MANUAL DE NORMAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ICS

CURSO FISIOTERAPIA

Prazos e itens de entrega

Os documentos a seguir devem ser entregues ao professor responsável pela disciplina de PTCI em

data previamente agendada.

Para o sétimo semestre:

Entrega de 1 cópia do projeto (Capa, introdução, método e referências bibliográficas) contendo a

assinatura do orientador na capa;

Entrega do Termo de Responsabilidade de Orientação (Anexo IV) devidamente preenchido;

Entrega do Cronograma de Atividades (Anexo I) devidamente preenchido, constando 4 encontros com

o orientador.

Para o oitavo semestre:

Entrega de 1 cópia do TCC finalizado (Capa, resumo, abstract, introdução, método, resultados,

discussão, conclusão e referencias bibliográficas) e assinatura do orientador;

Entrega do Cronograma de Atividades (Anexo I) devidamente preenchido, constando 8 encontros com

o orientador;

1. Introdução

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) caracteriza-se como uma experiência de pesquisa

científica, supervisionada por um professor orientador e feita de forma individual. O aluno desenvolverá,

além do trabalho escrito, a sustentação oral de sua pesquisa em data a ser programada pela Coordenação

do Curso em Evento Científico da Área de Fisioterapia que será realizado ao final do último semestre

letivo de Graduação do estudante.

Desenvolvendo-se numa linha pedagógica que privilegia, na relação ensino-aprendizagem, a

construção do conhecimento e não simplesmente sua mera transmissão, este trabalho tem como

objetivo iniciar o graduando no campo da investigação científica, processo básico de sua formação

profissional, motivando-o ao contínuo aperfeiçoamento.

O TCC, portanto, é muito rico para os alunos, não só como experiência de construção do

conhecimento, mas também como processo de transição para eventual Especialização, Mestrado e

Doutorado.

2. A Orientação do TCC

2.1. O TCC deve ser realizado individualmente.

2.2. A orientação do TCC será feita oficialmente pelos docentes orientadores da UNIP na área de estudos

e/ou disciplina escolhida pelo aluno. A lista dos professores orientadores com a área de pesquisa de cada

professor está disponível na tabela 1. Caso o aluno tenha interesse em contar com um co-orientador, este

poderá ser interno ou externo (não professor da UNIP).

Tabela 1 - Lista dos professores orientadores com a área de pesquisa

Professores Orientadores Área de Pesquisa

Prof. Dr. Carlos Cezar I. S. Ovalle Terapia Intensiva; Emergências; Composição corporal

Profa. Dra. Eliane Zacarias Cardiorespiratório; Reabilitação cardíaca e pulmonar

Profa. Dra. Evelyn R. Couto Preventiva

Prof. Dr. Igor G. Takaes Traumato-Ortopedia;

Prof. Dr. Marco Antonio A. Moraes Traumato-Ortopedia; Ergonomia

Profa. Dra. Maria Carolina Sacilloto Cardiorespiratório;

Profa. Dra. Telma D. Oberg Neurologia

Prof. Ms. Claudenir Leonel Aere Traumato-Ortopedia; Saúde Pública

Profa. Ms. Gerusa P. Bella Neurologia

Prof. Ms. Gustavo Godoy Traumato-Ortopedia; Eletroterapia

Prof. Ms. Hildebrando Ribeiro Ética, Hidroterapia, Neurologia

Profa. Esp. Elaine C. S. Ovalle Terapia Intensiva; Dermato-Funcional; Saúde da Mulher

Prof. Esp. Josino V. O. Paes Neurologia; Hidroterapia

2.3. O atendimento de orientação: O aluno deverá agendar atendimento com seus orientadores,

conforme o horário oficial do curso ou em outro horário, segundo disponibilidade dos orientadores.

Deverá ser realizado o mínimo de 4 encontros por semestre, registrados no Cronograma de Atividades

(Anexo I).

3. Elaboração do TCC

TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO SER REDIGIDOS EM FORMATO DE ARTIGO, seguindo as normas de

formatação do Journal of Health Sciences Institute/UNIP (Anexo II). Para o semestre vigente, o aluno deverá

concluir, até o término do mesmo, o projeto científico relativo ao tema escolhido. Os alunos deverão

cumprir, no semestre letivo em que estiverem matriculados (7º ou 8º semestres), os requisitos referentes à

fase do TCC em que o aluno estiver inserido (realização do projeto de pesquisa – 7º semestre – e o trabalho

finalizado – 8º semestre).

Os trabalhos devem conter um mínimo de 60% de artigos em inglês, sendo que os artigos poderão ser

utilizados em todo o estudo.

3.1 ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

3.1.1 ESCOLHA DO TEMA:

- Escolha uma área de sua preferência: neurologia, preventiva, saúde coletiva, pneumologia, ortopedia,

cardiologia, etc.;

- Em seguida, selecione alguns artigos sobre a área de sua preferência e observe algumas questões que

necessitam de um maior número de estudos;

- O aluno deverá utilizar a base de dados científicos disponibilizada pela Universidade Paulista – UNIP (Anexo

III);

- Escolha sobre o que versará o trabalho;

- Lembre-se:

- O tema não deve ser amplo, delimite-o;

- Deve-se tratar de algo relevante à prática clínica.

3.1.2. QUESTÃO DA PESQUISA:

- Formule a pergunta na qual a sua pesquisa pretende responder;

- Ela deve contemplar algumas características:

- Viabilidade ou capacidade de ser executada;

- Interesse;

- Originalidade.

ORIGINALIDADE DO ESTUDO

Primários

São as investigações originais, que constituem a maioria das publicações das revistas.

Secundários

São os estudos que estabelecem conclusões a partir de estudos primários, com registros comuns aos

mesmos. Incluem: revisões não sistemáticas da literatura, as revisões sistemáticas com e sem metanálise, e

os artigos de revisão. Abrangem guias que oferecem orientações para a área clínica.

- Aspectos éticos;

- Relevância.

