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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “ PROFESSORA MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO(A)_____________________________________________________ 2º ANO_______

ATIVIDADE 1- EIXO LEITURA –CONTO CLÁSSICO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA.

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, nessa semana faremos uma verificação de aprendizagem,

portando não haverá gabarito, deixe que o(a) aluno (a) responda sozinho(a), caso ele(a) ainda não tenha autonomia com a

leitura, um adulto poderá auxiliá-lo.

LINK SUGERIDO PELA PROFESSORA- OS VÍDEOS ESTÃO DISPONÍVEIS TAMBÉM NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

https://www.youtube.com/watch?v=Rk8_1urkZU4

https://www.youtube.com/watch?v=qSJ18sb__KI

1. LEIA O CONTO DA CHAPEUZINHO VERMELHO.

CHAPEUZINHO VERMELHO

ERA UMA VEZ UMA LINDA MENINA CHAMADA CHAPEUZINHO VERMELHO. A MENINA ERA

CHAMADA ASSIM PORQUE A MÃE DELA FEZ UM CAPUZ VERMELHO PARA ELA.

CERTO DIA, SUA MÃE PEDIU QUE ELA LEVASSE UMA CESTA DE DOCES PARA A SUA AVÓ QUE

MORAVA DO OUTRO LADO DO BOSQUE.

CHAPEUZINHO VERMELHO ESTAVA CAMINHANDO PELO BOSQUE QUANDO ENCONTROU

O LOBO.

─ AONDE VAI CHAPEUZINHO? ─PERGUNTOU O LOBO.

─ NA CASA DA VOVÓ LEVAR UMA CESTA DE DOCES. ─ RESPONDEU CHAPEUZINHO.

─ MUITO BEM, BOA MENINA, PORQUE NÃO LEVA FLORES TAMBÉM?

ENQUANTO CHAPEUZINHO COLHIA AS FLORES, O LOBO CORREU PARA A CASA DA

VOVÓ, BATEU NA PORTA E, IMITANDO A VOZ DE CHAPEUZINHO VERMELHO, PEDIU PARA

ENTRAR.


ASSIM QUE ENTROU, DEU UM PULO E DEVOROU A VOVÓ INTEIRINHA, DEPOIS COLOCOU

A TOUCA, OS ÓCULOS E SE COBRIU, ESPERANDO CHAPEUZINHO.

QUANDO CHAPEUZINHO CHEGOU, O LOBO PEDIU PARA ELA CHEGAR MAIS PERTO.

─ VOVÓ QUE ORELHAS GRANDES! DISSE CHAPEUZINHO.

─ É PARA TE OUVIR MELHOR. DISSE O LOBO.

─QUE OLHOS ENORMES VOVÓ!

─É PARA TE VER MELHOR.

─ QUE NARIZ COMPRIDO!

─É PARA TE CHEIRAR MELHOR.

─ E ESSA BOCA VOVOZINHA? QUE GRANDE!

─ É PARA TE DEVORAR! ─ DISSE O LOBO.

ENTÃO, O LOBO PULOU DA CAMA E CORREU PARA PEGAR CHAPEUZINHO. UM

LENHADOR QUE PASSAVA PERTO DA CASA OUVIU O BARULHO E FOI VER O QUE ERA. O LOBO

TENTOU FUGIR, MAS O LENHADOR MATOU O LOBO. CHAPEUZINHO APARECEU E DISSE QUE

O LOBO HAVIA ENGOLIDO A VOVÓ. O LENHADOR ABRIU A BARRIGA DO LOBO E TIROU A

VOVÓ SÃ E SALVA.

E TODOS VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE. FONTE ADAPTADA: https://www.google.com/search?q=texto+chapeuzinho+vermelho ACESSO EM 07/10/2020

ILUSTRE SUA HISTÓRIA.


2. ENUMERE AS IMAGENS E AS FRASES, DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DA VERSÃO DA

HISTÓRIA.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/483574078730127603/ acesso em 07/10/2020

CHAPEUZINHO VERMELHO

1) ERA UMA VEZ UMA LINDA MENINA

CHAMADA CHAPEUZINHO VERMELHO.

2) CHAPEUZINHO VERMELHO LEVOU DOCES

PARA A VOVÓ CAMINHANDO PELO BOSQUE.

3) O LOBO MAU CHEGOU NA CASA DA VOVÓ

PRIMEIRO QUE CHAPEUZINHO VERMELHO.

4) O LOBO MAU ENGOLIU A VOVOZINHA.

