Invitados - Guests - Convidados

• Péter Bagoly-Simó (Alemania)• Graciela María Carbone (Argentina)• Adriana Fernández Reiris (Argentina)• Edilson Aparecido Chaves (Brasil) • Tânia Braga García (Brasil) • Giovani José Da Silva (Brasil)• Roberto Canales Reyes (Chile) • Francisco Alejandro Riveros (Chile)• Jorge Alejandro Aguirre (Colombia)• José Francisco Amador (Colombia) • Oscar Pulido (Colombia)• Luisa Fernando Duque (Colombia) • Alejandra Olarte (Colombia)• Viviana Cardona (Colombia)• Marisol Marín (Colombia) • Patricia Cerón (Colombia)• Luis David Tobón (Colombia)• Nancy Buenahora (Colombia)• Martha Elizabeth Varón (Colombia)• Fernando Romero (Colombia) • María Gladys Agudelo (Colombia)• Oscar Pulido (Colombia) • Miguel Ángel Gómez (Colombia) • Diana Lineth Parga (Colombia) • Diana Catalina (Colombia)• Teresita Vásquez (Colombia)• María Victoria Alzate (Colombia)• Martha Cecilia Arbeláez (Colombia)• Hernán Gil (Colombia) • Rosa María Guilleumas (Colombia) • Karolaim Gutiérrez (Colombia) • Mireya Cisneros (Colombia) • Sebastián Martínez (Colombia)• Diego Leandro Marín (Colombia) • Carlos Augusto Buritica (Colombia)• Carlos Jilmar Díaz (Colombia)• Cristóbal Urbano (España) • Jesús Rodríguez (España) • Lilian Gómez-Popescu (EEUU-Alemania)• Tulio Ramírez (Venezuela)

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BALANCE Y ANALISIS DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR Y LOS MEDIOS DIGITALES

SEPTIEMBRE 7, 8 Y 9 DE 2016

¿QUÉ ES IARTEM?

IARTEM es una comunidad de investigadores que tiene como propósito promover la investigación en el ámbito de los libros de textos y los medios didácticos y educativos. IARTEM: (a) Establece contactos entre todos los investigadores interesados en medios educativos y libros de texto. (b) Focaliza la atención sobre aquellas cuestiones relacionadas con medios educativos en el contexto de la formación del profesorado.

Esta asociación organiza una conferencia internacional bi-anual y publica actas de las mismas. La primera conferencia tuvo lugar en Suecia en 1991. Desde entonces, han tenido lugar conferencias en Bratislava, Eslovaquia (2003), Caen, Francia (2005), Tønsberg, Noruega (2007), Antananarivo, Madagascar (2008), Santiago de Compostela, España (2009), Montreal, Canadá (2010), Kaunas, Lituania (2011), Curitiba, Brasil (2012), Ostrava, Republica Checa (2013), Berlín, Alemania (2015).

IARTEM es una organización sin ánimo de lucro, independiente de cualquier institución o interés comercial. La inscripción es individual y pueden pertenecer profesionales que trabajen en todos los ámbitos relacionados con los libros de texto y medios educativos. Publica un boletín informativo, que es enviado a través de correo electrónico a sus miembros y otros profesionales. También, divulga un e-Journal titulado: “Investigación en Libros de Texto y Materiales Didácticos”. (ver sitio web: www.iartem.org)

OBJETIVO DE LA CONFERENCIA

Durante los últimos quince años, IARTEM ha realizado

notables esfuerzos con el propósito de favorecer la apertura de la Asociación hacia América Latina, una intención que se consolidó a partir de la Conferencia en Santiago de Compostela (2009), cuando se discutió la posibilidad de realizar una conferencia regional en Brasil. Esta tuvo lugar en el año 2012, en la Universidad Federal de Paraná, y fue organizada por la profesora Tânia María Figuereido Braga García y su equipo de investigación. Nuevamente, en la conferencia de Berlín (2015), la junta directiva de la asociación manifestó su intención de apertura hacia América Latina y acordó realizar la conferencia regional en Colombia.

La conferencia Regional de América Latina IARTEM COLOMBIA 2016 reunirá un grupo de investigadores y profesores para dar continuidad a los debates académicos y profesionales relacionados con los libros de texto escolar y los medios digitales educativos de forma articulada con los diferentes niveles de los sistemas educativos de la región. La temática escogida tiene como objetivo facilitar y posibilitar diálogos entre investigadores de diferentes países de América Latina y de otros continentes para desarrollar temas y campos de investigación, comparar y compartir experiencias de situaciones particulares de cada país y de la región y encontrar elementos comunes con relación a las políticas públicas y de investigación sobre el libro de texto escolar y los medios digitales educativos.

Ahora bien, la temática del evento se inscribe en las transformaciones actuales asociadas a los formatos digitales que cuestionan, no solo las prácticas pedagógicas y didácticas de transmisión de los saberes escolares y sociales que llevan a cabo las instituciones educativas, sino también la capacidad de sus formas históricas para responder al conjunto de las evoluciones del comportamiento de sus actores. Los cuestionamientos sobre las instituciones educativas

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y los medios educativos de tipo digital, además de su carácter científico, son el eco de los debates sociales y ciudadanos que los medios de comunicación dan cuenta cada vez más con mayor intensidad y frecuencia. La generalización de las denominadas tecnologías de la información y comunicación ha abierto nuevas perspectivas de formación (educación a distancia, acceso a las informaciones, educación virtual, cursos en la red, educación con base en el diseño y uso de libros de texto escolar digital, contenidos digitales, entre otras) y desarrollado nuevos medios que generan problemáticas y desafíos.

