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8/14/2019 KIT_Ficha 08_Entrevista_Histria Vida.docx

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Kitpatrimnio imaterial

FICHA DE ENTREVISTA / HISTRIA DE VIDA

FICHA N.

NOME DO ENTREVISTADO:

ENTREVISTA REALIZADA POR:

LOCAL:

DATA: DURAO (HORAS):

TIPOS DE REGISTO OU GRAVAO:

UDIO VDEO CADERNO DE CAMPO

TRANSCRIO DA ENTREVISTA:

TOTAL PARCIAL

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RESUMO DA ENTREVISTA

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INSTRUES

Atravs da documentao de histrias de

vida, podemos conhecer determinadas experin-

cias de vida que uma pessoa vivenciou, ou que tes-

temunhou, ao longo do percurso, permitindo-nos

obter informaes fundamentais para o estudo do

Patrimnio Imaterial. Afinal, so as pessoas que

fazem o Patrimnio Imaterial, e este existir ape-

nas enquanto as pessoas lhe derem importncia e

ele for importante para as suas vidas.

A documentao de histrias de vida consti-

tui um mtodo de trabalho realizado atravs de

entrevistas. Para a documentao de uma hist-ria de vida, a entrevista , em regra, longa.

comum que a para a sua elaborao sejam mesmo

necessrias vrias entrevistas, para que o entre-

vistado possa dispor do tempo necessrio para

contar todos os aspetos importantes da sua vida.

A entrevista distingue-se do inqurito por-

que neste aplicamos perguntas sobre questes

muito especficas. Pelo contrrio, numa entre-

vista, mesmo que seja centrada num tema res-trito, devemos dar liberdade ao entrevistado, isto

, o nosso informante sobre o tema de Patri-

mnio Imaterial que estamos a estudar, para que

ele possa falar sobre todos os aspetos que consi-

dere importantes sobre esse tema.

A PREPARAO DA ENTREVISTA

importante teres conscincia que deves

partirparaumaentrevistamuitobempreparado(a),

ou seja, deves definir um tema, estud-lo muito

bem e procurar obter informaes sobre o teu

informante com alguma antecedncia. Uma boa

ajuda, por exemplo, ser chegares ao teu infor-

mante atravs de algum que j conheas bem, e

que lhe possa dar garantias de que procuras

conhecer esse informante apenas com boas inten-

es.

As perguntas que elaborares previamente

devem depender dos temas que queres estudar,

ou seja, dependem dos motivos que te levaram a

procurar conhecer essa pessoa. Quando prepara-

res o guio da entrevista (isto , a seleo dasquestes a colocar, como no exemplo em anexo a

esta Ficha) tenta no elaborar perguntas que sus-

citem respostas fechadas, ou seja, aquelas que

levam a pessoa a responder apenas sim ou

no. Elabora perguntas abertas que permitam

respostas livres. muito importante que as tuas

perguntas sejam feitas de modo a no condicio-

nar a resposta do teu informante. Um tipo de

perguntas que no deve ser feito a seguinte:Isso que lhe aconteceu foi muito importante,

no verdade?. Deves antes utilizar o seguinte

tipo de perguntas: E acha que isso que lhe acon-

teceu foi muito ou pouco importante?.

Deves ter em conta que a construo do

guio da entrevista deve partir do geral para o

particular. Assim, deves comear por saber dados

gerais, como: nome, idade, local de nascimento,

etc. Parte de seguida para as perguntas especfi-cas. Por exemplo, se fores falar com um arteso,

fundamental perceberes como aprendeu o of-

cio, com quem, com que idade, que tcnicas

domina, que instrumentos utiliza, etc.

Em anexo Ficha apresentada uma pro-

posta de guio de entrevista, para utilizares

como auxiliar para a elaborao do teu prprio

guio, de acordo com os objetivos do teu projeto

de documentao do Patrimnio Imaterial.

Deves pensar com antecedncia nos mto-

dos de registo documental que vais utilizar.

Podes usar um gravador, uma cmara de filmar

ou podes simplesmente tomar notas. impor-

tante teres em conta que a gravao da entre-

vista, em suporte udio ou em vdeo, pode inibir

o informante, pelo que lhe deves sempre pedir

autorizao para efetuar a entrevista com esses

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meios. Se verificares que o uso desses meios

causa algum constrangimento ao teu informante,

desliga-os e usa apenas o teu caderno de campo.

A REALIZAO DA ENTREVISTANo dia combinado para a realizao da entre-

vista importante que chegues a horas e que

tenhas em ateno que a primeira impresso que

causas a mais importante. A correo da tua

atitude, expressa por exemplo no uso de trata-

mento adequado idade do teu informante, bem

como o agradecimento prvio pelo tempo que

ele te vai dispensar, ajudaro a conquistar a sua

colaborao para a realizao da entrevista. importante que comeces, logo partida,

por explicar os motivos da tua presena e os

objetivos da realizao da entrevista.

