manual do aluno e da famÍlia ano letivo 2018 · 04 – principais diferenciais no processo ensino...

MANUAL DO ALUNO E

DA FAMÍLIA

ANO LETIVO 2018

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS

INICIAIS

1º AO 5º ANO

MANUAL DO ALUNO E DA FAMÍLIA – ANO LETIVO 2018 ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 5º ANO

Versão: Jan/18

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APRESENTAÇÃO

O Manual do Aluno e da Família está baseado no Regimento Escolar e na Proposta Pedagógica

desta instituição de ensino. Ele descreve as principais orientações para o ano letivo de 2018, e

permite que sua relação com a proposta e metodologia de ensino da escola, transcorra de forma

segura e tranquila, facilitando o progresso acadêmico. Lembramos que a proposta educativa do

CEDUCA está alicerçada em princípios, valores e práticas pedagógicas inspirados dentro de uma

cosmovisão cristã.

Incentivamos a leitura integral deste documento almejando que, ao término da leitura atenta e

reflexiva, cada pessoa possa se situar em relação ao que a escola realiza. Esperamos também a

contribuição de cada um, pois a missão de educar é de todos.

Desejamos a todos um excelente ano letivo de 2018!

Edione Vieira

Direção Executiva e Pedagógica

Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

[email protected]

Fernanda Gonçalves

Coordenadora Pedagógica do 1º ano

[email protected]

Juliana Costa

Coordenadora Pedagógica do 2º ao 5º ano

[email protected]


Versão: Jan/18

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................................ 1

01 - IDENTIDADE DO CEDUCA................................................................................................................................. 4

02 - PRINCÍPIOS BÍBLICOS APLICADOS................................................................................................................ 4

03 - SOBRE A EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS ........................................................................................................ 4

04 – PRINCIPAIS DIFERENCIAIS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM .................................................. 5

05 - BANDEIRA DO CEDUCA .................................................................................................................................... 6

06 - HINO DO CEDUCA .............................................................................................................................................. 7

07 - HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................................................................... 8

08 – QUEM É QUEM ? ............................................................................................................................................... 8

09 - HORÁRIO DAS AULAS ....................................................................................................................................... 8

10 – SAÍDAS NO DECORRER DA AULA .................................................................................................................. 9

11 – HORÁRIO DA ESCOLA ...................................................................................................................................... 9

12 - TOLERÂNCIA DE SAÍDA .................................................................................................................................. 10

13 - ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS .................................................................................................................... 10

14 - TRANSPORTE ESCOLAR ................................................................................................................................ 11

15 – AUTORIZAÇÃO PARA SAÍDA: MUDANÇA NA FORMA HABITUAL .......................................................... 11

16 – AUTORIZAÇÃO SAÍDAS: GUARDA COMPARTILHADA OU UNILATERAL .............................................. 11

17 – ACESSO DOS PAIS NO AMBIENTE ESCOLAR ........................................................................................... 12

18 - ESTACIONAMENTO INTERNO ....................................................................................................................... 12

19 – BIBLIOTECA ...................................................................................................................................................... 12

20 – ATRASOS .......................................................................................................................................................... 12

21 - FALTAS ............................................................................................................................................................... 12

22 - SAÍDAS ANTECIPADAS .................................................................................................................................. 13

23 – TRATO A PROPRIEDADE ................................................................................................................................ 13

24 – ENDEREÇOS ..................................................................................................................................................... 13

25 - ATIVIDADES EXTRACLASSE: AULAS DE CAMPO ...................................................................................... 13

26 - AGENDA ESCOLAR .......................................................................................................................................... 14

27 - COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIO .......................................................................................................... 14

28 - BRINQUEDOS E OBJETOS PESSOAIS ......................................................................................................... 15

29 – ADAPTAÇÃO À NOVA ESCOLA E ANOS INICIAIS ..................................................................................... 15

30 - RECOMENDAÇÕES PARA FACILITAR A ADAPTAÇÃO ........................................................................... 15

32 – CANAIS OFICIAIS DE COMUNICAÇÃO ........................................................................................................ 16

33 - COMUNICAÇÃO VIA REDE SOCIAIS............................................................................................................. 16

34 – COMO INSTALAR E UTILIZAR O CLASSAPP .............................................................................................. 16

35 – PORTAL UNIMESTRE ...................................................................................................................................... 18


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36 – CELEBRAÇÃO DA APRENDIZAGEM ............................................................................................................. 19

37 – MEDICAMENTOS E SAÚDE ESCOLAR ........................................................................................................ 19

38 – NUTRIÇÃO ......................................................................................................................................................... 21

39 - UNIFORME ESCOLAR ...................................................................................................................................... 22

40 – ACHADOS E PERDIDOS ................................................................................................................................. 22

41 - MATERIAL ESCOLAR ....................................................................................................................................... 23

42 - MATERIAL DIDÁTICO REDE CRISTÃ E PORTAL DE APRENDIZAGEM (PDA) ........................................ 23

43 - GUARDA-OBJETOS .......................................................................................................................................... 24

44 - COMUNICAÇÃO VIA REDE SOCIAIS............................................................................................................. 24

45 – REUNIÃO DE PAIS E ATENDIMENTO ÀS FAMILIAS .................................................................................. 24

46 - ORGANIZAÇÃO DE TURMAS ......................................................................................................................... 25

47 - DEVOCIONAL: REFLEXÃO DIÁRIA ................................................................................................................ 25

48 - SALA DE AULA .................................................................................................................................................. 26

49 -ATENDIMENTO AOS PAIS NA PORTA DA SALA DE AULA ........................................................................ 26

50 – TAREFAS DE CASA ......................................................................................................................................... 26

51 – AULAS EDUCAÇÃO FÍSICA ............................................................................................................................ 27

52 – MOMENTO CÍVICO .......................................................................................................................................... 27

53 – ATIVIDADES OPCIONAIS ................................................................................................................................ 27

54 – AVALIAÇÃO: VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O RENDIMENTO ESCOLAR: ............................... 28

55- PERDA DE AVALIAÇÕES – 2ª CHAMADA ..................................................................................................... 31

56 – CONSELHO DE CLASSE ................................................................................................................................. 32

57 - BOLETIM ESCOLAR – 3º ao 5º ano................................................................................................................ 32

58 – PARECER DESCRITIVO – 1º e 2º ano ........................................................................................................... 32

59 - ALUNO DESTAQUE 3º ao 5º ano ................................................................................................................... 33

60 – CONSTITUIÇÃO DE CLASSE: PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DE CONDUTA E CONVIVÊNCIA ......... 33

61 – AÇÕES PEDAGÓGICAS E DISCIPLINARES ................................................................................................. 34

Seção III - Dos Estudantes ...................................................................................................................................... 34

Subseção II - Dos Deveres ...................................................................................................................................... 35

Subseção III - Das Proibições ................................................................................................................................ 36

Subseção IV - Das Ações Pedagógicas, Educativas e Disciplinares aplicadas aos Estudantes ..................... 38

Subseção V - Dos Padrões de Desempenho do Estudante ............................................................................... 40

50 – DIREITOS E DEVERES DOS PAIS .................................................................................................................. 41


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01 - IDENTIDADE DO CEDUCA

Visão: Preparar gerações para servir e impactar o mundo.

Missão: Contribuir para a formação integral da criança, desenvolvendo todas as suas

potencialidades, promovendo a Educação Acadêmica sob a perspectiva cristã por princípios.

Filosofia: Centrada na moral cristã tendo Jesus Cristo como fundamento e modelo.

Proposta educacional: Educar na perspectiva cristã. Imprimir o caráter de Cristo e contribuir

para o desenvolvimento do aluno-cidadão com uma cosmovisão transformada pelas verdades

bíblicas

Sistema Educacional: baseado na Educação por Princípios a qual integraliza filosofia (o porquê),

currículo (o quê) e metodologia (o como) cristãs.

Objetivo: Tendo como centro a moral cristã, nosso foco é tocar os alunos de forma tal que sejam

treinados para servir a comunidade que estão inseridos e venham a impactá-la, promovendo

formação integral (corpo, alma, espírito), desenvolvendo todas as suas potencialidades.

Valores: Ética, Moral, Respeito, Solidariedade, todos fundamentados na Bíblia.

02 - PRINCÍPIOS BÍBLICOS APLICADOS

1) Caráter: trabalho. Imprimir e produzir a marca de um Cristão expressando-a em todas as

áreas da vida.

2) Mordomia: administração. Consciência e atitudes de cuidado com o próximo, consigo

mesmo e com a propriedade.

3) Semear e Colher: obediência. Nossas atitudes e condutas geram consequências.

4) Soberania: raciocínio. Estabelecer e expressar o padrão de pensamento bíblico

fundamentado na verdade absoluta.

5) Individualidade: identidade. Reconhecer a si mesmo e ao outro como único e distinto

6) Aliança: unidade. Voluntariedade para estabelecer acordos.

7) Autogoverno: liberdade. Exercer domínio sobre a mente e a conduta

03 - SOBRE A EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS É uma abordagem de ensino e aprendizagem que parte do raciocínio sobre verdades bíblicas e

identifica os fundamentos do conhecimento, conduzindo à reflexão da causa para o efeito,

visando produzir competência realizadora e caráter cristão. Sua aplicação consistente contribui

para formar erudição baseada numa cosmovisão cristã e líderes servidores, aptos a cumprir o

propósito de Deus com suas vocações.

Entendemos educação em seu sentido amplo como o processo de transmitir à próxima geração

conhecimento e valores que a capacitem a uma participação construtiva na sociedade. Educar

uma criança é trabalhar em um projeto de vida, o que compete primordialmente aos pais, como

responsáveis diretos pelos resultados.


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Conforme apresentada por Rosalie J. Slater (The Principle Approach – F.A.C.E. – Fundation for

American Christian Education, EUA), que definiu e estruturou essa abordagem, Educação por

Princípios é “um método cristão histórico de raciocínio bíblico, que faz das verdades da Palavra

de Deus a base de cada assunto no currículo escolar”. “Baseia-se na aplicação de quatro passos:

Pesquisar, Raciocinar, Relacionar e Registrar, para promover o raciocínio com padrões cristãos

e a expansão do entendimento”.

04 – PRINCIPAIS DIFERENCIAIS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Metodologia PRRR (Pesquisar, Raciocinar, Relacionar, Registrar) praticada nas escolas de

Educação por Princípios.

Aplicação dos princípios bíblicos norteadores: caráter,

mordomia, autogoverno, semear e colher, soberania,

individualidade e união.

Doze ferramentas de ensino e aprendizagem, que apoia

o educador na aplicação dessa abordagem reflexiva e

transformadora.

Orientação Educacional integrada com a família: busca

em parceria com a família, através do princípio de

aliança, gerar nos estudantes conhecimento,

temperamento corrigido e bons hábitos firmados nos

princípios da palavra de Deus.

Estudantes ensinados por meio de uma abordagem

tutorial, que identifica o estilo de aprendizagem de cada

aluno.

O processo de ensino e aprendizagem é transmitido

através de professores comprometidos com a

cosmovisão bíblica, sendo capacitados e treinados de

acordo com a perspectiva cristã e providencial da

história.

A Associação Centro de Educação Cristã Acadêmica,

CEDUCA, trabalha com a Metodologia de Educação Por

Princípios, marca registrada da AECEP (Associação de

Escolas Cristãs de Educação Por Princípios). Para saber

mais a respeito desta metodologia acesse o site

www.aecep.org.br e www.ceduca.com.br/proposta-

pedagogica/


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05 - BANDEIRA DO CEDUCA

Sobre as cores: As cores aplicadas na Bandeira

seguem a ordem do desenho da forma humana

(boneco) na logo do CEDUCA, que tem como padrão

iniciado em primeiro plano pelo verde, intermediado

em segundo plano pelo amarelo e finalizado em

terceiro plano pelo azul. A ordem destas cores foi

fundamentada na pesquisa e conciliação de dois

significados:

• Quatro ênfases da logo da igreja fundadora:

comunhão, celebração, edificação e

evangelização.

• Bandeiras do Brasil (Verde e Amarelo) e dos Estados Unidos da América (Vermelho e Azul),

as quais simbolizam o vínculo entre os dois países uma vez que a Metodologia de Educação

por Princípios foi originada na América.