TEMAS CENTRALES

Tema 1. Libros de texto escolar: contenidos, disciplinas científicas y saberes escolares

Tema 2. Usos de los libros de texto escolar y los medios educativos digitales

Tema 3. Medios digitales en educación y bibliotecas

Tema 4. Medios digitales en educación y la lectura en la escuela

Tema 5. Libros de texto escolar, medios educativos digitales y saberes escolares

LUGAR Y FECHA

Universidad Tecnológica de Pereira-ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónDepartamento de PsicopedagogíaCorreos electrónico: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.coSeptiembre 7, 8 y 9 de 2016

CALENDARIO DE ENVIO DE PONENCIAS

Interesados en participar como ponentes en el evento, favor manifestarlo, enviando a los correos electrónicos de la conferencia la siguiente información hasta el 29 de junio:

1. Título de la ponencia2. Resumen entre 200-250 palabras3. Eje temático del evento en el cual se inscribe

la ponencia4. Vinculación profesional del interesado

(institución universitaria o institución donde labora)

La ponencia podrá tratar un tema específico y/o plantear los resultados de una investigación sobre algunos de los ejes temáticos del evento. Para su presentación se dispondrá de un tiempo de 20 minutos.

Las notificaciones de aceptación o de rechazo de las proposiciones de ponencias serán enviadas a los autores el 1 de julio 2016.

Correos electrónicos de la conferencia: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co

PROGRAMA

El programa definitivo de la conferencia se publicará el 5 de julio de 2016.

COSTOS

Los gastos de hospedaje y desplazamiento estarán a cargo de los ponentes. Las ponencias seleccionadas estarán exentas de gastos de inscripción.

Público $ Pesos colombianos US$

Profesores universitarios, investigadores y publico en general 150.000 50Estudiantes de postgrado 75.000 25Profesores de escuela primaria y secundaria 60.000 20Estudiantes de licenciatura 12.000 4

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PROCEDIMIENTO DE PAGO EN COLOMBIA (1) Consignar o ingresar la suma

correspondiente en: Cuenta corriente:

127369999603 Banco Davivienda Se debe anotar en el recibo de consignación la

siguiente información: Referencia 1: cédula de ciudadanía o número de pasaporte Referencia: 511-21-234-145 Favor enviar copia de la consignación realizada

a los correos electrónicos de la conferencia, anotando el nombre del depositante, número de teléfono y dirección electrónica de contacto.

PROCEDIMIENTO DE PAGO DESDE EL EXTERIOR

Consignar o ingresar la suma correspondiente en: Bancolombia-Panamá

Dirección: Calle 47 Aquilino de la Guardia-Plaza Marbella-Edificio Bancolombia-Panamá

Cuenta bancaria Universidad Tecnológica de Pereira número: 10401585

SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Banco intermediario pago en dólares:

Citibank New York Código: ABA: 021000089

SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Banco intermediario pago en euros:

Deutsche Bank IBAN: DE89500700100951331800

Se debe anotar en el recibo de consignación la siguiente información: Referencia 1: Cédula de ciudadanía o número de pasaporte

Referencia: 511-21-234-145

Favor enviar copia de la consignación realizada a los correos electrónicos de la conferencia, anotando el nombre del depositante, número de teléfono y dirección electrónica de contacto: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co

PROCEDIMIENTO DE PAGO EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA: DURANTE EL PRIMER DÍA DE LA CONFERENCIA: También se podrá consignar o ingresar la suma

correspondiente en la Universidad Tecnológica de Pereira durante el primer día del evento. El interesado se debe acercar a la caja de la Cooperativa FAVI-UTP (Edificio del “Galpón”). Para tal efecto, se debe tener en cuenta:

Referencia 1: cédula de ciudadanía o número de pasaporte Referencia 2:

511-21-234-145 Favor entregar copia de la consignación

realizada a los organizadores de la conferencia evento (Entrada auditorio “Jorge Roa Martínez)

PUBLICACION DE LAS MEMORIAS DE LA CONFERENCIA

Las memorias de la conferencia serán publicadas por IARTEM y la Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia en el tercer trimestre de 2016. Para tal efecto los textos completos de las ponencias seleccionadas deberán remitirse hasta el 30 de septiembre de 2016 a los correos electrónicos del evento. Los textos deberán ajustarse a las directrices que se describen a continuación.

