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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

LIBRAS PARA TODOS

Ellen Formigosa

2011

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CONTEXTO VISUAL EM LIBRAS

Aspectos estruturais da

LIBRAS.........................................................03.

Sistema de transição em LIBRAS...............06.

Pronomes.....................................................08.

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ASPECTOS ESTRUTURAIS DA LIBRAS

A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é constituída de

parâmetros básicos que se combinam os elementos da formação

dos sinais de Libras que é diferente da língua oral.

1. Configuração das mãos (CM): Para Ferreiro-Brito, “a Língua

Brasileira de Sinais apresenta 46 configurações das mãos”.

Fazem parte de nível fonético, encontradas na Língua

Brasileira de Sinais. Exemplos, como SUBIR CM [U] , IR CM

[1 ], BISCOITO CM [1].

As 46 CMs

da língua

Brasileira de

sinais

(Ferreira-

Brito e

Langevin,

1995).

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2. Movimento (M): Para Ursula Berllugi e pesquisadores do

Instituto Salk, certas variações no movimento são

significativas na gramática da língua dos sinais. Se o

movimento altera e acontece a mudança no significado do

sinal.

Ferreira-Brito (1990) menciona que o movimento pode

estar nas mãos, pulsos e antebraços; os movimentos

direcionais (unidirecionais, bidirecionais ou multidirecionais)

ou não direcional; a maneira é a categoria que descreve a

qualidade, a tensão e a velocidade do movimento (continuo,

de retenção e refreado); freqüência refere-se ao número de

repetições de um movimento( simples e repetido).

Exemplos, os sinais de IR, BISCOITO, e PERIGOS@.

3. Locação (L): é o espaço de realização dos sinais que tem

quadro regiões principais de articulação dos sinais como

cabeça (topo da cabeça, testa, rosto, parte superior do rosto,

parte inferior do rosto, orelha, olhos, nariz, boca, bochechas e

queixo), mão passiva ( palma, costas das mãos, lado do

indicador, lado do dedo mínimo, dedos, ponta dos dedos,

dedo mínimo, anular, dedo médio, indicador e polegador),

tronco (pescoço, ombro, busto, estômago, cintura, braços,

braço, antebraço, cotovelo e pulso) e o espaço neutro

Ferreira-Brito e Langevin, 1995).

Exemplos, o sinal de IR fina no espaço neutro,

BISCOITO, o local da articulação que fica na cabeça onde

funciona com a localização de nariz.

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4. Orientação da mão (Or): apresenta a orientação é a direção

para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal.

Ferreira-Brito (1995, p.41), na língua de sinais brasileira, e

Marentette (1995, p.204), na ASL, enumeram seis tipos de

orientações da palma da mão na língua de sinais brasileira:

para cima, para baixo, para o corpo, para a frente, para a

direita ou para a esquerda.

Exemplos, os sinais de IR à direção pra frente, VIR à direção

de volta.

5. Expressões faciais e corporais: Segundo Quadros e

Pimenta (2006) “As expressões faciais fazem parte da língua

de sinais brasileira.” É necessário diferenciar dois tipos: as

efetivas (traduzindo os sentimentos) e as gramaticais

(sentenças afirmativas, interrogativas, exclamativas e

negativas..).Exemplos, o sinal de PERIGOS@ tem expressão

de assustado/

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SISTEMAS DE TRANSCRIÇÃO EM LIBRAS

As linguas de sinais tem proprias gramaticais. Estamos utilizando um

“Sistema de notação em palavras em Libras”. Este situação, que vem

sendo adotado por pesquisadores linguisticas de línguas de sinais em

diversos paises e até no Brasil, pois as palavras de uma língua oral -auditiva

são usados para apresentar aproximadamente os sinais.

Aqui optamos apenas por algumas das convenções

apresentadas por Felipe (2008), para maiores informações consulte

a referência:

1) Os sinais em Libras serão representados por uma glosa1

(sistema de anotação) da Língua Portuguesa em letras

maiúsculas. Exemplos: CASA, ESTUDAR, CRIANÇA.

