manual do candidato - furg · centro integrado de desenvolvimento costeiro e oceânico, editora e...

Universidade FederalEnsino Público, Gratuito e de Qualidade

DiagramaçãoMaximilian da Rocha Gomes

Composição:Ana do Carmo GonçalvesCarmen Barbosa DorvilCleuza Maria Sobral DiasMarisa Musa HamidMichele CalderonNanci Mayumi ItoRaul Torres de Bem Júnior

Impressão:Edgraf

:

Revisão:João Reguffe

Ministério da EducaçãoUniversidade Federal do Rio Grande - FURG

Pró-Reitoria de GraduaçãoComissão Permanente do Vestibular

Manual do CandidatoProcesso Seletivo 2008

de Inverno

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG

JOÃO CARLOS BRAHM COUSIN

ERNESTO LUIZ CASARES PINTO

Reitor

Vice-Reitor

FURG

Pró-Reitor de Administração

Pró-Reitora de Assuntos Comunitários e Estudantis

Pró-Reitora de Graduação

JOSÉ VANDERLEI SILVA BORBA

DARLENE TORRADA PEREIRA

CLEUZA MARIA SOBRAL DIAS

Pró-Reitor de Pesquisae Pós-Graduação

Pró-Reitor de Planejamentoe Desenvolvimento

LUIZ EDUARDO MAIA NERY

JOSÉ CARLOS RESMINI FIGURELLI

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRADCOMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR - COPERVECOPERVE

Colaboradores:

LUCIANO MELLO DA COSTAMAXIMILIAN DA ROCHA GOMES

SUZANE VIEIRA GONÇALVES

CLEUZA MARIA SOBRAL DIAS - Coordenadora

ANA DO CARMO GONÇALVESCARMEN BARBOSA DORVIL

RAUL TORRES DE BEM JÚNIOR

MARISA MUSA HAMIDMICHELE CALDERONNANCI MAYUMI ITO

S MU ÁRIO

1. A UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG2. CURSOS DA FURG PARA O PROCESSO SELETIVO 2008 DE INVERNO3. EDITAL DO PROCESSO SELETIVO 2008 DE INVERNO

5. INSCRIÇÃO6. CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO7. REALIZAÇÃO DAS PROVAS8. PESO DAS PROVAS POR CURSO9. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS10. SISTEMÁTICA DA MATRÍCULA11. CALENDÁRIO DA MATRÍCULA

679

1212131314141920

4. CURSOS E VAGAS

1 . A

ANGR

UAL

NIER

VED

ER DE FSIDA

DO RIO DE - FURG

m a n u a l d o c a n d i d a t o

RIOGRANDE

OCEANO

São José

BRASIL

RIO GRANDEDO SUL

do Norte

Ilha dosMarinheiros

Praia doCassino

Lagoados Patos

Saco daMangueira

ATLÂNTICO

A FURG está localizada no extremo sul do litoral brasileiro, nacidade histórica do Rio Grande, à margem do estuário que conduz aooceano as águas da imensa Lagoa dos Patos e de seus afluentes. Osprimeiros navegadores que no século XVI singraram o Atlântico Sulimaginaram que o canal lagunar, a interromper as extensaspraias arenosas, fosse um grande rio, o que deu origem aonome da cidade e do próprio estado do Rio Grande do Sul.

Sua posição geográfica estratégica — como únicoporto marítimo do Estado — e a riqueza pesqueira daregião atraíram os colonizadores europeus e definiramas bases da economia (atividades portuárias, pesca,indústria, comércio, turismo, serviços) da cidade, quehoje possui aproximadamente 200 mil habitantes.

A Universidade está distribuída em três CampusCidade, Campus Carreiros e Campus da Saúde -, onde selocalizam as salas de aula e a maior parte dos laboratórios deensino e de pesquisa, que servem aos seus quarenta cursos degraduação, nove áreas de residência médica, dezesseis cursosde especialização, quinze de mestrado e sete de doutorado. Apartir de agosto de 2007 a FURG integra o Sistema UniversidadeAberta do Brasil, oferecendo, na modalidade de educação adistância, os cursos de graduação emAdministração e Pedagogiapara cinco municípios do Rio Grande do Sul.

A infra-estrutura da FURG é complementada por uma BibliotecaCentral e diversas setoriais, museus (Oceanográfico, Antártico, Eco-Museu e Museu Náutico), Centro Esportivo, Centro de Convivência,Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro e Oceânico, Editora eGráfica, Centro de Processamento de Dados, Rádio Universidade, TVFURG, Biotério, Horto Florestal, Estações de Aqüicultura Marinha eContinental, Navio Oceanográfico "Atlântico Sul" e Lancha "Larus".

A Universidade abriga a Estação de Apoio Antártico, que oferecesuporte logístico às expedições brasileiras ao continente gelado, e asede brasileira da rede mundial do Programa "Train-Sea-Coast" daONU, que forma recursos humanos na área do desenvolvimentosustentável e do gerenciamento de ambientes costeiros e oceânicos.

O moderno e dinâmico Hospital Universitário é referência na regiãosul do Estado em UTI neonatal e de adultos, e também no atendimentoa gestantes de alto risco, diabéticos, aidéticos, dependentes químicose adultos e crianças portadores de patologias respiratórias .

A FURG mantém um Serviço de Assistência Jurídica - SAJ -atendendo à população carente do município, através dos docentes ebacharelandos do curso de Direito, que atuam como advogados em

campi -

90% das causas que tramitam na Vara de Família da Comarca.Entre outros auxílios à comunidade, destaca-se o Serviço de

Assistência à Construção Civil, que assessora as pessoas de baixa

renda na construção de suas casas próprias.A Instituição está comprometida diretamente com o Ensino Fundamental, por

meio do Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente - CAIC,localizado no Campus Carreiros, e com o Ensino Médio e Técnico, nos várioscursos de seu Colégio Técnico Industrial Prof. Mário Alquati - CTI, situado noCampus Cidade. Também interage com os professores e estudantes das redesmunicipal e estadual, sediando o Centro de Apoio à Melhoria do Ensino deCiências e Matemática - CEAMECIM, que oferece diversas atividades nas áreasde Biologia, Física, Química e Matemática.

O Centro de Formação e Orientação Pedagógica - CFOP - tem como marcoconceitual definidor de atuação a reformulação e a modernização curricular, odesenvolvimento de metodologias inovadoras no ensino de graduação daFURG, o desenvolvimento de educação continuada e de educação a distância.

Os acadêmicos encontram na FURG um ensino com qualidade eoportunidades de participar, como bolsistas, estagiários ou monitores, dasatividades de ensino, pesquisa e extensão, além da possibilidade de realizarestágios profissionalizantes junto a empresas da região.

RIO GRANDE

F U R G - C O P E R V E - P r o c e s s o S e l e t i v o d e I n v e r n o2 0 0 8 6


2.INV

CUDE

RSO2008

SVO

PTI

ARLE

AE

OO S

P SR ESOCERNO

- Reconhecimento e respeito para com a diversidade cultural e atuação de formacompatível com essa diversidade;- Posse de um forte senso de criatividade da atividade arqueológica;- Compreensão da natureza não renovável dos sítios arqueológicos e dos materiaisneles encontrados entendidos como direito e patrimônio de todos;- Domínio consistente de uma base teórico-metodológica do saber Arqueológico,bem como de outros saberes fronteiriços a este, que lhe permitam desenvolver umpensamento crítico-construtivo com capacidade reflexiva de atuação nos contextosdas pesquisas de campo e de laboratório;- Competência na articulação entre teoria, pesquisa e prática social;- Domínio de técnicas laboratoriais concernentes à produção e aplicação doconhecimento arqueológico;- Conhecimento da legislação sobre patrimônio cultural e sua aplicação;- Competência no desenvolvimento da pesquisa, da produção do conhecimento e dasua difusão não só no âmbito acadêmico, mas também em instituições de ensino, emmuseus, em órgãos de preservação de documentos e no desenvolvimento depolíticas e projetos de gestão do patrimônio cultural;- Pensamento crítico e autônomo para realizar escolhas entre as várias perspectivasteórico-metodológicas que compõem a disciplina;- Acompanhamento das transformações acadêmico-científicas da Arqueologia e deáreas afins mediante a análise crítica da literatura especializada com o propósito decontínua atualização e produção acadêmico-profissional;- Trânsito pelas fronteiras da Arqueologia com outras áreas do conhecimento, comoAntropologia, História, Filosofia, Biologia, Geologia, Geografia,dentre outras.