NORMATIVA

Normas APA (American Psychological Association) para trabajos escritos y documentos de investigación.Los/as autores/as de las conferencias y ponencias enviarán

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una copia de sus trabajos en formato Word, ajustándose a las directrices que se describen a continuación, a las siguientes direcciones de correo electrónico: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co

1) Aspectos formales

La extensión de los documentos, incluidos los resúmenes y palabras clave, así como las tablas y los gráficos si los hubiere, no podrá ser superior a 17 páginas a dos espacios, debiéndose utilizar un tipo de letra de 12 puntos (Times, Times New Roman o similares). Por otra parte, los trabajos irán encabezados con un «título corto» y acompañados de un resumen de un máximo de 100 palabras, así como tres o cuatro palabras clave, que deben estar ajustadas al Tesauro Europeo de la Educación, al Tesauro Mundial de la Educación (UNESCO), o a las entradas del Tesauro empleado en la base de datos ERIC. El título, el resumen y las palabras clave deben presentarse en español y en inglés. En su caso, las tablas, gráficos o cuadros deberán reducirse al mínimo y se insertarán en el lugar exacto en que deben ir ubicados dentro del cuerpo del artículo. Al final del trabajo se incluirá el nombre y apellidos del autor/a o autores/as, el centro de trabajo y la dirección postal del mismo, así como un número de teléfono profesional y una dirección de correo electrónico. Se incluirá también un breve currículum vitae, de no más de seis líneas, en el que se señale el perfil académico y profesional, así como las principales publicaciones y líneas de investigación del autor/a o autores/as.

2) Citas y referencias

La publicación de las memorias de la conferencia adopta básicamente el sistema de citas y referencias propuesto por la 6.ª edición (2010) de la American Psychology Association (APA), disponibles en http://www.apastyle.org/. En todo caso, ofrecemos algunos ejemplos relativos a nuestro formato de citas y referencias:

Citas textuales: Para citar las ideas de otras personas en el texto, debe tenerse en cuenta que todas las citas irán incorporadas en el cuerpo del artículo, y no a pie de página, ni en forma de notas al final. Debe utilizarse

el sistema de autor, año. Si se citan exactamente las palabras de un autor, éstas deben ir entre comillas «…» y se incluirá el número de la página. Ejemplo: «Conviene recordar que no todo lo que se puede contar y medir merece realmente la pena. De hecho, las cosas más importantes de la vida se resisten a la medición, como, por ejemplo, el amor, la libertad, la generosidad.» (Pérez Gómez, 2014, 65).Paráfrasis: Cuando se utilice una paráfrasis de alguna idea, debe darse el crédito del autor. Ejemplo: Martínez Bonafé (2013) critica la mercantilización de la escuela, convertida hoy en una forma de negocio, de producción y venta de mercancía.

Referencias bibliográficas: Conforman la última parte de los trabajos a publicar. Seguidamente señalamos algunas normas básicas al respecto:

- En las referencias bibliográficas deben incluirse todos los trabajos que han sido citados realmente y SOLO los que han sido citados.

- Las referencias bibliográficas deben ordenarse alfabéticamente por el primer apellido del autor o autora. La línea primera en cada referencia se sangra, mientras las otras líneas empiezan en el margen izquierdo.

- Debe ponerse en mayúscula la primera letra de la primera palabra del título de un libro o artículo; o la primera letra de la primera palabra de un título, después de un dos puntos, o un punto y coma.

- Debe ponerse en mayúscula la primera letra de cada palabra en el caso de los títulos de las revistas.

Algunos ejemplos:

- Para libros: Apellidos, Nombre o Inicial(es) (Año). Título del libro. Ciudad de publicación, País: Editorial.

- Para capítulos de libros: Apellidos, Nombre o Inicial(es) (Año). Título del capítulo. En Nombre Apellidos (Editor-es), Título del libro (páginas). Ciudad de publicación, País: Editorial.

- Para revistas: Apellidos, Nombre o Inicial(es) (Año). Título del artículo. Título de la Revista, volumen (número), páginas.

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- Libros escritos por un autor: Pérez Gómez, Ángel I. (2012). Educarse en la era digital. Madrid: Morata.

- Libros escritos por más de un autor: Extremera Pacheco, Natalio y Fernández Berrocal, Pablo (2015). Inteligencia emocional y educación. Madrid: Editorial Grupo 5.

- Capítulos de libros: Elliott, John (2015) Lesson and learning study and the idea of the teacher as a researcher. In Wood, Keith & Sithamparam, Saratha (Eds.), Realising Learning (pp. 148-167). New York and London: Routledge.

- Artículos de revista escritos por un autor: Gimeno Sacristán, José (2014). La LOMCE ¿Una ley más de educación? Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 28 (3), 31-44.

- Artículos de revista escritos por más de un autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier, Manzano Arrondo, Vicente y Torrego Egido, Luis (2013). Otra investigación es posible, una red para tejer sueños. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 16 (3), 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.16.3.186611

- Si un artículo tiene ocho o más autores, se incluyen los primeros seis, y luego se agrega una coma seguida de tres puntos y se añade el último autor.

- Artículos de periódico, semanal, o similares: Flecha, Ramón (2011, 5 de noviembre). Ahora, por fin, hemos comenzado a mejorar. El País, 36.

- Consultas en Internet: Calvo Salvador, Adelina, Rodríguez-Hoyos, Carlos y Haya Salmón, Ignacio (2015). Con motivo aparente. La universidad a debate. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 29 (1), 17-33. Consultado el día 23 de noviembre de 2015 en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27439665002.

