manual de procedimentos de projetos...

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO PUBLICIDADE E PROPAGANDA

LAMOUNIER LUCAS PEREIRA JÚNIOR

MARIA AUXILADORA BORGES

MARIA DO CARMO DE REZENDE TEIXEIRA GUERRA

SÔNIA APARECIDA MARTINS LAZZARINI

MANUAL DE PROCEDIMENTOS DE PROJETOS EXPERIMENTAIS

BELO HORIZONTE

2010

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APRESENTAÇÃO

A estrutura curricular do curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário

Newton Paiva contempla o cumprimento de projetos experimentais como Trabalho

de Conclusão de Curso – TCC, como requisito parcial para a graduação de acordo

com as Diretrizes Curriculares estabelecidas pelo MEC.

Cumprir projetos experimentais como TCC, caracterizados no curso como Projetos

Experimentais I e II, nos 7º e 8º períodos respectivamente, busca refletir os

resultados do desempenho discente em todo o curso realizado por ele. O objetivo do

projeto experimental é fazer com que o futuro profissional realize, de forma

sistematizada, uma análise e reflexão mais aprofundada nas áreas teórica e prática,

aperfeiçoando seu processo de percepção e conhecimento profissional. Torna-se,

portanto, um espaço para discutir e testar novas linguagens e formatos de

mensagens publicitárias.

O Manual de Procedimentos de Projetos Experimentais do curso de Publicidade e

Propaganda apresenta diretrizes e normas para as disciplinas Projeto Experimental I

(7º período), Orientação Metodológica e Projetos Experimentais II (8º período). Este

manual tem o objetivo de contribuir para uma melhor qualidade dos trabalhos de

conclusão de curso.

É importante o comprometimento do acadêmico, do docente, do colegiado e da

coordenação do curso e a tomada de conhecimento das orientações gerais

presentes neste manual quanto aos critérios e procedimentos das disciplinas

envolvidas na elaboração do Projeto Experimental.

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1 PROJETOS EXPERIMENTAIS – Definição

Os projetos Experimentais consistem em trabalhos teórico-práticos desenvolvidos a

partir de metodologias científicas específicas que possibilitam a demonstração do

nível de aprendizado do aluno e a sua capacidade de experimentar, desenvolver e

empreender uma pesquisa aplicada a temas pertinentes à Comunicação Social e a

área de Publicidade e Propaganda. De acordo com a Resolução no.2, de 24 de

janeiro de 1984 do extinto Conselho Federal de Educação

“Os Projetos Experimentais compreenderão a produção, no último

semestre do curso, de trabalho relacionado com a habilitação específica, em

forma de monografia, fita gravada de som e imagem ou de som, filme

cinematográfico sonoro, publicação impressa, campanha publicitária, plano

de editoração, ou planejamento de programas de Relações Públicas –

sempre realizados nos laboratórios da própria escola”.

Os Projetos Experimentais são realizados como TCC, divididos em Projetos

Experimentais I e II e Orientação Metodológica, elaborados nos dois últimos

períodos do curso. Propiciam a demonstração do nível de aprendizado do aluno e

sua capacidade de experimentar, desenvolver e empreender uma pesquisa aplicada

a temas e assuntos da Publicidade e Propaganda e da área de Comunicação Social.

Com uma carga horária de 252 horas a serem cumpridas nos dois últimos períodos

do curso, incluindo aqui a parte operacional do projeto técnico e a orientação de

conteúdo da monografia, o objetivo dos projetos experimentais é levar o aluno a

vivenciar a atuação publicitária, demonstrar seu nível de aprendizado e sua

capacidade de experimentar, refletir, desenvolver e empreender uma pesquisa

aplicada ao universo da Publicidade e Propaganda.

No curso de Publicidade e Propaganda, o acadêmico deverá optar por uma das

duas modalidades de trabalhos acadêmicos neste campo: a monografia e o projeto

técnico. Para cada modalidade haverá um encaminhamento específico com respeito

aos métodos, objetivos, estrutura de procedimentos e roteiros. A escolha da

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modalidade por parte do aluno deverá ser criteriosamente planejada na disciplina

Projetos Experimentais I, (7º período) e, uma vez feita, não será permitida a troca, o

remanejamento de componentes entre os grupos ou a desistência por determinada

modalidade.

