JORNAL IDEAL EXPRESSÃO

InformativodoColegioEstadualGovernadorFlavioMarcılio-Maio/Junho2015 http://colfmarcilio.blogspot.com.br/ AnoV-1ºEdiçao

EDITORIAL

Caro leitor, nosso jornal esta “recheado” dematerias bem interessantes. O Colegio EstadualGovernador FlavioMarcılio, nessa reta �inal para oENEM 2015, faltando apenas alguns dias para omesmo, intensi�ica as açoes direcionadas para oexame, principalmente, nas turmas de segundas eterceiras series. Neste sentido, o Superaçao –atividade do Jovem de Futuro – movimentou asturmasdesenvolvendotemastransversaisreferentesaoEsporteeaCultura.

Alemdisso,osprofessoresdirecionaramofoco

objetivandooaprimoramentoparaasproduçoesde

textosdissertativo-argumentativospreparandopara

oENEM.Masarealizaçaodosimulado–SEDUC-2015,

queaconteceunos dias23,24e25desetembro.Tais

açoes evidenciaram , portanto, a importanciadesse

exameeapreocupaçaodenossainstituiçaodeensino

comosalunos.

Dentre diversos assuntos abordados, temos

uma entrevista realizada com o presidente do Lar

Santa Clara de Assis, Senhor. Leudo Xavier,

despertando a atençao do leitor para um delicado

problemadaatualidade:oabandonodeidosos.

BoaLeitura!

Página 1

InformativodoColegioEstadualGovernadorFlavioMarcılio-Agosto/Setembro2015 http://colfmarcilio.blogspot.com.br/ AnoV-2ºEdiçao

JORNAL IDEAL EXPRESSÃO

LIVROSMAISLIDOS

¶ Jogandoxadrezcomosanjos(FabianeRibeiro)¶ OPequenoPrın cipe(AntoinedeSaint-Exupery)¶ ACulpaedasEstrelas(JohnGreen)¶ CapitaesdeAreia(JorgeAmado)¶ BelaMaldade(RebeccaJames)

ProfessoraLúciaSantiago

SUPERAÇÃO 2015SUPERAÇÃO 2015

SUPERAÇÃO2015

OSuperaçaoeumaaçaodoJovemdeFuturoquetemcomoobjetivomelhoraroambienteescolareproporcionarumclimadecoletividadeentreosalunos.

No dia 21de agosto iniciou-se a terceira ediçao doSuperaçao com o tema “Cultura Nordestina e Esporte”. Asatividades foram encerradas no dia 29 de agosto, em umsabadoletivo.

OdiaDdoSuperaçao2015foimarcadopeladisputaemocionante entre as series, tornando a gincana atrativa,fazendoquehouvessemaisempenhodecadaserie.Dentreasatividadespropostas,estavamodes�iledocasalnordestino,parodia,gritodeguerra,mutiraonocontraturnoparacriaçaodeduasareasverdes,ornamentaçaodomultimeioseapinturadassalas,comavendadecartoesparaumsorteiodeumacestacomprodutosdaNatura,noqualarrecadaramR$600,00.Todoodinheiroobtidofoiparaamao-de-obraeomaterialutilizadofoiofertadopelosprofessores.

O sabado letivo encerrou as atividades comapresentaçao dos projetos Doce Encanto da AprendizagemMusicaleDentrodaRoda,ForadasDrogas-OBerimbaumeProtege.ContoucomaparticipaçaoespecialdoJiu-jıtsu eadançaZumba.ParacelebrarotemaEsporte,aescolaorganizouo interclasse que ocorreu durante toda a semana. Noencerramento das atividades, aconteceu um amistoso paraabrira�inaldosjogosquetevecomoequipesvencedorasnoturnomanha,o2ºanoCenoturnotarde,o2ºanoE.

Acompetiçaoentreasseriestevecomovencedoresasequipesdeprimeirasseriesdamanhacom577pontos,eassegundasseriesdoturnotardecom752pontos.Opremioparaas turmas vencedoras foi um dia de lazer no Sindicato daDakotarealizadonodia12/09/2015

LianeLima,3ºE

DICASPARAUMABOAREDAÇA�O

Ocaminhoparaescreverumaboaredaçaoe

manter-seinformadosobreomundo.Manter-secalmo

nahoradeescreveremuitoimportante,enaoadianta

deixarparaestudaremcimadahora,poisoacumulo

deconteudopodeatrapalharnomomentodaprova.

