SIMULADOMARISTELA MARCHANTE MANOELA FRANCO ARTEMISON MONTANHO JEFFERSON OLIVEIRA GISELLE PALMEIRA VIRGÍLIO GUEDES.

5ªEJA FASE

Simulado I - EJA EF 5ª Fase (8º e 9º Ano)Objetivo:Produzir indicadores de aproveitamento escolar dos estudantes do ensino presencial com mediação tecnológica desenvolvido pelo Centro de Mídias.

SIMULADO

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Simulado I - EJA EF 5ª Fase (8º e 9º Ano)

Orientações para aplicação da prova. • 10 itens de Língua Portuguesa • 10 itens de Matemática • 05 itens de História • 05 itens de Geografia • 10 itens de Ciências da Natureza

SIMULADO

3

Aluno: ____________________________________Turma: ____________________________________

Modelo:

1 A B C D

SIMULADO

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Orientações

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LÍNGUA PORTUGUESA

SIMULADO

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ITEM 01HISTÓRIA DA PROVÍNCIA DE SANTA CRUZ

“Esta planta é mui tenra e não muito alta, não tem ramos senão umas fôlhas que serão seis ou sete palmos de comprido. A fruita se chama banana. Parecem-se na feição com pepinos e criam-se em cachos. [...] Esta fruita é mui saborosa, e das boas, que há na terra: tem uma pele como de figo (ainda que mais dura) a qual lhe lançam fora quando a querem comer: mas faz dano à saúde e causa fevre a quem se demanda dela”

GÂNDAVO, Pero Magalhães de. História da Província Santa Cruz. Disponível em: <http://www.graudez.com.br/literatura/ quinhentismo.html>. Acesso em: 11 abr. 2017. Fragmento.

LÍNGUA PORTUGUESA

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No texto, observam-se marcas de linguagem

A) arcaica.B) informal.C) jornalística.D) regional.

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ITEM 02Texto 1

A carta de Caminha nos dias de hoje.

Peço humildes desculpas por ter de lhe enviar esta mensagem eletrônica neste dia, contudo, gostaria de relatar que após nossa saída do sistema Gregor, 200 bilhões de anos-luz atrás, chegamos a uma galáxia jamais explorada. Informo que esta vossa frota de naves encontrou num canto muito distante de vosso universo,

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perdido em uma galáxia de um só Sol, um pequeno planeta azul que resolvemos chamar de Água, pois este é o nome do líquido de cor bonita que mais existe neste lugar. Além de muita água, existe uma população de seres que se denominam “humanos”. […] Outra característica interessante destes seres é que são muito dóceis para conosco e aceitam nossa amizade e aproximação em troca de um simples diagramador estelar ou um reles relógio atemporal. Penso que será fácil convencê-los de vossa santa intenção de trazer para este planeta nossa tecnologia que está a muitos bilhões de anos-luz a frente

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da que eles possuem. […] Estamos voltando e levando conosco um ser deste estranho e atrasado planeta para que possamos estudá-lo.

Disponível em: Acesso em: 8 abr. 2012. Fragmento.

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Texto 2A carta de Pero Vaz de Caminha

A Carta conhecida como “Carta de Pero Vaz de Caminha” é também conhecida como “Carta a el-Rei Dom Manoel sobre o achamento do Brasil”, é um documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou suas primeiras impressões sobre a terra descoberta. […] A carta é o exemplo típico do deslumbramento dos Europeus para com o novo. No caso, o “Novo Mundo” como era chamado as Américas. Caminha documenta algumas características físicas da terra encontrada e o momento em que viram um

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monte, denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral como “Monte Pascoal”. Logo após disso, ele narra o desembarque dos Portugueses na praia e o primeiro contato com os índios onde praticam o primeiro escambo (troca de mercadorias). Ele (Vaz de Caminha), narra também a primeira missa realizada na terra descoberta.

RODRIGUES, Pedro Augusto Rezende. Disponível em: Acesso em: 8 abr. 2012. Fragmento.

