jornal parque amazônia

4
JORNAL DO PARQUE HISTÓRIA DA ESCOLA O projeto para a criação da Escola começou em 1995,a pedido da comunidade que solicitou ao prefeito da época, Sr. Hélio Gueiros, a construção da escola no local que fora reservado por eles. A Secretaria de Educação do Município atendendo ao pedido resolveu construir a escola. No projeto inicial, ainda comportava no espaço ,uma sala de odontologia e a outra de atendimento médico. O Complexo Educacional da Terra Firme, atual Parque Amazônia,era parte integrante do projeto''Sistema de Educação para um Desenvolvimento Sustentável'. Implantando a proposição de fazer pensar e agir em conjunto com a comunidade, na construção de ações educativas que promovam a melhoria da qualidade de vida. Esse Complexo trazia como proposta construir uma escola formada de homens capazes de vivenciar uma relação homem x mundo, que ultrapassasse as fronteiras, na busca pela cidadania.'' É importante destacar que essa foi a primeira escola com sala de informática na época.''- lembra a prof.ª Ivone Favacho, diretora da escola. Com a mudança de Governo, o projeto inicial sofreu algumas mudanças. Em 2005 houve uma tentativa de retomar o projeto inicial, criando apenas o projeto de design e moda. “Uma das maiores conquistas da escola, seria a formação de algum aluno(a) em um cargo profissional de alto padrão. Isso, com certeza, seria motivo de orgulho para essa maravilhosa escola”- diz a prof.ª Ivone. JOGOS INTERNOS DO PARQUE A Escola Parque Amazônia promoveu os Jogos Internos. Segundo o coordenadora Paula Moraes o objetivo é incentivar a prática de esportes nos aluno e o trabalho em equipe,respeitando as diferenças. O jogos ocorreram nos dias 27,28 e 29 de novembro com a participação dos alunos dos ciclos I,II,III e IV.Foram ofertadas várias modalidades como: futsal, basquete, tênis de mesa e queimada.O insentivo foi grande “Quando a pessoa se exercita mantém o peso e fica mais disposta”- lembra o coordenador Bruno Daniel. A organização dos jogos ,cujo tema foi “ CULTURA DE PAZ ATRAVÉS DO ESPORTE” , ficou por conta da prof.ª Riziane Portal que contou com a colaboração de professores, técnicos e demais funcionários. Parabéns , campeões! NOSSA BIBLIOTECA A biblioteca da Escola Parque Amazônia possui atualmente um acervo de mais de 6.000 itens entre livros, cd's, jogos,etc. É um espaço gostoso de frequentar. Realizamos no dia 06/11 o projeto “Lendo e relendo as bibliotecas” com apresentações de performances literárias, contação de histórias, músicas, etc. Com muito orgulho, fizemos a premiação dos alunos que destacaram-se no empréstimo de livros: a aluna Vitória da Silva da 601, Claywert dos Santos Pereira da 601, Brendo Oliveira Forte da 401. A aluna Rosilene Brandão da 4ª totalidade destacou- se na pesquisa. Parabéns queridos! Agradecemos o empenho e a participação de todos os alunos. Um abraço e lembrem-se: “Depois que somos tocados pela beleza de um livro, é impossível esquecê-lo.” Jornal da Escola Parque Amazônia-Terra Firma-Belém Pará/ DEZEMBRO-Ano 2013 Nº 01

Upload: andre

Post on 16-Mar-2016

218 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Um Jornal produzido por toda comunidade escolar

TRANSCRIPT

Page 1: Jornal Parque Amazônia

JORNAL DO PARQUE HHIISSTTÓÓRRIIAA DDAA EESSCCOOLLAA O projeto para a criação da Escola começou em 1995,a pedido da comunidade que solicitou ao prefeito

da época, Sr. Hélio Gueiros, a construção da escola no local que fora reservado por eles.A Secretaria de Educação do Município atendendo ao pedido resolveu construir a escola. No projeto inicial, ainda comportava no espaço ,uma sala de odontologia e a outra de atendimento médico.O Complexo Educacional da Terra Firme, atual Parque Amazônia,era parte integrante do projeto''Sistema de Educação para um Desenvolvimento Sustentável'. Implantando a proposição de fazer pensar e agir em conjunto com a comunidade, na construção de ações educativas que promovam a melhoria da qualidade de vida.

Esse Complexo trazia como proposta construir uma escola formada de homens capazes de vivenciar uma relação homem x mundo, que ultrapassasse as fronteiras, na busca pela cidadania.'' É importante destacar que essa foi a primeira escola com sala de informática na época.''- lembra a prof.ª Ivone Favacho, diretora da escola.Com a mudança de Governo, o projeto inicial sofreu algumas mudanças. Em 2005 houve uma tentativa de retomar o projeto inicial, criando apenas o projeto de design e moda.“Uma das maiores conquistas da escola, seria a formação de algum aluno(a) em um cargo profissional de alto padrão. Isso, com certeza, seria motivo de orgulho para essa maravilhosa escola”- diz a prof.ª Ivone.