2 MODALIDADES DOS PROJETOS EXPERIMENTAIS

2.1 Monografia

A monografia é uma pesquisa de cunho teórico-científico visando tratar de temas

pertinentes ao universo da comunicação social e da publicidade de forma específica

e suas diversas interfaces com outros campos do conhecimento.

Nessa modalidade, o acadêmico deve identificar um tema e um problema, elaborar

uma pesquisa, discutir a base teórica e desenvolver uma análise relacionada ao

objeto de estudo.

A monografia deve ser um trabalho original, inédito e de significativa relevância. A

elaboração da monografia segue uma estrutura determinada na disciplina Projeto

Experimental I, que será concluída em Projeto Experimental II.

2.1.1 Linhas Temáticas

O objeto do estudo monográfico deverá versar sobre uma das seguintes linhas

temáticas:

• Publicidade, mercado e tecnologia;

• imagem e som;

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• publicidade e semiótica;

• comunicação e cultura;

• publicidade e responsabilidade social/sustentabilidade;

• novas mídias e comunicação;

• mídia digital e publicidade;

• propaganda e ética;

• pesquisa em publicidade e propaganda;

• comunicação integrada;

• marketing e propaganda.

2.1.2 Formação de grupo

A monografia poderá ser elaborada individualmente ou em conjunto com, no

máximo, outros dois colegas devidamente matriculados no mesmo período, nas

disciplinas de projetos experimentais.

2.1.3 Orientação

O aluno de monografia será orientado no 8º período, por um professor orientador de

conteúdo e pelo professor de orientação metodológica de acordo com o calendário

institucional.

O professor orientador de conteúdo será indicado pela coordenação do curso

seguindo o critério de relacionar a sua área de conhecimento com a linha temática

definida pelo aluno.

Uma vez designado o professor, o orientando apresentará regularmente relatórios

de desenvolvimento da monografia.

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2.1.4 Estrutura do trabalho

A estrutura da monografia deverá seguir o roteiro estabelecido pela equipe de

orientação (Apêndice A) para a entrega final.

No 7º período, na disciplina Projetos Experimentais I, o aluno deverá elaborar um

projeto da monografia que será o subsídio para o desenvolvimento do estudo e para

a indicação do professor orientador de conteúdo.

2.2 Projetos Técnicos

A modalidade de Projeto Técnico compreende o planejamento de comunicação

integrada ao marketing, por envolver o diagnóstico, planejamento e implementação

de estratégias de marketing e comunicação para um cliente prospectado pela equipe

de alunos. Este projeto envolve pesquisa, planejamento estratégico de comunicação

e produção de uma campanha publicitária, seja institucional ou promocional. O aluno

deve analisar o marketing mix do cliente, diagnosticar o problema de marketing e de

comunicação, recomendar e propor solução, além de produzir as peças da

campanha. As ações podem ser implementadas total ou parcialmente dependendo

das condições e negociação com o cliente. O projeto técnico obedece a uma

estrutura própria para desenvolvimento que é apresentada em Projetos

Experimentais I e desenvolvida e concluída em Projetos Experimentais II.

2.2.1 Formação da equipe

O projeto técnico é desenvolvido em grupo de, no mínimo, quatro alunos e, no

máximo, oito alunos todos matriculados nas disciplinas relacionadas ao projeto

experimental, que constituirão uma agência. O grupo deverá estar consolidado ao

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final do 7º período, na disciplina Projetos Experimentais I. Esta formação da equipe

de trabalho implica em uma decisão definitiva, portanto a escolha deve ser bastante

criteriosa; sendo vedada a transferência de integrantes de uma agência para outra,

independentemente das razões alegadas. Toda e qualquer mudança neste sentido

só poderá ser autorizada pela Coordenação do Curso e pela equipe de professores

orientadores.

