manual do aluno 2011 · por escrito, e o contrato será cancelado se o aluno tiver a terceira...

ÍNDICE

ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA, 2 E 3REGULAMENTO GERAL DA ESCOLA (RGE), 4 A 9

CARGA HORÁRIA, HORÁRIOS (AULAS E AVALIAÇÕES) AULAS DE REFORÇO, PLANTÕES DE DÚVIDAS, 10 A 13

CALENDÁRIO LETIVO, 14 A 22PROGRAMAÇÃO DOS CADERNOS DE TERCEIRO E CURSO EXTENSIVO – 2011, 23

AVALIAÇÕES, RECUPERAÇÃO, SEGUNDA CHAMADA, CÁLCULO DE MÉDIAS, 24 A 27CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E COBRANÇAS DE TAXAS, 27 A 29

Apresentação

Baseando-se neste manual, a Direção e a Coordenação Pedagógica adotam procedimentos de rotina da escola. Abordamos todas as situações previsíveis em um estabelecimento de ensino. Os casos imprevistos ou que ele não aborde, terão soluções decididas pela Direção e Coordenação Pedagógica e, sempre que necessário, transmitidas a alunos e professores em tempo. Cabe ainda lembrar que mudanças de procedimentos previstos nesse Manual, só serão procedidas por extrema necessidade e sempre em comum acordo com a Direção e Coordenação Pedagógica, Equipe de Professores e Corpo Discente (Alunos).

NÃO HÁ NADA QUE SABEMOS TANTO QUE NÃO PODEMOS APRENDER UM POUCO MAIS E NÃO HÁ NADA QUE NÃO CONSEGUIMOS APRENDER.

Manual do aluno 2011 – Página 1

ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

Para o primeiro e segundo anos Nessas duas séries usamos livros didáticos na etapa básica. Essa etapa consiste na apresentação do conteúdo, sendo a teoria SEMPRE fixada com exercícios, que estão presentes no passo−a−passo de cada item dado. No final de cada capítulo, há duas ou três aulas dedicadas à resolução de exercícios complementares. Não há superficialidade nem correria, tudo é feito com o máximo de esmero didático, de tal forma que o aluno, ao término dessa etapa, tenha uma ideia bem clara do conteúdo ministrado. Essa etapa se encerra em 21-10-2011. Em 24-10-2011, iniciaremos o aprofundamento, que será concluído no dia 19-11-2010 (5 semanas). O objetivo dessa etapa é desenvolver no aluno habilidades para lidar com o conteúdo abordado na etapa básica. Veja o porquê disso: na etapa básica o aluno aprende definições, conceitos, regras, fórmulas e técnicas de resolver exercícios, mas ainda não tem habilidade de aplicar esse conhecimento em situações inéditas, ou seja, aprende a resolver determinadas situações, algumas delas até formatadas para atender o conteúdo que se deseja ensinar. É no aprofundamento então que essas habilidades são desenvolvidas, usando exercícios com as seguintes características: contextualidade, abrangência e interdisciplinaridade. Nessa etapa, por se tratar de uma metodologia exclusiva, precisamos usar material desenvolvido pela equipe da ESCOLA DO FARINA.

Para o terceiro e pré−vestibular Para alunos dessas séries usamos, na etapa básica, apostilas com a

teoria, desenvolvida pela equipe da ESCOLA DO FARINA. Aqui também o assunto é apresentado de forma objetiva e passo−a−passo, sempre com exercícios de fixação de cada item e uma série de exercícios ao final de cada capítulo. Ao término de cada caderno, são apresentados tarefões que contêm exercícios dos assuntos abordados no caderno. São quatro cadernos nessa etapa, com duração de 7 semanas cada uma. Terminada essa etapa (09-09-2011), iniciamos o APROFUNDAMENTO, que será ministrado em dois


cadernos com duração de 5 semanas cada um, ou seja, até 25-11-2011. Os exercícios dessa etapa visam revisar a matéria de forma não sequencial, ou seja, num exercício podem ser abordados mais de um capítulo ou frente e até disciplina, como acontece em questões de vestibulares e no Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM).

Características dos exercícios de aprofundamento•CONTEXTUALIDADECaracteriza a forma como o assunto é abordado no exercício. Em sala de aula, o aluno recebe as definições, conceitos, fórmulas etc., e vai construindo o seu conhecimento para aplicá-lo no dia a dia, porque é de forma contextualizada a verificação dessa aprendizagem nos vestibulares modernos (FUVEST, UNICAMP, PUC, UFPR, UFMG,UnB, UNEMAT, UNIC etc) e ENEM. Isso exige do aluno mais do que informações, exige conhecimento, opinião formada sobre o assunto. Os exercícios contextualizados visam desenvolver no aluno habilidade para julgar e manipular situações com o conhecimento adquirido no contato com a teoria.•ABRANGÊNCIAQuando ensinamos um determinado item da matéria numa aula, fazemos exercícios deste item. Não é oportuno, a menos que isso seja inevitável, abordar outros assuntos, até para não complicar o que está sendo abordado naquele momento. Já, no vestibular, podem ser explorados vários assuntos dentro de uma mesma questão. A isso damos o nome de abrangência. •INTERDISCIPLINARIDADEEssa é outra característica marcante nas questões dos vestibulares modernos, ENEM e PAS. Muitas questões trazem conteúdos de mais de uma disciplina. O que notamos nelas é uma valorização de conhecimento globalizado, descartando o conhecimento formatado muitas vezes sem aplicabilidade.

“A BOA EDUCAÇÃO É MOEDA DE OURO, EM TODA PARTE TEM VALOR.” (PADRE ANTÔNIO VIEIRA)


REGULAMENTO GERAL DA ESCOLA (RGE)Da disciplina e outras determinações

01. Pontualidade com horáriosA entrada para as aulas acontece, no período matutino, às 7 horas e no período vespertino, às 14 horas. Toleramos o atraso de até 15 minutos, tanto num como noutro período, desde que isso não aconteça mais do que 2 vezes no período de 1 mês. A partir do terceiro atraso, o aluno será notificado, podendo a escola não permitir a sua entrada para assistir às aulas do período em que chegou atrasado. Caso perdure a situação de atraso, no período de 1 mês, o aluno será advertido por escrito, e o contrato será cancelado se o aluno tiver a terceira advertência. É possível reconhecer atrasos inevitáveis, desde que haja uma participação prévia por parte da família, por escrito ou pessoalmente. Não serão aceitas justificativas de atraso via telefone ou pessoalmente, seja pelo aluno ou responsável por ele, usando argumentos do tipo: perda da hora, problemas com trânsito etc. Consideramos importante saber que na nossa escola, o aluno que chegar após os 15 minutos de tolerância volta para casa, perdendo as aulas do período em que isso aconteceu e tendo registrado o seu atraso. Também é importante saber que não é permitida a entrada a partir da segunda aula, exceto em casos combinados antecipadamente (Escola e família) especialmente por necessidade de atendimento clínico. Em dias de avaliações, elas começarão: no período matutino, às 08h; no período vespertino, às 14h30min; e no período noturno, às 18h45min. O aluno terá que comparecer 15 minutos antes do horário do início da avaliação. Após ser iniciada a avaliação, o aluno não poderá mais entrar para a mesma, seja qual for o motivo do seu atraso.

02. Faltas às aulasÉ claro que o aluno pode faltar à aula em caso de extrema necessidade, mas o que não se justifica são faltas frequentes. Por essa razão, a escola exige que toda falta seja justificada, de preferência com antecedência, seja pela família ou responsável pelo aluno. Se isso não for feito, a escola poderá notificar o aluno por escrito na primeira falta sem justificativa e adverti-lo a cada falta seguinte não justificada. Lembre-se: a partir da terceira advertência por escrito à escola poderá cancelar o contrato, sem aviso prévio.

