Mecanismos de

Defensa

Sigmund Freud (1856-1939).

Fundador de la Psiquiatra Moderna.

Padre del Psicoanlisis.

Neurlogo austriaco.

Consulto a pacientes cuyos sntomas no podan explicarse.

Formulacin de teoras.

Inicio las tcnicas hipnticas

PSICOANLISIS

Teora que proporciona un enfoque para la compresin del

desarrollo psquico, la emocin y la conducta, as como la

enfermedad psiquitrica.

Teora Estructural(Equilibrio Dinamico)

YO SUPERY

ELLO

Aparato

Psquico

YO

SUPERYO

ELLO

TENSION

PSICOLOGICA

Y SINTOMAS

FUNCIONALES

Teora Estructural(Equilibrio Dinamico)

Formacin de los sntomas

Freud:

Formul la hiptesis de que los sntomas mentales surgan cuando emociones

en conflicto como odio o amor, afectividad o pasividad produccin una

angustia inmanejable.

Postul que el conflicto psquico creaba un desequilibrio energtico en el

aparato psquico o ansiedad.

MECANISMOS DE DEFENSASon mecanismos inconscientes que se

encargan de minimizar las consecuencias

de un evento demasiado intenso, para

que el individuo pueda seguir

funcionando normalmente.

El trmino defensa fue descrito por Freud en 1894 como la lucha del YO contra las ideas y los afectos que el conflicto objeto de la lucha puede

proceder tanto del exterior como del interior del sujeto, y que atena o llega a hacer

desaparecer el sufrimiento.

MECANISMOS DE DEFENSA

Funciones:

Reequilibrar las realidades internas o externas.

Autorregular la posibilidad de satisfacer los impulsos.

Facilitar la adaptacin, la socializacin y el contacto con la realidad.

Mantener el estado de firmeza y permitir el desarrollo de la personalidad.

Conciliar los intereses del Ello y del Supery.

Proteger el equilibrio emocional.

Cmo actan?

Toda activacin de un proceso defensivo de relegacin o

neutralizacin implica generalmente un gasto de energa vital que, en

el energa invertida en actitudes defensivas no puede ser aplicada a

otros fines.

Los mecanismos de defensa, pueden distorsionar la realidad interna

externa, o bien producir distorsin entre afecto e idea y entre sujeto

y objeto. Con todo, aunque no siempre, pueden ser reconocidos y

modificados por el sujeto.

NEGACIN:

Consiste en evitar una representacin desagradable, pero no anulndola ni rechazndola, sino negando la realidad de la representacin en s misma.

Patolgico.

Fundamento prncipe de la neurosis.

Motiva la aparicin de los mecanismos de defensa.

Inconsciente: borra literalmente de la conciencia una realidad desagradable o que provoca ansiedad.

Eje.: un paciente al que se le diagnostica una enfermedad terminal, este olvida haber recivido la informacin.

SUBLIMACION:

Es la transformacin de un impulso inaceptable, ya sea sexo, rabia, miedo o cualquier otro, en una forma socialmente aceptable, incluso productiva.

El impulso se canaliza hacia una forma ms aceptable, es derivada hacia un nuevo fin.

Redirige un impulso inaceptable hacia una manera aceptable de conducta.

Por ejemplo, el deseo de un nio por la exhibicin, puede sublimarse mediante una carrera en el teatro.

FORMACION REACTIVA:

Es el cambio de un impulso inaceptable por su contrario.

Consiste en el desarrollo de actitudes o rasgos de carcter exactamente opuestos a los que el sujeto necesita negar en l .Si un sujeto vive inconscientemente pulsiones muy crueles, lo que puede aparecer es una conducta excesivamente compasiva.

El rasgo de una formacin reactiva es la exageracin.

CREENCIA EN LO OPUESTO

Ejem: un ex-fumador apoya celosamente la nueva ley de no fumar.

DESPLAZAMIENTO:

Impulso hacia una persona o una situacin determinadas que se dirige hacia un objeto ms seguro menos opresivo.

Eligiendo el sustitutivo segn los objetos disponibles, las fijaciones anteriores, o las normas sociales.

Redireccin.

Es lo que suele suceder con las personas que desquitan sus frustraciones con sus mascotas.

Por ejemplo, un residente es humillado por un mdico de guardia y se enfurece con sus internos subordinados y

estudiantes de medicina.