- É através da questão de pesquisa que será delineado o tipo de estudo mais apropriado: descritivo,

analítico (observacional ou intervencionista) ou revisão (descritiva ou sistemática);

- ESTUDO DESCRITIVO = APRESENTA DE FORMA ORGANIZADA INFORMAÇÕES SOBRE PACIENTES

ATENDIDOS OU DADOS PRODUZIDOS DE INFORMAÇÃO;

- ESTUDO OBSERVACIONAL = O PESQUISADOR NÃO IMPÕE UM TRATAMENTO PARA CADA GRUPO DE

PESSOAS, MAS USA AS INFORMAÇÕES JÁ DISPONÍVEIS SOBRE O PACIENTE (o pesquisador observa o

paciente, as características da doença ou transtorno, e sua evolução, sem intervir ou modificar qualquer

aspecto que esteja estudando);

- ENSAIO CLÍNICO = ESTUDO EXPERIMENTAL EM QUE O PESQUISADOR UTILIZA PACIENTES A CADA

TRATAMENTO;

- ESTUDO TRANSVERSAL = É REALIZADO EM UM DETERMINADO INSTANTE DE TEMPO (são estudos em

que o objetivo é analisado por um efeito no mesmo momento ou intervalo de tempo analisado. Assim

sendo, não havendo necessidade de saber o tempo de exposição de uma causa para gerar o efeito.

Portanto, esse modelo apresenta-se como uma fotografia ou corte instantâneo que se faz numa

população, examinando a presença ou ausência de uma doença).

- ESTUDO LONGITUDINAL = É REALIZADO AO LONGO DO TEMPO. Longitudinal (estudo com seguimento,

follow up): são os estudos em que o objetivo analisado precisa de uma investigação durante um

processo longo de tempo para observar mudanças. Pode ser utilizado em seres humanos, células em

cultura, microrganismos, populações humanas completas;

- ESTUDO LONGITUDINAL PROSPECTIVO = ACOMPANHA PACIENTES AO LONGO DO TEMPO;

- ESTUDO LONGITUDINAL RETROSPECTIVO = BASEADO EM DADOS DE PERÍODOS PASSADOS.

TIPO DE UNIDADE DO ESTUDO

Pesquisa em seres humanos (ensaio clínico, trial)

São os estudos que envolvem pacientes (humanos), onde os investigadores designam pessoas elegíveis para

grupos de intervenção.

Pesquisa experimental

São os estudos que envolvem modelos experimentais como animais experimentais, cadáver e cultura de

células e tecidos.

TIPOS DE FREQUÊNCIA DO ESTUDO

Estudos tipo caso-controle

O pesquisador distribui os indivíduos como doentes e não doentes e verifica, retrospectivamente, se houve

exposição prévia a um fator entre os doentes e os não doentes. Portanto, o parâmetro a ser estudado é a

exposição ou não a um fator.

Estudos tipo coorte

Em Epidemiologia, coorte significa um grupo de indivíduos que tem uma característica comum, a presença de

uma exposição a um fator de estudo ou, a ausência desse fator. O pesquisador, após distribuir os indivíduos

como expostos e não expostos a um fator em estudo, segue-os durante um determinado período de tempo

para verificar a incidência de uma doença ou situação clínica entre os expostos e não expostos, sendo que o

parâmetro a ser estudado é a presença ou não da doença.

Estudos de incidência

A incidência é medida pela proporção de um grupo inicialmente livre de uma condição clínica, e que a

desenvolve depois de um período determinado de tempo. Detectam-se os novos casos ao longo do tempo,

mediante a realização de exames periódicos. Na prática, utiliza-se a medida de incidência como uma

estimativa de risco. Constituem-se em estudos longitudinais.

Estudos de acurácia

É um tipo de pesquisa utilizada para que um novo teste diagnóstico garanta que seu resultado positivo

indique, realmente, a presença de uma doença.

Estudos de prevalência

A prevalência de uma doença ou transtorno é medida pela proporção entre o número de pessoas acometidas

(casos) e as que estão saudáveis. Visam conhecer a probabilidade de indivíduos assintomáticos

desenvolverem ou não a doença ou situação clínica que é objeto da pesquisa.

ESTUDOS DE REVISÃO

REVISÃO NARRATIVA = NÃO SÃO APLICADAS ESTRATÉGIAS DE BUSCA SOFISTICADAS OU EXAUSTIVAS; A

SELEÇÃO DOS ESTUDOS E SUA INTERPRETAÇÃO ESTÁ SUJEITA À SUBJETIVIDADE DOS AUTORES. São estudos

nos quais os autores resumem, analisam e sintetizam as informações disponibilizadas na literatura, mas não

seguem necessariamente uma metodologia pré-definida. Tendo assim, dois propósitos: a construção de uma

contextualização para o problema e a análise das possibilidades presentes na literatura consultada para a

concepção do referencial teórico da pesquisa. O material coletado pelo levantamento bibliográfico é

organizado por procedência, como, fontes científicas;

REVISÃO SISTEMÁTICA = UTILIZA MÉTODOS SISTEMÁTICOS E EXPLÍCITOS PARA RECUPERAR, SELECIONAR E

AVALIAR OS RESULTADOS DE ESTUDOS RELEVANTES. Esses estudos adotam uma metodologia padronizada,

com procedimentos de busca, seleção e análise bem delineados e claramente definidos, permitindo ao leitor

apreciar a qualidade das pesquisas e a validade das conclusões feitas pelos autores. Revisões sistemáticas

geralmente utilizam escalas ou formulários que definem critérios que norteiam a apreciação critica da

qualidade da evidência científica disponibilizada pelos artigos selecionados.

- Dependendo do tipo de estudo ele deverá conter:

- População (indivíduos que participam do estudo; indivíduos estudados);

- Intervenção (qualquer tratamento ou procedimento administrado à população do estudo);

- Controle (parâmetro de comparação para o pesquisador);

- Desfecho (é o evento em investigação, hipótese na qual o autor pretende comprovar. O

trabalho de pesquisa irá confirmar ou negar a hipótese, ou suposição levantada). Ex.: qualidade de vida,

tempo de internação, amplitude de movimento, incidência de quedas.

CONTROLE COMPARATIVO NO ESTUDO

Não controlado (estudo de casos, estudo “antes e depois”, estudo da relação estímulo/efeito, relato de

caso).

São estudos longitudinais onde se registram os dados relativos à observação clínica, assim como laboratorial,

de grupos de indivíduos portadores de uma doença, sem utilizar um grupo controle ou placebo.

Incluem-se nesta categoria os relatos de caso, pesquisas como a melhora da dor após algum tipo de

tratamento, sendo utilizado o próprio paciente como controle de si mesmo, estudos descritivos para cálculos

de frequência, como de sinais e sintomas.

Controlado

São pesquisas que envolvem o estudo com grupos experimentais e um grupo controle. O grupo controle

deve ter seus integrantes o mais semelhante possível daqueles do grupo experimental. A diferença é que o

grupo controle vai receber o placebo ou o tratamento já consagrado, e o grupo experimental vai receber o

novo tratamento proposto. Geralmente, são utilizados em estudos analíticos envolvendo cálculos de

probabilidades estatísticas.

