linguagens, códigos e suas tecnologias - português ensino médio, 2º ano linguagem digital :...

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

Ensino Médio, 2º Ano

Linguagem digital : planilhas, imagens e ícones.

LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino médioLinguagem digital: planilhas, imagens e ícones

Certamente em algum momento da sua vida você deve ter folheado revistas, livros e jornais. Deve, em algum momento, ter feito planilhas e visto alguns ícones (o sinal de trânsito por exemplo).


A essa semiose que acabamos de nomear, damos o nome de linguagem.

Linguagem é tudo aquilo que permite ao homem comunicar-se.


Com o advento das tecnologias digitais, essa mesma semiose que já existia no mundo impresso, passa a ganhar outros elementos que a ressignificam.


É assim com as planilhas.

No mundo impresso, quando você recebe uma planilha, você apenas pode ler e interpretar os dados alocados nela.

Observe:

LÍNGUA PORTUGUESA, Série 2° Ensino médioLinguagem digital : planilhas, imagens e ícones

Valor (R$) Valor (R$)Data Evento Local Participantes Passagen

sHospedagem

Transporte Alimentação Total

25/01/10 a 29/01/10

Forum Mundial Social

Porto Alegre – RS Amélia 622,62 1.317,75 681,00 431,70 3.053,07

03/03/2010 Evento para tratar da transposição do Rio Paraíba

Rio de Janeiro – RJ Renata 537,25 0,00 63,00 34,65 634,90

26/02/2010 Reunião com técnicos do Instituto de Desenvolvimento Gerencial

Nova Lima – MG CristianoJairo

Dulce Rita

712,74712,74712,74

0,000,000,00

0,0028,0030,00

0,0032,3816,62

712,74773,12759,36

07/04/2010 Audiência Pública no Ministério dos Transportes

Brasíia – DF Tonhão Dutra 537,25 215,00 154,00 78,84 985,09

09/04/2010 Seminário Direito Eleitoral e o Cooperativismo

São Paulo - SP Juvenil Silvério 99,72 99,72

26/04/2010 Pesquisa sobre Educação Ambiental

São Carlos - SP Dulce Rita 73,00 73,00

29/04/2010 Agrishow2010 Ribeirão Preto – SP Tampão 0,00 0,00 85,02 18,90 103,92

28 e 29/04/2010

3º Encontro de Legisladores e Governantes pela Vida

Brasília – DF Juvenil Silvério 851,04 210,00 230,00 45,00 1.336,04

11 e 12/05/2010

Visita Oficial à Diretoria de Bem Estar Animal

Florianópolis – SC

Petiti 581,48 149,65 167,00 106,91 1.007,04

11/05/2010 Reunião entre o Ministério da CidadeCDHU e a Prefeitura Municipal SJCampos

Brasília – DF MotaTampãoCristiano

687,24687,24687,24

235,00235,00235,00

113,00103,00268,00

145,03134,0332,69

1.180,271.159,491.222,93

18 a 23/06/2010

4º Conferência das Cidades

Brasília – DF Renata Paiva 512,66 457,00 519,00 262,58 1.851,22

09/07/2010 a 11/07/2010

17º FEICOOP – Feira Estadual do Cooperativista

Santa Maria – RS

Juvenil Silvério 1.495,98 756,00 42,00 181,45 2.475,43

17 a 20/08/2010

2º Congresso Estadual de Comitês da Bacia Hidrográfica

São Pedro – SP

Renata Paiva 168,30 40,00 208,30

29/09/2010 Secretaria de Estado da Cultura

São Paulo – SP

Petiti 95,00 95,00

22 a 26/11/2010

XII ENCOB- Encontro Nacional de Comitês de Bacias Hidrográficas

Fortaleza – CE

Renata Paiva 1.370,24 704,00 659,00 120,05 2.853,29

16 a 17/12/2010

Encontro Direitos Humanos

Brasília – DF Tonhão Dutra 974,34 96,58 41,20 1.112,12

17/12/2010 Representa CMSJC na Cerimônia da posse do Deputado Estadual Hélio Nishimoto

São Paulo - SP

Petiti 77,35 77,35

Total 11.682,80 4.582,70 3.411,60 1.995,30 21.773,40


Na versão digital você pode, além de ler e interpretar os dados presentes na planilha, interagir de forma ativa com ela por meio de links.


Estamos falando de hipertextos.

Tudo que está em um software, e as planilhas digitais são fabricadas através de softwares e estão em um software, pode vir a ser hipertextual. Souza (2010)


Na figura ao lado temos uma planilha, ao clicar com o botão direito do mouse, o usuário tem a opção de criar um hiperlink, que poderá remeter os leitores a outros documentos (hipertextos).

Veja no link:http://www.expresstraining.com.br/files/lk05_f35.gif

http://www.expresstraining.com.br/files/lk05_f35.gif

http://www.expresstraining.com.br/files/lk05_f35.gif


Além da propriedade hipertextual, as planilhas digitais podem ser também hipermodais, ou seja, por estarem acopladas em um software e por serem fabricadas por um software, elas são capazes de suportar imagens, gráficos, smartformas, etc. Vejam a imagem a seguir:


Imagem: Screenshot of Microsoft Excel for Mac 2011. Used with permission from Microsoft / To illustrate Microsoft Excel for Mac 2011 for identification and critical commentary / Disponibilzado por Jlin em http://en.wikipedia.org/wiki/File:Microsoft_Excel_for_Mac_2011.png


As planilhas digitais são essencialmente hipertextuais, a relação que o sujeito leitor estabelece com elas é uma relação responsiva ativa.