Crieumarotinadeestudosque favoreçaseutempo.

Umbomtextoeaquelequepermiteumaleiturafacile

compreensiva.

Quantoaestruturatextual,otextoecomposto

por tres partes: introduçao, desenvolvimento e

conclusao.Eviteousodegırias,poisissotornaotexto

menos formal; nao jogue na sua redaçao palavras

soltas, frases incompletas; reorganize suas ideias

antesdecoloca-lasempratica.Sevoceprocuraalgo

que possa lhe ajudar na hora de escrever, faça um

rascunhocomvariasideiasquesurgiremsobreotema

proposto; emseguida, reescrevao texto �iltrandoas

ideiasquevoceconsideramaisimportantes.

Uma boa nota na Redaçao do ENEM e

determinante para ingressar na faculdade dos seus

sonhos, um dos grandes passos da sua vida. A

concorrenciaegrande,prepare-sebemeestudeoque

for preciso. Antes de tudo, lembre-se: a vida e uma

competiçaoesovencequemluta.

StephanneBeatriz,2ºD

Página 2

AULADECAMPO

COMUNIDADEDOCABELODENEGO

No dia 20 de agosto de 2015, a turma da 2ª serie D ,

juntamentecomosprofessoresFranciscoCunhaeValdizaSilva,

visitaram a Comunidade do Cabelo de Nego objetivando

conhecer e identi�icar os problemas da mesma. Segundo

conversa informal com os moradores da comunidade, eles

esclareceramqueaorigemdonomedeu-sedeumaarvoreque

delabrotavamuns�iosparecidoscomcabelodenegro.

Osproblemasmaisrelatadosforamosdasdrogas.Alem

disso,elessequeixaramquesaoesquecidospelaadministraçao

publica. Porem, a maioria dos moradores gostam de residir

naquele local. Nessa visita, tambem conhecemos a Lagoa dos

Canudos, localizada na Catumbela, onde pudemos ver uma

realidade diferente; pois os moradores desse local tem uma

melhor infraestrutura, como saneamento basico, creches, etc.

Entretanto,nesselocal,haumaareadepreservaçaoambiental

queestasendoinvadidapelosetorimobiliario.

StephanneBeatriz,AfonsoHenrique.

AHORADAREDAÇA�O

OESPORTECOMOFATORDEINCLUSA�OSOCIAL

Os projetos de esportes adaptados no Brasil se

posicionaram como grandes aliados, unindo forças e

dedicando-sea“luta”contraaexclusaoeainferiorizaçaoda

classe de�iciente, visto que, uma vez que investimosnesse

grupo, contribuımos trabalhando o emocional e o fısico

dessaseosencorajaatransformarsuapropriarealidade.

Atraves das atividades esportivas, os alunos sao

capazesdetrabalharaautocon�iança,�icaremsegurosdesie

dasatividadesquedesempenham.Aslimitaçoespassamaser

trabalhadas como forma de impulsionar o indivıduo a

comprometer-seededicar-seastaistarefas.

E� visıveloganhodeautonomia, tendoemvistaque

essa classe passa a assumir seu papel de cidada ativa na

sociedade,cobrandoseusdireitoseodevidoreconhecimento

detodo,construindosuaidentidadeaorealizaremastarefas.

Comisso,nota-seanecessidadedeinvestimentosde

organizaçoespublicaseprivadaseminstituiçoes deapoio

aosmaisfragilizados,dando-lhesaoportunidadedeassumir

seupapelperanteasociedade.Divulgaçoesdessesserviços

ainda sao precarias, muitas vezes por conta da falta de

estruturaparareceberumagrandequantidadedepessoas;

numerosparadoaçoesdeveriamserdistribuıdosemeiosde

comunicaçaoacionados.

AlanaKelledeFreitas,2ªserieB

EMPLENOVOO

Veromundoatravesdajanela

Pareceestranho.

Difıc iltraduzirosentimento

Domomento

Sinto-meengaiolada.

Passaropreso,apesardovoo

Contraditorioevexatorio.

Ashoraspassaraolentamente.

Eamenteviajanamargemdavida

Buscandoequilibrar-se

Narodadavida.

