Universidade Federal de PernambucoDepartamento de Engenharia EltricaLaboratrio de Circuitos Eltricos1

Relatrio de Prticas do Captulo1 Medies em Circuitos Eltricos

Alunos:Daniel Felipe Lins Cabral de MeloData: 29/04/2013

Fernando Rafael Arnhold Da SilvaBancada:10

Objetivos Gerais-Interpretar e aplicar a lei de Ohm aos diferentes circuitos.-Efetuar medidas com o multmetro, aprendendo a manuse-lo de forma cuidadosa ecorreta.-Montar os circuitos em plataformas dedicadas (protoboards), obedecendo s recomendaes na montagem dos componentes.-Interpretar o cdigo de cores padronizados nos diversos resistores.-Familiarizar-se com os termos valor mdio e valor ecaz para um sinal de tenso ecorrente peridica.Prtica 11. Objetivos-Testar o aprendizado do cdigo de cores padronizados nos diversos resistores.-Efetuar medidas com o multmetro, tendo o cuidado de utiliza-lo de forma correta.-Aprender a comparar os valores medidos com os tericos.

1. MetodologiaMateriais:-Fonte CC; Protoboard; Multmetro; Resistores(1,0k ;220 ;330 ;10k ;1,2k ;2,2k ;3,3k )

figura 1: O sistema de cdigo de cores.Pegou-se vrios resistores distintos e, utilizando-se do sistema de cores (figura 1), determinou-se a resistncia dos resistores e os colocou em ordem no protoboard. Utilizou-se a dica de que se comea a ler da esquerda para a direita quando o ouro est no extremo direito e utilizando da tabela do cdigo de cores dos resistores. Aps organizar os resistores na ordem pedida, utilizou-se do ohmmetro para determinar a verdadeira resistncia dos resistores.

1. Resultados

Resistores (resistncia em ohms da fabrica)Resistncia medida pelo ohmmetro (em ohms)Tolerncia (%)Erro (%) =[(valor nominal)-(valor medido)]*100/(valor nominal)

1k 991 50,90

220 214,9 52,55

330 330,1 50,03

10k 10,19k 51,90

1,2k 1,209 50,75

3,3k 3,29k 50,30

2,2k 2,17k 51,36

*Tabela 1: Valores coletados com as respectivas informaes obtidas de cada uma das resistncias.-Verifica-se que os resistores no tm exatamente a resistncia que indicada pelo sistema de cores e que as resistncias reais se encaixam com a tolerncia informada pela fbrica. O erro foi calculado pela frmula 1. ConclusesTodas as resistncias esto no padro informado no resistor pela fbrica, tendo uma tolerncia de 5% (fio dourado), o que j era esperado, visto que a tolerncia serve exatamente para esse erro na fabricao das resistncias.

3.Prtica 23.1 Objetivos-Aprender a fazer uso da ferramenta SimPowerSystems (pertencente ao programa de computador Mathlab 2010.a) na construo de um circuito linear de corrente contnua dado, composto por resistores (de resistncia constante) e uma fonte, postos em uma configurao srie-paralelo. Utilizar ainda o Simulink para checar se as correntes e as diferenas de potencial em cada resistor esto de acordo com as leis de Kirchoff e Ohm. -Montar o circuito dado no protoboard e, por fim, verificar se os valores apontados pelo multmetro (nas funes ohmimtrica e voltimtrica) condizem com os obtidos anteriormente (tericos).3.2 MetodologiaMateriais:-Fonte CC; Protoboard; Multmetro; Resistores(1,2k ;2,2k ;3,3k ) Circuito 1:Circuito da pratica 2Dado o circuito composto por dois resistores em paralelo ligados em srie a uma fonte CC e a outro resistor(Circuito 1), reproduziu-se o circuito no programa Mathlab 2010.a atravs da ferramenta SimPowerSystems. Posteriormente, utilizaram-se dois displays conectados a voltagemeasurements (disponveis na biblioteca do Simulink) com a finalidade de medir as tenses nos elementos resistivos do circuito. Ainda, com o uso de currentmeasurements, mediram-se as correntes em cada ramo do circuito. Obtidos os valores de tenso e corrente para cada resistor, mensurou-se a potncia dissipada em cada uma das resistncias. lembrado ento que, para assegurar uma corrente contnua no circuito, se faz necessrio o uso do PowerGuiContinuous.Por fim, o circuito dado montado no protoboard com o uso dos resistores na saboneteira, supondo-se que j se sabe identificar os valores das resistncias por meio das cores. Da, com o uso do multmetro, medem-se as tenses e correntes em cada um dos componentes resistivos do circuito. Obtidos tais valores, estes so comparados com os valores obtidos posteriormente, pelo Mathlab 2010.a, e com os valores obtidos manualmente usando as Leis de Ohm e Kirchoff.

