Outubro, 2013. Volume 1, edição 1

Galerinha do Jornal (página 2)

PÁGINA 03

Quarta pipoca, quem não gosta? Dê dicas de filmes e não perca as

sessões de vídeos.

PÁGINA 02 Criação do Jornal, quem deu o nome e como surgiu. Saiba também o que é uma notícia e conheça a

equipe jornalística.

PÁGINA 04

Futebol, Moda, Poesia, Música e muito mais.

Leiam!!!

PÁGINA 05

Gosta de curiosidades? Piadas? Receita? Então não deixe de ler a

página dos curiosos.

PÁGINA 06

APRENDA A

FAZER MÁGICA!

Desfile 7

de Setem-

bro. que

data é es-

sa?

Escola Municipal General Antônio de Sampaio

Página 07

O jornal foi uma ideia dos bolsistas do PIBID—Alfabetização e Educação Inclusiva. Por que um jor-

nal na escola?

No jornal podemos apren-der, ensinar e brincar. Os alunos são atores das suas próprias notícias, o único auxilio que recebem é a estrutura do que é uma notícia e que assunto será

tratado nela.

Neste primeiro mês, cheio de experiências, as crianças puderam fazer matérias sobre quaisquer assuntos que os interessasse. O objetivo do jornal é visar a alfabetização, onde os alu-nos leem, pesquisam e fazem entrevistas com os colegas, professores e fa-

miliares.

O coordenação da E.M.E.F Sampaio deu total apoio à ideia. Os alunos que parti-

ciparam da primeira edição do jornal são alunos do 3° Ano da Professora Sônia Costa e alguns alunos do 4°

Ano.

A galerinha foi à luta. Pes-quisaram, entrevistaram, escreveram, reescreveram, analisaram, fizeram ativida-des lúdicas para passar para os outros colegas, assim como o Estêncil— Página 05—, fizeram ensaios musi-cais, visitaram o laboratório de informática da Unipam-

pa e tudo mais.

Parabéns gurizada, vocês

arrebentaram!

E para você que quer parti-cipar do jornal, escrever sobre esporte, moda, poesias ou qual-quer assunto legal, entre em contato, estaremos de braços aber-

to para o receber.

O nome do jornal foi dado pela aluna Tawany do 4°. Essa

garota é sensacional!

O Jornal Radical e toda sua equipe jornalística estão agra-decidos pela ideia. Você faz parte da nossa equipe, e acima de tudo, você faz parte da futura história do Jornal Radi-

cal.

Diversão e aprendizagem.

CriAÇÃO

Jornal radical LIGADO!

FIQUE

O que é uma notícia?

Bolsista Camilla Farias na aula

de ‘O que é uma notícia?’

Equipe

Jornalística

Junto com a bolsista Ca-milla Farias os alunos a-prenderam o que é uma

notícia. Afinal, o que é?

As notícias estão por toda parte, seja nos jornais tele-visivos, nos jornais impres-sos, revistas, rádios, e to-dos os meios de comuni-cação A notícia relata nosso dia-a-dia, curiosida-des, fatos e tudo que nos circula no mundo. Com a notícia nós ficamos atentos à previsão do tempo, sabe-mos o que vai acontecer na novela, ficamos a par do horóscopo, culinária, dese-nhos, esporte e moda. E o intuito do nosso jornal é esse, trazer a vocês notí-cias, seja noticias da escola

ou do mundo!

Se quiser aprender o que é uma notícia, passo à passo, procure a equipe jornalísti-ca e venha embarcar co-

nosco nessa viagem.

O que é a

Quarta Pipoca? Segundo o Aluno Thauã do 3° A-no, a quarta-pipoca é muito diver-tida. ‘Lá nós assistimos vídeo ma-neiros, tem até vídeo de futebol, dos caras fazendo manobras com a

bola, é muito legal’, diz o aluno.