O curso de Bacharelado em Arqueologia, conforme sua concepção e princípiosnorteadores, está estruturado em disciplinas de formação técnica e teórica,possuindo um forte caráter transdisciplinar, cuja unidade se estabelece a partir dapercepção da diversidade cultural expressa em duas linhas temáticas: Arqueologiadas Sociedades Pré-coloniais Americanas e Arqueologia do Capitalismo . Tais linhasconstituem-se em trajetos de formação flexíveis, ou itinerários formativos distintos,que conduzem à diplomação do aluno objetivando o desenvolvimento de aptidõesparticulares.O curso possui um núcleo de formação básica que inclui disciplinas de conteúdosfundamentais e um núcleo de formação específica que reúne os conhecimentosparticulares das distintas linhas temáticas. As disciplinas próprias de uma linhatemática serão optativas para a outra. Além disto, há um terceiro núcleo, dedisciplinas optativas que também favorece a realização de diferentes itineráriosformativos. Toda disciplina, tanto obrigatória quanto optativa, poderá ser realizadaem outras instituições, à escolha do aluno e sob orientação da Comissão de Curso,através de convênios a serem realizados. Os estágios, que além do trabalho deconclusão de curso e as atividades complementares, integram a estrutura do curso,também poderão ser realizados em instituições conveniadas. Tais procedimentosviabilizam itinerários formativos particulares.

Duração: Quatro anosTurno: Tarde

Título: Bacharel em Arqueologia

- Interesse por temas ligados às Ciências Sociais, em especial às questões culturais;- Capacidade de reflexão e ação críticas;- Criatividade e disposição à independência intelectual;- Aptidão para a pesquisa e investigação científica;- Gosto pela leitura e pela escrita;- Disposição para trabalhar em equipe.

ARQUEOLOGIA

Bacharelado

Perfil do Candidato

Competências e Habilidades

Estrutura Curricular

O Profissional

- Identificar as fronteiras que demarcam o campo da Arquivologia;- Gerar produtos a partir dos conhecimentos adquiridos e divulgá-los;- Formular e executar políticas institucionais;- Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos;- Desenvolver e utilizar novas tecnologias;- Traduzir as necessidades de indivíduos, grupos e comunidades nas respectivasáreas de atuação;- Desenvolver atividades profissionais autônomas, de modo a orientar, dirigir,assessorar, prestar consultoria, realizar perícias e emitir laudos técnicos e pareceres;- Responder a demandas de informação produzidas pelas transformações quecaracterizam o mundo contemporâneo;- Compreender o estatuto probatório dos documentos de arquivo;- Identificar o contexto de produção de documentos no âmbito de instituições públicase privadas;- Planejar e elaborar instrumentos de gestão de documentos de arquivo que permitamsua organização, avaliação e utilização;- Realizar operações de arranjo, descrição e difusão.

A estrutura curricular prevê disciplinas obrigatórias que abrangem conhecimentos deformação geral e conhecimentos técnicos nas áreas de Arquivologia, Direito,Administração, História e Biblioteconomia, que compõem a base técnico-metodológicado curso de Arquivologia. As disciplinas optativas e as atividades complementaresenfatizam o domínio de competências e habilidades necessárias para a formação doprofissional, visando sua atuação no segmento dos Arquivos Empresariais e dosArquivos Históricos. O estágio curricular e o Trabalho de Conclusão de Cursocompletam o corpo de conhecimentos teórico-práticos de formação do Arquivista.

A estrutura curricular, pela flexibilidade, permite ao estudante enfatizar seu perfilprofissional, direcionando-o para o mercado de trabalho em Arquivos Históricos ouem Arquivos Empresariais.

Duração: Quatro anosTurno: Noite

Título: Bacharel em Arquivologia

- Senso de organização;- Gosto pela leitura;- Disposição para o trabalho em equipe;- Facilidade de comunicação;- Disposição para assimilar novas tecnologias.

ARQUIVOLOGIA

Bacharelado

Perfil do Candidato



O Profissional

7 F U R G - C O P E R V E - P r o c e s s o S e l e t i v o d e I n v e r n o2 0 0 8


- Capacidade de estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas doconhecimento;- Capacidade de aprendizagem contínua, de agregação de novas idéias e tecnologias;- Habilidade no uso de técnicas e ferramentas matemáticas e computacionaismodernas para a resolução de problemas;- Capacidade de trabalhar em equipe;- Capacidade de comunicar-se cientificamente com clareza, objetividade e precisão.

O curso de Bacharelado em Matemática Aplicada da Universidade Federal do RioGrande - FURG tem o objetivo de formar um profissional com amplo conhecimentomultidisciplinar, visando preparar o egresso para atuar dentro e fora de ambientesacadêmicos, bem como para dar continuidade a seus estudos na pós-graduação emáreas da Matemática, Matemática Aplicada ou áreas afins.A estrutura e a dinâmica curriculares consolidadas com a metodologia deensino-aprendizagem pretendem formar indivíduos criativos e providos de uma sólidafundamentação em Matemática, com bons conhecimentos de Física, Estatística eComputação e simultaneamente com grande proficiência em aplicar estesconhecimentos na solução de problemas das mais diferentes áreas do conhecimento.

Duração: Quatro anosTurno: Tarde

Título: Bacharel em Matemática Aplicada

O ingressante no curso de Bacharelado em Matemática Aplicada deve possuir, pelomenos, algumas das seguintes características: ter tempo para estudar, gostar daMatemática e da Física, gostar de usar o computador para realizar seus trabalhos, terinteresse em resolver problemas e desafios, gostar de explicar Matemática aoscolegas, ter facilidade na aprendizagem de conceitos e definições e aplicá-los nasolução de problemas matemáticos.

MATEMÁTICA APLICADA

Bacharelado

Perfil do Candidato



O Profissional

- Interesse pela ciência e tolerância científica;- Capacidade de tomada de decisões;- Analisar requisitos de sistemas e sua problemática;- Projetar, documentar e compreender sistemas de informação;- Conhecer e empregar metodologias e linguagens para construção, especificaçãoe descrição de projetos;- Conhecer e empregar metodologias e técnicas de testes e avaliação de sistemascomputacionais;- Conhecer e aprender linguagens de programação condizentes com a realidade domercado;- Desenvolver software utilizando linguagens de programação;- Empregar metodologias para a construção e execução de projetos;- Empregar técnicas para mensurar e avaliar qualidade, usabilidade, robustez,integridade e segurança de sistemas computacionais.

A organização do currículo do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimentode Sistemas prevê um conjunto de disciplinas obrigatórias, um conjunto dedisciplinas eletivas e um Trabalho de Conclusão, além de atividades complementares.

Contém as disciplinas de formação geral de línguas inglesa e espanhola, além dematemática aplicada e as disciplinas de microinformática, hardware e redes, lógicade programação, web design, engenharia de software, estrutura de dados, bancode dados, desenvolvimento de aplicações, desenvolvimento para web e dispositivosmóveis.

As disciplinas eletivas permitem uma mobilidade por diversas áreas de conhecimentoe possuem matrícula orientada pela Comissão de Curso conforme o interessepessoal do aluno.

Duração: Três anosTurno: Noite

Título: Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

- Ser capaz de analisar, projetar, documentar, especificar, testar, implantar e mantersistemas computacionais de informação;- Raciocínio lógico;- Emprego de linguagens de programação e de metodologias de construção deprojetos;- Preocupação com a qualidade, usabilidade, robustez, integridade e segurança deprogramas computacionais;- Capacidade de ser empreendedor;- Interesse pela inovação.

