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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA APRENDIZAGEM – ADA6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/1º BIMESTRE-2019.

MATEMÁTICA

ITEM 1Observe a operação a seguir:

247 x 37O resultado correto dessa multiplicação é igual a

ITEM 3Observe o gráfico a seguir:

Disponível em: http://www.jardimcor.com/noticias/quase-de-metade-dos-brasileiros-nao-se-preocupa-em-economizar-agua/. Acesso em: 13 nov. 2018.

ITEM 2Um hexágono regular é um polígono que tem

(A) 9 139.

(B) 8 139.

(C) 7 349.

(D) 2 470.

De acordo com o gráfico, na visão da população, o setor que mais desperdiça água é

(A) o agrícola.

(B) o industrial.

(C) o residencial.

(D) o comercial.

(A) 5 lados iguais.

(B) 5 lados diferentes.

(C) 6 lados iguais.

(D) 6 lados diferentes.

Quem mais consome, desperdiça e polui, água, na visão da população

Consome Desperdiça Polui

ResidênciasIndústriaAgricultura

168 6

4133

77

4056

13

ITEM 4Observe a expressão a seguir:

3 985 ÷ 15O resto dessa divisão é igual a

(A) 10.

(B) 9.

(C) 7.

(D) 5.

ITEM 5O gráfico a seguir mostra a quantidade de pizzas vendidas em um dia, por sabores.

Dados Fictícios

QUANTIDADE DE PIZZAS VENDIDAS POR DIA

SABORES

20

14

8

18

12

6

2

16

10

4

0

Port

ugue

sa

Cala

bres

a

Vege

taria

na

Muç

arel

a

Atum

Choc

olat

e

2Avaliação Diagnóstica da Aprendizagem da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2019

ENSINO FUNDAMENTAL 6º ANO

2

(A) 1.

(B) 2.

(C) 3.

(D) 4.

ITEM 7O gráfico a seguir registra a quantidade de pizzas vendidas durante cinco dias de uma mesma semana.

Assinale a opção que apresenta os dias da semana em que foram vendidas a mesma quantidade de pizza.

(A) terça-feira e quinta-feira.

(B) quarta-feira e sexta-feira.

(C) quarta-feira e sábado.

(D) sexta-feira e domingo.

ITEM 6Observe as figuras a seguir:

Figura 1

Figura 3

Figura 2

Figura 4

QUA

NTI

DADE

DE

PIZZ

AS V

ENDI

DAS

Dias da Semana00

05101520253035

4540

5055

Terç

a-fe

ira

Qua

rta-

feira

Qui

nta-

feira

Sext

a-fe

ira

Sába

do

Dom

ingo

(A) Portuguesa e muçarela.

(B) Muçarela e chocolate

(C) Calabresa e atum.

(D) Calabresa e vegetariana.

Os dois sabores vendidos nesse dia, em quantidades iguais, foram

(A) possuírem lados com medidas diferentes e ângulos iguais.

(B) possuírem lados com medidas iguais e ângulos complementares.

(C) possuírem lados e ângulos diferentes.

(D) possuírem lados com medidas iguais e ângulos congruentes.

ITEM 8Observe os polígonos a seguir:

É correto afirmar que esses polígonos serão regulares quando

QuadriláteroTriângulo Pentágono Hexágono

ITEM 9Observe o quadro com a pontuação das duplas que participaram de uma brincadeira.

Assinale a opção que apresenta o quadro de classificação final dessa brincadeira na ordem correta.

Duplas 1ª rodada

2ª rodada

3ª rodada

4ª rodada

Dupla 1 12 06 03 05Dupla 2 05 07 04 12Dupla 3 03 11 02 09Dupla 4 08 05 12 10Dupla 5 12 03 02 04

CLASSIFICAÇÃO DUPLA1º LUGAR Dupla 52º LUGAR Dupla 23º LUGAR Dupla 14º LUGAR Dupla 35º LUGAR Dupla 4


(A)

(B)

A figura que corresponde a um pentágono é a





(C)

(D)

ITEM 10Juliana e mais quatro amigos foram almoçar juntos em uma churrascaria. A conta ficou em R$ 275 e foi dividida igualmente entre eles. Juliana pagou sua parte e ainda ficou com R$ 45. É correto afirmar que

(A) a parte a ser paga por cada um dos amigos é de R$ 45.

(B) Juliana levou consigo R$ 120,00.

(C) o valor que Juliana tinha era a quantia exata para pagar sua parte e de mais um amigo.

(D) Juliana tinha R$ 100 antes de pagar sua parte.

ITEM 11Na imagem a seguir estão representadas algumas figuras geométricas.

Qual das figuras acima trata-se de um hexágono?(A) Figura I.

