matemáticas y web 2.0
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Las Matemáticas i la Web 2.0Crear, Colaborar, Compartir …
Judith Gómez Giménez: [email protected]
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#xem2
Xe m
SCUELA = TV
Xe m
E
Alumno pasivo
Profesor - Alumno
Recordar y Repetir
Currículum esta
ndarizado
Materiales tradicionales
Compartimentación en materias
Refuerzo a largo plazo
E SCUELA = LABORATORIO
Profesor - guía
Aprendizaje Formal-Informal
Aprender a aprender
Aprendizaje Social
Colaborar
Crear
Compartir
Refuerzo a corto plazo
Investigar
Xe m
Nuevas Metodologías
Nuevos Modelos de Evaluación
Nuevas Formas de Aprender Aprendizaje Formal-Informal
A ESCUELA DEL SIGLO XXI Nuevos Entornos de Aprendizaje
L
Xe m
DISTINTOS
ÚNICOSIRREPETIBLES
LINGÜÍSTICO-VERBALLOGICO-MATEMÁTICO
CORPORAL-CINESTÉSICO
VISUAL-ESPACIAL
MUSICAL
NATURALÍSTICA
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
LUMNOS DEL SIGLO XXIAHay que tener en cuenta las diferentes maneras de aprender de nuestros alumnos
OCENTE 2.0Profesores en versión beta que sean promotores de aprendizaje adaptable.
Filtra Contenidos
Guía el Aprendizaje
Propone Herramientas
Desarrolla el carácter Crítico
…
Propone procesos de aprendizaje complejos
Trasmite pasión
Xe m D
DUCAR PARA UN FUTURO INCIERTO
EDUCAR CON TAC: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
1. Resolución de problemas complejos.2. Pensamiento crítico.3. Colaboración en redes y desarrollar
liderazgos.4. Agilidad y adaptabilidad.5. Iniciativa y espíritu emprendedor.6. Dominio efectivo del lenguaje oral,
escrito, imagen …7. Acceso a la información y análisis de
dicha información.8. Curiosidad.9. Creatividad.
Xe m
NO HAY MODELOS
ESTÁ TODO POR INVENTAR
E
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
1. Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.2. Los Recursos o Fuentes de Información.3. Red de Personas de aprendizaje que vamos construyendo.
Xe m
PLE
APRENDIZAJE INFORMAL
EXÁMENES PROGRAMAS OBJETIVOS
PROFESORES
HERRAMIENTAS
Una forma de entender el aprendizaje
No existen Uno elige sus propios
APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
PLE: Herramientas de aprendizajeXe m
PODCAST
YOUTUBE
VIMEO
DELICIOUS
DIIGO
WIKIPEDIA
TUENTI
PLE: Recursos o Fuentes de Información
Xe m
Revistas
Blogs
Wikis
Diarios
Webs
Publicaciones Científicas
PLE: Redes SocialesM
i CLA
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RO e
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doXe m
Ser generosos, dar tanto como toméis
Nativos e Inmigrantes
Residentes y Visitantes
ATEMÁTICA MANIPULATVA“Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, involúcrame y comprendo”X
e m M
¿ ué es la WEB 2.0?La WEB 2.0 se basa en aquellos sistemas que potencian la trasmisión de información y la
colaboración entre personas para crear conocimiento social.
Xe m Q
¿ ué es la WEB 2.0?La WEB 2.0 se basa en aquellos sistemas que potencian la trasmisión de información y la
colaboración entre personas para crear conocimiento social.
Buscar
ActitudesHabilidades i/o
Capacidades
Colaboración
Respeto
Cooperación
Seleccionar
Interpretar
Crear
Manejar Inform
ación
Educación 2.0
desarrolla
Xe m Q
ATEMÁTICAS Y WEB 2.0Sólo se generará aprendizaje conciliando con ingenio:
palabra
imagendispositivos digitales
librosemoción
reflexión razón
intuición
Aprovechando las distintas capacidades que se potencian en cada caso.Proyecto Facebook y la Posuniversidad
Xe m
El gran reto se encuentra en la elaboración de secuencias didácticas y en el cambio metodológico
M
Aprendizaje en entornos complejos, en los que el conocimiento existente se puede aplicar a nuevos contextos.
Cazas del Te
soro
WebQuest
Conjunto de preguntas
Lista de páginas web
La Gran pregunta
Habilidad para acceder a la información
Busca guiada
Trabajo cooperativo
Competencias Básicas
Construcción de conocimiento
Transformación de la información
Xe m ATEMÁTICAS Y WEB 2.0M
Elaborar Itinerario
Justificar la decisión
Ajustar horarios
Calcular precios
Decidir transporte
Matemáticas y Web 2.0
Xe m
EVALUACIÓN
(Antes de empezar a trabajar)
Matemáticas y Web 2.0
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20 min
RUTA
25,8 Km
Horarios Tren
Líneas d
e Tren
Líneas de Metro
Precio Bille
tes
Matemáticas y Web 2.0
Xe m
ELABORACIÓN DE UN INFORME
ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO
Xe m
Matemáticas y Web 2.0
IKIS O BLOGS DE AULAForo para decidir el nombre de nuestro WIKI de la materia
ELABORAMOS UN GRÁFICO CON LOS RESULTADOS
W
Xe m
Matemáticas y Web 2.0
Selección de Recursos y Materiales didácticosIKIS O BLOGS DE AULAW
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Matemáticas y Web 2.0
PROPONEMOS ENIGMAS MATEMÁTICOS
IKIS O BLOGS DE AULAW
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Matemáticas y Web 2.0
EDITORES
CREAN
COLABORAN
COMPARTEN
IKIS O BLOGS DE AULAW
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IKIS O BLOGS DE AULAW
ELABORAMOS VÍDEOS MATEMÁTICOS
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HACEMOS FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA
IKIS O BLOGS DE AULAW
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Matemáticas y Web 2.0GEOLOCALIZAMOS
CONOCEMOS EL MUNDO
PIB
HABITANTES
SUPERFÍCIE Km2
DENSIDAD de POBLACIÓN
% del PIB en EDUCACIÓN
% del PIB en SANIDAD
IKIS O BLOGS DE AULAW
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LEEMOS Y RESOLVEMOS PROBLEMAS A PARTIR DE NOTICIAS
IKIS O BLOGS DE AULAW
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VALORAMOS EL TRABAJO
IKIS O BLOGS DE AULAW
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Matemáticas y Web 2.0COLABORAMOS
EDUWIKI: Wikipedia Infaltil
TRABAJAMOS LAS LICENCIAS
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EVA: Entorno Virtual de Aprendizaje
Xe m GEOMETRÍA I GOOGLE EARTH
VIAJAMOS POR EL MUNDO
GEOLOCALIZAMOS
BUSCAMOS INFORMACIÓN
UTILIZAMOS UN EDITOR DE IMÁGENES
REALIZAMOS CÁLCULOS
Xe m GEOMETRÍA I GOOGLE EARTH
ORGANIZAMOS EL TRABAJO EN UN GOOGLE DOCS
REALIZANDO UTOPÍAS PEDAGÓGICAS
Un buen sistema educativo debería tener tres propósitos (Ivan Illich 1971):
- Proveer a los que quieren aprender de recursos disponibles en cualquier momento de sus vidas. (PLE)
- Empoderar a quien quiera compartir lo que sabe para encontrar a aquellos que quieren aprender de él. (REDES SOCIALES)
- Dar la oportunidad a todo aquel que quiera presentar algo al público general de que su objetivo sea conocido. (WEB 2.0)
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MUCHAS GRACIAS JUDITH GÓMEZ