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Uma informação presente no Texto 2 que é ironizada no Texto 1 é

A) o desejo de dominação do novo planeta. B) a troca de mercadorias entre os dois povos. C) a descrição dos mares encontrados no novo planeta.D) o deslumbramento com as montanhas da nova terra.

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ITEM 03Os direitos da criança

Toda criança tem direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade. Toda criança tem direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos. Toda criança tem direito a um nome, a uma nacionalidade. Toda criança tem direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade. Toda criança tem direito à educação gratuita e ao lazer infantil. Toda

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criança tem direito à alimentação, moradia e assistência médica para si e para a mãe. […] Toda criança tem direito a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social. Toda criança tem direito a ser protegida contra o abandono e a exploração no trabalho.

Cereja, William Roberto & Magalhães, Thereza Cochar. Português: Linguagens. São Paulo: Atual, 1998. p. 77. Fragmento

LÍNGUA PORTUGUESA

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Usando o termo “Toda” no início de cada frase, o texto

A) destaca a ideia de universalidade. B) faz uma repetição sem necessidade. C) reforça a especificidade de cada ideia. D) constitui um maior vínculo com o leitor.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 04O gelo na Antártica está aumentando ou

diminuindo? [...] o gelo da Antártica está aumentando e diminuindo ao mesmo tempo. Explica-se: a camada que está mais perto do ponto de fusão (o gelo mais quente) e fica mais ao norte do continente está derretendo de maneira relativamente rápida. “No entanto, isso representa menos de 2% do volume de gelo do continente. Enquanto isso, o gelo do manto,

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muito frio, algumas vezes abaixo de – 40 oC, está aumentando. Conforme a atmosfera e o oceano estão aquecendo, mais água evapora e chega como neve ao interior do continente. Ou seja, um aquecimento global levará ao aumento de gelo na maior parte da Antártica. O ativista, Guarany Osório, coordenador da Campanha de Clima do Greenpeace, não é tão otimista assim. Ele cita o caso da plataforma de gelo Wilkins, de cerca de 14 mil km2, que está prestes a se depreender da Península Antártica. Atualmente, o bloco –

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“do tamanho da Jamaica”, compara Osório – é mantido por uma faixa de gelo de apenas 40km de largura.

Galileu. abr. 2009 n. 213, p. 33.

LÍNGUA PORTUGUESA

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No trecho “Explica-se: a camada que está...”, os dois pontos foram empregados para

A) examinar um dado. B) definir um conceito. C) questionar um dado. D) introduzir um esclarecimento.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 05A Formiga e a Cigarra

Era uma vez uma formiguinha e uma cigarra muito amigas. Durante todo o outono, a formiguinha trabalhou sem parar, armazenando comida para o período de inverno. Não aproveitou nada do Sol, da brisa suave do fim da tarde nem do bate-papo com os amigos ao final do expediente de trabalho, tomando uma cervejinha. Seu nome era “trabalho” e seu sobrenome, “sempre”. Enquanto isso, a cigarra só queria saber de cantar nas rodas de amigos e nos bares da cidade; não desperdiçou

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um minuto sequer, cantou durante todo o outono, dançou, aproveitou o Sol, curtiu para valer, sem se preocupar com o inverno que estava por vir. Então, passados alguns dias, começou a esfriar. Era o inverno que estava começando. A formiguinha, exausta, entrou em sua singela e aconchegante toca repleta de comida. Mas alguém chamava por seu nome do lado de fora da toca. Quando abriu a porta para ver quem era, ficou surpresa com o que viu: sua amiga cigarra, dentro de uma Ferrari, com um aconchegante casaco de visom. E a cigarra falou para a formiguinha: – Olá, amiga, vou passar o inverno em Paris.

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Será que você poderia cuidar da minha toca? – Claro, sem problema! Mas o que lhe aconteceu? Como você conseguiu grana pra ir a Paris e comprar essa Ferrari? – Imagine você que eu estava cantando em um bar, na semana passada, e um produtor gostou da minha voz. Fechei um contrato de seis meses para fazer shows em Paris... A propósito, a amiga deseja algo de lá? – Desejo, sim. Se você encontrar um tal de La Fontaine por lá, manda ele pro DIABO QUE O CARREGUE!

