medicina - tipo 3 - amarela - tipo... · tipo 3 – amarela ... microcefalia, como toxoplasmose,...

Nº 2/2015

1º PROCESSO SELETIVO 2016 – FACULDADE DE MEDICINA DE OLINDA/PE – 1º SEMESTRE/2016

CURSO: MEDICINA (BACHARELADO) TIPO 3 – AMARELA

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PROVA DE REDAÇÃO

Em Olinda, feira discute as novas tecnologias da área de saúde

Voltada para profissionais, HospitalMed Nordeste segue até sexta (4). Trezentos expositores vão apresentar as novidades da área.

Uma feira de produtos, equipamentos, serviços e tecnologias para a área de saúde está sendo realizada no Centro de Convenções de Pernambuco, em Olinda, até sexta‐feira (4). A HospitalMed Nordeste começou nesta quarta e traz debates sobre as novidades do mercado para hospitais, laboratórios, clínicas e consultórios.

Durante a feira, serão realizados o 4º Workshop para Profissionais do Setor de Saúde e o 4º Congresso Norte‐Nordeste de Gestão em Saúde, além de outros 13 eventos simultâneos. O workshop vai oferecer 30 cursos práticos focados em gestão hospitalar, financeira, recursos humanos e turismo. Já o Congresso discute os desafios da sustentabilidade econômico‐financeira do segmento. A feira traz, ainda, 300 expositores para apresentar os novos dispositivos e negócios, como um simulador de procedimentos de parto, próteses, eletroencefalógrafo portátil e demais tecnologias. A organização do HospitalMed espera a participação de 15 mil pessoas nos três dias, movimentando cerca de R$ 200 milhões.

(Disponível em: http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2015/09/em‐olinda‐feira‐discute‐novas‐tecnologias‐da‐area‐de‐saude.html. 02 de setembro de 2015.)

Secretaria de Saúde de PE reforça apuração de casos de microcefalia

Equipe médica procurará famílias que não foram ouvidas nos hospitais Decisão foi tomada durante uma reunião com epidemiologistas nesta quarta

Após o Ministério da Saúde decretar emergência em saúde pública, a Secretaria Estadual de Saúde (SES) em Pernambuco resolveu intensificar as investigações quanto ao aumento no número de casos de microcefalia em Pernambuco. Além de continuar a coletar informações em prontuários dos hospitais, uma a equipe médica vai persistir e procurar, em casa, famílias que não foram ouvidas nas unidades de saúde.

A decisão foi tomada durante uma reunião com epidemiologistas, realizada na noite desta quinta‐feira (12). “Ficou decidido que precisamos continuar a ida aos hospitais para coletar informações dos prontuários. Em alguns casos em que a gente não conseguir fazer a entrevista com a mãe no próprio hospital, vamos até as residências”, esclareceu a diretora em vigilância epidemiológica da SES, Patrícia Ismael.

Para que os casos sejam notificados, a secretaria está levando em consideração, inicialmente, o perímetro cefálico dos recém‐nascidos. “A Secretaria optou por ser mais sensível. Para que esses casos sejam conhecidos, a gente relacionou a questão da microcefalia ao perímetro cefálico de menos de 33 centímetros”, comunicou Patrícia. [...]

“Alguma coisa aconteceu nesse ano e as causas infecciosas são sugestivas. Tem muitas situações que podem provocar microcefalia, como toxoplasmose, herpes, rubéola, zika, chikungunya, dengue. Fizemos o protocolo com a Secretaria de Saúde para fazer a investigação com segurança, estamos fazendo todos os exames, todas as sorologias para as patologias possíveis”, detalha a neuropediatra.

(Disponível em: http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2015/11/secretaria‐de‐saude‐de‐pe‐reforca‐apuracao‐de‐casos‐de‐microcefalia.html. Acesso em 01/2016.)

(Disponível em: http://revistavivasaude.uol.com.br/saude‐nutricao/112/a‐medicina‐do‐futuro‐ja‐comecou‐daqui‐a‐alguns‐263469‐1.asp/.

Acesso em 01/2016.)

A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo‐argumentativo sobre o tema:

“Tecnologia, mobilizações institucionais, governamentais e sociais em favor da saúde da população”.



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REDAÇÃO

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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Texto I para responder às questões de 01 a 05.

Na corda bamba

No século 18, o pensador francês René Descartes argumentou que podemos ser comparados a uma moeda de duas

faces: de um lado, estaria o corpo e, de outro, a mente. Essa forma de ver e pensar o ser humano, conhecida como dualismo

cartesiano – embora já se manifestasse bem antes de o filósofo a propagar – tem marcado de forma profunda nossa

compreensão do mundo, das relações e lógicas que regem nossos desejos e escolhas. As reverberações do pensamento

embasado na dualidade sustentam alegorias, metáforas, mitos e, consequentemente, crenças arraigadas. A polaridade entre

o corpo e a mente, o bom e o mal, o homem e a máquina, o objetivo e o subjetivo, o real e o virtual, a emoção e a

racionalidade tornou‐se uma espécie de dogma que nubla a possibilidade de considerar que a realidade pode ser formada por

infinitas realidades sem existência intrínseca, que se sobrepõem, se interpõem e se mesclam num moto‐contínuo que, como

tal, o tempo todo é passível de transformações.

[...] Um dos campos em que persiste de maneira intensa a impressão de haver forte separação é o que abarca o mundo

psíquico – como se a emoção e intelecto não estivessem intimamente ligados (mesmo que nem sempre de forma tão óbvia).

Em seu artigo, Steven Ayan recorre ao modelo desenvolvido pelo psicólogo James Gross para explicar como surgem os

sentimentos. O pesquisador da Universidade Stanford, diz que a experiência subjetiva segue uma espécie de trajetória com

cinco etapas que podem ser identificadas, e, em cada uma delas, é possível intervir conscientemente. Na primeira fase,

seríamos capazes de avaliar e decidir se buscamos ou evitamos uma determinada situação (que atire a primeira pedra quem

nunca se perguntou se valia ou não dar uma resposta malcriada ou esperar o momento mais adequado para fazer uma

pergunta delicada). Com a possibilidade de escolher em que batalha vale a pena entrar já ganhamos uma bela vantagem. Nos

momentos seguintes, a proposta é entrar em contato com o que sentimos, redirecionar a atenção para o que nos beneficia e

reavaliar nossas respostas.