5) O LOBO MAU VESTIU O PIJAMA E SE DEITOU

NA CAMA DA VOVÓ.

6) CHAPEUZINHO ABRIU A PORTA E FOI ATÉ O

QUARTO DA VOVÓ.

7 CHAPEUZINHO ACHOU A VOVÓ ESTRANHA E

FEZ ALGUMAS PERGUNTAS.

8) O CAÇADOR CHEGOU E ESPANTOU O LOBO

MAU.

9) O LOBO MAU SAIU ASSUSTADO E CORREU

PELO BOSQUE.

10) A VOVÓ AGRADECIDA, CONVIDOU O

CAÇADOR E A CHAPEUZINHO PARA TOMAR

UM LANCHE.


ATIVIDADE 2-EIXO DE ESCRITA- REESCRITA DO CONTO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A

31/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA.

3. NO ESPAÇO ABAIXO, REESCREVA O CONTO “CHAPEUZINHO VERMELHO” NA ORDEM

DOS FATOS.

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ATIVIDADE 3- GRAMÁTICA- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- LÍNGUA

PORTUGUESA.

1. COMPLETE AS PALAVRAS COM R OU RR DEPOIS SEPARE-AS EM SÍLABAS.

_____ODA __________________________________________________________

BU___ACO ___________________________________________________________

GA___AFA ___________________________________________________________

BA___ATA ___________________________________________________________

SE____OTE ___________________________________________________________

GI____AFA ____________________________________________________________

____OSA ____________________________________________________________

VA___AL ____________________________________________________________

AMA___ELO ____________________________________________________________

CIGA____A ____________________________________________________________

CO____IDA ____________________________________________________________

ESCO____EGADOR _______________________________________________________

BA____IGA ____________________________________________________________

ATIVIDADE 4- BILHETE- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- LÍNGUA

PORTUGUESA.

A MÃE DE CHAPEUZINHO VERMELHO PRECISA ESCREVER UM BILHETE PEDINDO QUE ELA LEVE DOCES ATÉ A CASA DA VOVÓ. VAMOS AJUDÁ-LA A ESCREVER O BILHETE?

ESCREVA O SEU BILHETE NO ESPAÇO.


ATIVIDADE 5- LEITURA E INTERPRETAÇÃO- HISTÓRIA EM QUADRINHOS-REFERENTE À

SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA .

OBSERVE A TIRINHA E RESPONDA:

FONTE: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/08/apostila-tirinhas.html ACESSO EM 07/10/2020

1. QUAIS PERSONAGENS APARECEM NA TIRINHA?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. O QUE A MÔNICA E O CEBOLINHA COLOCARAM NO POÇO DE DESEJOS?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. CITE QUAL ERA O DESEJO DE CADA PERSONAGEM.

________________________________________________________________________

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4. DE QUE FORMA MAGALI CONSEGUIU REALIZAR O SEU DESEJO?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Autoavaliação das atividades de cada disciplina:

1- Fiz sem dificuldade. 2- Fiz com pouca dificuldade. 3- Fiz com muita dificuldade. 4- Não consegui fazer.

Ativ.1 Ativ.2 Ativ.3 Ativ. 4 Ativ.5

Língua Portuguesa

Realizei com a ajuda de:

( ) Pai ( ) Mãe ( )irmão ( ) irmã ( ) outros __________________. ( ) Não tenho pra quem pedir ajuda. ( ) Não preciso de ajuda.


ATIVIDADE 1-NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A

31/10/2020- MATEMÁTICA.

1. EM SUA SALA DE AULA FOI FEITA UMA RODA DE CONTAGEM. NA PRIMEIRA VEZ, A

PROFESSORA PEDIU PARA CONTAR DE 1 EM 1, A PARTIR DO NÚMERO QUE ELA IRIA

FALAR. ELA DISSE 33. REGISTRE OS SETE PRÓXIMOS NÚMEROS.

33

2. NA SEGUNDA VEZ, A PROFESSORA PEDIU PARA CONTAR DE 2 EM 2, DO NÚMERO QUE

ELA IRIA FALAR. ELA DISSE 40. REGISTRE OS PRÓXIMOS NÚMEROS.

40

3. NA TERCEIRA VEZ, A PROFESSORA PEDIU PARA CONTAR DE 5 EM 5, A PARTIR DO

NÚMERO QUE ELA IRIA FALAR. ELA DISSE 10. ESCREVA OS PRÓXIMOS NÚMEROS.