2.2.2 Seleção do cliente

O grupo deverá realizar a captação do cliente até o final do 7º período, na disciplina

Projetos Experimentais I, e formalizar com ele uma Carta Acordo para garantir a

continuidade do projeto no 8º período. É vedada a troca de clientes no decorrer do

processo. Casos especiais serão analisados para deferimento pela coordenação do

curso e pela equipe de professores orientadores.

Como critério para escolha do cliente, o grupo deverá selecionar empresas ou

organizações formalmente constituídas e que possam disponibilizar dados e

oportunidades para os alunos realizarem pesquisas.

2.2.3 Orientação

Os grupos de Projeto Técnico terão orientação de conteúdo realizada por uma

equipe de professores específicos das áreas de marketing, planejamento de

comunicação e direção de arte, e orientação metodológica de acordo com o

calendário institucional.

Nas orientações agendadas deverão estar presentes a totalidade dos membros de

cada agência/grupo. Como é uma atividade de natureza letiva, aplica-se a

legislação do regimento interno da Newton Paiva.

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2.2.4 Estrutura do trabalho

A estrutura do projeto técnico deverá seguir o roteiro estabelecido pela equipe de

orientação (Apêndice B) para a entrega final.

No 7º período, na disciplina Projetos Experimentais I, o grupo deverá elaborar um

briefing do cliente e uma análise preliminar do ambiente de negócios que servirão

como subsídio para a definição da operacionalização das etapas para o

desenvolvimento da campanha.

3 AVALIAÇÃO

O TCC cumprido como projeto experimental será avaliado nas disciplinas Projetos

Experimentais II e Orientação Metodológica, ambas no 8º período, de acordo com as

normas de verificação e aprendizagem do desempenho escolar determinada por

resolução institucional.

Tanto a monografia quanto o projeto técnico serão avaliados em etapas definidas

conforme o calendário institucional.

3.1 Avaliação da monografia

A avaliação de aprendizagem em processo será dividida em duas etapas. Na 1ª

etapa a monografia será avaliada pela fundamentação teórica apresentada e pela

identificação da metodologia do estudo. Esta etapa será avaliada em 30 pontos

pelas duas disciplinas mencionadas, sendo 15 pontos de cada uma delas, a serem

avaliados conforme os critérios estabelecidos nos Apêndices C e D.

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Na 2ª etapa a monografia será avaliada também em 30 pontos pelas duas

disciplinas mencionadas, sendo dividida em 15 pontos de cada uma delas, a serem

avaliados conforme os critérios estabelecidos Apêndices C e D, considerando a

segunda parte do seu desenvolvimento. Nesta etapa, o aluno deverá apresentar o

trabalho com os resultados da pesquisa, a análise teórica do objeto e a conclusão e

sugestão de novos estudos. Esta avaliação é considerada uma qualificação do

trabalho que poderá indicá-lo sem restrições, com restrições ou não indicá-lo para a

banca final.

No período da Avaliação Continuada, o aluno participará de uma banca composta

pelo professor orientador de conteúdo, o professor orientador de metodologia e um

ou mais professores ou profissionais convidados. A avaliação em 40 pontos, irá

contemplar a estrutura do trabalho apresentado, a fundamentação teórica e a

argumentação e análise do objeto (laudo apêndice E), bem como a defesa em

banca (laudo apêndice F) dentro dos critérios formais estabelecidos pela instituição.

3.2 Avaliação do projeto técnico

A avaliação de aprendizagem em processo será dividida em três etapas. Na 1ª

etapa, com valor de 10 pontos, o projeto técnico será avaliado pelos resultados e

análise da pesquisa realizada. Esta etapa será avaliada em conjunto pelas

disciplinas de Projetos Experimentais II e Orientação Metodológica em 10 pontos,

conforme laudo (Apêndice G).

Na 2ª etapa de avaliação de aprendizagem em processo, o projeto técnico será

avaliado em 20 pontos (laudo apêndice H). Nesta etapa, o aluno deverá apresentar

a fundamentação teórica que embasa a análise do negócio do cliente, bem como os

dados do cliente e a interpretação do diagnóstico do cliente. Seguindo o roteiro do

Projeto Técnico, esta etapa contempla os 1º e 2º capítulos do trabalho final.