Então, a Quarta Pipoca é bem isto mesmo. Os vídeos apresentados para os alunos são vídeos interati-vos onde tem de tudo um pouco. Biologia, matemática, geografia, higiene, historinhas que são conta-das desde nossa infância até a ado-lescência, vídeos de futebol, moda.

É, a galerinha se amarra neste dia!

A grande ideia foi do professor Jarbas, onde procura na quarta-pipoca uma aproximação entre os alunos e os meios de comunica-

ções que envolvem o audiovisual.

A proposta da Quarta Pipoca é unir as turmas, melhorar as rela-ções de uma turma com outra e seus alunos ampliando e trazendo conhecimento de uma forma di-

vertida.

Na primeira sessão da Quarta Pipoca foram passados os vídeos dos Dinossauros Peidando, que todo mundo riu e se divertiu com o humor deles. Também Cristia-no Ronaldo e seus dribles, o Pati-nho feio e a discriminação de quem é diferente. A Kika no ‘De onde vem o pão’ e o Minuto ani-mado da higiene. A seguir, algu-

mas imagens dos vídeos:

IMAGEM DOS VIDEOS

Quarta Pipoca

INFORMES DA ESCOLA:

CRIAÇÃO

Página 3

Dia 08/10/2013 Conselho de Classe das séries finais. Ho-

rário: 08:00 horas da manhã.

Dia 18/10/2013 Previsão de

entrega de boletins. Horários:

*Manhã: 08:00 horas

*Tarde 13h30min

O programa MAIS EDUCAÇÃO está nos preparativos para a apre-sentação do fim de ano. Todos estão entusiasmados, haverá dan-

ças entre outras atividades.

Contatos da escola:

Tel: 3261– 7010 Escreva para o nosso jornal. Mande email para: crismara-gaia@hotmail.com ou se informe sobre a equipe do

mês.

Fiquem atentos!!!! Aces se nosso Jorna l On l ine :

http://pibidalfabetizacaoeinclusao.blogspot.com.br/

FIQUE

E como as do 4° ano não quiseram ficar por fora dessa, dançaram a música do cantor Luan Santana O

SOGRÃO CAPRICHOU!

Aí vai uma foto das PODEROSAS e do cineasta Thauã, também do 3° ano. Ele mandou bem nas gra-

vações!

“PRE-PA-RA” que nesse primeiro mês quem deu show foram as meninas do 3° ano da professora Sonia e do 4° ano

da professora Sheila.

As meninas arrebentaram!

Com a música da cantora Annita, que virou febre nesses últimos tempos, as alunas do 3°ano dança-ram O SHOW DAS PODESO-RAS. Fizeram vídeos e tudo mais.

Moda&Esporte

Músicas do Mês

Página 4

X Leandro Damião volta a ser titular

e decide para o Inter contra Fluminense. Atacante marca depois de jejum de 12 jogos e ajuda o time gaúcho reencontrar o caminho dos triunfos. 1 x 0 para o

colorado.

Grêmio ganhou do

Botafogo 1x0, 2°colocado

no campeonato brasileiro.

POESIA E REFLEXÃO

Não preciso me drogar para ser um gênio; Não preciso ser um gênio para ser humano;

Mas preciso do seu sorriso para ser feliz.

-Charles Chaplin

O Aluno Thauã e a aluna Liliti, do 3° ano, trabalharam poesia e

o tema: Drogas.

“Usar drogas não nos leva a lugar algum, temos que evitar qualquer tipo de aproximação com pessoas que usam.” diz a

aluna Liliti.

Para o Thauã, as drogas fazem tão mal que podemos per-der os amigos, família e perder, principalmente a liberda-de. “NÃO USEM DROGAS, ELAS SÃO DO MAL”, diz o

aluno.