10

4. QUE NÚMEROS ESTÃO COBERTO NESTE QUADRO NÚMERICO?

0 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19

21 22 23 24 25 26 28

30 31 32 33 34 35 36 37 38 40 42 43 44 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 75 76 77 78

80 82 83 84 85 87 88 89 90 91 92 94 95 96 97 98 99

ESCREVA OS NÚMEROS QUE VOCÊ REGISTROU EM ORDEM CRESCENTE:


2. LEIA CADA UM DOS NÚMEROS ABAIXO E OS ESCREVA NOS QUADROS EM ORDEM

DECRESCENTE, OU SEJA, DO MAIOR PARA O MENOR.

37 – 105 – 91 – 19 – 73

ATIVIDADE 2- GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020-

MATEMÁTICA.

A – FAÇA UMA LISTA DE INSTRUMENTOS QUE VOCÊ CONHECE E QUE SÃO USADOS PARA

MEDIR.

1. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:


A – O QUE SIGNIFICAM OS NÚMEROS QUE APARECEM NAS RÉGUAS?

B – QUAL É O MENOR NÚMERO QUE APARECE NA RÉGUA?

C – E O MAIOR?

ATIVIDADE 3-GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- MATEMÁTICA.


ATIVIDADE 4 –GEOMETRIA- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- MATEMÁTICA.


ATIVIDADE 5-NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRAS- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A

31/10/2020- MATEMÁTICA.

1. RESOLVA OS PROBLEMAS A SEGUIR.

A) TITIA COMPROU 2 CENTENAS E MEIA DE DOCINHOS PARA SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO E A MAMÃE COMPROU O DOBRO (DUAS VEZES A QUANTIA DA TITIA). QUANTOS DOCINHOS AS DUAS COMPRARAM JUNTAS? OPERAÇÃO MATEMÁTICA

C D U

RESPOSTA: AS DUAS COMPRARAM JUNTAS ___________________DOCINHOS.

B) PAULO PRECISA MONTAR 4 BICICLETAS. DE QUANTAS RODAS ELE VAI PRECISAR? ( ) 4 RODAS. ( ) 8 RODAS. ( ) 12 RODAS. ( ) 6 RODAS. SE PRECISAR, USE O ESPAÇO ABAIXO PARA RESOLVER A SUA OPERAÇÃO. OPERAÇÃO MATEMÁTICA

C D U

RESPOSTA: PAULO VAI PRECISAR DE ________ RODAS.

2. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E MARQUE COM UM X A RESPOSTA CORRETA.

108 111 114 115

A ( ) 2, 4, 6, 8, 10, 12.

B ( ) 110, 111, 112, 116, 117, 118.

C ( ) 109, 110, 112, 113, 116, 117.

D ( ) 109, 112, 118, 119, 120, 121.


3. QUAL O VALOR POSICIONAL DO NÚMERO QUE ESTÁ GRIFADO?

A ( ) SEISCENTOS

B ( ) SEIS

C ( ) SESSENTA

D ( ) SETE

4. RESOLVA A OPERAÇÃO NO QUADRO ABAIXO.

482 – 240 =

C D U


1. Fiz sem dificuldade. 2. Fiz com pouca dificuldade. 3. Fiz com muita dificuldade. 4. Não consegui fazer.

Ativ.1 Ativ.2 Ativ.3 Ativ. 4 Ativ.5

Matemática

637




ATIVIDADE 1- CUIDAR DA SAÚDE- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- CIÊNCIAS.

1. DE ACORDO COM OS DESENHOS, ESCREVA EM FORMA DE TEXTO, O QUE PRECISAMOS

FAZER PARA FICARMOS SEMPRE SAUDÁVEIS E COM SAÚDE. É IMPORTANTE VOCÊ

REGISTRAR TAMBÉM, TODAS AS ATIVIDADES JÁ APRENDIDAS EM CIÊNCIAS DESDE O INÍCIO

DAS ATIVIDADES REMOTAS.

FONTE: http://www.professorzezinhoramos.com/2013/06/provas-ciencias-2-e-3-anos-higiene.html ACESSO EM 06/10/2020



Ativ.1

Ciências



REGISTRE AQUI SUA RESPOSTA.

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ATIVIDADE 1- A PASSAGEM DO TEMPO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020-

HISTÓRIA.