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MORAL DA HISTÓRIA: “Aproveite sua vida, saiba dosar trabalho e lazer, pois trabalho em demasia só traz benefício em fábulas do La Fontaine”.

Fábula de La Fontaine reelaborada. http://www.geocities.com/soho/Atrium/8069/Fabulas/fabula2. hml - com adaptações.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Em relação ao texto original da fábula, percebe-se ironia no fato de a

A) formiga possuir o nome “trabalho” e o sobrenome “sempre”.

B) cigarra, sem trabalhar, surgir de Ferrari e casaco de visom.

C) cigarra não trabalhar e cantar durante todo o outono. D) cigarra deixar de trabalhar para aproveitar o Sol.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 06Viva a produtividade

O IBGE divulgou na semana passada o mais completo diagnóstico do agronegócio nacional: o Censo Agropecuário, com dados coletados em 2006. Ficou evidente o avanço da produtividade, isto é, a quantidade produzida por área ocupada. No cotejo com o censo anterior, concluído em 1996, o caso mais notável foi o do algodão, cuja produtividade subiu 124%. Na pecuária bovina, o aumento no total de carne produzida por

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hectare (10 000 metros quadrados) foi de 90%. Com ganhos como esses, possíveis somente com a profissionalização do agronegócio e do investimento em tecnologia, o país se aproximou dos índices de produtividade obtidos pelos Estados Unidos.

Revista Veja, 07 de out. de 2009. Fragmento.

LÍNGUA PORTUGUESA

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No trecho, “Ficou evidente o avanço da produtividade, isto é, a quantidade produzida por área ocupada.”, a expressão destacada foi usada com o objetivo de

A) exemplificar.B) argumentar.C) condenar.D) explicar.

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ITEM 07Senhora

Aurélia passava agora as noites solitárias. Raras vezes aparecia Fernando, que arranjava uma desculpa qualquer para justificar sua ausência. A menina que não pensava em interrogá-lo, também não contestava esses fúteis inventos. Ao contrário buscava afastar da conversa o tema desagradável. [...] Pensava ela que não tinha nenhum direito a ser amada por Seixas; e, pois, toda a afeição que lhe tivesse, muita ou pouca,

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era graça que dele recebia. Quando se lembrava que esse amor a poupara à degradação de um casamento de conveniência, nome com que se decora o mercado matrimonial, tinha impulsos de adorar a Seixas, como seu Deus e redentor. Parecerá estranha essa paixão veemente, rica de heroica dedicação, que, entretanto, assiste calma, quase impassível, ao declínio do afeto com que lhe retribuía o homem amado, e se deixa abandonar, sem proferir um queixume, nem fazer um esforço para reter a ventura que foge. Esse

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fenômeno devia ter uma razão psicológica, de cuja investigação nos abstemos; porque o coração, e ainda mais o da mulher que é toda ela, representa o caos do mundo moral. Ninguém sabe que maravilhas ou que monstros vão surgir nesses limbos.

ALENCAR, José de. Capítulo VI. In: __. Senhora. São Paulo: FTD, 1993. p. 107-8. Fragmento

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O narrador revela uma opinião no trecho:

A) “Aurélia passava agora as noites solitárias.” B) “...buscava afastar da conversa o tema desagradável.”C) “...tinha impulsos de adorar a Seixas, como seu Deus...” D) “Esse fenômeno devia ter uma razão psicológica, ...”

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ITEM 08Escolas off-line têm desempenho inferior Levantamento feito pelo Ministério da Educação (MEC) descobriu que as escolas que usam computadores sem conexão com a Internet não ganham em desempenho. Ao contrário, chegam a ter piores notas médias em provas oficiais. O estudo foi feito tomando por base as notas obtidas por alunos brasileiros de 4.ª série no

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Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A conclusão do trabalho é que o acesso à rede mundial melhora os resultados dos estudantes em 5,5 pontos.

NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril. n. 208. dezembro, 2008.