(B) Figura II.

(C) Figura III.

(D) Figura IV.

Figura I Figura II Figura III Figura IV

ITEM 12Um aviário comporta 3 000 aves, distribuídas igualmente em 6 setores. Em cada setor as aves consomem 45 kg de farelo de milho por dia. A quantidade de aves, em cada setor, e a quantidade total de farelo de trigo, em kg, consumida por dia nesse aviário são, respectivamente iguais a

(A) 300 e 270.

(B) 500 e 270.

(C) 500 e 300.

(D) 600 e 300.

LÍNGUA PORTUGUESAITEM 1No último quadrinho, a expressão da personagem e sua fala indicam que ele ficou

Leia o texto e, a seguir, responda os itens 1 e 2.

Disponível em: <http://notaterapia.com.br/2017/06/12/10-tirinhas-de-armandinho-sobre-o-fascinante-mundo-dos-livros/>. Acesso em: 07 nov. 2018.

(A) triste.

(B) alegre.

(C) espantado

(D) aterrorizado.

ITEM 2No primeiro quadrinho a expressão “estamos ralados” significa que todos da casa estavam

(A) em dificuldade.

(B) machucados.

(C) tranquilos.

(D) em perigo.

4Avaliação Diagnóstica da Aprendizagem da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2019Avaliação Diagnóstica da Aprendizagem da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2019

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Vitamina de BananaIngredientes• 1 banana grande, ou duas pequenas, fatiadas;• 1 caixa de leite;• 1 colher de chá de mel ou açúcar;• 1/2 colher de chá de canela; • 6 a 8 cubos de gelo (opcional, coloque para

engrossar).

Modo de FazerColoque a banana fatiada, leite, mel, açúcar e gelo

(opcional) no liquidificador. Bata os ingredientes e coloque a vitamina nos copos. Decore com canela e aproveite.

ITEM 3De acordo com o texto, o que é opcional no preparo da vitamina?

(A) Mel.

(B) Gelo.

(C) Leite.

(D) Banana.

ITEM 4Esse texto foi escrito para

(A) ensinar uma receita.

(B) vender um produto.

(C) fazer um convite.

(D) deixar um recado.

ITEM 5Para que serve essa tirinha?

(A) Alertar as pessoas.

(B) Divertir as pessoas.

(C) Ensinar uma receita.

(D) Vender um produto.

Leia o texto e, a seguir, responda o item 5.

Disponível em: <http://notaterapia.com.br/2017/06/12/10-tirinhas-de-armandinho-sobre-o-fascinante-mundo-dos-livros/>. Acesso em: 07 nov. 2018.

Disponível em: <http://revistasaboresdosul.com.br/vitamina-de-banana/>. Acesso em: 07 nov. 2018.


Resumo da história João e Maria

Este conto relata a aventura dos irmãos João e Maria, filhos de um pobre lenhador, que em acordo com a mulher, decide largá-los na floresta porque a família não tem condições para os manter. No caminho pela floresta, João e Maria espalham migalhas de pão. As migalhas, que é o detalhe mais conhecido e característico da obra, acabam por ser comidas pelos pássaros e com isso João e Maria acabam perdidos na floresta.

Na tentativa de encontrar o caminho de volta, as crianças encontram uma casa feita de doces e, com fome, começam a comer as guloseimas. São então recolhidas pela dona da casa que se revela uma bruxa. Ela planejava engordar as crianças para depois comer a sua carne. Enquanto João se alimentava e ia engordando, Maria trabalhava na casa para depois ser a próxima.

Porém, espertas, as crianças descobrem o plano da bruxa e enganam-na, atirando-a para dentro do próprio forno. Assim, livres, João e Maria são encontrados pelo pai, cuja mulher tinha morrido, e voltam para casa levando consigo provisões suficientes para o resto de suas vidas.

Disponível em: <http://anitamassa-formiga.blogspot.com/2013/04/resumo-da-historia-hansel-e-gretal-joao.html>. Acesso em: 09 nov. 2018.

ITEM 6No trecho “Ela planejava engordar as crianças para depois comer a sua carne.”, o termo “ela” substitui a palavra(A) bruxa.

(B) Maria.

(C) mulher.

(D) família.

ITEM 7No trecho, “Porém, espertas, as crianças descobrem o plano da bruxa e enganam-na, atirando-a para dentro do próprio forno.”, o termo “a” retoma qual palavra citada anteriormente?(A) Maria.

(B) Bruxa.

(C) Mulher.

(D) Família.



ITEM 8O que as crianças fazem quando descobrem o plano da bruxa?(A) Acabam perdidas na floresta.

(B) Comem a casinha de guloseimas.

(C) Enganam e jogam a bruxa no forno.

