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MÉTODO IPLER COMO VENCER LA TIMIDEZ Presentado por : David Fernando González Ortiz Técnicas de Comunicación Segundo corte

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Page 1: Metodo ipler

MÉTODO IPLERCOMO VENCER LA TIMIDEZ

Presentado por :David Fernando González OrtizTécnicas de Comunicación Segundo corte

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indice

1. Método ipler2. Cinco consejos para vencer la timidez3. Implementación del método ipler4. Conclusiones

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1. Metodo ipler

IPLER es un proceso de lectura autorregulada para leer.En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico.

El método comprende tres momentos, un antes, un durante y un después de la lectura:

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2. Cinco metodos

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3. Antes de lectura

Inspeccionar:Consiste en dar una mirada rápida al capítulo que se va a estudiar para obtener una información general. Preguntar:El objetivo es despertar el interés por el tema de estudio y poner en alerta la mente del lector. Predecir o anticipar lo que le gustaría leer.

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Durante la lectura

Leer:El propósito de lectura es la máxima comprensión. La lectura debe ser silenciosa, analítica, comprensiva, dinámica y da respuestas a las preguntas. Ejercitar y expresar:Habilidad del individuo para construir nuevas relaciones, establecer nexos, resaltar ciertos conceptos de acuerdo con la tarea que va a desarrollar.

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Después de la lectura

Recapitular y verificar:Luego de haber leído y tomado notas se lleva a cabo la realización de dos resultados: el aprendizaje por medio del mapa conceptual y el producto o escrito.

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conclusionHABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE LECTURATeniendo en cuenta que “la lectura es un proceso mental complejo tendiente a interpretar el mundo más allá de la información suministrada en el texto” (Cole, 1986), la lectura autorregulada por medio del método IPLER, contribuye a desarrollar una variedad de estrategias y habilidades de estudio y aprendizaje como las siguientes:

Conocer y analizar la estructura de un texto. Determinar el grado de importancia de la

información. Resumir un pasaje del texto. Monitorear la información. Generar preguntas y respuestas sobre el

texto.

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Muchas Gracias