PROYECCION:

Impulso o afecto inaceptable o que

provoca ansiedad se traslada a

otro sujeto o situacin.

Comprende la tendencia a ver en

los dems.

Personalidades paranoides.

Comprende la tendencia a ver en

los dems aquellos deseos

inaceptables para nosotros.

Ejemplo: El caso de un nio que

est mirando televisin con su

madre y este le dice: "Mam

cambio de canal porque esta

pelcula es de terror y "t"

tienes miedo.

RACIONALIZACION:

Se utiliza una explicacin aceptable para un sentimiento o conducta con el fin de enmascarar el motivo o impulso inaceptable subyacente.

Se sustituye una razn real que no es aceptable, por otra que resulte aceptable.

Dar justificaciones "buenas" o socialmente vlidas de nuestro comportamiento en lugar de verdaderas razones.

Ejemplo: Un hombre obeso cree que come de ms en una fiesta para no ofender a sus anfitriones.

INTELECTUALIZACION:

Proceso por el cual el sujeto intenta dar una forma discursiva abstracta a sus emociones, sentimientos, pensamientos, deseos y conflictos, con el fin de controlarlos e impedir que surjan ideas intolerables.

Acto de evitar el sentimiento refugiandose en el pensamiento.

Es un pensamiento de tipo terico y abstracto.

En el marco de un psicodiagnstico el sujeto lo utiliza para de esta manera mantener la distancia, y neutralizar los afectos.

Ejemplo: El jugador de defensa del equipo de ftbol, tras una derrota y para evitar sentimientos de culpa e inadecuacin, explica meticulosa y lgicamente los detalles de sus errores estratgicos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sentimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_(mente)http://es.wikipedia.org/wiki/Deseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto

REPRESION:

Material psicolgico inquietante se saca de la conciencia de manera secundaria o bien, primariamente, no se le permite hacerse conciente.

Consiste en rechazar fuera de la conciencia todo aquello (ideas, impulsos o acontecimientos) que resulta penoso, doloroso o inaceptable para el sujeto, olvidndolo inconscientemente, aunque nunca del todo, ya que queda sumergido en el inconsciente.

olvido motivado.

Peligrosa.

El acto de represin determina una oposicin entre el Yo y el Ello, lo reprimido va a presionar en forma constante para buscar su satisfaccin y el Yo debe oponer una contracarga, lo que determina una prdida de energa para el Yo.

Un sujeto neurtico es el que est sometido a una accin intensa de los mecanismos de defensa.

Ejemplo: Recuerdos y sentimientos reprimidos con el abuso sexual infantil emergen a la conciencia, cuando ya adulta, la paciente ve una pelcula sobre una mujer que a sido violada.

AISLAMIENTO:

Es un mecanismo por el cual se divorcian los recuerdos de los sentimientos, como manera de soportar los hechos.

Un episodio determinado es separado o privado para la conciencia de su significacin o de su carga afectiva.

Personas metdicas y controladas.(obsesiva-compulsiva).

Una persona puede recordar un suceso que le ha ocurrido en su infancia muy doloroso o traumtico, pero los cuenta en forma indiferente, sin ninguna carga afectiva ; y adems a perdido toda conexin con otros sucesos semejantes, le sirve a la persona para mantener alejados de la conciencia las asociaciones que puede vivir como indeseables, es decir de lo que no querra saber o acordarse.

Ejemplo: un veterano de guerra cuenta una y otra vez como vio que mataron a un amigo, pero habla en un tono fro y distante. Ha aislado y reprimido el temor y horror intensos(afecto)que podran acompaar el recuerdo.

SUPRESION:

Es la represin intencional de un material consciente desagradable.

Mecanismo adaptativo o estrategia de afrontamiento, en el cual deseos, impulsos o ideas son mantenidas a raya sin utilizar represin.

Ejemplo: un estudiante de medicina sale de la primera parte del examen con la sensacin de haber reprobado. Decide no preocuparse al respecto hasta que lleguen los resultados ya que de todas maneras no lograr nada.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mecanismo_de_defensahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mecanismo_de_defensahttp://es.wikipedia.org/wiki/Represi%C3%B3n

HUMOR:

Es una defensa consciente e

inconsciente que permite

tolerar mejor en la conciencia al

material que remueve efectos

desagradables.

aquellas experiencias, sensaciones,

representaciones y formas de

entender la realidad que tienen

como relato el divertimento y la

alegra.