Mas se é tão simples, onde ficam as contradições, as idiossincrasias, os conflitos e tudo o mais que nos angustia – e, ao

transbordar, nos desorienta? Afinal, se a questão se resumisse a apenas escolher o que sabemos que nos faz bem bastaria

gastar algumas horas da vida numa aula de “bem‐viver” e a vida estaria resolvida. Ora, como se não bastasse o fato de que

cada um de nós tem um mundo inconsciente sobre o qual não temos controle, grande parte de nossos comportamentos está

atrelada a padrões que repetimos sem nos darmos conta de que podemos agir de modo diferente. Certo, mas ainda assim, é

possível entender o que se passa conosco em momentos de grande intensidade emocional e usar as técnicas de Gross como

uma espécie de pronto‐socorro para evitar armadilhas que construímos para nós mesmos. Compreender que lacunas essas

armadilhas encerram e a serviço de quais mecanismos estão é bem mais complexo. Felizmente, temos algo fundamental a

nosso favor: uma mente (assim como o cérebro, aliás), bastante plástica – o que nos permite rever atitudes e atribuir novos

sentidos ao que foi vivido. E, na prática, aprender a cuidar melhor de nós mesmos. Adquirir técnicas não será suficiente, mas

pode ser um começo. (Gláucia Leal, Revista Mente Cérebro, Segmento. Setembro de 2015. (Com adaptações).)

01 Em alguns textos, a linguagem pode assumir um aspecto conotativo. A compreensão de tais construções é de fundamental

importância para que a mensagem do texto alcance o interlocutor de forma satisfatória. Após a leitura do texto, é possível

verificar que seu título

(A) antecipa ao leitor o assunto sobre o qual o texto irá tratar.

(B) sintetiza o conceito de simplicidade diante de situações de conflito.

(C) representa uma imagem que diz respeito à falta de firmeza diante de determinadas situações.

(D) estabelece uma comparação entre duas posições que o indivíduo pode assumir em situações de risco.

02 A seguir, foram selecionadas outras expressões do texto que utilizam o mesmo recurso visto no título, com EXCEÇÃO de

(A) “moeda de duas faces” (1º§)

(B) “atire a primeira pedra” (2º§)

(C) “batalha vale a pena entrar” (2º§)

(D) “armadilhas que construímos” (3º§)



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03 Atentando para a adequação linguística, as formas verbais estabelecem concordância com o sujeito da oração a que se referem. Tal associação, considerando a forma verbal destacada e o segmento correspondente, NÃO está corretamente indicada em: (A) “explicar como surgem” / “os sentimentos” (2º§) (B) “que se sobrepõem” / “A polaridade entre o corpo e a mente” (1º§) (C) “não estivessem intimamente ligados” / a emoção e o intelecto (2º§) (D) “persiste de maneira intensa” / “a impressão de haver forte separação” (2º§)

04 Em “[...] o pensador francês René Descartes argumentou que [...]” (1º§) pode‐se afirmar acerca da escolha do verbo “argumentar” que (A) funciona como advérbio interrogativo indireto. (B) possui sentido específico relacionado à “contestação”. (C) caracteriza o discurso citado de modo a conferir‐lhe um sentido específico. (D) pode ser substituído pela forma verbal “disse” sem que haja qualquer alteração semântica ou linguística.

05 Analise os itens a seguir. I. Argumento de autoridade. II. Consistência do raciocínio. III. Emprego de trechos de descrição. IV. Questionamentos que demonstram desconhecimento. Para defender o posicionamento assumido, a autora utiliza como recursos próprios do tipo textual apresentado apenas (A) I e II. (B) III e IV. (C) I, II e III. (D) I, III e IV.

Texto II para responder às questões de 06 a 08.

Vacina contra a dengue é aprovada no Brasil

2015 foi um bom ano em termos de inovações impactantes na indústria farmacêutica: vacinas contra malária e ebola (da britânica GlaxoSmithKline e da americana Merck, respectivamente) também obtiveram aprovações importantes e estão à beira de serem lançadas no mercado. Agora foi a vez da multinacional francesa Sanofi Pasteur, cuja vacina contra dengue mostrou eficácia de mais de 90% contra os casos mais graves, de dengue hemorrágica, o suficiente para tirar a força da epidemia. As três vacinas das três multinacionais farmacêuticas têm uma característica em comum: todas focam em doenças infecciosas típicas do mundo pobre, com alta incidência em países tropicais.

Isso explica a nova estratégia de mercado: lançar as vacinas antes em países “emergentes” (difícil conter as aspas nestes tempos de crise), como o México, as Filipinas e o Brasil, os três primeiros no mundo a aprovarem a Dengvaxia. As grandes empresas farmacêuticas obviamente estão de olho grande nesses mercados, que tradicionalmente são mal atendidos por empresas quase sempre sediadas em países temperados. Mas esse olho grande é boa notícia num momento como o atual, com as mudanças climáticas acelerando o espalhamento de epidemias tropicais.

(Disponível em: http://super.abril.com.br/ciencia/vacina‐contra‐a‐dengue‐e‐aprovada‐no‐brasil. Acesso em: 28/12/2015. Adaptado.)

06 “Isso explica a nova estratégia de mercado: lançar as vacinas antes em países “emergentes” (difícil conter as aspas nestes tempos de crise), como o México, as Filipinas e o Brasil, os três primeiros no mundo a aprovarem a Dengvaxia.” (2º§) De acordo com a adequação quanto à norma padrão da língua, a reescrita para o segmento destacado no trecho anterior está correta em: (A) “os três primeiros no mundo a aprovar a Dengvaxia.” (B) “os três primeiros no mundo ao aprovarem a Dengvaxia.” (C) “os três primeiros no mundo que aprovaram a Dengvaxia.” (D) “os três primeiros no mundo a aprovarem para Dengvaxia.”



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07 Releia o texto I (utilizado para responder às questões de 01 a 05) e compare‐o ao texto II. A partir das leituras propostas, é correto afirmar que (A) apresentam a mesma finalidade comunicativa, ainda que tratando de assuntos diferentes. (B) abordam assuntos diferentes de maneiras semelhantes, utilizando os mesmos recursos textuais. (C) o texto I esclarece com detalhes sobre um assunto de maior importância do ponto de vista social que o apresentado no

texto II. (D) o texto II apresenta predominância de recursos que constituem um texto objetivo, informativo; diferente do que ocorre

no texto I.

08 A forma verbal “têm” em: “As três vacinas das três multinacionais farmacêuticas têm uma característica em comum:” (1º§) continua recebendo o acento diferencial (indicando plural) mesmo após o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Assinale o exemplo de acento diferencial que NÃO é mais empregado depois do Novo Acordo: (A) Vou pôr a mesa imediatamente. (B) É preciso a retirada de todo o pêlo. (C) Eles vêm pelo caminho mais longo. (D) Ontem ele não pôde assinar os documentos.

09 1922 a 1930

Pra mim brincar

Não há nada mais gostoso do que o mim sujeito de verbo no infinito. Pra mim brincar. As cariocas que não sabem gramática falam assim. Todos os brasileiros deviam de querer falar como as cariocas que não sabem gramática.

