explicativo4. Predictivo

TEORIA

• “... el pensamiento organizado y sistemáticorespecto de algo".

• El conocimiento puede ser definido como unareproducción conceptual de la realidad, comouna elaboración que se produce en elcerebro de los hombres

HIPOTESIS

• Toda investigación comienza como respuestaa una inquietud sobre la realidad para la cualse tienen ya algunas explicaciones tentativas

• Las hipótesis son los elementos que danorientación a la investigación

• Respuestas tentativas.

Fases de una Investigación (Latorre)

• Fase vivencial .• Delimitación del tema . Definir el problema,

fijar objetivos, recoger evidencias de que elproblema existe, identificar el sistema que setrabajará y fijar el marco temporal de análisis

• Marco teórico. Búsqueda bibliográfica definirel objeto de trabajo, los conceptos,establecer el método

Fases de una Investigación (Latorre)

• Formulación de hipótesis . Formularlas y seidentifica la unidad de análisis.

• Operacionalización de hipótesis . Variablesa analizar y cómo se hará la comprobaciónde las relaciones. Técnicas de recolección dedatos y los métodos estadísticos.

• Medición. T rabajo de campo (nivelobservacional).

Fases de una Investigación (Latorre)

• Procesamiento e Interpretación de datos . (niveldescriptivo).

• Formulación de resultados . (nivel explicativo).• Recomendaciones . Propuestas o recomendaciones

para solucionar el problema objeto del trabajo (nivelpredictivo).

Tipos de Investigación (II)

1. Exploratorias2. Descriptivas3. Explicativas

– correlacionales,

– experimentales,

– estudio de casos

– investigación expost-facto

Las Variables y los Conceptos

• En toda investigación hay que definir y explicar loque se estudia >>identificación de variables

• Variable: una característica o propiedad de larealidad que puede ser determinada por observacióny susceptible de asumir diferentes valores.

• Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativasy éstas últimas pueden tener valores continuos odiscretos.

La Búsqueda de la Información

• La Unidad de Análisis . Es el elementomínimo de estudio, observable omedible en relación con un conjunto deotros elementos que son de su mismotipo.

• La Medición . Esta relacionada con launidad de análisis.

Tipos de Información

• La primaria se obtiene mediante el contactodirecto con el objeto de estudio y lasecundaria se obtiene mediante unabúsqueda de la información ya producido porotros y disponible.

LA OBSERVACION

• El investigador obtiene la informacióndirectamente de la unidad de análisis. Definelo que deberá ser observado, cómo y cuándoregistrarlo.

• Se elaboran formatos que permiten agilizarlos procesos y garantizar claridad en lainformación.

LA ENTREVISTA

• Es un reporte verbal de una persona para obtenerinformación primaria sobre su conducta, experienciau opinión y que puede involucrar aspectos máscomplejos y emocionales, que los que se obtienen enuna encuesta.

• Las preguntas se pueden hacer sobre hechos,dimensiones o variables objetivas, y sobre opinión,creencias, sentimientos, estándares o patrones deacción, de control y de visión del futuro.

LA ENCUESTA

• Técnica destinada a obtener informaciónprimaria, a partir de un número representativode individuos de una población. Se realizamediante un formato establecido de antemanoen el cual se consignan las preguntas ycampos para las posibles respuestas.

• Siempre es conveniente antes de realizarlaelaborar un documento base que sirve de guíapara todo el proceso y hacer una prueba piloto

• El peor error que se puede hacer es ir aldiseño del formato sin antes reflexionar ytener claro el propósito de la encuesta ysu relación con el marco teórico y lahipótesis.