- Tesis doctorales: Giménez Gualdo, Ana María (2015). Cyberbullying. Análisis de su incidencia entre estudiantes y percepciones del profesorado. Universidad de Murcia, España.

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BALANÇO E ANÁLISE DA PESQUISA SOBRE O LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA E MÍDIAS DIGITAIS

EM 7, 8 E 9 DE SETEMBRO DE 2016

O QUE É IARTEM?

IARTEM é uma comunidade de pesquisadores que tem o objetivo de promover a investigação no  âmbito dos manuais e livros didáticos e às mídias instrucionais e educativas. IARTEM: (a) Fortalece vínculos académi-cos entre todos os pesquisadores interessados em meios educativos e livros didáticos. (B) centra a sua atenção sobre as questões relativas aos estabelecimentos de en-sino no contexto da formação dos professores. Esta as-sociação organiza uma conferência internacional cada dois anos e publica atas das conferências. A primeira conferência foi realizada na Suécia, em 1991. Desde então, as conferências foram realizadas na Finlândia (1993), Dinamarca (1995), Noruega (1997), Holanda (1999), a Estónia (2001), Bratislava, Eslovaquia (2003), Caen, Francia (2005), Tønsberg, Noruega (2007), Anta-nanarivo, Madagascar (2008), Santiago de Compostela, España (2009), Montreal, Canadá (2010), Kaunas, Li-tuania (2011), Curitiba, Brasil (2012), Ostrava, Repu-blica Checa (2013), Berlín, Alemania (2015).

IARTEM é uma organização sem fins lucrativos inde-pendente de qualquer instituição ou organização de interesse comercial. A inscrição é individual e à asso-ciação podem pertencer profissionais que trabalham em todas as áreas relacionadas com os livros e mídias educativas. A associação publica um boletim infor-mativo, que é enviado via e-mail aos seus membros e outros profissionais. Além disso, publica um e-Journal, intitulado “Pesquisa sobre e livros e materiais didáticos “. (Veja o site: www.iartem.org)

OBJECTIVO DA CONFERÊNCIA

Durante os últimos quinze anos, IARTEM tem feito esforços consideráveis para promover a abertura da Associação para a América Latina, uma intenção que

foi consolidada a partir da conferência organizada pelo Dr. Jesus Rodriguez em Santiago de Compostela (2009) quando foi discutida a possibilidade de uma conferên-cia regional no Brasil, que teve lugar em 2012, na Uni-versidade Federal do Paraná, organizada pela professo-ra Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia e sua equipe de pesquisa. Na Conferência de Berlim (2015), a diretoria da associação confirmou sua intenção de manter a abertura para a América Latina, e para isso aprovou a realização da conferência regional na Colômbia.

A Conferência Regional para a América Latina CO-LOMBIA IARTEM 2016, reunirá um grupo de pesqui-sadores e professores para dar continuidade às discus-sões acadêmicas e profissionais relacionadas com os manuais escolares e mídias digitais e educativas arti-culadamente com os diferentes níveis do sistema edu-cativo da região. A temática escolhida tem o objetivo de facilitar e permitir diálogos entre pesquisadores de diferentes países da América Latina e de outros conti-nentes para desenvolver temas e campos de pesquisa, comparar e compartilhar experiências de situações es-pecíficas de cada país e da região, para encontrar um terreno comum sobre política pública e de investigação no livro de texto escolar e mídias digitais educativas.

No entanto, o tema do evento faz parte das transfor-mações atuais relacionadas aos formatos digitais que desafiam, não apenas as práticas pedagógicas e de en-sino de transmissão do conhecimento escolar e social realizadas pelas instituições de ensino, mas também a capacidade das suas formas históricas para responder a todas as alterações do comportamento dos seus atores. As perguntas sobre as instituições educativas e mídias educativas do tipo digital, além de seu caráter científico, são o eco dos debates sociais e cidadãos que ocorrem nos meios de comunicação cada vez mais com maior intensidade e frequência. A propagação da chamada

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tecnologia de informação e comunicação abriu novas perspectivas de formação (ensino à distância, o aces-so à informação, e-learning, cursos online, educação baseada na concepção e utilização dos livros didáticos digitais, entre outros) e gerou novas mídias, problemas e desafios.

TEMÁTICAS FUNDAMENTAIS

Temática 1. Manuais didacticos: conteúdo, disciplinas científicas e conhecimento escolar

Temática 2. Usos de manuais escolares e meios de comunicação educativos digitais

Temática 3. Os meios digitais na educação e as bibliotecas

Temática 4. A mídia digital na educação e leitura na escola

Temática 5. Manuais didáticos, mídia educativas e digitais e conhecimento escolar

DATA E LOCAL

Universidad Tecnológica de Pereira - ColômbiaWebsite: www.utp.edu.coFaculdade de EducaçãoDepartamento de Pedagogia Correio eletrônico: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co, Em 7, 8 e 9 de setembro de 2016

CHAMADA DE TRABALHOS E PROGRAMA GERAL

Aqueles que estão interessados em apresentar trabalho, devem, por favor, enviar as seguintes informações até o dia 29 de junho de 2016:

1) Título do trabalho2. Resumo entre 200-250 palavras3) Tópico chave do trabalho

4) instituição Universitária onde trabalha.