0. Resultados

Figura 2:Reproduo do circuito dado (no Mathlab), e resultado das medies de corrente e diferena de potencial nele. Onde nele so obtidos os dados:displaysDisplay1DisplayDisplay2Display3Display4Display 5

O que representa:Corrente que passa na resistncia(1,2k )Diferena de potencial na resistncia(1,2k )Diferena de potencial na resistncia(2,2k )Diferena de potencial na resistncia(3,3k )Corrente que passa na resistncia(2,2k )Corrente que passa na resistncia(3,3k )

Valor no display4,762mA5,714V6,286V6,286V2,857mA1,905mA

Tabela 2:Dados tericos do software Mathlab sobre o circuito da prtica 2.Assim obtemos a potencia das resistncias (terica):P=(diferena de potencial nos seus terminais)*(corrente que passa pela resistncia)1,2k a potncia igual a 27,21mW2,2k a potncia igual a 17,96mW3,3k a potncia igual a 11,97mW

Utilizando-se de um multmetro, obteve-se os dados:FonteResistncia (1,2k )Resistncia (2,2k )Resistncia (3,3k )

Diferena de potencial em seus terminais.11,98V5,731V6,255V6,255V

Corrente que passa pelo elemento.4,78mA4,78mA2,87mA1,91mA

Tabela 3: Dados obtidos pelo voltmetro na pratica 2.

Assim, obtemos a potncia das resistncias (terica):P=(diferena de potencial nos seus terminais)*(corrente que passa pela resistncia)1,2k a potncia igual a 27,39mW2,2k a potncia igual a 17,95mW3,3k a potncia igual a 11,95mW

Percebe-se que, apesar dos valores serem muito prximos, eles no so exatamente iguais. Esse fator pode decorrer do fato de que as resistncias no so exatamente as obtidas pelo sistema de cores (obtida na prtica 1), tendo em vista seus desvios devido tolerncia nos resistores.

3.4Concluses

Percebeu-se, como esperado, uma pequena discrepncia dos resultados tericos (Mathlab) com os medidos pelo multmetro, pois as resistncias no so exatamente aquelas obtidas pelo cdigo de cores, devido tolerncia nos resistores.4.Pratica 3

4.1 Objetivos

-Aprender a utilizar uma resistncia varivel e sua funcionalidade para criar uma tenso de sada varivel.-Perceber as caractersticas dessa resistncia varivel.

4.2 Metodologia

Materiais:-potencimetro (figura 2);multmetro;fonte;

Figura 2:Potencimetro.

Montou-se o circuito no protoboard, tendo o cuidado de colocar, ligado a fonte de 5V, as posies corretas da resistncia varivel ligadas a fonte. Foi medida a diferena de potencial da primeira metade da resistncia e ao mesmo tempo a resistncia era variada.

4.3 Resultados

Figura 3:divisor de tenso, onde 1, 2 e 3(figura 2) correspondem s posies 1, 2 e 3 do multmetro, onde o ponto 2 o mvel.

Percebe-se que, ao variar a resistncia do resistor varivel, a diferena de potencial do ponto de medida para o inicial muda de 0V(no inicio) at 5V(no final). Percebe-se que a resistncia varia seu ponto de contato desde o inicio do resistor at o final do mesmo, fazendo com que tenha a variao obtida experimentalmente. Teoricamente,(figura 3) e que R1 e R2 variam de forma que:

Como esperado, a voltagem de sada varia com a mudana de resistncia pelo princpio do divisor de tenso, o que faz com que a resistncia medida aumente ou diminua segundo a equao Sendo R>0 e R