– As palavras mais feias da língua portuguesa são quiçá, alhures e miúde. (BANDEIRA, Manuel. Seleta em prosa e verso.Org. Emanuel de Moraes. 4. ed. Rio de Janeiro, José Olympio.)

1930 a 1945

No colo da mulher, o Duquinha, também só osso e pele, levava, com um gemido abafado, a mãozinha imunda, de dedos ressequidos, aos pobres olhos doentes.

E com a outra tateava o peito da mãe, mas num movimento tão fraco e tão triste que era mais uma tentativa do que um gesto.

Lentamente o vaqueiro voltou as costas; cabisbaixo, o Pedro o seguiu. E foram andando à toa, devagarinho, costeando a margem da caatinga.

(QUEIROZ, Rachel de. O Quinze, Rio de Janeiro: José Olympio.)

Os períodos e textos relacionados anteriormente dizem respeito às duas fases do movimento literário modernista no Brasil. Analise e classifique as características literárias de acordo com cada uma das duas fases referidas. ( ) Rica produção de romances. ( ) Denúncia da realidade social. ( ) Reconstrução da cultura brasileira. ( ) Busca da identidade do povo brasileiro. ( ) Tentativa de solidificação do movimento renovador. A sequência está correta em (A) 1ª, 1ª, 2ª, 2ª, 2ª. (B) 1ª, 2ª, 1ª, 1ª, 2ª. (C) 2ª, 2ª, 1ª, 1ª, 1ª. (D) 2ª, 2ª, 1ª, 2ª, 1ª.

10 “O ____________________ tinha como principal alvo de ataque a poesia __________________, que ainda na segunda metade do século XX gozava de grande prestígio.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. (A) Simbolismo / barroca (B) Modernismo / parnasiana (C) Parnasianismo / simbolista (D) Nacionalismo modernista / realista



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11 A seguir são apresentadas algumas das principais características de dois movimentos literários no Brasil. Considerando que “1” representa o primeiro preenchimento da afirmativa na questão 10, e que “2” representa o Movimento a que pertence a poesia referida; relacione adequadamente as duas colunas. ( 1 )

( 2 )

( ) Descritivismo. ( ) Linguagem discursiva, retórica. ( ) Presença de mitologia greco‐latina. ( ) Valorização de temas ligados ao cotidiano. ( ) Revisão crítica de nosso passado histórico‐cultural.

A sequência está correta em (A) 1, 1, 1, 2, 1. (B) 1, 2, 1, 2, 2. (C) 2, 2, 2, 1, 1. (D) 2, 2, 2, 1, 2.

12 O texto a seguir é um exemplo de gênero lírico. Leia‐o atentamente.

Recordação

Agora, o cheiro áspero das flores leva‐me os olhos por dentro de suas pétalas.

Eram assim teus cabelos; tuas pestanas eram assim, finas e curvas.

As pedras limosas, por onde a tarde ia aderindo, tinham a mesma exalação de água secreta, de talos molhados, de pólen, de sepulcro e de ressurreição.

E as borboletas sem voz dançavam assim veludosamente.

Restitui‐te na minha memória, por dentro das flores!

Deixa virem teus olhos, como besouros de ônix, tua boca de malmequer orvalhado, e aquelas tuas mãos dos inconsoláveis mistérios, com suas estrelas e cruzes, e muitas coisas tão estranhamente escritas nas suas nervuras nítidas de folha, ‐ e incompreensíveis, incompreensíveis.

(MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: José Aguilar Editora, 1972.)

Acerca de suas características literárias, é INCORRETO afirmar que ocorre (A) descrição objetiva do mundo exterior. (B) subjetividade na escolha das imagens. (C) valorização das sensações olfativas, táteis e visuais. (D) expressão de ideias e emoções ante o mundo exterior.

13 Para o educador pernambucano Paulo Freire, o ato de ler amplia a possibilidade de ler o mundo. De acordo com ele “a compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto”. Sabendo‐se que o ato de leitura é um ato de produção de sentido e que há categorias de textos diferentes de acordo com as possibilidades de intepretação, é correto afirmar acerca do texto literário que (A) a linguagem denotativa é predominante. (B) tem por principal objetivo oferecer informações sobre a realidade. (C) de acordo com seu objetivo principal, a função da linguagem empregada é a utilitária. (D) possui uma linguagem pessoal, “contaminada” pelas emoções e valores de seu emissor.



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14 Não rimarei a palavra sono com a incorrespondente palavra outono. Rimarei com a palavra carne ou qualquer outra, que todas me convêm. As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem, no céu livre por vezes um desenho, são puras, largas, autênticas, indevassáveis.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Disponível em: http://drummond.memoriaviva.com.br/ alguma‐poesia/consideracao‐do‐poema/. Acesso em: janeiro de 2016.)

Dentre os recursos utilizados na construção do poema, está a rima. No trecho anterior do poema, em relação a tal recurso, Carlos Drummond de Andrade expressa a (A) negação do fazer poético, preferindo a objetividade textual. (B) importância da rima regular apresentada desde séculos anteriores. (C) necessidade da utilização da rima de acordo com o conteúdo poético. (D) não obrigatoriedade do uso de tal recurso, primando pela livre expressão do poeta.

15 “Os enunciados não são indiferentes uns aos outros, nem autossuficientes; são mutuamente conscientes e refletem um ao outro.” (BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.) Considerando as características específicas da intertextualidade, analise os textos a seguir:

Meus oito anos

Oh! que saudades que eu tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! [...]

(ABREU, Casimiro de. In: Antonio Candido e José A. Castello. Presença da literatura brasileira. São Paulo: Difel, 1968.)

Meus oito anos

Oh que saudades que eu tenho Da aurora de minha vida Das horas De minha infância Que os anos não trazem mais Naquele quintal de terra Da Rua de Santo Antônio Debaixo da bananeira Sem nenhum laranjais. [...]

(ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.)

Em relação aos dois poemas é correto afirmar que (A) há uma contraposição de dois discursos, duas formas de ver o mundo. (B) a intertextualidade é anulada mediante a oposição entre o poeta romântico e o poeta modernista. (C) apesar do diálogo que ocorre entre os dois, não há intertextualidade pela distância temporal que os separa. (D) o discurso de Oswald de Andrade é uma permanente e total confirmação do discurso de Casimiro de Abreu.



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LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)

Read the text to answer 16, 17, and 18.

Adele Moves to Stop Scalpers From Reselling Concert Tickets (Ben Sisario.)

Adele has broken sales records with her new album, “25,” but little noticed outside the concert business has been her war against ticket‐scalping. For her world tour next year, Adele has teamed up with Songkick, a site that specializes in ticket sales through artists’ websites and fan clubs, to manage thousands of her tickets and prevent as many as possible from ending up in the hands of scalpers.