TECNOLOGIA EM ANÁLISE EDESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Tecnólogo

Perfil do Candidato



O Profissional

8F U R G - C O P E R V E - P r o c e s s o S e l e t i v o d e I n v e r n o2 0 0 8

1

2

3

ABERTURA

VAGAS

INSCRIÇÃO

Documentação

A Universidade Federal do Rio Grande - FURG,de acordo com a legislação vigente, torna pública aabertura de inscrições para o Processo Seletivo 2008de Inverno.

São oferecidas 170 vagas nos cursos degraduação em Arquivologia, Arqueologia, MatemáticaAplicada e Tecnologia em Análise e Desenvolvimentode Sistemas, conforme descrito no anexo I, acessíveisa candidatos que tenham concluído o Ensino Médio atéa data da solicitação de matrícula, ,conforme Manual do Candidato disponível na página deinformações da FURG/COPERVE na Internet,

Os candidatos interessados poderãoobter cópia impressa do manual junto à COPERVE.

Para o Processo Seletivo 2008 de Inverno, asinscrições deverão ser efetuadas via Internet na páginad e i n f o r m a ç õ e s d a F U R G / C O P E R V E

das do dia até àsdo dia , devendo o pagamento da respectivataxa, no valor de R$ 82,40 (oitenta e dois reais equarenta centavos), ser efetuado junto à rede bancáriaaté . Na mesma página na Internet ocandidato encontrará informações específicas sobrecomo realizar a sua inscrição.

Como comprovante do pagamento, o candidatodeverá guardar o respectivo documento bancário.

Como documento de identificação docandidato, será aceita a cédula de identidade expedidapelas Secretarias Estaduais de Segurança Pública,pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar ou porOrdens ou Conselhos de Classe legalmentereconhecidos. Outros documentos de identidadepoderão ser aceitos, a critério da COPERVE. O númerodo documento deverá constar na ficha de inscrição.

O candidato estrangeiro deverácomprovar sua situação legal no país, deacordo com a Lei n° 6.815/80.

O documento de identidade apresentado pelocandidato no momento da realização das provasdeverá ser obrigatoriamente o mesmo que constar daficha de inscrição.

Não será aceito o documento deidentidade que não permita a conferência daassinatura ou a identificação fotográfica docandidato.

25/07/2008

.

www.coperve.furg.br 10h 02/06 12h20/06/2008

20/06/2008

:

www.coperve.furg.br

Observação:

Observação:

,

3.1

Atenção

3.2 Opções na Inscrição

3.3 Restrições na Inscrição

3.4 Homologação da Inscrição

3.5 Lista de Inscritos

ISENÇÃO DE TAXA

Provas

No momento da inscrição, o candidato optarápela realização de uma das seguintes provas de LínguaEstrangeira: Espanhol, Inglês ou Francês.

Ao candidato é permitida apenas uma inscriçãopara o Processo Seletivo 2008 de Inverno da FURG.

Não é permitido alterar a opção de curso emrelação àquela originalmente indicada na ficha deinscrição do candidato.

A inscrição do candidato será homologada desdeque a ficha eletrônica de inscrição esteja com oscampos total e corretamente preenchidos.

A inscrição será homologada somente após opagamento da respectiva taxa na rede bancária.

: O valor referente ao pagamento dataxa de inscrição não será devolvido ao candidatoem nenhuma hipótese.

A COPERVE divulgará, em mural no CampusCarreiros e via Internet, a lista de inscritos, contendonome e número de inscrição do candidato e local derealização das provas, a partir do dia .

A isenção parcial ou total da taxa de inscriçãoserá concedida exclusivamente para os candidatoscom comprovada carência socioeconômica,identificada a partir do preenchimento do formuláriosocioeconômico, análise da documentação e visitadomiciliar, se necessário.

Poderá solicitar isenção de taxa o candidatoque preencher os seguintes requisitos:

2. pertencer a família cuja renda mensalseja inferior a um e meio salário mínimo

nacional.

O candidato encontrará todas as informaçõesnecessárias ao correto encaminhamento de suasol ic i tação na página de informações daF U R G / C O P E R V E n a i n t e r n e t ,

A COPERVE manterá terminais para acesso àinternet durante o período de solicitação de isenção detaxa em sua sede no Carreiros.

O Processo Seletivo se constituirá de provasque visam à avaliação dos conhecimentos adquiridospelos candidatos nas matérias do núcleo comum do

3.3.1

3.3.2

3.4.1

3.4.2

27/06/2008

Observação

4

percapita

campus

www.coperve.furg.br

5 PROCESSO SELETIVO

5.1

1. ter concluído o Ensino Médio;


3. EVO 20

DITETI

AEL

L DOS

PROCESSO 08 DE INVERNO


Ensino Médio, que, para os fins deste Concurso, são asseguintes: Biologia, Física, Geografia, História, LínguaEstrangeira, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira,Matemática e Química.

Cada conjunto de questões de uma matériaconstituirá uma prova com 15 questões objetivas deescolha simples ou múltipla.

A avaliação dos conhecimentos de LínguaPortuguesa será realizada através de: uma prova deredação, duas questões analítico-expositivas e umaprova com 15 questões objetivas.

As provas do Processo Seletivo 2008 de Invernoserão aplicadas em dias sucessivos, a partir do dia 08de julho de 2008, com início às 13h30min e duração de4 horas e 30 minutos, de acordo com o seguintecalendário:

- Língua Portuguesa (prova de redação,prova objetiva e questões analítico-expositivas)

- Literatura Brasileira, Física, Biologia eHistória

- Língua Estrangeira, Matemática Químicae Geografia

Recomenda-se aos candidatos estarem noslocais de realização das provas às 13 h 00 min.

O ingresso do candidato na sala de prova sóserá permitido mediante a apresentação do original dodocumento de identidade referido na ficha de inscrição.

Será impedido de realizar as provas do dia ocandidato que comparecer após as 13h30min.

Os conteúdos programáticos do ProcessoSeletivo encontram-se no item 9 do Manual doCandidato, disponível na página de informações daFURG/COPERVE na Internet, .

Estará apto a concorrer à seleção o candidatoque se enquadrar em ambas as situações a seguir:

a) número de acertos diferente de zero emtodas as nove provas de questões objetivas;b) número de acertos igual ou superior a 34questões do total de questões objetivas dasnove provas.

Os candidatos serão posicionados em ordemdecrescente do total de acertos obtidos nas questõesobjetivas, sendo selecionados aqueles que estiveremlocalizados em posições que correspondam até oquíntuplo do número de vagas do curso (ponto decorte), incluídos os candidatos empatados na últimacolocação.

Somente os candidatos selecionados terão suaredação e questões analítico-expositivas corrigidas.

Após a correção das questões analítico-expositivas e das redações, serão eliminados os

5.2 Calendário

5.3 Conteúdos Programáticos

08/07/2008

09/07/2008

10/07/2008

www.coperve.furg.br

6 SELEÇÃO DOS CANDIDATOS

candidatos que não alcançarem um total de acertosigual ou superior a 30% da totalidade da prova deredação e de questões analítico-expositivas, bem comoaqueles que obtiverem nota igual a zero na prova deredação.

Os candidatos selecionados serão classificadospara as vagas dos cursos a que estiverem concorrendosegundo a ordem decrescente do argumento final.Esse argumento corresponde à média harmônicaponderada dos escores padronizados obtidos nas noveprovas, utilizando-se os pesos especificados por curso.Os critérios para obtenção dos escores padronizados,assim como para média harmônica e os pesosespecificados por curso, constam na página deinformações da FURG/COPERVE na Internet,

.

Em caso de empate nos argumentos finais declassificação, terá preferência o candidato que houverobtido o maior escore padronizado na prova de LínguaPortuguesa.

Persistindo o empate, terá preferência ocandidato que houver obtido o maior escore bruto naprova de redação e de questões analítico-expositivas.

Persistindo o empate, terá preferência ocandidato que houver obtido o maior escore bruto naprova de redação.