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O Plano de Comunicação proposto para o cliente, incluindo a definição das ações e

criação das peças estabelecidas compõe a 3ª etapa da avaliação de aprendizagem

em processo. Esta avaliação, pontuada em 30 pontos (laudo apêndice I), é

considerada uma qualificação do trabalho apresentado para a equipe de professores

orientadores que poderá indicá-lo sem restrições, com restrições ou não indicá-lo

para a banca pública.

No período da avaliação continuada, o aluno participará de uma banca pública

composta pelos professores orientadores de conteúdo e de metodologia e dois

profissionais de mercado convidados. Nesta etapa, a avaliação irá contemplar o

plano apresentado para o cliente, a defesa das ações propostas, bem como a peças

propostas que deverão ser produzidas e apresentadas em banca. Esta etapa será

avaliada em 40 pontos conforme laudos específicos de conteúdo e de apresentação

em banca (Apêndices J e L).

4 ENTREGA FINAL

Os TCC (tanto a monografia quanto o projeto técnico) serão entregues formalmente

feitas as devidas correções e observações sugeridas pela banca examinadora, no

prazo estipulado previamente no cronograma da disciplina elaborado pelos

professores orientadores.

Os alunos entregarão o trabalho no formato eletrônico (CD), em duas vias conforme

especificação dos professores orientadores e assinarão um termo de liberação de

consulta para que os trabalhos possam ser disponibilizados na biblioteca da

instituição.

A nota final só será publicada após a conferência das correções e entrega do

arquivo eletrônico.

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APÊNDICE A

ROTEIRO MONOGRAFIA

PUBLICIDADE E PROPAGANDA 7º e 8º PERÍODOS

MANHÃ / NOITE – 2010 /1

1 INTRODUÇÃO

1.1 Apresentação geral do trabalho (problema de pesquisa)

1.2 Justificativa da relevância do trabalho

1.3 Objetivos

1.3.1 Objetivo geral

1.3.2 Objetivos específicos

1.4 Metodologia de pesquisa utilizada

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

3 OBJETO DE ESTUDO

3.1 Contextualização histórica do objeto de estudo

3.2 Recorte do objeto e justificativa (edições e período de tempo analisado)

4 ANÁLISE TEÓRICA DO OBJETO DE ESTUDO

5 CONCLUSÃO

5.1 Balanço do trabalho e achados

5.2 Recomendações e limitações do trabalho

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

APÊNDICES

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APÊNDICE B

ROTEIRO PROJETO EXPERIMENTAL

PUBLICIDADE E PROPAGANDA - 7º e 8º PERÍODOS

MANHÃ/NOITE 2010/1

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Capa, folha de rosto, dedicatória, epígrafe, agradecimentos, listas, sumário

ELEMENTOS TEXTUAIS

APRESENTAÇÃO Texto de apresentação do trabalho destacando a relevância do Projeto Experimental tanto para a formação profissional e acadêmica, quanto para o desenvolvimento de negócios do cliente. Pode ser um texto pessoal do grupo (sem ser piegas) ou um depoimento do cliente. 1 INTRODUÇÃO Apresentação geral do projeto, destacando-se a linha teórica de sustentação da proposta e o seu desenvolvimento. Relatar as estratégias de atendimento, explicitando dados da captação do cliente e o relato dos contatos feitos com o cliente. 1.1 A agência

Defesa do nome e da marca da agência. 1.2 Metodologia do projeto

Quais os métodos - procedimentos ou meios - que irão utilizar para levantar os dados e as informações do cliente atendido e para o desenvolvimento do projeto. 2 ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA EMPRESA E DO AMBIENTE MERCADOLÓGICO 2.1 A Empresa Apresentar a empresa, descrevendo seu negócio, ramo de atuação e produtos ou serviços. Informar, nesta seção, a razão social/nome fantasia, o endereço, CNPJ, Inscrição Estadual, endereço eletrônico, telefones e nomes dos proprietários.