1. COLE FIGURAS DE BEBÊ, CRIANÇA, JOVEM E ADULTO NA SEQUÊNCIA ABAIXO.

BEBÊ

CRIANÇA

JOVEM

ADULTO




Ativ.1

História




ATIVIDADE 1- BAIRRO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020- GEOGRAFIA.

BAIRRO

SUA CASA ESTÁ LOCALIZADA NUM ESPAÇO MAIOR CHAMADO BAIRRO. O BAIRRO FAZ PARTE

DA CIDADE E É FORMADO POR PRAÇAS, RUAS, QUARTEIRÕES. AS CIDADES SÃO DIVIDIDAS

POR BAIRROS.

1. QUAL O NOME DO BAIRRO ONDE VOCÊ MORA?

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________________________________________________________________________

2. MARQUE O QUE HÁ EM SEU BAIRRO.

( ) RUAS ( ) AVENIDAS ( ) PONTE ( ) VIADUTO

( ) SEMÁFOROS ( ) MATA ( ) PRAÇA ( ) RIO

( ) PRAIA ( ) LAGOA ( ) ESTRADA ( ) PARQUE

3. QUAIS DESTES ESTABELECIMENTOS EXISTEM EM SEU BAIRRO? REGISTRE:

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B BANCO- LIVRARIA- PAPELARIA- PADARIA- CORREIO –FAMÁCIA- MERCADO –CINEMA- RESTAURANTE- AÇOUGUE- SHOPPING CENTER- SORVETERIA.

4.QUAIS DESTES SERVIÇOS PÚBLICOS HÁ EM SEU BAIRRO?

( )COLETA DE TRATAMENTO DE ESGOTO ( )ÁGUA TRATADA E ENCANADA

( )BIBLIOTECA PÚBLICA ( )POSTO DE SÁUDE OU HOSPITAL

( )TELEFONES PÚBLICOS ( )LIMPEZA DE RUAS

( )TRANSPORTE PÚBLICO ( )COLETA DE LIXO

( )CRECHES ( ) POLICIAMENTO

( )ESCOLAS ( ) ENERGIA ELÉTRICA




Ativ.1

Geografia Realizei com a ajuda de:



EMEB “PROFESSORA MARIA CECÍLIA IFANGER’’

ALUNO(A)__________________________________________________2º ANO______________

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na

secretaria da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com

autonomia, ajude-o a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

ATIVIDADE 1 –VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – ARTE.

ESCREVA EMBAIXO DE CADA IMAGEM AS PALAVRAS ADEQUADAS-CRIANÇAS DANÇANDO, CRIANÇAS

TOCANDO INSTRUMENTOS MUSICAIS, CRIANÇAS FAZENDO PERCUSSÃO CORPORAL.

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3404/brincadeiras-com-as-partes-do-corpo/acessoem 06/10/2020

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https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/JvhtxG8Tg4XnR6XqzFfrRuSdy5pQJXVcr538pgZrYcXBmPws5k33ba/cesso em 06/10/2020

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https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3374/nossa-orquestra-explorando-instrumentos-musicais9criançasacesso em 06/10/2020

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___________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2: RESPONDA NAS LINHAS ABAIXO.

APÓS A CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA, O QUE SE CELEBRA NO DIA 12 DE OUTUBRO?

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ATIVIDADE 2A: EM QUE PAÍS SURGIU O TEATRO DE SOMBRAS?



Ativ.1

Arte Realizei com a ajuda de:



EMEB “PROFESSORA MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO(A)_____________________________________________2º ANO______

ATIVIDADE: GINÁSTICA RÍTMICA – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020.

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA.

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, SUGERIMOS QUE AS ATIVIDADES SEJAM

REALIZADAS EM FAMÍLIA. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DAS CRIANÇAS, CASO ALGUÉM APRESENTE

CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E SE

HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS AS ATIVIDADES. SE NECESSÁRIO, LEIA AS

COMANDAS ABAIXO E ORIENTE A CRIANÇA.

OLÁ, TUDO BEM? ESPERO QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTEJAM BEM E COM SAÚDE.

NA ATIVIDADE ANTERIOR, A PROFESSORA MICHELE DEU CONTINUIDADE AO TEMA

“GINÁSTICAS”, TRABALHANDO COM A GINÁSTICA RÍTMICA. VOCÊ CONSEGUIU REALIZAR O

DESAFIO DOS MOVIMENTOS GINÁSTICOS? ESPERO QUE SIM.

MATERIAL NECESSÁRIO: UMA BOLA E UMA CORDA.