Se persistir o empate, a ordem de classificaçãoserá obtida mediante sorteio público.

A COPERVE divulgará a lista dos classificadospela imprensa, na página de informações daF U R G / C O P E R V E n a I n t e r n e t ,

e no Campus Carreiros, até

A matrícula dos classificados será feita em duasetapas: solicitação de matrícula e efetivação damatrícula.

Para a solicitação de matrícula, deverão serentregues os seguintes documentos na Divisão deRegistro Acadêmico, no Campus Carreiros, ou em localdesignado por essa Divisão, segundo as datas ehorários constantes no Anexo III.

a) original e uma fotocópia do certificado ouatestado de conclusão do Ensino Médio (antigo 2ºGrau) acompanhado de histórico escolar. Caso sejaapresentado o certificado de 2º Grau Supletivo(devidamente autenticado pela SEC) ou diploma decurso superior, serão exigidas duas fotocópiasautenticadas (frente e verso).

b) fotocópia da certidão de nascimento ou

7 CLASSIFICAÇÃO

7.1 Cálculo doArgumento Final

Critérios de Desempate

DIVULGAÇÃO DALISTADE CLASSIFICADOS

MATRÍCULAS

9.1 Solicitação de Matrícula

www.coperve.furg.br

www.coperve.furg.br

7.2

8

9

7.2.1

7.2.2

7.2.3

7.2.4

22/07/2008.



casamento;c) fotocópia do certificado de reservista ou de

alistamento no Serviço Militar;d) fotocópias do título de eleitor e do

comprovante de ter votado na última eleição, se maiorde 18 anos;

e) no caso de mudança de nome, éimprescindível a fotocópia do respectivo documento(certidão);

f) uma foto 3x4;

g) fotocópia da carteira de identidade;

h) fotocópia do CPF.No momento da entrega de documentos, o

estudante receberá, de sua Comissão de Curso,informações sobre o curso e os procedimentosacadêmicos importantes para o início do ano letivo,incluindo horários, e também a confirmação dematrícula.

As solicitações de aproveitamentode estudos realizados em Instituição de EnsinoSuperior deverão ser apresentadas no momento darealização da primeira etapa da matrícula.

É vedada a solicitação da matrícula sem aentrega dos documentos.

O candidato impedido de comparecerpessoalmente à etapa de solicitação da matrículapoderá designar procurador.

A ausência do candidato ou de seu procurador àetapa de solicitação da matrícula será consideradacomo desistência da vaga.

A segunda etapa, que constitui a efetivação damatrícula, será realizada na Comissão de Cursodurante a primeira semana de aulas. O aluno assinará asua efetivação de matrícula e receberá comprovantedessa efetivação.

Perderá a vaga o aluno que não comparecer àComissão de Curso para efetivar sua matrícula até ofinal da primeira semana de aulas.

As vagas não preenchidas nas diferentes etapasda matrícula serão ocupadas observando-se a ordemde classificação no Processo Seletivo, sendo feitoschamamentos conforme disposto noAnexo III.

Todas as disposições contidas no manual docandidato, disponível na página de informações daF U R G / C O P E R V E n a I n t e r n e t ,

constituem normascomplementares ao presente edital.

Atenção:

9.2.1

9.2.2

9.2.3

9.2 Restrições na Solicitação de Matrícula

Efetivação da Matrícula

Chamamentos Subseqüentes

10 DISPOSIÇÕES GERAIS

9.3

9.4

10.1

www.coperve.furg.br,

10.2

10.3

10.4

10.5

10.6

10.7

10.8

10.9

10.10

10.11

10.12

ACOPERVE divulgará, no Campus Carreiros e napágina de informações da FURG/COPERVE naInternet, , sempre quenecessário, editais, normas complementares e avisosoficiais sobre o Processo Seletivo.

O candidato com necessidades especiais ou comimpedimento de saúde deve entrar em contato com aCOPERVE com antecedência, para que sejamprovidenciadas as condições adequadas para arealização e correção das provas.

Nos três dias de realização das provas, serácoletada a impressão digital de todos os candidatos,como forma complementar de identificação.

A COPERVE poderá, a qualquer momento, paragarantir a segurança do Processo Seletivo, proceder arigorosa vistoria dos candidatos.

Constatado qualquer tipo de fraude na inscrição,na realização das provas ou na matrícula, o candidatoserá eliminado do Processo ou perderá a vaga, além deestar sujeito às penalidades da lei.

Não será permitido o acesso de candidatos aoslocais de prova portando qualquer tipo de arma.

Em hipótese nenhuma será permitida a permutade curso entre candidatos classificados.

Conforme o Artigo 81 do Regimento Geral daFundação Universidade Federal do Rio Grande, nãocaberá recurso do resultado do Processo Seletivo.

Não será concedida revisão ou vista das provasdo Processo Seletivo. Eventuais pedidos de revisão dogabarito de questões objetivas deverão serencaminhados por escrito à COPERVE até 24 horasapós a divulgação do gabarito da respectiva prova.

Informações sobre a qualificação do corpodocente em efetivo exercício nos cursos de graduação,descrição de recursos materiais tais como laboratórios,recursos computacionais, acesso às redes deinformação e acervos bibliográficos, encontram-se àdisposição dos interessados nas Pró-Reitorias deGraduação e de Planejamento e Desenvolvimento, noCampus Carreiros, e na página de informações daFURG na Internet,

Os resultados do Processo Seletivo 2008 deInverno serão publicados conforme disposto nesteEdital e são válidos exclusivamente para o ano letivo de2008.

www.coperve.furg.br

www.furg.br.



10.13 Os casos omissos serão resolvidos pelaCOPERVE, junto ao Conselho de Ensino, Pesquisa eExtensão da FURG.

Prof. João Carlos Brahm Cousin

Reitor


Cursos e Habil itações Vagas Reconhecimento/A utor ização

4. CURSOS E VAGAS

NOTAS

1. O número de alunos por turma, em cada curso, será, em geral, igual ao número de vagas oferecidas. Em casos excepcionais serãooferecidas turmas com número maior de vagas.

2. Eventualmente poderão ser oferecidas disciplinas em outros turnos, além dos apresentados na tabela.

3. Os locais de funcionamento dos cursos seguem a convenção: (1) = Campus Cidade, (2) = Campus Carreiros.

Turnos2 Local3

Arq ueologia 40 Reconhecimento/A utor ização2 3

Arq uivologia

Matemática Apl icada

Tecnologia em Anál isee Desenvolv imento deSistemas

40

40

50

Duração(Anos)

4

4

4

3

T

N

T

N

2

2

2

1

5.1 - InscriçõesAs inscrições deverão ser realizadas pela internet, no endereço

, onde o candidato encontrará todas asinformações de como realizar sua inscrição.www.coperve.furg.br

5.2 - Lista de InscritosA lista de inscritos, contendo o número de inscrição do

candidato e o local de realização das provas estará disponível naInternet, no endereço a partir de 27/06/2008.A consulta à lista de inscritos é obrigatória, devendo ser feita comantecedência.

www.coperve.furg.br,

5.ÇÃ

IN IS RC O


Deliberação COEPE nº 0 1 6/2008. de 1 6/5/2008




6. CAELET

LS

ENSO

DÁES

ROC

IO RDO P IVO

Entrega dos documentos para isenção dataxa de inscrição

Data Evento Local

20/5 a 27/5/2008 Solicitação de isenção de taxa de inscrição

13/6/2008

27/6/2008

Inscrições via internet - encerramento às12h do dia 20/6/2008

Divulgação da relação dos isentosda taxa de inscrição

www.coperve.furg.br

www.coperve.furg.brCOPERVE - Campus Carreiros,

Av. Itália Km 8 - Disque-Vestibular: (53) 3233-6666

02/6 a 20/6/2008


20/5 a 27/5/2008

Realização das provas do ProcessoSeletivo 2008 de inverno

Imprensa e Prédio 04 do Campus Carreirose www.coperve.furg.br

8/7 a 10/7/2008 Local indicado na lista de inscritos

22/7/2008 Divulgação dos classificados

COPERVE - Campu Carreiros ou via correio parao endereço COPERVE - Campus Carreiros caixa

postal 474 - 96201-900 - Rio Grande - RS

Publicação da lista de inscritos (contendo númerodo candidato e local das provas)

COPERVE - Prédio 04 do Campus CarreirosDisque-Vestibular e Internet

25/7/2008 Solicitação de matrículaCampus Carreiros

Prédio 04

www.coperve.furg.br

20/6/2008 Último dia para efetuar o recolhimento da taxade inscrição Rede Bancária

7. RRO

ES P

ALA

I O DZAÇÃ VAS

87

22 829 8

7.1

7.2

7.3

7.4

7.5

7.6

06

77

Às treze horas e 30 minutos (13h30min) será dado o sinal para fechamento


8

9

em como o local e o número da sala ondedeverá realizar as provas (veja Seção 5.2 deste Manual).