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2.1.1 Histórico da Empresa Incluir os dados relevantes sobre o surgimento/origem da empresa e o seu crescimento. Fundamentar: por quê conhecer a história da empresa é importante. 2.1.2 Missão, visão e valores da empresa É importante conhecer a filosofia que irá nortear esse projeto. Caso o cliente não tenha missão, redigir descrevendo sua condição presente, bem como a visão de futuro e os valores da empresa.. Fundamentar, baseando-se em três autores. 2.2 Ambiente Interno Desenvolver uma análise detalhada do produto/serviço para o qual está desenvolvendo o plano, seguindo os aspectos Produto/Preço/Praça (Ponto de Venda)/Promoção (Comunicação), a estrutura física e organizacional da empresa estudada. Fundamentar baseando-se em três autores. 2.3 Ambiente Externo Fazer uma análise das variáveis ambientais – econômicas, demográficas, sociais, culturais, tecnológicas, políticas, legais e outras – que interferem e interagem no desempenho da empresa para identificar as oportunidade e ameaças. Inclua uma análise dos concorrentes diretos e indiretos, descrevendo os diferenciais e os pontos vulneráveis. Fundamentar baseando-se em três autores. 2.4 Apresentação de resultados e análise da pesquisa A análise dos resultados dependerá do objetivo proposto da pesquisa, cujo projeto deve constar no apêndice. 2.5 Análise swot 2.5.1 Forças da empresa 2.5.2 Fraquezas da empresa 2.5.3 Ameaças do mercado 2.5.4 Oportunidades do mercado Todos os tópicos devem ser fundamentados, baseando-se em três autores. 2.6 Interpretação do diagnóstico

Apontar as conclusões que foram inferidas da análise e que servirão de base para a construção do projeto que será desenvolvido na próxima fase. Fundamentar baseando-se em três autores.

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2.7 Objetivos de marketing São o fim que a empresa quer alcançar tendo como base o diagnóstico. Identificar os objetivos. 3 PLANO DE COMUNICAÇÃO 3.1 Problema de comunicação É o que gerou o projeto. Fundamentar baseado em três autores. 3.2 Objetivos de comunicação 3.1 Objetivos Geral 3.2 Objetivos Específicos O alcance dos objetivos é uma resposta ao problema de comunicação. 3.3 Descrição do target da comunicação Indicar o público-alvo, relacionando as principais características. Definir por que e para quem a campanha será direcionada. Fundamentar baseado em três autores. 3.4 Estratégias de comunicação Descrever as estratégias de comunicação com base nos elementos do mix de comunicação. 3.4.1 Posicionamento Definir como o produto ou serviço e/ ou a empresa devem ser percebidos pelo seu público-alvo. Descrever a proposta de posicionamento de comunicação 3.5 Plano de ação de comunicação Descrever quais deverão ser as ações realizadas, procurando relacioná-las aos objetivos e estratégias apresentadas. 3.6 Criação: como comunicar 3.6.1 Conceito criativo/ Tema 3.6.2 Abordagem da campanha 3.6.3 Slogan/assinatura 3.6.4 Descrição, defesa e apresentação das peças 3.7 Meios planejados para a divulgação da campanha Apresentar os meios utilizados na campanha, identificando os objetivos, as estratégias e a justificativa para utilização dos mesmos. Fundamentar baseado em três autores.

