leia atentamente as instruÇÕes...

Língua Portuguesa /Literatura Brasileira

Língua Estrangeira Biologia / Química Física / Matemática Geografia / História

Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos

1 a 5 8,0 11 a 15 8,0 21 a 25 8,0 31 a 35 8,0 41 a 45 8,0

6 a 10 12,0 16 a 20 12,0 26 a 30 12,0 36 a 40 12,0 46 a 50 12,0

JUNH

O / 2

007

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o tema da Redação, o enunciado das questões discursivas e as 50 questõesobjetivas, sem repetição ou falha, assim distribuídas:

b) 1 folha para o desenvolvimento da Redação, grampeada ao CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas àsquestões objetivas formuladas nas provas. Faça o rascunho da Redação, se desejar, na última página desteCaderno de Questões.

c) 1 folha para o desenvolvimento da resposta à questão discursiva relativa ao Grupo da Carreira que você escolheu,contendo CARTÃO com seu nome e número de inscrição. Se quiser, utilize o verso da folha de resposta pararascunho.

02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecemnos CARTÕES. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.

03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmentea caneta esferográfica de tinta na cor preta. No CARTÃO-RESPOSTA, o candidato deverá assinalar também, noespaço próprio, o gabarito correspondente às suas provas: 1 BRANCA, 2 AMARELA, 3 AZUL ou 4 VERDE.Se assinalar um gabarito que não corresponda ao de suas provas ou deixar de assinalá-lo, será eliminado.

04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letrae preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, deforma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos demarcação completamente, sem deixar claros.

Exemplo:

05 - Tenha muito cuidado com os CARTÕES, para não os DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.Os CARTÕES SOMENTE poderão ser substituídos caso estejam danificados em suas margens superior ou inferior- BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.

06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C),(D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA:a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJACORRETA.

07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.

08 - SERÁ ELIMINADO do Concurso Vestibular o candidato que:a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios

gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-

RESPOSTA grampeado à REDAÇÃO, e/ou a folha de resposta da questão discursiva e o seu respectivo CARTÃO.c) não assinar a Lista de Presença e/ou os CARTÕES.

09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaçõesassinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES, O CARTÃO-RESPOSTA GRAMPEADO ÀREDAÇÃO, A FOLHA DE RESPOSTA DA QUESTÃO DISCURSIVA E RESPECTIVO CARTÃO E ASSINE A LISTADE PRESENÇA.

11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA A REDAÇÃO E PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS EDISCURSIVA É DE 4 (QUATRO) HORAS E 30 MINUTOS.

A C D E

CONCURSO VESTIBULAR 2007 / 2o SEMESTRE

UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA

GABARITO 3PROVA AZUL

2CONCURSO VESTIBULAR 2007 / 2o SEMESTREUNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA

GABARITO 3 - PROVA AZUL

REDAÇÃO

Saiba como lidar com as sementes das nossas virtudes e conquistas

“O universo humano é permeado de agonias e sofrimentos causados por incontáveis questões.

Essas questões que nos trazem sofrimentos são as que podemos chamar de “pedras no caminho”. As

“pedras” dos nossos caminhos podem ser grandes, pequenas, minúsculas talvez. Não importa. Sempre

serão empecilhos, obstáculos, algo que nos irá atrapalhar, bloquear, impedir nossa livre caminhada.

Quando decidimos buscar ajuda em terapias ou medicamentos, convencionais ou não, quere-

mos, na realidade, alguém ou algo que nos ajude a remover essas “pedras”. Alguns procuram removê-las,

mesmo que de forma abrupta, rolando-as barranco abaixo, ou explodindo-as em centenas de pedaços.

Muitos até se desviam delas, preferem não encará-las. Outros não conseguem removê-las por medos ou

dúvidas e, por isso, passam vidas e vidas atrás delas, aprisionados, sofrendo e sem conseguir trilhar seus

próprios caminhos.”

ROMANELLO, Isabel e NETO, José Ervolino.Disponível em: http://www1.uol.com.br. Acesso em: 11 maio 2007.

Entraves sempre há em nossas vidas. Com base na leitura do texto acima, imagine-se numa situação difícil. Relate-a e

apresente as estratégias utilizadas para tentar solucioná-la.

Construa o seu texto em prosa, com o mínimo de 20 e o máximo de 25 linhas.

Dê um título à sua redação, que deve ser escrita a tinta.

Não se esqueça do título.

3CONCURSO VESTIBULAR 2007 / 2o SEMESTRE UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA


LÍNGUA PORTUGUESA /LITERATURA BRASILEIRA

TEXTO I

Terra Molhada

Incomparável. Nada existe como o cheiro da terra mo-lhada pelos pingos da chuva num dia de verão. Nessesmomentos, o sentido olfativo é uma bênção. Animais hu-manos, somos nesses instantes absolutamente telúricos,gostosamente imersos no cheiro que nos penetra.

Se andando na chuva, é possível sentir o toque sutildas pérolas cristalinas que tocam nosso corpo; se abriga-dos, sobrevém uma vontade irresistível de ver a chuva, quenos chama tamborilando na vidraça.

É gostoso contemplar a terra cálida, ainda nostálgicado sol, receber em seu seio e absorver as gotas frias deágua que tombam do céu - canteiro molhado por um deus-jardineiro caprichoso.

Olhando com atenção a terra, é possível ver que, nocontato com o solo, o líquido, sofrendo milagrosa meta-morfose, transforma-se em nuvenzinhas brancas muitosutis, que escapam em direção ao céu, no eterno círculoonde nada se perde.

CARINO, Jonaedson. Disponível em: http://www.almacarioca.com.br.Acesso em: 15 maio 2007.

1Os órgãos dos sentidos, despertados mais aguçadamente, quenortearam a produção e a construção de sentido do Texto I,respectivamente, são:(A) audição, visão, olfato.(B) audição, olfato, visão.(C) visão, olfato, audição.(D) tato, audição, visão.(E) olfato, tato, visão.

2Assinale a opção em que os vocábulos/expressões, no Texto I,NÃO apresentam entre si uma relação de sentido.(A) “abrigados” (l. 7-8) – “toque sutil” (l. 6).(B) “chuva” (l. 6) – “deus-jardineiro” (l. 12-13).(C) “líquido” (l.15) – “nuvenzinhas brancas” (l. 16).(D) “seio” (l.11) – “terra cálida” (l. 10).(E) “Animais humanos” (l. 3-4) – “imersos” (l. 5).

3As expressões estão empregadas no sentido denotativo (real,literal) em:(A) “eterno círculo” (l. 17) – “tamborilando na vidraça” (l. 9).(B) “nuvenzinhas brancas” (l. 16) – “milagrosa metamorfose”

(l. 15-16).(C) “pérolas cristalinas” (l. 7) – “nuvenzinhas brancas” (l. 16).(D) “pingos da chuva” (l. 2) – “deus-jardineiro” (l.12-13).(E) “terra cálida” (l. 10) – “gotas frias de água” (l. 11-12).