Comparativo

Trata-se das pesquisas onde se comparam grupos diferentes, não sendo um controle do outro.

Autocontrolado

Este seria um tipo especial de controle para seguimento de uma condição patológica ou de uma intervenção.

Em estudos experimentais poderiam ser utilizadas técnicas diferentes em cada lado do corpo de um modelo

animal e registrar os resultados. Em ensaios clínicos, podem ser realizados, por exemplo, estudos

comparando táticas e/ou técnicas já consagradas em locais simétricos do corpo, a fim de verificar a melhor

eficácia ou resultado entre ambas, podendo-se excluir a variável interpessoal. Esse modelo de estudo

também pode ser autocomparativo.

3.1.3 ESCOLHA DO TÍTULO: O título deve ser conciso e o mais descritivo possível. Deve expressar o

objetivo geral de forma implícita.

- Evitar usar palavras vazias “Um Estudo sobre...”;

- Evitar usar abreviaturas;

- O título pode ser alterado até o término do trabalho;

- Conter os descritores do título;

3.1.4 BUSCA DE ARTIGOS PARA REDIGIR A INTRODUÇÃO

Os artigos utilizados na redação do trabalho devem preferencialmente serem buscados em bases de dados

indexadas como Lilacs, SCieLo, Pubmed, entre outras. A estratégia de busca deve ser baseada em descritores

indexados na base DeCS ou MESH. Seguem abaixo algumas orientações de como realizar essa busca:

· Acesse o site decs.bvs.br e clique no link “Consulta ao DeCS”;

· Marque o índice permutado e clique em “Índice”;

· Digite o descritor que deseja procurar como o exemplo abaixo:

· Selecione o descritor mais próximo ao desejável e clique em mostrar;

· Os descritores aparecerão em inglês, português e espanhol para que sejam utilizados nas bases de

dados; os cruzamentos podem ser utilizados em cada base de dados seguindo da seguinte forma:

(Acidente Vascular Cerebral) AND (Modalidades de Fisioterapia);

3.2 ESTRUTURA DO TEXTO

1 – PARTE PRÉ-TEXTUAL

1.1. Página de Título

1.2. Resumo e Abstract: TCC finalizado

2 – PARTE TEXTUAL

2.1. INTRODUÇÃO:

- Justificativa;

- Objetivo

2.2. MÉTODO

2.3. RESULTADOS

2.4. DISCUSSÃO

2.5. CONCLUSÃO

3 – PARTE PÓS-TEXTUAL

3.1. Referências Bibliográficas (MÍNIMO DE 10 ARTIGOS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO NA

ÍNTEGRA)

3.2. Anexos

3.3. NORMAS PARA REDIGIR O PROJETO DE PESQUISA E O TCC

Todo o texto deve ser preparado em formato A4, com espaço 1,5 entre linhas (fonte Arial, corpo 12) e

alinhamento justificado. Todas as páginas devem estar numeradas a partir do resumo. Manter as margens

laterais com 3 cm e superior e inferior com 2,5 cm. Os trabalhos devem ser digitados em Microsoft Word.

A paginação deve começar a partir do resumo e no canto inferior direito e ir até os anexos.

3.3.1 PARTE PRÉ-TEXTUAL

- Página de Título seguindo as normas de formatação Journal of Health Sciences Institute/UNIP (Anexo II)

- Título completo do trabalho em português (alinhamento justificado, apenas com a primeira letra das

palavras em maiúsculas);- Título completo do trabalho em inglês (alinhamento justificado, apenas com a

primeira letra das palavras em maiúsculas);

- Título resumido do trabalho em português contendo até 60 caracteres incluindo espaço (alinhamento

justificado, apenas com a primeira letra das palavras em maiúsculas);

- Colocar o nome por extenso dos autores (orientador, coorientador e aluno), com alinhamento justificado;

- Nome, endereço, telefone e correio eletrônico do aluno para correspondência;

- Principal titulação dos autores deve vir em nota de rodapé com numeração em potência indicando a

descrição da titulação e a universidade onde ela foi realizada;

- Indicação numerada da filiação institucional de cada autor, sem abreviaturas;

- Fontes de auxílio, bolsas e equipamentos mencionando o nº do processo;

- Declaração da inexistência de conflitos de interesse.

Segue modelo abaixo:

Título em português:

Título em inglês:

Título resumido:

Nome do Alunor1, Nome do Orientador2

1- Especialista/Mestre/Doutor em XXXXX pela Universidade XXXXXX; Docente do Curso de Fisioterapia da Universidade Paulista (UNIP); 2- Graduando(a) do Curso de Fisioterapia da Universidade Paulista (UNIP)

Nome: Endereço para correspondência: Telefone: Correio eletrônico:

Os autores declaram não haver conflito de

interesse.

Universidade Paulista Curso de Fisioterapia – Campus XXXXX

Ano

- Resumo em Português e Inglês (Apenas para o TCC finalizado).

No resumo, não se usam parágrafos separados. O texto deve ser corrido e escrito no tempo futuro do

presente. Deve conter no máximo 250 palavras, conforme descrito nas normas do JHSI.

Ao final do resumo, em outro parágrafo, indicar até 5 (cinco) descritores, que caracterizem o tema da

pesquisa. Para determinar as mesmas em português consultar “Descritores em Ciências da Saúde” (DeCS)

elaborado pela Bireme (http://decs.bvs.br/).

3.3.2 PARTE TEXTUAL

Dicas para o texto:

- Usar preferencialmente terceira pessoa. Nunca usar primeira pessoa (eu, nós...);

- Usar o verbo no futuro do presente;

- Redigir o texto de forma impessoal.

• Introdução

A estrutura da introdução deve ser realizada de forma esquemática seguindo uma fundamentação

teórica, uma justificativa da pesquisa e por fim o objetivo de seu trabalho, porém não é necessário colocar

esta subdivisão no capítulo, ela é descrita apenas para ajudar na estruturação de sua introdução. Segue

abaixo explicação destes itens:

Fundamentação Teórica

A introdução situa o leitor na questão, coloca-o a par da relevância do problema e do método de

abordagem. Ela contém o referencial teórico que norteia o trabalho e é o espaço que fundamenta a ideia a

ser estudada.

