Ano CL No- 65

Brasília - DF, sexta-feira, 5 de abril de 2013

ISSN 1677-7042

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Sumário.

PÁGINAAtos do Poder Legislativo .................................................................. 1Atos do Senado Federal.................................................................... 13Atos do Poder Executivo.................................................................. 13Presidência da República .................................................................. 13Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento .................... 21Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação ................................ 21Ministério da Cultura ........................................................................ 22Ministério da Defesa......................................................................... 24Ministério da Educação .................................................................... 25Ministério da Fazenda....................................................................... 32Ministério da Integração Nacional ................................................... 47Ministério da Justiça ......................................................................... 47Ministério da Pesca e Aquicultura ................................................... 55Ministério da Previdência Social...................................................... 55Ministério da Saúde .......................................................................... 56Ministério das Cidades...................................................................... 74Ministério das Comunicações........................................................... 74Ministério de Minas e Energia......................................................... 80Ministério do Desenvolvimento Agrário.......................................... 89Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior ... 90Ministério do Esporte........................................................................ 91Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.......................... 92Ministério do Trabalho e Emprego.................................................. 92Ministério dos Transportes ............................................................... 93Conselho Nacional do Ministério Público....................................... 95Ministério Público da União ............................................................ 96Tribunal de Contas da União ........................................................... 97Poder Legislativo............................................................................. 106Poder Judiciário............................................................................... 106Entidades de Fiscalização do Exercício das Profissões Liberais . 116

Atos do Poder Legislativo.

LEI No- 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013

Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembrode 1996, que estabelece as diretrizes e ba-ses da educação nacional, para dispor sobrea formação dos profissionais da educação edar outras providências.

A P R E S I D E N T A D A R E P Ú B L I C AFaço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono

a seguinte Lei:

Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa avigorar com as seguintes alterações:

"Art. 3o ...............................................................................................................................................................................................

XII - consideração com a diversidade étnico-racial." (NR)

"Art. 4o .....................................................................................

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:

a) pré-escola;

b) ensino fundamental;

c) ensino médio;

II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco)anos de idade;

III - atendimento educacional especializado gratuito aos edu-candos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ealtas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, eta-pas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental emédio para todos os que não os concluíram na idade própria;..........................................................................................................

VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da edu-cação básica, por meio de programas suplementares de materialdidático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;..............................................................................................." (NR)

"Art. 5o O acesso à educação básica obrigatória é direitopúblico subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos,associação comunitária, organização sindical, entidade de classeou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público,acionar o poder público para exigi-lo.

§ 1o O poder público, na esfera de sua competência fe-derativa, deverá:

I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idadeescolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram aeducação básica;..............................................................................................." (NR)

"Art. 6o É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrículadas crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos deidade." (NR)

"Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fun-damental e do ensino médio devem ter base nacional comum, aser complementada, em cada sistema de ensino e em cada es-tabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelascaracterísticas regionais e locais da sociedade, da cultura, daeconomia e dos educandos................................................................................................" (NR)

"Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educaçãobásica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da crian-ça de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico,intelectual e social, complementando a ação da família e dacomunidade." (NR)

"Art. 30. .............................................................................................................................................................................................

II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)anos de idade." (NR)

"Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo comas seguintes regras comuns:

I - avaliação mediante acompanhamento e registro do de-senvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmopara o acesso ao ensino fundamental;

II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas,distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalhoeducacional;

III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horasdiárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornadaintegral;

IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento)do total de horas;

V - expedição de documentação que permita atestar os pro-cessos de desenvolvimento e aprendizagem da criança." (NR)

"Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitosdesta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida prefe-rencialmente na rede regular de ensino, para educandos comdeficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas ha-bilidades ou superdotação................................................................................................" (NR)

"Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandoscom deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altashabilidades ou superdotação:..............................................................................................." (NR)

"Art. 60. ...................................................................................

Parágrafo único. O poder público adotará, como alternativapreferencial, a ampliação do atendimento aos educandos comdeficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas ha-bilidades ou superdotação na própria rede pública regular deensino, independentemente do apoio às instituições previstas nes-te artigo." (NR)

"Art. 62. A formação de docentes para atuar na educaçãobásica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, degraduação plena, em universidades e institutos superiores de edu-cação, admitida, como formação mínima para o exercício domagistério na educação infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos doensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidadenormal...........................................................................................................

§ 4o A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípiosadotarão mecanismos facilitadores de acesso e permanência emcursos de formação de docentes em nível superior para atuar naeducação básica pública.