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A informação principal desse texto é

A) a escola brasileira ainda está carente de tecnologia. B) o MEC pesquisou o desempenho de alunos de 4.ª série. C) o aluno com acesso à rede mundial tem melhores notas.D) o estudo foi feito com base nas notas dos alunos no

Saeb.

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ITEM 09A sombra do meio-dia

A Sombra do Meio-Dia é o belo título de um romance lançado recentemente, de autoria do diplomata Sérgio Danese. O livro trata da glória (efêmera) e da desgraça (duradoura) de um ghost-writer, ou redator-fantasma – aquele que escreve discursos para outros. A glória do ghost-writer de Danese adveio do dinheiro e da ascensão profissional

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e social que lhe proporcionaram os serviços prestados ao patrão – um ricaço feito senador e ministro, ilimitado nas ambições e limitado nos escrúpulos como soem ser as figuras de sua laia. A desgraça, da sufocação de seu talento literário, ou daquilo que gostaria que fosse talento literário, posto a serviço de outrem, e ainda mais um outrem como aquele. As exigências do patrão, aos poucos, tornamse acachapantes. Não

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são apenas discursos que ele encomenda. É uma carta de amor a uma bela que deseja como amante. Ou um conto, com que acrescentar, às delícias do dinheiro e do poder, a glória literária. Nosso escritor de aluguel vai se exaurindo. É a própria personalidade que lhe vai sendo sugada pelo insaciável senhorio. Na forma de palavras, frases e parágrafos, é a alma que põe em continuada venda.

Roberto Pompeu de Toledo, Revista VEJA , ed.1843, 3 de março de 2004. Ensaio p. 110. Adaptado.

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O texto foi escrito com o objetivo de

A) apresentar sumário de uma obra. B) falar sobre o autor da obra. C) opinar sobre um livro. D) conscientizar o leitor.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 10Israelense cria frango sem penas JERUSALÉM – Um frango transgênico, sem penas, com a pele vermelha e a carne menos gordurosa foi criado nos laboratórios da Universidade Hebraica de Jerusalém. O geneticista Avigdor Cahaner cruzou um pequeno pássaro sem penas com uma ave de granja e obteve o frango careca, maior e mais saudável. “As aves consomem muita energia para crescer, mas no processo geram muito calor, do qual

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têm de se livrar, impedindo que a temperatura do corpo se eleve tanto que as mate”, explicou Avigdor. Por isso, o crescimento das aves de granja é mais lento no verão e nos países quentes. Se não tiverem penas, as aves podem redirecionar a energia para se desenvolverem, e não mais para manter a temperatura suportável. “As penas são um desperdício, exceto nos climas mais frios, nos quais protegem as aves”, concluiu.

JBonline, 21 maio 2002.

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As penas são um desperdício para os frangos, no verão, porque

A) superaquecem as aves em todos os climas. B) impedem que as aves produzam energia. C) refrescam as aves em climas quentes. D) limitam o crescimento das aves.

LÍNGUA PORTUGUESA

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MATEMÁTICA

SIMULADO

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ITEM 1Com quatro triângulos iguais ao da figura abaixo, Gustavo montou um losango. A soma das medidas dos ângulos internos do losango de Gustavo é:A) 720º B) 360º C) 240ºD) 180º

MATEMÁTICA

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ITEM 2Assinale a alternativa que mostra corretamente a escrita de 6/8 na forma decimal.

A) 0,50B) 0,75C) 0,30D) 0,80

MATEMÁTICA

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ITEM 3Dos poliedros abaixo, o único que tem todas as faces triangulares é:

A) o cubo.B) o cone.C) o prisma de base triangular.D) a pirâmide de base triangular.

MATEMÁTICA

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ITEM 4A figura abaixo representa uma pirâmide de base hexagonal.

O número de vértices dessa pirâmide é:A) 06.B) 07.C) 10.D) 12.

MATEMÁTICA

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ITEM 5Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida do perímetro do pátio. Ela observou que o pátio da escola tinha a forma de um quadrado e mediu um lado do pátio com seus próprios passos. Descobriu que um lado desse quadrado media 150 passos. Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode-se afirmar que o perímetro do pátio mede, em metros, cerca de:

MATEMÁTICA

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A) 650.B) 475.C) 300.D) 200.