Cabe aqui citar outros estudos semelhantes na área, pontos a favor e pontos contra o tema a ser

discutido. É importante salientar que dentro deste item, todos os parágrafos escritos devem conter

referências bibliográficas, as quais devem ser citadas em ordem numérica de autores conforme a ordem em

que aparecem no texto, numeradas em ordem crescente e normatizadas de acordo com o estilo Vancouver.

(http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html)

O texto deve expor um raciocínio lógico e ser bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples,

clara e objetiva.

O aluno deve, inicialmente realizar um levantamento de literatura sobre o tema delimitado de modo

a fornecer informações sobre os trabalhos já realizados e as opiniões existentes, verificando assim que

aspectos do problema que estão por investigar.

Este estudo bibliográfico embora muitas vezes demorado deve ser feito buscando-se livros da área, teses,

dissertações e revistas científicas. Nesta etapa o acesso a outros trabalhos, através de publicações que dão à

ciência o caráter de cumulatividade e troca, mesmo que produzidos em diferentes partes do mundo.

Justificativa

A justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que a

execução do trabalho é fundamental. O tema escolhido pelo pesquisador e a hipótese levantada são de suma

importância para a sociedade ou para alguns indivíduos, e devem ser comprovadas.

Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da justificativa, de não se tentar justificar a hipótese

levantada, ou seja: tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A justificativa

exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal

empreendimento.

Nesta sessão o aluno deve mencionar a relevância da pesquisa. Deve deixar claro porque e para que a

mesma deve ser realizada.

A justificativa é a hora de se “vender o peixe", de mostrar o valor do seu estudo frente aos objetivos

propostos.

UM EXEMPLO DO QUE NÃO FAZER: VERIFICAR A MELHORA DA DOR LOMBAR COM O USO DO MÉTODO

PILATES. O ALUNO JÁ CONCLUIU QUE MELHORA SEM TER FEITO A PESQUISA.

Objetivo

Objetivo é sinônimo de meta, fim.

Os objetivos de um estudo determinam o que se vai investigar com o estudo. Deve ser citado com

palavras que determinem o que será realizado: estudar, comparar, discutir, averiguar, investigar...

O objetivo deve ser escrito de forma clara e concisa, situando o leitor em relação ao foco do estudo.

Ex.: Investigar a produção de artigos científicos sobre....

-Geral e/ou específicos: O objetivo geral deve dar conta da proposição do estudo em seu todo, ao

passo que, os específicos demonstram especificidades do estudo. O objetivo geral apresenta de forma

genérica o que o pesquisador pretende investigar, ao passo que, os específicos constituem-se na subdivisão

do objetivo geral e estes, poderão ser discutidos no decorrer do trabalho.

Os objetivos devem:

- Ser claros e concisos.

- Partir da dúvida estabelecida no problema.

- Serem estabelecidos de acordo com o problema de pesquisa;

- A sua formulação deve ser feita na forma verbal infinitiva. Exemplo: identificar, conhecer;

• Método

É a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação que será desenvolvida no método

(caminho) do trabalho de pesquisa. Expor de que maneira serão desenvolvidas as atividades para se chegar

aos objetivos propostos, incluindo informações suficientes que permitam a reprodução do trabalho por outro

autor.

No caso da realização de revisões descritivas e sistemáticas, é de suma importância também detalhar

os procedimentos para este tipo de pesquisa, como por exemplo: bases de dados utilizadas na pesquisa;

descritores utilizados e/ou sinônimos e seus cruzamentos para obtenção dos artigos relacionados ao tema;

critérios de inclusão (tipos de pesquisas, características das amostras, características das intervenções,

desfechos avaliados etc.) e exclusão (qualidade metodológica, diferenças entre as intervenções utilizadas em

cada artigo, ausência de randomização no caso de ensaios clínicos controlados etc.) para os artigos.

IMPORTANTE: A UNIP possui o Comitê de Ética e Pesquisa – CEP (estudos com humanos) e o Comitê de Ética

no Uso de Animais – CEUA (estudos com animais) e os projetos dos trabalhos que envolvam seres humanos e

animais devem obrigatoriamente ser submetidos a ele. Da mesma forma, deve-se assegurar que o trabalho

proposto não é plágio de outro trabalho já realizado, respeitando-se assim os direitos autorais dos

verdadeiros responsáveis pelo trabalho. Cumpre informar que os textos podem ser submetidos à softwares

que investigam plágio e, caso haja algum caso nesta situação, o aluno terá a nota “zero” atribuída, além de

ser submetido ao regimento disciplinar da instituição. Para que o trabalho seja submetido a aprovação do

comitê serão necessários os documentos relacionados no link abaixo. Caso não sejam cumpridas todas as

exigências, o trabalho deverá voltar ao comitê, o que pode atrasar o andamento da pesquisa.

http://www.unip.br/pesquisa/comite/documentacao.aspx

OUTRAS DICAS PARA COMPREENDER O MÉTODO:

Antes de descrevermos como elaborar o método de um projeto científico, é importante entendermos

a diferença entre metodologia e método. A metodologia vai além da descrição dos procedimentos (métodos

e técnicas a serem utilizados na pesquisa); portanto, não devendo ser confundida com o conteúdo (teoria)

nem com os procedimentos (métodos e técnicas). Porém, embora não sejam a mesma coisa, teoria e método

são dois termos inseparáveis, “devendo serem tratados de maneira integrada e apropriada quando se

escolhe um tema, um objeto, ou um problema de investigação” (MINAYO, 2007, p. 44).

Minayo (2007, p. 44) define metodologia de forma abrangente e concomitante (...) a) como a

discussão epistemológica sobre o “caminho do pensamento” que o tema ou o objeto de investigação requer;

b) como a apresentação adequada e justificada dos métodos, técnicas e dos instrumentos operativos que

devem ser utilizados para as buscas relativas às indagações da investigação; c) e como a “criatividade do

pesquisador”, ou seja, a sua marca pessoal e específica na forma de articular teoria, métodos, achados

experimentais, observacionais ou de qualquer outro tipo específico de resposta às indagações específicas.

O Método de um projeto consiste na exposição dos meios utilizados no decorrer de um projeto se já

ele uma revisão bibliográfica ou uma pesquisa de campo. Trata-se de um item muito importante em qualquer

pesquisa, e deve ser realizado a partir de uma escolha teórica e deve ser encaixada à natureza do problema

investigado.

Consiste na explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda a ação desenvolvida e de tudo

aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa: o tipo de pesquisa, o instrumental utilizado, como

questionários, entrevistas, entre outros, o tempo previsto, a divisão do trabalho, as formas de tabulação e

tratamento de dados, etc.