For Adele’s tour — which sold out in Europe, and for which tickets went on sale in North America on Thursday — Songkick said it sold 235,000 tickets through her website, Adele.com. By tracking the customers who tried to place orders, the company said it was able to block 53,000 sales to known or likely scalpers. According to one estimate, Songkick’s efforts saved Adele’s fans more than $6.3 million in markups on secondary ticketing sites.

“By selling the highest number of tickets we were able to through our own channels, and working with Songkick and their technology, we have done everything within our power to get as many tickets as possible in the hands of the fans who have waited for years to see her live,” Jonathan Dickins, Adele’s manager, said in a news release. In Britain, Songkick said it sold 40 percent of Adele’s tickets. But the company’s control is more limited in North America, where for some shows it handled as few as 8 percent of the available seats. When tickets to the North American shows went on sale Thursday, fans on social media complained about technical problems online and tickets that appeared to sell out in minutes. StubHub, one of the largest secondary ticket markets, alerted customers to the availability of Adele seats on its site, with some tickets listed for as much as $11,000.

(The New York Times‐Arts‐Dec 17, 2015 (adapted).)

16 “Scalpers” (L 4) are (A) ticket touts. (B) coupon counters. (C) ticket broadcasts. (D) media stockholders.

17 “…tickets that appeared to sell out in minutes.” (L 14) is the same as (A) For some minutes tickets weren’t available. (B) Apparently show tickets have been cheated. (C) Tickets for shows reached a steep price fast. (D) No ticket seemed to be left in some minutes.

18 “…fans who have waited for years to see her live,…” (L 10‐11) means that (A) Her show in front of an audience was eagerly waited. (B) People’s wait’s made her a very renowned living artist. (C) Thousands of people have waited for her lively success. (D) Fans have looked forward to seeing her retake a career. Analyse the image to answer 19.

(Available in: uk.reuters.com.)



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19 The image’s appeals are specifically concerned with (A) refugee exodus. (B) women’s rights. (C) religious resilience. (D) unilateral disarming.

Analyse the image to answer 20.

(Available in: www.cartoonstock.com.)

20 The cartoon’s aim is (A) Blaming politically correct voices. (B) Supporting prejudicial standards. (C) Denying language as probing tool. (D) Praising fake expression attempts.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL)

Una nueva opción para la leucemia más común

Por fuera, el centro de inmunoterapia que dirige Pablo Umaña en Zúrich tiene más el aspecto de una nave industrial que de un laboratorio científico. Entre sus paredes se ha gestado en los últimos 10 años el desarrollo de un nuevo medicamento contra la leucemia linfática crónica al que el Ministerio de Sanidad acaba de dar el visto bueno.

Pocas semanas antes de su autorización en España, EL MUNDO – invitado por el laboratorio Roche junto a otros periodistas españoles – visita a este científico chileno entre cuyas manos y pipetas nació Obinutuzumab (Gazyvaro).

Este anticuerpo monoclonal está autorizado en Europa desde julio de 2014, en combinación con quimioterapia, para el tratamiento de pacientes con leucemia linfocítica crónica (la más común en adultos) que por sus problemas de salud no pueden recibir otras terapias y que no han recibido antes otro tratamiento.

Con la idea de tratar a esos pacientes que no han podido acceder a otras terapias eficaces pero agresivas, nació Obinutuzumab, que dispone de un innovador mecanismo para la destrucción de las células malignas. La duración del tratamiento (siempre combinado con quimioterapia) sería fija e igual para todos los perfiles de pacientes: seis ciclos de 28

días, lo que harían unos cinco meses y medio de terapia. Según el doctor Francesc Bosch, jefe de servicio de Hematología del Hospital Vall d’Hebron de Barcelona, “aproximadamente un 40% de los pacientes con leucemia linfática crónica, que pueden ser unos 450 casos al año, pueden beneficiarse de este fármaco recién aprobado”.

Umaña es cauto a la hora de hablar de las bondades clínicas de su molécula, y prefiere dejar esta parte de la explicación a los hematólogos que han colaborado desde 2003 en las pruebas con pacientes ‐ entre ellos, especialistas de 39 hospitales españoles ‐.

Sí se explaya, en cambio, en los orígenes de su molécula, cuando él aún era el joven fundador de una compañía biotecnológica (Glycart) ubicada en la misma sede que hoy ocupa el laboratorio de inmunología de Roche que él dirige.

La tecnología que diseñó junto al español Joel Jan‐Mairet se denomina glicoingeniería y consiste en modificar algunos de los grupos de azúcares para mejorar la interacción del fármaco con la célula tumoral, reclutando al mismo tiempo ‐ y de manera eficiente ‐ a células del sistema inmune. Obinutuzumab es el primer anticuerpo monoclocal del mercado diseñado con esta técnica.



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Para las primeras pruebas eligieron precisamente una proteína presente en la superficie de las células de la leucemia

(pero también de otros tumores de la sangre, como los linfomas): CD20. Aunque ya existía un anticuerpo (precisamente de

Roche también) dirigido a esa diana, “sabíamos que existía una necesidad médica, porque muchos pacientes recaen pese al

tratamiento con rituximab [comercializado como Mabthera]”.

Así que, en lugar de mejorar el anticuerpo ya existente, Umaña y su equipo trataron de identificar uno completamente

nuevo, “que por sí solo tuviese una actividad superior”. Un anticuerpo que a partir de ahora podrá administrarse también en

España y que está llamado a sustituir a rituximab en este grupo concreto de pacientes.

“Luego, ya en un fase I en nueve pacientes con leucemia linfática crónica, observamos en todos ellos una rápida

desaparición de las células de la leucemia en su sangre. Eso hizo que tanto los clínicos como la compañía acelerasen los

trámites para iniciar un fase III”. Un ensayo que se publicó finalmente en la revista The New England Journal of

Medicine hablaba de una reducción del riesgo de progresión o muerte en un 61% en comparación con rituximab más

clorambucilo en monoterapia. Igualmente, además de permitir tratar a pacientes mayores (de más de 70 años), duplica el

período de tiempo sin síntomas.

Por su parte, Bosch explica que, con esta nueva opción, aumentan las posibilidades de negativizar la enfermedad, lo que

se llama enfermedad mínima residual: “mientras que es el porcentaje estándar es de 3,3%, éste asciende a un 37,7% con

obinutuzumab”. Estos resultados han servido de base para que las autoridades europeas y estadounidenses le den el visto

bueno a obinutuzumab. (Disponible en: http://www.elmundo.es/salud/2015/10/20/56262127268e3e33378b45f6.html. Adaptado)

16 Lea el nono párrafo. La expresión destacada: “Así que, en lugar de mejorar el anticuerpo…”, puede ser sustituida (sin sufrir alteración de sentido) por las conjunciones abajo EXCEPTO: (A) Ya que. (B) Por eso. (C) Entonces. (D) De modo que.