N

dos portões de acesso ao local das provas, não sendo permitida arealização das provas do dia pelo candidato que chegar atrasado.

.

13/6 a 20/6/2008 Período de inscrições para os candidatos queobtiveram isenção de taxa Rede Bancária

8. PCU

ESR

OPO

DAS

A OVS PRRSO

Arqueologia - BachareladoArquivologia - Bacharelado

Mat. Quím.L. Port. Lit. Bras.

2 2 4 6 3 6 3 2 22 2 3 6 3 6 4 2

Geo.Fís.Bio. L. Estr.His.CURSO

IMPORTANTE: A LÍNGUA PORTUGUESA TERÁ PESO MÁXIMO PARA OS CURSOS.TODOS


9.TI

COMÁ

NRA

TEOG

Ú RDOS P COS

CAOV

LPR

ENAS

D DÁRIO AS

Datas

08/7 (Terça)

09/7 (Quarta)

10/7 (Quinta)

Das 13h30min às 18h

Horários Provas Questões

RedaçãoDuas analítico-expositivas

15 objetivas

15 objetivas15 objetivas15 objetivas15 objetivas

Matemática

Geografia

Língua Estrangeira

Química

Literatura BrasileiraFísica

BiologiaHistória

Língua Portuguesa

15 objetivas15 objetivas15 objetivas15 objetivas

As provas serão realizadas na cidade do Rio Grande, em dias sucessivos, de 8 a 10/7/2008,no período da tarde, sempre das 13h30min às 18h.

Matemática Aplicada - BachareladoTecnologia em Análise e Desenvolvimentode Sistemas

2 6 2 2 2 6 2 6 2

2 4 2 2 4 6 2 6 2

2


9.1 Biologia

Objetivo: O candidato deverá demonstrar compreensão defundamentos de Biologia, conforme caracterizado abaixo.

1. Biologia da célula

2. Biologia dos organismos

1.1. A célula: síntese, estrutura e função das biomoléculas (DNA,RNA, proteínas, lipídeos e carboidratos); organização básica dacélula procariótica e eucariótica; estrutura e função do citoesqueleto, organelascitoplasmáticas e inclusões; metabolismo e regulação; núcleo e cromatina;mitose, meiose e gametogênese; alterações no material genético.

1.2. Genética: genes; leis de Mendel; mecanismos de herança; alelosmúltiplos; interação gênica; ligação e recombinação genética clássica;tecnologia do DNArecombinante e suas aplicações.

1.3. Biotecnologia: conceitos e processos biotecnológicos.: humanos, animais, plantas, fungos, algas,

protozoários, bactérias e vírus.2.1. Aspectos gerais: sistemas de classificação; regras de nomenclatura;

conceitos de espécie; categorias taxonômicas; caracterização dos grupos deorganismos; diversidade; aspectos econômicos e ecológicos.

2.2. Organização estrutural: morfologia externa e interna; tecidos e suasfunções.

2.3. Fisiologia: fotossíntese; nutrição; digestão; respiração; circulação;excreção; sistemas de proteção; sustentação e locomoção; sistema nervoso e

endócrino; órgãos dos sentidos.2.4. Reprodução e crescimento: tipos de reprodução; ciclos de vida;

desenvolvimento embrionário; diferenciação celular.2.5. Saúde, higiene e saneamento básico: princípios básicos de saúde,

causas, conseqüências e implicações sociais de doenças carenciais, infecto-contagiosas e parasitárias (ciclos de vida e profilaxia); principais epidemias eendemias no Brasil; as defesas do organismo; imunidade passiva e ativa.

2.6. Dependência por drogas psicoativas: conceito de drogas psicoativas eclassificação; conceito de dependência e características; conceito deprevenção e classificação.

3.1. Evolução: origem da vida; evidências da evolução; teorias emecanismos; evolução do homem.

3.2. Ecologia: ecossistemas e biosfera; fatores ecológicos; relaçõestróficas entre os seres vivos; ciclos biogeoquímicos; fluxo de energia; dinâmicadas populações; poluição, degradação e conservação ambiental; relação entresaúde, educação e ambiente.

4.1 Efeitos Biológicos de drogas psicoativas que levam à dependencia.4.2 Efeitos Biológicos das radiações.

: t

3. Biologia das comunidades

4 Tópicos Especiais

Objetivo O candidato deverá demonstrar conhecimen os básicos de

9.2. Física





Física, no que concerne aos itens abaixo relacionados.1. Introdução

2. Mecânica

3. Termodinâmica

4. Oscilações e ondas

1.1. Caracterização da Física como ciência natural; exemplos variados defenômenos da natureza que são estudados na Física.

1.2. Conceito de lei física, aspectos qualitativos e quantitativos de uma leifísica - noção de grandezas físicas e suas medidas; conceitos de grandezasescalares e vetoriais.

2.1. Dinâmica- Definição de trajetória, posição, deslocamento, velocidade e aceleração;- Leis de Newton;- Composição vetorial das forças que atuam sobre um sistema;- Leis de força. Força peso. Forças de atrito. Força centrípeta;- Movimento retilíneo uniforme e movimento retilíneo uniformemente

variado;- Movimento circular uniforme;- Gravitação universal.2.2. Estática- Condições de equilíbrio para uma partícula e para um corpo.2.3. Quantidade de movimento e sua conservação.- Impulso de uma força;- Quantidade de movimento de uma partícula e de um sistema de

partículas;- Princípio da conservação da quantidade de movimento.2.4. Energia e sua conservação- Conceito de trabalho. Trabalho realizado por uma força constante e pela

força elástica da mola;- Energia cinética. Teorema trabalho-energia;- Potência;- Forças conservativas e não-conservativas;- Energia potencial;- Conservação da energia mecânica;- Princípio da conservação da energia.2.5. Hidrostática- Conceitos de massa específica, densidade e pressão;- Teorema fundamental da hidrostática;- Pressão atmosférica e sua medição;- Princípio de Pascal;- Princípio deArquimedes.

3.1. Calor e a Primeira Lei da Termodinâmica- Temperatura. Termômetros e escalas termométricas;- Conceito de calor;- Calor específico e capacidade térmica;- Idéias qualitativas sobre propagação de calor por condução, convecção e

radiação;- Trabalho em uma variação de volume;- Primeira Lei da Termodinâmica;- Equação fundamental da calorimetria;- Mudanças de fase;- Transformações dos gases ideais;- Dilatação térmica dos sólidos e líquidos.3.2. Segunda Lei da Termodinâmica- Máquinas térmicas e refrigeradores. Ciclo de Carnot;- A Segunda Lei da Termodinâmica em termos de máquinas e

refrigeradores: noção do zero absoluto de temperatura.

4.1. Oscilações- Movimento oscilatório. Período e freqüência.- Movimento harmônico simples. O sistema massa-mola. O pêndulo

simples.4.2. Ondas- Natureza ondulatória do som. Qualidades fisiológicas do som;- Natureza ondulatória da luz. Velocidade da luz no vácuo e em meios

materiais. Índice de refração de um meio em termos da velocidade da luz;- Reflexão da luz e formação de imagens. Espelhos planos e esféricos;- Refração da luz. Decomposição da luz;- Lentes e instrumentos óticos: microscópios, telescópios de reflexão,

lunetas e máquinas fotográficas. Olho humano;

- Conceitos de interferência, difração e polarização.