4Marque a opção cujo comentário gramatical está correto.(A) A oração reduzida “Olhando com atenção a terra,” (l. 14)

expressa a idéia de finalidade.(B) O substantivo beija-flor flexiona-se em número pela mes-

ma regra do substantivo “deus-jardineiro” (l. 12-13).(C) O 2º parágrafo estrutura-se em dois períodos que apre-

sentam entre si uma relação de contraste.(D) Em “sobrevém uma vontade irresistível...” (l. 8) o verbo

destacado, quanto à predicação, é transitivo direto.(E) Nos vocábulos “chuva” (l. 6) e “Animais” (l. 3), os ele-

mentos mórficos destacados são, respectivamente, vo-gal temática e radical.

5Em uma das passagens abaixo, a classe gramatical da pala-vra destacada está INCORRETA. Indique-a.(A) “Nada existe como o cheiro da terra molhada...” (l. 1-2) –

substantivo comum.(B) “no eterno círculo...” (l. 17) – adjetivo.(C) “...onde nada se perde.” (l. 18) – pronome indefinido.(D) “...que nos penetra.” (l. 5) – conjunção subordinativa inte-

grante.(E) “transforma-se em nuvenzinhas brancas muito sutis,”

(l. 16-17) – advérbio.

TEXTO II

O que é motivação?

Estar equilibrado é estar no meio, nem tanto para lá,nem tanto para cá. Só encontramos o equilíbrio quandoconseguimos manter-nos no meio da situação.

Um equilibrista sabe que seu ponto de equilíbrio é omeio do pé. Todos nós somos equilibristas, sabemos con-duzir a vida pelo meio. A responsabilidade é algo que nosé cobrado, e mesmo a responsabilidade pode ser tratadacom equilíbrio. Nada na vida encontramos pronto. Tudotemos de construir. Se queremos viajar, mesmo que sejasó na imaginação, devemos construir nossa viagem.

É necessário transformar as coisas que vivemos emalgo que seja bom para nós e é incrível quanta coisa sepode fazer a partir de nosso pensamento. Para ter ami-gos, temos de buscar equilibristas como nós. Para ter-mos um emprego, precisamos nos equilibrar como umequilibrista.

Muitas vezes as pessoas não podem ouvir-nos, pen-sam que viver em equilíbrio é algo distante da realidade,por isso somos diferentes e às vezes nos sentimos sozi-nhos. O segredo é: “Equilibrar-se dentro do possível...”

CHICARELI, Márcia. Disponível em: http://www.sitedoescritor.com.br.Acesso em: 15 maio 2007. (adaptado)

6O substantivo abstrato que NÃO sintetiza o conceito de equi-líbrio no primeiro parágrafo do Texto II é:(A) ponderação. (B) controle.(C) habilidade. (D) arrojo.(E) harmonia.

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7Na passagem “Só encontramos o equilíbrio quando conse-guimos manter-nos no meio da situação.” (l. 2-3), o vocábulodestacado é invariável. Em qual das frases abaixo há umaTRANSGRESSÃO à norma culta quanto à flexão dos vocá-bulos nelas destacados?(A) Os equilibristas estão sempre alertas.(B) Há menos coisa a transformar.(C) Muitas vezes, os equilibristas sentem-se sós.(D) Essas atitudes vão custar-lhe caro.(E) Ando meio desanimada com a situação.

8A viagem foi planejada para ___________ refletir nossarelação, porque entre _______ e _______ ultimamente sótem havido desentendimentos.

As palavras que preenchem corretamente as lacunas doperíodo acima, segundo a norma culta, são:(A) eu – eu – você.(B) eu – mim – você.(C) mim – você – eu.(D) mim – mim – você.(E) mim – eu – você.

9Assinale a opção cujo comentário literário é INCORRETO.(A) A poética parnasiana baseava-se no binômio objetividade

temática/culto da forma.(B) O Pré-Modernismo configurou-se como sendo uma fase

eclética, pois nele coexistiram várias tendências literárias.(C) O Realismo e o Naturalismo criticam as duas instituições

básicas sociais: o casamento e a Igreja.(D) Um dos aspectos comuns ao Simbolismo e ao Roman-

tismo é a valorização da subjetividade.(E) Duas características do Concretismo são a utilização do

espaço tipográfico e a disposição geométrica dos vocá-bulos na página.

TEXTO III

Plebiscito

“Dona Bernardina dá um beijo na filha, e vai bater à porta doquarto:— Seu Rodrigues, venha sentar-se; não vale a pena zangar-sepor tão pouco.”

Arthur Azevedo

TEXTO IV

“ovonovelo

novo no velhoo filho em folhos

na jaula dos joelhosinfante em fonte

feto feitodentro docentro”

Augusto de Campos

TEXTO V

“Estava triste e sozinho;de repente, alguém entrou...— ‘Saudade’ — eu disse baixinho —‘que bom que você chegou!’”

Lucia Lobo Fadigas

10Analise as afirmativas abaixo, com base nos Textos III, IV e V.

I - O Texto III pertence ao gênero narrativo e nele predominaa função conativa.

II - O Texto V pertence ao gênero lírico e apresenta predomi-nantemente a função apelativa.

III - Os Textos IV e V evidenciam, respectivamente, as fun-ções metalingüística e poética.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, apenas.(B) I e II, apenas.(C) I e III, apenas.(D) I, II e III.(E) II e III, apenas.



11The main objective of this text is to:(A) inform the number of old age citizens in the world today.(B) report on the need for better medical care for the elderly.(C) discuss the life habits of old people in developed countries.(D) justify the role of HelpAge International in the defense of

the elderly.(E) criticize healthcare professionals who do not know how to

treat their patients.

12According to the first paragraph, it is true that:(A) more men live to be 80 or above than women.(B) by 2025, the number of senior citizens will decrease.(C) the vast majority of older people live in developed countries.(D) the number of people aged 60+ will increase dramatically

in the next decades.(E) seven years ago, half a million people were considered

elderly citizens.

13“This figure” (line 4) refers to:(A) 60 years of age.(B) 600 million people.(C) 2000.(D) 1.2 billion.(E) 2 billion.

14Apparently, most doctors don’t treat older patients because:(A) doctors believe these patients’ lives are not worth so much

effort.(B) older people cannot pay for their medication.(C) transplants are economically more attractive that dialysis.(D) the elderly do not believe in the efficacy of health

treatments.(E) these patients will not gain in quality of life.

15Check the option that is NOT a problem concerning theelderly’s access to health care.(A) Doctors fail to recommend routine laboratory exams to

older patients.(B) Younger patients usually receive more preventive attention

than elderly patients.(C) Even older patients on dialysis will benefit from kidney

transplants to improve their quality of life.(D) Older patients are rarely informed about innovative

medication that could bring positive effects.(E) Specialized healthcare professionals for the senior citizens

are insufficient in number.

LÍNGUA ESTRANGEIRAINGLÊS

You are not sick, just “old!”Ching Ling Pang

We live in an ageing world, where a progressively largerproportion of the population is over 60 years of age - in2000, there were approximately 600 million people agedover 60 years. This figure is projected to rise to 1.2 billionby 2025 and 2 billion by 2050. Just over two thirds of olderpeople are living in the developing world and this proportionwill increase to 75% by 2025. The fastest growing populationin the developed world is in the 80+ age group and the ratioof women to men increases with age. Despite this,physicians and other healthcare professionals continue toroutinely fail in the standard of care accorded to elderlypatients.