Cor do uniforme dos níveis de ensino: • Educação Infantil (vermelho): Amor de Deus sobre a vida dos alunos. Representa o sangue

de Jesus “e que, havendo por ele feito a paz pelo sangue da sua cruz, por meio dele

reconciliasse consigo mesmo todas as coisas, tanto as que estão na terra como as que estão

nos céus.” Colossenses 1:20

• Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano (amarelo): período rico e de grande valor para a

formação do caráter. Representa as ruas de ouro. A riqueza está destinada aqueles que

conhecem os princípios da riqueza. Apocalipse 21:18 “O muro era feito de jaspe e a cidade

era de ouro puro, semelhante ao vidro puro.”

• Ensino Fundamental 6º ao 9º ano (verde): campo aberto para plantação de árvores

frutíferas. Representa pastos verdejantes. “Deitar-me faz em verdes pastos, guia-me

mansamente a águas tranquilas.” Salmos 23:2

• Ensino Médio (azul): segmento a ser futuramente introduzido pela instituição de ensino.

Representa graça de Deus. “E nos fez Reis e Sacerdotes para o seu Deus e Pai, a ele seja a

glória e o poder para todo o sempre.” Apocalipse 1:6

Sobre os Símbolos • Quatro estrelas em forma de cruz: remete à filosofia da instituição de ensino que está

Centrada na moral Cristã tendo Jesus Cristo como fundamento e modelo, mas também no

que está escrito em I Coríntios 1:18 “Pois a palavra da cruz é loucura para os que perecem,

mas para nós, que somos salvos, é o poder de Deus.”;

• Três estrelas: representam a Trindade (Deus Pai, Deus Filho e Deus Espírito Santo); Corpo,

Alma e Espírito (formação integral do aluno) Escola, Família e Igreja (tripé fundamental)

• Total Sete estrelas: Representam os Princípios de vida para uma vida de princípios, os quais

são considerados princípios de governo: Caráter, Soberania, União, Semear e Colher,

Mordomia, Individualidade e Autogoverno.


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• Pergaminho: Registro da história providencial de Deus, o qual antes da fundação do mundo,

já havia escrito a história desta instituição de ensino para preparar líderes servidores e

governar nações.

• Trigo: Os dois ramos de grãos tipificam a semeadura disposta nos pastos verdejantes que

contribui para a formação integral da criança, desenvolvendo todas as suas potencialidades,

promovendo a Educação Acadêmica sob a perspectiva cristã por princípios da palavra de

Deus.

• Logo do CEDUCA: Representa a proposta de educar e treinar os estudantes, dentro da

perspectiva cristã, para servir a comunidade em que estão inseridos e venham a impactá-la.

Imprimir o caráter de Cristo e contribuir para o desenvolvimento do aluno-cidadão com uma

cosmovisão transformada pelas verdades bíblicas.

06 - HINO DO CEDUCA

Desde a muito se tem empenhado

O labor para fortificar

Na Palavra fincar fundamentos

Para ao alto, se edificar!

É assim que o CEDUCA tem escrito

Sua história no mundo atroz.

Gerações ele tem levantado

Pra que Deus seja glorificado! (2x)

Por princípios, mentores e mestres,

Aprendizes tem discipulado.

“Princípios de vida pra uma vida de princípios” –

Uma vida pra servir e pra amar!

E as sementes que foram plantadas

No porvir hão de frutificar

E os valentes que foram forjados

Um governo hão de, a Deus, levantar!

E assim o CEDUCA escreverá

Sua história na história de Deus.

Gerações, dele, se levantarão

E a Deus, suas obras louvarão! (2x)

Letra e Música: Patrícia Kiefer


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07 - HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

Administrativo, Secretaria, Tesouraria: De 2ª. Feira a 6ª. Feira das 08h30 às 18h

Recepção: De 2ª. Feira à 6ª. Feira das 6h45 às 18h45

Pedagógico: De 2ª. Feira à 6ª. Feira das 08h às 17h45

08 – QUEM É QUEM ?

Edione Vieira – Direção Executiva e Pedagógica

[email protected]

Fernanda Gonçalves Rodrigues – Coordenadora Pedagógica do 1º ano e Contraturno

[email protected]

Juliana Costa – Coordenadora Pedagógica do 2º ano ao 5º ano e Contraturno

[email protected]

Silvia Benke Kroker – Assessoria Alfabetização e Letramento

[email protected]

Angela Maia – Diretora de Relacionamento

[email protected]

Com o intuito de oferecermos um atendimento adequado aos pais, solicitamos que seja marcado,

com antecedência, um horário sempre que se fizer necessário.

Agendamento Reunião: Enviar email para [email protected] ou pelo telefone 41 3347-

4307 ou 41 3347-2872 Ramal: 23

09 - HORÁRIO DAS AULAS

É importante que o estudante seja assíduo e pontual em todas as atividades programadas pela

escola, evitando chegadas tardias e saídas antecipadas. A saída antecipada de alunos em

período de aulas só será permitida em casos de extrema necessidade, com autorização por

escrito dos pais e/ou responsáveis na agenda.

TURNOS Chegada Pátio Início Aula Término Aula

Manhã 07h50 08h00 12h15

Tarde 13h20 13h30 17h45


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a) Nos horários de entrada, saída e intervalos, os estudantes terão acompanhamento de

monitores (as).

b) A entrada dos estudantes na Escola é permitida a partir das 07h00 para os estudantes da

manhã e período Contraturno, e a partir das 13h00 para estudantes turno da tarde. Exceções

deverão ser justificadas na Secretaria da Escola.

c) Nos horários de entrada os estudantes do Ensino Fundamental Anos Iniciais permanecem no

pátio com acompanhamento de estagiários (as). No horário de saída os estudantes do Ensino

Fundamental de 1º ao 5º ano, permanecem em sala de aula acompanhados (as) de monitores

(as) até as 18h30, após esse prazo de tolerância o estudante aguardará no pátio.

d) A tolerância para a entrada de estudantes na primeira aula será de 10 minutos, ou seja,

estudantes turno manhã máximo até as 08h10 e estudantes turno da tarde entrada no

máximo até 15h40. Após esse período o estudante entrará na aula, sendo registrada a

ocorrência pelo professor da disciplina. Quando o aluno completar 03 (três) atrasos em cada

bimestre, será notificado com advertência por escrito na própria agenda escolar.

e) Se o número de atrasos for superior ao acima especificado, os pais e/ou responsáveis serão

notificados e convidados para reunião com a Direção e Coordenação Pedagógica.

f) Reiteramos que evitem atrasos constantes, para que o estudante não seja prejudicado no

acompanhamento das atividades em sala de aula.

g) Quando ocorrer o atraso a responsabilidade é do aluno de buscar junto ao professor e/ou

colegas o conteúdo da disciplina.

10 – SAÍDAS NO DECORRER DA AULA

a) O período das aulas é notificado por uma sirene sinalizando o momento em que os (as)

alunos(as) devem adentrar e trocar de sala de aula, recreios e saídas. Os atrasos injustificados

geram ocorrência disciplinar.

b) As saídas de sala serão controladas pelo (a) professor (a). Caso haja alguma necessidade

especial, os pais e/ou responsáveis deverão comunicar a Coordenação Pedagógica a fim de

atender o (a) aluno (a) sem prejuízo no seu rendimento escolar.

11 – HORÁRIO DA ESCOLA

O acesso à Escola será prioritariamente pelo estacionamento obedecendo aos seguintes

horários:

Abertura dos Portões do Estacionamento

Entrada turmas Manhã: 7h às 8h

Saída turmas Manhã: 11h45 às 12h45.

Entrada turmas Tarde: 13h às 13h30

Saída turmas tarde: 17h45 às 19h00.

Após estes horários, a entrada e a saída dos alunos serão pela Recepção. Ressaltamos que, tanto

no turno da manhã quanto no turno da tarde, a escola não disponibiliza de funcionários para

acompanhar os alunos. Eles deverão aguardar os pais ou responsáveis na área de entrada da

Recepção.


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É vedado aos pais o acesso às dependências da escola no momento do

EMBARQUE/DESEMBARQUE no ESTACIONAMENTO. O mesmo deverá direcionar-se à

Recepção que o atenderá, fornecendo caso seja necessário, um crachá de identificação.

12 - TOLERÂNCIA DE SAÍDA

A partir das 12h20, para os alunos do turno manhã, e das 18h20, para alunos do turno tarde,

aqueles que permanecerem no colégio deverão aguardar os pais ou responsáveis na Recepção

13 - ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS

De acordo com o REGIMENTO INTERNO um dos deveres dos alunos é “comparecer

pontualmente a aulas e demais atividades escolares”, contudo temos observado que, uma

porcentagem significativa de alunos tem por hábito chegar atrasados para início das aulas.

Na vida escolar a pontualidade é de extrema importância, pois estamos formando o caráter de

nossos alunos. É um compromisso que precisa ser honrado. Pontualidade é uma questão de

respeito à coletividade e condição essencial para a organização e funcionamento de qualquer

instituição. O estudante tem o dever de cumprir o horário estipulado, porém os pais precisam

ajuda-los nesse sentido.

Os primeiros minutos da aula são essenciais, pois são os momentos em que o professor conduz

o “Momento Devocional”, faz as primeiras orientações de atividades para o dia, revisa agenda e

demais atividades inerentes a aprendizagem. O atraso do estudante interfere na organização da

sala de aula, uma vez que gradativamente o professor é interrompido e os alunos que chegam

atrasados desviam a atenção daqueles que já estão posicionados, prejudicando o bom

desempenho da turma.

Relembramos que a tolerância para entrada em sala de aula é de 10 minutos, contudo essa

tolerância deve ser usada em casos de extrema necessidade e não deve se tornar um hábito.

a) Saída pela Recepção: Por medida de segurança somente é permitida a liberação através

do Cadastro Digital de acordo com assinatura dos pais e/ou responsáveis em documento padrão

da escola fornecida pela Secretaria e/ou Recepção.

b) Saída pelo Estacionamento: O funcionário (a) encarregado (a) da saída dos estudantes

está instruído a liberar o (a) aluno (a) para pessoas autorizadas. Os casos excepcionais serão

analisados individualmente.

c) Os pais e/ou responsáveis devem comunicar antecipadamente à secretaria da escola quais

são as pessoas autorizadas a retirarem o (a) aluno (a) da escola, inclusive às do transporte

escolar. Caso outra pessoa precise retirar o (a) aluno (a) da escola será permitido somente

através de uma autorização por escrito (ex: e-mail ou agenda).

d) Solicitações para saída dos estudantes via telefone não serão aceitas. Solicitamos aos pais

e ou responsáveis que não insistam, pois este meio de comunicação não é considerado seguro.


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Essas ações visam preparar nossos alunos para determinadas rotinas necessárias para a vida

escolar. O senso de responsabilidade deve ser estimulado desde cedo. As saídas antecipadas,

sem prévio aviso na agenda ou motivo pertinente, também prejudicam o desenvolvimento do

aluno, o qual perde atividades e explicações importantes, o que pode gerar falta de completude

nas tarefas solicitadas.

14 - TRANSPORTE ESCOLAR

A escola não se responsabiliza pelos veículos que fazem o transporte diário de seus alunos. Não

haverá liberação de aluno, antes do horário, em função do transporte contratado.

15 – AUTORIZAÇÃO PARA SAÍDA: MUDANÇA NA FORMA HABITUAL

a) Caso ocorra uma mudança na forma habitual de saída da criança da Escola, pedimos que os

pais comuniquem por bilhete, via Agenda Escolar escrito e datado à Professora Regente.

b) Caso a criança volte de van ou ônibus para casa, é importante avisar os responsáveis pelo

transporte escolar.

c) Por medida de segurança, não será autorizada a saída da criança, somente através de e-mail

ou ClassApp.

d) Em caso de emergência a comunicação deve ser feita para os setores abaixo indicados,

respeitando os horários: turno manhã até as 11h00 até as 16h30min no turno da tarde.

Secretaria Escolar: [email protected]

Coordenadoras do Segmento, via email ou ClassApp

e) Toda falta (doença ou viagem) deve ser comunicada por bilhete ou e-mail:

[email protected]. Lembramos que assiduidade e pontualidade são importantes para

a educação e o bom desenvolvimento da criança. A Escola deverá ser avisada por escrito

em casos de um período de afastamento dos pais por motivos profissionais e/ou particulares.

