jornal colibri

ColibriJaneiro a Abril/2010 - Ano XIX

Por Lucille Saliba CoelhoOrientadoraUnidade Taguatinga

O estudo tranquilo desenvolve facil-mente uma sólida capacidade

EDITORIAL

Matemática - Português - Inglês - Japonês Site: www.kumon.com.br

Unidade Taguatinga Orientadora Lucille Saliba R.C. AlvesTel. (61) 3562-9871QNB 07 CASA 03 TAGUATINGA - DF E-mail: [email protected]

Como um atleta que se prepara aos poucos para as competiçõe e concor-re na sua modalidade, crescendo a cada dia, assim também é o aluno que faz Kumon. Nenhuma criança já pula para o es-tágio mais avançado de uma vez. Pelo contrário, o aprendizado é diário e crescente. Se não seguirmos assim, pode haver uma quebra de ritmo e a consolidação do estudo não aconte-cerá.No Kumon, o aluno revisa e treina os exercícios, avança passo a passo, retorna quando sente dificuldades a fim de fortalecer-se para o próximo estágio. Em vez de estudar no ponto máxi-mo, o aluno vai acumulando conhe-cimento que permite ter uma reserva de capacidade para que esta se desen-

volva sólica e sem sobrecargas.Por isso, vamos aproveitar esse iní-cio de ano para estudarmos bastante e adquirirmos dedicação nas tarefas pe-didas. O mais importante é que cada avanço seja dado somente se o aluno sentir-se capaz de seguir. Quero aproveitar a oportunidade e desejar boas vindas aos nossos novos alunos da Unidade, e dizer aos pais que estamos pensando no futuro dos seus filhos! Nessa edição, vamos explicar um pou-quinho do nosso método, teremos o depoimento de uma aluna, além dos nossos votos de feliz páscoa. Divirtam-se!

(Texto adaptado do Manual de treinamento de novos franqueados do Kumon)

HorárIo de Funcionamento - Unidade Taguatinga

Segunda-feira Terça-feira Quinta-feira Sexta-feira Manhã: 8h às 11h Manhã: 9h30 às 11h Manhã: 9h30 às 11h Manhã: 8h às 11 Tarde: 13h30 às 19h Tarde: 13h30 às 18h Tarde: 13h30 às 18h Tarde: 13h30 às 18h

Aniversariantes

BRK

Depoimento

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Páscoa!

Mais sobre o Kumon!ABRILJANEIRO A

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Afinal, o que é o método Kumon?“Não é algo muito nobre os pais tentarem fazer com que seus f lhos se tornem excelentes?” (Toru Kumon)

Essa frase do criador do mé-todo, Toru Kumon, revela mui-to das nossas metas ao ensinar os alunos: torná-los excelen-tes, capazes de seguir, com os próprios passos, um futuro brilhante. Por isso, é nobre da parte dos pais, colocar seus fi-lhos no Kumon.Seguindo um método indivi-dualizado, o Kumon pretende desenvolver o hábito de estu-do bem como as habilidades em Matemática, Português (e Inglês e em algumas unidades o Japonês), dos mais diversos tipos de pessoas, de todas as idades, atendendo às necessi-dades de cada uma. Por isso, o curso pode ser frequentados por pré escolares até adultos.O maior objetivo do método é desenvolver no indivíduo, por meio dos das disciplinas,

desde a pré-escola ao 1º ano do Ensino Superior. A ideia é que o aluno domine os conteúdos do Ensino Médio, estando ainda no Fundamental. Nos cursos de idioma, por sua vez, o foco está no desenvolvi-mento do hábito da leitura e da capacidade de compreensão e interpretação de textos. Entretanto, para que o método Kumon seja eficaz no ensino dos alunos, contamos com o apoio da família para estimular, em casa, o filho a realizar todas as tarefas propostas, bem propor a criação de um horário certinho de estu-do. O papel dos pais é fundamen-tal na formação dos filhos, prin-cipalmente quando se trata da conscientização da importância dos estudos. Juntos, vamos for-mar os profissionais de amanhã!

o autodidatismo. “Aprenden-do a aprender sozinho”, o alu-no poderá expandir ao máximo seu potencial. Para ampará-lo, o Kumon oferece um mate-rial adequado para cada etapa avançada, que também segue a auto instrução.Além disso, o método propor-ciona ao aluno a correção dos seus erros e segue, tranquila-mente, passo a passo, avançan-do apenas quando a criança (ou jovem) possui domínio total do conteúdo presente. Outro ponto importante é que o estudante recebe, a cada aula, um feedback dos resultados al-cançados, ou seja, ele passa por uma avaliação diária que diz o seu desempenho atual e o espe-rado para as etapas seguintes.Em Matemática, os estágios abrangem um conteúdo que vai

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Bibliograf a Recomendada Kumon

Um livro infantil com ensinamentos para adultos. Afnal, somos uma eterna criança! Recomendado por nossa bibliografa no estágio F, a obra do autor francês Antoine de Saint-Exupéry - O Pequeno Príncipe revela um pouco da infância de cada um de nós.Aparentemente, a obra conta a história de Príncipe criança que vive

num solitário planeta com sua florzinha e se envolve em pequenas aventuras. Mas em cada situação vivida, um ponto de reflexão sobre a vida e seus complexos sentimentos. O pequeno príncipe é um dos livros mais vendidos e lidos em todo o

mundo. Sua primeira edição data de 1943, de Nova York. Vale a pena conferir!

“Se os livros forem indicados corretamente, podem ser mais atraentes do que a televisão. A leitura dá mar-gem a indicações de outros livros, numa conversa entre amigos, ampliando ainda mais o seu leque. Quan-

do a criança tem o livro como companheiro, terá uma visão mais larga e profunda da vida e do mundo, permitindo viver mais intensamente.”