Profª.DarleneNogueira

Rio,28/07/2015

Página 3

ASLA� GRIMAS

Aslagrimassaoumsentimento,

Sentimentomuitodelicado,

Expressamfelicidadeesofrimento,

E� desabafoparaocoraçaomachucado.

Halagrimasfalsas

Halagrimasverdadeiras

Halagrimasportantascausas

Halagrimascapazesdefazerbesteiras.

Ochorovaleouro,valeprata

Elenosfazmuitobem

A� svezeseacompanhiaquesetem

Obomdechorar

E� quelavaaalmanocalordaemoçao

Eagorapareprapensar

Quelagrimassaemdocoraçao.

ThiagoLima-1ºE

ADIVINHA

Eleemagroprachuchu,temdentesmasnuncacomeemesmosemterdinheiro,dacomidaaquemtemfome?

ProfessorIsaías

SIMULADO

Nodia1ºdesetembrode2015aconteceuoprimeiroSimuladoempreparaçaoparaoENEM,elaboradopelosprofessores do Colegio Estadual. Ao todo foram 60questoes,5decadadisciplina,envolvendoconteudosjaestudadospelosalunos.

ProfessoraRegianeSuzie

Ohomemlevaumsustoaoouvirdesuacartomante:Embrevesuasogramorreradeformaviolenta.Imed i a t amen t e e l e p e r gun t a a v i d en t e :

Violentamente?Eeu?Sereiabsorvido?

ProfessorIsaías

PARA RIR

AULADECAMPOLAGOADOSCAVALOS

Nodia22deAgostode2015,foirealizadauma aula de campo na Comunidade Lagoa dosCavalos que teve por �inalidade pedagogica,o fe recer aos a lunos opor tun idades deexperimentar s i tuaçoes prat icas que serelacionam asatividades teoricasvistasemsaladeaulaepromoverainterdisciplinaridadeentreas diversas areas do conhecimento atraves davisitaemloco.

Dentre os objetivos de conhecer acomunidadeLagoadosCavalos,estavam:realizares tudo sobre o ecoss is tema loca l paracompreender a relaçao do homem como semi-aridoatravesdetecnicasdeconvivencia,discutirquestoes sobre o agronegocio e conservaçaoambiental e estudar os aspectos historicos daregiao.

O publico-alvo: alunos da 1ª serie doensinomedioatravesderepresentaçaoporsala.

Osprofessoresparticipantes:RaimundoQueiroz,ElcadeOliveira,ThiagoEmanuel,FelipePitombeiraeFrancileideOliveira.

PROGRAMAÇA�O:Saıdaas5:30hdaescolano onibusescolar;paradaemtrechodoProjetoTabuleiro de Russas para analisar avanços eretrocessos nas comunidades atingidas edesapropriadas.

VisitaaassociaçaocomunitariadeLagoados Cavalos para palestra com o Lıder dacomunidade Dino Gomes onde foi relatada umpouco da historia e experiencia da comunidadecomosprojetosdeconvivenciacomosemi-aridonuma perspectiva de sustentabilidade e a lutaparasemanternaterradiantedoProjetoIrrigadoTabuleirodeRussas.

AposolanchefoirealizadaaescaladadoSerrote da Tapera onde algumas questoesrelacionadasavegetaçao,clima,relevoeturısmoreligioso foram trabalhados pelos professorescomosalunos.

Ao � ina l , houve um momento dedescontraçaoentrealunoseprofessorescomvozeviolao.

ProfessorQueiroz

Resposta: Garfo

Crédito

sTatiana Queiroz

EdiçãoJacinta Mendes, Jacqueline Marques e Regiane Suzie

RevisãoCarlos Junqueiro, Isaías Francisco, Keliane Almeida, Luiz Heduardo, Liane Lima, Mateus

Soares, Paula Giselle, Stephane Beatriz, Thiago Lima, Vitória Guimarães, Colaboradores Página 4

ENTREVISTAREALIZADANODIA03DESETEMBRO

DE2015COMOPRESIDENTEDOLARSANTACLARA

DEASSIS,SENHORLEUDOXAVIER.

Mateus: Como surgiu a ideia da criaçao deste lar para

idosos?

