ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS E ÀS FAMÍLIAS PARA A SEMANA

Queridos alunos e famílias, nesta semana daremos continuidade na apostila “construindo

aprendizagens” e também teremos algumas atividades complementares, que deverão ser

realizadas no caderno.

Lembrem-se de que as atividades devem ser realizadas ao longo da semana, portanto, você deve

fazer um pouco por dia!

Atenção: sempre indicamos as páginas das atividades que devem ser realizadas e fique atento

pois às que não indicarem página é porque são complementares!

LÍNGUA PORTUGUESA- ATIVIDADE 2- PÁGINA 6

Olá queridos alunos! Nesta semana, na disciplina de Português, daremos continuidade ao assunto

“Consumo e consumismo”.

A proposta da atividade é criar um brinquedo, uma brincadeira ou até um objeto que seja útil e que

não seja comprado e que, depois de criá-lo, você ou outra pessoa de sua família possam usá-lo.

Para isso você deve usar coisas que você tenha em casa e não utilize mais, ou seja você vai

reaproveitar materiais, para te ajudar na criação temos algumas questões para serem

preenchidas no caderno “Construindo Aprendizagens”.

E são elas:

Minha ideia para evitar o consumismo: Materiais necessários: Como fazer: Como usar: Preenchendo essas questões você acabou de escrever um texto. Esse texto que você escreveu é

um texto instrucional, trata-se de um dos gêneros textuais caracterizados por indicar uma ordem

de maneira que o emissor (quem escreve) busca orientar o receptor (quem lê).

Se for possível tire uma foto da sua criação e anexe a sua atividade ou então faça um desenho

para ilustrar. Estou curiosa para ver essas criações!

ATIVIDADES DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS

Veja um exemplo do que pode ser feito, mas não pode fazer esse, seja criativo e arrase em sua

criação!

Fonte: https://www.marabraz.com.br/blog/20-brinquedos-reciclaveis-pra-voce-fazer-em-casa/ acessado em

13/08/2020 às 15:35.

MATEMÁTICA- ATIVIDADE 3- PÁGINA 18 E ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Na aula anterior estudamos sobre o nosso dinheiro, por isso vamos relembrar mais uma vez

nossas cédulas e moedas:

O dinheiro que usamos ( NÃO PRECISA COPIAR)

Fonte: https://lereaprender.com.br/atividades-com-sistema-monetario/atividades-com-sistema-monetario-dinheiro-

que-usamos/ acessado 07/08/2020 às 10:50.

Os exercícios de hoje serão divididos em duas partes:

Parte I: Somente copiar o enunciado e colocar as respostas no caderno ( não precisa fazer os

desenhos das notas).

Parte II: Resolver as situações-problema ( continuação da Atividade 3) na própria apostila.

Parte I

Fonte: Silva Zenaide; Passos Celia. Coleção Eu gosto Mais 5° ano. 2.ed. São Paulo: Ibep 2014.

Parte II

• Resolver os exercícios: D-E-F-G (Continuação da Atividade 3) da página 18.

CIÊNCIAS- ATIVIDADE COMPLEMENTAR

CIÊNCIAS NATURAIS – COMPLEMENTAÇÃO DA ATIVIDADE 3 – CONSUMO CONSCIENTE

Na atividade anterior você viu sobre o consumo consciente. Retomando esse assunto, vamos ler

a história em quadrinhos a seguir e refletir um pouco.

Disponível em: <https://meubolsofeliz.com.br/turma-da-monica-consumo-e-presentes/>. Acesso: 12 de agosto de

2020.

Não precisa copiar, apenas registre suas respostas em seu caderno de sala de aula ou no próprio

caderno das atividades.

1) Para brincar em casa ou com os amigos é necessário apenas ter brinquedos tecnológicos?

2) Você já viu ou ganhou algo (brinquedo, objeto) que pertencia a sua família no passado e

hoje ainda proporciona momentos agradáveis como o brinquedo do Cascão?

CIÊNCIAS HUMANAS - ATIVIDADE 1 – PÁGINAS 24, 25 E 26.

Conhecendo sobre pandemias na história.

Antes de entrarmos em isolamento social, falamos sobre o vírus Covid -19 e o mal que ele estava

causando para toda a humanidade. Também falamos a respeito dos cuidados que devemos ter

para não contrair o vírus e não transmitir aos outros.

Infelizmente, ainda não temos uma vacina para acabar com esta pandemia. Então, faz-se

necessário continuarmos em isolamento social e ficarmos atentos aos cuidados básicos

necessários.

• Você fará a leitura das páginas 24 e 25 atentamente antes de responder às questões que

se iniciam na página 25 e seguem até a página 26.