17 Lea el fragmento: “Obinutuzumab es el primer anticuerpo…” (séptimo párrafo). La palabra primero perde la vogal ‐o final

cuando es

(A) una apócope.

(B) una locución prepositiva.

(C) un conector de sustantivos.

(D) una palabra heterogenérica.

18 Analiza las declaraciones.

I. Con el nuevo fármaco el período de tiempo sin síntomas es doce veces mayor en ancianos.

II. Obinutuzumab es el pionero del mercado diseñado por la técnica de glicoingeniería.

III. Obinutuzumab, quimioterapia y otras terapias han sido utilizadas en pacientes con leucemia linfocítica crónica desde julio

de 2014.

Según el texto, podemos inferir que

(A) II está correcta.

(B) III está correcta.

(C) II y III están correctas.

(D) I y II están incorrectas.

19 La palabra “cauto” presente en el quinto párrafo, en el contexto, podría ser traducida por

(A) sensitivo.

(B) distraído.

(C) precavido.

(D) providente.



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20 Lea el fragmento: “… a esos pacientes que no han podido acceder a otras…” (cuarto párrafo). Los verbos subrayados están

en la:

(A) Tercer persona del singular del Pretérito Imperfecto de Indicativo.

(B) Tercer persona del plural del Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo.

(C) Tercer persona del plural del Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo.

(D) Tercer persona del singular del Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo.

BIOLOGIA

21 Os metanefrídeos são tubos abertos nas extremidades responsáveis por retirar e eliminar as excreções da cavidade do corpo de alguns invertebrados. Dos animais descritos a seguir, quais utilizam os metanefrídeos como sistema excretor? (A) Caranguejos e lulas. (B) Baratas e minhocas. (C) Caracois e minhocas. (D) Aranhas e sanguessugas.

22 O corpo dos artrópodes é revestido externamente por uma armadura leve e resistente conhecida por exoesqueleto. Devido sua rigidez, o exoesqueleto não permite o crescimento do corpo, por isso os artrópodes precisam trocá‐lo periodicamente para poder crescer. Essa troca do exoesqueleto em artrópodes denomina‐se: (A) Ecdise. (B) Metameria. (C) Metagênese. (D) Estrobilização.

23 Analise as afirmativas a seguir que descrevem algumas características dos aracnídeos. I. As aranhas apresentam cefalotórax ligado ao abdômen por meio de uma “cintura” fina, o pedúnculo. II. Na região do opistossomo há entre cinco e oito olhos simples. III. Na região do prossomo há um par de quelíceras afiadas e um par de pedipalpos. IV. Os pedipalpos são utilizados para injetar um veneno que paralisa a presa. V. As aranhas, como outros aracnídeos, têm três pares de pernas no prossomo. Estão INCORRETAS apenas as afirmativas (A) I e III. (B) I, II e IV. (C) II, III e IV. (D) II, IV e V.

24 O membro superior humano é composto de braço, antebraço e mão. A região em que a mão se articula com o antebraço denomina‐se punho, que junto com o rádio e a ulna se articulam com oito ossos da mão, conhecidos por ossos (A) tarsais. (B) carpais. (C) metatarsais. (D) metacarpais.

25 O sentido do olfato é produzido pela estimulação do epitélio olfatório, localizado no teto das cavidades nasais. Acredita‐se que diversos tipos diferentes de cheiros que uma pessoa percebe é resultado da integração de impulsos gerados por uma variedade bem menor de estímulos básicos. A integração desses estímulos é feita no córtex olfatório do cérebro, no lobo (A) frontal. (B) parietal. (C) occipital. (D) temporal.



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26 “As esponjas são animais do filo Porífera, aquáticos e em sua maioria marinha. Esses animais não possuem boca e nem cavidade digestória, sendo animais filtradores. Nessas espécies há a presença de células flageladas, que promovem a circulação de água no interior da esponja e capturam, por fagocitose, seres unicelulares, que são digeridos.” Essa célula é conhecida por: (A) Coanócito. (B) Pinacócito. (C) Cnidócitos. (D) Amebócito.

27 A pepsina é a principal enzima do suco gástrico e age na digestão de proteínas, fragmentando‐as em polipeptídios de tamanhos variados. Porém, existem duas enzimas presentes no suco pancreático que agem na quebra desses fragmentos de proteína produzidos pela pepsina. Essas duas enzimas, que são produzidas na forma inativa, são conhecidas por: (A) Tripsina e quimiotripsina. (B) Dipeptidases e tripeptidases. (C) Amilase pancreática e nuclease. (D) Quimiotripsina e amilase pancreática.

28 “Umas das características conhecidas nas aves são seu bico córneo e ausência de dentes. Porém, outra característica encontrada em sua maioria é uma dilatação no esôfago, na qual os grãos são armazenados e amolecidos antes de chegarem ao estômago, onde é feita a trituração do alimento. Este é dividido em estômago químico, que produz enzimas digestivas, e estômago mecânico, com grossas paredes musculares que trituram o alimento.” Esses dois estômagos citados, também são conhecidos, respectivamente, por: (A) Moela e papo. (B) Papo e proventrículo. (C) Proventrículo e papo. (D) Proventrículo e moela.

29 Os vírus são as menores entidades biológicas conhecidas. Eles são de dez a cem vezes menores que as bactérias, são formados por uma capsula de proteína, o capsídeo, e com várias subunidades, os capsômeros. Outras características também são observadas nos vírus. E relacionadas a elas, é INCORRETO afirmar que (A) não são constituídos por células. (B) todos são constituídos somente por DNA. (C) eles são parasitas intracelulares obrigatórios. (D) as doenças causadas por vírus são, genericamente, denominadas viroses.

30 O sistema sensorial dos moluscos varia de diferentes grupos. Alguns apresentam terminações no manto onde percebem toque e pressão, algumas outras espécies têm receptores de luminosidade semelhantes a olhos, mas que não formam imagens. Porém, algumas espécies apresentam olhos dotados de cristalino e capazes de formar imagens, como, por exemplo, os (A) bivalves e cefalópodes. (B) poliplacóforos e bivalves. (C) gastrópodes e cefalópodes. (D) gastrópodes e escafópodes.

31 “Na interfase verifica‐se no citoplasma que o centro celular, região onde se encontram os centríolos, duplica‐se, assim como são duplicados também os centríolos. Longas fibras proteicas do citoesqueleto começam a ser organizadas e irradiadas a partir de cada centro celular, dando a cada conjunto o aspecto estrelado.” Esses conjuntos são conhecidos por: (A) Áster. (B) Helicases. (C) Cinetócoro. (D) Fragmoplasmo.