5.1. Eletrostática- Carga elétrica e sua conservação. Condutores e isolantes. Eletrização por

atrito, contato e indução;.- Lei de Coulomb;- Campo elétrico e linhas de força. Campo de cargas puntiformes. Campo

de esfera uniformemente eletrizada. Campo uniforme;- Energia potencial elétrica. Potencial elétrico e superfícies eqüipotenciais.

Potencial de cargas puntiformes. Potencial de campo uniforme. Potencial deesfera uniformemente eletrizada;

- Capacitância. Capacitores de placas planas e paralelas. Associação decapacitores. Energia armazenada.

5.2. Eletrodinâmica- Intensidade da corrente elétrica.;- Resistência e resistividade. Efeito Joule. Potência dissipada num resistor.

Associação de resistores;- Força eletromotriz;- Circuitos elétricos de resistores em série e paralelo;- Campo magnético de ímãs. Campo magnético terrestre. A experiência de

Oersted. Definição do campo magnético. Linhas de indução;- Campo magnético de um fio condutor retilíneo. Campo magnético de uma

espira. Campo magnético de um solenóide. Interação magnética entre cargasem movimento;

- Lei de Faraday-Lenz.Análise qualitativa e quantitativa;- Transformadores.

6.1. Noções de Teoria da Relatividade Restrita- Constância da velocidade da luz;- Equivalência massa-energia.6.2. Noções de Física Quântica- Características corpusculares da luz. Quantização da energia.

O fóton. Efeito fotoelétrico.A relação entre a energia do fóton e a freqüência ou ocomprimento de onda da luz;

- Ondas associadas às partículas em movimento. Relação entre aquantidade de movimento do fóton e o comprimento de onda a ele associado;

- A estrutura do átomo: partículas atômicas, composição e característicasdo núcleo atômico, partículas elementares. Modelo atômico de Rutherford e deBohr. Níveis de energia e suas transições.

- Radiações emitidas pelos átomos. Espectro eletromagnético.6.3. Noções de Física Nuclear- Radioatividade: raios-X, radiações alfa, beta e gama;- Fissão e fusão nucleares;- Energia nuclear: vantagens, riscos, precauções.

:

Exemplos: C, caloria, km/h, atm, mmHg, kgf.

: tb

1.1.AGeografia como ciência-Aprodução do espaço geográfico;- O espaço no capitalismo;- Relação entre sociedade e espaço geográfico.1.2. Cartografia-A utilização de mapas e cartas geográficas;- Fusos horários;- Projeções cartográficas;-A linguagem dos mapas;- Novas tendências da cartografia.1.3. Climatologia- Estações do ano;- Distribuição global de energia solar, temperatura e precipitação;- Circulação atmosférica;

5. Eletromagnetismo

6. Física moderna

Observação As unidades usadas serão as do Sistema Internacional eas usuais.

Objetivo O candidato deverá demonstrar conhecimen os básicos deGeografia, com ênfase na realidade rasileira, no que concerne aos itensrelacionados abaixo.

1. Geografia geral e do Brasil

9.3. Geografia



- Classificação climática;- Mudanças climáticas globais.1.4.Adinâmica da natureza- Processos endógenos e exógenos de elaboração do relevo;- Grandes domínios naturais;- Domínios morfoclimáticos brasileiros;-Aquestão ambiental e a degradação da natureza;- Os recursos naturais.1.5. Dinâmica demográfica- Crescimento da população;- Estrutura da população;- Movimentos migratórios;- Distribuição da população.1.6. O espaço urbano-Aprodução social do espaço urbano;-A lógica das cidades;-Arede urbana;- Espaço e indústria;- Urbanização e metropolização no capitalismo;-Aquestão da habitação;- O meio ambiente nas cidades.1.7. O espaço agrário-Aprodução social do espaço agrário;-Aprodução agrícola e pecuária;-Aagricultura no capitalismo;-Aagricultura camponesa;-Aquestão fundiária e a reforma agrária.1.8. Regionalização do espaço brasileiro- Os critérios para a regionalização;- Regiões naturais e político-administrativas;-Adivisão regional do trabalho;- Nova regionalização brasileira (Centro-Sul, Nordeste eAmazônia).- Desigualdades regionais.1.9. Regionalização do espaço mundial- Fronteiras culturais;- Fronteiras econômicas e políticas;- Desigualdades econômicas;- Blocos regionais;-Amundialização do capitalismo e a globalização;-Anova ordem mundial;- Conflitos regionais e nacionalistas.

: ci

l aa

2.1. Definição, fontes e métodos;2.2. Os hominídeos: dos australopitecíneos ao ;2.3.Aevolução cultural do homem: do paleolítico ao neolítico;2.4. O povoamento da América: origens, estágios culturais e sua

distribuição espacial.

3.1.Aspectos econômicos, sociais e políticos dos egípcios, mesopotâmios,fenícios, hebreus, gregos e romanos.

4.1. Formação e caracterização do sistema feudal;4.2. Renascimento comercial e urbano;4.3. Desagregação do sistema feudal;4.4. Renascimento cultural;4.5. Formação das monarquias nacionais.

5.1. Reforma e Contra-Reforma;5.2. Hegemonias européias, expansão marítima;

9.4. História

Objetivo A prova de História tem como base a arti ulação entre aHistória Geral, a História da Amér ca e a História do Brasil. A partir daoperaciona ização de dados objetivos, espera-se que o candid todemonstre sua capacidade de entendimento e de nálise dos fatoshistóricos.

1.Conceituação de História2. Pré-história

3. HistóriaAntiga Oriental e Clássica

4. História Medieval

5. História Moderna

Homo sapiens

5.3. Colonização e o sistema colonial nasAméricas;5.4. Crise do absolutismo e as Revoluções Burguesas;5.5. Revolução Francesa;5.6. Período Napoleônico.

6.1. A Revolução Industrial do século XVIII e a expansão industrial nosséculos XIX e XX;

6.2. Imperialismo e expansão colonial do século XIX;6.3. Nacionalismo, o Liberalismo e as revoluções no século XIX;6.4. Capitalismo Monopolista;6.5. Descolonização e asAméricas no século XIX;6.6. Primeira Guerra Mundial;6.7. Entre-Guerras (Revolução Russa; crise de 1929 a 1930; crise das

liberais-democracias; Estados Fascistas);6.8. Segunda Guerra Mundial;6.9. Pós-Guerra (reconstrução européia; Guerra Fria; descolonização afro-

asiática);6.10.América Latina no século XX;6.11. Tendências do mundo atual.

7.1. Descobrimento do Brasil;7.2. Colonização (Capitanias e Governo-Geral);7.3. Formação territorial (entradas; bandeiras e invasões);7.4. Economia colonial.

8.1. Processo de independência e formação do Estado Nacional;8.2. Primeiro Reinado;8.3. Período Regencial;8.4. Segundo Reinado;8.5. Economia Imperial.

9.1.Processo de Proclamação da República e formação Institucional;9.2. República do café-com-leite;9.3. Coronelismo;9.4. Processo de desagregação da República Velha;9.5. Estrutura econômica da República Velha.

10.1. Período Getulista (1930-1937);10.2. Estado Novo (1937-1945);10.3. República Populista (1945-1964);10.4. Era Militar (1964-1985);10.5. Nova República (1985- );10.6. Economia do Brasil Contemporâneo.