03. Atos de indisciplina e falta graveSão considerados atos de indisciplina atitudes que comprometam o bom andamento e aproveitamento de qualquer atividade pedagógica (aulas, avaliações, atividades extras etc.) ou que comprometa o bom relacionamento do


aluno com colegas, professores, funcionários e outras pessoas ligadas diretamente à instituição educacional. O namoro não é permitido nas dependências nem nas proximidades da escola. Caso aconteça, a escola orienta quanto à discrição que o casal deve manter. A falta de cumprimento dessa norma pode ser interpretada como ato de indisciplina do casal. Não é permitido fumar nas dependências internas e proximidades da escola. O ato de fumar é inadequado ao ambiente escolar. Pedimos que isso seja observado com a máxima atenção.O ato de indisciplina, salvo por determinação contrária da direção pedagógica, gera uma advertência por escrito para o aluno que o cometeu. É considerada FALTA GRAVE qualquer ato em que caracterize a má fé e inviabilize a convivência aluno−escola, por exemplo: qualquer tipo de agressão física, desacato ao colega, ou qualquer membro da equipe da escola com palavras de baixo calão, fraudar avaliações etc.. Esse tipo de falha rescinde o contrato automaticamente, com penalidades previstas em cláusulas do nosso contrato de prestação de serviços educacionais.Pedimos especial atenção para as cláusulas no contrato de prestação de serviços, onde prevemos que o cancelamento desse contrato por três advertências por ato de indisciplina ou apenas por uma única advertência por falta grave, gera uma multa no valor correspondente a 02 (duas) parcelas do valor contratado. Chamamos especial ATENÇÃO PARA AS NOTIFICAÇÕES. Certas falhas rotineiras podem gerar conversas orientadoras entre o Aluno e a Direção e/ou a Coordenação, no sentido de inibi−las. Tais conversas podem ser notificadas e três notificações dessa natureza EQUIVALEM A UMA ADVERTÊNCIA.Se a lista de presença foi assinada por outro colega, O ALUNO “BENEFICIADO” SERÁ ADVERTIDO POR ESCRITO, por indisciplina, por estar, até prova em contrário, burlando uma regra da escola. Essa advertência pode ser revogada para esse aluno e reeditada para aquele que assinou indevidamente a lista, se isso for esclarecido por parte daquele que seria “beneficiado” e de consenso com a Direção Pedagógica e/ou Coordenação Pedagógica.A Escola terá uma comissão disciplinar composta pela Direção, Coordenação e três professores convidados pelo Diretor Geral.

04. Faltas às avaliaçõesCaso o aluno precise faltar uma ou mais das avaliações programadas nesse manual, desde que devidamente justificada, ele terá direito de fazer uma segunda chamada em datas previamente estabelecidas também nesse manual. A justificativa da perda da avaliação deve ser feita por escrito, de preferência com antecedência, tendo como seu signatário um membro da família do aluno, seu responsável ou profissional que emita atestado ou documentos equivalentes. ATENÇÃO ALUNOS DE PRÉ-VESTIBULAR


As avaliações são obrigatórias para esses alunos, tendo em vista que na estratégia pedagógica da escola estão previstos remanejamentos e eles são procedidos tendo por base as notas auferidas nessas avaliações. Tal obrigatoriedade implica em procedimento punitivo (notificação por escrito) para o aluno que faltar sem justificativa perante a Coordenação e/ou Direção Pedagógica. A reincidência de falta em avaliação sem justificativa convincente, poderá ocasionar advertência por indisciplina, por escrito. A classificação para remanejamento, em caso de empate, será feita pela maior nota obtida em Português. Persistindo o empate, será considerada a maior nota de Redação, depois a nota de Matemática.

Se faltar a uma avaliação que tenha Redação ou PRODI (fases discursivas)As fases discursivas (Redação ou PRODI), não permitem, pelas suas características, segundas chamadas. O aluno que perde uma dessas avaliações terá a sua nota baseada na segunda chamada da avaliação de Língua Portuguesa/Literatura. Se perder avaliação para fazer vestibularNeste caso, a média do aluno poderá ser calculada pelas notas das avaliações que ele fez no bimestre e/ou podem ser levadas em conta, para efeito de cálculo de média bimestral, eventuais notas de avaliações extras (feitas fora do calendário). Se perder uma avaliação extra (fora do calendário)Não é permitida a segunda chamada desse tipo de avaliação. A Escola entende que essa avaliação é uma oportunidade a mais que o aluno tem para melhorar sua nota, portanto, a perda dela, implica em tão simplesmente na perda da oportunidade. Não haverá segunda chamada para prova de recuperação paralela, recuperação semestral, final ou PF.

05. Ausentar-se da escolaEm hipótese alguma o aluno poderá se ausentar da escola sem uma prévia autorização do Diretor Pedagógico ou seus auxiliares pedagógicos (Coordenação ou outra pessoa ligada ao setor, com permissão para tal atitude). Caso precise se ausentar, o aluno deverá procurar a Direção ou Coordenação Pedagógica, participando o fato que será julgado e encaminhado. Tal encaminhamento, normalmente, se configura com a autorização de alguém da família ou responsável, por escrito, por telefone ou pessoalmente. O aluno que se ausentou poderá até retornar à escola e assistir às aulas restantes do período, desde que o motivo para a ausência seja julgado e essa autorização seja concedida. ATENÇÃO!Sempre que possível prever, o aluno que precisar se ausentar da escola em período de aula, deverá trazer, por escrito, uma solicitação da família ou alguém r e s p o n s á v e l p o r e l e , p e d i n d o q u e i s s o a c o n t e ç a . P E D E - S E , ENCARECIDAMENTE, QUE NÃO SEJAM FEITOS TELEFONEMAS VIA CELULAR da


família ou responsável, diretamente para o aluno, sobre essa saída ou qualquer outro assunto em período de aula. Caso haja uma necessidade, ainda que urgente, comunique-se com a Coordenação ou Direção para que ela dê encaminhamento à questão.

06. Comparecer às atividades da escola devidamente uniformizadoSempre que o aluno participar de alguma atividade da escola (aulas estabelecidas pelo currículo, aulas extras, avaliações, palestras, visitas etc.), ele deverá fazê-lo uniformizado. A escola poderá impedir o aluno de participar de alguma dessas atividades por falta do uniforme e até considerar isso um ato de indisciplina, dependendo da forma como a situação se configurar. Não é permitido o uso de shorts tipo praia ou malha, bem como não podemos permitir o uso da minissaia. Lembramos, enfim, que, por se tratar de uma escola, a roupa deve ser adequada ao ambiente escolar. A não observância dessa recomendação nos permite entender isso como ato de indisciplina, podendo gerar advertência por escrito. Não permitiremos nenhuma alteração na camiseta (cortar manga, diminuir o tamanho, pintar, colocar desenhos etc.). SOBRE O UNIFORMEO uniforme tem alguns objetivos, tais são:• Identificar o aluno, na escola e fora dela. Por essa razão, sempre que o aluno

deixar sua residência tendo como objetivo uma atividade da escola, ele deverá estar trajando seu uniforme, desde o momento em que deixa a sua residência até o instante que retorna a ela. Esse é um cuidado voltado para a segurança do aluno, pois entendemos que se a caminho de uma atividade da escola o aluno tiver algum tipo de dificuldade (acidente, problemas com saúde, assalto etc.), estando de uniforme, a escola é uma referência em procedimento de ajuda por parte de terceiros;

• Identificar o aluno dentro da escola. Isso é importante, até por medida de segurança. Alguém que não esteja uniformizado será identificado fácil e imediatamente e isso é muito importante em alguns casos. É uma medida de segurança para o próprio aluno, portanto, NÃO SERÁ PERMITIDA A PERMANÊNCIA DO ALUNO NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA SEM O UNIFORME;

• Estabelecer uma igualdade de traje, tendo em vista que se cada aluno se vestir a seu modo é possível trajes inadequados com o ambiente escolar, podendo criar situações constrangedoras tanto para o aluno como para a escola.

07. Faltas sistemáticasSão consideradas sistemáticas as faltas injustificadas e frequentes. Por exemplo, o aluno falta sempre às sextas-feiras no período vespertino, tendo como justificativa estudar para avaliações que serão realizadas aos sábados pela manhã, ou vem pela manhã e não vem à tarde e isso acontece repetidas vezes etc.. Nesse caso, o aluno receberá uma advertência por escrito a cada nova falta


sistemática. Lembrando que na terceira advertência o contrato poderá ser cancelado sem aviso prévio.

08. Ausentar-se da escola antes do término das aulas ou períodos mínimos de tempo de prova

Isso poderá acontecer, desde que justificadamente. Saídas constantes por motivos diversos do tipo: a família está indo passar o final de semana fora da cidade, almoço com amigos, viagem para o interior etc., devem ser evitadas e serão controladas pela Direção e Coordenação da escola, sempre observando a constância do fato e orientando. Pedimos que os senhores pais fiquem atentos para isso.Em todas as nossas avaliações é dado um tempo mínimo em que o aluno deve permanecer com a prova. A insistência em ausentar−se da sala antes desse tempo mínimo, implicará em anulação da etapa (ficar com zero). Atenção alunos que dependem de transportes especiais (vans, táxis etc.).Pedimos a esses alunos que não combinem com pessoas ligadas a esses transportes apanhá-los antes do horário de término das aulas.