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3.7.1 Táticas de mídia/programação de mídia Descrever a amplitude da campanha na utilização dos meios de massa (caso estejam programados). 3.8 Orçamento da campanha Determinar o investimento necessário, discriminando as verbas de veiculação, produção, material de PDV etc., por veículos e por peças. 3.9 Cronograma da campanha, incluindo a parte de produção e de mídia 3.10 Viabilidade econômica Apresentar as negociações, descontos, prazos de pagamento e formas de captação financeira para investimento na campanha. 3.11 Métodos de avaliação e controle O que precisa ser avaliado; quem vai fazer a avaliação, como será feita a avaliação(método); quando será conveniente fazer a(s) avaliação(ôes) dos resultados da campanha de comunicação. Fundamentar, baseando-se em diversos autores. 4 CONCLUSÃO Apresentar os resultados gerais que podem ser obtidos com a proposta apresentada ou perspectivas futuras. Apresentar sugestões de novas ações que podem ser feitas no futuro. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS REFERÊNCIAS Relacionar as bibliografias utilizadas para fundamentar o trabalho de acordo com as normas da ABNT, conforme apostila de normas técnicas disponível no site : www.newtonpaiva.br link biblioteca. APÊNDICES (se necessário). Material elaborado pelos autores do trabalho (projeto da pesquisa, questionário e gráficos da pesquisa etc) ANEXOS (se necessário). Material não elaborado pelos autores do trabalho (orçamentos dos fornecedores e veículos de comunicação etc.)

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APÊNDICE C

COORDENAÇÃO DO CURSO PUBLICIDADE E PROPAGANDA

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA - 1ª ETAPA

CONTEÚDO/METODOLOGIA

TOTAL: 30 pontos

FATORES A CONSIDERAR - CONTEÚDO

15 Pontos � Consistência da fundamentação teórica; � Clareza na definição dos objetivos do projeto e das ações propostas; � Organização das etapas do projeto; � Qualidade técnica das ações propostas; � Qualidade da redação (texto claro, objetivo coeso e correto); � Capacidade de formulação das idéias próprias com base nas teorias examinadas/

aplicabilidade do projeto quanto aos interesses do cliente; � Relevância da pesquisa, sua importância em termos teóricos (contribuição para o

conhecimento na área de PP) e em termos práticos (contribuição para as organizações e/ou vida profissional);

� Participação, envolvimento, cumprimento dos prazos e comprometimento durante o período letivo.

FATORES A CONSIDERAR - METODOLOGIA

15 Pontos � Clareza e coerência na formulação dos objetivos e do problema; � Escolha e utilização adequada do(s) método(s) de pesquisa; Qualidade técnica dos

instrumentos de pesquisa (questionário, formulários, roteiros de entrevistas, observação, amostragem);

� Explicitação do quadro teórico (consistência e coerência; desenvolvimento do raciocínio, organização, formação de uma unidade lógica);

� Coerência entre abordagem teórica e estratégias metodológicas utilizadas e/ou ações do projeto;

� Contribuição do trabalho para a solução e/ou reflexão do problema enfocado; � Observância das normas de citações, notas de rodapé e referência bibliográfica –

documentos eletrônicos (NBR 6023/2000); � Apresentação gráfica geral do trabalho: Pré-texto (preliminares); Texto (núcleo do

trabalho); Pós- texto (parte referencial); � Participação, envolvimento, cumprimento dos prazos e comprometimento durante o

período letivo.

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APÊNDICE D

COORDENAÇÃO DO CURSO PUBLICIDADE E PROPAGANDA

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA - 2ª ETAPA

CONTEÚDO/METODOLOGIA

TOTAL: 30 pontos

FATORES A CONSIDERAR - CONTEÚDO

15 Pontos � Consistência da fundamentação teórica; � Clareza na definição dos objetivos do projeto e das ações propostas; � Organização das etapas do projeto; � Qualidade técnica das ações propostas; � Qualidade da redação (texto claro, objetivo coeso e correto); � Capacidade de formulação das idéias próprias com base nas teorias examinadas/

aplicabilidade do projeto quanto aos interesses do cliente; � Relevância da pesquisa, sua importância em termos teóricos (contribuição para o

conhecimento na área de PP) e em termos práticos (contribuição para as organizações e/ou vida profissional);

� Participação, envolvimento, cumprimento dos prazos e comprometimento durante o período letivo.