KUMON, Toru, In. Buscando o infndável Potencial Humano, p. 34

A Importância de seguir o horário corretamente!


Depoimentos Colibri - Jan a Abril - Página 3Colibri - Jan a Abril - Página 2

Foto

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Isabelly Araújo Teixeira é a aluna Kumon desta edição!

Isabelly tem nove anos e já demonstra saber a importância do Kumon em sua vida. Ela está cursando o estágio C1 de Português e C de Matemática e conta que gosta de aprender o método porque a torna mais ágil.

“Meus pais me colocaram no Kumon, há quase dois anos, para aprender correta-mente o Português e a Matemática. De-pois que comecei a praticar o método, eu fiquei mais ágil na escola e minhas notas aumentaram. Para mim, uma das vanta-gens de fazer Kumon é que a cada dia, eu aprendo novas coisas. Minha maior vontade, em relação ao curso é aprender todos os métodos e me formar. Mamãe, obrigada por ter me colocado no Kumon, pois com isso, minhas notas melhoraram muito!”

Isabelly Araújo

“Depois de um ano e meio de estudos no Kumon, percebemos uma mudança significativa no apren-dizado da Isabelly. Por isso, vamos continuar investindo em nossa filha e no método Kumon, afim de

garantir e alcançar um execelente resultado no futuro.”Pais de Isabelly

“Desde que entrou em nossa Unidade, Isabelly tem demonstrado grande interesse pelo método Ku-mon. Sempre realizou as atividades propostas com dedicação e esforço para superar nossas expectati-vas. A Isabelly tem um brilhante futuro pela frente! É só não perder o ritmo de estudo e sempre querer

aprender mais e mais... Parabéns!”

Orientadora Lucille Saliba Coelho

A Importância de seguir o horário corretamente!

Queridos pais e alunos!

É preciso ter disciplina no cumprimento do horário do Kumon. O aproveitamento das ativida-des por completo só dará se a criança chegar pontualmente no horário estabelecido, por isso ajuda dos senhores é imprenscindível. Assim, na hora da escolha, procure encaixar o Kumon da melhor maneira entre as demais atividades diárias e ninguém sairá perdendo.Não podemos esquecer que uma boa assiduidade escolar proporciona ao aluno a oportunidade

de desenvolver o senso de responsabilidade ao longo de sua vida e por consequência, futuros adultos mais comprometidos com o trabalho.


Desafi os e Curiosidades Colibri - Jan a Abril - Página 4

Projeto Gráfco, edição, textos e diagramação:Nathália Coelho da SilvaTel: (61) 91149940 - 32973982E-mail: [email protected]

Feliz Aniversário!Janeiro

Davi de Albuquerque D’Alessandro Alve - 03

Jonathan Policarpo Lopes -03Amir Musa Jadallah - 06

Bianca Bandeira Gomes - 08Andrey Policarpo Gomes - 09Aruã Caldeira de Novais -18

Ananda Namie Asano Nishikawa - 27

Samuel de Oliveira Almeida Coutinho - 27

Fevereiro

Eloyna Viana Nonato Silva - 01Karen Mosloves Arcanjo - 01

Katharina de Albuquerque D’Alessandro - 04

Bruno Reis de Almeida Rodri-gues - 10

Ana Paula Gomes Carneiro - 13Renato Banks Camargo - 19Lucas de Albuquerque Felix -

23Cecília Saliba de Andrade - 28

Março

Viviane Said Maeda Bahouth - 09

Italo Alves Leão - 16André Augusto Gomes Perez -

18Diego Correa Almeida de Sousa

- 20Larinse Freitas Lima - 23

Érico Marcelo Ferreira - 25

Desejamos aos aniversariantes muitas feliciades, crescimento

e aprendizado!PARABÉNS!!

Conf ra a lista de alunos adiantados

Matemática

Thaíza CorrêaRafael WatanabeLuisa Watanabe

André PerezBruno CarvalhoKarina Corrêa

Matheus de MatosEmily Quirino

Antônio Neto JuniorGustavo Teixeira

Pedro Cruz

Total de alunos adian-tados: 14

Inglês

Karina CorrêaEmily Quirino

do mês de Janeiro!

Português

Bruno CarvalhoLalícia PaivaLetícia RiosDavi Alves

Nicole Cirineu

Você também pode fazer parte dessa lis-ta! Para isso, basta esforço, determina-

ção e disciplina! Con-famos em você! A

Unidade Taguatinga parabeniza todos os alunos que se desta-

caram. Continuem assim!

E a Páscoa se aproxima...

Mais um ano se passou e estamos próximos da Pás-coa. Os comércios já estão repletos de chocolate e a televisão não para de pro-pagandear essa data tão

“doce” para as crianças. Entretanto, muito mais do que se empan-turrar de chocolate, o Domingo de Páscoa representa a Ressurreição de Jesus Cristo para os cristãos. É, por execelência, uma época de renovação e renascimento. O Do-mingo em que Cristo ascende do mundo dos mortos só vem trazer alegria e esperança de que tudo é pleno e estamos salvos. Há vida eterna em Jesus e essa certeza impulsiona o mundo a segui-lo. Por isso, vamos fazer desse dia um mo-mento de reflexão e fraternidade, para que juntos, possamos ver na pequena semente plantada, uma chance de brotar uma frutu-osa árvore durante o ano. Vamos celebrar a fertilidade, a vida dos nossos filhos, a saúde

família, a comunhão. A Unidade Taguatinga deseja a todas as famílias uma Páscoa cheia de luz!

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