JJOOGGOOSS IINNTTEERRNNOOSS DDOO PPAARRQQUUEE

A Escola Parque Amazônia promoveu os Jogos Internos. Segundo o coordenadora Paula Moraes o objetivo é incentivar a prática de esportes nos aluno e o trabalho em equipe,respeitando as diferenças.O jogos ocorreram nos dias 27,28 e 29 de novembro com a participação dos alunos dos ciclos I,II,III e IV.Foram ofertadas várias modalidades como: futsal, basquete, tênis de mesa e queimada.O insentivo foi grande “Quando a pessoa se exercita mantém o peso e fica mais disposta”- lembra o coordenador Bruno Daniel.A organização dos jogos ,cujo tema foi “ CULTURA DE PAZ ATRAVÉS DO ESPORTE” , ficou por conta da prof.ª Riziane Portal que contou com a colaboração de professores, técnicos e demais funcionários.Parabéns , campeões!

NNOOSSSSAA BBIIBBLLIIOOTTEECCAA

A biblioteca da Escola Parque Amazônia possui atualmente um acervo de mais de 6.000 itens entre livros, cd's, jogos,etc. É um espaço gostoso de frequentar.Realizamos no dia 06/11 o projeto “Lendo e relendo as bibliotecas” com apresentações de performances literárias, contação de histórias, músicas, etc. Com muito orgulho, fizemos a premiação dos alunos que destacaram-se no empréstimo de livros: a aluna Vitória da Silva da 601, Claywert dos Santos Pereira da 601, Brendo Oliveira Forte da 401.A aluna Rosilene Brandão da 4ª totalidade destacou-se na pesquisa. Parabéns queridos!Agradecemos o empenho e a participação de todos os alunos. Um abraço e lembrem-se: “Depois que somos tocados pela beleza de um livro, é impossível esquecê-lo.”

Jornal da Escola Parque Amazônia-Terra Firma-Belém Pará/ DEZEMBRO-Ano 2013 Nº 01

Page 2: Jornal Parque Amazônia

DICAS DE SAÚDE

EEssttaabbeelleeççaa mmeettaass ee ppllaanneejjee uummaa vviiddaa ssaauuddáávveellPara melhorar nossa qualidade de vida é preciso seguir vários passos. Nesta edição, falaremos sobre alimentação. Mais exatamente, sobre o momento da mastigação. Veja algumas dicas:1 - Comer sem pressa, mastigar bem os alimentos e apreciá- los. Se apenas engolirmos a comida sem mastigar direito, isso dificulta a digestão e absorção dos nutrientes das refeições e o corpo acabará por gastar mais energia para fazer a digestão e, certamente, ficaremos com mais sono e cansaço após as refeições;2 - Ingira pedaços ou quantidades pequenas dos alimentos, mastigue-os até desmanchar para depois engolir. Não existe número ideal de mordidas, pois cada alimento tem uma consistência e forma diferente; 3 - Desligue sua televisão, ou pelo menos deixe em um programa agradável durante a refeição;4 - Evitar qualquer tipo de discussões, brigas e também não levar qualquer tipo de trabalho para a mesa, é uma dica muito boa.

RECEITA PARAENSE DDooccee ddee CCuuppuuaaççuu INGREDIENTES 5 xícaras de polpa de cupuaçu picada 5 1/2 xícaras de açúcar.

COMO PREPARÁ-LO

Em uma panela, coloque o cupuaçu e o açúcar, misture bem e leve ao fogo alto. Deixe cozinhar, mexendo sempre, até o doce se desprender do fundo da panela. Tire do fogo e deixe esfriar. Tempo de preparo: 30 min Rendimento: 16 porções

DDeeppooiiss éé ssóó aapprroovveeiittaarr eessssaa mmaarraavviillhhaa!!

DDIICCAASS DDEE MMOODDAA Bermuda Estados Unidos MMaatteerriiaall nneecceessssáárriioo::Bermuda azul ou brancaFita isolanteTinta de tecido (azul escura, branca e vermelha)Papel cartão para fazer as estrelinhasPincel, caneta.Já aconteceu com você de olhar aquela bermuda velha, sem cor, desbotada, que ficou esquecida lá no canto, no fundo do seu guarda-roupa? Vamos reaproveitá-la? Primeiramente pegue uma bermuda azul ou branca.Corte umas tiras de fita isolante e cole no lado direito da bermuda, no modo horizontal.Pinte as partes que não estão com a fita com a tinta para tecido vermelha.Faça no mínimo 12 estrela de papel cartão e contorne-as com a caneta azul, na outra metade da bermuda. O tamanho das estrelas depende do tamanho da bermuda.Pinte o espaço entre as estrelas com tinta azul escura e pinte de branco as estrelas. Pronto está pronta sua bandeira. Essa proposta é da bandeira dos EUA.OObbss..:: CCaarrooss ccoolleeggaass,, ssoolltteemm aa iimmaaggiinnaaççããoo ee ffaaççaamm oouuttrraass bbaannddeeiirraass..