2) A datilologia (alfabeto manual) que é usada para expressar

nome de pessoas, de localidades e outras palavras que não

possuem um sinal, está representada pela palavra separada,

letra por letra, por hífen. Exemplos: PÃO F-L-O-R. / HOTEL R-

E-I.

3) Na Libras não desinências para gênero(masculino e

feminino). O sinal, representado por palavra da língua

portuguesa que possui marcas de gênero, está terminado com

o símbolo @ para reforçar a idéia de ausência e não haver

1 O termo Glosa neste contexto é entendido como uma palavra que traduz aproximadamente o

significado de outra.

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confusão. Exemplos: EL@ (ela, ele), AMIG@S (amigos ou

amigas)

4)Um sinal, que é traduzido por duas ou mais palavras em língua

portuguesa, será representado pelas palavras correspondentes

separadas por hífen. Exemplos: CORTAR-COM-FACA "cortar",

QUERER-NÃO "não querer", MEIO-DIA "meio-dia",

5)Um sinal composto, formado por dois ou mais sinais, que será

representado por duas ou mais palavras, mas co m a ideia de uma

única coisa, serão separados pelo sí mbolo Exe mplos:;

PILULA EVITAR^GRÁVIDA “pílula anticoncepcional”,

(CASA ESTUDAR) “escola”.

6)0 sinal soletrado, ou seja, uma palavra da língua portuguesa que,

por empréstimo, passou a pertencer à LIBRAS por ser expressa pelo

alfabeto manual com uma incorporação de movimento próprio desta

língua, está sendo representado pela soletração ou parte da

soletração do sinal em itálico. Exemplos: N-U-N (Nunca), V-A-I ...

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PRONOMES PESSOAIS:

A Lingua Brasileira de Sinais-Libras, utiliza um sistema pronominal para indicar

pessoas gramaticais (ou pessoas do discurso).

Na Língua Brasileira de Sinais há uma forma de representar

pessoas no discurso, pois é um sistema pronominal, para tanto se

usa as seguintes configurações de mão. No entanto, que a direção

do olhar e da configuração das mãos são fundamentais.

SINGULAR: A mesma configuração das mãos a seguinte a

letra G ou 1, quando se for apontar no contexto no singular só

mudando a orientação, e a localização são diferentes.

EU VOCÊ EL@

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PLURAL: A configuração das mãos muda de acordo com a

incorporação da quantidade de participante como os sinais de 1 até

4, só mudando a configuração e locações quando for indicar

pessoas gramaticais. Outra situação se for mais cinco participantes

(quantidade dos números), pois ser utilizado apontar frente dos

sinalizadores, através da apontarão em diferentes locais, como

VOCÊS, NÓS, EL@S.

VOCÊS

VOCÊ-2 VOCÊ-3 VOCÊ-4

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EL@S

EL@-2 EL@-3

EL@-4

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NÓS

NÓS-2 NÓS-3 NÓS-4

Exemplos:

a) NÓS-2 IR ESCOLA

b) VOCÊ TRABALHAR?

c) EL@-3 TRABALHAR-NÃO AQUI.

d) EU-IR CASA.

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PRONOMES POSSESSIVOS

Vocabulários no contexto dos pronomes possessivos.

Os pronomes possessivos em Libras estão ligados às

pessoas do discurso e aos objetos de posse. Também não utilizam

marca de gênero. É muito importante a direção do olhar e da mão.

ME@ SE@/ TE@

DEL@

Exemplos:

a) SE@ AMIG@ MÉDICO?

b) CANETA DEL@.

c) SE@ FILH@.

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PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Vocabulários no contexto dos pronomes demonstrativos.

Analise o sinalizador embaixo com os pronomes

demonstrativos e os advérbios de lugar têm a mesma configuração

de mão e a diferença da localização se dá conforme o contexto do

enunciado:

EST@ / AQUI - olhar para o lugar apontando, perto da 1ª pessoa.

ESS@ / AÍ - olhar para o lugar apontando, perto da 2ª pessoa.

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AQUEL@ / Lá - olhar para um lugar distante apontando.