A descrição dos métodos deve ser o mais detalhada possível numa sequência cronológica, para que a

experiência possa ser repetida com os mesmos resultados obtidos.

Os métodos devem ser claros, descrevendo como foi feita a seleção dos artigos. Os descritores

utilizados na busca dos artigos devem ser descritos. Deixe claro se houve delimitação de datas na busca e

seleção dos artigos. Informe os bancos de dados utilizados para busca dos artigos, bem como os critérios

para a sua seleção. A palavra “Método” deve aparecer alinhada à margem esquerda, em negrito e caixa alta.

As principais fontes a serem consultadas para a elaboração da revisão de literatura são artigos em

periódicos científicos, livros, teses, dissertações e resumos em congresso. Recomenda-se a preferência por

artigos publicados em periódicos científicos, observando-se as referências bibliográficas de textos já

publicados sobre o tema e, desta forma, identificar os autores e os periódicos que são referência na área.

Deve-se dar prioridade á artigos publicados em periódicos internacionais e em periódicos nacionais

reconhecidos, concentrando a pesquisa em referências publicadas em um período igual ou inferior á 10 anos.

REVISÃO DE LITERATURA

Em uma revisão de literatura, o método deve ser composto por: tipo de revisão (sistemática por

exemplo), o período em que ocorreu a busca dos periódicos, a base de dados utilizada, para a busca dos

periódicos, os descritores utilizados para a busca dos artigos o número de artigos encontrados; os critérios

utilizados para a seleção dos artigos ( critérios de inclusão - características que os artigos pesquisados

precisam ter para fazer parte da sua pesquisa e critérios de exclusão características que irão tirar os artigos

de sua pesquisa, ou seja, o porque alguns não poderão não ser utilizados) ; o número total de artigos

analisados e o idioma correspondente; e como ocorreu a análise dos estudos.

PESQUISA DE CAMPO

Em uma pesquisa de campo, o método deve ser descrito de forma clara e detalhada e, deve conter os

descritores utilizados para busca de periódicos, o tipo de estudo, a base de dados utilizada para busca de

periódicos, o local onde será realizada a pesquisa, a população utilizada (local de procedência, caracterização

dessa população - gênero, grau de escolaridade, faixa etária etc., entre outros dados relevantes, se haverá

custos para a realização da pesquisa, o instrumento utilizado para a realização da pesquisa (informações

referentes ao material empregado e ao método escolhido para realizarmos a pesquisa - roteiro de entrevista

individual, roteiro para entrevista grupal – também conhecido como grupo focal – questionário com

perguntas fechadas, questionário com perguntas abertas, ou contendo as duas formas, entre outros) e a

justificativa para a utilização deste instrumento na pesquisa, informar como a coleta será realizada,

descrevendo esse processo, detalhadamente (No caso do uso de questionário, devemos informar como será

aplicado: se for enviado via correio convencional ou eletrônico, qual o tempo que o participante terá para

devolver o material respondido; se for aplicado pelo próprio pesquisador, qual o tempo de duração dessa

atividade etc.), como serão tabulados os dados (é necessário prever como os dados coletados serão

analisados, no contexto do estudo, e quais modalidades de análise receberão: por exemplo, se terão análise

de conteúdo, análise estatística ou outros os procedimentos de análise), deixar claro se houve respeito aos

aspectos éticos relativos à realização de pesquisas científicas (utilização de TCLE, resolução 466/13 CNS).

http://arquivoson.dominiotemporario.com/aee/file/caderno_metodologia_aee.pdf

Minayo MCS. O desafio do conhecimento. Pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: HUCITEC, 2007.

Minayo MCS, Minayo-Goméz C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2007.

Métodos de pesquisa / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira; coordenado pela

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão

para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

RESULTADOS

Resultados para ensaios clínicos devem conter tabela demográfica e as próximas tabelas devem ser

vinculadas aos resultados primários e secundários.

Nas revisões bibliográficas, os resultados devem ser apresentados em um quadro que deve conter os

itens como no exemplo abaixo: (Autor/ano, Tipo de estudo, Amostra, Tipos de intervenção, Principais

variáveis avaliadas, Resultados significativos).

DISCUSSÃO

A discussão de um artigo científico, seja ele uma revisão da literatura ou um estudo experimental

(ensaio clínico) é o local onde devemos descrever os significados dos resultados comparando-os com outros

achados na literatura e também o posicionamento dos autores sobre esses achados. Portanto nesse item

devemos interpretar os resultados e não apresenta-los.

Para que uma boa discussão seja escrita é importante um profundo conhecimento do tema estudado,

o que facilitará a sustentar a relevância científica do seu trabalho. Pesquise e leia todos os artigos

relacionados ao seu tema. Informações novas (artigos publicados recentemente) valorizam muito o trabalho

a ser apresentado. É importante discutir materiais e métodos utilizados e compará-los com outros estudos,

não esquecendo de apontar as vantagens do seu trabalho em relação à outras publicações sobre o mesmo

tema. Apontar pontos fortes e fracos do seu trabalho, isso não desvalorizará seu estudo, e sim, demonstrará

maturidade e conhecimento dos autores. Explore suas variáveis apontando se houve melhora ou piora dos

resultados analisadas. Questione os resultados encontrados e descreva as hipóteses para uma possível

interferência nesses achados. Se o seu trabalho apresentar resultados diferentes dos demais, você também

deverá realizar uma fundamentação literária para justificá-los. Lembre-se, um estudo de qualidade não são

os que apresentam resultados satisfatórios e sim, apresentam uma excelente introdução, uma metodologia

bem descrita e principalmente uma discussão concisa, na qual você conseguirá demonstrar a importância do

estudo realizado.

Muitas revistas científicas apresentam requisitos para elaboração de artigos científicos. Como

referência e para facilitar a execução do seu trabalho, segue as norma da sessão discussão da Physical

Therapy Journal (http://ptjournal.apta.org/);

A. Discussão para ensaios clínicos

A sessão de discussão em ensaios clínicos devem abordar 5 pontos;

1. Demonstração de resultados principais do estudo

2. Apontar pontos fortes e fracos do estudo

3. Apontar pontos fortes e fracos em relação a outros estudos, discutindo diferenças importantes

desses resultados

4. Possíveis explicações e implicações clínicas dos resultados para auxiliar nas decisões terapêuticas

dos fisioterapeutas.