09. Fazer aulas particulares ou cursos paralelosA escola não permite, sob pena de cancelar o contrato, que o aluno faça aulas particulares de reforço ou cursos paralelos de qualquer disciplina, exceto de língua estrangeira. No entender da escola, toda e qualquer dificuldade com aproveitamento, o aluno precisa recorrer a ela e solucionar seu problema internamente. Caso isso não aconteça a contento, cabe à escola corrigir a falha, de tal forma que essa atitude seja eficiente.

10. Participar de grupos especiais de estudoO Aluno que apresentar um bom rendimento e/ou perfil que o caracterize como aluno interessado no aprendizado poderá ser convidado a participar de grupos especiais de estudo, além das atividades normais propostas pela escola, previstas em contrato. A seleção desses alunos é feita pelos seus índices de aproveitamento nas avaliações e por análise de sua postura pela equipe de professores e direção pedagógica da escola.

11. Estratégia de estudo e postura fora da escolaO aluno deve estudar em todas as aulas, mas é possível que ele ainda dedique algum tempo a estudos fora das aulas. É importante lembrar que, para ter sucesso, não se deve medir esforços. Sugerimos que ao chegar a casa após as aulas, o aluno descanse um pouco, alimente-se de forma adequada e faça uma revisão em algum(s) assunto(s) visto(s) nas aulas do dia. Estudar noite adentro ou acordar de madrugada, é exagero, não traz resultados satisfatórios; procure se alimentar adequadamente e dormir de forma regular, sempre evitando excessos.12. Recebimento de material didático (alunos de terceiro e curso)


A escola se reserva o direito de não fornecer material didático ao aluno, cujo contrato esteja inadimplente. Caso o aluno perca a apostila fornecida pela escola, deverá, imediatamente, procurar o Setor Financeiro para adquirir outro exemplar. Não será permitido assistir às aulas sem apostila.

13. É incumbência da família manter o endereço e os telefones atualizados no cadastro da escola.

14. A família deverá verificar no site da escola, principalmente, os seguintes itens:

* Informativo aos pais;* Notas;* Ocorrências: aqui serão lançadas faltas, atrasos, advertências, saídas antecipadas (eventuais) etc.

15. Atenção com datasTodas as nossas atividades estão previstas e datadas, do início ao fim do ano letivo. Por isso, solicitamos aos alunos e aos senhores pais a observação dessas datas, em especial, das avaliações, provas de recuperação, de 2ª Chamada e as Provas Finais (PF1 e PF2), pois a escola não consegue mudar essas datas para atender casos particulares, ainda que justificados.

“A SABEDORIA DA VIDA NÃO ESTÁ EM FAZER AQUILO DE QUE SE GOSTA, MAS GOSTAR DAQUILO QUE SE FAZ.” (LEONARDO DA VINCI)


CARGA HORÁRIA, HORÁRIOS DAS AULAS, DAS AVALIAÇÕES E AULAS DE REFORÇO OU PLANTÕES DE DÚVIDAS

Carga horária:a) Para 1º e 2 º anos b) Para 3º ano e cursoDisciplina CHS Disciplina CHSPortuguês 2 Português 3Literatura/ Leitura 2 Literatura 2Redação/Interpretação 4 Leitura e interpretação 2Matemática 6 Produção de textos 2Física 6 Matemática 8Química 6 Física 8Biologia 5 Química 8História 4 Biologia 7Geografia 4 História 5Língua EstrangeiraModerna (Inglês)

2 Geografia 5

Língua EstrangeiraModerna (Espanhol)

2 Língua EstrangeiraModerna (Inglês)* 1

Educação Física 2 Língua Estrangeira Moderna (Espanhol)* 1

Total 45 Total 51Horários das aulas:a) Para 1º e 2 º anos

HORA SEG TER QUA QUI SEX SÁB HORA SEG TER QUA QUI SEXDas 07:00 às

07:50

AVAL.

/AJUSTES

Das 14:00 às 14:50

PLANTÕES

ED. FÍSICA

Das 07:50 às 08:40

AVAL.

/AJUSTES

Das 14:50 às 15:40

PLANTÕES

ED. FÍSICA

Das 08:40 às 09:00 INTERVALOINTERVALOINTERVALOINTERVALOINTERVALO

AVAL.

/AJUSTES

Das 15:40 às 16:30 PLA

NTÕES

ED. FÍSICA

Das 09:00 às 09:50

AVAL.

/AJUSTES

Das 16:30 às 16:50

PLANTÕES

ED. FÍSICA INTERVALOINTERVALOINTERVALO

Das 09:50 às 10:40

AVAL.

/AJUSTES

Das 16:50 às 17:40

PLANTÕES

ED. FÍSICA


AVAL.

/AJUSTES

Das 17:40 às 18:30

PLANTÕES

ED. FÍSICA

Das 10:50 às 11:40

AVAL.

/AJUSTES


Das 11:40 às 12:30

b) Para 3º ano e pré-vestibular HORA SEG TER QUA QUI SEX SÁB HORA SEG TER QUA QUI SEX

Das 07:00 às 07:50

AVAL.

/ AJUSTES

Das 14:00 às 14:50

PLANTÕES

Das 07:50 às 08:40

AVAL.

/ AJUSTES

Das 14:50 às 15:40

PLANTÕES

Das 08:40 às 09:00 INTERVALOINTERVALOINTERVALOINTERVALOINTERVALO AV

AL./

AJUSTES

Das 15:40 às 16:30 PLA

NTÕESDas 09:00 às

09:50

AVAL.

/ AJUSTES

Das 16:30 às 16:50

PLANTÕES INTERVALOINTERVALOINTERVALOINTERVALO

Das 09:50 às 10:40

AVAL.

/ AJUSTES

Das 16:50 às 17:40

PLANTÕES


AVAL.

/ AJUSTES Das 17:40 às

18:30

PLANTÕES

Das 10:50 às 11:40

AVAL.

/ AJUSTES

Das 11:40 às 12:30

AVAL.

/ AJUSTES

Atenção: Além desses horários poderão ser marcados plantões de dúvida e aulas extras de reforço1, após as 18h35min e/ou nos finais de semana, tanto para primeiro e segundo anos como para terceiro e curso.Observações:Horários aos sábados*:

Atividade Horário

Avaliações Início às 08h, podendo terminar às 12h30min; o aluno precisa comparecer com 15 minutos de antecedência.

Ajustes/Revisões

Início às 07h, podendo terminar às 12h30min.Início às 14h30min, podendo ir até 18h30min.

(*) Esses horários podem sofrer alterações, dependendo da atividade ou do bloco de disciplinas em avaliação.

(1) As aulas de reforço ou plantões de dúvidas, para as disciplinas de Matemática, Física e Química serão destinadas, obrigatoriamente, aos alunos que tiverem média menor que 6,0 na respectiva disciplina.


- Inícios e términos de períodos - Recessos- Remanejamentos - Encerramento de apostilas- Entregas de boletins - Datas de avaliações e recuperações

ATENÇÃO PARA HORÁRIOS E DURAÇÕES DAS AVALIAÇÕES*:As avaliações terão duração de quatro a quatro horas e meia, seguindo os

seguintes horários:

Período Início TérminoMatutino 08h (*) Pode ir até 12h30min

Vespertino 14h30min Pode ir até 18h30min

Noturno1 18h45min Será informado pela Direção/Coordenação.

(*) Esses horários podem sofrer alterações, dependendo do bloco de disciplinas ou do tipo de avaliação. Essas alterações serão informadas em momento oportuno.

(1) Quando necessária a aplicação de avaliações no período noturno, o horário do término será informado pela Direção/Coordenação.

(*) Lembre-se: para toda avaliação o aluno terá que comparecer com 15 minutos de antecedência. Após ser iniciada a avaliação, o aluno não poderá mais entrar para a mesma, seja qual for o motivo do seu atraso.

Tempo mínimo de provaNenhum aluno poderá deixar a sala de prova antes de um período mínimo de:

a)Para provas abertas: 01 hora e 20 minutosb) Para simulados: 02h30min, podendo ser dilatado pela coordenação/direção.

