libertad de adicciones

Lección 11:

LIBERTAD DE ADICCIONES

INTRODUCCION

Actividad inicial: Esconde pequeños objetos metálicos magnéticos dentro de un envase opaco de arroz crudo. Usando un imán poderoso, levanta esos objetos metálicos invisibles de entre el arroz.

INTRODUCCION

Considera: ¿De qué modo el imán descubrió los objetos invisibles dentro del arroz? ¿Cómo las tentaciones pueden descubrir fallas y adicciones invisibles en la persona?

INTRODUCCION

• ¿Qué una la adicción?

• Según la Organización Mundial de la Salud, la adicción es el estado de intoxicación crónica y periódica originada por el consumo repetido de una droga, natural o sintética.

INTRODUCCION

• En la actualidad se considera adicción, cualquier actividad que lleve al individuo a conductas compulsivas y perjudique su calidad de vida: Adicción al sexo, juego, TV, tecnologías, alcohol, drogas, etc.

INTRODUCCION

INTRODUCCION

• Leer la Biblia ocho horas diarias de lunes a viernes ¿Será una adicción?

Saber describir los efectos de las adicciones y la necesidad de depender de Dios

INTRODUCCION

BOSQUEJO

I. Saber: Las clases de adicciones

II. Sentir: La necesidad de depender de Dios

III. Hacer: Vivir haciendo la voluntad de Dios.

I. CLASES DE ADICCIÓN

•¿Qué dice la Biblia acerca de los efectos adversos del alcohol?

•“como serpiente morderá, Y como áspid dará dolor. Tus ojos mirarán cosas extrañas, y tu corazón hablará perversidades” Pro 23:32, 33


•Según la OMS ocupa el tercer lugar como factor de riesgo de mala salud en el mundo.

•Fallecen 2,5 millones de personas en todo el mundo por causa del alcohol


•La familia muchas veces ve su economía destruida. En casa, el cónyuge y los niños del adicto son víctimas de abuso verbal y físico.


•¿Qué dice la Biblia acerca de los peligros a que se expone al mal uso del sexo?

•“Y gimas al final, Cuando se consuma tu carne y tu cuerpo” Pro 5:11


El sexo puede ser una obsesión difícil de controlar.Hay otras formas de adicción al sexo: pornografía y cibersexo


• ¿Por qué los juegos de azar son peligrosos para los seres humanos?

• “…se vuelven esclavos de sus muchos deseos... hunden a la gente en la ruina y en la destrucción” (NVI) 1Tim 6:9


• La persona fantasea con la idea de ganar, juegan vez tras vez y gastan todo su dinero. Según la OPS se estima que entre el 1% y el 3% de la población mundial es adicta al juego”


• ¿Cómo el dinero puede convertirse en un peligro mortal?

• “porque raíz de todos los males es el amor al dinero, el cual codiciando algunos, se extraviaron de la fe, y fueron traspasados de muchos dolores” 1Ti 6:10


• Las personas pueden ocupar tanto tiempo y esfuerzo que aquellos elementos lleguen a ser falsos dioses. Se vuelven agresivos, insensibles a las necesidades de las personas.

II. NECESIDAD DE DEPENDER DE DIOS

• ¿De qué modo la dependencia del poder salvador de Dios nos libera?

• “Someteos, pues, a Dios; resistid al diablo, y huirá de vosotros” Stg 4:7

II. NECESIDAD DE DEPENDER DE DIOS

• Dios puede liberar a quien está atrapado por las adicciones. La sumisión a Dios es fundamental. Puede ser necesaria la ayuda profesional.

III. VIVIR HACIENDO LA VOLUNTAD DE DIOS

• ¿Cómo una persona adicta puede liberarse de sus adicciones?

• “Si decimos que tenemos comunión con él, y andamos en tinieblas, mentimos, y no practicamos la verdad” 1Jn 1:6

III. VIVIR HACIENDO LA VOLUNTAD DE DIOS

1. Admitir su problema2. Aferrarse a las promesas

de sanidad divina3. Buscar ayuda profesional4. Mantenerse lejos de

cualquier estímulo

CONCLUSION

•¿Cuáles son algunas de las consecuencias de la adicción?

CONCLUSION

• ¿Qué hemos aprendido hoy?

• Hay clases de adicciones

• Las adicciones necesitan ser sujetas a Dios

• Necesitamos vivir en comunión con Dios

• ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

CONCLUSION

Tarea:

1) Identifica qué constituye una adicción. 2) Analiza las adicciones tratadas esta semana quetienenen común. 3) Crea un plan bíblico de escape para los que están así entrampados

CONCLUSION

Elaborado por:• Alfredo Padilla Chávez

Universidad Peruana Unión – Facultad de Ciencias Humanas y Educación

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