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32 Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Na mitose ocorrem duas divisões, a primeira é reducional e a segunda é equacional. ( ) Na divisão reducional, o número de cromossomos das células‐filha é igual ao número de cromossomos da célula original. ( ) Na prófase I, ocorre o emparelhamento dos cromossomos homólogos. ( ) Durante a anáfase I, as cromátides‐irmãs não se separam, como ocorre na mitose. ( ) Na metáfase I, podem ocorrer trocas de fragmentos entre cromátides‐homólogas de cada tétrade. A sequência está correta em (A) F, V, F, V, V. (B) F, F, V, V, F. (C) V, F, V, F, V. (D) F, F, V, V, V.

33 A etapa da respiração celular, que ocorre na membrana da mitocôndria, em que a síntese de ATP depende de entrada de fosfato no ADP e que é feito com energia proveniente de oxidações, é conhecida por: (A) Glicólise. (B) Ciclo de Krebs. (C) Ciclo de Calvin. (D) Cadeia respiratória.

34 Analise as afirmativas a seguir. I. Na fermentação, os hidrogênios retirados da glicólise são levados para o oxigênio da cadeia respiratória. II. Em algumas bactérias, como lactobacilos, utilizadas na fabricação de coalhadas e iogurtes, a fermentação produz ácido

lático. III. Parte do ácido lático do músculo é conduzido pela corrente sanguínea ao pâncreas e transformado em ácido pirúvico, que

é convertido em glicose. IV. Na fermentação, a quebra da glicose termina na glicólise, com a produção de apenas dois ATPs. Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) III e IV.

35 Analise as afirmativas a seguir. I. Meristema primário que diferencia‐se nos tecidos condutores de seiva, localizados no interior da raiz e do caule. II. Meristema secundário que produz novos vasos condutores de seiva à medida que o vegetal aumenta de espessura. III. Tecido que protege as partes mais antigas do caule e da raiz e é formado por várias camadas de células mortas e ocas. Os tipos de tecidos vegetais descritos são, respectivamente: (A) Procâmbio, câmbio e súber. (B) Procâmbio, felogênio e epiderme. (C) Protoderme, câmbio e feloderme. (D) Meristema fundamental, felogênio e epiderme.

36 Sobre a morfologia externa da raiz, analise as afirmativas a seguir. I. Na ponta da raiz há a coifa, que protege o meristema secundário situado mais internamente. II. A região lisa, acima da coifa, há células que se alongam e provocam o crescimento da raiz. III. A região pilífera absorve água e sais minerais do solo, e é onde se encontram pelos absorventes que aumentam a área de

absorção dessa região. IV. Na região de crescimento ou de alongamento, formada por células cobertas de suberina, localizam‐se as ramificações da

raiz. Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e III. (B) I e IV. (C) II e III. (D) II e IV.



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37 “Na espécie humana o sistema MN de grupos sanguíneos, presentes na membrana da hemácia, é um exemplo de um fenômeno, em que um indivíduo heterozigoto possui produtos de dois alelos diferentes, por esse motivo, apresenta características presentes em ambos os indivíduos homozigóticos para cada alelo. Como, por exemplo, pessoas heterozigóticas AgM AgN têm ambos aglutinogênios nas hemácias, pertencendo ao grupo sanguíneo MN.” Esse fenômeno descrito é conhecido por: (A) Pleiotropia. (B) Codominância. (C) Dominância completa (D) Dominância incompleta.

38 O cruzamento de um coelho chinchila, filho de mãe himalaia, com um coelho himalaia, filho de pais também himalaias, produzirá descendência constituída por (A) 100% coelhos himalaias. (B) 100% coelhos chinchilas. (C) 50% coelhos chinchilas e 50% coelhos himalaias. (D) 25% coelhos chinchilas, 50% coelhos himalaias e 25% coelhos albinos.

39 A interação entre alelos dominante R e E resulta em espécies de galináceos de crista noz, enquanto o dominante R e o recessivo e resultam em crista rosa. Já o alelo recessivo r e o dominante E resulta em crista ervilha e por último os alelos recessivos r e e em crista simples. De acordo com os dados, se cruzarmos galináceos de crista rosa de genótipo eeRr e crista noz EERr , a geração F1 será (A) 75% crista noz e 25% crista rosa. (B) 50% crista noz e 50% crista rosa. (C) 75% crista noz e 25% crista ervilha. (D) 50% crista noz, 25% crista rosa e 25% crista ervilha.

40 Analise as afirmativas a seguir. I. Na interfase, cada molécula de DNA no núcleo está na forma de longo filamento formado pela dupla‐hélice associada com

proteína histonas. II. Na espécie humana, os cromossomos são de três tipos: metacêntricos, submetacêntricos e telocêntricos. III. Na mitose, uma célula inicial se divide, originando duas células com o mesmo número de cromossomos da célula inicial. IV. Na interfase, o processo de duplicação do material genético ocorre com todas as moléculas de DNA que estão no núcleo,

durante a fase G2. Estão INCORRETAS apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) III e IV.

QUÍMICA

41 O primeiro polímero sintético de interesse industrial foi o nitrato de celulose, ou celuloide, obtido em 1869. A partir dele, com o conhecimento das reações envolvidas nesse processo e com o desenvolvimento tecnológico, foi possível sintetizar uma grande quantidade de novos polímeros. Atualmente, o número desses compostos é bastante expressivo e sua utilização é muito comum, tanto que é impossível atravessarmos um único dia sem utilizarmos vários deles. Sobre os polímeros, é INCORRETO afirmar que (A) o poliestireno é obtido pela adição sucessiva de vinil‐benzeno. (B) a baquelite é polímero de condensação, formada pela reação de formaldeído com difenolpropano. (C) a reação de polimerização por condensação que origina as poliamidas ocorre entre um diácido carboxílico e uma diamina. (D) elastômeros são substâncias que, quando submetidas à tensão, passam de arranjos desordenados a arranjos mais

lineares, de maneira reversível.



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42 Os automóveis modernos estão equipados com airbags para proteger os ocupantes em caso de colisão. Muitos deles são

inflados com nitrogênio, gás liberado na reação muito rápida entre azida de sódio, NaN3 e óxido de ferro III, iniciada por

centelha elétrica. A equação para a reação é:

6 NaN3(s) + Fe2O3(s) → 3 Na2O(s) + 2 Fe(s) + 9 N2(g).

Quantos mols de azida de sódio serão necessários para produzir 43,9 litros de nitrogênio (volume do airbag cheio) a 25°C e

1 atm de pressão? (Considere: R = 0,082 atm.L/mol.K)

(A) 0,2 mols de NaN3.