Within the medical community, ageism, prejudiceagainst the elderly, stems principally from the paradigmthat elderly people are at the end of their life, a conceptwhich shouldn’t, but usually equates with their lives beingworth ‘less’. For example, fewer than 5% of elderly people(age 65 yrs) on dialysis will receive a kidney transplant.This is despite evidence that transplants remaineconomically attractive for healthy patients up to the ageof 70, and further evidence showing that there is asubstantial gain in quality of life and life expectancy to bederived from them, even in the elderly. Nonetheless,rationing of treatment according to age continues inmedical care today, as outlined by a recent report byAlliance for Ageing, which details several inequalities inaccess to treatment for the elderly including:• Preventive treatment is less common amongst elderlypatients than amongst younger patients.

• The elderly are excluded from routine screening testsdue partly to patients being unaware of the tests, but alsoto the unwillingness of the physician to recommend them.

• The elderly are often left out of clinical trials and, assuch, don’t know about new treatments and drugs whichcould potentially benefit them.

• There is a shortage of healthcare professionals suchas physicians and pharmacists which are trained in careof the elderly.

What initiatives are being taken to ensure betterhealthcare for the elderly? The Madrid International Plan ofAction on Ageing, is possibly one of the most promisingadvances to ensure better healthcare and support for theelderly. It calls for the prioritisation of “advanced health andwell-being into old age,” as well as for the support anddevelopment of “enabling and supportive environments” forthe elderly. It underlines the need for the “promotion andprotection of all human rights”, and “combatingdiscrimination based on age”. International and nationalnetworks such as HelpAge International and Alliance forAgeing, working in conjunction with smaller, localorganisations and community-based projects, have thepotential to change the situation of the world’s elderly, raisingawareness and eliminating discrimination.

Adapted from: http://www.thelancet.com/online/students/content/health_human_rights/older_people

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16The Madrid International Plan on Action and Ageing is verybeneficial for the elderly because it:(A) recommends appropriate healthcare and life support for

older citizens.(B) is a small, local organization to change the environment

of the elderly.(C) fights against racial, cultural as well as age discrimination

worldwide.(D) is a promising child healthcare program developed in

Spain.(E) promotes elder abuse, prejudice and human rights in

developed countries.

17Check the item in which there is a correct correspondencebetween the idea expressed by the words in bold type andthe idea in italics.

18Mark the only correct statement, considering the meaningsof the words in the text.(A) “ensure” (line 39) is the opposite of “guarantee”.(B) “physicians” (line 37) are not medical professionals.(C) “shortage” (line 36) could be substituted by “lack of”.(D) “substantial” (line 22) and “important” are antonyms.(E) “underlines” (line 46) and “minimizes” have similar

meanings.

19The fragment “The elderly are often left out of clinical trials…”(line 33) means that:(A) senior citizens frequently live out their dreams of being

cured.(B) aged patients are never allowed to conduct scientific

research.(C) aged patients are sometimes invited to participate in health

experiments.(D) old people are often asked to cooperate with the health

tests developed by clinics.(E) old people are frequently excluded from medical studies

conducted by researchers.

20In “… new treatments and drugs which could potentially benefitthem.” (lines 34-35), the word that can replace could withoutchanging the meaning of the sentence is:(A) should.(B) will.(C) shall.(D) might.(E) must.

(A) “Despite this, physicians andother healthcare professionalscontinue to routinely fail...”(lines 9-11)

(B) “Nonetheless, rationing oftreatment according to agecontinues in medical care today,”(lines 23-25)

(C) “The elderly are excluded fromroutine screening tests due partlyto patients being unaware of thetests,” (lines 30-31)

(D) “It calls for the prioritisation of‘advanced health and well-beinginto old age,’ as well as for thesupport and development of‘enabling and supportiveenvironments’ …” (lines 43-45)

(E) “International and nationalnetworks such as HelpAgeInternational and Alliance forAgeing,” (lines 48-50)

(Despite � conclusion).

(Nonetheless �consequence).

(Due to � cause).

(As well as � exemplification).

(Such as � addition).



LÍNGUA ESTRANGEIRA

ESPANHOL

Texto I

Más mosquitos a prueba de frío

Los especialistas aseguran que la invasión de losmolestos insectos continuará en Buenos Aires; elgobierno porteño dispuso continuar con las fumigacionesincluso iniciado el invierno.

A casi un mes del invierno, nubes de mosquitosvolvieron a cubrir la Capital Federal y sus alrededores ysegún especialistas seguirán picando y reproduciéndosemientras haya temperaturas que superen los ocho gradosy jornadas lluviosas.

El director del Instituto de Zoonosis “Luis Pasteur”,Oscar Lencinas, aclaró que la especie que desde ayervolvió a sacar de quicio a porteños y bonaerenses, sobretodo aquellos que estuvieron en zonas de espaciosverdes, no es el aedes aegypti transmisor del dengue,sino uno autóctono que a lo sumo molesta cuando picapero no transmite enfermedades.

“El que volvió a aparecer es la especie ochlerotatusalbifasciatus, autóctono de la región de la Pampa”, señalóLencinas.

Desde la Subsecretaría de Política Ambiental delgobierno porteño admitieron a esta agencia que puedehaber días en invierno que los mosquitos sigan revoloteandoy molestando y que por ello “continuará el plan de unas400 fumigaciones mensuales, especialmente en parquesy lugares donde hay abundante agua y en cementerios”.

Tanto desde esa dependencia como Lencinas seinsistió en evitar que haya agua estancada en baldes,macetas, porque es allí donde el mosquito se reproduce”.

El médico veterinario explicó del porqué, a poco másde un mes del invierno y habiendo tenido temperaturascercanas a cero grado, como ocurrió la semana pasada,los mosquitos volvieron a invadir zonas verdes de la ciudad.

“La explicación está en el verano que tuvimos conaltas temperaturas y mucha lluvia, lo que hizo que losmosquitos tuvieran varios ciclos. Los ciclos de losmosquitos son de diez a catorce días, pero ocurrió quehubo varios ciclos y si bien eclosionaron muchos huevos,otros quedaron sin eclosionar, y con la vuelta de tempera-turas superiores a los siete u ocho grados, los remanenteshicieron eclosión”.

Lencinas fue contundente al señalar que “mientrashaya temperaturas de más de ocho grados, los mosqui-tos tendrán actividad, es decir pican para obtener de lasangre la proteína para los huevos, en el caso de lashembras, y se reproducen”.

Según señaló Lencinas, los huevos que no hicieroneclosión pueden permanecer latentes “más de un año encharcos y pastos altos húmedos”.

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Así las cosas, Buenos Aires y sus alrededorespodría tener días de invierno con mosquitos revoloteando.

Un portavoz de la subsecretaría de Política Ambientalconfirmó “la sucesión de lluvias, record en los últimos veinteaños en la Ciudad de Buenos Aires, producto en parte delcambio climático, hizo que los mosquitos siganprocreando, al haber charcos”.

“Nosotros vamos a seguir con nuestro plan defumigaciones, en principio programado hasta invierno”,sostuvieron desde esa dependencia.

