la nueva educación para la sociedad del conocimiento

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Facultad de Ciencias Histórico Sociales Sección de Post Grado UNIDAD DE ESTUDIOS SEGUNDA ESPECIALIDAD TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA TEMA: LA NUEVA EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO María Angélica Rojas Ravines UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

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Page 1: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

Facultad de Ciencias Histórico SocialesSección de Post Grado

UNIDAD DE ESTUDIOS

SEGUNDA ESPECIALIDAD

TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVATEMA:

LA NUEVA EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

María Angélica Rojas Ravines

UNIVERSIDAD NACIONALPEDRO RUIZ GALLO

Page 2: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

En pleno siglo XXI debemos aprender a cambiar la manera de pensar.

En la escuela se enseña álgebra, trigonometría, en lugar de nociones básicas para hacer empresa o negocios, o el tan ansiado manejo emocional.

LA NUEVA EDUCACION PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Page 3: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

El concepto de persona permanece igual que en el siglo XIX, aún se mantiene la idea, que intelectuales son los filósofos, los físicos, los literatos, como los más educados.

Es hora de reflexionar que el conocimiento viene con fecha de caducidad, que éste se renueva constantemente.

En el futuro la presencia de las TIC, irá en aumento, pues la tecnología juega un papel preponderante; está presente en todo.

Page 4: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

La misión de la educación es prepara a ofrecer herramientas a los jóvenes para enfrentar con garantías la vida que tienen por delante.

La rutina habitual de los maestros, sigue siendo la pizarra y el borrador, por lo que los maestros hacen el 95% de la clase que es lo que realmente es el alumno el que debe hacer ese 95%.

Page 5: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

Se continúa pensando en la escuela que los exámenes miden el conocimiento y que son métodos eficaces para predecir el éxito o fracaso en la vida.

En las escuelas se enseñan cosas que no sirven y dejamos lo esencial para la vida.

Page 6: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

La educación no consiste en aprender asignaturas, el conocimiento se adquiere con la práctica en la vida diaria; pues cabe resaltar que no siempre el dominio de una serie de asignaturas aseguran el desarrollo de habilidades.

El cerebro tiene una enorme facilidad para eliminar todo lo inútil; todo aquello que no lo llegamos a utilizar en la vida.

Page 7: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

Necesitamos un cambio en : QUE enseñar y COMO lo enseñamos.

A la Universidad les debería preocupar evaluar cómo salen los alumnos de sus aulas y no cómo ingresan.

¿SABEMOS LO QUE NECESITAN LOS NIÑOS CUANDO

SEAN ADULTOS?

Page 8: La nueva educación para la sociedad  del conocimiento

En la vida nos evalúan cada día los clientes, los jefes, los competidores, los colegas, la familia, etc. Por tanto ¿Quién necesita exámenes?

Aprender a aprender se convierte en la habilidad para el cambio.