(D) Espalham migalhas de pão pelo caminho.


ITEM 9De acordo com o texto, Marcelinho está

(A) triste com a atitude do menino.

(B) preocupado com a reciclagem do lixo.

(C) contente com a criação do super-herói.

(D) satisfeito com a fala da menina.

Disponível em: <http://www.recicloteca.org.br/noticias/marcelinho-novo-personagem-da-turma-da-monica-e-ligado-em-sustentabilidade/>.

Acesso em: 13 nov. 2018.


As Aventuras de Poliana

Mirela derruba o bolo de aniversário de Poliana. Marcelo chega à casa de Luísa com a mãe de João. Durval se emociona e lembra de sua irmã olhando o desenho que Raquel fez para Afonso. Filipa vai à festa de Poliana. Durante a festa a assistente social vai buscar João para levá-lo ao Conselho Tutelar. Verônica fala para Branca que um repórter quer fazer uma matéria sobre o comitê. Afonso liga o som para animar a festa e provoca Marcelo. Eric, Hugo, Filipa bagunçam o quarto de Poliana e desorganizam as peças do mural do contente.

Disponível em: <https://observatoriodatelevisao.bol.uol.com.br/capitulo-da-novela/2018/11/as-aventuras-de-poliana-resumo-dos-capitulos-de-12-a-16-

de-novembro-de-2018>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Disponível em: <http://www.tamar.org.br/galera_da_praia.php>. Acesso em: 19 nov. 2018.

ITEM 10No trecho “Durante a festa a assistente social vai buscar João para levá-lo ao Conselho Tutelar.”, o termo “lo” retoma qual palavra citada anteriormente?

(A) Marcelo.

(B) Afonso.

(C) Durval.

(D) João.

ITEM 11De acordo com o texto, quem derruba o bolo de aniversário de Poliana é

(A) Marcelo.

(B) Mirela.

(C) Branca.

(D) Hugo.


ITEM 12No trecho “Aí rapaziada, vamos vazar daqui, pois se correr pra lá a rede pega e se ficar o cabeção come!”, a palavra “vazar” significa

(A) brincar.

(B) pular.

(C) ficar.

(D) sair.



CIÊNCIAS DA NATUREZA

ITEM 1Os satélites da Terra são classificados da seguinte forma: natural, exploração (satélites científicos), observação, comunicação, navegação, meteorologia e militar.De acordo com o descrito, a Lua é um satélite

(A) de comunicação.

(B) de observação.

(C) de exploração.

(D) natural.

ITEM 2Frango cresce mais rápido sem luz

As lâmpadas se acendem e despertam os pintinhos para o consumo de ração e água. Duas ou três horas depois, um sistema automático desliga as luzes elétricas e as aves se acalmam e dormem, como ao cair da noite. Cortinas de lona impedem a entrada da luz solar no aviário, permitindo a repetição do come-dorme 24 horas por dia.

Disponível em: <https://www.gazetadopovo.com.br/agronegocio/ag ricultura/frango-cresce-mais-rapido-sem-luz-7ljsxqpgkxdv3hcaq9f9m5kpt/>. Acesso em: 16

nov. 2018 (adaptado).

Essa mudança no processo de come-dorme explicado no texto está relacionado a um dos movimentos da Terra que determina os ritmos biológicos dos pintinhos.O movimento da Terra que melhor explica essa relação é o de

(A) rotação.

(B) nutação.

(C) precessão.

(D) translação.

ITEM 3As migrações são fenômenos voluntários e intencionais com carácter periódico com o objetivo de encontrar alimento e boas condições meteorológicas. Este comportamento não deve ser confundido com as deslocações ocasionais ou com os movimentos dispersantes.

Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Migra%C3%A7%C3% A3o_de_aves>. Acesso em: 28 nov. 2018 (adaptado).

O movimento cíclico da Terra que melhor explica essa relação é o de

(A) rotação.

(B) nutação.

(C) precessão.

(D) translação.

ITEM 4A Terra leva um ano para descrever uma órbita em torno do Sol, ao longo de um plano denominado eclíptica (ver figura).

TERRA

SOL

Disponível em: <http://www.planetariodorio.com.br/movimentos-da-terra/>. Acesso em 28 nov. 2018 (adaptado).

Nesse processo tem-se a ocorrência de quatro estações (primavera, verão, outono e inverno). Assim, ao longo do ano essas estações vão se intercalando a cada três meses aproximadamente.

No dia 5 de abril estamos em pleno outono em Goiás (hemisfério Sul), nesse mesmo dia, na Califórnia (hemisfério Norte), estamos em pleno

(A) verão.

(B) outono.

(C) inverno.

(D) primavera.