Blocos de avaliações e disciplinasÉ denominado Bloco um conjunto de disciplinas agrupadas para compor

uma avaliação. Eles são:


Bloco Representação Disciplinas

1 (P/L+B+R)

P/L → Português e LiteraturaB → BiologiaR → Redação

2 (M+G+PRODI) (1)M → MatemáticaG → Geografia

3 (F+H+PRODI)F → FísicaH → História

4 (Q+LE)Q → QuímicaL E → L í n g u a Estrangeira (2)

(1) Programa de Desenvolvimento Intelectual (PRODI) é uma modalidade de avaliação do conhecimento que o aluno tem de mundo. Ela não está ligada a nenhuma disciplina em especial, aliás, para que sejam consideradas questões do PRODI, a resposta a ser dada pelo aluno não pode depender de conhecimento técnico de nenhuma disciplina. Qualquer professor poderá elaborar questões do PRODI. Todo PRODI deve ser submetido a uma apreciação pelos professores da área de Leitura e Interpretação de texto, antes de ser aplicado. A média do PRODI, no bimestre, será lançada para todas as disciplinas, menos para Língua Portuguesa. Isso ocorrerá junto às provas abertas. No quarto bimestre, será junto ao primeiro simulado.

(2) Para primeiro e segundo anos, na avaliação de língua estrangeira existem questões de Inglês e de Espanhol; para o terceiro ano, apenas da língua estrangeira que o aluno optou.

Indicação do conteúdo a ser cobrado nas avaliações O conteúdo será sempre acumulativo.

Revisão de conteúdo a ser cobrado nas avaliações Fica determinado que esse procedimento não é permitido por

nenhum professor em nenhuma das avaliações. Em algumas aulas que antecedem provas de recuperação, em datas previstas nesse manual, serão dadas aulas de recuperação onde isso será feito, mas somente nessa ocasião.


CALENDÁRIO LETIVOATIVIDADES E RECESSOS

Dia(s) Atividade/Recesso Observação07-02 Início do ano letivo 2011

19-02Simulado 64 questões – 07h45min - (Nota 1 do primeiro bimestre)

Para 1º e 2º ano (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação


Para 3º e curso (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação


Para 1º e 2º ano (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação


Para 3º e curso (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação

Observação: As avaliações dos dias 19-02 e 26-02 servirão também para o 1º remanejamento (turmas Sigma e Alfa)

MARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSMARÇO – 2011 – 23 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 46 7 8 9 10 11 12 5

13 14 15 16 17 18 19 620 21 22 23 24 25 26 727 28 29 30 31 8


FEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSFEVEREIRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 1

13 14 15 16 17 18 19 220 21 22 23 24 25 26 327 28 4

Dia(s) Atividade/Recesso Observação05 a 09 Recesso (Carnaval)10-03 Primeiro remanejamento

12-03 Avaliação aberta Bloco 1 - (P/L+B+R) – 07h45min - (Nota 3 do primeiro bimestre) Para 1º+2º+3º +curso

19-03 Avaliação aberta Bloco 2- (M+G+PRODI) –07h45min-(Nota 3 do primeiro bimestre) Para 1º+2º+3º +curso

25-03 Encerramento do cad. 01 (3º + curso)

26-03 Avaliação aberta Bloco 3 (F+H+PRODI) –07h45min-(Nota 3 do primeiro bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso

28-03 Inicio cad. 02 (3º + curso)

ABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOSABRIL – 2011 – 19 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 83 4 5 6 7 8 9 9

10 11 12 13 14 15 16 1017 18 19 20 21 22 23 SC24 25 26 27 28 29 30 11

Dia(s) Atividade/Recesso Observação

02-04 Avaliação aberta Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min-(Nota 3 do pr imeiro bimestre)


07-04Simulado ENEM (Matemát ica+ Linguagens+ Redação) –07h-(Nota 4 do primeiro bimestre)

Para 3º +curso: 90 questões Para 1º+2º: 40 questões

08-04 Recesso (Aniversário de Cuiabá)09-04 Recesso

15-04Simulado ENEM (Ciências Humanas+Ciências da Natureza) –07h - (Nota 4 do primeiro bimestre)


18 a 23 Recesso (Semana do saco cheio)

21-04 Feriado (Tiradentes)22-04 Feriado (Paixão de Cristo)

25-04 Av a l i a ç ã o d e 2 ª c h a m a d a – 14h15min– (Tipo teste)

Para 1º+2º+3ºMenos Redação e PRODI


Dia(s) Atividade/Recesso Observação01-05 Recesso (Dia do Trabalhador)06-05 Entrega de Notas08-05 Dias das Mães

14-05Avaliação aberta Bloco 1 (P/L+B+R) – 07h45min- (Nota 1 do segundo bimestre)


20-05 Encerramento do cad. 02 (3 + curso)

21-05Avaliação aberta Bloco 2 (M+G+PRODI) –07h45min-(Nota1 do segundo bimestre)


23-05 Inicio do cad. 03 (3 + curso)

23-05 Segundo remanejamento Com base nas notas obtidas entre 12-03 e 15-04

28-05Avaliação aberta Bloco 3 (F+H+PRODI) –07h45min-(Nota1 do segundo bimestre)


NO CONTINENTE AFRICANO, TODAS AS MANHÃS UMA GAZELA COMEÇA A CORRER. ELA SABE QUE SE NÃO CORRER, SERÁ COMIDA DE UM LEÃO.

NO CONTINENTE AFRICANO, TODAS AS MANHÃS UM LEÃO COMEÇA A CORRER. ELE SABE QUE SE NÃO CORRER, FICARÁ COM FOME POR NÃO CONSEGUIR UMA PRESA.

NÃO IMPORTA SE VOCÊ É GAZELA OU LEÃO, TODAS AS MANHÃS, COMECE A CORRER.


MAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOSMAIO – 2011 – 26 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6 7 128 9 10 11 12 13 14 13

15 16 17 18 19 20 21 1422 23 24 25 26 27 28 1529 30 31 16

JUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOSJUNHO – 2011 – 23 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 165 6 7 8 9 10 11 17

12 13 14 15 16 17 18 1819 20 21 22 23 24 25 1926 27 28 29 30 20



JULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOSJULHO – 2011 – 13 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 203 4 5 6 7 8 9 21

10 11 12 13 14 15 16 2217 18 19 20 21 22 23 REC24 25 26 27 28 29 30 REC31

04-06Avaliação aberta Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min – (Nota 1 do segundo bimestre)


11-06 Simulado 80 questões – 07h45min – (Nota 2 do segundo bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação

18-06 Simulado 80 questões – 07h45min - (Nota 3 do segundo bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso (P/L+ LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação

20-06 Aval iação de 2ª chamada – 14h15min – (Tipo teste)


22-06Último dia de aula para o 1º e o 2º ano (Exceto para os a lunos relacionados para a recuperação)

23-06 Feriado (Corpus Christi)24 e 25 -

06 Recesso (Corpus Christi)

27-06 Entrega de notas 28 a 30

-06Aulas de recuperação para 1º e 2º anos


01 e 04-07 Aulas de recuperação para 1º e 2º anos

05-07 Avaliação de recuperação (1º+2º) − Bloco 1 (P/L+B) – 07h45min Não haverá Redação.

06-07 Avaliação de recuperação (1º+2º) − Bloco 2 (M+G) – 07h45min Não haverá PRODI.

07-07 Avaliação de recuperação (1º+2º) − Bloco 3 (F+H) – 07h45min Não haverá PRODI.


08-07 Avaliação de recuperação (1º+2º) − Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min

08-07 Encerramento do cad. 03 (3º e curso)

09-07 Avaliação de recuperação (3º ano) – 07h45min 40 testes (P/L+B+M+G)

11-07 Avaliação de recuperação (3º ano) – 14h15min 40 testes (F+H+Q+LE)

11-07 Início do cad. 04 (3º e curso)

11-07 Terceiro remanejamento Com base nas notas obtidas entre 14-05 e 18-06

15-07 Último dia de aula para (3º e curso)

15-07 E n t r e g a d e n o t a s a p ó s recuperação

16 a 31-07 Recesso

Dia(s) Atividade/Recesso Observação01-08 Reinicio das aulas

06-08Avaliação aberta Bloco 1 (P/L+B+R) –07h45min- (Nota 1 do terceiro bimestre)


14-08 Dia dos Pais

20-08Avaliação aberta Bloco 2 (M+G+ PRODI) –07h45min- (Nota 1 do terceiro bimestre)


27-08Avaliação aberta Bloco 3 (F+H+ PRODI) –07h45min - (Nota 1 do terceiro bimestre)



AGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOSAGOSTO – 2011 – 27 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6 237 8 9 10 11 12 13 24

14 15 16 17 18 19 20 2521 22 23 24 25 26 27 2628 29 30 31 27


03-09 Avaliação aberta Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min - (Nota 1 do terceiro bimestre)


07-09 Feriado (Independência do Brasil) 09-09 Encerramento do cad. 04 (3º e curso)

