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    Kitpatrimnio imaterial

    FICHA DE ENTREVISTA / HISTRIA DE VIDA

    FICHA N.

    NOME DO ENTREVISTADO:

    ENTREVISTA REALIZADA POR:

    LOCAL:

    DATA: DURAO (HORAS):

    TIPOS DE REGISTO OU GRAVAO:

    UDIO VDEO CADERNO DE CAMPO

    TRANSCRIO DA ENTREVISTA:

    TOTAL PARCIAL

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    RESUMO DA ENTREVISTA

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    INSTRUES

    Atravs da documentao de histrias de

    vida, podemos conhecer determinadas experin-

    cias de vida que uma pessoa vivenciou, ou que tes-

    temunhou, ao longo do percurso, permitindo-nos

    obter informaes fundamentais para o estudo do

    Patrimnio Imaterial. Afinal, so as pessoas que

    fazem o Patrimnio Imaterial, e este existir ape-

    nas enquanto as pessoas lhe derem importncia e

    ele for importante para as suas vidas.

    A documentao de histrias de vida consti-

    tui um mtodo de trabalho realizado atravs de

    entrevistas. Para a documentao de uma hist-ria de vida, a entrevista , em regra, longa.

    comum que a para a sua elaborao sejam mesmo

    necessrias vrias entrevistas, para que o entre-

    vistado possa dispor do tempo necessrio para

    contar todos os aspetos importantes da sua vida.

    A entrevista distingue-se do inqurito por-

    que neste aplicamos perguntas sobre questes

    muito especficas. Pelo contrrio, numa entre-

    vista, mesmo que seja centrada num tema res-trito, devemos dar liberdade ao entrevistado, isto

    , o nosso informante sobre o tema de Patri-

    mnio Imaterial que estamos a estudar, para que

    ele possa falar sobre todos os aspetos que consi-

    dere importantes sobre esse tema.

    A PREPARAO DA ENTREVISTA

    importante teres conscincia que deves

    partirparaumaentrevistamuitobempreparado(a),

    ou seja, deves definir um tema, estud-lo muito

    bem e procurar obter informaes sobre o teu

    informante com alguma antecedncia. Uma boa

    ajuda, por exemplo, ser chegares ao teu infor-

    mante atravs de algum que j conheas bem, e

    que lhe possa dar garantias de que procuras

    conhecer esse informante apenas com boas inten-

    es.

    As perguntas que elaborares previamente

    devem depender dos temas que queres estudar,

    ou seja, dependem dos motivos que te levaram a

    procurar conhecer essa pessoa. Quando prepara-

    res o guio da entrevista (isto , a seleo dasquestes a colocar, como no exemplo em anexo a

    esta Ficha) tenta no elaborar perguntas que sus-

    citem respostas fechadas, ou seja, aquelas que

    levam a pessoa a responder apenas sim ou

    no. Elabora perguntas abertas que permitam

    respostas livres. muito importante que as tuas

    perguntas sejam feitas de modo a no condicio-

    nar a resposta do teu informante. Um tipo de

    perguntas que no deve ser feito a seguinte:Isso que lhe aconteceu foi muito importante,

    no verdade?. Deves antes utilizar o seguinte

    tipo de perguntas: E acha que isso que lhe acon-

    teceu foi muito ou pouco importante?.

    Deves ter em conta que a construo do

    guio da entrevista deve partir do geral para o

    particular. Assim, deves comear por saber dados

    gerais, como: nome, idade, local de nascimento,

    etc. Parte de seguida para as perguntas especfi-cas. Por exemplo, se fores falar com um arteso,

    fundamental perceberes como aprendeu o of-

    cio, com quem, com que idade, que tcnicas

    domina, que instrumentos utiliza, etc.

    Em anexo Ficha apresentada uma pro-

    posta de guio de entrevista, para utilizares

    como auxiliar para a elaborao do teu prprio

    guio, de acordo com os objetivos do teu projeto

    de documentao do Patrimnio Imaterial.

    Deves pensar com antecedncia nos mto-

    dos de registo documental que vais utilizar.

    Podes usar um gravador, uma cmara de filmar

    ou podes simplesmente tomar notas. impor-

    tante teres em conta que a gravao da entre-

    vista, em suporte udio ou em vdeo, pode inibir

    o informante, pelo que lhe deves sempre pedir

    autorizao para efetuar a entrevista com esses

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    meios. Se verificares que o uso desses meios

    causa algum constrangimento ao teu informante,

    desliga-os e usa apenas o teu caderno de campo.

    A REALIZAO DA ENTREVISTANo dia combinado para a realizao da entre-

    vista importante que chegues a horas e que

    tenhas em ateno que a primeira impresso que

    causas a mais importante. A correo da tua

    atitude, expressa por exemplo no uso de trata-

    mento adequado idade do teu informante, bem

    como o agradecimento prvio pelo tempo que

    ele te vai dispensar, ajudaro a conquistar a sua

    colaborao para a realizao da entrevista. importante que comeces, logo partida,

    por explicar os motivos da tua presena e os

    objetivos da realizao da entrevista.

    Deves colocar as questes de uma forma clara

    e deves estar sempre atento s respostas para

    saber que novas questes deves colocar de seguida.