Recomendaciones. Lencinas hizo hincapié en lanecesidad de que la gente en sus casas evite poner soloagua en las bases de maceteros y que en su lugar pongaarena y la humedezca, ya que la planta va a tomar el aguade allí y los mosquitos no podrán reproducirse”.

También dijo que en cementerios, donde segúnPolítica Ambiental también se fumiga, que las flores seanpuestas en arena húmeda.

Link permanente: http://www.lanacion.com.ar/908908

11La palabra en negrito en la frase “no es el aedes aegypti transmisor del dengue, sino uno autóctono...” (l. 10-11) equivale a:(A) más. (B) aunque.(C) mientras. (D) pero.(E) sin embargo.

12La expresión “esa dependencia” (5o párrafo) hace referencia a:(A) Subsecretaría de Política Ambiental.(B) Región de la Pampa.(C) Capital Federal.(D) Instituto de Zoonosis.(E) cementerio y lugar donde hay agua.

13La palabra mientras establece entre temperaturas de másde ocho grados y actividad de los mosquitos (8o párrafo)una relación de:(A) adversidad. (B) casualidad.(C) periodicidad. (D) igualdad.(E) simultaneidad.

14A Oscar Lencinas le toca el puesto de:(A) médico veterinario. (B) porta voz.(C) director. (D) subsecretario.(E) especialista.

15La expresión “hizo hincapié” (Recomendaciones) indica laintensión de su autor de:(A) ordenar el uso de macetas.(B) reafirmar algo dicho anteriormente.(C) divulgar la importancia de la fumigación.(D) deliberar en favor de la gente.(E) negar afirmativas anteriores.

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16Según el texto, como forma de prevenir que los mosquitos seacerquen a la gente, las fumigaciones seguirán:(A) quizá en invierno. (B) tampoco en invierno.(C) aun en invierno. (D) siquiera en invierno.(E) jamás en invierno.

17Considerando lo leído se concluye que:(A) se recomienda poner plantas en los vasos.(B) porteños y bonaerenses no se aburren con mosquitos.(C) la fumigación no ahyuenta los mosquitos.(D) los insectos apenas nacen, pican y mueren.(E) los mosquitos como máximo pican los argentinos.

18La reproducción de las declaraciones de los especialistasestán entre comillas.Señala la opción que NO corresponde a tal afirmativa.(A) “El director del Instituto de Zoonosis Luis Pasteur,

Oscar Lencinas,” (2o párrafo)(B) “El que volvió a aparecer es la especie ochlerotatus,

...Pampa”, (3er párrafo)(C) “La explicación está en el verano que tuvimos con altas

...eclosión.” (7o párrafo)(D) “...mientras haya temperaturas de más de ocho grados,

...reproducen”. (8o párrafo)(E) “Nosotros vamos a seguir con nuestro plan de

fumigaciones,...invierno”, (12o párrafo)

19“un acuerdo para poner en marcha el Proyecto...” (l. 3)

Las palabras en negrito expresan el sentido de:(A) adelanto. (B) postergación.(C) anticipación. (D) inicio.(E) retraso.

20En el Texto II, la noticia nos informa que:(A) Romina Picolotti, de la Secretaría de Ambiente, se acordó

de su cargo.(B) no hay que preocuparse con el calentamiento global.(C) el efecto invernadero es pasajero y no perjudica el

desarrollo.(D) los expertos son responsables por el desarrollo del

proyecto.(E) los responsables acordaron respecto a la reducción de

emisión de gases.

Acuerdo para reducir la emisión de gasesTexto II

Hoy se firmará en la Secretaría de Ambiente yDesarrollo Sustentable, a cargo de la doctora RominaPicolotti, un acuerdo para poner en marcha el Proyecto deFortalecimiento de Tecnologías para la Aplicación delMecanismo de Desarrollo Limpio de Forestación yReforestación. Este proyecto está orientado alfortalecimiento de la capacidad de formulación y dereducción de emisión de gases de efecto invernadero.

La Nación - Martes. 22 mayo 2007.

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BIOLOGIA / QUÍMICA

21Em 1859 Charles Darwin propôs a Teoria da Seleção Naturalcomo um dos mecanismos subjacentes ao processo evolutivo.De acordo com essa teoria, características favoráveis heredi-tárias se tornam mais freqüentes nas sucessivas geraçõesde populações de organismos, enquanto características des-favoráveis se tornam mais raras. Esse aumento de freqüênciase dá pela maior probabilidade que têm aqueles que possuemtais características de deixar descendentes. Isso ocorre por-que a seleção natural age diretamente sobre o:(A) genótipo de espécies.(B) genótipo de indivíduos.(C) fenótipo de indivíduos.(D) fenótipo de populações.(E) fenótipo de espécies.

22Pesquisadores conseguiram, pela primeira vez, em 1978, fa-zer com que uma bactéria sintetizasse uma proteína huma-na. A bactéria era a Escherichia coli e a proteína era a insuli-na, a qual atua na regulação do metabolismo de carboidratos.A realização desse feito de grande impacto na medicina mo-derna foi possível porque:(A) a estrutura tridimensional do material genético presente

nas mitocôndrias de células humanas é muito similar àestrutura tridimensional do material genético das E. coli.

(B) o material genético tanto de humanos quanto de E. colitem a mesma constituição bioquímica básica.

(C) o genoma da E. coli inclui a maioria dos genes que cons-tituem o genoma humano.

(D) o genoma humano inclui a maioria dos genes que consti-tuem o genoma da E. coli.

(E) os caminhos metabólicos dos carboidratos são basica-mente os mesmos tanto em humanos quanto em E. coli.

23Uma das maneiras mais rápidas de evitar a desidratação emcrianças com diarréia é o uso do soro caseiro. Considerandoque em 1 litro de uma solução de soro caseiro encontram-sedissolvidos 0,06 mol de sal de cozinha (NaCl) e 0,12 mol deaçúcar (C

12H

22O

11), as massas, em gramas, respectivamente,

de sal de cozinha e de açúcar necessárias para preparar2 litros da mesma solução de soro caseiro são:

(Dados de massa atômica: C = 12 u.m.a.; H = 1 u.m.a.;O = 16 u.m.a.; Na = 23 u.m.a.; Cl = 35,5 u.m.a.)

(A) 3,5 e 41,0(B) 5,2 e 60,1(C) 7,0 e 82,1(D) 8,5 e 102,0(E) 9,0 e 111,1



O O

H3C CH2 CH2 C H3C C

OH O CH2 CH3

Substância A Substância B

UREASE

CO(NH2)2 + H2O 2NH3 + CO2, onde v = k1[CO(NH2)2]

24Uma bactéria, um cogumelo, uma árvore e um ser humanotêm em comum a:(A) capacidade de realizar fotossíntese.(B) presença de três folículos embrionários: endoderme,

mesoderme e epiderme.(C) presença do cromossomo “Y” nos machos.(D) presença de material genético constituído por ácido

desoxirribonucléico.(E) presença de mitocôndrias em suas células.