EXEMPLOS:

a) EST@ BOLA ME@.

b) AÍ BOLA.

c) AQUEL@ BOLA ME@.

d) AQUEL@ MESA TE@.

atividade

Crie nove frases em português e a Libras em pronomes

demonstrativos, pessoais e possessivos (objetos e coisas e

pessoas) todos os contextos das aulas e filme sua apresentação.

Não esqueça sua expressão facial é muito importante!

( crie sua criatividade)

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CONTEXTO VISUAL EM LIBRAS

Sinais de contexto na área escolar.............. 16.

Lugares públicos e particulares.....................30.

Números cardinais e para quantidade...........33.

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SINAIS DE CONTEXTO NA ÁREA ESCOLAR:

vocabulários no contexto dos profissionais,escolaridade,

disciplinas, locais no ambiente escolar.

É necessário conhecer os sinais na área de educação

das suas tarefas do cotidiano que faz parte da comunicação

em Libras. É importante buscar os sinais da área de

educação como profissionais, escolaridade, disciplinas e

locais.

PROFISSIONAIS

INTERPRETE

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PROFESSOR

PEDAGOG@ COZINHEIR@

PSICOLOG@

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DIRETOR(A) COORDENADOR(A)

SECRETARIA VIGIA

FONOAUDIOLOG@

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ESCOLARIDADE

ENSINO FUNDAMENTAL

1ª SÉRIE 2ª SÉRIE

3ª SÉRIE 4ª SÉRIE

5ª SÉRIE 6ª SÉRIE

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7ª SÉRIE 8ª SÉRIE

9ª SÉRIE

ENSINO MÉDIO

1ª ANO 2ª ANO 3ª ANO

21

ENSINO SUPERIOR

FORMAÇÃO + UNIVERSIDADE (OU FACULDADE)

FORMAÇÃO

UNIVERSIDADE FACULDADE

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ESPECIALIZAÇÃO

MESTRADO

DOUTORADO

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DISCIPLINAS

PORTUGUÊS MATEMÁTICA GEOGRAFIA

QUÍMICA

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ED. ARTISTICA

FÍSICA

HISTÓRIA CIÊNCIAS

25

ED. FÍSICA

BIOLOGIA

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LOCAIS

SALA DE AULA

DIREÇÃO BANHEIRO

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SALA DE VÍDEO

QUADRA SECRETARIA

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BIBLIOTECA

COPA LANCHONETE

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

(Fazer o sinal de SALA + INFORMÁTICA)

INFORMÁTICA

SALA DE PROFESSORES (Fazer o sinal de SALA +

PROFESSOR)

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Atividade

Crie sua tema e pense sua comunicação em Libras (mínimo

25 sinais). Usando o contexto todo o conteúdo das aulas.

Obs.: não pode usar português sinalizado. Porém não é uma

língua artificial e pense só Libras.

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LUGARES PÚBLICOS E PARTICULARES

Vocabulários no contexto dos lugares públicos e particulares.

PRÉDIO SUPERMERCADO

HOSPITAL LOJA

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FÁRMACIA RUA

FEIRA ASSOCIAÇÃO

MINISTÉRIO PÚBLICO SHOPPING

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CEMITÉRIO

RESTAURANTE

JUSTIÇA

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NÚMEROS CARDINAIS E QUANTIDADE

Apresentam diferentes formas de numerais em Libras,

a depende a situação dos números cardinais e quantidade.

NÚMEROS CARDINAIS

Apresentam os números cardinais dessa configuração

da mãos embaixo:

Exemplos: número do ônibus, do sapato, do

apartamento, da casa, do celular etc.

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NUMERIAIS PARA QUANTIDADE

Mostram as regras para quantidades embaixo:

As quantidades 1 a 4 são formas das configuração das mãos

:

indicador número (1) ; indicador e médio (2); indicador, médio

e anelar (3) e indicador , médio, anelar e mínimo (4) virados

para cima. Depois o número 5 a mais são números cardinais.

Por exemplo: quantidade dos alunos, das pessoas, das coisas

e dos animais.

....

OBS.: Existe a diferença os sinais regionais entre números

cardinais e quantidade da região do sul.

Atividade.

Escolhe um lugar publico ou particular. Comente sua relato

em Libras e usando os números.

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