Pedimos, também, que nestes casos seja indicado o responsável sob cujos cuidados a

criança ficará e/ou os meios para contato com os pais.

16 – AUTORIZAÇÃO SAÍDAS: GUARDA COMPARTILHADA OU UNILATERAL

Nestes casos específicos pedimos que os genitores, ou uma das partes, entre em contato

diretamente com a Coordenação Pedagógica, fornecendo cópia autenticada do documento da

guarda, informando qual consenso foi estabelecido para busca do aluno na escola.

Ressaltamos também que, de acordo com a Lei nº 13.058 de 2014, fica estabelecido que:

§6º “Qualquer estabelecimento público ou privado é obrigado a prestar informações

a qualquer dos genitores sobre os filhos destes, sob pena de multa”.

mailto:[email protected]


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17 – ACESSO DOS PAIS NO AMBIENTE ESCOLAR

Durante o período letivo, o acesso dos pais ou responsáveis ao ambiente escolar restringe-se aos

setores de coordenação e administrativo.

Os pais ou responsáveis que vierem buscar os filhos ao final de cada turno deverão aguardar no

estacionamento, após horário da abertura dos portões até o momento em que o sinal soar,

indicando o término das aulas.

Para a segurança de nossos alunos, não será permitida a entrada de pessoas durante o intervalo.

Situações emergenciais devem ser informadas e autorizadas pela Direção e/ou Coordenação

Pedagógica.

18 - ESTACIONAMENTO INTERNO

O estacionamento interno da escola é exclusivo da direção, dos professores e dos funcionários.

Os pais e/ou responsável estão liberados para utilização apenas para buscar o estudante.

19 – BIBLIOTECA

Empréstimo: dois livros por vez, pelo período de sete dias. Se o livro não estiver reservado por

outro colega, o empréstimo poderá ser renovado por mais sete dias. Para fazer a reserva, procure

os funcionários da biblioteca.

Devolução: os livros deverão ser entregues aos funcionários da biblioteca. (Será cobrada uma

multa de R$ 2,00 por dia, para cada livro em atraso).

20 – ATRASOS

A tolerância para atrasos, no primeiro horário, será de 05 minutos. Após esse tempo, o aluno será

direcionado para as respectivas coordenações, aguardando o início do próximo horário. Todos

os atrasos serão registrados na agenda. Quando o aluno completar o 7º atraso, em cada período

letivo, ele será notificado com advertência por escrito. Completados 9 (nove) atrasos no trimestre,

o aluno desenvolverá as atividades do dia na biblioteca do colégio/coordenação do colégio.

Não será tolerado atraso após o término do intervalo.

21 - FALTAS

De acordo com o Regimento Escolar desta instituição de ensino aprovado pelo Núcleo Regional

de Educação do Estado do Paraná, NRE-SEED, em novembro de 2017, fica estabelecido que:


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Art. 109. A relação de estudantes, quando menores, que apresentarem quantidade de faltas

acima de 50% (cinquenta por cento) do percentual permitido em lei, será encaminhada ao

Conselho Tutelar do município ou ao juiz competente da Comarca e ao Ministério Público.

A ausência do aluno deverá ser justificada, na agenda, pelos pais ou responsáveis. Em caso de

doença, é necessária a apresentação do atestado médico.

a) O Atestado Médico é um documento que justifica a falta e abona o pagamento da taxa de “2ª

Chamada” para os dias de avaliações.

b) O Atestado Médico não abona a entrega de trabalhos e tarefas pré-agendadas. Trabalhos

e/ou Atividades solicitadas no dia da falta será concedida nova oportunidade.

c) Este documento deverá ser entregue ao professor que entregará à Coordenação.

22 - SAÍDAS ANTECIPADAS

Deverão ser evitadas, mas, quando necessárias, serão concedidas, após solicitação na agenda,

por escrito, dos pais ou responsáveis. O aluno somente será liberado mediante autorização da

coordenação pedagógica.

23 – TRATO A PROPRIEDADE

Trabalhamos com nossos estudantes, princípios de mordomia e autogoverno, a importância do

zelo, cuidado e domínio próprio com relação à propriedade, gerando consciência e atitudes de

respeito e responsabilidade, portanto:

O estudante que produzir danos materiais a objetos de propriedade da Escola, colegas,

professores (as) ou funcionários (as) receberá ocorrência via agenda para que os pais e/ou

responsáveis providenciem o conserto, reposição ou indenização do prejuízo causado a outrem.

24 – ENDEREÇOS

Endereços, telefones celulares, telefones da residência e do trabalho dos pais ou responsáveis

pelos alunos devem estar atualizados. Alterações devem ser comunicadas à Secretaria Escolar

através do email [email protected]

25 - ATIVIDADES EXTRACLASSE: AULAS DE CAMPO

a) Saídas de campo e passeios pedagógicos serão programados com antecedência e a

participação do estudante é autorizada por escrito pelos pais ou responsáveis.

b) O valor a ser investido nessas atividades será repassado aos pais. Cobrança será realizada

via boleto bancário.



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c) Os passeios serão notificados com antecedência na agenda do (a) aluno (a) e/ou Portal

Online Unimestre e dependerão de autorização dos pais e/ou responsáveis para que o (a)

aluno (a) participe. Se houver taxas as mesmas serão pagas conforme notificação.

d) O estudante que não participar ficará isento do pagamento, desde que a Escola seja

notificada com antecedência, devido a contratos e pagamentos efetuados com agências de

transporte e locais conforme número de alunos (as) participantes.

e) Cabe ressaltar que a não participação pode resultar em prejuízos acadêmicos, uma vez que

essas propostas estão diretamente ligadas ao Currículo.

26 - AGENDA ESCOLAR

É um instrumento de comunicação entre a escola e a

família. Visa preservar a seriedade do trabalho

educativo e não deve ser negligenciada resposta a

qualquer comunicado nela enviado. A agenda será

entregue no início do ano letivo. A agenda é de uso

obrigatório e de responsabilidade do aluno. É dever do

aluno mantê-la limpa e organizada. Ocorrendo perda ou

extravio, será cobrada uma taxa no valor de R$ 30,00

(trinta reais) para aquisição de outra agenda, devendo

aguardar o prazo mínimo de 15 dias para impressão na

gráfica. Neste período os pais devem providenciar um “Caderno de Anotações” para que os

bilhetes possam ser encaminhados.

Nota: Esta agenda é a mesma utilizada para alunos do Contraturno. Os pais devem observar as

páginas internas com destaque para anotações específicos.

27 - COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIO

Não estão autorizadas as comemorações de aniversário em sala de aula para este segmento, em

virtude de priorizar o conteúdo acadêmico para os estudantes.

Alertamos que a escola também não disponibiliza informações de contatos telefônicos ou outro

meio virtual.

É vedado o envio de Convites de Aniversário via agenda, a não ser que o mesmo seja destinado

para toda a turma, sem exceção.


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28 - BRINQUEDOS E OBJETOS PESSOAIS

Não existe oficialmente o Dia do Brinquedo para este segmento, contudo de acordo com o

desenvolvimento do conteúdo programático a professora regente de cada turma poderá fazer

um combinado e informar quando isso pode ocorrer. Os objetos pessoais devem ser identificados

com nome e turma do aluno.

29 – ADAPTAÇÃO À NOVA ESCOLA E ANOS INICIAIS

A chegada a uma nova escola é vivenciada de diversas maneiras por alunos e famílias. Assim, a

adaptação é também um processo único e individual, pois depende em grande parte da forma

como se lida com a novidade e o diferente, a separação de pais e filhos e as experiências

escolares anteriores.

30 - RECOMENDAÇÕES PARA FACILITAR A ADAPTAÇÃO

Antes de vir para a Escola:

a) Converse com seu filho ou sua filha sobre a nova escola, a professora e a fase de adaptação.

b) Organize o lanche e a mochila com ele/ela.

c) O seu filho ou a sua filha vivenciará o momento da chegada à nova escola do seu jeito, um

jeito único e pessoal. Portanto, evite comparações com outras crianças, e respeite o processo

do seu filho ou da sua filha da forma mais tranquila que puder.

A chegada à sala de aula

a) A Professora Regente estará à espera dos seus alunos e irá recebê-los.

b) Para assuntos que demandam uma conversa mais demorada com a Professora Regente pode

ser agendada uma reunião dentro dos horários disponíveis. A equipe de Coordenação

Pedagógica da Educação Infantil também poderá recebê-los e repassará quaisquer

informações sobre o aluno para a Professora Regente.

c) A sala de aula é o espaço dos alunos e das professoras, e a criança precisa entender esta

situação. Por isto, pedimos aos pais que evitem entrar e permanecer na sala, mesmo que

sejam solicitados pelos filhos.

31 – ADAPTAÇÃO AO ESPAÇO FÍSICO E PEQUENOS ACIDENTES

Durante o período de adaptação, a criança também está conhecendo o espaço físico da escola.

Podem ocorrer, principalmente no pátio, quedas e encontrões e, consequentemente, pequenos

machucados. As professoras tomarão as providências necessárias para atender as crianças

nestas situações.


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32 – CANAIS OFICIAIS DE COMUNICAÇÃO

As comunicações institucionais são feitas, oficialmente através das circulares, contato telefônico,

e-mail, Portal Unimestre ou Aplicativo ClassApp. Todos esses canais têm finalidade informativa,

devendo ser os únicos considerados como ferramenta de comunicação da comunidade escolar.

Importante: As informações por outros veículos são de responsabilidade moral e legal de todos

aqueles que as divulgarem e não serão aceitas como meio de comprometimento por uma

educação que valoriza o bem comum.

Caso ocorra algum problema no recebimento dos e-mails da Escola, por favor, entre em contato

com a Secretaria Escolar através do email [email protected]

33 - COMUNICAÇÃO VIA REDE SOCIAIS

Cuidado ao formarem grupos nas redes sociais para compartilhar informações sobre situações

escolares de seus filhos. Quando estes grupos são usados como meio de desabafo, opinião sem

que os envolvidos no processo escolar conheçam o assunto abordado e não é preservado o

direito de diálogo, ambos os lados ficam expostos. No lugar de ser uma ferramenta de

comunicação cria-se um problema de comunicação. Cultivamos o diálogo transparente. Para

tanto, em primeira instância, coordenação pedagógica e, caso necessário, a direção estão

sempre à disposição para atendimentos formais, agendados individualmente previamente. Estes

atendimentos são personalizados, atendem à sua demanda individual, são registrados na ficha

de acompanhamento do aluno para que o tratamento da informação seja bem profissional e que,

se necessário, resulte em forma de intervenção.

34 – COMO INSTALAR E UTILIZAR O CLASSAPP

Em caso de dúvida na instalação e utilização deste aplicativo pedimos gentileza entrar em contato

com Atendimento Tecnologia Informativa, Sra. Marcelle Nogarolli pelo email:

[email protected] ou telefone 3347-4307 Ramal: 21

1. Escolha qual a conta vai entrar

A conta se refere aos alunos, caso tenha somente um filho aparecerá somente a conta dele. Img.1, 2

Img. 1




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Img.2

EXEMPLO: O aluno J está no 2º ano, ao acessar a conta verá o canal da coordenação do 2º ano ao 5º

ano. Sendo o aluno V do 6º ano, ao acessar verá o canal da coordenação do 6º ao 9º ano.

2. Para enviar uma mensagem

Img.3

Selecione onde aparece uma caneta (Img.3)

Img.4

3. Aparecerá a imagem Img.4, onde aparecerá opção +destinatários selecione para buscar o canal

que deseja enviar uma mensagem. (Img.5)

Img.5


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4. Quando selecionado o canal de destino, aparece o quadro para colocar o assunto e a mensagem

que será enviada. Img.6

Img.6

5. Acompanhamento das mensagens serão vista na primeira tela ao abrir o aplicativo. Img.7

Img.7

35 – PORTAL UNIMESTRE

No site www.ceduca.com.br/informacoes/ encontra-se o arquivo ACESSO AO PORTAL

UNIMESTRE 2018 Manual com explicações detalhadas para o acesso. Qualquer dúvida pedimos

entrar em contato com Sra. Marcelle Nogarolli pelo email: [email protected] ou telefone

3347-4307 Ramal: 21


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36 – CELEBRAÇÃO DA APRENDIZAGEM

O propósito de uma Celebração é exercitar o hábito de honrar a Deus e exaltá-lo pelo eu tem

feito na vida dos estudantes. Nessas festividades ou eventos acadêmicos realizados na escola,

unidades de estudos finalizada com alegria, comemorando o fato de ter concluído uma etapa

importante da aprendizagem. O foco não é somente o aluno, centrado em si mesmo, mas é o

aluno manuseando a disciplina com alegria e gratidão a Deus, louvando-o pelo aprendizado

alcançado por meio do ensino a outros também.