FATORES A CONSIDERAR - METODOLOGIA

15 Pontos � Clareza e coerência na formulação dos objetivos e do problema; � Escolha e utilização adequada do(s) método(s) de pesquisa; Qualidade técnica dos

instrumentos de pesquisa (questionário, formulários, roteiros de entrevistas, observação, amostragem);

� Explicitação do quadro teórico (consistência e coerência; desenvolvimento do raciocínio, organização, formação de uma unidade lógica);

� Coerência entre abordagem teórica e estratégias metodológicas utilizadas e/ou ações do projeto;

� Contribuição do trabalho para a solução e/ou reflexão do problema enfocado; � Observância das normas de citações, notas de rodapé e referência bibliográfica –

documentos eletrônicos (NBR 6023/2000); � Apresentação gráfica geral do trabalho: Pré-texto (preliminares); Texto (núcleo do

trabalho); Pós- texto (parte referencial); � Participação, envolvimento, cumprimento dos prazos e comprometimento durante o

período letivo.

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APÊNDICE E

CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO MONOGRAFIA - CONTEÚDO/METODOLOGIA

Avaliador(a)/orientador(a): ___________________________________________ __________________________________________ DATA: ____/____/____

Grupo/Aluno:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Título da Monografia: __________________________________________________

___________________________________________________________________

TOTAL: 20 pontos

Defesa Oral: 10 pontos Instrução: atribuir de 0 a 2 pontos para cada fator FATORES AVALIADOS NOTA

1. Coerência e clareza na exposição da monografia (Domínio de conteúdo: Sinopse, dimensão técnica, ideológica e científica) Seqüência lógica (princípio/meio/fim)

2. Objetividade (abordagem sem rodeio)/Adequação das ações propostas

3. Linguagem (fluência, correção gramatical, ausência de registros familiares e postura). Entusiasmo e dinamismo. Utilização adequada dos recursos audio-visuais.

4. Capacidade de responder adequadamente aos questionamentos da banca

DEFESA ORAL

5. Consistência da fundamentação - Qualidade do conteúdo quanto à apresentação de evidências (dados teóricos e empíricos)

Normas técnicas - finalização: 10 pontos 1. Adequação do trabalho às normas técnicas e ao conteúdo

orientado.

TOTAL

Observações:

Assinatura do(a) Avaliador(a): ___________________________________________

19

APÊNDICE F


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO - APRESENTAÇÃO MONOGRAFIA

Avaliador(a)______________________________________________________ ___________________________________________ DATA: ____/____/___

Grupo/Aluno:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Título da Monografia: __________________________________________________

___________________________________________________________________

TOTAL: 20 pontos Instrução: atribuir de 0 a 2 pontos para cada fator

FATORES AVALIADOS NOTA 1. Coerência e clareza na exposição da monografia (Domínio de

conteúdo: Sinopse, dimensão técnica, ideológica e científica.) Seqüência lógica (princípio/meio/fim)


3. Linguagem (fluência, correção gramatical, ausência de registros familiares e postura). Entusiasmo e dinamismo. Utilização adequada dos recursos audio-visuais.

DEFESA ORAL



6. Explicitação clara dos objetivos e metodologia

7. Desenvolvimento coerente do referencial teórico

8. Correção, clareza, concisão e objetividade da linguagem escrita

9. Elaboração coerente da análise dos dados pesquisados?

CONTEÚDO

10. A conclusão é clara e objetiva?

TOTAL

Observações: Assinatura do(a) Avaliador(a): ___________________________________________

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APÊNDICE G


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO

ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO TÉCNICO

APP - 1ª etapa

Disciplina: _____________________________________________________________

Professor(a): _______________________________________ DATA: ____/____/____

Alunos: Turno:__________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Cliente:

______________________________________________________________________

CONTEÚDO: 10 pontos NOTA: _________

Instrução: atribuir de 0 a 2 pontos para cada fator Desenvolvimento do Projeto de Pesquisa

Aplicação da Pesquisa

Tabulação e Análise dos dados

Elaboração do Briefing

Participação, envolvimento e comprometimento durante o período letivo.