Fonte

de p

esq

uis

a: G

lobo E

sport

e. O aluno Max fez um balanço entre os candidatos de melhores jogado-

res do mundo de 2012 e neste ano aposta no Neymar, mesmo que seja, novamente, o melhor do Brasil, “A mudança do Neymar para o Barcelona esta levando o jogador a ter mais chances de ser o melhor

de 2013, diz o aluno”

Alguns dos melhores do mundo de

2012:

Neymar como melhor jogador brasilei-ro e com o gol mais bonito pela Fifa e

Lionel Messi como o melhor do mundo.

MODA Uma das principais tendências da moda verão 2014 é o preto e branco. O pre-to no branco e o branco no preto nun-ca foram tão usados e tão comentados como agora. Vale tudo, estampas em preto e branco, combinação entre cal-ças e blusas, listras e xadrez. Ouse nes-

sa tendência e arrase nesse verão.

Animal Print: Roupas com estampas de

animais, é mais uma tendência para o verão.

Na rua, na escola, no banco, no supermercado, por todos os lados, vale a pena apostar nesse novo visual e abusar das onças leopardos e outros bichos, mas vamos prestar bem atenção, são só estampas. Sabemos muito bem que os animais não podem ser usados no mercado da moda, eles são as coisas mais fofas do mundo.

Inspiração é o que traduz essa tendência.

Maté

rias Fute

bol:: Q

uener, A

lison, L

ucas, M

ax, K

aue e

Gab

riel

Moda: Jenifer,Bruna, Andressa, Adriele, e Andriely

CRIAÇÃO Página 5

A Página dos curiosos

Vamos rir e aprender?

DIVERSÃO!

Pura

O que é o que é? Qual é o lugar onde todos podem sentar, menos você?

Por que o “ç”

não aparece no

alfabeto? O “ç” não é uma letra, e só a letra “c” com um sinal es-pecial A cedilha funciona como um acento colocado sobre as vogais, só que nesse caso o acento vai numa con-soante (a letra c) e fica abai-xo da letra. A cedilha surgiu no idioma espanhol antigo, na idade média, e era um pequeno “z” que mudava a

pronúncia do “c” para “tz”.

Mais tarde, o “ç” deixou de ser usado no idioma espa-nhol, mas foi mantido em outras línguas, como no por-tuguês e o francês. Com a cedilha, notamos a diferença do som do “c” nas palavras “caça” e “caca”, por exem-

plo.

Cupcake de cenoura com cobertura de brigadeiro

2- Cenouras pequenas ou 2 gran-

des

4- Ovos

1-Pitada de sal

¾ -Xícara de óleo

2- Xícaras de farinha de trigo

2 - Xícaras de açúcar

1- Colher (sopa) de fermento em

pó

INGREDIENTES: MODO DE PREPARO:

1° Bater os 4 primeiros ingredientes no liquidificador

(cenoura, ovos, sal e óleo)

2° À parte, peneire a farinha, o açúcar e o fermento

3° Aos poucos despeje o líquido do liquidificador à massa,

mexendo à mão e devagar até misturar bem

4° Asse em forminhas individuais de cupcakes “ou” em

forma de buraco no meio

5° Quando estiver pronto cobrir com o brigadeiro e de-

pois com chocolate granulado..

Site: www.tudogostoso.com.br

Você vai precisar de:

° 2 folhas

° 1 Lápis

° 1 Tesoura

° 1 Tinta (qualquer)

Primeiro passo: DESENHAR

Encontre uma imagem que tenha traços grossos para que a tinta possa

vazar pelo recorte.

Segundo passo: RECORTAR

Antes de recortar a imagem procure desenhar detalhes com elos entre

os traços e não deixar escapar com o recorte.

Terceiro passo: PINTAR

Com a imagem recortada você terá o molde pronto. Coloque o molde

em cima de outra folha ou de uma parede e mão na massa!!!

Quarto passo:

Tire a folha com cuidado e verá teu stencil pronto.

Aprenda a fazer STENCIL.