LINK DO VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE: https://youtu.be/rjyEe7GsM4M

GINÁSTICA RÍTMICA

AGORA QUE VOCÊS JÁ CONHECEM UM POUCO DA GINÁSTICA RÍTMICA, VAMOS

EXPLORAR OS APARELHOS BOLA E CORDA.

BOLA CORDA

FONTE DA IMAGEM: HTTPS://WWW.DOMYOS.COM.BR/ARCORITMICA-50-CM-ID_8353917. ACESSO EM 30/ 09/ 2020.

FONTE DA IMAGEM: HTTPS://WWW.DOMYOS.COM.BR/CORDA-GINASTIC165-G-ID_8399598 ACESSO EM 30/ 09/ 2020.

1ª PARTE: USE A IMAGINAÇÃO E REALIZE MOVIMENTOS DE SALTOS, GIROS, E

EQUILIBRIO DO CORPO AO MESMO TEMPO EM QUE MANUSEIA A BOLA, LANÇANDO,


RECEPCIONANDO E DESLIZANDO A BOLA PELO CORPO. VEJA ALGUNS EXEMPLOS NAS

IMAGENS A SEGUIR.

Fonte: http://www.geocities.ws/grdclube/Revista/Grodesporto.html Acesso em 07/10/2020.

PARA OBTER MAIS IDEIAS, ASSISTA AO VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=o5enO0A_4WQ

2ª PARTE: USE A IMAGINAÇÃO E REALIZE MOVIMENTOS DE SALTOS, GIROS, E EQUILÍBRIO

DO CORPO AO MESMO TEMPO EM QUE MANUSEIA A CORDA, LANÇANDO,

RECEPCIONANDO, GIRANDO E SALTANDO. VEJA ALGUNS EXEMPLOS A SEGUIR.


Fonte: http://www.geocities.ws/grdclube/Revista/Livrocorda2.html Acesso em 07/10/2020.PARA OBTER

MAIS IDEIAS, ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ENbtXLvvTdc

3ª PARTE: POR ÚLTIMO, SE VOCÊ JÁ CONSEGUIU REALIZAR ALGUNS MOVIMENTOS

COM A BOLA E A CORDA, ESCOLHA UMA MÚSICA QUE VOCÊ GOSTA MUITO, COLOQUE

PARA TOCAR E CRIE SUA PRÓPRIA COREOGRAFIA, ATRAVÉS DE MOVIMENTOS QUE

VOCÊ APRENDEU OU CRIOU, UTILIZANDO A BOLA E A CORDA. DIVIRTA-SE!



BONS ESTUDOS E TENHA UMA ÓTIMA SEMANA!

Ativ.1

Educação Física




EMEB “PROFª "MARIA CECÍLIA IFANGER”

ATIVIDADE 13 - VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 a 31/10/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) _________________________________________________________2º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,

iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e

reorganizar o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas

com respostas para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da

semana, para que possa realizar as atividades com atenção. Considerando que no 2º ano, alguns alunos ainda não

realizam a leitura com autonomia, leia para seu(sua) filho(a) as comandas, porém, a atividade deve ser realizada pelo

aluno sem intervenções, solicitando que faça o seu melhor. Não esqueça de colocar o nome e a turma.

MOMENTO 1: ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=OTmIv5HmRXs&feature=youtu.be

MOMENTO 2i: COMPLETAR E DESENHAR

1. COMPLETE A ILUSTRAÇÃO ABAIXO COM SUAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS, TANTO

AS FÍSICAS QUANTO AQUELAS QUE FAZEM PARTE DA SUA PERSONALIDADE, ISTO É, DO SEU

JEITO DE PENSAR, AGIR E SENTIR.

Imagem:https://i.pinimg.com/originals/82/51/c2/8251c259ff9e3a10dd82f731c06d0537.jpg, acesso em 30/05/2020.

MOMENTO 3: PENSAR E RESPONDER

1. QUAIS CARACTERÍSTICAS VOCÊ TEM EM COMUM COM SEUS PARENTES?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


2. QUAIS CARACTERÍSTICAS VOCÊ CONSIDERA QUE SÃO SÓ SUAS?

___________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________

UM ABRAÇO DE ÁLCOOL GEL E UM BEIJO DE MÁSCARA,

PROFESSOR GUILHERME SALLA.



i Referência: atividade extraída de Secretaria da Educação de Indaiatuba: apostila de atividades elaborada pela equipe de professores

Alessandro de Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vitor Senise Furtado.

Ativ.1

Filosofia



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