(B) 1,2 mols de NaN3.

(C) 10,8 mols de NaN3.

(D) 11,7 mols de NaN3.

43 Para que uma reação química possa ocorrer é necessário que os reagentes recebam certa quantidade de energia, chamada

energia de ativação (Ea). A quantidade, assim como a forma de Ea, varia de uma reação para outra. Em um grande número

de situações, ela é fornecida aos reagentes através de um aquecimento; porém, pode ser de outros tipos.

Considerando o gráfico anterior, referente ao diagrama energético da combustão do metano, qual o valor da energia de

ativação e o ΔH da reação respectivamente?

(A) 250 kJ/mol e –890 kJ/mol.

(B) 250 kJ/mol e +890 kJ/mol.

(C) 1140 kJ/mol e –890 kJ/mol.

(D) 1140 kJ/mol e + 890 kJ/mol.

44 As interações intermoleculares estão intimamente relacionadas com as propriedades termodinâmicas de líquidos, sólidos e

gases. Logo, o entendimento de tais forças intermoleculares é de extrema relevância para o entendimento do

comportamento de sistemas químicos a nível molecular. Uma interação química significa que as moléculas se atraem ou se

repelem entre si, sem que ocorra a quebra ou a formação de novas ligações químicas. Estas interações são chamadas de

interações intermoleculares. Sobre as forças intermoleculares, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O metano se apresenta no estado gasoso, pois suas moléculas e suas interações são, respectivamente, apolar e dipolo

instantâneo‐dipolo induzido.

( ) Para os compostos HF e HCl, as forças de atração entre as suas moléculas ocorrem por ligações de hidrogênio para HF e

dipolo‐dipolo para HCl.

( ) Sob mesma pressão, os pontos de ebulição das substâncias etanol, éter dimetílico e 1‐propanol são crescentes na ordem

1‐propanol < etanol < éter dimetílico.

( ) À temperatura ambiente, o éter etílico evapora mais rapidamente do que a água porque possui temperatura de ebulição

mais alta.

A sequência está correta em

(A) F, F, V, V.

(B) V, F, F, V.

(C) V, V, F, F.

(D) F, V, F, V.



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45 Reação química é a denominação dada à transformação que uma substância sofre em sua constituição íntima, quer pela ação de outra substância, quer pela ação de um agente físico, conduzindo à formação de um ou mais compostos novos. Acerca das reações químicas, analise as afirmativas a seguir. I. O número de produtos monoclorados obtidos pela substituição de qualquer átomo de hidrogênio em 2,4‐dimetilpentano

por um átomo de cloro é 3. II. Na halogenação do composto 3‐metilpentano, em reação de substituição, o átomo de hidrogênio mais facilmente

substituível pelo halogênio se situa no carbono 2. III. Cinco derivados monobromados se obtêm durante a bromação do 2‐metilpentano a 300°C. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) III. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

46 O número de elementos químicos conhecidos pelo homem aumentou com o passar dos séculos e aumentou considerável e particularmente a partir do século XIX. Obrigando, a partir daí, os cientistas a imaginarem gráficos, tabelas ou classificações em que todos os elementos ficassem reunidos. Sobre os elementos químicos e a periodicidade química, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O íon mais estável do gálio é representado por Ga13+, resultando na mesma configuração eletrônica do elemento neônio. ( ) O níquel é mais reativo que o potássio. ( ) O íon I– tem raio iônico maior que o íon Cl–, pois I– tem um maior número de camadas. ( ) O elemento hipotético X, de número atômico 19 e número de massa 40, ao se combinar com enxofre, formará um

composto do tipo X2S eletrovalente. A sequência está correta em (A) F, F, V, V. (B) V, F, F, V. (C) V, V, F, F. (D) F, V, F, V.

47 O ácido clorídrico é um gás incolor, não inflamável, muito tóxico e corrosivo. Esse gás é muito solúvel em água. Sua solução aquosa é denominada ácido clorídrico. Trata‐se de uma solução incolor que, quando concentrada, contém cerca de 38% de HCl em massa, é fumegante, sufocante, muito tóxica e corrosiva. Sobre o ácido clorídrico, analise as afirmativas a seguir. I. Na reação entre o bicarbonato de sódio e ácido clorídrico há liberação de gás carbônico. II. Uma solução de 0,20 mol/L de HCl com pH = 2 possui uma constante de dissociação ácida igual a 1,7 x 10–2. III. Na reação 2Al(s) + 6 HCl(aq) → 2 AlCl3(aq) + 3X(g), X é H2. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) III. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

48 Le Chatelier foi um dos primeiros cientistas a relacionar os princípios da termodinâmica com as reações químicas. Seu mérito e sua importância foi ter percebido que nem todas as reações consomem totalmente os reagentes, ou seja, em muitas reações ocorre uma situação de equilíbrio, na qual reagentes e produtos permanecem juntos, reagindo e se transformando. Sobre os sistemas em equilíbrio, é INCORRETO afirmar que (A) o equilíbrio NH3(aq) + H2O(l) ↔ NH4(aq) + OH

– (aq) (ΔH< 0) será deslocado para a esquerda se a quantidade de água do sistema

diminuir. (B) na reação de obtenção da amônia N2(g) + 3 H2(g) ↔ 2 NH3(g) ΔH = –22 kcal o aumento da pressão no sistema favorece a

formação de amônia. (C) a reação representada pela equação H2(g) + Br2(g) ↔ 2 HBr(g) é exotérmica e se deslocará para a direita, no sentido da

formação do HBr, com a diminuição da temperatura. (D) na reação de formação do ácido nítrico 3NO2(g) + H2O(l) ↔ 2 HNO3(aq) + NO(g) (ΔH = –138,18 kJ/mol) o aumento da

temperatura leva a um aumento da concentração de HNO3.



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49 O conhecimento e o estudo da velocidade das reações, além de ser muito importante em termos industriais, também estão relacionados ao nosso dia a dia, por exemplo, quando guardamos alimentos na geladeira para retardar sua decomposição ou usamos panela de pressão para aumentar a velocidade de cozimento dos alimentos. As reações químicas ocorrem com velocidades diferentes e estas podem ser alteradas. No gráfico a seguir, estão representadas as concentrações ao longo do tempo de quatro substâncias A, B, C e D, que participam de uma reação.