DICAS: Leia o texto informativo e compartilhe com seus familiares estas informações.

ARTE - ARTE NA ATUALIDADE

No caderno “Construindo aprendizagem”, do Ensino Fundamental 5º ano, na atividade de Arte das páginas 39 a 41, conhecemos um pouco do artista Banksy. Hoje vamos continuar com o mesmo tema fazendo a leitura de outra imagem de grafite ( stencil ). Grafite: Banksy

Banksy tornou-se conhecido mundialmente como um artista engajado pelo

caráter questionador e provocativo dos seus grafites, abordando temas

polêmicos da sociedade contemporânea, seja pelo local em que faz suas obras, seja pelo teor da

imagem que produz. Grande parte dos grafites do artista são feitos com estêncil, que permite a

reprodução em diversos locais. Outras obras apresentadas em exposições de arte são feitas com

serigrafia, uma técnica de impressão que permite tiragens de muitas cópias. A escolha do local a

ser grafitado é uma etapa muito importante na criação do artista, pois faz parte do conceito da obra.

Observe a obra abaixo e responda:

Mural com obra de Bansky ganha máscara durante pandemia de coronavírus na Inglaterra — Foto: Rebecca Naden/Reuters https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2020/04/24/obra-de-banksy-em-cidade-inglesa-ganha-mascara-facial-contra-coronavirus.ghtml

Mur

1. O que chama sua atenção nessa imagem?

2. Quem poderia ser esta pessoa e o que está acontecendo nessa cena?

3. Por que você acha que o artista escolheu esse local para essa imagem?

4. Qual a importância dessa imagem para o momento em que vivemos?

EDUCAÇÃO FÍSICA

Olá a todos! Hoje vamos realizar o alongamento da ATIVIDADE 1, PÁGINA 43, do caderno

“Construindo aprendizagem”.

Alongamento Faça o alongamento com a supervisão de um adulto. Caso sinta algum desconforto pare no mesmo momento. Lembre-se de fazer os movimentos dos dois lados: esquerdo e direito (primeiro um braço depois o outro, em seguida uma perna depois a outra seguindo o esquema abaixo). 1 - Puxe a cabeça com uma das mãos até sentir uma leve pressão na lateral do pescoço. 2 - Mantenha-se com os pés paralelos na abertura do quadril. Avance uma perna para frente, flexionando o joelho e descendo o quadril até formar um ângulo de 90º com a perna que foi para frente. 3 - Estique os braços seguindo a linha do tronco. Mantenha o abdômen levemente contraído e os joelhos destravados. 4 - Com os joelhos semi-flexionados e uma das mãos na cintura, levante a outra mão para cima e incline-se para a lateral. 5 - Mantenha as pernas bem afastadas e a ponta dos pés afastadas apontando para fora e desça o tronco para um dos lados até sentir uma leve tensão na parte de trás da coxa 6 - Mantenha o tronco ereto e o abdômen levemente contraído. Leve um pé para trás até encostar no glúteo. Flexione levemente a perna de apoio

GABARITO DA SEMANA ANTERIOR

LÍNGUA PORTUGUESA- ATIVIDADE 2- PÁGINAS 4 E 5

Hora de refletir e analisar dados em infográficos.

Nessa atividade você pode comentar sobre algo que você já comprou apenas por achar

bonito ou legal e depois se arrependeu ou notou que aquilo não era necessário no momento.

Sobre o infográfico (possíveis respostas)

A) A propaganda influencia as crianças por estarem em todos os lugares (gibis, internet, TV,

mercado etc.).

B) Alimentos.

C) Comente se você decide quais produtos ou serviços devem ser consumidos em sua casa.

MATEMÁTICA- ATIVIDADE 3- PÁGINAS 17 E 18

Sistema Monetário Brasileiro – parte I.

A- Você precisaria calcular o valor de três quilos de peixe.

12,50

x 3

37,50

R. O preço de três quilos de peixe será R$37,50.

B- Agora, um cálculo envolvendo uma divisão.

9 6 0 I3

-9 320

0 6

- 6

0 0

R. Cada filho receberá R$320,00.

C- Aqui você poderá fazer duas contas.

1ª - 100 x 3 = 300 (para encontrar o valor total que Maria utilizou para pagar suas compras

R$300,00).

2ª- R$300,00 – R$297,45 =

R. Maria recebeu R$ 2,55 de troco.

CIÊNCIAS- ATIVIDADE 3- PÁGINAS 38 E 39

Consumo Consciente

A) Você pode observar vários tipos de produtos com embalagens diferentes:

Leite, refrigerante, suco, biscoitos, óleo etc.

B) Se for preciso, releia o texto e verifique quais dos 5 Rs são praticados por sua família.