O trabalho abordará um tema específico e / ou mostrará os resultados de um projeto de pesquisa sobre alguns dos temas-chave do evento. O participante terá 20 minutos para apresentar o seu trabalho. O aceite ou recusa será informado até o dia 1 de julho 2016.

E-mails da Conferência: mgomez@utp.edu.co,iartemamericalatina2016@utp.edu.co

PROGRAMA

O programa final da conferência será publicado em 5 de julho de 2016

TAXA DE INSCRIÇÃO

Alojamento e despesas de viagem devem ser pagos pelos participantes.. Os participantes cujos trabalhos forem selecionados para apresentação não pagarão taxas de inscrição.

PARTICIPANTES COP US$Professor universitário, Pesquisadores, público em geral 150.000 50Estudantes de pós-graduação 75.000 25Professores de Primária e secundária 60.000 20Estudantes de graduação 12.000 4

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PAGAMENTOS NA COLÔMBIA

Pagar a taxa de inscrição: Banco Conta Corrente:

127369999603. Banco Davivienda A seguinte informação deve ser dada no

momento do depósito da taxa de inscrição no banco:

Referencia 1: Número de identificação ou número do passaporte

Referencia 2: 511-21-234-145

Os participantes têm de enviar uma cópia do depósito bancário, onde os participantes devem fornecer as seguintes informações: nome do participante, número de telefone, e e-mail.

PROCEDIMENTO DE PAGAMENTO NO EXTERIOR

Por favor, pagar a taxa de inscrição: Bancolombia-Panamá Endereço: Calle 47 Aquilino de la Guardia-Plaza Marbella-Edificio Bancolombia-Panamá Conta bancária Universidad Tecnológica de Pereira, número: 10401585

SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Banco intermediário para pagamento em dólares americanos: Citibank New York

Código: ABA: 021000089 SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Banco intermediário para pagamento em euros:

Deutsche Bank IBAN: DE89500700100951331800

A seguinte informação deve ser dada no momento do depósito da taxa de inscrição no

banco: Referencia 1:

Número de identificação, número do passaporte

Referencia 2: 511-21-234-145

Os participantes têm de enviar uma cópia do depósito bancário, onde os participantes devem fornecer as seguintes informações: nome do participante, número de telefone e e-mail: mgomez@utp.edu.co,iartemamericalatina2016@utp.edu.co

PROCEDIMENTO DE PAGAMENTO EM UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA DURANTE O PRIMEIRO DÍA DA CONFERÊNCIA

Você também pode pagar a taxa de inscrição na Universidad Tecnológica de Pereira durante o primeiro dia do evento. O interessado deve procurar a Cooperativa FAVI-UTP (Edificio “El Galpón”). A seguinte informação deve ser dada no momento do depósito da taxa de inscrição:

Referência 1: Número de identificação ou número do passaporte Referência 2: 511-21- 234-145

Os participantes deverão apresentar uma cópia do depósito bancário para os organizadores do evento (Entrada Principal do Auditório “Jorge Roa Martínez)

PUBLICAÇÃO DE MEMÓRIAS DA CONFERÊNCIA

Um caderno de resumos dos trabalhos apresentados nas sessões temáticas de conferência será publicado no terceiro trimestre deste ano pela IARTEM e Universi-dad Tecnológica de Pereira. O texto completo dos tra-balhos apresentados na conferência deve ser enviado por 30 de setembro de 2016 aos e-mails do evento. Eles devem seguir as orientações que são descritas abaixo.

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NORMAS

Normas da APA (American Psychological Association) nos trabalhos escritos e trabalhos de pesquisa devem ser utilizadas.

Os autores/as das apresentações devem enviar uma cópia do seu trabalho no formato Word, em confor-midade com as orientações descritas abaixo para os seguintes e-mails: mgomez@utp.edu.co,iartemameri-calatina2016@utp.edu.co

1) Diretrizes formais

A extensão de documentos, incluindo resumos e pa-lavras-chave, bem como tabelas e gráficos, se houver, não pode exceder 17 páginas, com espaçamento duplo, e fonte 12 (Times, Times New Roman ou semelhan-te). Além disso, o trabalho deve ter um “título curto” e acompanhado de um resumo de não mais de 100 pala-vras, bem como três ou quatro palavras-chave, que de-vem ser ajustadas ao Thesaurus Europeu da Educação, a Thesaurus Mundial da Educação (UNESCO), ou en-tradas do dicionário de sinónimos usados no banco de dados ERIC. O título, resumo e palavras-chave devem ser apresentados em Espanhol e Inglês. Tabelas, gráfi-cos devem ser minimizados e inserido no lugar exato dentro do artigo. No final dos trabalhos, o nome do au-tor, universidade onde trabalha, um número de telefone comercial, e-mail, um breve curriculum vitae, de não mais de seis linhas, com o perfil académico e profis-sional, bem como as principais publicações e linhas de pesquisa do autor/a ou autores/as devem ser incluídos.