DDRROOGGAASS,, CCOONNHHEEÇÇAA PPAARRAA EEVVIITTÁÁ--LLAASSAs drogas são definidas como toda substância, natural ou não, que modifica as funções normais de um organismo. Também são chamadas de entorpecentes ou narcóticos. A maioria das drogas são produzidas à partir de plantas (drogas naturais), como por exemplo a maconha, que é feita com Cannabis sativa, e o Ópio, proveniente da flor da Papoula. Outras são produzidas em laboratórios (drogas sintéticas), como o Ecstasy e o LSD. A maioria causa dependência química ou psicológica, e podem levar à morte em caso de overdose. Existem exames médicos que conseguem detectar a presença de várias drogas no organismo - são chamados de Exames toxicológicos.As pessoas que tentam abandonar as drogas podem sofrer com a Síndrome de Abstinência, que são reações do organismo à falta da droga.As drogas podem causar vários distúrbios: depressão,despersonalização e aumento da atividade pulmonar

Page 3: Jornal Parque Amazônia

BBUULLLLIINNGG Bullying é um termo utilizado para descrever violência física ou psicológica intencionais e repetidos , praticado por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder.

Em 20% dos casos, as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem

agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma.Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da visão dos adultos e grande parte das

vítimas não reagem ou falam sobre a agressão sofrida. O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores masculinos, a agressão social ou bullying indireto é a forma mais comum em bullying do sexo feminino e crianças pequena. É caracterizada por forçar as vítimas ao isolamento social.

CCoonnhheeççaa aallgguunnss eexxeemmppllooss ddee ttééccnniiccaass ddee aassssééddiioo eessccoollaarr:: -Espalhar comentários negativos;-Recusa em se socializar com a vítima; -Intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima; -Ridicularizar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a etnia da vítima, religião , orientação sexual, etc).

AADDIIVVIINNHHEE SSEE PPUUDDEERR!!AACCOONNTTEECCEEUU NNAA EESSCCOOLLAAEEJJAA ((EEdduuccaaççããoo ddee JJoovveennss ee AAdduullttooss)) eemm

ddeessttaaqquueeNo dia 06/11,os alunos da EJA mostraram sua arte: interpretaram ,representaram, expuseram suas produções. Foi maravilhoso! O tema da exposição foi “TRABALHO”. Cada equipe apresentava uma profissão. O mercado informal estava bem representado. Descobrimos muitos talentos. Houve até distribuição de mudas de plantas pelo aluno Pedro, que tem como profissão: vendedor de plantas.

CLASSIFICADOSAAtteennççããoo !! Você que gosta de ler. Doa-se grande quantidade de livros didáticos.Para recebê-los basta entrar em contato com o aluno Andrey Silva da turma 801. SSuuaa ggrraannddee ooppoorrttuunniiddaaddee !!Amantes de vídeo-game Playstation 2.Vendem-se jogos variados.Interessados entrar em contato com aluno Paulo Santos da turma 801. IInnffoorrmmááttiiccaa..Oportunidade para montar o seu computador. Doa-se um monitor de 14”, marca LG.

01Esta pergunta é manjada,quem souber,levante o dedo:quando é que a onça pintada não morde nem mete medo? 02Existe e ninguém enxerga,dele andamos sempre atrás;só é enquanto não chega,quando chega,não é mais!

03Três irmãs a competir,filhas de um velho ranzinza:uma vai,outra quer ire a que fica,vira cinza.

04Eu pergunto alto e bom tome sem perder o compasso:o que é que só é bomquando,na verdade,é falso?

11==qquuaannddoo éé ppiinnttaaddaa nnuumm qquuaaddrroo;;22==oo aammaannhhãã,,oo ffuuttuurroo;;33==aa ffuummaaççaa,,aa cchhaammaa ee aa bbrraassaa;;44==oo aallaarrmmee..

Page 4: Jornal Parque Amazônia

CAÇA PALAVRAS MENSAGENS DE NATAL

JJOORRNNAALL DDOO PPAARRQQUUEENNiieedd//DDiieedd--BBeelléémmEEssccoollaa MMuunniicciippaall PPaarrqquuee AAmmaazzôônniiaaDDiirreettoorraa:: IIvvoonnee FFaavvaacchhooCCoooorrddeennaaççããoo:: PPaaoollaa IImmbbiirriibbaa PPrrooffeessssoorreess:: AAnnddrréé RRooddrriigguueess ((IIlluussttrraaççããoo)) MMaarriinnaa NNeevveess ((CCoooorrddeennaaddoorraa))

EEddiittoorreess:: AAlluunnooss ddoo CC IIVV 11ºº ee 22ºº AAnnoo ee ddeemmaaiiss ttuurrmmaass

EXPEDIENTE