5. Perguntas não respondidas e temas para futuras pesquisas

CONCLUSÃO

(CUIDADO NA CONCLUSÃO PARA NÃO COLOCAR ALGO QUE NÃO TENHA SIDO ESTUDADO)

- RESPONDA APENAS O QUE FOI ESTUDADO; RETIRAR SUGESTÕES; NÃO REPETIR OS RESULTADOS.

3.3.3 PARTE PÓS-TEXTUAL

• Referências Bibliográficas

Seguir as normas de formatação do Journal of Health Sciences Institute/UNIP (em Anexo II).

- As referências devem ser citadas em ordem de aparição no texto, numeradas em ordem crescente e

normatizadas de acordo com o estilo Vancouver. http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html

- Os títulos dos periódicos devem ser abreviados de acordo com o “List of Journals Indexed in Index Medicus”.

http://www.nlm.nih.gov/

- Para revistas nacionais e latino-americanas consultar Portal de Revistas Científicas em Ciências da Saúde.

http://portal.revistas.bvs.br

- Deve-se colocar ponto depois do título abreviado.

- A menção das referências no texto deve ser feita por algarismo arábico em forma de potenciação e

numeradas de acordo com a ordem de aparecimento.

- Se forem dois autores, dever-se-á citá-los no texto, separados pela conjunção “e”. Se forem mais de dois

autores, citar o primeiro autor seguido da expressão et al.

• Anexos

Este item é reservado para apresentar possíveis ferramentas utilizadas pelos autores para obtenção de

dados, como por exemplo: escalas, fichas de avaliação, etc.

Os anexos deverão ser colocados depois da bibliografia.

4. Data e Requisitos para a Entrega Semestral: O conteúdo que deve ser entregue e a data devem ser consultados com o professor responsável pela

disciplina de PTCI:

ATENÇÃO:

- A nota dos alunos do 7o semestre serão baseadas na entrega do projeto do TCC;

- A nota dos alunos do 8o semestre serão baseadas na apresentação do TCC na íntegra seguindo a

seguinte fórmula: NOTA DE APRESENTAÇÃO (7,0) + NOTA DO BANNER (3,0)

- As datas de entrega devem ser respeitadas, pois entregas fora do prazo caracterizarão dependência

do aluno na disciplina.

5. Apresentação do TCC e Entrega Final

A entrega final do trabalho deve contemplar os seguintes itens: CAPA, RESUMO (PORTUGUÊS E

INGLÊS), INTRODUÇÃO, MÉTODO, RESULTADOS, DISCUSSÃO, CONCLUSÃO E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Os resultados devem ser apresentados de forma preferencialmente visual (tabelas, gráficos, quadros

e figuras) com texto extremamente conciso.

A discussão deve se basear nos resultados da pesquisa, correlacionando com os artigos científicos

pesquisados, e não serão aceitas cópias de trechos dos artigos.

A conclusão deverá ser redigida evitando estenderem-se mais do que dois parágrafos.

Todos os trabalhos de todos os Campi serão apresentados em formato de banner ou tema livre em

um único evento científico com data que será divulgada previamente ao final do 8o semestre.

ANEXO I - Cronograma das Atividades

CURSO DE FISIOTERAPIA

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Fica estabelecido que serão realizadas 2 reuniões a cada bimestre, referentes à realização do

trabalho de conclusão de curso intitulado:

“______________________________________________________________________________________

Estamos cientes das implicações do não cumprimento deste contrato:

Orientador: _________________________________________________________________

Aluno: ______________________________________________________________________

1º Bimestre:

Data Ass. Orientador Ass. Aluno Atividade Proposta

2º Bimestre:

Data Ass. Orientador Ass. Aluno Atividade Proposta

3º Bimestre:

Data Ass. Orientador Ass. Aluno Atividade Proposta

4º Bimestre:

Data Ass. Orientador Ass. Aluno Atividade Proposta

ANEXO II – Normas do Journal of Health Sciences Institute/UNIP

Instruções aos autores

O Journal of Health Sciences Institute = Revista do Instituto de Ciências da Saúde tem por objetivo contribuir na divulgação dos conhecimentos na área das ciências da saúde, publicando artigos originais, resumos de teses, relatos de casos clínicos, revisão e divulgação. É aberta a colaboradores da comunidade científica em âmbito nacional e internacional. Estas instruções baseiam-se no “Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals”* (the Vancouver style) elaborado pelo “International Committee of Medical Journal Editors” (ICMJE). 1. Apresentação dos trabalhos 1.1 Os trabalhos enviados para publicação devem ser inéditos, não sendo permitida a sua apresentação em outro periódico em formato impresso ou eletrônico. 1.2 Os trabalhos serão submetidos a consultores escolhidos dentro da especialidade e somente serão aceitos após o parecer dos mesmos, que podem solicitar modificações. Os trabalhos não aceitos pelo Corpo Editorial serão devolvidos aos autores. 1.3 Os conceitos emitidos nos trabalhos são de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo a opinião do Corpo Editorial. 1.4 À Revista reservam-se todos os direitos autorais do trabalho publicado, permitindo, entretanto, a sua posterior reprodução como transcrição e com a devida citação da fonte. 1.5 A data de recebimento e aceitação do original constará, obrigatoriamente, no final do mesmo, quando da sua publicação. 1.6 Quando houver experimentos realizados in vivo em homens ou animais, devem vir acompanhados com aprovação do Comitê de Ética que analisou a pesquisa. Os seres humanos não poderão ser identificados a não ser que deem o consentimento por escrito. 1.7 Os nomes dos autores devem aparecer apenas na página de título, não podendo ser mencionados durante o texto. Se o trabalho for aceito, todos os autores devem assinar uma Declaração de Responsabilidade Pública pelo conteúdo do trabalho, bem como o Termo de Transferência de Direitos Autorais (serão enviados ao autor de correspondência após o aceite do trabalho). 2. Envio dos trabalhos 2.1 Os trabalhos devem ser encaminhados, inicialmente, por e-mail, jhsi@unip.br, para uma triagem a ser feita pelo Corpo Editorial. Não serão aceitos trabalhos em desacordo com as instruções. Podem ser em português ou inglês para apreciação de consultor da área. Uma vez aceita a submissão do trabalho para análise a resposta será via e-mail. 2.2 Colocar como título do e-mail “Artigo para submissão”. 2.3 As figuras e ilustrações devem ser enviadas em arquivos separados do texto, no mesmo e-mail. As mesmas devem estar em arquivo .TIF com resolução de 300 dpi para imagens e 1200 dpi para esquemas gráficos em escalas de cinza. 3. Preparação dos trabalhos 3.1 O texto deve ser preparado em formato A4, com espaço 1,5 entre linhas (fonte Arial, corpo 12). Todas as páginas devem estar numeradas a partir da página de título. Manter as margens laterais com 3 cm e superior e inferior com 2,5 cm. Os trabalhos devem ser digitados em Microsoft Word. O trabalho deve ter um tamanho máximo de aproximadamente 3.000 palavras. Os autores devem manter em seu poder uma cópia do material enviado. 3.2 A página de título deve conter as informações na seguinte ordem:

a. Título em português e inglês, completo e conciso; b. Título resumido, com até 60 caracteres, incluindo espaço; c. Nome por extenso dos autores em letras minúsculas, separados por vírgula; d. Nome, endereço, telefone e e-mail do autor de correspondência; e. Indicação numerada da filiação institucional de cada autor (até duas), sem abreviaturas; f. Fontes de auxílio, bolsas e equipamentos mencionando o nº do processo; g. Declaração da inexistência de conflitos de interesse. 3.3 Os resumos em português e inglês devem constar na página 2. Os artigos originais devem conter o resumo e o “abstract” no formato estruturado, com o máximo de 250 palavras, com os seguintes itens em formato de um só parágrafo com cabeçalhos em negrito dentro do texto. Introdução/Introduction – (objetivos do estudo). Métodos/Methods – (descrição do objeto do trabalho tais como, pacientes, animais, plantas etc. e a metodologia empregada). Resultados/Results – (ordem lógica sem interpretação do autor). Conclusões/Conclusions – (vincular as conclusões ao objetivo do estudo). Dar preferência ao uso da terceira pessoa e de forma impessoal. Para outras categorias de artigos o formato dos resumos deve ser o narrativo com até 250 palavras. Os descritores identificam o conteúdo do artigo. Devem ser indicados até cinco descritores. Para determinar os mesmos em português consultar “Descritores em Ciências da Saúde” (DeCS) elaborado pela Bireme (http://decs.bvs.br/). Para indicar os descritores em inglês consultar “Medical Subject Headings” (MeSH). Outras fontes podem ser utilizadas tais como "Descritores em Odontologia" (DeOdonto), “Index to Dental Literature” e “International Nursing”. Caso não se localizem descritores que expressem o conteúdo podem ser indicados termos consagrados. 3.4 As ilustrações (desenhos, fotografias) devem ser citadas como Figuras, com suas legendas em folhas separadas e numeradas, consecutivamente, em algarismos arábicos, após as referências. Os gráficos são representados pela palavra Gráfico. Cada tipo de ilustração deve ter a numeração própria sequencial de cada grupo. As fotografias devem ser em preto e branco, com contrastes e papel brilhante. Não serão publicadas fotos coloridas, a não ser em casos de absoluta necessidade e a critério do Corpo Editorial, podendo ser custeadas pelos autores. A posição das ilustrações deve ser indicada no texto. a. Imagens fotográficas devem ser submetidas na forma de arquivo digital em formato TIFF, com dimensão mínima de 10 x 15 cm e resolução de 300 dpi. b. Não serão aceitas imagens inseridas em aplicativos de texto (Word) ou de apresentação (Power Point). c. Não serão aceitas imagens fora de foco. 3.5 As tabelas e quadros devem ser representados pelas palavras Tabela ou Quadro, numerados, consecutivamente, em algarismos arábicos, na ordem em que aparecem no texto. As legendas das tabelas e quadros devem ser colocadas na parte superior das mesmas. Na montagem das tabelas seguir as “Normas de apresentação tabular” do IBGE. As tabelas são abertas nas laterais, elaboradas apenas com linhas horizontais de separação no cabeçalho e no final. Os quadros são fechados. As notas explicativas devem vir no rodapé da tabela. As tabelas que foram extraídas de trabalhos publicados devem ter permissão do autor por escrito e deve ser mencionada a fonte de origem. 3.6 Os nomes de medicamentos e materiais registrados, bem como produtos comerciais devem ser escritos por extenso e não abreviados. Devem constar somente nomes genéricos, seguidos entre parênteses do nome do fabricante, da cidade e do país em que foi fabricado, separados por vírgula. 3.7 Para as abreviaturas deve ser utilizada a forma padronizada e, para unidades de medida, devem ser usadas as unidades legais do Sistema Internacional de Unidades (SI). 3.8 As notas de rodapé serão indicadas por asteriscos e restritas ao indispensável. 4. Estrutura do texto 4.1 Para os artigos originais seguir o formato: Introdução, Métodos, Resultados, Discussão, Conclusões, Agradecimentos (opcional) e Referências.

4.2 Os casos clínicos devem apresentar uma Introdução concisa, breve Revisão da literatura, Relato do caso, Discussão e Conclusões que podem incluir recomendações para conduta dos casos relatados. 4.3 As revisões da literatura devem apresentar Introdução, Revisão da literatura, Discussão e Conclusões. 4.4 Redigir o texto sempre que possível na terceira pessoa e de forma impessoal. 5. Referências As referências devem ser citadas em ordem de aparição no texto, numeradas em ordem crescente e normatizadas de acordo com o estilo Vancouver (http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html). As referências não devem ultrapassar o número de 30. Os títulos dos periódicos devem ser abreviados de acordo com o “List of Journals Indexed in Index Medicus” (http://www.nlm.nih.gov/). Para revistas nacionais e latino-americanas consultar http://portal.revistas.bvs.br. Deve-se colocar ponto depois do título abreviado. A menção das referências no texto deve ser feita por algarismo arábico em forma de potenciação e numeradas de acordo com a lista das referências (podendo, no entanto, ser acrescido dos nomes dos autores e a data de publicação entre parênteses). Se forem dois autores deve-se citar no texto ambos separados pela conjunção “e”. Se forem mais de dois autores, citar o primeiro autor seguido da expressão et al. A exatidão das referências e a citação no texto é de responsabilidade do autor. Comunicação pessoal ou documentos não publicados devem vir em nota de rodapé na página do texto onde são mencionados. Exemplos: Artigos de periódicos De um autor até seis autores, mencionar todos Mais de seis autores, incluir os seis primeiros autores seguidos de et al. separando-os por vírgula. Brinhole MCP, Real DG, Giovani EM, Costa C, Armonia PL, Melo JAJM et al. Lábio duplo congênito. Rev Inst Cienc Saúde. 2006;24(4):327-30. Formato eletrônico Park YK, Ikegaki M, Alencar SM. Classificação das própolis brasileiras a partir de suas características físico-químicas e propriedades biológicas [periódico online] 2002. Disponível em: http://www.naturapi.com.br/artigo.htm Livro com um autor Marcucci G. Fundamentos de Odontologia: estomatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2005. Capítulo de livro Costa ALS, Bianchi ERF. Convivendo com o estresse. In: Calil AM, Paranhos WY, organizadoras. O enfermeiro e as situações de emergência. São Paulo: Atheneu; 2007. p. 117-26. Autor corporativo World Health Organization. World Health Day 2007: international health security. Geneva: WHO; 2007. Formato eletrônico Lage-Marques JLF, Antoniazzi JH. Versão eletrônica da técnica endodôntica da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo [CDROM]. São Paulo: AJNA Interactive; 2002. Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde; Ministério da Saúde. Avaliação da assistência farmacêutica no Brasil: estrutura, processo e resultados. 2005 [acesso 12 set 2006]. Disponível em: http://www.opas.org.br/medicamentos/docs/HSE_ASF_REM_1205.pdf