MATEMÁTICA

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ITEM 6Rayna queria comprar um pedaço de tecido para fazer um vestido. Como não tinha fita métrica, fez a medida da quantidade de tecido que precisava usando o seu palmo e obteve 7 palmos. Se o palmo de Rayna tem 18cm, a medida do tecido de que ela precisava é: A) 25cmB) 76cm C) 106cmD) 126cm

MATEMÁTICA

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ITEM 7Em um jogo, o valor de cada ponto perdido é -4, e o valor de cada ponto ganho é +3. Iara perdeu 13 pontos e ganhou 15 pontos. Fazendo os cálculos, pode-se verificar que o total de pontos de Iara é:A) -10.B) -7.C) 3.D) 11.

MATEMÁTICA

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ITEM 8Vovô quer engarrafar 900 litros de vinho de um barril em garrafas de 0,75 de litro. A quantidade de garrafas necessárias é:

A) 300.B) 830.C) 1.200.D) 2.200.

MATEMÁTICA

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ITEM 9Um paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões: 10cm, 8cm e 6cm. A medida da diagonal e da área total desse paralelepípedo, respectivamente, são:

A) 10√2 e 188 cm²

B) 8√2 e 376 cm²

C) 5√2 e 480 cm²

D) 10√2 e 376 cm²

MATEMÁTICA

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ITEM 10Um depósito com água tem a forma de um prisma hexagonal regular, com medida igual a 4m da aresta da base.

MATEMÁTICA

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Ao serem retirados 6000√3 litros, quanto baixará, em metros, o nível de água desse depósito?

A) 0,25mB) 0,40mC) 2,40mD) 0,60m

MATEMÁTICA

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HISTÓRIA

SIMULADO

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ITEM 1A organização social dos indígenas antes

da chegada dos portugueses Entre os indígenas não havia classes sociais como as do homem europeu. Todos tinham os mesmos direitos e recebiam o mesmo tratamento. A terra, por exemplo, pertencia a todos e quando um indígena caçava, costumava dividir com os habitantes de sua tribo. Apenas os instrumentos de trabalho (machado, arcos, flechas, arpões) eram de propriedade individual. O trabalho na tribo era realizado por todos, porém possuía uma divisão

HISTÓRIA

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por sexo e idade. As mulheres eram responsáveis pela comida, crianças, colheita e plantio. Já os homens da tribo ficavam encarregados do trabalho mais pesado: caça, pesca, guerra e derrubada das árvores.

Retirado de: < https://www.suapesquisa.com/indios/>. Acesso em: 21 set. 2018. (Adaptado) O texto destaca que, nas sociedades indígenas,A) o trabalho era responsabilidade exclusiva das mulheres.B) havia ausência da propriedade privada da terra.C) a terra era vista como propriedade do cacique.D) os mais ricos exploravam os empobrecidos.

HISTÓRIA

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ITEM 2Os indígenas são preguiçosos?

No senso comum os indígenas são geralmente associados à indolência (moleza) e preguiça, imagem construída pelos colonizadores europeus diante da recusa destas populações em ocupar a posição de escravos ou subalternos. Sem a necessidade de produzir excedentes para acumular, pois os indígenas produziam o necessário para a sua sobrevivência, eles manejam seu tempo para

HISTÓRIA

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se dedicar a outras atividades, muitas vezes consideradas de importância menor pelos europeus, como os rituais, o cuidado com o corpo, o convívio com a família e o lazer.

Retirado de: < http://tvbrasil.ebc.com.br/indio-presente/2018/04/os-indios-sao-preguicosos>. Acesso em: 21 set. 2018. (Adaptado)

HISTÓRIA

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Ao relacionar o título ao conteúdo do texto, verifica-se que o texto

A) responde positivamente à pergunta presente no título deixando claro que os indígenas são preguiçosos.

B) não explica por que os indígenas são comumente associados à indolência e a preguiça.

C) deixa claro que os colonizadores europeus nada têm a ver com a associação existente entre os indígenas e à preguiça.