1. reconhecer a função de dados icônicos e tipográficos: títulos,cabeçalhos, disposição gráfica, tipografia geral, distribuição de parágrafos,números, ilustrações, legendas, mapas, tabelas, gráficos, etc.;

2. identificar e caracterizar diferentes tipos de discurso;3. reconhecer e caracterizar a estrutura do texto;4. indicar as possíveis fontes e públicos-alvo;5. identificar temas centrais e secundários;6. identificar as diferentes idéias expressas e as relações existentes entre

elas;7. identificar o(s) ponto(s) de vista(s) explícito(s) ou implícito(s);8. reconhecer elementos explícitos e implícitos;9. reconhecer o funcionamento dos recursos de coesão textual;10. reconhecer o grau de adequação do(s) texto(s);11. identificar e caracterizar como se constrói a progressão temática;

6. História Contemporânea

7. História do Brasil Colônia

8. História do Brasil Império

9. História do Brasil República (1889-1930)

10. História do Brasil Contemporâneo (1930- )

Objetivos gerais: Na prova de Língua Estrangeira, o candidato deveráestar apto à leitura de textos autênticos de tipologia variada, literários enão-literários, em diferentes níveis de compreensão: geral, de pontosprincipais e detalhada. O candidato será igualmente avaliado pelo domíniode um vocabulário básico e pela compreensão de aspectos fundamentaisde gramática e estrutura textuais.

Objetivos específicos: trabalhando com o(s) texto(s), o candidatodeverá:

9.5. Língua Estrangeira



12. dominar falsos cognatos e expressões idiomáticas de uso corrente;13. comparar o sistema lingüístico do português com o da língua

estrangeira (sintaxe e morfossintaxe).

: ea

O candidato deverá escolher UM dos três temas propostos paradesenvolver sua redação. Cada tema será apresentado através de um textoestimulador e um questionamento. É importante que o candidato esteja segurodo ponto de vista que pretende emitir, que desenvolva as idéias de modoordenado e que apresente uma conclusão coerente com seu posicionamento.Serão anuladas as redações que NÃO atenderem aos seguintes critérios:

a) Adequação ao tema escolhido: O candidato deverá responder, de formaargumentativa, apenas à proposta que escolheu. Se não o fizer, a redação seráanulada. Se houver apenas tangenciamento do tema, a pontuação máxima seráreduzida.

b)Adequação ao tipo de texto: dissertativo. Não serão aceitos os textos sobforma de narrativa, crônica, descrição, poesia e outras.

c) Número de linhas: Não serão avaliadas redações com menos de 20linhas ou com mais de 30. O título não é contado como linha. O texto devemanter-se na margem estipulada.

d) Letra legível: A redação não poderá ser avaliada se a escrita forininteligível.

Serão considerados classificatórios os seguintes critérios:a) Unidade temática: O texto deve apresentar clareza de ponto de vista e

manutenção do aspecto abordado, sem desvios desnecessários.b) Criticidade: O texto deve apresentar um ponto de vista crítico, e este

deve ser desenvolvido de forma consistente. Devem ser evitados os chavões, olugar-comum e a falta de posicionamento.

c) Coerência: O texto deve sustentar o posicionamento, apresentandoinformações que não sejam redundantes e que não se contradigam. Deveencaminhar-se para um fechamento que reafirme o posicionamento docandidato.

d) Coesão: O texto deve apresentar a utilização adequada de mecanismosde ligação, a fim de permitir uma boa organização das idéias.

e) Adequação à língua culta padrão: O texto deve evidenciar o domínio deum padrão lingüístico adequado à situação formal que é a prova de redação.

Composta de duas questões discursivas, construídas a partir de diferentestipos de texto, esta parte da prova visa a verificar a capacidade analítico-expositiva do candidato.

Além de considerar aspectos de escrita (organização de idéias, clareza,coerência, correção gramatical), as questões de compreensão de textos têmcomo objetivos específicos avaliar as habilidades de:

2.1. identificar o assunto de um texto e extrair dele a idéia principal e assecundárias;

2.2. reconhecer o sentido da palavra no contexto;2.3. apreender o objetivo do texto;2.4. estabelecer relações entre textos;2.5. produzir síntese fundamentada.

O objetivo das questões sobre estrutura da língua é verificar em quemedida o candidato é capaz de reconhecer relações gramaticais e discursivasentre os componentes de um texto. Apesar de estas não serem questões sobreregras gramaticais, verifica-se o conhecimento implícito de alguns aspectosformais do português, como ortografia, pontuação, classes de palavras, flexãonominal e verbal, sintaxe de concordância, de regência e de colocação,relações sintáticas e semânticas no texto. Esses itens serão tratados do pontode vista de suas funções no estabelecimento da comunicação entre o autor e oleitor através do texto.

: nt

9.6. Língua Portuguesa

9.7. Literatura Brasileira

Objetivo a prova de Língua Portuguesa tem por obj tivo selecionarcandidatos que sejam dotados de r zoável competência como leitores eredatores e que evidenciem potencial para aprimoramento de suashabilidades lingüísticas ao longo do curso.

1. Redação

2. Compreensão de textos

3. Estrutura da língua

Objetivos o candidato deverá demonstrar conhecime to doselementos de Teoria da Literatura e Litera ura Brasileira propostos.

Na leitura dos textos indicados para análise, o candidato deverá ser capazde:

a) identificar e descrever a seqüência dos fatos, os personagens, ascategorias de tempo e de espaço e o narrador;

b) estabelecer relações entre os elementos referidos no item (a) e o sentidogeral do texto;

c) relacionar as obras com o contexto social e literário em que foramconcebidas.

O candidato, na análise dos poemas, deverá revelar-se capaz de:a) identificar e descrever os aspectos referentes à estrutura dos textos,

como: estrofe, metro, rima, ritmo e figuras;b) relacionar os elementos mencionados no item (a) com os temas do texto;c) estabelecer relações entre os poemas e o contexto social e literário em

que foram produzidos.1. Épocas literárias brasileiras:- Do Romantismo aos dias atuais.2. Obras selecionadas para análise:2.1. Romantismo

1. , de Gonçalves Dias;2. , de Álvares deAzevedo;3. , de José deAlencar.

2.2. Realismo, Parnasianismo, Simbolismo1. , de Machado deAssis;2. , de Olavo Bilac;3. , de Cruz e Sousa.

2.3. Pré-Modernismo1. , de Lima Barreto;2. , de João Simões Lopes Neto.

2.4. Modernismo e Contemporaneidade1. , de Mário deAndrade;2. , de Manuel Bandeira;3. , de Carlos Drummond deAndrade;4. , de Cecília Meireles;5. , de Graciliano Ramos;6. , de Érico Veríssimo;7. , de Clarice Lispector;8. , de Lygia Fagundes Telles;9. , de Mario Quintana;10. , de LuísAntônio deAssis Brasil.

As questões da prova de Literatura Brasileira enfocarão com maisprofundidade os livros de poesia e romance propostos para leitura eanálise, bem como as épocas literárias brasileiras.

: er

o o

1. Expressões algébricas, equações, inequações e sistemas2. Conjuntos numéricos3. Funções

3.1. Definições e conceitos básicos3.2. Função de 1º grau3.3. Função de 2º grau3.4. Função modular3.5. Função exponencial3.6. Função logarítmica

4. Progressões4.1. Seqüências4.2. Progressão aritmética4.3. Progressão geométrica

5. Matrizes6. Determinantes7. Sistemas lineares8.Análise combinatória

Primeiros cantosLira dos vint'anosLucíola

Esaú e JacóSarças de fogoÚltimos sonetos

Triste fim de Policarpo QuaresmaLendas do Sul

Amar, verbo intransitivoLibertinagemArosa do povoViagemSão BernardoO resto é silêncioOnde estiveste de noiteAnoite escura e mais euApontamentos de história sobrenaturalO pintor de retratos

9.8. Matemática

Objetivo o candidato deverá demonstrar o uso sist mático doraciocínio lógico e dedutivo para chega a conclusões ou resultados apartir de proposiçã ou dados numéricos, usando os principais conceit s,axiomas e teoremas.

