JogodosTotais1ºe2ºanosIntrodução

Estaatividadeéumaformadivertidadedesenvolveracompreensãosobrequantidadesemaneirasdeperfazerumtotalde10.Nela,osalunosterãoaoportunidadedecontar,adicionar,monitorarostotais,eusarrepresentaçõesvisuaisparaverasoma.Elesdevemconsiderarasquantidadesdequenecessitamparaalcançarumtotalde10,etambémcriarumaestratégiaparaatingi-loantesdeseuparceiro.

Vídeo

OsErrosSãoPoderosos:https://www.youcubed.org/weeks/week-3-grade-1-2/

Programadaatividade:Atividade Tempo Descrição MateriaisMensagemdementalidade

5min Exibaovídeodementalidade:OserrosSãoPoderosos,https://www.youcubed.org/weeks/week-3-grade-1-2/

• Vídeodementalidadedo5ºdia:OsErrosSãoPoderosos.

JogaroJogodosTotais

10min • ApresenteoJogodosTotaisjogando-oumavezcomosalunos.Estimule-osarefletirsobrequaisestratégiasestãousandoparachegara10primeiro.

• Convideosalunosajogarojogoemduplasalgumasvezes.

• Osalunosdevemdiscutiraestratégiacomsuadupla.

• Peões(tampinhas,moedas,feijões,osdedos,etc.)

• FichadasRegras• Fichade

Registros

Conversacomtodaaturma

5min Discutam:• Quemgeralmentevence,ojogador1ou2?

• Existeumamaneiradeojogadorsempreganhar?

JogueoJogodosTotaiscomdedosnumerados

10min • Apresenteaosalunosoaspectododesenvolvimentodapercepçãodosdedosdojogo.

• Apósdiscutiremestratégiasusandooaspectododesenvolvimentodapercepçãodosdedos,elesjogamojogomaisumavez.

• Fichadasmãos

ConclusãodaMensagemdeMentalidade

5min Oserrossãopoderosos:Osalunosdevemrefletirsobreovídeoaqueassistiramesobreovalordasdificuldadesquetiveram,oudoserrosquecometeram.Casosintamdificuldadesoucometamerrosnestaaula,mostrequeseuscérebrosprovavelmentecrescerameformaramnovasrotas!

Atividade

Jogueojogoumavez,comoexemplo,eestimuleosalunosausarpeões.Comojustificativa,digaqueousodemateriaismanipulativosemodelosfavoreceasconexõesdocérebro;fazbemaoalunoverrepresentaçõesvisuaisdasquantidades,contá-lasemovimentarospeõescomosdedos.Vocêtambémpodedistribuiratabelanocartãodeatividade,quecontémosnúmerosqueelespoderãousarnojogo,oupedirqueosescrevamnumafolhaderascunho.Convide-osacolocarospeõesaoladodosnúmerosparaqueconstantementeassociemonúmerocomaquantidade.

TambémdistribuaaFichadeRegistros.Cadaintegrantedadupladeveusarumlápis/canetadecordiferente.Enquantojogamojogo,elesdevemcriarrepresentaçõesvisuaisdesuasquantidades,assimcomonúmeros(Porexemplo:Seeuescolhoo3,possodesenhartrêsX’seescrever3+____).Deixeosalunosescolheremcomodesejamregistrarsuasrepresentaçõesvisuais(OrganizaçãoeForma:Círculos,faces,X’s).Enquantoapresentaojogo,vocêtambémpodeconversarcomelessobreaspossíveisformasdiferentesderegistrarseustotaisdemaneiravisual.Tambémmostrecomoregistarosnúmeros,eressaltequecadaalunodeveregistraronúmeroescolhidonumacordiferentedadooutrojogador.

Esteéumjogoparadoisjogadores.Eisasregras:

• Oprimeirojogadorescolheumdosnúmeros1,2ou3,ecolocaaquantidadecorrespondentedepeõesnatabela.Ojogadortambémregistraaquantidadeemformavisualenumérica.