25A uréia é o principal produto do metabolismo protéico no serhumano e nos demais mamíferos. Ela se forma principalmen-te no fígado, sendo filtrada pelos rins e eliminada na urina oupelo suor. É uma substância muito estável em água, mas quepode ser rapidamente decomposta por hidrólise sob a açãode um catalisador, como mostra a seguinte equação:

Observando essa equação, analise as afirmativas abaixo.

I - Trata-se de uma reação de primeira ordem, apesar dofato de a equação estequiométrica indicar 2 reagentes.

II - A urease atua como catalisador, o qual promove o au-mento da velocidade da reação em função da diminuiçãode sua energia de ativação.

III - A molécula da uréia pode ser classificada como umadiamida do ácido carbônico.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, somente. (B) I e II, somente.(C) I, II e III. (D) II, somente.(E) III, somente.

26Analise as estruturas de duas substâncias orgânicas.

A substância A é encontrada na manteiga rançosa e a subs-tância B é a essência responsável pelo sabor de maçã. Comrelação a essas substâncias, analise as afirmativas abaixo.

I - A substância A é um éster e a substância B é um ácidocarboxílico.

II - A isomeria existente entre elas é do tipo plana de função.III - A substância A possui cadeia aberta, normal, saturada e

homogênea.IV - A hidrólise básica (saponificação) da substância B ocor-

re como uma reação de substituição nucleofílica.

Estão corretas as afirmativas:(A) I e IV, somente. (B) I, II e III, somente.(C) I, II, III e IV. (D) II e III, somente.(E) II, III e IV, somente.

27Qual é o valor do pH de uma solução onde a concentração de

íons H+ é igual a 2,0 x 10−5 mol/litro?

(A) 2,9

(B) 3,7

(C) 4,3

(D) 4,7

(E) 5,1

28

A Doença de Chagas é causada por um protozoário parasita

e é transmitida por um inseto hematófago. As áreas escuras

da figura acima ilustram as áreas de incidência de tal doen-

ça, que acomete entre 16 e 18 milhões de pessoas. Esse

padrão de distribuição geográfica se justifica porque o ciclo

de transmissão para humanos é favorecido em:

I - regiões de floresta tropical úmida densa;

II - assentamentos humanos próximos a ambientes com

vegetação esparsa;

III - zonas altamente urbanizadas;

IV - regiões onde há outros vertebrados hospedeiros como

gambás, guaxinins e animais domésticos.

Estão corretas somente as afirmativas:(A) I e III(B) I e IV(C) I, II e III(D) II e IV

(E) II, III e IV



29O aquecimento global, atualmente, é um dos fenômenos mais

discutidos no âmbito do tema mudanças climáticas. De acor-

do com as teorias mais aceitas, aumentos na temperatura

média na Terra têm forte correlação com o aumento das emis-

sões de CO2 causado por seres humanos. Segundo essas

teorias, o fenômeno do aquecimento global ocorre porque a(o):

(A) energia presente no petróleo é, em última análise, origi-

nária do sol.

(B) queima de hidrocarbonetos fósseis lança CO2 na atmos-

fera a uma taxa que os ecossistemas não conseguem

compensar com reabsorção.

(C) CO2 não é um gás de efeito estufa.

(D) aumento da temperatura da Terra diminui a capacidade

que organismos produtores primários têm de transformar

CO2 em biomassa.

(E) aumento do nível dos mares diminui a oferta de CO2 para

o fitoplâncton.

30A figura abaixo representa a estrutura molecular do N-acetil-

p-aminofenol (paracetamol). Essa substância é um fármaco

analgésico e antitérmico, alternativo à aspirina, e utilizado

para aliviar a febre e a dor de quem contrai a dengue.

Sobre a molécula do paracetamol, assinale a única afirmativa

correta.

(A) O grupo –OH ligado ao anel benzênico confere caráter

ácido à molécula do paracetamol.

(B) O paracetamol apresenta fórmula molecular C7H7NO2.

(C) O peso molecular de uma molécula de paracetamol é de

151,2 gramas; portanto, uma solução de paracetamol de

45,4 g/L corresponde a uma solução de concentração de

0,2 mol/L.

(D) A presença de grupos funcionais relacionados às funções

cetona e álcool é observada na molécula do paracetamol.

(E) A estrutura molecular do paracetamol apresenta dois car-

bonos terciários, quatro carbonos secundários e um car-

bono primário.

FÍSICA / MATEMÁTICA

31

O trem-bala brasileiro, previsto para começar a funcionar em

2015, ligará a estação Central do Brasil, no Centro do Rio, à

Estação da Luz, na capital paulista, um percurso de 403 qui-

lômetros que será realizado em apenas 85 minutos. A veloci-

dade média desenvolvida pelo trem no percurso total, em

metros por segundos, terá um valor mais próximo de:

(A) 10

(B) 20

(C) 100

(D) 200

(E) 1.000

32

Certo navio encontra-se atracado num porto. A distância h, em

u.c.(unidade de comprimento), de um ponto do casco do navio

ao fundo do mar varia com a maré. Admitindo-se que h seja

dada, em função do tempo t , por h(t) = 10 – 3 cos (2 t), é

correto afirmar que, na maré alta, o valor de h, em u.c., será:

(A) 16

(B) 14

(C) 13

(D) 12

(E) 10

33

James Watt comparou a potência da máquina a vapor que

inventou com a potência desenvolvida por cavalos que retira-

vam água de uma mina de carvão. Verificou que um cavalo

forte era capaz de levantar 75kgf a 1 m de altura em 1s, e

denominou essa potência de 1 cavalo-vapor (1 CV). Porém, a

unidade de potência do Sistema Internacional de Unidades

não é o CV, mas o Watt, em homenagem a esse cientista.

Uma lâmpada de 60 Watts tem uma potência, em cavalo-

vapor, aproximadamente igual a: (use g = 10m/s2)

(A) 0,08

(B) 0,60

(C) 0,75

(D) 80

(E) 750



34

Deseja-se colocar, sobre um tabuleiro como o da figura aci-

ma, nove peças de mesma forma e tamanho, das quais qua-

tro são brancas e cinco são pretas. Cada casa do tabuleiro

será ocupada por uma só peça. Supondo que as peças são

colocadas ao acaso, a probabilidade de os quatro cantos do

tabuleiro serem ocupados por quatro peças pretas é:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

35

“Uso do computador aumenta problemas de visão cansada,

mas alguns cuidados podem evitar ou minimizar o problema”,

alertava matéria de jornal. A vista cansada, ou presbiopia, é

um defeito de visão que tem as características abaixo,

EXCETO uma. Assinale-a.

(A) Atinge principalmente pessoas com idade acima de 40

anos.

(B) Aumenta a capacidade de sensibilização da retina.

(C) Provoca perda da capacidade de acomodação do cristalino.

(D) É contornada com lentes convergentes.

(E) Acarreta dificuldade para enxergar de perto.