Sr.LeudoXavier:AcriaçaodoLarSantaClarateveorigem

signi�icativa, visando a importancia do idoso dentro da

sociedade, alemde resgatar suadignidade.Oprojeto foi

idealizadopelafranciscanaSocorroPitombeira;elalevoua

sugestao para a Ordem Franciscana Secular que em

parceriacomoparocodaepoca,PadrePedro,iniciarama

construçaoemumterrenodoadoporDonaMariaRamalho.

Mateus:Comoarrecadaramrecursosparaaconstruçao?

Sr.LeudoXavier:Foramrealizadosbingos,sorteios,festas

dançantes, alem de um projeto que foi enviado para a

Alemanha,projetoestequefoiacatadoeconseguimosR$

54.000,00euros.Issoimpulsionouaconstruçao.

Mateus:Atualmente,comosemantemoLarSantaClarade

Assis?Osidososcolaboram�inanceiramente?

Sr. Leudo Xavier: Cada idoso colabora com seu salario.

Deste, 30% e depositado para ser usado em uma

necessidade do idoso. Recebemos uma colaboraçao do

governomunicipalnovalordeR$1.500,00,alemdeoutras

doaçoes.

Mateus:Osfuncionariossaoremunerados?

Sr. Leudo Xavier: Apenas o presidente e voluntario. Os

outros recebem remuneraçao. Temos coordenadores,

nutricionista,cuidadores,alemdemonitoresquerealizam

atividadesdeinteraçaocomosidosos,despertandonelesa

alegriaeanimaçao.

Mateus:Osfamiliaresdosidosossaopresentes?

Sr.LeudoXavier:Infelizmente,amaioriasaodesprezados

pela famılia, mas aqui no Lar Santa Clara de Assis nos

procuramos dar a eles uma boa qualidade de vida com

dignidade,resgatandosempreaalegriaemcadaumdos

idosos.

Mateus: Como o senhor se sente estando a frente deste

importanteprojetoparanossaregiao?

Sr. Leudo Xavier: Sinto-me imensamente honrado. Em

minhavida,tiveaoportunidadedetrabalharcomtodasas

fasesdavidado serhumano: crianças, jovens, adultos e

hojecomidosos. AgradeçoaDeusporestaexperiencia,

sendo funcionario de Cristo, pois, meu trabalho e

voluntario.

6DICASPARAESCOLHERSUAPROFISSÃO

1. Identi�ique seus talentos, crenças, valores e

objetivos.

2. Pesquisesobrecursosebusquesaberocampoda

atuaçaodecadacarreira.

3. Converse com sua famılia, e sempre muito

importante receber apoio e orientaçao de

familiares.

4. Pesquise sobre o mercado, universidades e

salariosdapro�issaodesejada.

5. Converse com pro�issionais da area, entenda:

quaiscaracterısticassaocobradasdopro�issional?

Qualafaixasalarial?Quaisasmelhoresempresas

parasetrabalhar?

6. Tenhaemmentequeescolherumapro�issaonaoe

obrigatoriamenteumadecisaopara toda a vida.

Caso voce nao se identi�ique com o curso

escolhido,naoseangustieetenteoutraopçao!

MateusSoares,2ºA

ENTREVISTAREALIZADACOMOALUNOFRANCISCO

JOSÉDA2ªSERIE“B”,PARTICIPANTEDOPROJETO“AS

MULHERESQUETRABALHAMNASINDÚSTRIASDE

CERÂMICASDERUSSAS”SOBAORIENTAÇÃODO

PROFESSORFRANCISCOCUNHA.

1.Qualoprincipalobjetivodoprojeto?

“OProjetosurgiutendocomoprincipalobjetivoentender

qualomotivodestasmulheresdeixaremdetrabalharem

uma residencia familiar para trabalharem em uma

ceramica,ambienteateentaotidocomomasculino.”

2.Comoérealizadooprojeto?

“Inicialmentenosreunimosparaestudaredebatertextos

relacionadosaotrabalho femininoao longodostempos.

No segundo momento, realizamos pesquisas onde

traçamosoper�ilsocialdastrabalhadoras.”

3. O projeto já foi apresentado em alguma feira de

Ciências?

“Sim, ja participamos da Feira de Ciencias do Colegio

EstadualGov.FlavioMarcilio,alemdaFeiraRegionalda

10ªCREDE;nossaproximametaeparticiparnovamente

desteseventos.”

MateusSoares,2ºA

MateusSoares,2ºA