10-09 Simulado 80 questões – 07h45min - (Nota 2 do terceiro bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso (P/L+LE+G+H+M+F+Q+B) - Sem Redação

12-09 Início do Aprofundamento 1 (3º e curso)

17-09Simulado ENEM (Ciências Humanas+ Ciências da Natureza) – 07h45min - (Nota 3 do terceiro bimestre)


18-09S i m u l a d o E N E M ( M a t e m á t i c a + Linguagens+Re-dação) – 07h45min - (Nota 3 do terceiro bimestre)


24-09 Avaliação de 2ª chamada – 07h45min – (Tipo teste)




SETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOSSETEMBRO – 2011 – 25 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 274 5 6 7 8 9 10 2811 12 13 14 15 16 17 2918 19 20 21 22 23 24 3025 26 27 28 29 30 31

OUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOSOUTUBRO – 2011 – 19 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 312 3 4 5 6 7 8 329 10 11 12 13 14 15 SC

16 17 18 19 20 21 22 3323 24 25 26 27 28 29 3430 31 35

01-10 Simulado 80 questões – 07h45min - (Nota 1 do quarto bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso (P/L+LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação

03-10 Quarto remanejamento Com base nas médias tipo ENEM (Av. de 10, 17 e 18-09)

03-10 Redação e PRODI – 14h15min - (Nota 1 do quarto bimestre) Para 1º+2º+3º +curso

07-10 Entrega de Notas10 a 15-10 Semana do saco cheio

21-10 Final da etapa básica (1º +2º)

21-10 Encerramento do Aprofudamento1 (3º e curso)

22-10Simulado ENEM (Ciências Humanas+Ciências da Natureza) – 07h45min - (Nota 2 do terceiro bimestre)


24-10 Início do Aprofundamento (1º +2º)

24-10 Início do Aprofundamento 2 (3º e curso)

29-10Simulado ENEM (Matemática+ Linguagens+Redação) – 07h45min - (Nota 2 do terceiro bimestre)


Dia(s) Atividade/Recesso Observação02-11 Feriado (Finados)05-11 ENEM - Previsão06-11 ENEM - Previsão


NOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOSNOVEMBRO – 2011 – 24 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 356 7 8 9 10 11 12 36

13 14 15 16 17 18 19 3720 21 22 23 24 25 26 3827 28 29 30

12-11 Simuladão Farina -07h45min (Nota 3 do quarto bimestre)

Para 1º+2º+3º +curso (P/L+LE+G+H+M+F+Q+B) – Sem Redação

14-11 Avaliação de 2ª chamada – 14h15min-(Tipo teste)


15-11 Feriado (Proclamação da República)20-11 Feriado (Dia da Consciência Negra)25-11 Final do Aprofundamento 2 (3º e curso)25-11 Final do Aprofundamento (1º+2º)25-11 Entrega de Notas28 a 30-11

Aulas de recuperação do segundo semestre para 1º e 2º anos.

OS FORTES VENCEM.OS FRACOS DESISTEM.

OS COVARDES NEM TENTAM.O QUE VOCÊ É?


01 e 02-12Aulas de recuperação do segundo semestre para 1º e 2º anos.

06-12 Avaliação de recuperação (1º +2º +3º) − Bloco 1 (P/L+B) – 07h45min Não haverá Redação.

07-12 Avaliação de recuperação (1º +2º +3º)− Bloco 2 (M+G) – 07h45min Não haverá PRODI.

08-12 Avaliação de recuperação (1º +2º +3º) − Bloco 3 (F+H) – 07h45min Não haverá PRODI.


DEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOSDEZEMBRO – 2011 – 08 DIAS LETIVOS semdom seg ter qua qui sex sáb

1 2 34 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

09-12 Avaliação de recuperação (1º +2º +3º) − Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min

08-12 Feriado (Nossa Senhora da Conceição)12-12 Entrega de notas após recuperação

15-12 Prova final 1 - Bloco 1 (P/L+B) – 07h45min Para 1º+2º+3º

16-12 Prova final 1 - Bloco 2 (M+G) – 07h45min Para 1º+2º+3º

19-12 Prova final 1 - Bloco 3 (F+H) – 07h45min Para 1º+2º+3º

20-12 Prova final 1 - Bloco 4 (Q+LE) – 07h45min Para 1º+2º+3º

22-12 Entrega de notas após PF1

OBSERVAÇÕES:As avaliações finais e todas as recuperações contêm 10 questões de ME para cada disciplina. O aluno terá prazo de 50 minutos por disciplina para a resolução. Tempo mínimo: 30 min para uma prova e 50 min para duas.Nos dias 02, 03, 04 e 05-01-2012 serão aplicadas as provas finais 2, respectivamente, para os blocos 1, 2, 3 e 4.

“O QUE VALE NA VIDA NÃO É O PONTO DE PARTIDA E SIM A CAMINHADA; CAMINHANDO E SEMEANDO, NO FIM TERÁS O QUE COLHER.” (CORA CORALINA)

PROGRAMAÇÃO DOS CADERNOS DE 3º ANO E CURSO - 2011

MÊS DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB SEMÊS

DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB SE

JAN

1

JUL

1 2 20C3

JAN

2 3 4 5 6 7 8JUL

3 4 5 6 7 8 9 21C3

JAN9 10 11 12 13 14 15 JU

L10 11 12 13 14 15 16 22

CADERNO 4

JAN16 17 18 19 20 21 22

JUL 17 18 19 20 21 22 23 RE

CADERNO 4

JAN

23 24 25 26 27 28 29

JUL

24 25 26 27 28 29 30 RE

CADERNO 4

JAN

30 31

JUL

31

CADERNO 4FEV

1 2 3 4 5

CADERNO 1

AGO

1 2 3 4 5 6 23 CADERNO 4FEV

6 7 8 9 10 11 12 1

CADERNO 1

AGO

7 8 9 10 11 12 13 24CADERNO 4FEV

13 14 15 16 17 18 19 2

CADERNO 1

AGO

14 15 16 17 18 19 20 25

CADERNO 4FEV

20 21 22 23 24 25 26 3 CADERNO 1

AGO 21 22 23 24 25 26 27 26

CADERNO 4FEV

27 28 4CADERNO 1

AGO

28 29 30 31 27

CADERNO 4FEV

CADERNO 1

AGO

CADERNO 4

MAR

1 2 3 4 5 4

CADERNO 1

SET

1 2 3 27

CADERNO 4

MAR

6 7 8 9 10 11 12 5

CADERNO 1

SET

4 5 6 7 8 9 10 28

CADERNO 4

MAR13 14 15 16 17 18 19 6

CADERNO 1

SET

11 12 13 14 15 16 17 29

APRF 1

MAR20 21 22 23 24 25 26 7

CADERNO 1

SET 18 19 20 21 22 23 24 30

APRF 1

MAR

27 28 29 30 31 8

CADERNO 2

SET

25 26 27 28 29 30 31APRF 1

MAR

CADERNO 2

SET

APRF 1

ABR

1 2 8

CADERNO 2

OUT

1 31

APRF 1

ABR

3 4 5 6 7 8 9 9CADERNO 2

OUT

2 3 4 5 6 7 8 32

APRF 1

ABR10 11 12 13 14 15 16 10 CA

DERNO 2

OUT

9 10 11 12 13 14 15 SC

APRF 1


ABR17 18 19 20 21 22 23 SC

CADERNO 2

OUT 16 17 18 19 20 21 22 33

1

ABR

24 25 26 27 28 29 30 11

CADERNO 2

OUT

23 24 25 26 27 28 29 34

APRF 2

ABRCADERNO 2

OUT

30 31 35APRF 2

MAI

1 2 3 4 5 6 7 12

CADERNO 2

NOV

1 2 3 4 5 35 APRF 2

MAI

8 9 10 11 12 13 14 13

CADERNO 2

NOV

6 7 8 9 10 11 12 36

APRF 2

MAI15 16 17 18 19 20 21 14

CADERNO 2

NOV

13 14 15 16 17 18 19 37

APRF 2

MAI22 23 24 25 26 27 28 15

CADERNO 3

NOV 20 21 22 23 24 25 26 38

APRF 2

MAI

29 30 31 16

CADERNO 3

NOV

27 28 29 30

MAI

CADERNO 3

NOV

JUN

1 2 3 4 16 CADERNO 3 DE

Z

1 2 3

JUN5 6 7 8 9 10 11 17

CADERNO 3 DE

Z

4 5 6 7 8 9 10JUN 12 13 14 15 16 17 18 18

CADERNO 3 DE

Z11 12 13 14 15 16 17JUN

19 20 21 22 23 24 25 19

CADERNO 3 DE

Z 18 19 20 21 22 23 24JUN

26 27 28 29 30 20

CADERNO 3 DE

Z25 26 27 28 29 30 31

CADERNO 3 DE

Z

Caderno 0107-02 a 25-03-2011(07 semanas)Caderno 0228-03 a 20-05-2011(07 semanas)Caderno 0323-05 a 08-07-2011(07 semanas)Caderno 0411-07 a 09-09-2011(07 semanas)Aprofundamento 0112-09 a 21-10-2011(05 semanas)Aprofundamento 0224-10 a 25-11-2011(05 semanas)