    No te podes esquecer que deves ser tu a conduzir

    a entrevista, orientando a conversa para as ques-

    tes que te interessam. Caso contrrio, corres orisco de no obter as informaes que pretendes

    porque frequente a disperso para assuntos que

    no correspondem ao tema de estudo.

    A tica e o respeito so princpios funda-

    mentais na recolha de uma histria de vida. Por

    isso, caso to seja pedido por parte do teu infor-

    mante, deves no final garantir a confidenciali-

    dade de certas informaes. E no te podes

    esquecer de perguntar se o informante te auto-

    riza ou no a revelar a sua identidade. Nunca, em

    caso algum, a deves revelar sem teres autoriza-

    o para o fazer!

    O TRATAMENTO DA ENTREVISTA

    Depois de realizada a entrevista, deves

    transcrev-la caso a tenhas gravado ou filmado.

    Tem em ateno que a transcrio exige normal-

    mente muito tempo. Podes efetuar uma transcri-

    o total da entrevista, ou apenas parcial,

    tomando nota dos aspetos que mais te interes-

    sam para o tema que ests a estudar. Podes che-gar concluso que algumas questes ficaram

    por esclarecer, pelo que deves realizar uma

    segunda entrevista ao mesmo informante. Vai- -

    te permitir comprovar alguns dados e aprofun-

    dar outros. S depois comeas a construir o

    texto da histria de vida que documentaste, par-

    tindo das notas que tomaste. Se a entrevista no

    foi gravada, e apenas tomaste notas no teu

    caderno de campo, deves organizar o discurso ereconstrures a narrativa tal como te foi transmi-

    tida. No sendo obrigatrio, no final podes mos-

    trar ao teu informante o resultado do teu traba-

    lho, para que este confirme que os dados esto

    corretos.

    Deves utilizar o mtodo da recolha de hist-

    rias de vida para os principais informantes da tua

    pesquisa sobre Patrimnio Imaterial. Poders

    assim constituir um arquivo das histrias de vidadas pessoas que so fundamentais para caracteri-

    zar a histria e o presente do Patrimnio Imate-

    rial da tua comunidade. Mas tem em ateno que,

    sendo um mtodo de recolha de dados muito

    exaustivo e que leva muito tempo, no faz sentido

    utiliz-lo para todas as pessoas que te fornecerem

    apenas informaes gerais ou pontuais.

    Finalmente, no te esqueas que podes utili-

    zar as Fichas prprias para identificar aspessoas

    que entrevistas, bem como osobjetos(ferra-

    mentas, instrumentos, utenslios, etc.),edifcios

    (moinhos, azenhas, lagares, oficinas, capelas e

    igrejas, etc.) ouespaos(minas, terrenos agrco-

    las, florestas, mar e rios, etc.) por elas utilizados

    na realizao das atividades que constituem o

    Patrimnio Imaterial da tua comunidade.

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    EXEMPLO DE GUIO DE ENTREVISTA

    1.Informaes gerais sobre o Entrevistado:

    Nome

    Idade Data de Nascimento Naturalidade/Nacionalidade Local de residncia Contactos Estado civil Nmero de elementos do agregado familiar Habilitaes escolares Que profisses e ocupaes secundrias

    tem tido ao longo da vida?

    Houve experincia de migrao / emigrao?Quando, para onde e porqu?

    2.Informaes especficas sobre

    a Atividade Tradicional

    Qual a Atividade tradicional quedesempenha?

    Com que idade e com quem a aprendeu? Da sua Atividade resultam que tipos de

    servios ou produtos? Quem e para que fim

    so utilizados?

    Que materiais (ex: pedra, argila, madeira)ou recursos (ex.: animais; energia elica

    ou hidrulica) utiliza para desenvolver a sua

    Atividade? Como os obtm?

    Queobjetosutiliza? Como os obtme repara?

    Em queespaosdesenvolve essa Atividade?

    Em queedifcio(s)desenvolve essaAtividade?

    Como desempenha a sua Atividade?Quais as etapas necessrias para

    a desempenhar?A sua Atividade foi sempre realizada da

    mesma maneira? Se houve mudanas ao

    longo do tempo, quais foram e quando

    e porque ocorreram?

    Em sua opinio, essas alteraes forampositivas ou negativas? Porqu?

    Realiza a sua Atividade individualmenteou em conjunto com outraspessoas?

    Como o fazem? Que tarefas so especficasde uns e de outros?

    Os seus familiares esto de algum modoenvolvidos nesta Atividade? Como?

    Qual a importncia que esta Atividadetem na sua vida, na da sua famlia e na

    da sua comunidade?

    Algum j aprendeu consigo a sua Atividade?Quem e para qu?

    Para alm de si, outras pessoas da suacomunidade detm os mesmos

    conhecimentos e/ou desempenham a mesma

    Atividade? Quem?

    Qual a sua relao com essas pessoas?Aprendem e trocam experincias uns com

    os outros?

    Na sua opinio, de que fatores estdependente a continuidade da sua Atividade

    e dos saberes tradicionais com que ela

    executada?

    Que outras informaes deseja acrescentarsobre a sua Atividade?

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