2) As citações e referências

A publicação do caderno de resumos da conferência, basicamente, adota o sistema de citações e referências propostas pela 6ª edição (2010) da Associação Ameri-cana de Psicologia (APA), disponível em http://www.apastyle.org/. Em qualquer caso, alguns exemplos em relação à citações e referências são apresentados abaixo:

Citações diretas: Para citar as ideias de outros autores no texto, deve notar-se que todas as citações serão in-corporados do artigo, e não no rodapé, ou como notas ao final do trabalho. O sistema de autor-data deve ser usado. Se você citar as palavras exatas de um autor, eles devem estar entre aspas “...” e o número da página será incluído. Exemplo: Conviene recordar que no todo lo que se puede contar y medir merece realmente la pena. De hecho, las cosas más importantes de la vida se resis-ten a la medición, como, por ejemplo, el amor, la liber-tad, la generosidad.» (Pérez Gómez, 2014, 65).

Paráfrase: Quando uma paráfrase de uma ideia é usada, deve ser dado crédito ao autor. Exemplo: Bonafé Mar-tinez (2013) critica a mercantilização da escola, agora convertido em uma forma de negócio, produção e ven-da de mercadorias.

Referências bibliográficas: Eles formam a última parte do trabalho para publicar. Em seguida, destacam-se al-gumas normas básicas:

- Nas referências bibliográficas todos os trabalhos que foram efectivamente citados e somente aqueles que foram citados devem ser incluídos.

- As referências devem ser ordenadas alfabeticamente pelo primeiro sobrenome do autor ou autora. A primeira linha de cada referência é recuada, em tanto que as outras linhas devem ser alinhadas   à esquerda.

- A primeira letra da primeira palavra do título de um livro ou artigo deve ser capitalizada; ou a primeira letra da primeira palavra de um título depois de dois pontos, ou um ponto e vírgula.

- A primeira letra de cada palavra deve ser capitalizada no caso de títulos de revistas.

Alguns exemplos:

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- Livros: Sobrenome, nome ou letra(s) inicial(ais) (ano). Título do livro. Local de edição, País: Editora.

- Capítulos de livros: sobrenome, nome ou Letras Iniciais (s) (ano). Título do capítulo. Em…, Nome e Sobrenome (Editora), Título do livro (páginas). Local de edição, País: Editora.

- Revistas: Sobrenome, nome ou Letras Iniciais (ano). Título do artigo. Título da Revista, volume (número), páginas.

- Livros escritos por um autor: Pérez Gómez, Angel I. (2012). Educarse en la era digital. Madrid: Morata.

- Livros escritos por mais de um autor: Extremera Pacheco, Natalio Fernández Berrocal, Pablo (2015). Inteligencia emocional y educación. Madrid: Grupo Editorial 5.

- Capítulos de livros: Elliott, John (2015) Lesson and learning study and the idea of the teacher as a researcher. Em Madeira, Keith & Sithamparam, Saratha (Eds.), Realising Learning (pp. 148-167). Nova York e Londres: Routledge.

- Artigos de revistas escritas por um autor: Gimeno Sacristán, José (2014). La LOMCE ¿Una ley más de educación? Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 28 (3), 31-44.

- Artigos de revistas escritos por mais de um autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier Manzano Arrondo, Vicente y Torrego Egido, Luis (2013). Otra investigación es posible, una red para tejer sueños. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 16 (3), 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.16.3.186611

- Se um artigo tem oito ou mais autores, os seis primeiros autores são incluídos, e, em seguida, uma vírgula seguida por três pontos é adicionada, e o último autor é adicionado ao final.

- Artigos de jornal, semanal ou outras publicações: Flecha, Ramón (2011, 5 de novembro). Ahora, por fin, hemos comenzado a mejorar. El País, 36.

- Consultas sobre a Internet: Calvo Salvador, Adelina, Rodríguez-Hoyos, Carlos y Haya Salmón, Ignacio (2015). Con motivo aparente. La universidad a debate. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 29 (1), 17-33. Acessado em 23 de novembro de 2015 em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27439665002.

- Tese de Doutorado: Gimenez Gualdo, Ana Maria (2015). Cyberbullying. Análisis de su incidencia entre estudiantes y percepciones del profesorado. Universidad de Murcia, Espanha.

- Consultas sobre a Internet: Calvo Salvador, Adelina, Rodriguez-Hoyos, Carlos y Haya Salmón, Ignacio (2015). Con motivo aparente. La universidad a debate. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 29 (1), 17-33. Acessado em 23 de novembro de 2015 em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27439665002.

- Tese de Doutorado: Gimenez Gualdo, Ana Maria (2015). Cyberbullying. Análisis de su incidencia entre estudiantes y percepciones del profesorado. Universidad de Murcia, Espanha.

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ASSESSEMENT AND ANALYSIS OF RESEARCH ON SCHOOL TEXTBOOK AND DIGITAL MEDIA

SEPTEMBER 7, 8 AND 9, 2016

WHAT IS IARTEM?

IARTEM is a community of researchers that aims to promote research in the field of textbooks and instruc-tional and educational media. IARTEM: (a) contacts all researchers interested in educational media and text-books. (b) focuses its attention on questions related to educational media in the context of teacher training. This association organizes a bi-annual international conference and publishes minutes on the topics be-ing discussed. The first conference was held in Swe-den in 1991. Since then, conferences have been held in Bratislava, Slovakia (2003), Caen, France (2005), Tønsberg, Norway (2007), Antananarivo, Madagascar (2008), Santiago de Compostela, Spain (2009), Montre-al, Canada (2010), Kaunas, Lithuania (2011), Curitiba Brazil (2012), Ostrava, Czech Republic (2013), Berlin, Germany (2015).