Ejemplo: un paciente

vociferante es sujeto de risa

e imitacin burlesca en la

privaca del consultorio.

ESCISION:

Sentimientos ambivalentes; que

han sido divididos en buenos y

malos.

Por ejemplo: en un contexto

hospitalario, el paciente puede

idealizar a algunos miembros

del equipo mdico y despreciar

a otros.

AGRESION PASIVA:

Es una modalidad sibilina y a veces casi imperceptible de manipulacin.

Son personas que no se atreven a atacar de una forma directa, y entonces recurren a los subterfugios.

Asocia a manipulacin y chantaje emocional, y muchas veces tambin a violencia, pero en el otro sentido.

A veces, las conductas violentas son una respuesta "habitual" ante situaciones sostenidas de agresin pasiva.

Ira contra ellos mismos.

Masoquismo.

Ejemplo: Cortarse las venas.

ACTUACION:

Los pacientes expresan

directamente deseos o

conflictos inconscientes a

travs de la accin, para no ser

conscientes de cualquier idea o

afecto que lo acompae.

Comienza desde una

interiorizacin para conocer el

principio de dicho personaje y

traerlo desde lo ms profundo y

transformarlo en un personaje

integrado.

Ejemplo: obras teatrales.

IDENTIFICACION

PROYECTIVA:

Consiste en asimilar un aspecto o

cualidad de otra persona,

transformndose total o

parcialmente segn el modelo; en

cierto sentido es una forma de

imitacin que se realiza a veces

conscientemente.

Cuando es inconsciente, se trata del

autntico mecanismo de defensa.

Trastorno limite de la personalidad.

Por ejemplo, si se le deja solo a

un nio con mucha frecuencia,

l intenta convertirse en pap

de manera de disminuir sus

temores. En ocasiones les

vemos jugando a con sus

muecos dicindoles que no

deben tener miedo

REGRESION:

Es un mecanismo que lleva a

retomar el nivel de desarrollo

anterior, ms infantil.

Generalmente, se produce como

consecuencia de experiencias

traumticas.

Por ejemplo, el comportamiento

de los nios cuando nace un

hermano (chuparse el dedo,

orinarse, etc.).

CONDENSACION:

Es un mecanismo por el cual,

elementos del inconsciente se

renen en una sola imagen u

objeto.

Consiste en la concentracin de

varios significados en un nico

smbolo.

ANULACION:

Es la realizacin de un acto determinado con el fin de anular o reparar el significado de uno anterior.

Su finalidad es deshacer el dao que el sujeto imagina inconscientemente puede haber causado.

Puede ser un sujeto que tiene fuertes impulsos hostiles hacia esa persona pero a la vez concientemente la quiere (ambivalencia).

Son dos partes, en la primera se da satisfaccin a la pulsin agresiva (deseo de muerte), en la segunda se anula lo hecho en la primera.

Ejemplo : Un seor se vea impulsado a rezar en forma obsesiva durante una grave enfermedad de su madre; pero al terminar la plegaria se daba un golpecito en la boca, acto con el cual pretenda anular el efecto positivo del rezo.

INTROYECCION:

Es el mecanismo paralelo a la

proyeccin, el yo del sujeto va a

percibir como propio de l, algo

que en verdad pertenece a

otro.

El resultado de la introyeccin es

la identificacin.

El objeto introyectado es como si

se incorporara al yo del sujeto y

va a formar parte de l

Es el mecanismo por el cual

una persona incorpora

elementos de la

personalidad de otra.

ASCETISMO:

Es la renuncia de las necesidades

es una de las defensas que

menos hemos odo hablar, pero

se ha puesto nuevamente de

moda con la emergencia del

trastorno llamado anorexia.

Los pre-adolescentes, cuando se

sienten amenazados por sus

emergentes deseos sexuales,

pueden protegerse a s mismos

inconscientemente a travs de

negar no slo sus deseos

sexuales, sino tambin todos

sus deseos.

As, se embarcan en una vida

como si fueran monjes, con una

tendencia asctica donde

renuncian a cualquier inters

sobre lo que los dems

renuncian.

COMPENSACION:

Su fin es equilibrar un rea deficiente o frustrada destacando otra.

Hay tres grados:

1- Los esfuerzos se centran en equilibrar el fallo o la insuficiencia.

2- Se desarrollan otras capacidades.

3- Consiste en una compensacin ficticia, por la que se tiende a aparentar ms de lo que se es.