SOBRE AVALIAÇÕESFormato, nota da avaliação e média bimestral

As avaliações serão compostas de duas etapas: uma específica onde se explora o conteúdo abordado em sala de aula e outra reflexiva, onde se exige interpretação de textos de diversos gêneros. Essa segunda etapa é denominada Programa de Desenvolvimento Intelectual (PRODI). A nota de cada disciplina é composta por média ponderada entre as duas etapas, sendo peso 7 a parte específica e peso 3 a reflexiva.Então:a)

b)

AtençãoA média no quarto bimestre é feita utilizando-se as duas maiores notas conseguidas pelo aluno em avaliações feitas nesse bimestre.


Assim:c)

A nota de Redação e a da avaliação de Português/Literatura são somadas e divididas por dois. Essa média, assim obtida, constitui a NOTA DA ESPECÍFICA da fórmula acima para calcular a nota de Português/Literatura, que sairá no boletim. Quando houver prova discursiva, a nota de PORTUGUÊS/LITERATURA será Redação+P/L+Discursiva, dividida por três*. Para primeiro e segundo anos, a nota de LEM será de uma avaliação elaborada com questões das duas línguas e lançado no boletim uma única nota. Para o terceiro ano, o aluno terá que optar por Inglês ou Espanhol e é lançada no seu boletim uma nota de LEM daquela que ele optou. A nota do PRODI só será usada nos blocos em que ele for feito, ou seja, nos blocos 2 e 3.(*) O aluno que perder ou deixar de fazer uma das três avaliação terá zero nela e a média será calculada dividindo a soma por três.

OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES

As avaliações abertas serão devolvidas aos alunos somente pela Coordenação até 15 (quinze) dias após a aplicação. As avaliações tipo teste (folhas de respostas) serão devolvidas, também pela Coordenação, até 15(quinze) dias após a aplicação.

Observações:a) A Escola divulgará o gabarito das avaliações no primeiro dia letivo seguinte

à aplicação.b) As folhas de respostas somente serão recebidas pelo fiscal e/ou corrigidas

se preenchidas com caneta esferográfica preta e não porosa. c) Os cadernos de questões das provas (simulados) serão entregues pelo

aluno ao fiscal juntamente com a folha de respostas, sendo devolvidos aos alunos no primeiro horário do dia seguinte à aplicação.

RECUPERAÇÃO DO PRIMEIRO SEMESTRE

As aulas serão dadas de todas as matérias para primeiro e segundo anos, nos horários normais de aulas, de 28-06 a 04-07-2011. Para alunos do terceiro ano, em virtude de vestibulares, os procedimentos dessa recuperação serão divulgados na ocasião. Distribuiremos listas de exercícios de Matemática, Física e Química, bem como divulgaremos todos os conteúdos que serão abordados.

Alunos que não estão em recuperação em nenhuma disciplina, ficam dispensados de assistir às aulas de recuperação, bem como de fazer a referida avaliação.Atenção: as avaliações de recuperação do 1º e do 2º ano serão constituídas de 10 questões tipo múltipla escolha. Não haverá REDACÃO nem PRODI. A nota é


de zero a dez, e ela, desde que superior, substitui uma (apenas uma) das duas notas da disciplina, a menor delas, quando diferentes ou qualquer uma quando iguais, do primeiro ou do segundo bimestre.

RECUPERAÇÃO DO SEGUNDO SEMESTRE

As aulas serão dadas de todas as matérias para primeiro e segundo anos, nos horários normais de aulas, de 28-11 a 02-12-2011. Para alunos do terceiro ano, em virtude de vestibulares, os procedimentos dessa recuperação serão divulgados antecipadamente. Distribuiremos listas de exercícios de Matemática, Física e Química, bem como divulgaremos todos os conteúdos que serão abordados. Alunos que não ficaram em recuperação em nenhuma disciplina, serão dispensados das aulas de recuperação.Atenção: as avaliações de recuperação do 1º e do 2º ano serão constituídas de 10 questões tipo múltipla escolha. Não haverá REDACÃO nem PRODI. A nota é de zero a dez, e ela, desde que superior, substitui uma (apenas uma) das duas notas da disciplina, a menor delas, quando diferentes ou qualquer uma quando iguais, do terceiro ou do quarto bimestre.

HORÁRIO DAS AVALIAÇÕES E ALGUMAS RECOMENDAÇÕES

1)Os horários das avaliações serão os seguintes: aos sábados, iniciando às 08h, podendo terminar até às 12h30min e às segundas feiras, iniciando às 14h30min, com término até às 19h. Atenção: o aluno deverá comparecer uniformizado e com 15 minutos de antecedência, impreterivelmente. Após o início, ou seja, 08h ou 14h30min, em nenhuma hipótese, autorizaremos a entrada do aluno para fazer a prova.

2) Pede-se que o aluno evite saídas da sala durante a avaliação. Se for o caso, elas devem acontecer de forma disciplinada e com permissão do fiscal.

3) As folhas de resposta não podem ser rasuradas e nem trocadas, portanto tenha o máximo de atenção para que não haja erro na marcação, causando situações de dificuldade. Somente serão corrigidas as folhas de respostas preenchidas com caneta esferográfica preta e não porosa.

4) Alunos de pré-vestibular estão automaticamente dispensados de segunda chamada (embora possam fazê-la, desde que cumpram as regras para isso) e das recuperações.

5) Podem ocorrer alterações no calendário de avaliações, mas quando isso for necessário, será avisado com o máximo de antecedência possível.

6) Outras avaliações podem ainda ser aplicadas pela Escola caso julgue isso necessário, sempre sendo divulgadas, com antecedência máxima, as datas nas quais elas ocorrerão.


7) Para séries (ou curso) com mais de uma turma, todas as avaliações são seletivas, sendo que ao longo do ano, ocorrerão 4 remanejamentos, adotando-se o seguinte critério:

REGRAS PARA FAZER SEGUNDA CHAMADA• O aluno que perder uma avaliação, ou bloco de avaliação, deverá entrar com

requerimento, na tesouraria, pagando uma taxa de R$10,00 por disciplina que constitui o bloco. Atenção: o requerimento será preenchido junto à coordenação e deverá conter um atestado médico ou qualquer outro documento que justifique, de forma satisfatória à direção, que irá deferir ou não o requerimento.

• O aluno se submete ao calendário que prevê a data da referida segunda chamada, não sendo permitido em hipótese alguma, marcar outra data que não a prevista.

• ATENÇÃO: se o aluno perder mais de uma avaliação da mesma disciplina, a nota da segunda chamada será usada para todas as que ele faltou.

CÁLCULO DAS MÉDIAS BIMESTRAIS

Para alunos do ensino médio, serão calculadas as médias bimestrais através de médias aritméticas das três notas que ele conseguiu em cada bimestre, exceto no quarto bimestre onde teremos só duas notas por disciplina. Assim sendo se em uma disciplina o aluno conseguiu N1 na primeira avaliação, N2 na segunda e N3 na terceira, ele(a) ficará com média bimestral MB calculada assim:

nos três primeiros bimestres e no quarto bimestre.

Atenção:No quarto bimestre, não existe a terceira avaliação. Em lugar dela, o aluno fará uma avaliação substitutiva. Essa avaliação substituirá, desde que maior, a menor das duas notas (N1 ou N2) desse bimestre.

Atenção para o critério de arredondamentoSerá arredondada para mais a MB cuja parte decimal for maior ou igual a 0,25 ou 0,75.Exemplos:6,24 arredonda para 6,0; 6,25 arredonda para 6,5; 6,74 arredonda para 6,5; 6,75 arredonda para 7,0.O critério de arredondamento só será aplicado para cálculo das médias bimestrais (MB). Para que o aluno seja aprovado por média, é necessário que ele(a) tenha a soma dos quatro bimestres igual ou maior que 24 pontos. Não obtendo 24 pontos, o aluno fará Prova Final, desde que tenha pontuação igual ou maior que 15.