HISTÓRIA

66

D) afirma que os indígenas se recusaram a ser escravizados para produzir excedentes e por isso foram associados à preguiça.

HISTÓRIA

67

ITEM 3(UFPA – Adaptada) Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível observar que o(s)

HISTÓRIA

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A) servos eram tratados como mercadoria e podiam ser vendidos, castigados ou trocados.

B) servos trabalhavam no manso servil e eram donos de tudo que produziam.

C) sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos.

D) vassalo, após receber o bem do suserano, estava livre de qualquer obrigação.

HISTÓRIA

69

ITEM 4Na Idade Média, os senhores feudais, na qualidade de proprietários, tinham plena autoridade para determinar as leis e regras que organizavam o convívio sociopolítico no interior de suas terras. Essa prática está assentada na antiga tradição germânica do beneficium, onde um proprietário cede parte de suas terras em troca de tributos e serviços. No período medieval, esses tributos ficaram conhecidos como obrigações e eram pagos pelos

HISTÓRIA

70

A) membros do clero.B) membros da nobreza.C) suseranos.D) servos.

HISTÓRIA

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ITEM 5(Unicamp Adaptada)

Os estudos históricos por muito tempo explicaram as relações entre Portugal (metrópole) e Brasil (colônia) por meio da noção de pacto colonial ou exclusivo comercial que

HISTÓRIA

72

A) é uma prática mercantilista do Antigo Regime e favorecia a metrópole.

B) permitia que o Brasil colonial realizasse comércio com qualquer metrópole.

C) previa a industrialização das colônias para que se igualassem às metrópoles.

D) favorecia financeiramente a colônia, pois ampliava o comércio.

HISTÓRIA

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GEOGRAFIA

SIMULADO

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A África é um continente formado por 54 nações independentes e 1 território não autônomo. Este território não autônomo foi abandonado pela Espanha e reivindicado por Marrocos e Mauritânia. É reconhecido como país por mais de cinquenta países do mundo.Esta afirmação está relacionada à (às/ao):A) Samoa Americana.B) Luxemburgo.C) Saara Ocidental.D) Ilhas Malvinas.

ITEM 1GEOGRAFIA

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Sobre as características da África Setentrional e África Subsaariana, marque a alternativa correta.

A) A África Setentrional possui exclusivamente povos negros.

B) Apesar de África do Sul e Nigéria serem exemplos de países com avançado desenvolvimento, a pobreza no continente ainda é constante.

ITEM 2

GEOGRAFIA

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C) A África Setentrional caracteriza-se por sua população ser de religião católica, em sua maioria.

D) Na África Subsaariana não existem outras religiões além do islamismo.

GEOGRAFIA

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A União Soviética desapareceu em dezembro de 1991. O partido comunista perdeu a hegemonia das decisões e a “união” se desestruturou diante dos movimentos nacionalistas. A herdeira da União Soviética é ________, que adota cada vez mais o modelo ocidental, estimulando a economia de mercado e a democracia parlamentar.

ITEM 3

A herdeira da União Soviética, de que trata o texto acima, é:A) a Armênia. C) a Rússia.B) a Romênia. D) a Ucrânia.

GEOGRAFIA

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Sobre as características socioeconômicas do Japão, julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.

A) O Japão, apesar de ser um país de dimensões muito pequenas comparado a outros países, possui uma qualidade de vida muito superior, uma vez que sua população possui a maior expectativa de vida do mundo, por exemplo.

ITEM 4

GEOGRAFIA

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B) Tóquio é considerada a maior metrópole do mundo, sendo o eixo Tóquio-Osaka uma área de grande concentração industrial japonesa.

C) A reestruturação econômica do Japão ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, tornando-se a terceira maior economia do mundo até os dias atuais.

D) Todas as alternativas anteriores estão corretas.

GEOGRAFIA

80

Observe a imagem abaixo:ITEM 5

A porção amarela no norte da África corresponde ao maior deserto tropical do planeta. Esse deserto é:A) o da Namíbia.B) o Kalahari.C) o Saara.D) o Congo.

