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Atividade: Linguagem Oral LOTERIA DE PALAVRAS

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

_____ 1. A mamãe vai mostrar o desenho e você vai dizer se a letra certa é D ou T. Depois, você vai

reescrever cada palavra.

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• Procure, no caça-palavras alguns dos sintomas da dengue. Lembre-se: em caso de suspeita,

procure um médico.

Atividade: Linguagem Oral CAÇA-PALAVRAS

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

_____ A DENGUE É UM DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE SAÚDE DO MUNDO.

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1. Procure no caça-palavras, alguns dos sintomas do novo coronavírus.

FEBRE-TOSSE – dificuldades na RESPIRAÇÃO

2. Escreva uma frase para cada imagem, reforçando os cuidados para prevenir esta doença:

Confeccione, com a família, cartazes sobre os cuidados com esta doença, para que

todos se conscientizem da importância e dos cuidados necessários para evitar o novo

coronavírus. Poste nas redes sociais dos seus pais como dicas para todos.

Atividade: Linguagem Oral LEITURA E ESCRITA

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

_____

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1. Leia as palavras:

Perceba que essas palavras apresentam o mesmo sinal gráfico colocado sobre uma

vogal. Este sinal é denominado TIL. Ele é usado sobre as vogais “A e O”,quando o som

sai pela boca e pelo nariz, isto é, quando o som é nasal.

2. No poema abaixo, use o Til quando necessário.

• Vamos brincar de escrever palavras? Em cada coluna escreva palavras com o som nasal

em destaque.

Atividade: Português

SOM NASAL

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

_____

CORAÇÃO CORDÕES

Sou pequenininha,

do tamanho de um botão.

Carrego papai no bolso,

E mamãe no coração!

MAMÃO PÃES LIMÕES

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• Complete a história em quadrinhos abaixo. Use sua criatividade.

Atividade: Português REDAÇÃO

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

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Atividade: Linguagem Oral LEITURA

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

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1. Leia, com bastante atenção.

As Formigas e o Gafanhoto

Num radiante dia de outono, uma família de formigas

se apressava para aproveitar o calor do sol, colocando para

secar, todos os grãos que haviam coletado durante o verão.

Então, um Gafanhoto faminto se aproximou delas

com um violino debaixo do braço e, humildemente, veio

pedir um pouco de comida.

As formigas perguntaram surpresas: "Como? Então

você não estocou nada para passar o inverno?

O que afinal de contas você esteve fazendo durante o último verão?"

E respondeu o Gafanhoto: "Não tive tempo para coletar e guardar nenhuma comida, eu

estava tão ocupado fazendo e tocando minhas músicas e modinhas, que sequer percebi que o

verão chegava ao fim..."

As Formigas encolheram seus ombros indiferentes, e disseram: "Fazendo música, todo

tempo você esteve? Muito bem, agora é chegada a hora de você dançar!"

E dando às costas para o Gafanhoto continuaram a realizar o seu trabalho.

Site de Dicas, Esopo

• Enumere os trechos da fábula de acordo os acontecimentos.

Atividade: Português

Leitura e Sequência Lógica

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DATA:___/___/ 2020

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Depende de nós Depende de nós

Quem já foi ou ainda é criança

Que acredita ou tem esperança Quem faz tudo pra um mundo melhor...

Depende de nós Que o circo esteja armado

Que o palhaço esteja engraçado

Que o riso esteja no ar Sem que a gente precise sonhar...

Que os ventos cantem nos galhos

Que as folhas bebam orvalhos Que o sol descortine mais as manhãs...

Depende de nós Se esse mundo ainda tem jeito

Apesar do que o homem tem feito

Se a vida sobreviverá...

Ivan Lins/Vitor Martins/www.letras.com

Ler um poema é como ouvir uma boa música e dançar com as palavras, formando rimas para

compor os mais belos versos!

1. Pinte as afirmativas que estão de acordo com o desejo do autor, na 2ª estrofe da música, para que o mundo seja um lugar melhor.

• Converse com sua família sobre:

E, neste momento em que vivemos, o que depende de nós fazermos para que o mundo seja melhor?

Escreva, abaixo, as sugestões da sua família.

Quer montar um circo e precisa da ajuda de todos nós.

Deseja que todos nós sejamos responsáveis pelo que queremos

possuir e alcançar.

Pretende que a vida seja tão bonita

quanto os sonhos.

Atividade: Linguagem Oral INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

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DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

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“27 DE MARÇO – DIA DO CIRCO”

O Dia do Circo foi criado em homenagem ao palhaço Piolim (Abelardo) que comandou o circo

por mais de trinta anos.

• Leia, atentamente, o texto abaixo:

Pipoca era um palhaço de circo.

Com seus cabelos negros e encaracolados,com seu ar de brincalhão, Pipoca era muito

querido!

Que vida boa era a do circo!

Tinha trapezistas, bailarinas,mágicos...

E o palhaço Buzina, tão engraçado!

Há! E ainda tinha o Rex, o cachorrinho, que se equilibrava na bola...

E Pepe, o cavalinho, que fazia piruetas! Até que era divertida a vida no circo.

“AGORA, É COM VOCÊ”!

• Responda as questões abaixo.

Como eram os cabelos do palhaço Pipoca?

Onde o palhaço Pipoca morava?

Como você imagina que era o Palhaço Piolim? Registre e ilustre.

Atividade: Linguagem Oral INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

_____

Hoje tem marmelada?

– Tem, sim senhor!!

Hoje tem palhaçada?

– Tem, sim senhor!!

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Atividade: Português BRINCANDO COM OS POEMAS

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SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

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Aluno:_________________

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1. Responda-me. Depois, ajude-me a escrever abaixo:

• Em que dia nasci?

• Em qual hospital?

• Quantos quilos pesei?

• Com quantos centímetros nasci?

• Quem escolheu o meu nome?

HORA DE ILUSTRAR!

• Eu era assim quando bebê.

Cada indivíduo tem um jeito de ser, uma singularidade, aquilo que lhe é próprio.

Mamãe,

Vamos relembrar o

meu nascimento!

Atividade: História QUEM SOU EU? IDENTIDADE

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

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1. Leia o poema com a mamãe.

O bairro onde eu moro

O bairro onde eu moro

É pura animação

Casas, ruas, pessoas

E muita agitação!

Oh! Bairro de minha a feição.

Hoje repleto em construção!

Grandioso em população

Ficam lembranças na imaginação! (Carmem Lúcia)

• De acordo com leitura do poema. Responda:

a) O poema fala sobre o quê?

b) Qual o nome do bairro em que você mora?

2. Leia, no poema, e identifique circulando de vermelho as palavras que rimam.

3. Registre as palavras que você encontrou:

Atividade: Geografia MORADIA – A CIDADE E O BAIRRO

CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I

SÉRIE: 2º Ano

DATA:___/___/ 2020

PROFESSORA:

Aluno:_________________

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