A Celebração da Aprendizagem é excelente ferramenta para desenvolver aptidões de liderança

(falar e se apresentar em público, organizar e avaliar um evento, divulgar ideias, trabalhar em

equipe) exercitar o estudante no louvor a Deus por tudo o que conquistou.

Portanto nessas Celebrações é necessário haver o momento de reconhecimento e louvor a Deus.

Podemos agradecê-lo por vários motivos, entre eles: pelas pessoas usadas para transmitir o

conhecimento e ajudar na aprendizagem; pelos antepassados que ao longo da história foram

usados por Deus e realizaram descobertas e feitos importantes; pelas pessoas que enfrentaram

dificuldades para que hoje os estudantes alcançassem o conhecimento; pelos materiais e

recursos providos por Deus para um bom estudo do assunto, pelo desenvolvimento de talentos

entre os colegas e pela superação de dificuldades durante a aprendizagem. Fonte: Livro Ferramentas de Ensino e Aprendizagem – Autora: Alcione Souza

No Calendário deste Ano Letivo constam várias celebrações: JIDUCA (Jogos de Integração do

CEDUCA), Páscoa, Dia das Mães, Dia dos Pais, Formatura do Livro, Formatura da Caneta, Feira

do Conhecimento, Mostra Literária.

No Calendário do Ano Letivo de 2018 a Feira do Conhecimento está prevista para o dia

06/10/2016, sábado, faz parte do currículo escolar, sendo considerado dia letivo e tem valor para

formação da nota do 4º bimestre.

Cabe ressaltar que a não participação pode resultar em prejuízos acadêmicos, uma vez que essas

propostas estão diretamente ligadas ao Currículo.

37 – MEDICAMENTOS E SAÚDE ESCOLAR

De acordo com a Lei nº12.630 de 19/03/08: A Escola não está autorizada pelos órgãos municipais

de saúde pública a administrar aos estudantes antibióticos, analgésicos, antitérmicos ou qualquer

outro medicamento, a não ser com receita médica.

Mediante a força da lei, não administramos medicamentos, exceto aqueles enviados pelas famílias

e mediante autorização, por escrito, na agenda, juntamente com fotocópia da receita médica.


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a) Recomendamos que o estudante seja avaliado de forma rotineira, ao menos uma vez por ano.

É importante levar a essa consulta à carteira de vacinas, para avaliação.

b) Aconselhamos que, além das vacinas do esquema básico, sejam administradas as vacinas

contra influenza (gripe), varicela, hepatite A, meningocócica, entre outras vacinas particulares

que requerem prescrição médica. Maiores informações no site:

http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/orientacao-e-prevencao

c) Solicitamos que somente enviem medicações à Escola quando estritamente necessário, e

quando não houver qualquer possibilidade de adequar a programação dos horários aos

momentos em que a criança está em casa. Nesta situação a Escola administrará a medicação

se vier acompanhada com a prescrição médica com toda informação necessária e/ou

autorização via agenda, constando nome da medicação por escrito, a posologia e horário que

deve ser administrado, neste caso a responsabilidade sobre a medicação é atribuída aos pais

e/ou responsáveis. Na embalagem da medicação deverá constar o nome do(a) aluno (a) e

esta deve ser entregue diretamente à professora ou à coordenação.

d) A escola deverá ser comunicada caso o aluno contraia doenças infectocontagiosas, gripes

fortes, conjuntivites, diarreias e outras. O aluno poderá retornar às atividades, após liberação

por meio de atestado médico. O aluno que se sentir mal deve, inicialmente, comunicar o fato

ao professor ou ao auxiliar de sala, para que se possam adotar as providências necessárias

e comunicar a situação à família.

e) Antes de vir para escola, caso o estudante estiver enfermo, ou com evidências visíveis de

doença sugerimos que o mesmo permaneça em casa para repouso e recuperação.

f) No decorrer do dia letivo, quando o estudante apresentar algum problema de saúde, os pais

e/ou responsáveis serão convocados para imediatamente vir busca-lo. O não atendimento a

esse chamado resultará em convocação junto à Coordenação Pedagógica para justificativa.

Portanto, mantenha atualizados seus contatos na Secretaria e Agenda Escolar.

g) Reiteramos que o estudante não poderá permanecer na Escola quando estiver com

evidências visíveis de mal estar(febre, dores, constipação e similares).

h) Toda criança deve realizar avaliação inicial com oftalmologista antes dos quatro anos de idade

e repeti-la de forma rotineira a partir de então, pois alguns problemas oftalmológicos graves

podem passar despercebidos e seu diagnóstico tardio pode comprometer definitivamente a

visão.

i) Emergência Médica: Em caso de acidente no ambiente escolar, os pais e/ou responsáveis

serão procurados de forma imediata através dos telefones disponibilizados na Secretaria e

Agenda escolar, e se autorizado, será acionado o serviço de saúde com a empresa

conveniada a qual efetuará os atendimentos emergenciais.

O estudante deve ficar temporariamente afastado quando apresentar:

a) Doença que o impede de participar, confortavelmente, das atividades previstas, conforme a

avaliação do professor;

b) Doença que exija cuidado maior do que o profissional da escola possa prover sem

comprometer a saúde ou a segurança de outras crianças, conforme a avaliação do professor;

c) Qualquer sintoma sugestivo de doença grave, como febre alta, apatia, irritabilidade, choro

persistente, dificuldade em respirar, dentre outros sintomas.

d) Diarreia de causa viral ou bacteriana;

http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/orientacao-e-prevencao


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e) Dois ou mais episódios de vômito nas últimas 24 horas, a não ser que seja causado por uma

doença não transmissível (exemplo: refluxo gastresofágico) e o aluno não esteja em risco de

desidratação.

f) Feridas na boca associadas à salivação (exemplos: estomatite, herpangina), a não ser que o

médico do aluno ateste que as lesões não sejam de origem infecciosa.

g) Erupção na pele (rash cutâneo) com febre ou mudanças de comportamento. O (A)aluno (a)

deve ficar afastado (a) até que seu (sua) médico (a) ateste que a enfermidade não é

transmissível nessa fase da doença.

h) Olho vermelho, com secreção, até que o aluno tenha sido examinado por médico, de

preferência oftalmologista, e liberado seu retorno. Algumas das causas de olho vermelho são

transmissíveis (exemplo: conjuntivites bacterianas ou virais) e outras não (exemplo:

conjuntivite alérgica). Cabe ao médico do aluno identificar a causa e definir o seu

afastamento, ou não, da escola.

i) Pediculose (presença de piolhos ou lêndeas) ou escabiose (sarna), até que tenha sido

iniciado o tratamento.

j) Infecções na pele com presença de pus (impetigo). Nessa situação, deve-se manter o aluno

afastado da escola até 24 horas após o início do tratamento.

k) Doenças infectocontagiosas (por exemplo: varicela, sarampo, rubéola, caxumba, coqueluche,

entre outras). O período de afastamento é definido pelo médico que acompanha o aluno e

deve ser informado no atestado a ser entregue para a escola.

38 – NUTRIÇÃO

Uma alimentação adequada é essencial em todas as fases da vida, durante a fase escolar é

considerada ainda mais importante, pois é nesse período que a criança começa a formar seus

hábitos alimentares.

a) A Escola possui um refeitório para preparação de café da manhã, almoço e lanche para os

estudantes do Contraturno.

b) O café da manhã começa a ser servido a partir das 08h30 até as 09h.

c) Contratação de Lanche: o Refeitório faz a preparação do lanche exclusivamente para

estudantes matriculados do Infantil 1 ao 2º ano do Ensino Fundamental (manhã e tarde).

d) Os interessados que desejarem contratar este serviço devem entrar em contato com a

Tesouraria através do [email protected].

e) A partir do 3º ano o(a) aluno (a) poderá trazer o lanche de casa ou poderá ser adquirido

diretamente na Cantina Escolar que oferece: sanduíches, salgados assados, sucos, frutas e outros

comestíveis, respeitando a Lei nº 5146 de 19/08/2013 que regulamenta o funcionamento das

cantinas nas escolas.


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f) Aos estudantes que optam por trazer o lanche de casa sugerimos a inclusão de frutas da

época; porções de bolos ou bolachas sem recheio; torradas; sucos naturais chá; água de coco;

barra de cereal; salgados assados. Não são permitidos no lanche escolar: salgadinhos

industrializados, doces, chicletes e refrigerantes.

g) Evite enviar alimentos perecíveis que necessitam de refrigeração, tais como:

iogurtes, frios, requeijão e similares.

h) Pais, não é permitido o envio de embalagens de vidro e latas. Orientamos para cada estudante

trazer uma garrafa de material plástico ou descartável com água para tomar em sala de aula.

39 - UNIFORME ESCOLAR

É obrigatório o uso do uniforme completo, no modelo adotado pela escola, sem nenhuma

customização ou descaracterização da peça, incluindo o agasalho. Esse uniforme será utilizado

por todos os alunos que permanecerem nas dependências da escola, inclusive nas atividades

extraclasse. Não será permitido o uso de chinelos, sandálias e similares, devendo ser usado tênis

de qualquer marca ou cor.

Todo uniforme deverá ser identificado com nome e turma do aluno. O estudante não poderá

assistir à aula sem o uniforme completo. Em situações eventuais os pais devem comunicar à

coordenação pedagógica, por escrito, justificando. Nesses casos, se tiver algum uniforme

disponível, a escola poderá emprestar para uso no dia, devendo ser devolvido no dia seguinte,

devidamente lavado.

Exceção para novos alunos que tem o prazo até a 2ª semana após o início do ano letivo.

Decorrido esse prazo, só será permitida a entrada se estiverem devidamente uniformizados.

Nos dias frios, o (a) aluno deverá trajar a jaqueta, blusa ou moletom que faz parte do uniforme

escolar. Acessórios como, cachecol, luvas e gorro também deverão ser nas cores azul marinho

ou preto.

Os locais para venda dos uniformes:

1) DAZZLE UNIFORMES: Rua Major Vicente de Castro, 628

Contato: (41) 3248-0380 e (41) 3569-3373

E-mail: [email protected]

2) IZISS MODAS: Rua Major Vicente de Castro, 2584- Fanny.

Contato: (41) 3088-2394

40 – ACHADOS E PERDIDOS

Os materiais e uniformes que fazem parte do uso diário do estudante e que for encontrado

perdido, porém identificado com o nome, devem ser procurados na própria sala de aula onde

haverá uma caixa com essa destinação. No caso de materiais e uniformes não identificados, os

responsáveis devem registrar na agenda, especificando qual item do uniforme (tamanho, turma,

turno) e qual item do material.

Findo o período de 60 dias, os materiais e uniformes não identificados serão disponibilizados para

doações.


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41 - MATERIAL ESCOLAR

Todo o material escolar é de responsabilidade do aluno e deve ser identificado com o nome e a

turma, não sendo permitido seu empréstimo.

a) A Escola não se responsabiliza pela perda do material escolar, portanto para evitar

transtornos, entendemos que é atribuição dos pais e/ou responsáveis colocar identificação

legível em todo material e pertences do (a) aluno (a) que são trazidos para a escola.

Exemplos: bolsas, mochilas, penais, material didático, uniforme, lancheiras e similares.

b) Sugere-se organizar o conteúdo das mochilas de acordo com o horário das aulas, evitando

que o (a) aluno (a) traga materiais desnecessários aos estudos do dia.

c) No ato da matrícula as listas dos materiais escolares são disponibilizadas, sendo uma lista de

materiais de uso pessoal e outra de livros didáticos. Estes materiais são de uso obrigatório e

devem ser adquiridos até a primeira semana de aula. O acesso a estas listas encontra-se

também disponíveis no site www.ceduca.com.br

42 - MATERIAL DIDÁTICO REDE CRISTÃ E PORTAL DE APRENDIZAGEM (PDA)

A PDA é muito mais que um portal de conteúdos educacionais. É uma ferramenta inovadora,

com soluções que possibilitam a alunos, professores, gestores e pais terem acesso a diversos

recursos e conteúdos digitais, tais como: aulas digitais em formato de trilhas de aprendizagem

com conteúdos vinculados à Coleção Didática, vídeos, textos, áudios, animações, imagens,

apresentações em Power Point, banco de questões e atividades, manual do professor, jogos,

enciclopédia, Coleção digitalizada, dentre outras alternativas para otimizar os estudos. No

decorrer do 1º bimestre os alunos receberão o login e senha para acessar esta ferramenta.