GEOGRAFIA

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CIÊNCIAS

SIMULADO

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O intestino grosso é um órgão de aproximadamente 50cm de comprimento e 7cm de diâmetro, podendo ser dividido em: ceco, colo e reto. Esse órgão está relacionado com

A) a digestão mecânica dos alimentos. B) a digestão de gorduras.C) a digestão de proteínasD) a absorção de água.

ITEM 1

CIÊNCIAS

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ITEM 2Na rede linfática, percebemos, em alguns pontos estratégicos do corpo, estruturas com um aspecto esponjoso que possuem a função de identificar e destruir substâncias estranhas. Marque a alternativa que indica corretamente o nome dessas estruturas.A) Linfa.B) Linfócitos.C) Linfonodos.D) Íngua.

CIÊNCIAS

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O sistema cardiovascular é formado pelo coração e vasos sanguíneos, sendo essas últimas estruturas responsáveis pela condução do sangue pelo corpo. Entre as alternativas a seguir, marque o nome do vaso responsável por levar o sangue do coração em direção aos tecidos:A) Veias.B) Vênulas.C) Artérias.D) Capilares.

ITEM 3

CIÊNCIAS

85

ITEM 4Com relação aos estudos sobre as propriedades do ímã, podemos dizer que o polo sul de um ímã natural:

A) atrai o polo sul de outro ímã, desde que ele seja artificial.B) repele o polo norte de um ímã também natural.C) atrai o polo norte de todos os ímãs, sejam naturais ou

artificiais.D) atrai o polo sul de outro ímã, sejam naturais ou

artificiais.

CIÊNCIAS

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ITEM 5Um dos métodos contraceptivos mais populares da atualidade foi lançado em 1960. Esse método que garante a prevenção contra a gravidez e uma perda temporária da fertilidade foi um grande avanço para a sociedade. Observe as alternativas e marque aquela que indica o nome desse método.

A) Camisinha masculina.B) Pílula do dia seguinte.C) Camisinha feminina.D) Pílula anticoncepcional.

CIÊNCIAS

87

ITEM 6O vaso sanguíneo que apresenta válvulas para evitar o refluxo de sangue é chamado de:

A) Veia.B) Capilar.C) Artéria.D) Aorta.

CIÊNCIAS

88

ITEM 7A respeito da pele, marque uma alternativa que indique uma função que não pode ser atribuída a esse órgão.

A) Barreira protetora contra patógenos.B) Proteção contra a perda excessiva de água.C) Captação de estímulos de dor, tato, luz e temperatura.D) Proteção contra atrito.

CIÊNCIAS

89

(UFMG) Um corpo de massa m está sujeito à ação de uma força F que o desloca segundo um eixo vertical em sentido contrário ao da gravidade. Se esse corpo se move com velocidade constante, é porque

A) a força F é maior do que a da gravidade.B) a força resultante sobre o corpo é nula.C) a força F é menor do que a gravidade.

ITEM 8

CIÊNCIAS

90

D) a diferença entre os módulos das duas forças é diferente de zero.

CIÊNCIAS

91

(Unifor-CE) O sangue é constituído por plasma e três tipos de elementos celulares. As hemácias realizam (1), os (2) são especializados na defesa do organismo e as plaquetas atuam no processo de (3).

Para completar corretamente a frase acima, 1, 2 e 3 devem ser substituídos, respectivamente, por:

ITEM 9

CIÊNCIAS

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A) transporte de oxigênio, leucócitos e coagulação.B) sínteses, monócitos e fosforilação.C) respiração celular, glóbulos vermelhos e absorção.D) coagulação, amebócitos e transporte de gás carbônico.

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ITEM 10Analise os tipos de separação de misturas expostos abaixo.

I. Método de separação que se baseia na diferença de densidade.

II. Método de separação que se baseia na diferença de tamanho das partículas.

III. Método de separação que se baseia na diferença da temperatura de ebulição.

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As definições acima se referem, respectivamente, à:

A) destilação, filtração, decantação.B) filtração, destilação, decantação. C) decantação, filtração, destilação. D) decantação, destilação, filtração.

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