Atenção:O critério de arredondamento NÃO SERÁ APLICADO para o cálculo da média de aproveitamento (MA), para verificar se o aluno está ou não aprovado por média (sem necessitar de prova final (PF)) e nem para cálculo de média de aproveitamento anual (MAA) para verificar se o aluno está ou não aprovado depois da prova final.

QUEM DEVE FAZER RECUPERAÇÃO SEMESTRAL (MB)

O aluno que tiver média bimestral menor que 6,0 em um dos bimestres que antecedem a recuperação. A nota da prova de recuperação (desde que seja maior que qualquer uma das duas médias bimestrais) substituirá a menor delas. Caso as duas notas dos bimestres sejam menores que 6,0, a nota da recuperação, desde que maior que uma delas, substituirá sempre a menor delas. Caso elas sejam iguais e a nota da recuperação supere−as, haverá a substituição de uma das duas indiferentemente.

CRITÉRIO DE APROVAÇÃO

O aluno que conseguir somar 24 pontos nos quatro bimestres está aprovado automaticamente sem prova final, ou seja, se a média de aproveitamento (MA) for igual ou superior a 6,0, calculada da seguinte forma:

, sem arredondamento

Sendo MB1...4 as médias bimestrais dos quatro bimestres. Estará automaticamente reprovado o aluno que obtiver menos de 15 pontos na soma das quatro médias bimestrais, ou seja, se

MB1+MB2+MB3+MB4<15Se a soma das notas dos quatro bimestres for maior ou igual a 15 pontos e menor que 24 pontos, o aluno precisa fazer prova final e a sua média de aproveitamento anual (MAA) será calculada da seguinte maneira:

, sem arredondamento.

Onde NPF é a nota da prova final. Se MAA for maior ou igual a 5,0, o aluno é aprovado, mas se for menor que 5,0, ele(a) terá direito a uma segunda chamada, que a denominaremos NPF2 (nota da segunda prova final) e ela substituirá a NPF no cálculo da MAA. Essa NPF2 será aplicada em data a ser fixada pela coordenação da escola, desde que isso não aconteça em mais de três disciplinas da Base Nacional Comum (BNC), que são: Língua Portuguesa (com Literatura), História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia e Educação Física. Caso venha a acontecer em mais de três disciplinas da BNC, o aluno estará reprovado.


COBRANÇA DE TAXAS

Para a emissão de atestados, declarações ou similares será cobrada uma taxa de R$5,00 que deverá ser paga para a tesouraria junto à gerência administrativa;Para a emissão de segunda via de qualquer documento escolar (Certificado, Histórico Escolar ou Ficha Individual), também serão cobradas as seguintes taxas:

Documento Taxa (em R$)

Certificado 50,00Histórico Escolar ou

Ficha Individual15,00 cada

Observações:1) Não será cobrada a emissão da primeira via do certificado, histórico escolar e

da ficha individual, para alunos(as) concluintes do ensino médio. 2) Em caso de transferência, a pessoa responsável pelo aluno deverá requere-la

junto à tesouraria, mediante o pagamento de uma taxa de R$5,00. Nesse momento a Escola emitirá um atestado que o aluno está regularmente matriculado na Instituição e num prazo máximo de 30(trinta) dias será expedida a transferência (Ficha Individual atualizada e Histórico Escolar).

MESMOS PROCEDIMENTOS, MESMOS RESULTADOS. VOCÊ ESTÁ CONTENTE COM ESSES RESULTADOS? SE NÃO TIVER É PRECISO MUDAR OS PROCEDIMENTOS.

FUSOS HORÁRIOS*

África do Sul +5h Holanda +4h

Alemanha +4h Hong-Kong +11h

Argentina 0h Hungria +4h

Austrália +13h

Áustria +4h

Índia +8h30

Inglaterra +3h

Bélgica +4h Israel +5h

Bolívia -1h Itália +4h

Bulgária +6h

Canadá Japão +12h

Montreal -2h

Toronto -2h

Vancouver -5h Luxemburgo +4h


Chile -1h México

China +11h Acapulco -3h

Colômbia -2h Cidade do México -3h

Coréia do Sul +12h Guadalajara -3h

Croácia +5h

Cuba -1h

Moçambique +5h

Dinamarca +4h

Nicarágua -3h

Egito +5h Noruega +4h

Emirados Árabes Unidos

+7h Nova Zelândia +15h

Equador -2h

Espanha +4h

Panamá -2h

Estados Unidos Paraguai -1h

Boston -2h Peru -2h

Chicago -3h Polônia +4h

Detroit -2h Porto Rico -1h

Los Angeles -5h Portugal +3h

Miami -2h

Nova Iorque -2h

São Francisco -5h Rússia

Washington, DC -2h Moscou +6h

Etiópia +6h Suécia +4h

Suíça +4h

Filipinas +11h

Finlândia +6h

França +4h Uruguai 0h

Grécia +5h Venezuela -1h

Guatemala -3h Vietnã +10h

(*) Fusos em relação à hora de Brasília, não se considerando os horários de verão adotados por diversos países em boa parte do ano.

DISCAGEM DIRETA A DISTÂNCIA – DDD

Introduzir o número da operadora (dois dígitos)depois do 0 que antecede os códigos abaixo. Exemplo: 0 XX 61 3333-4444.

(Ligação para o telefone 3333-4444, de Brasília – operadora “XX”)


Distrito FederalDistrito Federal Juiz de Fora 032 Rio Grande 053

Brasília 061 Montes Claros 038 Santa Maria 055

Acre Ouro Preto 031 Santana do Livramento 055

Rio Branco 068 Poços de Caldas 035 Santo Ângelo 055

Alagoas Pouso Alegre 035 Uruguaiana 055

Maceió 082 São João Del Rei 032 Rondônia

Amapá Sete Lagoas 031 Porto Velho 069

Macapá 096 Teófilo Otoni 033 Roraima

Amazonas Uberaba 034 Boa Vista 095

Manaus 092 Uberlândia 034 Santa Catarina

Bahia Varginha 035 Florianópolis 048

Salvador 071 Pará Blumenau 047

Feira de Santana 075 Belém 091 Chapecó 049

Ilhéus 073 Santarém 093 Criciúma 048

Juazeiro 074 Paraíba Itajaí 047

Porto Seguro 073 João Pessoa 083 Joinville 047

Vitória da Conquista 077 Campina Grande 083 Lages 049

Ceará Paraná Tubarão 048

Fortaleza 085 Curitiba 041 São Paulo

Caucaia 085 Apucarana 043 São Paulo 011

Juazeiro do Norte 088 Cascavel 045 Americana 019

Sobral 088 Foz do Iguaçu 045 Araçatuba 018

Espírito Santo Londrina 043 Araraquara 016

Vitória 027 Maringá 044 Barretos 017

Cachoeiro de Itapemirim 028 Paranaguá 041 Bauru 014

São Mateus 027 Paranavaí 044 Botucatu 014

Vila Velha 027 Pernambuco Campinas 019

Goiás Recife 081 Catanduva 017

Goiânia 062 Caruaru 081 Cruzeiro 012

Anápolis 062 Garanhuns 087 Franca 016

Luziânia 061 Jaboatão dos Guararapes 081 Jaú 014

Maranhão Olinda 081 Jundiaí 011

São Luís 098 Piauí Marília 014

Caxias 099 Teresina 086 Mogi-Guaçu 019

Imperatriz 099 Parnaíba 086 Osasco 011

Mato Grosso Rio de Janeiro Ourinhos 014

Cuiabá 065 Rio de Janeiro 021 Piracicaba 019

Rondonópolis 066 Campos dos Goitacazes 022 Presidente Prudente 018

Mato Grosso do Sul Niterói 021 Ribeirão Preto 016

Campo Grande 067 Nova Friburgo 022 Rio Claro 019

Corumbá 067 Nova Iguaçu 021 Santo André 011

Dourados 067 Petrópolis 024 Santos 013

Ponta Porã 067 Volta Redonda 024 São Bernardo do Campo 011

Minas Gerais Rio Grande do Norte São Caetano do Sul 011

Belo Horizonte 031 Natal 084 São Carlos 016


Barbacena 032 Mossoró 084 São José do Rio Preto 017

Betim 031 Rio Grande do Sul São José dos Campos 012

Divinópolis 037 Porto Alegre 051 São Vicente 013

Governador Valadares 033 Bagé 053 Sorocaba 015

Ipatinga 031 Canoas 051 Taubaté 012

Itabira 031 Caxias do Sul 054 Sergipe

Itajubá 035 Nova Hamburgo 051 Aracaju 079

Passo Fundo 054 Tocantins

Pelotas 053 Palmas 063

DISTÂNCIAS RODOVIÁRIAS ENTRE CAPITAIS BRASILEIRAS

ORTOGRAFIA (ESCRITA CORRETA)a fim de (para) despender (= gastar, consumir)

a partir de (sem acento no a!) empecilho (não impecilho!)

afim, afins (= semelhante/s) exceção (não excessão!)

alto-falante (não auto...) item, itens, subitem, subitens (sem acento!)

anexo, a, os, as (=apenso, a, os, as) paralisação, paralisar (com s!)

ascensão (= subida) por isso (sempre separado!)

assessor/assessoria predeterminar, preestabelecer, prefixar (junto!)

através (com s!) quis, quiser (com s!)

beneficência / beneficente (não cien...) seção (= departamento)

bem-vindo ou benvindo (ambos corretos!) sessão (= reunião)

catorze ou quatorze (ambos corretos!) subtotal (não sub-total!)

cessão (= ato de ceder, ampréstimo) sucinto (= breve)

cinquenta (não cincoenta) suscitar (= provocar)


consciente/consciência talvez (com z!)

de repente (separado!)