Assim como as planilhas, as imagens quando são levadas para o ambiente digital passam a ser ressignificadas. Passam a ganhar certas funções que as caracterizam.


Todas as imagens que estão em ambiente digital são por natureza do suporte que as suportam, o software, hipertextuais e hipermodais. É o caso por exemplo, dos gifs que são imagens em movimentos.


Utilizamos o termo hipermodal para os diversos modos de representação semiótica apreendidos e materializados em um software, cuja característica principal é o fato desses corpos poderem interagir entre si e com os sujeitos utilizadores, de forma automática ou através de links. Souza (2010, p. 96).


Isso vale também para as imagens que se aportam nas tabelas, os gráficos. Como vale para todas as outras imagens que se aportam em softwares.

Observem o exemplo a seguir:


Exemplo no link:http://ne10.uol.com.br/


Na imagem anterior, um print da página do Jornal do Commercio, vemos que algumas imagens, além de servir para ilustrar algo, possuem uma função. No caso em questão, a funcionalidade é hipermodal, ou seja: permitir o acionamento de um comando via ligação por links.


Segundo Gomes (2007 apud Lobo-Sousa 2009 p.140), o termo “hipermodalidade” refere-se à fusão de multimodalidade com hipertextualidade.


Trata-se de uma maneira de nomear as novas interações entre os significados das palavras, imagens e sons da hipermídia, o que permite diferenciá-los da multimodalidade presente nos textos, como nos jornais ou revistas impressos.


Quando olhamos para a tela do computador, quando analisamos softwares que aportam revistas, jornais, comunidades, etc., o que mais vemos são ícones,


símbolos usados para representar um software ou um atalho para um arquivo específico, uma aplicação (software) ou diretório (pasta).


A palavra ícone vem do Grego "eikon" e significa imagem.

Imagem: David Vignoni, compilation by Seahen / GNU Lesser General Public License


Todo ícone presente em ambiente digital, além de possuir um significado, de denotar algo, ele possui uma função.


Essa função pode ser hipertextual ou hipermodal (permitir a ligação de um texto, de um vídeo ou de uma imagem através de outra imagem ou vídeo) a uma função contextualizadora ou de sinalização (como é o caso do botão fechar de um software de navegação na internet).


Quando transporto para uma página da web, ou um software, cada ícone deste, além de possuir um significado, possui uma função.

Imagem: Example Tango Icons / Tango Project / Domínio Público


Ao acionarmos um ícone, este sempre gerará uma significação, para, a partir daí, gerar uma função.

Essa função muda a partir do momento em que o ícone aporta em alguns ambientes.


Assim, um signo utilizado numa sala de bate-papo aberta, e outro utilizado numa sala de bate-papo que utilize outra tecnologia, por exemplo, IM (instante messenger) – Messenger, Google talk – divergem, gradativamente, em forma, significado e função.


Uma das funções mais importantes do ícone é a de permitir que o sujeito estabeleça uma macrocompreensão dada através de metáforas.


Ex.: quando o usuário olha e vê um ícone de uma pasta, de um arquivo,etc., estabelece com aquele ícone uma relação de compreensão por que o ícone evoca algum significado, representa algo.


É o que chamamos de macrocompreensão.

Ao estabelecer essa macrocompreensão, o usuário (sujeito) estabelece antes, associações de outra natureza, do contrário seria quase impossível guiar-se em ambiente digital.


Tanto os ícones, quanto as planilhas como as imagens, quando levados para o ambiente de interação digital passam a agregar outros valores (hipertexto e hipermodalidade) e esses valores permitem que esta semiose sígnica se torne interativa.


Referências

GOMES, F. G. Hipertextos multimodais: o percurso de apropriação de umamodalidade com fins pedagógicos. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada). Campinas: IEL/UNICAMP, 2007.

LOBO-SOUSA, Ana Cristina. Hipertextualidade: uma abordagem enunciativa de hipertextos. Dissertação de mestrado em Linguística UFC. 2009

SOUZA, A.G Software: Esboço de um estudo para as ciências da linguagem. Dissertação de mestrado em Linguística UFPE 2010

Tabela de Imagensn° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso

12 Screenshot of Microsoft Excel for Mac 2011.

Used with permission from Microsoft / To illustrate Microsoft Excel for Mac 2011 for identification and critical commentary / Disponibilzado por Jlin em http://en.wikipedia.org/wiki/File:Microsoft_Excel_for_Mac_2011.png

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Microsoft_Excel_for_Mac_2011.png

13/09/2012

24 David Vignoni, compilation by Seahen / GNU Lesser General Public License

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icons_example.png

13/09/2012

27 Example Tango Icons / Tango Project / Domínio Público

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tango-example_icons.png

13/09/2012

linguagens, códigos e suas tecnologias - português ensino médio, 2º ano linguagem digital :...

Documents