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O PDA disponibiliza também o PAERC – Programa de Avaliação Educacional da Rede Cristã

que é uma ferramenta que fornece às escolas parceiras, valiosas informações sobre a

aprendizagem de seus alunos e dos fatores que influenciam no processo educacional. No Ensino

Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais as turmas selecionadas são alunos do 5º ano e 9º ano,

as disciplinas avaliadas são Língua Portuguesa e Matemática. Para conhecer mais sobre a Rede

Cristã acesse: www.redecristadeeducacao.com.br.

43 - GUARDA-OBJETOS

Se o aluno optar por guardar seus materiais de uso diário no armário da escola, torna-se

responsável por utilizá-lo respondendo por quaisquer avarias que porventura possa ocorrer

(riscos, quebra, ama deverá providenciar um cadeado, responsabilizar-se pelo zelo e cuidado

com o mesmo.

44 - COMUNICAÇÃO VIA REDE SOCIAIS

Cuidado ao formarem grupos nas redes sociais para compartilhar informações sobre situações

escolares de seus filhos. Quando estes grupos são usados como meio de desabafo, opinião sem

que os envolvidos no processo escolar conheçam o assunto abordado e não é preservado o

direito de diálogo, ambos os lados ficam expostos. No lugar de ser uma ferramenta de

comunicação cria-se um problema de comunicação. Cultivamos o diálogo transparente. Para

tanto, em primeira instância, coordenação pedagógica e, caso necessário, a direção estão

sempre à disposição para atendimentos formais, agendados individualmente previamente. Estes

atendimentos são personalizados, atendem à sua demanda individual, são registrados na ficha

de acompanhamento do aluno para que o tratamento da informação seja bem profissional e que,

se necessário, resulte em forma de intervenção.

45 – REUNIÃO DE PAIS E ATENDIMENTO ÀS FAMILIAS

Esses encontros são importantes pois a escola não fica limitada apenas a entrega de um Boletim

de Notas, mas faz uma prestação de contas do desempenho acadêmico do estudante no período.

Nessas oportunidades o diálogo da família com o corpo docente é fundamental para que se

estabeleça uma parceria eficiente e com o objetivo de partilhar informações que auxiliem os

estudantes em suas conquistas e dificuldades. A reunião de pais ocorrerá três vezes no ano letivo,

conforme datas abaixo especificadas:


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Data Horário Turmas Turno

1º bimestre 24/abril (3ª. Feira)

19h às 20h

EI + 3º ao 5º ano Manhã

25/abril (4ª. Feira) EI + 3º ao 5º ano Tarde

26/abril (5ª. Feira) 1º + 2º ano Manhã

27/abril (5ª. Feira) 1º + 2º ano Tarde

46 - ORGANIZAÇÃO DE TURMAS

É de responsabilidade da escola a formação das turmas, no início de cada ano letivo. Cabe à

Direção e a Coordenação do segmento estruturá-las, a fim de formá-las para uma melhor

interação entre os alunos. Nesta definição são consideradas as melhores condições para a

aprendizagem coletiva e individual.

No início do ano letivo, podem ocorrer inadaptações e solicitação de mudança de turma por

solicitação dos pais. Neste caso, os pais devem formalizar esse pedido através de um

requerimento, encaminhado diretamente à Secretaria Escolar, justificando a mudança de turma

ou turno. Este documento será analisado pela Direção e Coordenação Pedagógica do segmento,

a qual se reserva o direito de recusar caso não disponha de vagas para o turno ou turma desejado,

ou de condições acadêmicas favoráveis para tal concessão.

A partir do mês de março do ano corrente, toda e qualquer solicitação de mudança de turma ou

turno, só será analisada pelo Conselho de Classe ao final de cada bimestre.

47 - DEVOCIONAL: REFLEXÃO DIÁRIA

Será realizada de 2ª. Feira a 5ª. Feira, no 1º horário, em Sala de Aula, com máximo 10 min de

duração. O professor da 1ª. Aula é responsável por conduzir esse momento.

Os estudantes são convidados a participar, sendo livres para aceitar ou não. Esclarecemos que

essa reflexão envolve a leitura diária de uma passagem bíblica, ou versículo, e posterior oração.


2º bimestre 07/agosto (3ª. Feira)

19h às 20h


08/agosto (4ª. Feira) EI + 3º ao 5º ano Tarde

09/agosto (5ª. Feira) 1º + 2º ano Manhã

14/agosto (3ª. Feira) 1º + 2º ano Tarde


3º bimestre 09/outubro (3ª. Feira)

19h às 20h


10/outubro (4ª. Feira) EI + 3º ao 5º ano Tarde

16/outubro (3ª. Feira) 1º + 2º ano Manhã

17/outubro (4ª. Feira) 1º + 2º ano Tarde


Versão: Jan/18

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48 - SALA DE AULA

Durante a troca de professores, os alunos deverão permanecer dentro da sala de aula. A saída

do aluno da sala de aula só ocorrerá mediante autorização do professor. Caso o aluno necessite

de ausentar-se da sala de aula por motivos fisiológicos, pedimos que os pais informem na Agenda

Escolar tal necessidade.

49 -ATENDIMENTO AOS PAIS NA PORTA DA SALA DE AULA

Não está autorizada a interrupção da aula e a permanência dos pais na porta da sala de aula, pois

os professores precisam estar atentos aos seus alunos.

Obs.: para o bom andamento dos projetos pedagógicos, não será permitida a presença dos

responsáveis em atividades voltadas apenas aos estudantes.

Material escolar esquecido em casa deverá ser encaminhado para a Coordenação do segmento

escolar, que se encarregará de entregar ao aluno. Caso haja necessidade de reunião com o

professor, o pai ou responsável deverá agendar horário na coordenação.

50 – TAREFAS DE CASA

As atividades para casa são a continuidade do trabalho desenvolvido na Escola em casa: a criança

verifica suas dúvidas, reforça o que realmente aprendeu e vai formando o hábito de estudo. É

também uma maneira de aproximar a família do trabalho desenvolvido em sala de aula e uma

oportunidade de conversa entre pais e filhos sobre o que fazem na escola.

Atenção para as sugestões da escola para que este seja um momento tranquilo de

aprendizagem:

a) Determine, com a criança, o local de realização da tarefa. Ele deverá ser bem iluminado,

tranquilo e confortável.

b) Estabeleça, com a criança, um horário para a realização das tarefas. Procure respeitar esse

horário sempre que possível.

c) Separe uma caixa com os materiais que deverão ser utilizados: lápis, borracha, tesoura, cola,

revistas, régua, lápis de cor e giz de cera. Atenção para utilizar materiais com as mesmas

características solicitadas na lista de material pela Escola, pois estes são os mais adequados

para cada faixa etária.

d) Acompanhe a realização da tarefa, indicando as orientações dadas no livro e nos enunciados

das folhas avulsas. A criança deve buscar sozinha as soluções das atividades propostas,

tendo a família como incentivadora.

e) Caso a criança apresente sinais de cansaço, combinem um outro momento para finalizar a

tarefa.


Versão: Jan/18

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f) Respeite o gosto da criança, mas incentive-a a ser caprichosa e organizada.

g) Importante: a tarefa é para a criança e não para a família ou outras pessoas. As perguntas

devem ser sempre respondidas, mas a realização das tarefas é de responsabilidade da

criança.

h) Caso considere necessário, registre a dificuldade da criança na agenda para que a professora

fique ciente e possa estabelecer estratégias de apoio em sala.

51 – AULAS EDUCAÇÃO FÍSICA

a) As aulas de Educação Física serão ministradas durante o horário normal de aula, sendo sua

prática obrigatória.

b) O estudante só será dispensado da prática de Educação Física se apresentar algum problema

de saúde, comprovado por atestado médico. O atestado médico deverá ser entregue diretamente

na Coordenação e posteriormente será repassado à Secretaria Escolar.

c) O tênis, como parte integrante do uniforme escolar, é de uso obrigatório para a prática da

Educação Física.

d) Caso haja necessidade, poderá ser solicitado ao estudante prender o cabelo, tirar adereços

(brinco, pulseira, anel e outros artefatos similares).

52 – MOMENTO CÍVICO

Os hinos representam uma manifestação da nossa identidade nacional e de nossa filosofia como

escola cristã, são fonte de estudo histórico, aprendizado de valores morais, éticos e humanos

relacionados à cidadania.

O momento cívico acontece às sextas-feiras no horário de entrada das aulas com uma

programação que envolve semanalmente a execução de Hino Nacional, Hinos Cívicos e o Hino

Oficial do CEDUCA.

53 – ATIVIDADES OPCIONAIS

Têm por objetivo contribuir para o desenvolvimento e aperfeiçoamento estudante através das

artes (expressão artística, música, balé, etc..) e esporte (natação, futsal, judô, etc.). Essas

atividades são administradas pela escola e os interessados devem entrar em contato com Ana

Maia no email [email protected] ou pelo telefone 41 3347-4307 Ramal 32


Versão: Jan/18

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54 – AVALIAÇÃO: VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O RENDIMENTO

ESCOLAR:

A avaliação é uma prática pedagógica intrínseca ao processo ensino-aprendizagem, com a

função de diagnosticar o nível de apropriação do conhecimento pelo estudante.

a) A avaliação é contínua, cumulativa e processual devendo refletir o desenvolvimento global do

estudante e considerar as características individuais deste no conjunto dos componentes

curriculares cursados, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos;

b) Será considerada a atividade crítica, a capacidade de síntese e análise e a elaboração pessoal,

sobre a memorização;

c) A avaliação é realizada em função dos conteúdos, utilizando métodos e instrumentos

diversificados, coerentes com as concepções e finalidades educativas expressas no Projeto

Político-Pedagógico da escola;

d) É vedado submeter o (a) aluno (a) a uma única oportunidade e a um único instrumento de

avaliação;

e) Os critérios de avaliação do aproveitamento escolar serão elaborados em consonância com a

organização curricular e descritos no Projeto Político-Pedagógico;

f) A avaliação deverá utilizar procedimentos que assegurem o acompanhamento do pleno

desenvolvimento do (a) aluno (a), evitando-se a comparação dos estudantes entre si;

g) Na avaliação do (a) aluno (a) devem ser considerados (as) os resultados obtidos durante todo

o período letivo, num processo contínuo, expressando o seu desenvolvimento escolar, tomado

na sua melhor forma.

h) O 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I terá promoção automática, devendo ter no mínimo

75% (setenta e cinco por cento) de frequência.

Artigo 129. A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental compreendem a avaliação do

aproveitamento e a apuração da assiduidade respectivamente, nos diversos componentes

curriculares e terá os registros de notas expressos em uma escala de 0 (zero) a 100 (cem).

§ 1º. No 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, não haverá menção de notas e o registro dar-

se-á bimestralmente, através do Sistema Virtual de Controle, por parecer descritivo, parcial e

final, emitido pelo professor e supervisionado pela coordenação pedagógica, e tem como eixos

estruturantes os aspectos cognitivo, emocional, social e psicomotor, sem objetivo de seleção,

promoção ou classificação, considerando os aspectos qualitativos acumulados ao longo do

processo de ensino-aprendizagem.


Versão: Jan/18

29

§ 2º. Os alunos do 1º e 2º ano , que não possuem a idade cronológica indicada para

prosseguimento para os anos seguintes deverão seguir a Deliberação nº 02/14 aprovada em

03/12/14.

Art. 130. Os resultados das avaliações dos estudantes serão registrados no Sistema Virtual de

Controle, a fim de que sejam asseguradas a regularidade e autenticidade de sua vida escolar.

Parágrafo único. Os resultados da recuperação serão incorporados às avaliações efetuadas

durante o período letivo, constituindo-se em mais um componente do aproveitamento escolar,

sendo obrigatória sua anotação no Sistema Virtual de Controle.