Álgebra



9. Binômio de Newton10. Números complexos11. Polinômios12. Equações polinomiais

1. Trigonometria no triângulo retângulo2. Conceitos básicos3. Funções circulares4. Relações e identidades trigonométricas5. Transformações trigonométricas

5.1. Fórmulas de adição5.2. Fórmulas de arco duplo5.3. Equações trigonométricas5.4. Inequações trigonométricas5.5. Resolução de triângulos quaisquer

1. Geometria plana1.1. Semelhança de figuras geométricas planas1.2. Relações métricas no triângulo retângulo1.3. Relações métricas de polígonos regulares inscritos

na circunferência1.4. Áreas das figuras geométricas planas

2. Geometria espacial2.1. Noções sobre poliedros2.2. Estudo do prisma2.3. Estudo da pirâmide2.4. Estudo do cilindro2.5. Estudo do cone2.6. Estudo da esfera

3. Geometria analítica3.1. Introdução à geometria analítica plana: distância

entre dois pontos e ponto médio3.2. Estudo da reta no plano cartesiano3.3. Estudo da cricunferência no plano cartesiano

1. Conceitos básicos de probabilidade: experimetos aleatórios,eventos, intersecção e união de eventos;

2. Espaços amostrais eqüiprováveis;3. Probabilidade freqüencista;4. Probabilidade da união e intersecção de eventos;5. Probabilidade condicional e independência de eventos.

1. Noções de análise e representação gráfica de dados: gráficosde colunas, barras e setores;

2. Cálculo e interpretação de medidas de tendência central paradados não agrupados: média aritmética simples, mediana e moda;

3. Cálculo e interpretação de medidas de dispersão para dados nãoagrupados: variância e desvio - padrão.

: pretende-se que o(a) candidato(a) evidencie capacidade decompreensão do conhecimento básico de química, da linguagem específica edas relações da química com o ambiente sócio-natural. Enfatiza-se que, alémde ser capaz de observar e descrever fenômenos, utilizando modelosadequados para interpretá-los, é importante relacioná-los às implicações sócio-econômicas resultantes do conhecimento produzido nessa área. Por isso,espera-se que o(a) candidato(a) possua habilidades intelectuais nainterpretação de textos, gráficos, tabelas e na aplicação desses conhecimentosna resolução de problemas especialmente em seu cotidiano. Os itens daquímica descritiva devem ser restritos a casos simples, sem aprofundamento decaráter científico e/ou tecnológico, de acordo com os parâmetros curricularesnacionais para o ensino médio.

1.1. Substâncias químicas- Símbolos e fórmulas na representação de átomos e moléculas.- Substância simples, substância composta, alotropia.- Massas atômicas e moleculares.- Constante deAvogadro, quantidade de matéria, mol, massas molares.1.2. Estudo dos gases- Variáveis de estado. Transformações gasosas: leis volumétricas.

Trigonometria

Geometria

Probabilidade

Estatística

Objetivos

1. Química geral

9.9. Química

- Equação geral dos gases ideais (gráficos).- Equação de estado dos gases ideais (Clapeyron).- Misturas gasosas - fração molar - pressão parcial (Lei de Dalton).1.3. Leis ponderais. Estequiometria. Reagente limitante.1.4. Estrutura dos átomos:- Prótons, elétrons e nêutrons.- Modelo atômico de Rutherford-Bohr.- Número atômico. Número de massa. Isotopia.1.5. Radioatividade: radioisótopos, aplicações.1.6. Classificação periódica. Propriedades periódicas: raio atômico,

energia de ionização, energia de afinidade, eletronegatividade.1.7. Ligações químicas- Modelos iônico, covalente e metálico para ligações químicas.- Ligações intra e intermoleculares.1.8. Funções inorgânicas- Óxidos. Ácidos. Bases. Sais.- Conceitos de ácidos e bases segundoArrhenius, Brönsted-Lowry e Lewis.- Principais propriedades. Obtenções.Aplicações.- Reações características.

2.1. Soluções- Solubilidade. Coeficiente de solubilidade. Produto de solubilidade.- Dissociação e ionização. Graus de dissociação e de ionização.- Classificação. Relações: massa/volume, quantidade de matéria/volume e

volume/volume.- Diluição e mistura de soluções.- Estequiometria de soluções.- Pressão máxima de vapor e ponto de ebulição. Propriedade coligativas

(noções).2.2. Termoquímica- Reações endotérmicas e exotérmicas.- Entalpia e entalpia - padrão. Variação de entalpia.- Lei de Hess.2.3. Cinética química- Ordem de reação.- Rapidez das reações químicas.- Expressão da velocidade da reação.- Energia de ativação- Fatores que afetam a rapidez de uma reação química.2.4. Equilíbrio químico- Constante de equilíbrio Kp e Kc. Determinação.- Deslocamento de equilíbrio. Princípio de Le Chatelier.- Equilíbrio iônico. Produto iônico da água. pH e pOH. Hidrólise salina.

Solução tampão.2.5. Eletroquímica- Reações de oxidação e redução. Balanceamento. Número de oxidação.- Pilhas.- Eletrólise. Leis de Faraday.

3.1. Princípios básicos da química orgânica.- Tipos de ligações e classificação do carbono quanto à natureza.- Fórmulas moleculares, estruturais condensada e simplificada, e de Lewis.- Classificação de cadeias carbônicas.3.2. Funções orgânicas.- Nomenclatura e classificação.- Principais representantes.- Propriedades físicas e químicas.3.3. Tipos de isomeria.3.4. Noções estruturais de lipídios, glicerídeos, hidratos de carbono,

proteínas e principais aminoácidos.3.5. Noções gerais de petroquímica e oleoquímica.3.6. Polímeros naturais e sintéticos.3.7. Drogas psicotrópicas.

4.1. Química e agricultura.4.2. Química e ambiente.4.3. Química dos domisanitários.4.4. Química dos alimentos.4.5. Química e saúde.

2. Físico-química

3. Química orgânica

4. Química no mundo em transformação


10ULA

.ÍC

SITR

SMA

TEA

M A DÁTIC

10.1

10.2

10.3.1

10.3.2

10.3.3

A entrega da documentação é obrigatória mesmo paraquem foi ou é aluno da FURG.

10.3. Restrições na solicitação da matrícula

10.4. Efetivação da matrícula

10.5

10.6

10.7

10.7.1

10.7.2

10.7.3


A Segunda etapa, que constitui a efetivação da matrícula,será realizada na Comissão de Curso, durante a primeirasemana de aulas. O aluno assinará a ata de presença daconfirmação de matrícula e receberá comprovante deefetivação.

Perderá a vaga o aluno que não comparecer àComissão de

semana de aulas.Curso para efetivar sua matrícula até

o final da primeira


1 1. CR

ALMAT

EA

ND DÁRIO ÍCULA

DATA/LOCAL EVENTO /HORÁRIO

Solicitação de matrícula - Entrega de documentos

25/7/2008xta f

PAVILHÃO 4*

Se - eira- Arqueologia- Arquivologia- Matemática Aplicada- Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

CHAMAMENTO

1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

Último

29/7/2008 - Terça-feira

DIVULGAÇÃO

01/8/2008 - Sexta-feira







21/8/2008 - Quinta-feira - 08h30min às 10h



SOLICITAÇÃO DE MATRÍCULA

04/8/2008 - Segunda-feira - 08h30min às 10h





LOCAL

DRA**

DRA

DRA

DRA

DRA

DRA

DRA

DRA

DRA (Divisão de Registro Acadêmico): Campus Carreiros - Av. Itália, Km 8 - Prédio da Reitoria

Das 8h30min às 10h30min

Calendário dos Chamamentos Subsequentes dos candidatos, se necessário

ATENÇÃO:

Os chamamentos poderão sofrer interrupções na sua continuidade.Mantenha-se atento até o final do período de chamamentos: 22/8/2008.

OS CHAMAMENTOS SERÃO DIVULGADOS POR JORNAL LOCAL, PELA PÁGINA ELETRÔNICA DA UNIVERSIDADE, ESERÁ AFIXADA LISTA JUNTO À DRA.

www.furg.br


..

* Pav. 4: Campus Carreiros - Av. Itália, Km 8.**

manual do candidato - furg · centro integrado de desenvolvimento costeiro e oceânico, editora e...

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