Nívelde mar

750m

Rio SãoPaulo

BeloHorizonte

Brasília Cidadedo México

Bogotá Quito Pico daNeblina

La Paz MonteAconcágua

MonteEverest

850m1.150m

2.240m

2.630m2.850m

3.014m

3.650m

5.500m

6.963m

8.848m 30%

50%

75%

100%

8.850 metros

5.500 metros

2.500 metros

Nível do Mar

Entre 3.967me 4.090m

Ponto mais altodo Brasil

CO

NSU

MO

DE

OXI

GÊN

IOEM

REL

AÇ

ÃO

AO

NÍV

ELD

OM

AR

Potosi

Dor de cabeça, faltade ar e delírios

Insônia, náuseas,vômitos, alteraçõespulmonares

Falta de ar, perda de apetite,distúrbios gastro-intestinais

Sonolência, fraqueza generalizada

Colapso iminente

Ponto mais alto do mundo

Ponto mais alto da América do Sul

LIMITE MÁXIMO PARARESIDÊNCIA PERMANENTE

Problemas causados pela altitude

x

x

14

8

36

O gráfico acima foi publicado num jornal quando a seleçãobrasileira de futebol foi jogar na cidade de Potosí, na Bolívia. Aesse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I - A densidade do ar em Potosí é maior do que no Rio deJaneiro.

II - A pressão do ar em Bogotá é menor que em São Paulo.III - No ponto mais alto do Brasil, o consumo de oxigênio em

relação ao nível do mar é maior do que 75%.

É(São) correta(s), apenas, a(s) afirmativa(s):(A) I(B) I e II(C) II(D) II e III(E) III

37

Deseja-se dividir um terreno retangular, com lados medindo14 metros e 8 metros, em três partes, como sugere a figuraacima, de modo que a área prevista para os jardins (partesescuras) seja igual à área destinada ao passeio (parte clara).O valor de x, em metros, será:(A) 8,5(B) 8(C) 7,6(D) 7(E) 6,5

5120

5126

9120

9126

24125



R P i V

(A) maior menor maior maior

(B) maior menor menor igual

(C) menor maior igual menor

(D) menor igual menor igual

(E) menor menor menor menor

1 mesa 2 mesas 3 mesas

4 cadeiras 6 cadeiras 8 cadeiras

38

GONÇALVES E TOSCANO. Física e Realidade. Ed. Scipione. vol. 3. p. 39.

Na figura acima está representado o resistor de um chuveirocom seus 3 pontos de contato: A, B e C. Quando o aparelhoestá na posição inverno, os contatos utilizados são os pon-tos A e B; quando o aparelho está na posição verão, sãousados os contatos A e C. Considere os valores das grande-zas: resistência elétrica (R), potência dissipada (P), correnteelétrica (i) e diferença de potencial (V) nos contatos extremosdo resistor para cada uma das 2 posições citadas. Os valo-res dessas grandezas na posição verão do chuveiro, quandocomparados aos da posição inverno, respectivamente, são:

39Deseja-se drenar para limpeza um reservatório, contendo72 m3 de água. Decorridas t horas após o início da drenagem,o volume de água que saiu do reservatório, em m3, é dado por

V(t) = 24 t – 2 t2

Sabendo que a drenagem teve início às 12 horas, o reservató-rio estará completamente vazio às:(A) 16h (B) 18h(C) 20h (D) 21h(E) 22h

40

Considerando a seqüência de mesas da figura acima, qualdas expressões a seguir permite calcular o número de cadei-ras correspondente a n mesas?(A) 2 (n + 1) (B) 2n +1(C) 4n (D) 2 (2n – 1)(E) 2 (2n + 1)

RASCUNHO



43“Ordena-se, pela autoridade do Parlamento, que ninguém leveou faça levar para fora deste Reino ou Gales ou qualquerparte do mesmo, qualquer forma de dinheiro da moeda desteReino ou de dinheiro e moeda de outros Reinos, terras ousenhorias nem bandejas, vasilhas, barras ou jóias de ouro,guarnecidas ou não, ou de prata, sem licença do Rei.”

in HUBERMAN, Leo. História da Riqueza do Homem.

21 ed, RJ: Guanabara, 1986. p. 120.

Este documento, de origem inglesa, estabelecia medidascaracterísticas da política econômica conhecida como:(A) liberalismo, segundo a qual deveriam ser submetidas ao

Parlamento todas as decisões de teor econômico.(B) capitalismo, cujo objetivo era a organização do Estado

através da autonomia política das unidades regionais.(C) socialismo, que pregava a organização de uma sociedade

mais justa e igualitária.(D) mercantilismo, segundo a qual a quantidade de ouro e

prata era determinante da riqueza do Estado.(E) fisiocracia, cujo objetivo era valorizar o Estado Nacional,

diminuindo as relações comerciais com outras nações.

44“Célebres por revoluções, os franceses forjaram, no últimoquarto de século, a imagem de um povo avesso a reformasem um país de economia morosa. Eles acabam de virar maisuma página de sua longa história. Na mais velha democraciada Europa continental, onde o voto não é obrigatório e aabstenção nas eleições se tornou símbolo da descrença nospolíticos, quase nove entre dez eleitores foram às urnaseleger seu novo presidente. A escolha emergiu da disputaentre duas vertentes, cuja denominação nasceu quandoparlamentares franceses escolheram de que lado iriamsentar-se na Assembléia Nacional: a esquerda e a direita.”

Revista Veja.16 maio 2007.

O trecho acima sublinhado se refere à(ao):(A) reestruturação da União Européia, quando os defensores

do alargamento dos limites supranacionais até as fron-teiras da CEI se posicionaram à direita do Parlamento eu-ropeu e seus opositores, à esquerda.

(B) Revolução Liberal de 1830, quando os legitimistas seposicionaram à esquerda da Assembléia e os defensoresdo rei burguês, à sua direita.

(C) Revolução de 1848, denominada Primavera dos Povos,quando socialistas se posicionaram à esquerda daAssembléia Legislativa e os bonapartistas, à sua direita.

(D) votação das Novas Leis de Imigração, quando os adeptosda imigração sem restrições se sentaram à esquerda daCâmara dos Comuns e os nacionalistas, à sua direita.

(E) processo da Revolução Francesa, quando os jacobinosse sentaram à esquerda na Assembléia e os girondinos,à direita.

GEOGRAFIA / HISTÓRIA

41No período colonial brasileiro, duas atividades econômicasforam particularmente significativas: a açucareira e amineradora. Estabelecendo uma comparação entre estas duasatividades, pode-se afirmar que:

I – as duas implicaram intensa ocupação do solo e predo-minaram em regiões litorâneas;

II – enquanto a atividade açucareira possibilitou a acumula-ção de capital exclusivamente brasileiro, todo o lucro damineração era alocado para cofres portugueses;

III – enquanto na atividade açucareira predominavam o la-tifúndio e a ruralização, a mineração possibilitou a ur-banização e a formação de um mercado interno;

IV – uma estrutura social rigidamente hierarquizada caracte-rizou a região açucareira, enquanto, na área mineradora,o aparecimento de novos grupos sociais permitiu umaincipiente mobilidade social.

Estão corretas, apenas, as afirmativas:(A) I e II(B) I e III(C) I e IV(D) II e III(E) III e IV

42“Não há família que não tenha um ou mais membros desem-pregados ou trabalhando precariamente no mercado informal.Ao mesmo tempo, milhares de postos de trabalho estãoabertos por falta de qualificação dos candidatos (...) suaempregabilidade se reduz, mesmo porque o mercado buscaoutras características além da boa formação profissional.Nos dias de hoje, não basta ser adestrado: é preciso sereducado (...).”