Art. 131. A promoção é o resultado da avaliação do aproveitamento escolar dos estudantes,

aliada à apuração da sua frequência.

Art. 132. No Ensino Fundamental, do 3º ano ao 9º ano, a promoção será no final de cada ano,

desde que tenha frequência mínima exigida em lei.

Art. 133. Na promoção ou certificação de conclusão, para o Ensino Fundamental, Ensino Médio,

a média final mínima exigida é de 70,0 (setenta vírgula zero), observando a frequência mínima

exigida por lei.

Art. 134. Os estudantes que apresentarem frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento)

do total de dias letivos e média anual igual ou superior a 70,0 (setenta vírgula zero) em cada

disciplina, serão considerados aprovados ao final do ano letivo.


Versão: Jan/18

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3º ao 5º ano

Disciplinas: Matemática, Português, Geografia, História, Ciências, Inglês

Avaliações Descrição 3º ao 5º ano

AV-1 Prova Bimestral

100 (cem) AV-2 Avaliações Processuais (AP’s)

AV-3 Trabalho de Habilidade (individual e/ou grupo)

AV-4 Rotina de Atividades – Metodologia EP

• Livro Didático

• Caderno (Fichamento/Ensaio)

• Tarefa de Casa (caderno e/ou livro didático)

FÓRMULA (AV1 + AV2 + AV3 + AV4) / 4 = Média Bimestral

Disciplinas 3º ao 5º ano

Disciplina: Arte


AV-1 Trabalhos Artísticos em Literatura

100 (cem) AV-2 Trabalho de Habilidade


• Livro Didático



FÓRMULA (AV1 + AV2 + AV3) / 3 = Média Bimestral

Disciplinas 3º ao 5º ano

Disciplina: Educação Física


AV-1 Apropriação do conhecimento durante as aulas

práticas

100 (cem) AV-2 Avaliação do Conhecimento Teórico


• Livro Didático



FÓRMULA (AV1 + AV2 + AV3) / 3 = Média Bimestral


Versão: Jan/18

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RECUPERAÇÃO DO BIMESTRE 3º ao 5º ano

Prova Aplicação de recuperação de prova será destinada exclusivamente

aos alunos que não obtiverem nota igual ou superior a 70 nas provas

bimestrais. Esta prova será aplicada de acordo com datas

previamente divulgadas. O resultado da prova de recuperação será

desconsiderado sempre que for inferior à prova bimestral.

Avaliações Processuais

(AP’s)

Aplicação de recuperação da AP’s será destinada exclusivamente

aos alunos que não obtiverem nota igual ou superior a 70 nas AP’s.

O aluno deverá refazer todas as AP’s do bimestre valendo no máximo

70.

Trabalho de Habilidades Aplicação de recuperação dos Trabalhos de Habilidades será

destinada exclusivamente aos alunos que não obtiverem nota igual

ou superior a 70. O aluno deverá refazer o trabalho e entregar na

data estipulada pelo professor. Os trabalhos que não forem

entregues no prazo estabelecido deverão ser entregues até sete dias

depois, valendo no máximo 70.

Rotina de Atividades Será realizada em sala de aula, sob responsabilidade do próprio

professor e compromisso do aluno que deverá trazer as tarefas

faltantes até sete dias da data estabelecida pelo professor.

Final

(Avaliação ao Término Ano

Letivo)

Realiza-se após o término do 4º bimestre e destina-se aos alunos que

não obtiveram média anual igual ao superior a 70. A convocação dos

alunos para essa recuperação será realizada por meio de circular,

sendo a presença do aluno obrigatória.

Obs: Na impossibilidade do aluno não comparecer na recuperação quer seja por motivo de saúde (com

atestado médico) ou falecimento na família, o responsável por ele deverá requerer junto à Secretaria

Escolar a realização dessas recuperações no prazo máximo de 24 horas, a contar da data oficial de

aplicação, cabendo à Equipe Pedagógica a análise da justificativa e a determinação de nova data para

aplicação.

55- PERDA DE AVALIAÇÕES – 2ª CHAMADA

Os estudantes que perderam provas mensais e/ou bimestrais poderão fazê-las posteriormente

desde que justificadas pelos pais e/ou responsáveis através de requerimento preenchido e

entregue na secretaria da escola com pagamento de uma taxa no valor de R$ 50,00 (cinquenta

reais) no prazo de 2 (dois) dias úteis após a prova perdida.

O estudante terá isenção da taxa de pagamento em casos justificados de:

a) Apresentar atestado médico de doenças infectocontagiosas.

b) Aluno confederado a um esporte, que estiver participando de campeonato, durante o dia

de avaliação, mediante declaração por escrito do órgão confederado.

c) Luto, desde que devidamente comprovado (Certidão de Óbito).

d) Os casos especiais serão tratados pela Direção e Coordenação Pedagógica.


Versão: Jan/18

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COGNITIVO EMOCIONAL SOCIAL PSICOMOTOR

56 – CONSELHO DE CLASSE

O conselho de classe e um órgão consultivo, normativo e deliberativo em assuntos didáticos,

pedagógicos e disciplinares, com atuação restrita a cada classe do Estabelecimento de Ensino.

Conselho de Classe é uma reunião avaliativa em que diversos especialistas envolvidos no

processo ensino-aprendizagem discutem acerca da aprendizagem dos alunos, o desempenho

dos docentes, os resultados das estratégias de ensino empregadas, a adequação da organização

curricular e outros aspectos referentes a esse processo, a fim de avaliá-lo coletivamente,

mediante diversos pontos de vista.

No decorrer do ano letivo acontecerá o Pré Conselho previsto para 12/07/2018 e o Conselho

Final previsto para 13/12/2018.

57 - BOLETIM ESCOLAR – 3º ao 5º ano

Ao final de cada bimestre, pais e alunos poderão acessar o boletim de notas no Portal Virtual

“Unimestre” www.ceduca.com.br.

Para análise de médias, por componente curricular, os pais ou responsáveis poderão tomar como

referência de aproveitamento regular as notas a partir de 70. Médias inferiores a essas exigirão

maior tempo para estudo individual e mais atenção por parte do aluno.

58 – PARECER DESCRITIVO – 1º e 2º ano

Este documento é como uma “fotografia” do desempenho do aluno em cada bimestre. No 1º e

2º ano do Ensino Fundamental, não haverá menção de notas e o registro dar-se-á

bimestralmente, através do Sistema Virtual de Controle, por parecer descritivo, parcial e final,

emitido pelo professor e supervisionado pela coordenação pedagógica, e tem como eixos

estruturantes os aspectos cognitivo, emocional, social e psicomotor, sem objetivo de seleção,

promoção ou classificação, considerando os aspectos qualitativos acumulados ao longo do

processo de ensino-aprendizagem.


Versão: Jan/18

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59 - ALUNO DESTAQUE 3º ao 5º ano

A partir deste ano letivo a Escola está implantando o projeto “Aluno Destaque Ensino

Fundamental Anos Iniciais”. Ao término de cada bimestre, o aluno será avaliado de acordo com

alguns critérios:

a) Assiduidade

b) Pontualidade

c) Organização

d) Comprometimento com as ações escolas

e) Companheirismo

f) Solidariedade

g) Respeito

h) Limites

i) Atitudes

j) Participação individual

k) Relacionamento com colegas

l) Relacionamento com professores e autoridades

m) Média bimestral, igual ou superior a 90 (noventa), em todos as disciplinas.

Assim bimestralmente, juntamente com a entrega do boletim, na Reunião de Pais, estaremos

entregando um Certificado de Aluno Destaque como forma de reconhecimento pelo esforço e

dedicação, como também incentivo para os estudantes que necessitam se esforçar mais um

pouco.

60 – CONSTITUIÇÃO DE CLASSE: PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DE CONDUTA E

CONVIVÊNCIA

É esperado de nossos alunos comportamento adequado aos regulamentos da Escola e de nossa

sociedade, tanto em ações individuais quanto coletivas. Espera-se também que nossos alunos

apresentem comportamentos cordiais com toda comunidade escolar.

O aluno deverá ter comportamento respeitoso e atencioso com os professores, com os colegas

e com os funcionários, participando, efetivamente, das aulas de forma disciplinada e com atitudes

colaborativas. Do mesmo modo, o aluno deverá ser respeitado e valorizado em sua

individualidade, sem comparações nem preferências por professores, funcionários e colegas.

Casos em que o aluno extrapole essas regras básicas de convivência – Constituição de Classe -

a professora regente registrará na agenda, se o comportamento persistir os pais serão chamados

para reunião com a Coordenação e Professora Regente para juntos traçar estratégias para

melhoria comportamental.


Versão: Jan/18

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61 – AÇÕES PEDAGÓGICAS E DISCIPLINARES

A presença do aluno, na escola, tem também como objetivo aprimorar a capacidade de conviver

de forma criativa e respeitosa. Atos que prejudiquem o ambiente de estudo, de aprendizagem e

de convivência devem ser evitados pelo estudante. A escola trabalha com visão de serviço

preventivo, no entanto não isenta o aluno, em caso de transgressão, das sanções previstas no

Regimento Escolar.

A descrição do conteúdo a seguir corresponde ao disposto no REGIMENTO INTERNO aprovado

pelo NRE-SEED PR, aprovado em novembro de 2017. O mesmo encontra-se disponível, em sua

integralidade, no site da escola www.ceduca.com.br.

Seção III - Dos Estudantes

Subseção I - Dos Direitos

I. tomar conhecimento das disposições do Regimento Escolar e do(s) regulamento(s)

interno(s) da instituição de ensino, no ato da matrícula;

II. ter assegurado que a instituição de ensino cumpra a sua função de efetivar o processo

de ensino-aprendizagem;

III. ter assegurado o princípio constitucional de igualdade de condições para o acesso e

permanência na instituição de ensino;

IV. ser respeitado, sem qualquer forma de discriminação, independente de sua convicção

religiosa, política ou filosófica, grupo social, etnia e nacionalidade;

V. solicitar orientação dos diversos setores da instituição de ensino;

VI. utilizar os serviços, as dependências escolares e os recursos materiais da instituição de

ensino, de acordo com as normas estabelecidas nos regulamentos internos;

VII. participar das aulas e das demais atividades escolares;

VIII. ter assegurada a prática, facultativa, da Educação Física, nos casos previstos em lei;

IX. ter ensino de qualidade ministrado por profissionais habilitados para o exercício de suas

funções e atualizados em suas áreas de conhecimento;

X. ter acesso a todos os conteúdos previstos na Proposta Pedagógica Curricular / Plano de

Curso da instituição de ensino;

XI. ser informado sobre o Sistema de Avaliação da instituição de ensino;

XII. tomar conhecimento do seu aproveitamento escolar e de sua frequência, no decorrer do

processo de ensino-aprendizagem;

XIII. solicitar, pelos pais ou responsáveis, quando criança ou adolescente, revisão do

aproveitamento escolar, dentro do prazo máximo de 72 (setenta e duas) horas úteis, a

partir da divulgação do mesmo;

XIV. ter assegurado o direito à recuperação de estudos, no decorrer do ano letivo, mediante

metodologias diferenciadas que possibilitem sua aprendizagem;

XV. recorrer a instâncias superiores sobre os critérios avaliativos que julgar estar em

divergência do contido no disposto deste Regimento Escolar;

XVI. requerer transferência, quando maior ou quando criança e adolescente por meio dos

pais ou responsáveis;


Versão: Jan/18

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XVII. receber reposição das aulas e conteúdo, cumprindo o mínimo de 800 (oitocentas) horas

e 200 (duzentos) dias letivos de efetivo trabalho escolar, conforme previsto na LDBEN e

na instrução de Calendário Escolar vigente;

XVIII. realizar atividades avaliativas pré-estabelecidas, em caso de faltas, mediante atestado

médico;

XIX. direito ao processo de ensino-aprendizagem, com acompanhamento pedagógico da

instituição de ensino, quando impossibilitado de frequentar as aulas por motivo de

enfermidade mediante laudo médico;

XX. ter registro de carga horária cumprida pelo estudante, no Histórico Escolar, das

atividades pedagógicas complementares e do estágio não obrigatório;

XXI. assistência técnico-pedagógica, visando ao seu desenvolvimento global e harmônico;

XXII. oportunidade para desenvolver sua capacidade e potencialidade;

XXIII. orientação educacional e vocacional;

XXIV. exercício da função de representante de turma, quando for o caso;

XXV. oportunidade para participar de promoções sociais, culturais e desportivas;

XXVI. utilização das instalações físicas e equipamentos pertencentes a escola, desde que

autorizados pela Direção;

XXVII. expor ao Serviço de Orientação Educacional, ou outros organismos, dificuldades

encontradas nos trabalhos escolares, em qualquer componente curricular e atividade, e

solicitar dos Professores atendimento adequado;

XXVIII. tomar conhecimento das notas de trabalho, testes, avaliações e de outros instrumentos

de avaliação, bem como dos índices de sua frequência às aulas.