Deves colocar as questes de uma forma clara

e deves estar sempre atento s respostas para

saber que novas questes deves colocar de seguida.

No te podes esquecer que deves ser tu a conduzir

a entrevista, orientando a conversa para as ques-

tes que te interessam. Caso contrrio, corres orisco de no obter as informaes que pretendes

porque frequente a disperso para assuntos que

no correspondem ao tema de estudo.

A tica e o respeito so princpios funda-

mentais na recolha de uma histria de vida. Por

isso, caso to seja pedido por parte do teu infor-

mante, deves no final garantir a confidenciali-

dade de certas informaes. E no te podes

esquecer de perguntar se o informante te auto-

riza ou no a revelar a sua identidade. Nunca, em

caso algum, a deves revelar sem teres autoriza-

o para o fazer!

O TRATAMENTO DA ENTREVISTA

Depois de realizada a entrevista, deves

transcrev-la caso a tenhas gravado ou filmado.

Tem em ateno que a transcrio exige normal-

mente muito tempo. Podes efetuar uma transcri-

o total da entrevista, ou apenas parcial,

tomando nota dos aspetos que mais te interes-

sam para o tema que ests a estudar. Podes che-gar concluso que algumas questes ficaram

por esclarecer, pelo que deves realizar uma

segunda entrevista ao mesmo informante. Vai- -

te permitir comprovar alguns dados e aprofun-

dar outros. S depois comeas a construir o

texto da histria de vida que documentaste, par-

tindo das notas que tomaste. Se a entrevista no

foi gravada, e apenas tomaste notas no teu

caderno de campo, deves organizar o discurso ereconstrures a narrativa tal como te foi transmi-

tida. No sendo obrigatrio, no final podes mos-

trar ao teu informante o resultado do teu traba-

lho, para que este confirme que os dados esto

corretos.

Deves utilizar o mtodo da recolha de hist-

rias de vida para os principais informantes da tua

pesquisa sobre Patrimnio Imaterial. Poders

assim constituir um arquivo das histrias de vidadas pessoas que so fundamentais para caracteri-

zar a histria e o presente do Patrimnio Imate-

rial da tua comunidade. Mas tem em ateno que,

sendo um mtodo de recolha de dados muito

exaustivo e que leva muito tempo, no faz sentido

utiliz-lo para todas as pessoas que te fornecerem

apenas informaes gerais ou pontuais.

Finalmente, no te esqueas que podes utili-

zar as Fichas prprias para identificar aspessoas

que entrevistas, bem como osobjetos(ferra-

mentas, instrumentos, utenslios, etc.),edifcios

(moinhos, azenhas, lagares, oficinas, capelas e

igrejas, etc.) ouespaos(minas, terrenos agrco-

las, florestas, mar e rios, etc.) por elas utilizados

na realizao das atividades que constituem o

Patrimnio Imaterial da tua comunidade.

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EXEMPLO DE GUIO DE ENTREVISTA

1.Informaes gerais sobre o Entrevistado:

Nome

Idade Data de Nascimento Naturalidade/Nacionalidade Local de residncia Contactos Estado civil Nmero de elementos do agregado familiar Habilitaes escolares Que profisses e ocupaes secundrias

tem tido ao longo da vida?

Houve experincia de migrao / emigrao?Quando, para onde e porqu?

2.Informaes especficas sobre

a Atividade Tradicional

Qual a Atividade tradicional quedesempenha?

Com que idade e com quem a aprendeu? Da sua Atividade resultam que tipos de

servios ou produtos? Quem e para que fim

so utilizados?

Que materiais (ex: pedra, argila, madeira)ou recursos (ex.: animais; energia elica

ou hidrulica) utiliza para desenvolver a sua

Atividade? Como os obtm?

Queobjetosutiliza? Como os obtme repara?

Em queespaosdesenvolve essa Atividade?

Em queedifcio(s)desenvolve essaAtividade?

Como desempenha a sua Atividade?Quais as etapas necessrias para

a desempenhar?A sua Atividade foi sempre realizada da

mesma maneira? Se houve mudanas ao

longo do tempo, quais foram e quando

e porque ocorreram?

Em sua opinio, essas alteraes forampositivas ou negativas? Porqu?

Realiza a sua Atividade individualmenteou em conjunto com outraspessoas?

Como o fazem? Que tarefas so especficasde uns e de outros?

Os seus familiares esto de algum modoenvolvidos nesta Atividade? Como?

Qual a importncia que esta Atividadetem na sua vida, na da sua famlia e na

da sua comunidade?

Algum j aprendeu consigo a sua Atividade?Quem e para qu?

Para alm de si, outras pessoas da suacomunidade detm os mesmos

conhecimentos e/ou desempenham a mesma

Atividade? Quem?

Qual a sua relao com essas pessoas?Aprendem e trocam experincias uns com

os outros?

Na sua opinio, de que fatores estdependente a continuidade da sua Atividade

e dos saberes tradicionais com que ela

executada?

Que outras informaes deseja acrescentarsobre a sua Atividade?

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