PASTORE, José. Faltam empregos e sobram vagas.

In: O Estado de São Paulo. 20 set. 2005.

O mundo do trabalho é um dos assuntos mais discutidosmundialmente. Sobre ele, pode-se afirmar que a(o):(A) CLT, estabelecida por Getúlio Vargas, é a principal causa

do desemprego no Brasil contemporâneo, pois assustaos empregadores com suas exigências contratuais.

(B) principal causa do desemprego é estrutural, isto é, de-corrente da substituição do trabalho humano por má-quinas muito mais produtivas.

(C) início do desemprego no Brasil data de 1888, quando aLei Áurea obrigou os fazendeiros a dispensar os traba-lhadores de suas propriedades.

(D) desemprego no Brasil e no mundo é localizado, atingindoas regiões mais pobres e inóspitas do planeta.

(E) problema do desemprego não afeta países de economiatradicional, especialmente aqueles que investem em al-tas tecnologias.



47“A grande depressão da década de trinta, instalada a partirda crise da Bolsa de Nova York, em 1929, representouuma crise industrial sem precedentes nos EUA e na Europa.Simultaneamente, a depressão econômica mundial contraíaos mercados consumidores e derrubava os preços dasmatérias-primas e gêneros tropicais de exportação.A economia brasileira, fundamentada nas vastas exportaçõesagrícolas que sustentavam as importações, viu o chãoabrir-se sob seus pés. Exportações e importações desabaramsimultaneamente. A nova crise cafeeira, ao contrário dasanteriores de curta duração, representava o fim de umaépoca (...).”

MAGNOLI, Demetrio e ARAÚJO, Regina.

Geografia: a construção do mundo. SP: Moderna, 1995, p. 193.

O texto acima aponta para um processo que significou,para o Brasil, a(o):(A) implantação do sistema republicano federativo, que

delegava maior autonomia aos estados, que podiam,assim, gerenciar sua própria economia.

(B) abertura econômica após a crise de 1929, com a conse-qüente desvalorização do café.

(C) abertura econômica, possibilitando a industrialização pormeio de investimentos e capitais aplicados por paísesindustrializados, como os EUA.

(D) interesse do governo em estimular a atividade industrial,através do modelo de substituição de importações.

(E) fim da política do café-com-leite e o início da industrializaçãobrasileira, com a implantação de indústrias de bens deprodução.

48“(...) o desenvolvimento social no Brasil não acompanhou odesenvolvimento econômico e a política neoliberal vemacentuando a distância entre ricos e pobres (...).”

ADAS, Melhem.- Panorama Geográfico do Brasil- contradições,

impasses e desafios socioespaciais. SP: Moderna, 1998, p. 90.

No período compreendido entre os anos JK e o final do governoGeisel, o Brasil apresentou, entre outras característicaseconômicas:(A) redução das disparidades regionais e predomínio da subs-

tituição das importações de bens de consumo.(B) planificação econômica e defesa da inclusão do Brasil na

ALCA e no MERCOSUL.(C) declínio da atividade industrial e incremento da agricultura

de exportação, tendo como objetivo implantar oPROALCOOL.

(D) grande expansão das empresas industriais de capitaisnacionais, privados e estatais, e declínio da dívida externa.

(E) grande desenvolvimento industrial dependente datecnologia e de capitais estrangeiros e maior intervençãodo Estado na economia.

45

O sistema parlamentarista já vigorou, também no Brasil, emduas ocasiões: durante o Segundo Reinado e no período de1961 a 1963.No Brasil, o parlamentarismo monárquico:(A) ficou conhecido como parlamentarismo às avessas, pois

era permitida a intervenção do Imperador no processo,destituindo o Parlamento ou o Primeiro Ministro.

(B) ficou conhecido com parlamentarismo às avessas, poisdispensava a figura do Primeiro Ministro, mantendoapenas o Parlamento.

(C) favoreceu o processo de crescimento industrial, quandoadotou medidas protecionistas, tais como a Tarifa AlvesBranco.

(D) repetia fielmente o parlamentarismo britânico, já que daEuropa vinha sempre a inspiração para tudo o que ocorriano Brasil.

(E) deixava assegurados à elite cafeeira da época os princi-pais cargos representativos e a exclusividade da funçãode Primeiro Ministro.

46

Estas foram expressões que marcaram o período queantecedeu a Primeira Grande Guerra e que pode sercaracterizado por:(A) um desejado “equilíbrio europeu”, rompido apenas pela

unificação da Alemanha que, fortalecida, ocupou dois ter-ços do território africano.

(B) um sistema de alianças que, liderado pela Inglaterra,isolou a França, considerando-a culpada pela destruiçãoimperialista.

(C) uma liderança econômica da Alemanha, que se refletiunos investimentos externos obtidos, essencialmente, paraos setores de infra-estrutura e transportes.

(D) tensões, conflitos e divergências entre os principaispaíses imperialistas, que, assim, procuravam formaralianças que pudessem fortalecê-los.

(E) propostas de medidas econômicas aos paísesendividados, as quais beneficiavam grande parte da popu-lação, principalmente os trabalhadores de indústrias.

“Entenda o parlamentarismo britânico

Como o Reino Unido é uma monarquia parlamenta-rista, a chefe de Estado é a Rainha Elizabeth II, que gover-na por meio de seu Parlamento: não é a Rainha que esco-lhe o Parlamento, mas sim o povo. Não é o povo que esco-lhe o premier e sim o Parlamento (...).Depois de escolhido, o novo premier visita a Rainha Elizabeth II,que deve dar o seu aval - um mero cumprimento de protoco-lo. A rainha nunca rejeitou um premier.”

PAZ ARMADA CAPITALISMO TRIUNFANTE

Jornal O Globo. 11 maio 2007, p. 33.



49

As duas afirmativas acima refletem posições opostas quanto à análise de um movimento da história brasileira poucoestudado até hoje - a Guerrilha do Araguaia, que:(A) representou uma das formas encontradas por parte da esquerda brasileira para reagir à ditadura militar implantada pelo golpe

de 1964.(B) representou os interesses de posseiros e grileiros sem qualquer tendência ideológica na tentativa de obter vantagens

territoriais.(C) colocou em lados opostos os seguidores de Antonio Conselheiro e os representantes do governo da República Velha,

atemorizados com a expansão do movimento guerrilheiro.(D) consistiu numa das muitas revoltas do período regencial no Brasil, como uma forma de reação ao centralismo político

implantado pelo Império após a independência.(E) ocupou a Amazônia Ocidental, tendo em vista a dificuldade de penetração das tropas de repressão numa região de vegetação

densa.

50

Em menos de cem anos, os Estados Unidos da América estenderam seu território até o Oceano Pacífico. A respeito dessa“corrida para oeste”, só NÃO se pode afirmar que:(A) a expansão industrial atraiu para o oeste americano uma leva de judeus do leste europeu, que fugiram do acirramento

anti-semita.(B) a descoberta de ouro, na Califórnia, foi o primeiro grande fator impulsionador da marcha dos norte-americanos para o oeste.(C) as levas de imigração européia na segunda metade do século XIX favoreceram, com o crescimento populacional, a

ocupação das terras do oeste.(D) o próprio governo americano estimulou a ocupação de terras a oeste, com base no Homestead Act.(E) os índios e os mexicanos foram os maiores prejudicados por esse processo expansionista, pois muitos foram

exterminados ou expulsos de seus territórios.