Subseção II - Dos Deveres

Art. 180. São deveres dos estudantes:

i. manter e promover relações de cooperação no ambiente escolar;

ii. realizar as tarefas escolares definidas pelos docentes;

iii. atender às determinações dos diversos setores da instituição de ensino, nos respectivos

âmbitos de competência;

iv. participar de todas as atividades curriculares programadas e desenvolvidas pela

instituição de ensino;

v. cooperar na manutenção da higiene e na conservação das instalações escolares;

vi. zelar pelo patrimônio público, e em caso de dano intencional e comprovada a sua autoria,

caberá encaminhamento aos órgãos responsáveis;

vii. cumprir as ações pedagógicas disciplinares propostas pela instituição de ensino;

viii. providenciar e dispor, sempre que possível, do material solicitado e necessário ao

desenvolvimento das atividades escolares;

ix. tratar com respeito e sem discriminação professores, funcionários e colegas;

x. comunicar aos pais ou responsáveis sobre reuniões, convocações e avisos gerais,

sempre que lhe for solicitado;

xi. comparecer pontualmente às aulas e demais atividades escolares;

xii. manter-se em sala durante o período das aulas;


Versão: Jan/18

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xiii. comunicar qualquer irregularidade de que tiver conhecimento ao setor competente;

xiv. apresentar justificativa dos pais ou responsáveis, à equipe pedagógica, ao entrar após o

horário de início das aulas;

xv. apresentar à equipe pedagógica o atestado médico e/ou justificativa dos pais ou

responsáveis, quando criança ou adolescente, em caso de falta às aulas, no prazo

máximo de 48 (quarenta e oito) horas;

xvi. zelar e devolver os livros didáticos recebidos e os pertencentes à biblioteca escolar;

xvii. observar a organização do horário semanal, deslocando-se para as atividades e locais

determinados, dentro do prazo estabelecido;

xviii. participar de medidas para prevenir a ocorrência de atos de indisciplina;

xix. cooperar com as medidas preventivas nos casos de “bullying”;

xx. respeitar a propriedade alheia;

xxi. comparecer à instituição de ensino devidamente uniformizado.

Subseção III - Das Proibições

Art. 181. Ao estudante é vetado:

I. prejudicar o processo pedagógico e o bom andamento das atividades escolares;

II. ocupar-se, durante o período de aula, de atividades contrárias ao processo pedagógico;

III. cumprir a Lei nº 18.118 datada de 24/06/2014 de não utilizar aparelhos eletroeletrônicos,

que não estejam vinculados ao processo de ensino aprendizagem em sala de aula ou

atividades correlatas, a não ser mediante autorização do professor;

IV. recorrer a meios fraudulentos para benefício próprio ou de terceiros;

V. fazer uso de meios ilícitos durante as avaliações (comunicar-se com colegas, “colar”, ou

portar “cola”), constatada a ocorrência a prova será “zerada”;

VI. retirar e utilizar, sem a devida permissão do órgão competente, qualquer documento ou

material pertencente à instituição de ensino;

VII. trazer para a instituição de ensino qualquer material não pedagógico;

VIII. ausentar-se da instituição de ensino sem prévia autorização dos pais ou responsáveis e

do órgão competente;

IX. receber, durante o período de aula, pessoas estranhas ao funcionamento da instituição

de ensino;

X. discriminar, usar de violência, agredir fisicamente e/ou verbalmente colegas, professores

e demais funcionários da instituição de ensino;

XI. expor colegas, funcionários, professores ou qualquer pessoa da comunidade a situações

constrangedoras;

XII. entrar e sair da sala durante a aula, sem a prévia autorização do respectivo professor;

XIII. consumir, portar, manusear ou ingerir qualquer tipo de substância psicoativa lícita ou

ilícita nas dependências da instituição de ensino, bem como comparecer às aulas sob

efeito de tais substâncias;

XIV. consumir nas dependências da instituição de ensino quaisquer tipos de cigarros,

cigarrilhas, charutos, cachimbos ou de qualquer outro produto fumígenos, derivado ou

não do tabaco, que produza fumaça, tais como: cigarro eletrônico, narguilé. (Lei nº 16.239

datada 29/09/2009);


Versão: Jan/18

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XV. acessar a internet em links e sites pornográficos, “hackear” senhas, bem como realizar

comentários desrespeitosos sobre professores, funcionários, colegas e quaisquer meios

de comunicação virtual;

XVI. divulgar por quaisquer meios de publicidade e comunicação: televisão, rádio, internet,

mídias de rede, sites de relacionamentos, jornal, aplicativos, outdoors e similares,

quaisquer ações que envolvam direta ou indiretamente o nome da escola, de colegas,

professores e funcionários sem prévia autorização da direção;

XVII. compensar e reembolsar, juntamente com os pais e/ou responsáveis, quando

comprovada a sua autoria, os prejuízos financeiros e materiais, que vier a causar aos

pertences de colegas, funcionários e professores;

XVIII. Compensar e reembolsar, juntamente com os pais e/ou responsáveis, quando

comprovada a sua autoria, os prejuízos financeiros e materiais, que vier a causar ao bem

patrimonial da escola;

XIX. portar e fazer uso de qualquer tipo de arma de fogo, projéteis, bombas compradas ou de

fabricação caseira, mesmo que sejam consideradas como típicas das festas juninas, ou

armas brancas (estiletes, facas, canivetes e assemelhados);

XX. promover excursões, jogos, coletas, rifas, lista de pedidos, vendas ou campanhas de

qualquer natureza, no ambiente escolar, sem a prévia autorização da direção;

XXI. rasurar ou adulterar qualquer documento escolar;

XXII. utilizar de fraudes no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;

XXIII. impedir colegas de participar das atividades escolares ou incitá-los à ausência.

XXIV. namorar nas dependências e entorno da instituição de ensino, independente da

autorização de pais e/ou responsáveis;

XXV. trazer objetos escritos, desenhos, revistas, livros e similares obscenos ou impróprios ao

ambiente escolar, bem como acesso, transmissão ou reprodução de tais conteúdos por

via eletrônica;

XXVI. portar e/ou fazer uso de medicamentos sem a prévia e documentada informação à

Direção Escolar acerca da necessidade de sua ministração;

XXVII. quanto ao namoro, é vedado manter contato físico, tais como beijos, abraços, mãos

dadas, além de qualquer tipo de relação sexual, independente da orientação sexual, em

qualquer local da instituição e nas imediações escolares, inclusive brincadeiras atentórias

ao decoro, à moralidade e à filosofia adotada pelo Estabelecimento de Ensino;

XXVIII. alimentar-se durante as aulas, exceto a ingestão de água, com o devido cuidado,

prezando pela limpeza no ambiente; ou em casos específicos, justificados por

apresentação de documentos comprobatórios e/ou prescrição médica;

XXIX. andar de bicicleta, skate ou patins nas dependências do Estabelecimento, exceto nos

casos solicitados pela docente e durante o período designado para tal utilização;

XXX. ingressar no Estabelecimento de Ensino acompanhado de pessoas não autorizadas e/ou

estranhas ao Contrato e à relação escolar;

XXXI. promover e participar de brigas, tomar atitudes violentas no Estabelecimento e/ou

imediações, ou em qualquer lugar onde se encontrar uniformizado;

XXXII. utilizar gestos e expressões pejorativas, preconceituosas ou de baixo calão (palavrões ou

agressões verbais e escritas) no ambiente escolar;

XXXIII. ausentar-se do estabelecimento sem que esteja expressamente autorizado pelo

responsável legal ou por pessoa expressamente e previamente designada por ele;

XXXIV. utilizar os sanitários de forma inadequada a sua finalidade;


Versão: Jan/18

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XXXV. desrespeitar os símbolos nacionais, ou as atividades religiosas realizadas no

Estabelecimento de Ensino;

XXXVI. caluniar, difamar ou injuriar colegas, prepostos ou a própria Instituição de Ensino, ou

mesmo incorrer, no ambiente escolar, em qualquer crime tipificado pela legislação

criminal brasileira, tais como furto, apropriação indevida, lesões etc;

XXXVII. discriminar e manifestar-se de forma preconceituosa, desrespeitando colegas, visitantes

ou funcionários da instituição, e/ou causando situações de constrangimento moral e

vexatório (bullying), ainda que por vias eletrônicas (cyber bulliyng);

XXXVIII. a utilização de laptops, tablets e similares em sala de aula deverá ser precedida de

autorização do professor respectivo, ressaltando que sua utilização, manuseio, guarda e

segurança é de sua inteira responsabilidade;

XXXIX. sair da sala de aula antes do horário fixado para término das aulas, exceto quando

presente e autorizado verbalmente pelo responsável legal, ou através da apresentação à

Direção Escolar, de documento contendo a autorização e orientação do responsável

legal;

XL. não utilizar a sala de aula para outra atividade que não seja do interesse educacional;

XLI. formar grupos ou promover algazarras, vaias ou distúrbios nas salas de aula ou outras

dependências e nas imediações da Unidade Escolar, bem como perturbar, por qualquer

outro modo, o sossego das aulas e a ordem natural;

XLII. participar de movimentos de indisciplina coletiva, impedir a entrada de colegas na sala

de aula ou incitá-los a ausências coletivas;

XLIII. fomentar ou participar de movimentos de faltas coletivas às aulas ou manifestações de

desagravo ao corpo docente, técnico-pedagógico e administrativo ou autoridade no

recinto da Unidade Escolar;

XLIV. vender ou comercializar qualquer tipo de roupa, alimento, e outros produtos nas

dependências da Unidade Escolar sem autorização da Direção.

Parágrafo único. Em relação ao contido no inciso XIX, que restringe o uso de objetos cortantes

e perfurantes em ambiente escolar, informamos que tesouras com pontas arredondadas, estiletes

e compassos devidamente protegidos, poderão ser portadas desde que solicitados pelo

professor e utilizados sob sua orientação.

Subseção IV - Das Ações Pedagógicas, Educativas e Disciplinares aplicadas aos

Estudantes

Art. 182. O regime disciplinar aplicável ao corpo discente tem caráter preventivo e formativo,

visando a uma relação harmoniosa no trabalho escolar, pressuposto para um aprendizado com

qualidade formal e política.

Art. 183. No caso de transgressão das normas contidas neste Regimento, o estudante está sujeito

às seguintes ações no Ensino Fundamental:

I. orientação disciplinar com ações pedagógicas dos professores, equipe pedagógica e direção;

II. registro dos fatos ocorridos envolvendo o estudante, com assinatura dos pais ou responsáveis,

quando menor;

III. comunicado por escrito, com ciência e assinatura dos pais ou responsáveis, quando criança

ou adolescente.


Versão: Jan/18

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Art. 184. O ato de indisciplina será apurado pela direção da instituição de ensino e/ou pelo

Conselho Coordenador, com a participação de demais instâncias colegiadas, quando se fizer

necessário.

Art. 185. Os atos de indisciplina serão analisados na esfera pedagógica e administrativa da

escola, aplicando as ações pedagógicas, educativas e disciplinares previstas no Regimento

Escolar, e, depois de esgotados todos os recursos pedagógicos, acionar-se-á o Conselho Tutelar,

órgão este previsto no art. 131 da Lei nº. 8.069 , de 13 de julho de 1990 (ECA), que o instituiu

como "órgão autônomo, não-jurisdicional, encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos

da criança e do adolescente" .

Art. 186. A prática de atos de indisciplina não pode resultar na aplicação, por parte das

autoridades escolares, de sanções que impeçam o exercício do direito fundamental à educação

por parte das crianças ou adolescentes.