• Osegundojogadorescolheumnúmerodomesmoconjunto,eoadicionaaonúmerodepeõesdoprimeirojogador.Depois,registraaquantidadeemformavisualenumérica,numacordiferente.

• Osjogadorescontinuamaserevezarnaescolhadeumnúmerodoconjuntoeaadicioná-loaototalanterior.

• Ojogadorqueconseguirchegaraototalde10éoganhador!

Tentejogarojogocomumamigoalgumasvezes.

Peçaqueosalunosanalisemediscutamcomtodaaturma:

• Quemgeralmenteganha,ojogador1ou2?• Existeumamaneiradeomesmojogadorsempreganhar?

Discutaessasquestõescomtodaaturma.Apósosalunoscompartilharemopiniõeseestratégias,convide-osajogarojogonovamente.Dessavez,elespodemusarumtotaldiferenteeescolherentrenúmerosdiferentestambém.Seráqueaestratégiamuda?

Copyright©youcubed,2017.Todososdireitosreservados.

Durantearodadaseguinte,tambémintegreodesenvolvimentodapercepçãodosdedos.DistribuaaFichadaMão.Cadaalunopodedecidirquaisdedosserãoopeão1,2,e3(namãoesquerdaoudireita)edeixaroregistronaficha.Essessãoosdedosqueelesvãousarparamovimentaro1º,o2ºeo3ºpeões(dependendodonúmeroqueescolherem).Aspesquisammostramqueapercepçãodosdedosativaamesmapartedocérebrousadanaaritmética.Alémdisso,estudoscomprovaramqueamelhoranapercepçãodosdedosgaranteresultadosmaissatisfatóriosemtestesdearitmética.

Mostreaosalunoscomomovimentarospeõescombasenosdedoselhesdêachancedejogarojogonovamentealgumasvezes.

Peçaquereflitamsobreovídeoaqueassistiramesobreovalordasdificuldadesquetiveram,oudoserrosquecometeram.Casoosalunossintamdificuldadesoucometamerrosnestaaula,mostrequeseuscérebrosprovavelmentecrescerameformaramnovasrotas!

Extensões

• Tenteumtotaldiferentecomopçõesdenúmerosdiferentes.

Materiais

• FichadaMão• Peões(tampinhasdeplástico,moedas,feijões,osprópriosdedos,etc.)• FichadasRegras• FichadeRegistro

Copyright©youcubed,2017.Todososdireitosreservados.

JogodosTotaisFichadeRegrasEsteéumjogoparadoisjogadores.Eisasregras:

• Oprimeirojogadorescolheumdosnúmeros1,2ou3ecolocaaquantidadecorrespondentedepeõesnatabela.Ojogadortambémregistraaquantidadeemformavisualenumérica.

• Osegundojogadorescolheumnúmerodomesmoconjunto,eoadicionaaonúmerodepeõesdoprimeirojogador.Depois,registraaquantidadeemformavisualenumérica,numacordiferente.

• Osjogadorescontinuamaserevezarnaescolhadeumnúmerodoconjuntoeaadicioná-loaototalanterior.

• Ojogadorqueconseguirchegaraototalde10éoganhador!Tentejogarojogocomumamigoalgumasvezes.Seráqueosjogadores1e2têmamesmachancedeganhar?Existeumjeitodeumjogadorsempreganhar?

Dêaosalunososnúmerosabaixoparaqueselembremdequaisnúmerospodemescolherparaalcançarototal.Oupeçaqueosescrevamnopapel.Elestambémpodemcolocarpeõesnessesnúmerosparalembrarosnúmeroseaquantidadeassociadaacadaumdeles.

Copyright©youcubed,2017.Todososdireitosreservados.

JogodosTotaisFichadeRegistros

RegistroVisualdoTotal(cadajogadorusaumacordiferente):

RegistroNumérico(cadajogadorusaumacordiferente):

2 + 3 + 1 + 2 + 2 = 10

JogodosTotaisFichadasMãos

Copyright©youcubed,2017.Todososdireitosreservados.