Sobre o gráfico anterior, analise as afirmativas a seguir. I. As substâncias A e B são reagentes da reação. II. Em 40 segundos a concentração da substância B é a metade da inicial. III. A velocidade média de reação da substância D, entre zero e dez segundos, é 1,5 x 10–4 mol.L–1.s–1. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) III. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

50 As pilhas e as baterias produzem energia elétrica à custa de reações de oxirredução. A grande vantagem das pilhas e baterias é que elas representam uma energia elétrica transportável. A desvantagem é que a quantidade de energia elétrica produzida é sempre pequena em relação ao tamanho e ao peso das pilhas e baterias. Sendo a pilha representada por:

Ag+(aq) + Cr2+(aq) → Ag(s) + Cr

3+(aq)

(Considere: concentrações iônicas iguais a 1 mol/L.)

e– + Ag+(aq) → Ag(s) E0 = +0,80

e– + Cr3+(aq) → Cr2+(aq) E0 = –0,41

De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir. I. O potencial teórico da pilha (E0) é +1,21V. II. O eletrodo de prata será o ânodo nesta célula. III. Ocorre passagem espontânea de elétrons do eletrodo de crômio para o de prata. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) III. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

FÍSICA

51 Um forno ao ser desligado apresentou uma queda de 25°C por minuto na sua temperatura interna até atingir a temperatura de 20°C. Qual era a temperatura desse forno expressa na escala Fahrenheit no momento em que foi desligado se o resfriamento durou 9 minutos? (A) 245°F. (B) 312°F. (C) 384°F. (D) 473°F.



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52 Uma bola é arremessada contra uma parede e após se chocar com ela retorna na mesma direção reduzindo o módulo de sua velocidade em 2 m/s e sofrendo um impulso cujo módulo é 4,4 N.s. Se a massa dessa bola é 0,2 kg então ao atingir a parede ela apresentava uma velocidade de: (A) 10 m/s. (B) 12 m/s. (C) 14 m/s. (D) 16 m/s.

53 Um gerador ao ser percorrido por uma corrente de 2 A é submetido a uma tensão útil de 8 V. Quando a corrente passa para 6 A a tensão útil nos terminais desse gerador cai para 4 V. A corrente de curto circuito desse gerador é: (A) 8 A (B) 10 A. (C) 12 A. (D) 14 A.

54 Uma nave espacial deslocando a uma velocidade de 80% da velocidade da luz se afasta da Terra em uma viagem que dura para sua tripulação um intervalo de 1 ano e 6 meses. O intervalo de tempo decorrido na Terra durante essa viagem em relação ao intervalo de tempo registrado no interior da nave foi de: (A) 1 ano a mais. (B) 1 ano a menos. (C) 6 meses a mais. (D) 6 meses a menos.

55 Sejam duas partículas A e B se deslocando em uma mesma trajetória retilínea ambas em movimento uniforme. Considere SA = –10 + 2t a equação horária da partícula A e que no instante 8 s as partículas se encontram. A função horária da partícula B que se move no sentido contrário da partícula A e com metade de sua velocidade é: (A) SB = 2 – t. (B) SB = 14 – t. (C) SB = –5 + 3t. (D) SB = –6 + 4t.

MATEMÁTICA

56 Um vasilhame laboratorial continha 10 mL de determinada substância, quando foi aberta uma micro torneira com vazão constante. Com isso, o vasilhame atingiu sua capacidade total de 30 mL em 20 segundos. Dessa forma, o volume, em mL, contido no vasilhame após 5 segundos é: (A) 6. (B) 8. (C) 10. (D) 12.

57 Em um triângulo acutângulo ABC, no qual todos os ângulos internos são agudos, tanto a base como a altura relativa a essa base medem 5 cm. Um retângulo EFGH é inscrito no triângulo de forma que os vértices E e H pertencem aos lados

e , respectivamente, e os vértices F e G pertencem ao lado . Dessa forma, o perímetro do retângulo, em cm, é: (A) 10. (B) 12. (C) 15. (D) 25.



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58 Em uma urna há nove bolas das quais cinco azuis e quatro verdes. A probabilidade de se obter duas bolas azuis e uma verde ao se retirar da urna três bolas simultaneamente é: (A) 5/18. (B) 5/84. (C) 10/21. (D) 10/63.

59

Considere a função : → definida por √ 3√ 1

, com ⊂ . O domínio da função é:

(A) .1,3

(B) .1,

(C) .3,

(D) .,3

60 O coeficiente angular de uma reta , que passa pelo ponto A (0, 3) é igual a tangente de 60°, isto é, √3. Dessa forma, se a reta passa pelo ponto B ( , 15), então o valor de é: (A) 5. (B) 12.

(C) .32

(D) .34

INSTRUÇÕES 1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente.

Não será permitido o uso de lápis, lapiseira/grafite e borracha.

2. Não é permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, corretivo, bolsa, mochila, brincos, boné, anéis, colares, pulseiras, relógios de qualquer modelo, aparelho de surdez, pager, telefones celulares, MP3 ou MP4 players, disc‐man ou qualquer outro aparelho eletroeletrônico. Especificamente, não é permitido o candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos equipamentos descritos anteriormente.

3. Não será permitida, também, ao candidato a utilização de telefone celular ao final das provas, enquanto o mesmo estiver dentro da unidade de aplicação.

4. A duração da prova é de 05 (cinco) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Texto Definitivo.

5. Para fins de segurança do processo, os candidatos poderão ser submetidos à detecção de metais.

6. O Caderno de Provas consta de Prova de Redação e Prova Objetiva constituída de 60 (sessenta) questões de múltipla escolha. Leia‐o atentamente.

7. As questões da prova objetiva são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta correta.

8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Texto Definitivo que lhe foram fornecidos estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

10. O candidato somente poderá ausentar‐se do local de provas depois de decorridas 3h30min do início das mesmas, ou seja, só a partir de 12h30min, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.

11. Os recursos quanto à publicação dos gabaritos preliminares poderão ser interpostos a partir das 17h00min do dia de aplicação da prova objetiva, dia 23 de janeiro de 2016 às 17h00min do dia 24 de janeiro de 2016 (horário oficial de Brasília/DF), por meio de requerimento eletrônico disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net, endereçado à Banca Examinadora do Vestibular da Faculdade de Medicina de Olinda/PE.

12. A relação em ordem de classificação dos 60 (sessenta) candidatos aprovados para o 1º Processo Seletivo 2016 para o Curso de Medicina da FACULDADE DE MEDICINA DE OLINDA/PE será afixada nos quadros de avisos existentes do Campus e no sítio eletrônico: www.consulplan.net, na data do dia 29 de janeiro de 2016, a partir das 14h00min.

13. Os candidatos aprovados e classificados devem efetuar suas matrículas entre os dias 01 e 02 de fevereiro de 2016, nas dependências da FACULDADE DE MEDICINA DE OLINDA/PE, no endereço da Rua Doutor Manoel de Almeida Belo, Nº 1.333, CEP: 53.030‐030, Bairro Novo, OLINDA/PE, no horário de 9h00min às 17h00min.

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