IARTEM is a non-profit organization that does not depend on any institution or business interest. Regis-tration is individually done and professionals working in all areas related to textbooks and educational media may belong to it. It publishes a newsletter, which is sent via email to its members and other professionals. It also publishes an e-Journal, whose title is “Research on Textbooks and Instructional Materials”. (See website: www.iartem.org).

AIMS

During the last fifteen years, IARTEM has made sub-stantial efforts in order to promote the opening of the Association to Latin America; this is, an intention which was consolidated as of the conference organized by Dr. Jesus Rodriguez in Santiago de Compostela

(2009) when the possibility of a regional conference in Brazil was discussed, which was held in 2012 at the Federal University of Parana, and organized by Profes-sor Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia and her re-search team. In the Berlin Conference (2015), the board of the association, keeping its mind on Latin America, agreed holding the next IARTEM regional conference in Colombia.

The Regional Conference for Latin America IARTEM COLOMBIA 2016, will bring together a group of re-searchers and professors to give continuity to the ac-ademic and professional discussions related to school textbooks and educational digital media articulated with the different levels of education systems in the re-gion. The key topic aims to facilitate and enable dia-logs between researchers from different Latin America countries and other continents to develop other topics and fields of research, compare and share experiences on specific situations in each country and region, and find common items regarding public and research pol-icies and research on school textbook and digital edu-cational media.

However, the topic of the event is part of the current transformations related to digital formats that chal-lenge, not only pedagogical and instructional practices of transmission of school and social knowledge being conducted in educational institutions, but also the abil-ity of its historical forms to respond to all changes in actors’ behavior. The questions on educational institu-tions, and digital and educational media, in addition to its scientific nature, are the echo of social and citizen debates that are increasingly and more frequently cov-ered by mass media. The spread of the so-called infor-mation and communication technology have opened new prospects for training (distance education, access to information, e-learning, online courses, education

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based on the design and use of school digital textbooks, among others) and generated new media that lead pro-duce problems and challenges.

KEY TOPICS

Topic 1: School textbooks: content-based, scientific disciplines, and school educational knowledge

Topic 2. Uses of school textbooks and digital educational media

Topic 3. Digital media in education and libraries

Topic 4. Digital media in education and reading at school

Topic 5. School textbooks, digital media and school educational knowledge

PLACE AND DATE

Universidad Tecnológica de Pereira-ColombiaWebsite: www.utp.edu.coSchool of EducationDepartment of Pedagogy E-mails:mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.coSeptember 7, 8 and 9, 2016

CALL FOR PAPERS AND PROGRAM

Those who are interested in participating as speakers in the event, would you please send the following information until June 29nd, 2016:

1) Title of the paper2) A 200 250-word abstract3) Key topic of the paper4) University institution where you work

The paper will address a specific topic and / or show the results of a research project on some of the key topics of the event. The speaker will have 20 minutes for presenting his/her paper. If your paper is accepted or rejected, we will let you know our decision on the 1st of July, 2016.

E-MAILS: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatiba2016@utp.edu.coPROGRAMProgram and schedule of the conference will be published on the 5th of July, 2016.

REGISTRATION FEES

Accommodation and travel expenses are to be paid by participants. Speakers whose papers have been selected will not have to pay any registration fees.

Participants COP US$University professor, researchers, general public 150.000 50Postgraduate students 75.000 25Elementary and secondary school teachers 60.000 20Undergraduate students 12.000 4

PAYMENTS IN COLOMBIA

Please deposit the registration fees to the IARTEM´s account: Bank Current Account: 127369999603, Banco Davivienda The following information is to be given when depositing registration fees in the bank: Referencia 1:  ID Number, or passport number Referencia 2:  511-21-234-145.

Participants have to send a copy of the bank deposit slip to our e-mails. On the back of

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the deposit slip, participants are to write the following information: participant’s name, phone number, and e-mail address.

PAYMENTS ABROAD

Please deposit the registration fees into the following account:

Bancolombia-Panamá Address: Calle 47 Aquilino de la Guardia-Plaza

Marbella-Edificio Bancolombia-Panamá Bank Account Number: 10401585, Universidad

Tecnológica de Pereira

SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Intermediary bank for payment in dollars:

Citibank New York Code: ABA: 021000089

SIWFT BANCOLOMBIA: COLOCOBM Intermediary bank for payment in euros:

Deutsche Bank IBAN: DE89500700100951331800

The following information is to be given when depositing registration fees in the bank:

Referencia 1: ID Number, or Passport number Referencia 2: 511-21-234-145 Participants have to send a copy of the bank deposit slip to our e-mails. On the back of the deposit slip, participants are to write the following information: participant’s name, phone number, and e-mail address: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co

PAYMENT PROCEDURE AT UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA DURING THE FIRST DAY OF THE EVENT:

You can also deposit the registration fees at Universidad Tecnológica de Pereira during the first day of the event. The participant, who is interested in doing so, can go to Cooperativa FAVI-UTP (“El Galpón” Building). The participant is to give write the following information in the deposit slip:

Reference 1: ID or passport numberReference 2: 511-21-234-145

Would you please submit a copy of the deposit slip to the organizers of the (Main Entrance of the Auditorium “Jorge Roa Martínez”)

PUBLICATION OF CONFERENCE PROCEEDINGS

Conference Proceedings will be published in the third quarter this year by IARTEM and Universidad Tecnológica de Pereira. Full text of papers presented in the conference must be sent by the 30th of September 2016 to our e-mails. They must follow the guidelines that are outlined below:

REGULATIONS

Rules of APA (American Psychological Association) are used for written work and research papers.

