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Melina Prestes de Barros Araujo

DISCIPLINA: CIBERCULTURA E ECONOMIA DIGITALDOCENTE: PROF. MS. PAULO HENRIQUE FERREIRA

PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS E INTERATIVASPÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS E INTERATIVASSENAC - COPACABANA SENAC - COPACABANA

Tema: Tema: como dois tradicionais jornais impressos (O Globo e Folha de S. Paulo) estão se posicionando diante das mídias digitais e interativas (internet, blogs, redes sociais, celulares, etc).

Objetivo: - Observar as ações digitais e interativas dos dois jornais.- Pensar em interatividade e multimidialidade.- Avaliar o número de assinantes online existentes hoje, se os assinantes

online estão crescendo e em que proporção ao ano.- Avaliar possível queda de assinantes que optam por receber o jornal

impresso em casa. - No caso da Folha de S.Paulo pode ser interessante comparar o número

de assinantes online e não online com os números do Estadão. Comparar percentualmente a queda e o aumento. O Estadão perfil mais velho e conservador. No Rio de Janeiro, infelizmente, o jornal O Globo não possui concorrente.

- Avaliar os desafios impostos pela era digital.

Argumentos:- No jornal Valor Econômico de 20/02/09 – foi publicada uma matéria

sobre as quedas acentuadas de receita e preço das ações do “The New York Times”.

- A receita 2008 do “The New York Times” de US$ 2,95 bilhões, foi 7,7% inferior à de 2007, próxima à de US$ 2,94 bilhões de 1998, uma indicação de que companhia não conseguiu crescer durante uma década.

- Além disso, em um ano, a receita com publicidade do jornal encolheu 13,1% e em dois, 19,5%. No último trimestre, com a acentuada deterioração da economia, a queda foi de 17,6%.

- Motivada por esses indicativos econômicos, seria interessante estudar as ações de dois jornais brasileiros para driblar a queda de vendas dos jornais impressos e ações nas mídias digitais e interativas.

Referências:- Textos de jornais (tais como O Valor Econômico, Folha de

S.Paulo, Estado de S.Paulo, Folhaonline, Estadao online, G1, O Globo).

- Literatura recomendada pelos professores da pós-graduação em mídias digitais.