ITEM 5As estações do ano são explicadas pelo movimento de translação da Terra em torno do Sol, nesse processo tem-se os equinócios e solstícios, os quais marcam as transições entre cada uma dessas estações.



Quando no Brasil estamos no dia do equinócio de primavera, na Espanha está no dia do

(A) equinócio de primavera.

(B) equinócio de outono.

(C) solstício de inverno.

(D) solstício de verão.

ITEM 6A camada mais sólida do nosso planeta é dividida em placas tectônicas que acumulam energia ao longo do tempo e que se movimentam causando os terremotos.O nome da camada descrita é

(A) crosta.

(B) manto.

(C) núcleo externo.

(D) núcleo interno.

ITEM 7Observe:

Disponível em: <http://farm5.static.flickr.com/4153/4841565142_1c445b299f _m.jpg>Acesso em: 01 nov. 2018.

O planeta Terra é dividido em camadas como mostra a imagem. A camada que se encontra o magma é

(A) o núcleo externo.

(B) a atmosfera.

(C) o manto.

(D) a crosta.

ITEM 8Observe a figura a seguir:

Disponível em: <https://goo.gl/m9iwZs>. Acesso em 26 nov. 2018.

A figura ilustra o ciclo lunar que ocorre em, aproximadamente,

(A) um dia.

(B) uma semana.

(C) um mês.

(D) um ano.

ITEM 9Na figura a seguir observa-se as fases da Lua na qual se destaca quatro fases principais (Quarto Crescente, Lua Cheia, Quarto Minguante e Lua Nova).

Disponível em: <http://www.prohuntersjournal.com/img/articles/MoonPhaseCalendar.jpg>. Acesso em 28 nov. 2018.

Na análise, o dia que mais se aproxima da fase de Quarto Minguante é

(A) 6.

(B) 13.

(C) 20.

(D) 27.



CIÊNCIAS HUMANASObserve a imagem e responda o item 1.

Observe a imagem e responda o item 2.

Disponível em: <https://www.getulionascimento.com/news/coordenadas-geograficas//>. Acesso em: 07 dez. 2018.

ITEM 1O ponto A está localizado na coordenada geográfica

(A) 0° de Latitude e 0° de Longitude.

(B) 20° de Latitude Sul e 90° de Longitude Leste.

(C) 20° de Latitude Sul e 60° de Longitude Oeste.

(D) 40° de Latitude Norte e 120° de Longitude Leste.

Disponível em: <https://geografiaparalaeso.blogspot.com/2015/05/la-idea-de-ciudad-en-la-era.html >. Acesso em: 30 out. 2018 (adaptada).

ITEM 2Na pré-história, a prática da agricultura revolucionou a vida humana favorecendo uma série de mudanças, dentre as quais destacam-se a

(A) migração temporária para algumas regiões, construção de casas, domesticação de animais e a tecelagem.

(B) descoberta do fogo, confecção de arma de pedra lascada, objetos de cerâmica e a estabilidade da população.

Leia o texto e responda o item 3.

Art. 196 - Se alguém arranca o olho a um outro, se lhe deverá arrancar o olho.

Art. 195 - Se um filho espanca seu pai se lhe deverão decepar as mãos.

Art. 200 - Se alguém parte os dentes de um outro, de igual condição, deverá ter partidos os seus dentes.

Art. 205 - Se o escravo de um homem livre espanca um homem livre, se lhe deverá cortar a orelha.

Art. 229 - Se um arquiteto constrói para alguém e não o faz solidamente e a casa que ele construiu cai e fere de morte o proprietário, esse arquiteto deverá ser morto.

ITEM 3Os artigos citados são baseados no princípio do “Olho por olho, dente por dente”. Essa Lei nos aparece atualmente como uma fórmula cruel e bárbara, que descreve melhor a vingança do que a necessidade de se punir com justiça, é preciso, no entanto, que atentemos ao fato de que ela é baseada numa relação de equilíbrio entre o crime e a punição. Ela se refere ao princípio de

(A) Babilônios.

(B) Hamurabi.

(C) Marduk.

(D) Talião.

(C) sedentarização, a descoberta de novos instrumentos de trabalho, artefatos de cerâmica e o crescimento da população.

(D) manutenção do nomadismo, fabricação de produtos artesanais, domesticação de animais e utilização de armas de madeira.

Disponível em: <http://www.dhnet.org.br/direitos/anthist/hamurabi.htm>. Acesso em: 23 nov. 2018.

-150° 150°-120° 120°-90° 90°-60° 60°-30°

-60°

-80°

-40°

40°

60°

80°

-20°

20°

0°

30°0°

matemÁtica...1 avaliaÇÃo diagnÓstica da aprendizagem – ada 6º ano do ensino fundamental/1º...

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