“O movimento guerrilheiro do Araguaia é uma página gloriosado nosso povo.”

João Amazonas

“A guerrilha, a guerra subversiva, ela é uma guerra suja.”Ex-ministro Jarbas Passarinho

Adaptado de: Y. Lacoste (dir.) Dictionnaire de Géopolitique. Paris: Flammarion, 1993.



PROVA DISCURSIVA ESPECÍFICA DE BIOLOGIA / QUÍMICA

ATENÇÃO:Esta prova destina-se somente aos candidatos do Grupo I e as respostas deverão ser

apresentadas na folha específica.

CURSOS DO GRUPO I:Biomedicina, Ciências Biológicas (Bacharelado e Licenciatura), Enfermagem, Farmácia,

Fisioterapia, Medicina, Medicina Veterinária, Odontologia, Psicologia e Radiologia.

Fatais e incuráveis, as Encefalopatias Espongiformes Transmissíveis (EET) são

doenças causadas por príons. A Doença de Creutzfeldt-Jakob, que afeta seres

humanos, assim como o Mal da Vaca Louca, que afeta gado, são exemplos de

tais doenças, que são únicas por possuírem uma etiologia que pode ser genética,

esporádica ou infecciosa.

Sobre os agentes causadores dessas doenças, responda às perguntas a seguir.

a) Os príons são organismos vivos? Explique.

b) Qual é a reação química que une aminoácidos isolados em cadeias polipeptídicas? Descreva esta reação.



PROVA DISCURSIVA ESPECÍFICA DE FÍSICA / MATEMÁTICA

ATENÇÃO:Esta prova destina-se somente aos candidatos do Grupo II e as respostas deverão ser


CURSOS DO GRUPO II:Engenharia Ambiental, Engenharia Elétrica, Matemática, Química,

Química Industrial e Sistemas de Informação (Informática).

O desenho acima ilustra uma pessoa acidentada, deitada em uma cama, repousando a perna esticada na posição indicada,

por meio de um elástico vertical onde ela apóia o calcanhar. Nessa situação, o elástico se distende 10 cm de seu tamanho

original. Após algum tempo, ela pede que se reduza a altura h, o que é feito trocando-se o elástico por um outro, mais flexível.

Quando ela apóia outra vez a perna, o novo elástico se distende 15 cm de seu tamanho original.

Admita que:

� os dois elásticos são perfeitamente homogêneos;

� a perna da pessoa pode ser considerada homogênea e com possibilidade de articulação apenas no quadril;

� a curva de calibração do segundo elástico é dada pelo gráfico acima;

� g = 10 m/s2.

Determine os valores das seguintes grandezas:

a) massa m da perna da pessoa;

b) constante elástica K1 do primeiro elástico.

3

2

Força (N)

elongação (cm)

h



PROVA DISCURSIVA ESPECÍFICA DE GEOGRAFIA / HISTÓRIA

ATENÇÃO:Esta prova destina-se somente aos candidatos dos Grupos III e IV e as respostas deverão ser


CURSOS DO GRUPO III:Administração, Gestão de Serviços Públicos e Gestão Imobiliária.

CURSOS DO GRUPO IV:Geografia, História, Letras, Pedagogia, Teologia e Turismo.

“O Brasil situa-se, no início do século XXI, como um país em que o agronegócio se mostra

com forte competitividade internacional, resultante, entre outros aspectos, das mudanças

realizadas na economia e das mudanças e dos ajustes de mercado que beneficiaram o setor

(...)

Estudo realizado pelo IPEA mostra que grande parte dos bons resultados da agropecuária

brasileira se deve ao crescimento da produtividade nas lavouras e na pecuária, fato explicado

por fatores como tecnologia (variedades, formas de cultivo), mecanização, crédito, relações

de troca (preços relativos aos insumos), melhoria na organização e na gestão dos negócios

(...).”

Texto para discussão 1163. fev. 2006. Disponível em: www.ipea.gov.br.

a) Nas últimas décadas, a modernização das atividades agrícolas alterou substancialmente as relações de trabalho no cam-po. Indique duas mudanças que reorganizaram o espaço rural brasileiro.

b) A questão agrária sempre marcou a história brasileira, dando origem, desde o início da colonização, a impasses de difícilsolução, quando se referiam à ocupação da terra. Muitas vezes, a própria legislação favoreceu os problemas que caracte-rizam, ainda hoje, a questão agrária.Explique a influência da Lei de Terras de 1850 no agravamento da questão agrária no Brasil.



Mg

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52

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86

10

4

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9

1,0

07

9

LÍTIO SÓDIO POTÁSSIO RUBÍDIO CÉSIO FRÂNCIO

RÁDIO

HIDROGÊNIO

RUTHERFÓRDIOHÁFNIOZIRCÔNIOTITÂNIO

VANÁDIO TÂNTALO DÚBNIO

SEABÓRGIO

RÊNIO BÓHRIO

HASSIOÓSMIORUTÊNIOFERRO

COBALTO RÓDIO IRÍDIO MEITNÉRIO

UNUNILIO

UNUNÚNIO

UNÚNBIO

PLATINAPALÁDIONÍQUEL

COBRE

ZINCO CÁDMIO MERCÚRIO

TÁLIO

CHUMBO

BISMUTO

POLÔNIO

ASTATO

RADÔNIO

BROMO

CRIPTÔNIO

TELÚRIO

IODO

XENÔNIO

ESTANHO

ANTIMÔNIO

ÍNDIOGÁLIOALUMÍNIOBORO

CARBONO

NITROGÊNIO

ENXOFRE

CLORO

OXIGÊNIO

FLÚOR

HÉLIO ARGÔNIONEÔNIO

FÓSFORO

SILÍCIO GERMÂNIO

ARSÊNIO

SELÊNIO

PRATA OURO

TUNGSTÊNIOMOLIBDÊNIO

TECNÉCIO

CRÔMIO

MANGANÊS

NIÓBIO

BERÍLIO CÁLCIO

ESCÂNDIO ÍTRIO

ESTRÔNCIO BÁRIOMAGNÉSIO

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43

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61

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,29

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74

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15

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9

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90

LANTÂNIO ACTÍNIO

NOMEDOELEMENTO

TÓRIO

PROTACTÍNIO

URÂNIO

NETÚNIO

PLUTÔNIO

AMERÍCIO

CÚRIO

BERQUÉLIO

CALIFÓRNIO

EINSTÊINIO

FÉRMIO

MENDELÉVIO

NOBÉLIO

LAURÊNCIO

CÉRIO

PRASEODÍMIO

NEODÍMIO

PROMÉCIO

SAMÁRIO

EURÓPIO

GADOLÍNIO

TÉRBIO

DISPRÓSIO

HÓLMIO

ÉRBIO

TÚLIO

ITÉRBIO

LUTÉCIO

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leia atentamente as instruÇÕes...

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