Comentários/observações:

Assinatura do(a) Professor(a)/Orientador(a): _______________________________

21

APÊN DICE H


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO

ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO TÉCNICO

CONTEÚDO E METODOLOGIA - APP - 2ª etapa

Disciplina: _____________________________________________________________

Professor(a): _______________________________________ DATA: ____/____/____


_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Cliente:

______________________________________________________________________

CONTEÚDO: 20 pontos NOTA: _________ Instrução: Atribuir de 0 a 4 pontos para cada fator

Fundamentação Teórica/Metodológica

Explicitação clara dos problemas/objetivos de marketing e de comunicação

Estratégias de ação

Cumprimento de prazos conforme cronograma

Participação, envolvimento e comprometimento durante o período letivo.

Comentários/observações:

Assinatura do(a) Professor(a)orientador(a): _______________________________________

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APÊNDICE I


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO - ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO TÉCNICO - QUALIFICAÇÃO

Disciplina: ______________________________________________________________

Professor(a): ______________________________________ DATA: ____/____/____


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Cliente: _________________________________________________________________

CONTEÚDO: 30 pontos NOTA:________

Instrução: atribuir de 0 a 3 pontos para cada fator


2. Explicitação clara do problema de marketing e dos objetivos

3. Explicitação clara do problema de comunicação e dos objetivos

4. Adequação da mensuração de resultados com os objetivos propostos do projeto

5. Adequação e clareza dos investimentos financeiros

6. Adequação das peças e do conceito criativo


8. Qualidade do conteúdo quanto à criatividade (Criatividade entendida tanto à forma de tratamento quanto à apresentação e busca de fontes de dados e informações como, por exemplo, a utilização da Internet.)

9. Coerência e clareza na exposição do Projeto Experimental (Domínio de conteúdo: Sinopse, dimensão técnica e científica.) Seqüência lógica (princípio/meio/fim) Suporte Teórico (embasamento científico)

10. Qualidade dos recursos de apoio para apresentação visual

Assinatura do(a) Professor(a)/Orientador(a): _____________________________________________

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APÊNDICE J


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO - ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO TÉCNICO - CORREÇÃO DE CONTEÚDO

CONTEÚDO E METODOLOGIA Disciplina: _______________________________________________________________

Professor(a): _________________________________________ DATA: ____/____/____


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Cliente: _________________________________________________________________

CONTEÚDO: 20 pontos NOTA:_______

Instrução: atribuir de 0 a 2 pontos para cada fator

1. Consistência da fundamentação - Qualidade do conteúdo quanto à apresentação de evidências (dados teóricos e empíricos)/Metodológicos





6. Qualidade do conteúdo quanto à criatividade (Criatividade entendida tanto à forma de tratamento quanto à apresentação e busca de fontes de dados e informações como, por exemplo, a utilização da Internet.)

7. Qualidade dos resultados alcançados no projeto (reflexão do grupo a respeito do projeto)

8. Capacidade de adequação das observações/sugestões feitas na pré-qualificação.

9. Aplicabilidade do projeto quanto aos interesses do cliente

10. Participação, envolvimento, cumprimento dos prazos e comprometimento durante o período letivo.

Assinatura do(a) Professor(a)/Orientador(a): _______________________________________

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APÊNDICE L


FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO - APRESENTAÇÃO PROJETO EXPERIMENTAL

BANCA PÚBLICA

Avaliador(a): _______________________________________ DATA: ____/____/______

Grupo/Agência: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Cliente: ________________________________________________ Data: ____/____/____

Instrução: atribuir de 0 a 2 pontos para cada fator TOTAL: 20 pontos

FATORES AVALIADOS NOTA 1. Coerência e clareza na exposição do Projeto Experimental

(Domínio de conteúdo: Sinopse, dimensão técnica, ideológica e científica.) Seqüência lógica (princípio/meio/fim)


3. Linguagem (fluência, correção gramatical, ausência de registros familiares e postura). Entusiasmo e dinamismo. Utilização adequada dos recursos audiovisuais.

DEFESA ORAL






CONTEÚDO


10. Qualidade do conteúdo quanto à criatividade( Criatividade entendida tanto à forma de tratamento quanto à apresentação e busca de fontes de dados e informações como, por exemplo, a utilização da Internet.)

Total

Observações: Assinatura do(a) Avaliador(a): ___________________________________________

manual de procedimentos de projetos...

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