Resumo Lima PSFR. Avaliação crítica sobre a relevância da terapia a laser nas desordens temporomandibulares musculares [Resumo]. Rev Inst Ciênc Saúde. 2006;24(1):66. Dissertação e tese Mendonça Junior LW. Viabilidade de macrófagos in vitro após estimulação com ultra-som terapêutico de 1 MHz [dissertação de mestrado]. São Paulo: Curso de Medicina Veterinária da Universidade Paulista; 2006. Formato eletrônico Ximenes PMO. Prevalência de hipertensão arterial sistêmica em pacientes submetidos a tratamento odontológico na FOUSP [dissertação em CD-ROM]. São Paulo: Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; 2005. Trabalho apresentado em evento Lima FPC, Moura MRS, Marques Júnior AP, Bergmann JAG. Correlações de Pearson para parâmetros andrológicos e zootécnicos em touros Nelore elite. In: Anais do XVII Congresso Brasileiro de Reprodução Animal: 2007; Belo Horizonte. Belo Horizonte, MG: Colégio Brasileiro de Reprodução Animal; 2007. v.1 p.116. Lista de checagem (check-list) Envio dos trabalhos por e-mail: 1.Colocar como título do e-mail “Artigo para submissão” 2. Declaração de que o estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa 3. Endereço, telefone e e-mail do autor para contato 4. Lista de referências de acordo com as instruções (estilo Vancouver) 5. Legendas das figuras em páginas separadas Após aprovação 1. Declaração de autoria e responsabilidade e termo de transferência assinada por todos os autores. Envio dos manuscritos para o e-mail: jhsi@unip.br Referência * Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals. Bethesda: NLM; 2006 [updated 2006 Feb; cited 2007 Jan]. Available from: www.icmje.org

ANEXO III - Termo de Responsabilidade de Orientação

CURSO DE FISIOTERAPIA

TERMO DE COMPROMISSO DO ORIENTADOR

São Paulo, ____ de _________________ de 20___.

Eu, ______________________________________________________________, profissão:

_________________, titulação: ________________________________, declaro que o Trabalho de

Conclusão de Curso (TCC) do(a) aluno(a):

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

__________, regularmente matriculado(a) no curso de Fisioterapia da Universidade Paulista – UNIP, será

por mim orientado, no corrente ano letivo e que estou ciente do cronograma e das regras de elaboração do

TCC, comprometendo-me a acompanhar todas as etapas do trabalho sempre que me for previamente

solicitado e de acordo com a minha disponibilidade.

___________________________________________

Professor Orientador

____________________________________________

Aluno

R.A. no: _____________________

Campus: _____________________________

INSTRUÇÕES PARA A PREPARAÇÃO DO BANNER E DA APRESENTAÇÃO ORAL (TEMA LIVRE)

BANNER

A confecção do Banner deve ser em lona nas medidas de 1,20 x 0,90 m, com moldura em perfil “C”

(madeira interna, cordonê e ponteiras de plástico) com comprimento máximo de 0,95 m para

fixação em gancho, conforme modelo abaixo.

OBS.: Não utilizar canaleta triangular.

Ao elaborar seu Banner lembre‐se que ele deve conter:

- Pouco texto e muitas figuras, fotos, tabelas, gráficos e esquemas (no caso de revisões, a tabela

de artigos pode ser incluída);

- Os objetivos em frases concisas e resumidas;

- A descrição do método empregado (tópicos);

- A apresentação dos resultados e/ou conclusões;

- No final especifique até 3 descritores.

Curso de Fisioterapia /Instituto de Ciências da Saúde – ICS

33

Na preparação de seu Banner procure utilizar sua criatividade para apresentá‐lo de forma

atraente e comunicativa, mantendo o rigor científico.

O texto do Banner deve ser claro e legível até uma distância de, pelo menos, um metro

(tamanho mínimo da fonte = 30).

Organizar as informações de modo que as ideias centrais do trabalho sejam facilmente

apreendidas e utilizar todos os recursos disponíveis para o Banner despertar o interesse do

público. Para isso, utilizar o mínimo de texto e o máximo de figuras, fotos, tabelas, gráficos e

esquemas possíveis.

Evite abreviações.

Devem ser colocadas as referências bibliográficas que forem utilizadas no banner.

O tempo de apresentação do banner deve ser de no máximo 10 minutos, portanto priorize

sempre a estrutura essencial de seu trabalho durante a explicação.

APRESENTAÇÃO ORAL (TEMA LIVRE)

As apresentações dos temas livres deverão ser preparadas em arquivo de power point (ppt)

e armazenada em CD ou pen‐drive (preferência);

Os slides devem seguir o modelo do ICS, que será disponibilizado pelo professor responsável

da disciplina;

Teste sua apresentação em diferentes computadores para não ocorrerem problemas na

abertura do arquivo no dia do simpósio;

O tempo de apresentação oral deve ser preparada para 10 minutos, portanto priorize sempre

a estrutura essencial de seu trabalho durante a explicação, conforme os slides‐modelo enviados

em anexo;

Enfatize bastante durante sua apresentação os itens JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS, MÉTODOS,

RESULTADOS E CONCLUSÃO;

Após os 10 minutos de apresentação a banca realizará os comentários cabíveis e o aluno

deve permanecer no palco para eventuais arguições.