GOSTARAM??? NA PRÓXIMA EDIÇÃO TERÁ MUITO MAIS CURIOSIDADES . E SE LI -

GUEM , TEREMOS A PÁGINA DOS NOTA 10 EM COMPORTAMENTO E EM PROVAS .

Rece

ita:

Chai

ane e

Car

la

Mat

éri

a Ste

nci

l: Lili

ti, M

ax, Pedro

e T

hau

ã

Aprenda a

fazer mágica!

Mágica com palitos

Você vai precisar de:

Uma caixa de fósforos

Uma superfície plana, como uma mesa

Como fazer o truque:

Fique de costas e peça a um amigo que coloque sobre a mesa duas fileiras com o

mesmo número de palitos, sem dizer a você quantos são.

1. Diga a ele que tire um palito da fileira de baixo.

2. Em seguida, peça para que ele tire quantos palitos quiser da fileira de cima. Per-

gunte apenas quantos palitos ele tirou da fila de cima.

3. Diga para ele retirar da fileira de baixo o mesmo número de palitos que sobraram na fileira de cima.

4. Em seguida, peça que retire todos os palitos da fileira de cima.

5. Faça um pouco de suspense e revele quantos palitos da fileira de baixo sobraram

em cima da mesa.

O segredo:

Para acertar o resultado, faça uma conta simples. Quando, no passo 3, seu amigo

disser quantos palitos tirou da fileira de cima, calcule o resultado desse número

menos 1.

O resultado será igual ao número de palitos que vão sobrar no fim da mágica. É sim-ples, mas muito engenhoso!

Faça seu show!!

EXEMPLO:

TREINE ESSA

INCRÍVEL MÁ-

GICA EM CA-

SA!!!!!

Mágicos: Vitor, Lucas, Larissa e Andria

7 de Setembro, que data é essa?

Independência do Bras i l .

A Independência do Brasil, co-memorada em 7 de setembro. Foi um dos acontecimentos que

mudaram os rumos da nação.

Vários eventos desencadearam a necessidade de ficar indepen-dência de Portugal. Portanto é importante entender a história

desde o começo.

Finalmente a independên-

cia!

Dom Pedro I logo teve a inicia-tiva de incorporar figuras políti-cas brasileiras, que eram a favor da independência, aos quadros

administrativos de seu governo.

Ele também decretou que ne-nhuma ordem vinda de Portugal poderia ser adotada sem sua

autorização prévia.

Ao tomar conhecimento do documento, Dom Pedro I fez uma declaração oficial afirmando assim seu acordo com os brasi-leiros. Foi justamente essa medi-da que tornou sua relação políti-ca com as cortes praticamente

insustentável.

Em última tentativa a assembleia lusitana enviou um novo docu-mento para o Brasil exigindo o retorno do príncipe para Portu-gal sob ameaça de invasão mili-tar, caso exigência não fosse

imediatamente cumprida.

Declarou independência do país dia 7 de setembro de 1822, as margens do Rio Ipiranga em São

Paulo.

Em pouco tempo, vários países da América, que já haviam se libertado do domínio Europeu, e que viam vantagem nisso, apoia-ram oficialmente a independên-

cia brasileira.

Dom Pedro tornou-se o primei-ro imperador do Brasil com o título de Dom Pedro I. O País passou a ser uma monarquia, um sistema política em que os po-deres são exercidos pelo impe-

rador ou rei.

Mat

éri

a fe

ita

pela

alu

na:

D

ienifer

e C

risl

ainy

4°

Ano A

/

Fonte

de p

esq

uis

a: icj

educa

cao.b

logs

pot

Fotos do desfile

Fotos dos bastidores do Jornal Radical

Visita à Unipampa. Uso das ferra-

mentas tecnológicas.

Professora Sônia Costa ajudando na

produção das notícias.

Foto

s: C

rism

ara

Gai

a

Diagramação: Crismara Gaia / Edição final: Lucas Da Silva