RECORTES DO GUIA DO PARTICIPANTE DA REDAO DO ENEMApresentao: Leila MariaDETALHAMENTO DA MATRIZDE CORREO POR COMPETNCIA DA REDAO DOENEMA REDAO NO ENEM:Nessa redao, voc dever defender uma tese, uma opinio a respeito do tema proposto, apoiada emargumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. IMPORTANTE!O ttulo um elemento opcional na produo da sua redao. Procure evitar propostas vagas, gerais; busque propostas mais concretas, especfcas, consistentes com o desenvolvimento de suas ideias. Antes de elaborar sua proposta, procure responder s seguintes perguntas: O que possvel fazer? A proposta que pretendo fazer vivel?2.1 Competncia 1 Demonstrar domnio da norma padroda lngua escritaNa escrita formal, deve-se evitar o emprego repetido de palavras, como e, a, da, ento, para relacionar ideias.As frases precisam ter as informaes completas, porque o leitor no conta com os dados da situao.Desenvolva o tema de forma consistente, de modo que o leitor possa acompanhar o seu raciocnio facilmente. Examine, com ateno, a introduo e a concluso para ver se hcoerncia entre o incio e o fim; Utilize informaes de vrias reas do conhecimento, demonstrando que voc est atualizado em relao ao que acontece no mundo; Evite recorrer a reflexes previsveis. Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para no se afastar do seu foco. Nesse caso, duas situaes podem ocorrer: fuga total ao tema ou fuga parcial ao tema. Desvios mais graves: falta de concordncia do verbo com o sujeito (com sujeito antes doverbo); perodos incompletos, truncados, que comprometem a compreenso; graves problemas de pontuao; desvios graves de grafia e de acentuao (letra minscula iniciando frases e nomes de pessoas e lugares); e presena de gria. Um texto dissertativo difere de um texto dissertativo-argumentativo por no haver a necessidade de demonstrar a verdade de uma ideia, ou tese, mas apenas de exp-la. Voc deve evitar elaborar um texto de carter apenas dissertativo, ou seja, expor um aspecto relacionado ao tema sem defender uma posio, sem defender uma tese. Isso no atender s exigncias para avaliao dessa competncia.2.2 Competncia 2 Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo Tese - O excesso de exposio da vida privada nas redes sociais pode terconsequncias graves, como situaes de violncia ciberntica.Argumentos : 1.explicao sobre o que violncia ciberntica;2. dados de pesquisas que comprovam a tese;3. exemplos de situaes de violncia, como ocyber bullying;4. depoimento de especialista no assunto; e5. contra-argumento: aspectos positivos das redes sociais.Proposta de interveno: Alertar os jovens, por meio de campanhas, tanto na escola, por professores, como em casa com os familiares, sobre os perigos da superexposio nas redes sociais. ATENO! A no obedincia estrutura dissertativo-argumentativa ser apenada com a nota 0 (zero) na redao, mesmo que a redao atenda s exigncias dos outros critrios de correo. Voc no pode, portanto, elaborar um poema ou reduzir o seu texto narrao de uma histria. No processo argumentativo, voc poder dar exemplos de acontecimentos que justifiquem a tese, mas o texto no pode se reduzir a uma narrao, por esta no apresentar a estrutura de organizao textual solicitada. 2.4 Competncia 4 Demonstrar conhecimento dosmecanismos lingusticos necessrios construo da argumentao Resumindo: na elaborao da redao, voc deve, pois, evitar: frases fragmentadas que comprometam a estrutura lgico-gramatical; sequncia justaposta de ideias sem encaixamentos sintticos, reproduzindo hbitos da oralidade; frase com apenas orao subordinada, sem orao principal;2.3 Competncia 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista RESUMINDO: NA ORGANIZAO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, VOC DEVE PROCURAR ATENDER S SEGUINTES EXIGNCIAS: apresentao clara da tese e seleo dos argumentos que asustentam; encadeamento lgico das ideias, de modo que cada pargrafo apresente informaes novas, coerentes com o que foi apresentado anteriormente, sem repeties ou saltos temticos; congruncia entre as informaes do texto e do mundo real; e preciso vocabular. emprego equivocado do conector (preposio, conjuno, pronome relativo, alguns advrbios e locues adverbiais) que no estabelea relao lgica entre dois trechos do texto e prejudique a compreenso da mensagem; emprego do pronome relativo sem a preposio, quando obrigatria; e repetio ou substituio inadequada de palavras sem se valer dos recursos oferecidos pela lngua (pronome, advrbio, artigo, sinnimo). 2.5 Competncia 5 Elaborar proposta de interveno parao problema abordado, respeitando os direitos humanos A sua proposta deve refletir seus conhecimentos de mundo, e sua coerncia ser um dos aspectos decisivos no processo de avaliao. Alm disso, necessrio que ela respeite os direitos humanos, ou seja, no rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural. O seu texto ser avaliado, portanto, com base na combinao dos seguintes critrios:a) presena de proposta x ausncia de proposta;b) proposta explcita x proposta implcita; ec) proposta com detalhamento dos meios para sua realizao x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realizao.GRATA PELA ATENO!