Authors of lectures and presentations will send a copy of their papers in Word format, based on the guidelines that are outlined below. They have to be sent to the following e-mail addresses: mgomez@utp.edu.co, iartemamericalatina2016@utp.edu.co

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1) Some formal issues

Length of documents, including abstracts and keywords, as well as tables and graphs if any, may not exceed 17 pages; double spacing and font size 12 (Times, Times New Roman or similar fonts) must be used. Moreover, papers must have a heading with a “short title”, and a 100-word abstract, and three or four keywords, which must conform to the European Education Thesaurus and the World Education Thesaurus or entries of the Thesaurus being used in the ERIC database. The title, abstract, and keywords should be written in Spanish and English. Where appropriate, tables, graphs, or tables should be minimized and inserted in the right place in the article. At the end of the paper, authors’ names and last names, university institution, address, telephone number, and e-mail address must be included. Authors’ brief curriculum vitae having no more than six lines, academic and professional profiles, as well as major publications and research lines are also to be included.

2) Quotation, Citations, and References

The publication of the conference proceedings basically adopts the system of quotations, citations, and references proposed by the 6th edition (2010) of the American Psychology Association (APA), which is available at http://www.apastyle.org/. In any case, some examples of quotations, citations, and references are illustrated below:

Quotes: To quote the ideas of others in the text, these should be inserted in the article; these are not to be included as footnotes at the bottom of the page or at the end of the article. The author-year system must be used. If you quote the exact words of an author, they should be written in quotation marks “...” and the page number will be included. Example: “It should be remembered that not everything that can be counted and measured really worth. In fact, the most important things in life resist measurement, for example, love, freedom, generosity. “(Pérez Gómez, 2014, 65).

Paraphrase: When a paraphrase of some idea is used, the author must be referenced. Example: Bonafé Martinez (2013) criticizes the commodification of school, now converted into a form of business, production and sale of merchandise.

References: They are the last part of the paper or article that is going to be published. Some basic rules are given below:

- In the references section, all works that have actually been cited and only those that have been cited should be included.

- References should be alphabetically ordered by author’s first name. The first line in each reference is indented, while the other lines start at the left margin.

- The first letter of the first word of the title of a book or article should be capitalized; or the first letter of the first word of a title after a colon or a semicolon.

- The first letter of each word should be capitalized in the case of journal titles.

Some examples:

- Books: Last name, name or First Letter(s) (Year). Title of the book. Place of publication, Country: Publisher.

- Book chapters: Last Name, First Name or First Letter(s) (Year). Chapter title. In .., Name and Last name (Publishers), Title of the book (pages). Place of publication, Country: Publisher.

- Journals: Last name, name or First Letter(s) (Year). Article title. Title of Journal, volume (number), pages.

- Books written by an author: Pérez Gómez, Angel I. (2012). Educarse en la era digital. Madrid: Morata.

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- Books written by more than one author Extremera Pacheco, Natalio Fernández Berrocal, Pablo (2015). Inteligencia emocional y educación. Madrid: Editorial Group 5.

- Book chapters: Elliott, John (2015) Lesson and Learning Study and the idea of the teacher as a researcher. In Wood, Keith & Sithamparam, Saratha (Eds.), Realising Learning (pp.148-167). New York and London: Routledge

- Journal articles written by an author: Gimeno Sacristan, Jose (2014). La LOMCE ¿Una ley más de educación? Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 28 (3), 31-44.

- Journal articles written by more than one author: Díez Gutiérrez, Enrique Javier Manzano Arrondo, and Vicente y Torrego Egido, Luis (2013). Otra investigación es posible, una red para tejer sueños. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 16 (3): 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.16.3.186611

- If an article has eight or more authors, the first six authors are included. After that, a comma followed by three dots is added and the last author is added.

- Newspaper articles, weekly, or similar publications: Flecha, Ramon (2011, 5 November 5). Ahora, por fin, hemos comenzado a mejorar. El País, 36.

- Internet consultations: Salvador Calvo, Adelina Rodríguez-Hoyos, Carlos y Haya Salmón, Ignacio (2015). Con motivo aparente. La Universidad a debate. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 29 (1), 17-33. Accessed on November 23, 2015 at: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27439665002.

- Doctoral thesis: Giménez Gualdo, Ana María (2015). Cyberbullying. Análisis de su incidencia entre estudiantes y percepciones del profesorado. Universidad de Murcia, Spain.

Facultad Ciencias de la Educación

Proyecto EIDOS Ensamble - Facultad de Bellas Artes y Humanidades

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