Art. 187. Todas as ações pedagógicas disciplinares previstas no Regimento Escolar serão

devidamente registradas em ata e apresentadas aos responsáveis e demais órgãos competentes

para ciência das ações tomadas.

Art. 188. O uso do uniforme é obrigatório.

§ 1º O não uso do uniforme pelo estudante prevê as seguintes medidas pela instituição de ensino:

i. registro dos fatos da ausência do uso do uniforme, envolvendo o estudante, com

assinatura dos pais ou responsáveis, quando menor;

ii. comunicado por escrito, com ciência e assinatura dos pais ou responsáveis, quando

criança ou adolescente, em virtude da falta de uso do uniforme no seu comparecimento

às aulas, evitando, assim, situação de vulnerabilidade ante os perigos que rondam a

escola;

iii. convocação dos pais ou responsáveis, quando criança ou adolescente, com registro e

assinatura, e/ou Termo de Compromisso, conscientizando os estudantes e seus

responsáveis, incutindo nas estudantes noções básicas de cidadania e na prevenção da

vulnerabilidade ante os perigos que rondam a escola, pela não utilização do uniforme;

iv. empréstimo do uniforme para utilização no ambiente escolar.

§ 2º O estudante não poderá ser exposto à situação vexatória pela não utilização do uniforme.

Art. 189. O ato de indisciplina previsto nesse Regimento Escolar e o procedimento para a

aplicação de ações pedagógicas, educativas e disciplinares obedecem rigorosamente ao

princípio da legalidade, considerando o amplo direito de defesa e o contraditório.

Art. 190. O estudante, bem como, pais ou responsáveis deverão ser formalmente cientificados,

por escrito, da imputação que lhes é feita e informados que a conduta praticada se refere a

violação de norma contida no Regimento Escolar, sem prejuízo de outras

consequências/medidas.


devidamente registradas em ata e apresentadas aos responsáveis e, caso necessário, aos demais

órgãos competentes, para ciência das ações tomadas.

http://www.jusbrasil.com.br/topicos/10598168/artigo-131-da-lei-n-8069-de-13-de-julho-de-1990

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90


Versão: Jan/18

40

Art. 192. Quando da aplicação das sanções, a instituição de ensino garante ao estudante amplo

direito de defesa, que pode ser exercido por este ou por seus responsáveis.

Art. 193. As sanções aplicadas ao estudante, assim como os atendimentos a ele dispensados

são registrados em instrumento próprios e em atas de reuniões na presença de dos pais e/ou

responsáveis.

Art. 194. Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto no Regimento Escolar serão apurados,

pela direção da instituição de ensino, com a participação do Conselho Coordenador, quando se

fizer necessário, ouvindo-se os envolvidos e registrando-se em ata, com as respectivas

assinaturas.

Art. 195. Os atos de indisciplina serão analisados na esfera pedagógica e administrativa da

escola, aplicando as ações pedagógicas, educativas e disciplinares previstas no Regimento

Escolar, e, depois de esgotados todos os recursos pedagógicos, deve-se acionar a Rede de

Proteção Social dos Direitos de Crianças e Adolescentes.

Art. 196. A prática de atos de indisciplina não pode resultar na aplicação, por parte das

autoridades escolares, de sanções que impeçam o exercício do direito fundamental à educação

por parte das crianças ou adolescentes.


devidamente registradas em ata e apresentadas aos responsáveis e demais órgãos competentes

para ciência das ações tomadas.

Art. 198. O ato de indisciplina previsto nesse Regimento Escolar e o procedimento para a

aplicação de ações pedagógicas, educativas e disciplinares obedecem rigorosamente ao

princípio da legalidade, considerando o amplo direito de defesa e o contraditório.

Art. 199. O estudante, bem como, pais ou responsáveis deverão ser formalmente cientificados,

por escrito, da imputação que lhes é feita e informados que a conduta praticada se refere a

violação de norma contida no Regimento Escolar, sem prejuízo de outras

consequências/medidas.

Subseção V - Dos Padrões de Desempenho do Estudante

Art. 200. À luz dos fins e objetivos educacionais estabelecidos neste Regimento, se espera do

estudante no ensino fundamental:

i. desenvolvimento da capacidade de aprender, mediante o domínio da leitura da escrita e

do cálculo;

ii. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político e tecnológico, das artes e

dos valores em que se fundamenta a sociedade;

iii. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, com vista à aquisição do

conhecimento e habilidades, bem como à formação de atitudes e valores;


Versão: Jan/18

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iv. fortalecimento dos vínculos familiares, dos laços de solidariedade humana e de tolerância

em que se assenta a vida social;

v. preparação básica para o trabalho em função da cidadania;

vi. compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos,

relacionando teoria e prática.

62 – DIREITOS E DEVERES DOS PAIS

De acordo com o Regimento Interno aprovado pelo NRE SEED PR (Núcleo Regional de

Educação) em novembro de 2018, disponível no site da escola www.ceduca.com.br

Seção IV - Dos Pais ou Responsáveis

Subseção I - Dos Direitos

Art. 201. Os pais ou responsáveis, além dos direitos outorgados pela legislação vigente, têm

ainda as seguintes prerrogativas:

I - serem respeitados na condição de pais ou responsáveis, interessados no processo

educacional desenvolvido na instituição de ensino;

II - participarem da elaboração e implementação do Projeto Político-Pedagógico;

III - terem conhecimento efetivo do Projeto Político-Pedagógico, e das disposições contidas

neste Regimento Escolar;

IV - sugerirem, aos diversos setores da instituição de ensino, ações que viabilizem melhor

funcionamento das atividades;

V - serem informados sobre o Sistema de Avaliação da Aprendizagem da instituição de ensino;

VI - serem informados, no decorrer do ano letivo, sobre a frequência e rendimento escolar obtido

pelo estudante;

VII - terem acesso ao Calendário Escolar da instituição de ensino;

VIII - solicitarem, no prazo máximo de 72 (setenta e duas) horas úteis, a partir da divulgação dos

resultados, pedido de revisão de notas do estudante;

IX - contestarem critérios avaliativos, encaminhamentos pedagógicos e demais disposições que

julguem estar em divergência do contido no disposto deste Regimento Escolar;

X - terem garantido o princípio constitucional de igualdade de condições para o acesso e a

permanência do estudante na instituição de ensino;

Subseção II - Dos Deveres

Art. 202. Aos pais ou responsáveis, além de outras atribuições legais, compete:

I - matricular o estudante na instituição de ensino, de acordo com a legislação vigente;

II - prestar informações verdadeiras sobre o educando por ocasião da matrícula, informando

sobre tratamentos médicos e/ou laudos prescritos por especialistas;

III - fornecer cópia de laudos diagnósticos de alunos portadores de NEE;

IV - manter relações cooperativas no âmbito escolar;


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V - assumir junto à instituição de ensino ações de corresponsabilidade que assegurem a

formação educativa do estudante;

VI - assegurar o comparecimento e a permanência do estudante na instituição de ensino;

VII - respeitar a decisão da Direção Escolar quanto ao uso do uniforme pelo estudante no

ambiente escolar;

VIII - acatar a filosofia e normas do Estabelecimento de Ensino e da Entidade Mantenedora;

IX - ser corresponsáveis com o educando pelos atos praticados pelo mesmo;

X - apoiar as medidas pedagógicas e disciplinares tomadas pelo Estabelecimento de Ensino,

colaborando para que as mesmas contribuam para o crescimento do educando;

XI - acatar a filosofia e normas do Estabelecimento de Ensino e da Entidade Mantenedora;

XII - tratar com ética e respeito a todos que fazem parte da comunidade escolar, sob pena de

sofrer as sanções estabelecidas pela Equipe Administrativa;

XIII - manter atualizados os endereços e telefones para facilitar o processo;

XIV - não realizar e impedir que outros façam as tarefas que cabem ao aluno.

XV - respeitar os horários estabelecidos pela instituição de ensino para o bom andamento das

atividades escolares;

XVI - requerer transferência quando responsável pelo estudante, criança ou adolescente;

XVII - identificar-se na secretaria da instituição de ensino, para que seja encaminhado a

atendimentos;

XVIII - comparecer às reuniões e demais convocações do setor pedagógico e administrativo da

instituição de ensino, sempre que se fizer necessário;

XIX - acompanhar o desenvolvimento escolar do estudante pelo qual é responsável;

XX - encaminhar e acompanhar o estudante pelo qual é responsável aos atendimentos

especializados, solicitados pela instituição de ensino e ofertados pelas instituições públicas;

XXI - apresentar à equipe pedagógica, o atestado médico e/ou justificativa, em caso de falta às

aulas, no prazo máximo de 48 (quarenta e oito) horas;

XXII - denunciar os casos suspeitos de desrespeito aos Direitos Humanos contra a população

infanto-juvenil, conforme legislação vigente;

XXIII - prevenir todas as formas de violência no ambiente escolar;

XXIV - cumprir o disposto no Regimento Escolar.

Art. 203. Os pais ou responsáveis serão notificados sobre atrasos no comparecimento do

estudante às aulas.

Art. 204. Qualquer estudante que vier a agir conforme os casos descritos nos itens acima

registrados serão avaliados pelo Conselho Coordenador e poderá receber transferência

compulsória.

Art. 205. Nas comemorações em que for permitida a participação de convidado e ele vier a

prejudicar, moral ou materialmente, o patrimônio ou qualquer pessoa, o Responsável pelo

Estudante, caso este seja menor de idade, ou o próprio Estudante, se for maior de idade, e seu

convidado responderão pelos danos.


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Art. 206. Cabe aos pais ou responsáveis pelos estudantes que deixarem de cumprir ou

transgredir de alguma forma as disposições contidas no Regimento Escolar tomarem ciência das

ações pedagógicas educativas aplicadas, comparecendo, quando convocados pela direção,

assinando o registro dos fatos ocorridos envolvendo os estudantes.

Art. 207. Em qualquer hipótese, os pais ou responsáveis pela criança ou adolescente, após

serem notificados e orientados, poderão acompanhar todo procedimento disciplinar e interpor

os recursos administrativos, caso julguem necessário.

Art. 208. O ato infracional será apurado pela autoridade policial, com acompanhamento dos

pais ou responsáveis dos estudantes envolvidos.

Subseção III - Das Proibições

Art. 209. Aos pais ou responsáveis é vetado:

I - ocultar informações do educando por ocasião da matrícula sobre tratamentos médicos e/ou

laudos prescritos por especialistas;

II - imiscuir-se em assuntos de competência exclusiva da escola;

III - negar cópia de laudos diagnósticos de alunos portadores de NEE;

IV - tomar decisões individuais que venham a prejudicar o desenvolvimento escolar do estudante

pelo qual é responsável, no âmbito da instituição de ensino;

V - interferir no trabalho dos docentes, entrando em sala de aula ou acompanhar o estudante

durante a aula, sem a permissão do setor competente;

VI - retirar e utilizar, sem a devida permissão do órgão competente, qualquer documento ou

material pertencente à instituição de ensino;

VII - desrespeitar qualquer integrante da comunidade escolar, inclusive o estudante pelo qual é

responsável, discriminando-o ou utilizando-se de violência;

VIII - expor o estudante pelo qual é responsável, funcionário, professor ou qualquer pessoa da

comunidade, a situações constrangedoras;

IX - divulgar, por qualquer meio de publicidade, assuntos que envolvam direta ou indiretamente

o nome da instituição de ensino, sem prévia autorização da direção e/ou do Conselho

Escolar;

X - promover excursões, jogos, coletas, lista de pedidos, vendas ou campanhas de qualquer

natureza, em nome da instituição de ensino, sem a prévia autorização da direção;

XI - comparecer às reuniões ou eventos da instituição de ensino embriagado ou com sintomas

de ingestão e/ou uso de substâncias psicoativas ilícitas;

XII - fumar nas dependências da instituição de ensino;

XIII - permitir o uso de aparelhos eletrônicos pelo estudante do qual é responsável, na sala de

aula, que não estejam vinculados ao processo ensino-aprendizagem.

Art. 210. Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto no Regimento Escolar serão apurados,

ouvindo-se os envolvidos e registrando-se em ata, com as respectivas assinaturas.

Parágrafo único. Nos casos de recusa de assinatura do registro, por parte da pessoa envolvida,

o mesmo será validado por assinaturas de testemunhas.

manual do aluno e da famÍlia ano letivo 2018 · 04 – principais diferenciais no processo ensino...

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