QUEM SABE NÃO FALA QUE SABE. QUEM FALA QUE SABE, NÃO SABE.

ORTOEPIA E PROSÓDIA (PRONÚNCIA CORRETA)adequo, -as, -a, -e: essas formas não existem!usar adapto, -as, -a, -e ou moldo, -as, -a, -e mandado de segurança (= ordem judicial)

a meu ver (não ao meu ver!) mandato de vereador (= delegação)

a par (= ciente) (não ao par!) menos (invariável!)

adquirir (“ki” – o “u” nunca é pronunciado!) Nobel (não Nóbel!)

asterisco (não “asterístico”!) privilégio (não previlégio!)

cabeçalho (não cabeçário!) ratificar (= confirmar)

distinguir (o “u” nunca é pronunciado) recorde (não “récorde”)

dolo (dó) (= má-fé) reivindicar/ reivindicaçãoem nível de (não a nível) (= no âmbito, no campo, na área, em termos de...) retificar (= corrigir)

espiral (não aspiral!) rubrica (não “rúbrica”)

estupro (não estrupo!) ruim (ru-im – dissílabo)

extinguir (o “u” nunca é pronunciado!) somatório/ somatória (ambos corretos)

extras (ê) (horas extras) Subsídio (“sí”, não zi!)

gratuito (não “gratuito”) tóxico (csi – não chi!)

ínterim (não interim!) vultoso (= volumoso, grande)

ir ao encontro de (= favorecer) vultuoso (= com congestão facial)

ir de encontro a (= contrariar, colidir) xérox/ xerox (ambos corretos)

látex (não latex!)

Fonte: Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa. Academia Brasileira de Letras, Rio de Janeiro, 1981.

FORMAS DE TRATAMENTO

Autoridades do ESTADO POR ESCRITO PESSOALMENTE ABREVIATURA

Presidenteda República

ExcelentíssimoSenhor Presidente

da República

VossaExcelência V. Ex.ª

Senador da República ExcelentíssimoSenhor Senador


Ministro de Estado ExcelentíssimoSenhor Ministro



Governador de Estado ExcelentíssimoSenhor Governador


Deputado Federal

e EstadualExcelentíssimo

Senhor DeputadoVossa

Excelência V. Ex.ª

EmbaixadorExcelentíssimo

Senhor Embaixador VossaExcelência V. Ex.ª

Cônsul Senhor Cônsul VossaExcelência V. Ex.ª

Reitor de Universidade Magnífico ReitorVossa

MagnificênciaV. Mag.ª

Diretor de AutarquiaFederal, Estadualou Municipal

Senhor Diretor VossaSenhoria V.S.ª

AutoridadesJUDICIÁRIAS POR ESCRITO PESSOALMENTE ABREVIATURA

Desembargadorde Justiça

ExcelentíssimoSenhor Desembargador


Juiz de Direito ExcelentíssimoSenhor Juiz

MeritíssimoJuiz MM. Juiz

AutoridadesECLESIÁSTICAS POR ESCRITO PESSOALMENTE ABREVIATURA

Papa SantíssimoPadre

VossaSantidade V.S.

Cardeal EminentíssimoSenhor

VossaEminência V.Em.ª

Arcebispo e Bispo ReverendíssimoSenhor

Vossa ExcelênciaReverendíssima V.Em.ª Rev.ma

Abade e Superiorde Convento

ReverendíssimoSenhor

VossaReverendíssima V.Rev.ma

Outras autoridadeseclesiásticas esacerdotes em geral

ReverendíssimoSenhor

VossaReverendíssima V.Rev.ma

Equivalência de Medidas

1 acre 40,46856 ares 1 milha 1.609,344 metros

1 barril (petróleo) 0,15899 m3 1 milha marítima 1.852 metros

1 barril (petróleo) 158,97 litros 1 milha 1.760 jardas

1 braça 2,20 metros 1 onça avoirdupois 28,3495 gramas

1 cavalo-vapor 745,7 watts 1 onça troy 31,1034 gramas

1 centímetro 0,3937 polegada 1 pé 12 polegadas

1 côvado 66 centímetros 1 pé 30,48 centímetros

1 galão (americ.) 3,785 litros 1 polegada 2,54 centímetros

1 galão (britân.) 4,546 litros 1 quilograma 2,20462 libras

1 grão 0,064 grama 1 quilômetro 0,6214 milha

1 hectare 10.000 m2 1 quilômetro 1.0093,6 jardas

1 hectare 2,47105 acres 1 resma 500 folhas

1 jarda 3 pés 1 tonel 840 litros

1 jarda 91,44 centímetros 1 tonelada (americ.) 907,18474 quilos

1 libra avoirdupois 453,59 gramas 1 tonelada (britân.) 1.016,0469 quilos


1 metro 39,37 polegadas

Abreviatura de Medidas

Ampère A Miligrama mg

Are a Milímetro mm

Centigrama cg Minuto min

Centímetro cm Quilograma kg

Grama g Quilômetro km

Hectare ha Quilowatt kW

Hora h Segundo s

Litro I Tonelada t

Metro cúbico m3 Volt V

Metro quadrado m2 Watt W

Metro m Atenção: As abreviaturas acima não têm ponto nem variação no plural. Exemplos: 5h30min; 10g; 20km; 500kg; 40t.

Constantes Físicas

Velocidade da luz no vácuo=3.108m/s

Constante gravitacional 6,67.10-11N.m2/kg2

Massa do elétron em repouso = 9,11.10-31kg

Massa de próton em repouso = 1,67.10-27kg

Raio médio da Terra = 6,37.106m

Distância média da Terra ao Sol = 1,49.1011m

Distância média da Terra à Lua = 3,8.108m

Massa da Terra 5,98.1024kg

Massa do Sol 2,0.1030kg

Carga do elétron/próton (carga elementar) 1,6.10-19C

Constante de Boltzmann 1,38.10-23J/K

Constante de Coulomb (para o vácuo) 9,00.109N.m2/C2

Constante de Planck 6,63.10-34J.s


Constante Universal dos gases 8,31 Joule/K mol

Constante de permissividade no vácuo 8,85.10-12F/m

Constante de permeabilidade no vácuo 4π.10-7T.m/A

Prefixos

AttoFemtoPicoNanoMicroMiliCentiDeci

a 10-18

f 10-15

p 10-12

n 10-9

µ 10-6

m 10-3

c 10-2

d 10-1

DecaHectoQuiloMegaGigaTeraPetaExa

da 10h 102

k 103

M 106

G 109

T 1012

P 1015

E 1018

Tabela trigonométrica

Graus Seno Co-seno Graus Seno Co-seno

0123456789101112131415161718

0,0000,0180,0350,0520,0700,0870,1050,1220,1390,1560,1740,1910,2080,2250,2420,2590,2760,2920,309

1,0001,0000,9990,9990,9980,9960,9950,9930,9900,9880,9850,9820,9780,9740,9700,9660,9610,9560,951

19203040455060708090100120135150180210225240270

0,3260,3420,5000,6430,7070,7660,8660,9400,9851,0000,9850,8660,7070,5000,000-0,500-0,707-0,866-1,000

0,9460,9400,8660,6430,7070,6430,5000,3420,1740,000-0,174-0,500-0,707-0,866-1,000-0,866-0,707-0,5000,000

ANOTAÇÕES


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manual do aluno 2011 · por escrito, e o contrato será cancelado se o aluno tiver a terceira...

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